Sistemadeapoyoaaprendizaje

BelquisAldanaSalas1,YessicaRochaRuiz1,SalAntonioCruzHuerta1,
ArturoLpezMora1,AlanJoshepFonsecaBarrera1
1Introduccin
Laideadeestaplataformadeeducacinesbrindarelapoyotantoapsiclogos
comopacientesensutratamientoorientadoaproblemasbasadosenlalectura,
matemticasyatencin.Laideadeestonoessolucionarelproblemacomotal
pero si motivar al paciente con actividades dinmicas y entretenidas a
sobrellevarsutratamiento.
Se busca que conforme los pacientes vallan realizando las actividades,
establecidas por nosotros y fundamentadas por el especialista, el paciente
muestre avances y mejoras en su problema y que el especialista pueda
realizar un anlisis completo gracias a todos los resultados que nuestra
plataformalogrebrindar.
1.1 Importancia
Debidoaqueporelmomentonosbasaremosenelproblemadelecturacomo
principalactividaddeapoyohemosdecidiindicarlascausasyconsecuencias
deesteproblemaneurolgico.
Causas.
Pues basndonos en el problema de lectura nos fue informado que es un
trastorno muy comn en muchos alumnos de distintos lados, las causas
principalessonlassiguientes:
Deficienciasenladecodificacin
Confusinrespectoalasdemandasdelatarea
Pobrezadevocabulario
Escasosconocimientosprevios.
Problemasdememoria
Desconocimientoy/ofaltadedominiodelasestrategiasdecomprensin
Escasocontroldelacomprensin,(estrategiasmetacognitivas).
Bajaautoestimaeinseguridad.

Escasointersenlatareaofaltademotivacin.
Consecuencias.
Dentrodelmbitoescolareldiagnsticodelostrastornosdelecturaesmuy
amplio,yaqueseconoceunagrancantidaddeerroresquerespondenala
siguienteclasificacin:
Lecturacarencialodislxica
Lecturaconfallasderitmo
Lecturabradilexica:elalumnoleelentamente
Lecturataquilxica
Lecturadisrtmicaodesordenada:
Lecturaarrastrada
Lecturadetipomixta.

2Existentesenelreatcnicaylimitantesdelaplataforma
Enelreadeapoyoalaprendizajeexistendemasiadasplataformaslascuales
seencargandebrindarelapoyoaciertasreasatodoslosalumnosopersonas
inscritas,peronoexisteunaplataformasimilaralanuestraqueseencarguede
apoyartalcomonosotroslohacemos,sibienpuedellegaraparecersimilara
alguna otra su funcionalidad es totalmente innovadora en el rea de la
psicologa.
Porelmomentolaslimitantesexistentessonlafaltadepublicidadconlaque
contamosylospocostemasqueabarcamosaunqueestaslimitantessebusca
irlaseliminandoconelpasodeltiempoparaashacernuestraplataformams
reconocidaenelreamdica.
3Estadodelarte
Enlosltimosaoslagestindelconocimientohaadquiridounaespecial
importanciayaquehanexistidomuchasplataformasalolargodeltiempoen
las cuales se busca apoyar al alumno o usuario inscrito en sus labores

escolares y de igual manera para mantener contacto con sus profesores y

demscompaeros.
Todos los das las organizaciones y los usuarios estn buscando la
estandarizacin de procedimientos y el almacenamiento masivo de
informacinrelevanteparatodaslasactividadeseducativasquerealizanypor
lotantotodasestasplataformashansidorealizadas.
Dentrodelreaalaquenosotrosnosestamosenfocandoporelmomentoque
es de lectura existen un par de plataformas enfocadas en ayudar a la
comprensin de la lectura y del vocabulario la cual es utilizada como
alternativaparamejorarlascapacidadesdelusuarioperonosotrosademsde
enfocarnosalreadelecturanosestamosenfocandoenunperfilpsicolgico
ya que mediante un tratamiento impartido por un especialista nosotros
brindaremoselapoyoalpacientepormediodeactividadesdinmicasparael
mejorusoporpartedelpacienteyparaqueelpsiclogopuededeterminar
mediante los resultados de las actividades todo lo relacionado a este
padecimiento, el tratamiento a llevar y la serie de actividades que quizs
puedaseguirrealizando.
Nuestraplataformacomotalesinnovadorayaquenoseconocealgunaque
realiceelmismoapoyodentrodelreamdicaydelecturatalcomonosotros
loestamosdesarrollandoeimplementando.

4Propuesta
Despusderealizarunalluviadeideasconlasmismasquetenamospara
proponerunproyectoyunaconsultaconpsiclogosdispuestosaayudarnosa
delimitaryaorientarnosensuramadeestudio,nuestradecisinmsviable
terminenunsistemadeinformacinelcualesunaherramientadeapoyo
paraelaprendizajeaniosycomounapoyoparapsiclogos,parallevarun
controldelprogresodecadapaciente.

Elsistemaconstadetresapartados,enloscualesconapoyopsicolgico,nos
dijeronquehaytresproblemasquelosniossuelentenerensienlaescuela,
queson:

Atencin

Matemticas

Lectura

Elsiguientepasofueubicarlasactividadesquemsnosservirnparalograr
eltrasladoalsistema,paraqueesasmismasactividadesyalogradassirvande
apoyo,cabeaclararquelasactividadesfueronpropuestaspornuestroapoyo
psicolgico para que nos fuera ms fcil lograr el traslado y elegir las
actividadescorrectas.

SedesarrollarconPHPdebidoaqueeslaformamssencilladedesarrollar
stetipodesoftware,paraqueseadeunamanerasimpleeldesarrollopara
nosotros.Unadelasideasmsimportantesesqueascomoahoritaconstacon
tres secciones, es el momento para que pueda ir creciendo sus secciones
actualizndosedeunamanerasencilla,paraquepuedaampliarsuapoyo.

5Conclusin
Bueno como cada proyecto ste consta de complejidad, una metodologa,
requisitosfuncionalesynofuncionales,elcualconlovistoencadarevisin
hechapornuestroprofesorylasjuntashechasentreelequipo,solonosdamos
cuentadenuestrosavancesyloquedebemoscorregirparalograrnuestras
metasimpuestasdesdeeliniciodelproyecto,cadaentregablenosdemuestra
quetancercaolejosestamosdellegaralfinal.

Este proyecto lo consideramos viable y factible, debido a que hemos

observadoelalcanceyesunsistemaquepuedeircreciendopocoapocode
talmaneraqueseaunapoyomejorysevuelvaunaherramientaquecualquier
psiclogo ocupe para ayudar a sus pacientes con todas los diferentes
padecimientosydificultades,concadaactividadquepermitaverelavanceo
detectar alguna otro motivo por el cual cada uno de ellos podra tener

problemasacadmicos.

Ya que muchas veces es difcil entender a los nios con sus problemas
acadmicosysoloselesllamalaatencin,entoncesyasisonllevadosconel
especialista,estebienpodraayudarlesutilizandolaherramientadeapoyo,es
decir;estesistemadeinformacin.

Referencias
1.AprenderaLeer,JulioVarela,UniversidaddeGuadalajara.
2.http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6369
3.http://academiajournals.com/downloads/MontesinosEd20115664.pdf
4. ModelodeGestindelconocimientoaplicadoalauniversidadpblica,
Estadodelarteyantecedentesdelainvestigacin