PROGRAMA DE ASIGNATURA

Nombre de la carrera
Derecho
Nombre de la asignatura
Argumentacin y debate
rea de formacin
Bsica
Nivel

Cdigo

Segundo semestre

ADEB01

Pre-requisitos
No tiene

Cdigo
0

Nmero de horas semestrales

72

Nmero de horas tericas semanales

Nmero de horas prcticas semanales

Nmero de horas de ayudanta semanales

Descripcin de la asignatura
La asignatura analizar las principales tcnicas de argumentacin y debate. De esta manera, se
desarrollarn habilidades comunicativas propias de la oralidad en el futuro profesional del
derecho, a objeto de ser utilizadas en el campo laboral. De igual modo, este curso generar
instancias para que los estudiantes comprueben el efectivo aprendizaje de la oratoria.
Objetivos de la asignatura:
Objetivo General:
Aplicar tcnicas de argumentacin y debate como herramientas propias de la labor de un
abogado.
Objetivos Especficos:
-

Conocer la comunicacin oral como un medio de interaccin social.

Analizar las variables pragmticas verbales y no verbales presentes en el ejercicio
profesional del abogado.
Comprender la argumentacin como forma de construccin discursiva.
Aplicar la metodologa del debate en sus diversas fases de construccin.
Este documento es vlido solo con firma, timbre original y/o estampilla de la autoridad acadmica.

Unidades y contenidos de la asignatura

Nombre de la Unidad I
El lenguaje jurdico y su expresin oral
Objetivo
Conocer la comunicacin oral como un medio de interaccin
social.
Nmero de horas
10 horas pedaggicas
Contenidos
- El lenguaje:
- El lenguaje escrito v/s lenguaje oral
- El lenguaje oral: Manejo de tcnicas comunicativas lingsticas
y extralingsticas: kinsica, proxmica, cronemia y
paralingstica.
Nombre de la Unidad II
Objetivo
Nmero de horas
Contenidos

Nombre de la Unidad III

Objetivo
Nmero de horas
Contenidos

Pragmtica del lenguaje

Analizar las variables pragmticas verbales y no verbales
presentes en el ejercicio profesional del abogado.
10 horas pedaggicas
- Pragmtica de la comunicacin:
- Las reglas de la comunicacin.
- Contexto y situacin del lenguaje utilizado por el abogado.
- La retrica.
- El control escnico.
- Los medios audiovisuales con fines persuasivos.
La argumentacin en la construccin discursiva
Comprender la argumentacin como forma de construccin
discursiva.
24 horas pedaggicas
- Concepto de argumentacin:
- Aspectos pragmticos.
- Aspectos estructurales:
- Tesis y cuerpo argumentativo.
- La Estructura inductiva.
- La Estructura deductiva.
- Tipologa de los argumentos.
- La capacidad persuasiva:
- Pertinencia
- Validez
- Fuerza argumentativa
- La
funcin: Argumentos de apoyo a la tesis propia,
concesiones y refutaciones
- Contraargumentos
- El contenido: tipos de argumentos.
- La finalidad: Argumentos racionales.
- Anlisis de argumentos.
- Actitudes para crear argumentos.
- Conocimientos para buenos argumentos.
- Evaluacin y crtica de argumentos.
- Estrategias en la argumentacin.

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Nombre de la Unidad IV
Objetivo
Nmero de horas
Contenidos

El debate como teora y tcnica

Aplicar la metodologa del debate en sus diversas fases de
construccin.
28 horas pedaggicas
- Dilogo racional y debate razonado
- Los elementos del Dilogo racional y Debate razonado.
- Presentacin del caso
- Ataques del argumento
- Defensa del caso
- Virtudes del Dilogo racional y Debate razonado.
- Vicios del Dilogo racional y Debate razonado.
- Cdigo de Conducta para el Dilogo racional y Debate
razonado.
- Fiabilidad
- Veracidad
- Claridad
- Caridad
- Aceptabilidad
- Suficiencia
- Derecho de Rplica
- Resolucin
- Suspender Juicio
- Reconsideracin
- Teora del debate:
- Prctica del debate.

Mtodos de enseanza
El Modelo de Formacin de la Universidad Bernardo OHiggins privilegia la aplicacin de
mtodos de enseanza activos y participativos orientados a la formacin integral. Por ello, toda
metodologa aplicada en la asignatura estar dirigida al desempeo cognitivo, procedimental y
actitudinal de los estudiantes, promoviendo el aprendizaje autnomo y la participacin en
experiencias de formacin cercanas a las caractersticas y necesidades del campo profesional
correspondiente.
Las metodologas recomendadas para la asignatura son las siguientes:
-

Clases expositivas
Recreaciones de discusin y debate
Cuestionamiento de temas tratados

Procedimientos evaluativos
La evaluacin de la asignatura estar presente durante todo el proceso de enseanzaaprendizaje, desde una perspectiva diagnstica, sumativa e integrativa. Su objetivo es la
retroalimentacin constante, para profesor y estudiantes, del desarrollo de la asignatura y del
cumplimiento de los objetivos de sta. Para ello, se privilegiar el uso de instrumentos variados,
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construidos en base a criterios vlidos, confiables y transparentes, informados por el docente

antes del desarrollo de la evaluacin y conocidos y comprendidos por todos los estudiantes.
Los procedimientos evaluativos recomendados para la asignatura son los siguientes:
-

Actividades prcticas realizadas en clase.

Prueba Solemne: 60% de la nota de presentacin.

El nmero de evaluaciones y los requisitos de aprobacin de la asignatura se rigen por las

normativas del Reglamento de Estudio de la Universidad.

Recursos educacionales
La asignatura utilizar recursos educacionales orientados a la formacin integral de los
estudiantes. Estos debern apoyar al proceso de enseanza aprendizaje, permitiendo en los
estudiantes la articulacin de conocimientos tericos y prcticos. En concreto, en la asignatura
se privilegiar el uso de recursos fsicos e infocomunicacionales actualizados.
Los recursos educacionales recomendados para la asignatura son los siguientes:
-

Uso de Data Show

Sitios Web,
Guas de aplicacin, etc.

Bibliografa
Bibliografa Obligatoria:
-

Blanco y otros. (2005). Litigacin estratgica en el nuevo proceso penal. Santiago:

LexisNexis.
Cabello, J. (2005). Manual de oratoria. Santiago: Universidad Central.
Prez, M. y Vega O. (2007). Tcnicas argumentativas. Santiago: Ediciones Universidad
Catlica.

Bibliografa Complementaria:
-

Vidal, G. (1999). Tcnica retrica y Prctica universitaria del debate. Santiago: Cuaderno de
Humanidades N12, U. Adolfo Ibez.
Burton. L. & Mc Donald, D. (2008). The language of argument. Boston: Houghton Mifflin.
Merayo, A. (1998). Curso prctico de tcnicas de comunicacin oral. Barcelona: Tecnos.

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