UNIDAD II

RESEA CRTICA

Virna Vanessa muoz cd. 31.476.755

Martha Isabel Perea cd.: 29.352.302
Mario Pretel cd.1.111.753.349
Diana Milena Rincn cd.1.098.721.247

Grupo
403001A_224

Historia de la psicologa

Tutor
Cristian Yesid Useche

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
OCTUBRE 2015

INTRODUCCION
El presente documento consolida tres reseas crticas de tres artculos que nos dan cuenta
de los orgenes y aportes de la Psicologa cientfica francesa, piscologa cientfica
americana y la psicologa cientfica americana. Las tres con lenguaje distinto y metodologa
particular pretenden ilustrarnos sobre los personajes que aportaron sustancialmente a la
consolidacin de la psicologa como ciencia en cada uno de sus respectivos pases y
partiendo de un contexto particular e influyente en los rasgos finales de la lnea de
psicologa como constructo nacional. El ejercicio de la resea critica realizada a cada una
de las lecturas construido por los comentarios crticos de cada uno de los integrantes del
grupo de trabajo colaborativo, permiti realizar un anlisis de los elementos fundantes de
cada una de estas psicologas nacionales.

RESEAS CRTICAS:

TITULO
REVISIN DE LA PSICOLOGA RUSO-SOVITICA (1920-1983

DATOS QUE IDENTIFIQUE LA RESEA

http://www.adversus.org/indice/nro14-15/articulos/03VI1415.pdf
Revisin de la psicologa ruso-sovitica (1920-1983) CSAR A. CABRAL Universidad
Maimnides R. Argentina
AdVersuS, VI, 14-15, abril-agosto 2009: 32-40

RESUMEN EXPOSITIVO:
El artculo recopila cmo la psicologa ruso-sovitica permiti cambiar todo el aparato
conceptual de la psicologa a partir de las concepciones materialistas de la psiquis humana,
a travs de autores como Ivn Mijailovich. Sechenov, Ivn Petrovitch Pavlov y Vladimir M.
Bechterev.
En el transcurso del trabajo el autor nombra los tres periodos importantes en los cuales se
divide la historia de la Psicologa Ruso Sovitica a su vez dndole anlisis. El periodo
reflexolgico, el reactolgico y el protagonizado por Leontiev Vygotsky protagonista de la
psicologa Sovitica. La psicologa Ruso Sovitica aporto al cambio radical de la
Psicologa; adems el autor nos muestro la resea histrica de Ivn M. Sechenov con su
teora de los reflejos cerebrales aprendidos y como esto dio la fundamentacin cientfica a
la tesis que la actividad psquica no puede separarse de la actividad refleja del cerebro,
demostrando que como todo acto reflejo, el proceso psquico se inicia con un estmulo
externo, contina en la actividad nerviosa central y termina con una actividad de respuesta .
E Ivn Petrovitch Pavlov el autor expone como este descubri los reflejos condicionados y
elaborar la teora de la actividad nerviosa de los animales y el hombre y como este reflejo
condicionado a su vez es un fenmeno fisiolgico y psicolgico. Acerca de Vladimir M.
Bechterev el autor lo aborda como partcipe del primer periodo de la Psicologa Rusa, el
periodo reflexolgico. Contina con el segundo periodo de la psicologa Ruso Sovitica
(periodo reactolgico) presentando la tesis que expuso el psiclogo K. N. Kornilov. El
futuro sistema de psicologa marxista ser una sntesis de las dos corrientes que
actualmente estn en pugna en todos los pases: la ms antigua, ya bastante caduca, aunque
an encuentra quienes la defienden, la denominada corriente emprica o subjetiva,

tendencia que constituye la tesis de la psicologa moderna; y la segunda corriente, posterior,

ms bien producto de nuestros das, que representa la anttesis y es la psicologa de la
conducta, la reflexologa o como tambin se llama, la psicologa objetiva (1924). El tercer
periodo de la psicologa Ruso Sovitica esta personificado como lo defini el autor por la
Figura brillante de Lev Vygotsky, nombrando y explicando las dos hiptesis de la labor
terica y experimental de Vygotsky que son las siguientes:
_Las funciones psquicas humanas son de carcter mediatizado.
_Los procesos interiores intelectuales provienen de una actividad inicialmente externa.

COMENTARIO CRTICO
Se puede evidenciar en el anlisis del texto que el autor Cesar A. Cabral da a conocer de
forma organizada el proceso histrico y contenidos tericos que la Psicologa Rusa y
Sovitica aport al Conductismo , aparte de ello, el autor presenta de forma resumida y
concreta los aportes de los principales exponentes de la poca, ya que el conductismo en la
psicologa se logr partir del trabajo en equipo de diferentes autores que desde sus puntos
de vista aportaron y mejoraron conceptos agregados por el estructuralismo y el
funcionalismo, adems desarrollar en la psicologa estudios de la conducta.
De los postulados formulados por el autor en relacin al gran aporte de la psicologa rusosovitica a la delimitacin del objeto de estudio de la psicologa, quiero resaltar a Vygotsky
el cual tuvo una visin poco comparable con otras personas, sobre la metodologa propia
Marx la crtica. En estos aires Vygotsky hizo la pregunta necesaria para dar el salto hacia la
psicologa contempornea: cul es el objeto de estudio de la psicologa?
El contexto en que se gest este cuestionamiento estaba altamente politizado por conflictos
prerrevolucionarias sobre la esttica y los verdaderos problemas de la educacin de un pas
destrozado por la guerra y la revolucin, Vygotsky quera una psicologa competente en su
rea: la vida real, las vicisitudes de los seres humanos, y no simplemente reacciones de
laboratorio.

TITULO

PIONEROS DE LA PSICOLOGA FRANCESA CONTEMPORNEA: RIBOT,

JANET Y BINET.
DATOS QUE IDENTIFIQUE LA RESEA
URL: http://psicopsi.com/Pioneros-Psicologia-Francesa-Contemporanea-Ribot-Janet-Binet
Autor: Gonzalo Salas Contreras
Idioma: Espaol
Fecha Consulta: Octubre 13 del 2015
Media: Texto
RESUMEN EXPOSITIVO:

Este artculo nos muestra cmo la psicologa francesa contempornea tiene como
influyentes a tres tradiciones significativas que inspiraron la psicologa francesa a finales
del siglo XIX y principios del XX. Inicialmente menciona a Descartes y su teora del
sistema nervioso como anlisis de las pasiones la cual representa un cambio de paradigma.
Po otra parte Comte que entreg las bases del positivismo cientfico frente a esto el autor
comenta que en la constitucin de la psicologa cientfica en Francia, influy tambin el
empirismo derivado del positivismo de Auguste Comte, el cual introdujo el auge de la
observacin objetiva que fue muy til para la consolidacin de la psicologa cientfica
francesa. Y finalmente Charcot con sus aportes en materia de psicologa clnica, lograron
un impulso en las aspiraciones francesas de consolidar un psicologa de corte experimental.
Sern Ribot, Janet y Binet, quienes a partir de este influjo desarrollaran la psicologa
francesa como ciencia. El primero Theodule Ribot (1839-1916) es considerado el ms
relevante psiclogo de la historia de la psicologa cientfica francesa en el artculo se le
resalta que intent independizar la psicologa de la filosofa metafsica como de la
fisiologa y que adems represent un proyecto institucionalizado a travs de su ctedra,
laboratorio y revista. Camino que no fue fcil debido al plano ideolgico del absolutismo y
las relaciones con dos vecinos molestos: la filosofa y la fisiologa como lo menciona
(Mueller, 1965). El segundo de ellos Pierre Janet, (1859-1947) siguiendo el mismo
recorrido que su maestro, comienza en 1898 a ejercer la docencia universitaria en La
Soborne y en 1902 en el Colegio de Francia donde habra pertenecido hasta 1936 fue el
primero en fundar un nuevo sistema de psicologa dinmica la cual presupone el modelo
terico de energa tomado de la fsica y de la lgica lineal de causa-efecto, propia de la
psicologa experimental, pero utilizada en la vertiente del anlisis subjetivo tal como resulta
en la relacin de interacciones intersubjetiva. Finalmente Alfred Binet (1857-1911),
psiclogo y tambin pedagogo, su conocimiento en el plano mundial se debe a sus estudios
de la inteligencia y la creacin de las primeras escalas de medicin psicomtricas donde
gener significativos. Otra rea abordada por l fue en el desarrollo de la inteligencia en los
nios, manifestado en su avidez en el trabajo con infantes y por la importancia que
asignaba a la psicologa pedaggica.

COMENTARIO CRTICO:
Frente al ttulo del artculo inicialmente estimado lector es necesario precisar en relacin a
la metodologa investigativa del artculo la conveniencia o imprecisin del mismo. Segn
Grooss y Gross (1927) una forma de medir el impacto o la influencia de un autor, es el
recuento de las citas que sus publicaciones han recibido en la comunidad cientfica. Por otra
parte (Garfield , 1979), el nmero de citas refleja las veces que otros cientficos han
consultado al autor citado y orienta sobre las lneas en que es mayor su aportacin en un
rea cientfica determinada. Presupuesto que vemos reflejado en el mismo. Sin embargo en
el manejo de las citas se debe considerar una serie de limitaciones. En este sentido Endler
seala que no se diferencia entre citas afirmativas y negativas o bien positivas o crticas. Se
producen sesgos en los ndices de citas, pues amplias zonas no estn representadas por
problemas lingsticos o porque los autores ms eminentes y conocidos no son citados las
veces que se hace referencia a sus trabajos, precisamente por el nivel de difusin y
reconocimiento que su nombre ha alcanzado. (Endler, 1978).
Siguiendo este mtodo podramos decir en sntesis que Ribot altamente citado permiti la
aparicin de la psicologa certifica y la convirti en neuropatologa mental; un investigador
de diferencias individuales, Binet autor de la primera escala mtrica de inteligencia; el
instructor de las ideas conductistas, Janet que se dedic a la Psicoterapia; y el instructor de
la investigacin experimental, Pieron que foment el desarrollo de una Psicologa ms
objetiva, rigurosa y experimental. Todos ellos con su obra podramos afirmar contribuyeron
significativamente al nacimiento de la psicologa cientfica en Francia.
Si este es el mtodo usado por el autor del artculo por qu no fue incluido Pieron como una
de los pioneros de la Psicologa Francesa Contempornea?
Es cierto que en su autobiografa, l mismo expresa: Con respecto a mi obra, entiendo que
en los campos donde trabaj, logr descubrir una gran cantidad de leyes, aport datos bien
concretos, sin concretar ninguno de esos descubrimientos brillantes que exigen a la vez, una
imaginacin de la que carezco y sin la cual el genio no existe y una perseverancia que mi
exceso de curiosidad me impidi poner en prctica [Piron, 1951, p.29]. Sin embargo es
cierto que, gracias a esas numerosas investigaciones y al poder institucional que tuvo,
fund la psicologa experimental francesa y la ubic entre las ciencias biolgicas. Gracias a
l, la psicologa no debe considerarse heredera de la medicina como crea Ribot, sino de la
fsica.
Por otra parte hay que resaltar que en la reconstruccin que pretende el autor se intenta
hacer un recorrido por los diversos hechos histricos, aspectos biogrficos y contextos
socioinstitucionales que componen las escenas provenientes del pasado para as
representarlas en el presente. Una de las vas ms importantes para abordar la recreacin
del pasado, es a travs de las producciones de los psiclogos en una poca y lugar
determinado nos dice el autor, sin embargo estos psiclogos o pioneros estn fuertemente
influidos por el contexto terico, metodolgico y social de la poca, que representa una
especie de caldo prebitico que permite la gnesis de la psicologa francesa
contempornea y el que el autor del artculo no describe de forma conveniente, es menester
hacerlo para comprender esos rasgos propios y nicos de la psicologa francesa en sus
albores.
Desde esta premisa presento los enfoques teorico-ideologicos que regan el momento
histrico en que se est gestando en Francia una psicologa de corte cientfico. Debemos

mencionar que durante el siglo XVII dominaron en Francia los enfoques racionalistasespiritualistas derivados de los planteamientos cartesianos mencionado brevemente por el
autor del artculo- y que en el siglo XVIII permiti la entrada de la ideas empiristas que se
condujeron luego a un proceso de radicalizacin, en el sensualismo por un lado y en el
materialismo que deriv en su vertiente ms extrema en el mecanicismo planteado en la
obra el hombre una mquina de Julien Offray De La Mettrie. Posteriormente en el siglo
XIX la tendencia de corte racionalista reaparece remodelndose en una orientacin
psicolgica espiritual encabezada por AFrancois Maine de Biran de donde partir la
escuela ecltica francesa la cual fue un movimiento terico de corte metafsico espiritualista
que centr la problemtica psicolgica dentro del clsico dominio de las facultades
mentales, e insisti en que el nico acceso metodolgico para el estudio de las funciones
psquicas era la introspeccin. Posteriormente y de forma paralela a las teoras sustentadas
por la escuela ecltica ingresa al plano otro movimiento terico de orientacin crtica y
naturalista: el positivismo, representado por Auguste Comte (1798-1857) el cual pretendi
excluir la problemtica psicolgica del dominio metafsico en consonancia con Ribot- e
integrarlo en el de las ciencias naturales, argumentado la necesidad del uso del mtodo
cientfico.
A finales del siglo XIX es cuando se produce un claro proceso de convergencia a la
orientacin cientfica, ligado a los enfoques positivistas. Una orientacin cientfica que
como ha advertido el autor del texto tendr unas peculiaridades que la distinguirn
claramente del resto de las orientaciones psicolgicas cientficas de la poca incluyendo a
sus escuelas precursoras. Esto porque desde sus inicios hasta nuestros das la psicologa
cientfica francesa ha liderado la orientacin psicopatolgica.
Finalmente en cuanto a los rasgos propios de la psicologa francesa que menciona artculo
quiero resaltar que Ribot inaugura una Psicologa Patolgica que como disciplina se
diferencia de la psicologa experimental ya que se basa en el llamado mtodo patolgico el
cual consiste en partir de los hechos patolgicos para comprender la psicologa normal.
Podramos resaltar esta perspectiva como idea principal de Ribot utilizar la observacin de
los hechos patolgicos para conocer mejor la psicologa normal.

TITULO
GENERACIN Y TRADICIONES NACIONALES DE PSICOLOGA. EL CASO DE
LA PSICOLOGA AMERICANA
DATOS QUE IDENTIFIQUE LA RESEA
URL: file:///C:/Users/Vanne/Downloads/06.+TORTOSA.pdf

RESUMEN EXPOSITIVO
Generaciones y tradiciones nacionales de psicologa. El caso de la psicologa Americana.
Este es un texto procedente de una revista de historia de la psicologa donde se citan y se
explica paso a paso como fue por decir as el nacimiento, los avances y procesos que ha
tenido la psicologa. Donde se habla y trata sobre que la tradicin era prcticamente escribir
y publicar todo en las revistas existentes en su momento. Palabras claves: Psicologa,
psicologa americana, generaciones y tradiciones, funcionalismo, conductismo. Se emple
el mtodo cientfico y la integracin mente y cuerpo. Wundt prefera mucho el mtodo de
introspeccin sistemtica, los dems psiclogos la rechazaron por ser un mtodo subjetivo.
Es pionero en esta psicologa americana el psicoanlisis, el estructuralismo y
funcionalismo, se presenta muy bien especificado cada una de las propuestas, avances e
hiptesis que realizaron algunos participes modernos americanos, como lo son Wundt,
Matarazzo, Freud, entre otros. sta es la hiptesis que Gil, Prez y Cibera plantearon para
este tema Ciertamente ha existido un eje vertebrador en la psicologa americana,
compuesto por el funcionalismo y el conductismo, que ha ofrecido una psicologa
progresivamente ms empirista, objetivista y tecnolgica, donde est basado de
argumentos lgicos que la fundamentan, mencionando tambin el mtodo bibliometrico.
Aqu los autores ya mencionados en el anterior prrafo referenciaron muy bien su aporte
abarcando varios psiclogos, filsofos para as poder fundamentar el objetivo al que ellos
queran llegar, tomando la o las ideas principales y ciertas de cada uno, para ver que
avance, aporte y a qu tradicin llegaban para as hacer verdaderas y fundamentadas las
teoras conocidas y por conocer hasta hoy. No se ve reflejado los juicios de valor, o no por
lo menos explcitamente por ellos. Parte la psicologa como: fsica de la experiencia
interna, adems de objetiva, fisiologa del alma o psicofisiolgica, la experimental y casi
experimental, de los procesos psquicos superiores, evolutiva general. Adems de que se
construyeron en este entonces, los mtodos casi experimentales y para el anlisis de datos.
Conclusin, Existe una muy buena cohesin texto-ttulo ya que como he mencionado su
principal objetivo es ver y dar a conocer, desde varios representantes y participantes qu ha
sido de general y tradicional de la psicologa que ha prevalecido hasta hoy, pues antes de
entrar en un tema, campo, estudio hay que ver los antecedentes de este, para as conocer y
saber su verdadero origen y los momentos que ha pasado. Me parece un texto muy bien

construido, no solo se fija ni centra en autores participantes de esta psicologa, sino que
tambin exponen particular y cortamente sus puntos de vista. Aunque se ve presente
informacin que a m parecer no tiene en parte mucho que ver con el tema. Introduccin La
psicologa es la forma en que los animales y seres humanos, sienten, piensan, se expresan,
se comportan y se adaptan al medio que los rodea, se dice que es el estudio de la conducta y
la experiencia. Esta se estudia desde diferentes reas y perspectivas por as decir, aplicando
cada una diferentes tcnicas y mtodos desde los diferentes mbitos existentes, sean los
laborales, sociales, educativos, clnicos, entre otros. En este trabajo lo que encontrara es tres
reseas crticas sobre lo que ha sido la historia de la psicologa en la modernidad;
destacando la Psicologa francesa, alemana, rusa y norteamericana, donde en cada una se ve
diferentes tcnicas, aplicaciones, aportes; sabindose que la psicologa moderna lo que
ha pretendido es recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, brindando teoras que
ayudan a entender, conocer y explicar dichos comportamientos tanto de las personas como
de los animales.

COMENTARIO CRTICO
Se analiza en el tema de la psicologa norteamericana como la conciencia era producto de
una evolucin a partir de los hbitos sensomotores. Donde cada persona cuenta con una
conexin entre estmulo y la respuestas de ideas de la psicologa norteamericana.
No presenta de forma organizada los contenidos, las generaciones y tradiciones de la
psicologa americana.

REFERENCIAS

CSAR A. CABRAL. (15, Abril-agosto 2009). Revisin de la psicologa ruso-sovitica

(1920-1983). AdVersuS, VI, 14, 9. 1984, Recuperado de
http://www.adversus.org/indice/nro14-15/articulos/03VI1415.pdf Base de datos.
SALAS. G. Pioneros de la Psicologa Francesa Contempornea: Ribot, Janet y Binet. CDID
Centro de Documentacin. Investigacin y Difusin de la Carrera de Psicologa
Universidad Catlica Ntra. Sra. De la Asuncin. Recuperado el 18 de julio de 2015
de:http://psicopsi.com/Pioneros-Psicologia-Francesa-Contemporanea-Ribot-Janet-Binet
TORTOSA, F., PREZ, A. CIVERA, C. (1993). Revista Historia de la Psicologa. Volumen
14 No. 2 pp. 59-87. Generaciones y tradiciones nacionales de la psicologa. El caso de la
psicologa Americana. Recuperado el 18 de julio de 2015
de:http://www.revistahistoriapsicologia.es/app/download/5972087211/06.+TORTOSA.pdf?
t=1392330067.
REGINE PLAS. Alfred Binet y Pierre Janet, dos figuras opuestas en los comienzos de la
Psicologa en Francia. Revista de Historia de la Psicologia 1998, Vol. 19, no 2-3 pp. 443452. Recuperado el 13 de octubre de 2015 de
www.revistahistoriapsicologia.es/app/download/.../43.+PLAS.pdf?t.