Prevención de Consumo de Drogas y Adicciones

Health and Addictions 2014
ISSN 1578-5319 ISSNe 1988-205X

Vol. 14, No.1, 5-14
ANLISIS DE LA INFORMACIN EN LA PREVENCIN DEL CONSUMO DE

DROGAS Y OTRAS ADICCIONES
INFORMATION ANALYSIS IN DRUG CONSUMPTION AND OTHER
ADDICTIONS PREVENTION
Jose A. Garca del Castillo, Carmen Lpez-Snchez, lvaro Garca del Castillo-Lpez y Paulo C. Dias
Abstract
Resumen
Traditionally a large proportion of the preventive
Tradicionalmente
programs focused in drugs and other addictions among
preventivos de drogas y otras adicciones dirigidos a
adolescents and young people have drawn on the
preadolescentes y adolescentes, se han apoyado en la
information as a core strategy to discourage the
informacin como estrategia fundamental para disuadir
consumption,
the
el consumo, utilizando argumentos basados en las
consequences of the deterioration being substance
consecuencias del deterioro al ser consumidores de
consumers, as well as in the abuse of other non chemical
sustancias, as como en el abuso de otras conductas
addictive behaviors. The classical approach is based on
adictivas no qumicas. El enfoque clsico se apoya en que
the rational decision process among young people to do
los jvenes toman sus decisiones de consumir, o no, en
the consumption or not, therefore if they were properly
base a una elaboracin racional, por tanto en el caso de
informed about the risks they would choose the no
estar informados de los riesgos que asumen al consumir
consumption. Is essential to address the importance of
optaran por no hacerlo. Es fundamental incidir en la
three topics around the information issue: degree and
importancia que adquieren tres cuestiones alrededor de
quality information among young people, degree and
la informacin: el nivel y calidad de la informacin que
quality information among parents and information
tienen los jvenes, el nivel y calidad de la informacin que
source search about drugs and its credibility degree. The
tienen los padres y la bsqueda de las fuentes de
models of transmission and information content used by
informacin sobre drogas y su nivel de credibilidad.
the commercial advertising may be more appropriate and
Posiblemente los modelos de transmisin y contenido de
effective than the fear resort within health behaviors and
informacin que utiliza la publicidad comercial podran
addictions in general. The trend of health message
ser ms adecuados y eficaces que los del recurso al
promoters continue to be the communication of risk and
miedo en el mbito de los comportamientos de salud, y
negative consequences, following the fear resort way. We
por supuesto, de las adicciones en general. La tendencia
propose that would be more effective using positive
de los promotores de mensajes de salud sigue siendo la
messages enforcing a healthy lifestyle.
de transmitir las consecuencias y los riesgos, en la lnea
using
arguments
based
in
Keywords: Addiction prevention, Addiction information, Fear

resort.
gran
parte
de
los
programas
de la apelacin al miedo. Presumimos que se alcanzara

una mayor eficiencia con mensajes positivos, reforzando
los estilos de vida saludables.
Palabras clave: Prevencin de adicciones, Informacin sobre
adicciones, Recurso al miedo.
Correspondencia: Dr. Jos A. Garca del Castillo.

Universidad Miguel Hernndez.
Instituto de Investigacin de Drogodependencias (INID).
Campus de Sant Joan dAlacant. 03550
Sant Joan dAlacant, Alicante (Espaa) E-mail: jagr@umh.es
Health and Addictions, Vol. 14, No.1, 5-14
JOSE A. GARCA DEL CASTILLO, CARMEN LPEZ-SNCHEZ, LVARO GARCA DEL CASTILLO-LPEZ Y PAULO C. DIAS
La informacin en s misma cuenta con muchas
de autenticidad. De hecho no es difcil encontrar
formas de ser abordada, entendida y utilizada, hasta el
informacin basada en fuentes terciarias, que tras un
punto de que esas cuestiones sern las que marquen
largo recorrido se han deteriorado y entran en
realmente su valor futuro en el conocimiento y en el
contradiccin o tergiversan a las fuentes primarias.
comportamiento. En cualquier proceso de comunicacin

humana la transmisin de informacin es, adems de
imprescindible, un referente para que se pueda generar
una relacin de influencia y, por lo tanto, de posible
cambio. Como indic Hewstone (1990), la comunicacin
implica intercambio de mensajes entre dos o ms
participantes caracterizado por el uso intencional,
consciente (a cierto nivel de conciencia) de un sistema
simblico
mutuamente
inteligible.
No
existe
controversia alguna en la afirmacin clsica de que la

informacin es poder, porque desde el punto de vista
global, se entiende que la informacin es necesaria, o
mejor, imprescindible, para el buen desarrollo de
cualquier actividad, pero adems incide directamente en
las posibles formas de influencia por parte de quien la
posea.
En
la
prevencin
del
consumo
en
las
intervenciones de prevencin de adicciones en general,

la informacin es una de las constantes que podemos
encontrar
en
cualquiera
de
los
programas
que
revisemos en el mbito nacional e internacional

(Hernndez, Espada, Piqueras, Orgiles, Garca, 2013;
Rodrguez, Daz, Gracia, Guerrero, Gmez-Maqueo,
2011; Ringwalt, Clark, Hanley, Shamblen, Flewelling,
2010).
No
obstante,
una
de
las
cuestiones
omnipresentes, en torno al suministro de informacin,

sobre los peligros del consumo de drogas y otras
adicciones, es lo controvertido de su impacto en los
receptores y cmo puede traducirse en una medida
contraproducente, muy al contrario de la intencin
primaria. En esta lnea, textos tan clsicos como el de
Bermann (1926), nos ilustran magistralmente del fracaso
Segn seala Soengas (2009), la informacin es un
de medidas informativas para un problema tan crtico:
bien pblico y debera de ser accesible por igual para
Por qu no obrar por la exhortacin al buen sentido, a
todos los ciudadanos. Este punto de vista incide sobre
la
todo en cuestiones que pueden ser relevantes para el
conferencias, buenos consejos? Estos medios han
bienestar y la calidad de vida, adems de para lo que el
fallado lastimosamente. Para mal tan antiguo y tan
autor refiere ms expresamente, la sustentacin del
hondo quedan sin eficacia medidas tan
poder.
(Bermann, 1926, 335).
razn,
mediante
carteles
de
propaganda,
suaves
La informacin se construye en su origen con datos,
Cuando la informacin se emplea como nica
pero al final va mucho ms all construyendo el
medida preventiva, se relaciona directamente con la
conocimiento (Rendn, 2005). De esta construccin
percepcin de riesgo del receptor. Para que sea
podramos
considerar
desarrollo
del
realmente preventiva la informacin debera de incidir
sustentara
en
sobre el riesgo percibido, cosa que sucede en funcin de
informacin y conocimiento, pero sabemos que la forma
la edad de las personas. Sabemos, en general, que a
en la que conducimos nuestras acciones se sustenta
mayor edad mayor percepcin de riesgo y viceversa,
adems en otros procesos bsicos como la motivacin,
independientemente de la cantidad de informacin que
las actitudes y creencias o las emociones, por considerar
se posea. No obstante, como sugieren algunos autores
algunos de ellos.
(Garca del Castillo, 2012; Garca del Castillo, Garca del
comportamiento,
si
el
posterior
solamente
se
Una de las cuestiones ms importantes acerca de la

informacin la encontramos alrededor de las fuentes.
Como veremos la fuente de informacin pasar a un
primer plano, ya que ser la garanta de ser ms o
menos fidedigna, creble y, por tanto, utilizable. En la
actualidad contamos con una amplia diversidad de
fuentes
gracias
las
nuevas
tecnologas
de
la
informacin y la comunicacin, lo que por una parte

facilita las bsquedas y por otra complica las garantas
Castillo-Lpez, Das, Lpez-Snchez, Gzquez, Lloret y

Segura, 2014), el control del riesgo puede estar
supeditado a la cantidad de experiencias e informacin
que
tenga
la
persona,
aunque
muchos
comportamientos, aun teniendo informacin fidedigna,

superan la barrera de riesgo asumible, porque entran en
juego
factores
como
el
azar,
la
ilusin
de
invulnerabilidad o la minimizacin del dao que se

podra padecer en el caso de que las cosas no salieran
ANLISIS DE LA INFORMACIN EN LA PREVENCIN DEL CONSUMO DE DROGAS Y OTRAS ADICCIONES
como se haban previsto previamente en base a la
inducirnos a consumir un producto, a comprar un
informacin o experiencia.
servicio o a cambiar de opinin respecto a algn tema.
Las personas, en gran cantidad de ocasiones, son
El fin ltimo de los mensajes de salud estara en
incapaces de hacer valoraciones de las situaciones de
esta misma lnea de accin, intentando persuadir al
una forma totalmente objetiva, entre otros motivos
receptor
porque pueden estar bajo la influencia directa o
comportamiento sano frente a uno de riesgo, aunque en
indirecta de variables externas a ellos, como por
muchas ocasiones, como veremos, la bsqueda de
ejemplo los amigos o el propio contexto, o bien, porque
informacin se encamina hacia la intencin de consumo,
las valoraciones que llevan a cabo las hacen de forma
ms que a la proteccin de la salud.
de
los
beneficios
que
reporta
un
subjetiva, disminuyendo la posible vulnerabilidad ante

las
consecuencias.
Las
cogniciones
pueden
perfectamente sesgarse en funcin de la informacin

recibida (Concha, Bilbao, Gallardo, Pez y Fresno, 2012)
y, aadiramos, de la interpretacin que se haga de esa
informacin.
NIVEL DE INFORMACIN Y SU INCIDENCIA EN EL

CONSUMO DE LOS JVENES
En general existe una gran disparidad de medios
Tradicionalmente gran parte de los programas

preventivos de drogas y otras adicciones dirigidos a
preadolescentes y adolescentes, se han apoyado en la
informacin como estrategia fundamental para disuadir
el consumo, utilizando argumentos en base a las
consecuencias de deterioro al ser consumidores. El
enfoque clsico se apoya en que los jvenes toman sus
decisiones de consumir, o no, en base a una elaboracin
racional, por tanto en el caso de estar informados de los
riesgos que asumen al consumir optaran por no
por los que la poblacin tiene acceso a la informacin

sobre drogas y otras adicciones. Segn el estudio
EDADES (PNsD, 2011), las vas por las que ms
informacin reciben los ciudadanos espaoles, es a
travs de los medios de comunicacin (64,4%), seguido
de los amigos o compaeros de trabajo (24,6%). Como
podemos
comprobar
sorprendente
que
en
los
la
Figura
1,
profesionales
resulta
sanitarios
nicamente alcancen un 8% del total o que los cursos

especializados no lleguen al 13%.
hacerlo. Los estudios clsicos sobre este supuesto

muestran la ineficacia de esta medida (Botwin, 1995;
Polica
Botwin y Botwin, 1992; Bangert-Drowns, 1988; Bruvold y
Amigos/Compaeros
Rundall, 1988; Tobler, 1986). En un meta-anlisis llevado

a cabo por Espada, Rosa y Mndez (2003), se verific
nuevamente
que
los
programas
basados
en
la
16,2
5,4
Libros/Folletos
otras estrategias. Pero un dato importante de este
Profesionales sanitarios
informacin como variable interviniente.
11,2
Padres/Familiares
Organismos oficiales
Profesores
preventivos analizados, un total de 15, cuentan con la
24,6
Personas en contacto
informacin son menos eficaces que los que utilizan

estudio es que se verifica que todos los programas
1,9
Cursos
Internet
16,1
18,7
8
12,5
18,5
Medios de comunicacin
64,4
Vas de Informacin
El tratamiento que configura el mensaje informativo

va a ser crucial para que el impacto en el receptor se
Figura 1. Vas de entrada de la informacin en poblacin general
materialice de una manera positiva, negativa o neutra.
espaola (Modificado de EDADES, PNsD, 2011)
Como veremos, las formas de elaborar el mensaje han

sido ampliamente estudiadas desde la psicologa y la
publicidad para poder influir en los receptores o pblico
Para los ms jvenes, la entrada de informacin va
objetivo y de este modo inducir a la compra de un
unida a los programas de prevencin que contienen
producto o servicio. Como sealan Surez y Prez (2001,
cursos o charlas informativas en su mayor porcentaje
10) el fin de la publicidad es siempre convencernos y
(67.5%). No obstante tambin cuentan con otras vas de
persuadirnos
acceso a la informacin sobre drogas y otras adicciones
de
algo.
De
alguna
manera,
debe
vinculadas a las madres (67,3), los profesores (61,4%) o
(Garca del Castillo, Lpez-Snchez, Fernndez y Santos
los medios de comunicacin (61%) (PNsD, 2010). En la
2001), lo que corrobora por una parte el efecto
Figura 2, podemos comprobar todas las fuentes de
maduracin y, por otra, los efectos que pueden producir
informacin de los jvenes espaoles entre 14 y 18 aos
la informacin preventiva y la bsqueda de informacin
de edad.
de los propios jvenes.
Hermanos
Ninguna
Amigos
Personas en contacto con
Padres
Organismos oficiales
Madres
Profesores
Profesionales sanitarios
Cursos
Internet
Medios de comunicacin
19,3
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0,3
44,8
27,7
61,1
30,7
67,3
61,4
40,6
67,5
38,9
61
Vas de Informacin
0
Figura 2. Fuentes de informacin sobre drogas de jvenes entre 14-18
10
15
20
Porcentajes
aos (Modificado de PNsD, 2010)
Figura 3. Nivel de informacin percibida de una poblacin de jvenes
Es fundamental incidir en la importancia que
universitarios (Modificado de Garca del Castillo et al., 2011)
adquieren tres cuestiones alrededor de la informacin:

1.
El nivel y calidad de la informacin que tienen
los jvenes.
2.
padres ha de ir acompasado con su percepcin de
El nivel y calidad de la informacin que tienen
los padres.
3.
2. El nivel y calidad de la informacin que tienen los

responsabilidad en la educacin. Ms del 75% de los
padres se consideran los mximos responsables de la
educacin de los hijos (Abbate, 2006; Escutia, Robles,
La bsqueda de las fuentes de informacin
sobre drogas y otras adicciones, y su nivel de

credibilidad.
Oudhof, Villafaa y Garay, 2014; Garca del Castillo et al.,

2001; Perz-Daz, Rodrguez y Snchez, 2001). Para ello
tienen que estar preparados en un campo de accin que
abarca numerosas frentes. Para poder afrontar con
1. En relacin a la primera de estas cuestiones,
xito el proceso educativo, necesitan contar con un
existe una gran variabilidad en funcin de la edad de los
aliado inexcusable que es la informacin, pero cualquier
jvenes, ya que a mayor edad cuentan con una mayor
informacin no es til, tiene que ser una informacin de
cantidad de conocimientos, que se pueden atribuir tanto
calidad que les posibilite su tarea y que optimice el
a los programas y acciones preventivas, como a la
proceso educativo. Algunos estudios han recogido la
bsqueda que los propios jvenes realizan, apuntando
cantidad de informacin de los padres, bien de forma
hacia un efecto maduracin (Gzquez, Garca del Castillo
percibida: La informacin que tiene sobre las drogas la
y Espada, 2011). De hecho en la poblacin universitaria
considera (Pinazo y Pons, 2005, 337) (Figura 4), bien de
encontramos que los niveles y calidad de la informacin
forma cuantitativa (Garca del Castillo et al., 2001) (Figura
son ms que suficientes tanto en el plano objetivo
5).
(Lpez, Santn, Torrico y Rodrguez, 2003) como en el

subjetivo o percibido (Garca del Castillo, Gzquez y
Garca
del
Castillo-Lpez,
2011)
(Figura
3),
en
comparacin con poblacin ms joven donde la

informacin se encuentran en niveles medio-bajos
25
en un 13%. La mayor credibilidad se encuentra en libros

y revistas de divulgacin cientfica seguido de prensa y
No tengo
radio (Garca del Castillo et al., 2011) (Figura 6).

Suficiente
Revistas Cientficas
Escasa
Libros Cientficos
0
50
100
Prensa
Radio
Porcentaje
TV
Internet
Figura 4. La informacin percibida sobre drogas (Pinazo y Pons, 2005)
10
Porcentajes
Alto
Medio-Alto
Figura 6. Credibilidad de las fuentes de informacin sobre drogas

(Modificado de Garca del Castillo et al., 2011)
Medio-Bajo
Bajo
0
50
Madre
EL VALOR DE LA INFORMACIN SOBRE DROGAS Y
100
OTRAS ADICCIONES Y TIPOS DE MENSAJES
Padre
La informacin sobre drogas y otras adicciones

Figura 5. Informacin cuantitativa sobre drogas de los padres (Garca del
Castillo et al., 2001)
adquiere
sealado,
un
en
papel
preponderante,
prcticamente
todas
como
las
hemos
acciones
preventivas. Su relacin con variables fundamentales en

el comportamiento de consumo es incuestionable y, de
Aunque sea grosso modo, y en secuencias e
hecho, est implicada en algunas de las variables ms
investigaciones diferentes, coincide que la informacin
significativas vinculadas a la iniciacin al consumo, como
percibida es ms baja comparada con la real en cuanto a
es la percepcin de riesgo y la percepcin de
la cantidad y calidad de la informacin bsica que tienen
vulnerabilidad, dos constructos ntimamente unidos.
los padres sobre drogas.
Seguimos en la creencia de que la percepcin de
3. En cuanto al tercer aspecto, la bsqueda de las
riesgo regula la probabilidad de comenzar a consumir y
fuentes de informacin sobre drogas y su nivel de
de mantener los consumos (Garca del Castillo, 2012).
credibilidad, habra que sealar en primer lugar que la
Los jvenes desarrollan la capacidad de compensar la
bsqueda
otras
informacin para comenzar a consumir, mediante la
adicciones por la poblacin universitaria tiene un doble
ilusin de invulnerabilidad, que los lleva a pensar que las
objetivo,
de
consecuencias negativas del consumo de sustancias se
conocimiento y, por otra, la intencin de consumo de los
darn en los dems pero no en uno mismo (Mietzel,
que recaban la informacin (Ying, Jisoo, Lewis y
2005).
Martnez, 2014).
percepcin de riesgo y percepcin de vulnerabilidad
de
por
informacin
una
parte
sobre
drogas
aumentar
el
nivel
Las sustancias ms consultadas se circunscriben al

tabaco y el alcohol (drogas legales) y al cannabis y la
cocana (drogas ilegales) (Segura, Garca del Castillo y
Lpez-Snchez, 2010; Garca del Castillo et al., 2011). La
eleccin de las fuentes se concentra en ms del 73% de
los casos en pginas web de instituciones especializadas
Tericamente,
para
que
las
variables
funcionen adecuadamente, se ha de dar la condicin de

que el joven cuente con informacin de calidad, que
asuma como peligroso el comportamiento de consumo
en s mismo y se diluya la ilusin de invulnerabilidad. La
percepcin de vulnerabilidad, segn Gil-Lacruz (2007)
potencia la motivacin para llevar un estilo de vida sano.
y pginas web especializadas, seguidas de fundaciones
de
Para
que
sobre
mensaje persuasivo, iniciado ya por McGuire. Esta teora
sustancias se empiecen a configurar, los jvenes tienen
formula que los mensajes recibidos por el receptor son
que alcanzar una edad entre los 9 o 10 aos, que
evaluados con los conocimientos y actitudes que
podramos considerar temprana (Sierra, Prez, Prez y
previamente tiene el receptor para que puedan generar
Nez, 2005). Como sealan estos autores, los padres
respuestas cognitivas. Como sealan (Petty y Cacioppo,
abordan el tema de las drogas y otras adicciones a partir
1981, 1986; Petty, Ostrom y Brock, 1981), aquellos
de las preguntas de sus hijos, utilizando mensajes de
pensamientos que coinciden con el mensaje tienen
miedo fundamentalmente (son malsimas, te destrozan
efecto persuasivo, pero los que no coinciden no generan
la vida, te enganchan,), que suelen resultar bastante
persuasin e incluso pueden actuar de forma inversa (el
confusos para los receptores jvenes, sobre todo, si
llamado
tienen modelos cercanos que consumen sustancias
posteriores (Briol, De la Corte y Becerra, 2001)
socialmente aceptadas o comportamientos de adiccin
demuestra
psicolgica. Por otra parte sabemos que los primeros
convincentes y coinciden con que el estado de nimo de
consumos de sustancias legales, como por ejemplo el
la persona es positivo, la probabilidad de que se
alcohol, suelen inducirse por los propios progenitores de
generen pensamientos positivos hacia los mensajes
manera indirecta, permitiendo que sus hijos beban a
persuasivos es mayor. Estos mismos investigadores han
colacin de algn acontecimiento familiar festivo o
propuesto
recreativo
modelos
aumenta la persuasin cuando los pensamientos del
Garca-
receptor sobre el mensaje recibido son favorables y
Fernndez (2008), uno de los indicadores principales en
viceversa (Briol, Becerra, Gallardo, Horcajo y Valle,
el consumo de alcohol de los jvenes est asociado con
2004).
los
de
consumidores.
niveles
manera
Segn
de
informacin
directa
Espada,
como
Pereira
el consumo de su mejor amigo y de sus hermanos.
efecto
que
boomerang).
cuando
los
posteriormente
Investigaciones
mensajes
que
la
son
ms
autoafirmacin
Tradicionalmente los mensajes se plantean en dos
La informacin persuasiva, desde los estudios
formatos claramente diferenciados, de hecho Aristteles
clsicos de la Psicologa Social, se apoya en las
ya lo estableca as en su Retrica, por una parte, los
investigaciones del grupo de Yale sobre persuasin
que se basan en lo puramente racional, es decir, que
(Hovland, Janis y Kelley, 1953; Hovland y Janis, 1959).
tratan de plantear la informacin lo ms realistamente
Como recoge (Moya, 1999), la repercusin de los
posible, intentando cubrir objetivos claros y concisos
mensajes en los receptores, segn las teoras de la
haciendo siempre referencia a estudios contrastados y
persuasin, se modula en cuatro procesos:
fehacientes. Como sealan Briol, De la Corte y Becerra
Atencin: no todos los mensajes son atendidos
Comprensin:
los
mensajes
ambiguos,
complejos o dispersos pueden perder su efecto.
basndose en la deduccin o en la inferencia para forzar

en el receptor el anlisis y la reflexin. Y por otra parte,
por el receptor.
(2001), los mensajes racionales intentan argumentar
Aceptacin: cuando los receptores, despus de
los mensajes emocionales, que pueden tener una doble

vertiente:
Emocional positiva, que es la que suele
superar los dos procesos anteriores, estn de
emplearse mayoritariamente en los mensajes
acuerdo con el mensaje recibido.
publicitarios y giran en torno a emociones de
Retencin:
para
que
la
informacin
las percibidas como buenas o positivas (amor,
sea
felicidad, alegra, gozo, afecto, etc.).
realmente persuasiva, necesita perdurar en el

tiempo.
Emocional
negativa,
lo
que
denominamos
apelacin o recurso al miedo, que se sustenta

Posteriormente ser McGuire (1969, 1985), quien
proponga reducir los procesos a dos: recepcin y
aceptacin. Con el desarrollo de la teora de la respuesta
en mensajes que intentan activar la emocin de

miedo ante posibles comportamientos.
cognitiva, se da un nuevo paso en los procesos del
10
Segn Briol et al. (2001) existe evidencia emprica
de la eficacia de los mensajes con mezcla de racional y
muy probables que ocurran si no se adoptan las
cuando se busca efectividad en el cambio de actitudes
recomendaciones sugeridas.
del receptor, de tal forma que los mensajes con

componente que se desea modificar es el cognitivo. En
Evitacin del problema: el mensaje asegura que

con la adopcin de sus recomendaciones
cambio cuando el que se desea modificar es el

componente afectivo, tendrn ms efectividad los
evitar
mensajes emotivos. No obstante parece ser que existe
negativas.
evidencia emprica en los dos sentidos, es decir, que

autores como Millar y Millar (1990), sealan que los
argumentos
explican que estas consecuencias negativas son
emotivo, aunque en la actualidad sigue la controversia
componentes racionales sern mejores cuando el
Posibilidad de ocurrencia: los
con
seguridad
las
consecuencias
Autoeficacia: creencia del receptor del mensaje
argumentos seran al contrario, un mensaje racional
de
que
podrn
llevar
cabo
sera ms efectivo para el cambio del componente
recomendaciones sin muchas dificultades.
las
afectivo y un mensaje emocional para el cambio del

componente cognitivo.
En esta misma lnea Ordoana y Gmez (2002),
En el marketing de salud resulta complicado no

apelar al miedo en sus mensajes, porque normalmente
la informacin se dirige hacia las consecuencias de un
comportamiento de riesgo. Ordoana y Gmez (2002),
afirman que para que un mensaje de miedo tenga una

mayor probabilidad de generar efectos positivos en el
comportamiento del sujeto, deben de cumplirse algunas
condiciones:
apuntan que los mensajes preventivos y de promocin
a) Tienen que activar una respuesta atencional,
de la salud pueden generar efectos tanto positivos como
sustentada en argumentos con una consistencia ptima
negativos, en funcin de las caractersticas del mensaje.
para el sujeto receptor.
El estudio de los mensajes de miedo cuenta con
b) Tiene que contar con consejos que el sujeto
propuestas tericas consistentes, como el Modelo de
perciba claramente que le evitarn cualquier tipo de
Respuesta Paralela Extendido que se desarrolla a partir
riesgo en el caso de seguirlos.
de los formulados por Leventhal (1970, 1971) sobre

mensajes de miedo y Rogers (1975, 1983, 1985) desde la
teora de la Motivacin Protectora. Pero es Witte (1992a,
1992b, 1998; Witte y Allen, 2000), quien plantea que
depende de cmo se presente el mensaje de miedo para
que la persona lo valore como amenaza en funcin de la
severidad
percibida
sumada
la
cantidad
de
vulnerabilidad que perciba. Si el mensaje de miedo lo

interpreta el sujeto como superable no se producir el
c) Se tiene que utilizar informacin verdica y creble.

Las recomendaciones para que aumente la eficacia
de los mensajes de miedo, segn Rodrguez (2011),
atenderan a los siguientes supuestos:
Evaluar detenidamente los riesgos reales.
Tener conocimiento de los destinatarios para

poder adecuar los mensajes a la audiencia.
proceso motivacional deseado.

La cuestin principal de este tipo de mensajes,
La advertencia debe de experimentarse como
siempre ha girado en torno a la cantidad de efectividad
cercana, dentro de unos mrgenes que puedan
que pueden tener. Parece ser que los mensajes que
repercutir en el receptor objetivo.
suscitan miedo son ms efectivos cuando se dan las

siguientes condiciones (Rogers y Mewborn, 1976):
Extrema gravedad: el mensaje proporciona

slidos argumentos sobre la posibilidad de que
La fuente del mensaje debe de ser totalmente

creble.
Enviar los mensajes pautados para recordar

constantemente la situacin.
el receptor sufra de forma extrema alguna

consecuencia negativa.
11
Como
en
los
recomendaciones
casos
o
anteriores,
consejos
deben
las
de
presentarse con claridad para que no exista
3.
Aprobacin social: Las personas tienden a imitar
el comportamiento de los dems para no equivocarse.

Un ejemplo en el mbito de las adicciones sera
promocionar los comportamientos saludables que
ninguna duda de que si se siguen se evitar el
ostentan la mayora de los jvenes, para que pasaran a
dao.
ser un comportamiento normativo.
Aunque las investigaciones han ido avanzando en la

bsqueda de soluciones para resolver la controversia
sobre la efectividad de los mensajes de miedo, la
utilizacin de este tipo de informacin sigue siendo una
constante
en
un
gran
nmero
de
diseos,
fundamentalmente los referidos a temas de salud y
4.
Simpata:
Las
personas
son
mucho
ms
influenciables por modelos simpticos y agradables. Un

ejemplo
en
el
mbito
de
las
adicciones
sera
implementar campaas con comportamientos positivos,

utilizando modelos atractivos que sirvan de referencia a
la poblacin joven.
campaas de trfico.
5.
Autoridad: Las personas tienden a dar ms
credibilidad y ser ms obedientes ante quien ostenta

autoridad. Un ejemplo en el mbito de las adicciones
sera apoyar campaas de salud mediante referentes de
CONSIDERACIONES FINALES
Posiblemente
los
autoridad.
modelos
de
transmisin
contenido de informacin que utiliza la publicidad

comercial podran ser ms adecuados y eficaces que los
del
recurso
al
comportamientos
miedo
en
de salud.
el
La
mbito
tendencia
de
los
de los
promotores de mensajes de salud sigue siendo la de

transmitir las consecuencias y los riesgos, en la lnea de
la apelacin al miedo. Presumimos que se alcanzara
una mayor eficiencia con mensajes positivos, reforzando
los estilos de vida saludables.
Al igual que las campaas publicitarias comerciales
que se apoyan en las bases de la influencia para
promocionar sus productos, se podra proponer adaptar
los principios de influencia de Cialdini (1984) para
aplicarlos a los programas de prevencin:
6.
Escasez: Las personas tienden a darle ms valor
a las cosas que escasean. Un ejemplo en el mbito de

las
adicciones
sera
prohibir
determinados
comportamientos saludables para incitar el inters de

los jvenes.
Las acciones preventivas que se apoyan en la
informacin como soporte prioritario, siguen utilizando
un diseo orientado a la descripcin de las sustancias y
a las consecuencias del consumo, al igual que los
comportamientos de adiccin psicolgica. Lemas como
Drogas: ms informacin, menos riesgos, no son
coherentes con la realidad preventiva, al igual que
tampoco lo fueron los mensajes de D no a las drogas
criticado ampliamente por Newcomb y Bentler (1988).
Habra
que
intentar
ser
consecuentes
con
la
Reciprocidad: Las personas tienen necesidad de
investigacin y suministrar la informacin sobre drogas
devolver cuando reciben algo, para poder reestablecer
y otras adicciones desde un campo ms amplio de
el equilibrio. Un ejemplo en el mbito de las adicciones
accin, remarcando los aspectos positivos de los estilos
sera el de potenciar la figura de los mediadores de
de vida saludables, que puedan servir de referente
salud que ofrecen su ayuda a los jvenes a cambio de
normativo a la poblacin joven.
1.
que modifiquen su estilo de vida.

2.
Coherencia y compromiso: Las personas tienen
necesidad de comportarse consecuentemente con lo

que piensan, hacen y dicen. Un ejemplo en el mbito de
las adicciones sera modificar las actitudes de los
jvenes hacia el mantenimiento de la salud.
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Prevención de Consumo de Drogas y Adicciones

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Health and Addictions 2014

ISSN 1578-5319 ISSNe 1988-205X

ANLISIS DE LA INFORMACIN EN LA PREVENCIN DEL CONSUMO DE

Traditionally a large proportion of the preventive

programs focused in drugs and other addictions among

preventivos de drogas y otras adicciones dirigidos a

adolescents and young people have drawn on the

preadolescentes y adolescentes, se han apoyado en la

information as a core strategy to discourage the

informacin como estrategia fundamental para disuadir

el consumo, utilizando argumentos basados en las

consequences of the deterioration being substance

consecuencias del deterioro al ser consumidores de

consumers, as well as in the abuse of other non chemical

sustancias, as como en el abuso de otras conductas

addictive behaviors. The classical approach is based on

adictivas no qumicas. El enfoque clsico se apoya en que

the rational decision process among young people to do

los jvenes toman sus decisiones de consumir, o no, en

the consumption or not, therefore if they were properly

base a una elaboracin racional, por tanto en el caso de

informed about the risks they would choose the no

estar informados de los riesgos que asumen al consumir

consumption. Is essential to address the importance of

optaran por no hacerlo. Es fundamental incidir en la

three topics around the information issue: degree and

importancia que adquieren tres cuestiones alrededor de

quality information among young people, degree and

la informacin: el nivel y calidad de la informacin que

quality information among parents and information

tienen los jvenes, el nivel y calidad de la informacin que

source search about drugs and its credibility degree. The

tienen los padres y la bsqueda de las fuentes de

models of transmission and information content used by

informacin sobre drogas y su nivel de credibilidad.

the commercial advertising may be more appropriate and

Posiblemente los modelos de transmisin y contenido de

effective than the fear resort within health behaviors and

informacin que utiliza la publicidad comercial podran

addictions in general. The trend of health message

ser ms adecuados y eficaces que los del recurso al

promoters continue to be the communication of risk and

miedo en el mbito de los comportamientos de salud, y

negative consequences, following the fear resort way. We

por supuesto, de las adicciones en general. La tendencia

propose that would be more effective using positive

de los promotores de mensajes de salud sigue siendo la

messages enforcing a healthy lifestyle.

de transmitir las consecuencias y los riesgos, en la lnea

Keywords: Addiction prevention, Addiction information, Fear

de la apelacin al miedo. Presumimos que se alcanzara

Correspondencia: Dr. Jos A. Garca del Castillo.

Health and Addictions, Vol. 14, No.1, 5-14

La informacin en s misma cuenta con muchas

de autenticidad. De hecho no es difcil encontrar

formas de ser abordada, entendida y utilizada, hasta el

informacin basada en fuentes terciarias, que tras un

punto de que esas cuestiones sern las que marquen

largo recorrido se han deteriorado y entran en

realmente su valor futuro en el conocimiento y en el

contradiccin o tergiversan a las fuentes primarias.

comportamiento. En cualquier proceso de comunicacin

controversia alguna en la afirmacin clsica de que la

intervenciones de prevencin de adicciones en general,