Ética clases anexos

Anexos
Clase N1.
Eje temtico.
- Se realiza una introduccin a la tica.
- Se realiza una lluvia de ideas con el objetivo de conocer los conocimientos previos de
los alumnos sobre la tica.
- Preguntas a abordar Qu es la tica? Cul es su objeto de estudio?. Diferencias con
la moral.
- Se realizan algunas consideraciones en relacin a su etimologa.
- Se la contextualiza como una disciplina filosfica que estudia el fundamento del actuar
humano, que se limita al mbito de la moral.
- Situacin actual.
- Presupuestos bsicos griegos: a) La autarqua como forma de pensar, como libertad del
pensamiento. b) La imagen y funcin del filsofo desde la antigedad clsica. c) El
papel de la filosofa como Paideia.
- Al concluir la clase el profesor interroga a un par de alumnos acerca de la idea que
tienen sobre la tica, pero ahora debern utilizar las herramientas conceptuales
entregadas durante la clase.
Se entrega al trmino de la clase Gua de estudio. tica.
Bibliografa:
Aranguren, Jos Luis. "tica". 6 edicin. Revista de Occidente. Madrid, 1976.
Edison Arias Arcos: De lo extraordinario en la conquista de Amrica. Revista
Cuadernos de Filosofa (No 10): pp. 79-101. Universidad de Concepcin. Chile, 1992.
Camps, Victoria. "Historia de la tica 1 De los griegos al Renacimiento". Editorial
Crtica. Barcelona, 2006.
Jaeger, Werner. "Paideia: los ideales de la cultura griega". F.C.E. Mxico, 1962.
Clase N2
Eje temtico:
- Relacin entre la tica y las diferentes ramas del saber filosfico:
- El concepto de poltica. Se explica el concepto de poltica y se analiza la historia del
concepto, desde sus inicios en Grecia hasta la actualidad. Importancia de la poltica.
Relacin con la moral.
- Conexin con el Derecho. Relacin con la moral. Mundo herico
- Relacin con la religin. (caso: mundo helnico).
Bibliografa:
Aranguren, Jos Luis. "tica". 6 edicin. Revista de Occidente. Madrid, 1976.
Cassirer, Ernst. El Mito del Estado". F.C.E. Madrid, 1993.
Clase N 3
Eje temtico:
- Las instituciones sociales: familia, escuela, iglesia y Estado.
- Funciones que cumplen las diversas instituciones sociales como reguladoras.
Bibliografa:
Vigo, Alejandro. "tica General". Centro de tica Aplicada. Duoc. 1999.
Clase N 4
Eje temtico:
- Instituciones, poder y valores.
- Instituciones sociales y la conciencia moral.
- Se analiza las relaciones entre las instituciones, el poder y la sociedad.
- Se ejemplifica el papel de alguna institucin (por ejemplo, la familia) en trminos de
los valores que inculca en la conciencia moral.
Bibliografa:
Clase N 5
Eje temtico:
Se abordan las cuestiones: Quin es Platn? Por qu nos interesa? Qu pretende?
- Poltica de Platn. Se aprecia la importancia que Platn confiere a la ciencia poltica.
- Origen de la sociedad. Se seala que para vivir humanamente y conseguir la
perfeccin material y espiritual se necesita la ayuda y cooperacin de los semejantes.
-Organizacin de la sociedad (artesanos, guerreros y gobernantes). Los distintos
elementos de que se componen las clases sociales (concupiscible, irascible y racional).
- La educacin segn Platn y su importancia. Los distintos ciclos.
- Las distintas formas de gobierno: a) Monarqua o aristocracia; b) Timocracia o
timarqua; c) Oligarqua; d) Democracia y e) Tirana.
Bibliografa:
Fraile, Guillermo. "Historia de la Filosofa I Grecia y Roma". B.A.C. Madrid, 1971.
Ross, David. "La Teora de las Ideas de Platn". Ediciones Ctedra, S.A., Madrid,
1993.
Platn. "La Repblica". Editorial Gredos S. A., Madrid, 1988.
Platn. "Las Leyes". Editorial Gredos S. A., Madrid, 1999.
Clase N 6
Eje temtico:
- Presentacin de Aristteles: Por qu Aristteles? Quin fue Aristteles?
- Clasificacin Aristotlica del conocimiento (terico, prctico y productivo)
- Poltica saber prctico. La poltica es la reina de las ciencias prcticas y, por tanto, la
tica una parte de ella (en la poltica no puede faltar la idea de bien comn).
- El ser humano como un animal poltico.
- La polis griega. Existen varios modos de organizar la ciudad estado. El ideal de la
ciudad estado: La familia dio lugar a la aldea, y sta a la polis.
- Formas de gobierno: Formas justas y correctas de organizacin social (monarqua,
aristocracia y politeia) y Formas injustas o degeneradas (tirana, oligarqua y
demagoga).
Bibliografa:
Aristteles. "Poltica". Editorial Gredos S.A., Madrid, 1988.
Aristteles. "tica a Nicmaco". Alianza Editorial. Madrid, 2005.
Clase N 7
Eje temtico:
-la propuesta moral, filosfica y poltica.
- El concepto de Estado de John Stuart Mill.
- El Estado participativo y el Estado representativo.
- Aclaracin del concepto de libertad. Concepto de libertad liberal.
Bibliografa:
Mill, John Stuart: "Sobre la Libertad". Editor digital: Daruma.
Clase N 8
Eje temtico:
- El concepto de Estado segn Karl Marx.
- Relacin entre el poder econmico y el poder poltico en el Estado.
- El Marxismo y sus caractersticas.
- Fuentes.
- Materialismo Dialctico.
- Concepcin Materialista de la Historia.
- Lucha de clases.
-Doctrina econmica de Marx. El Valor.
Bibliografa:
Garaudy, R. y otros. "Lecciones de filosofa marxista". Editorial Grijalbo. Mxico,
1966.
Garaudy, Roger. "La moral marxista". Editorial Austral. Santiago de Chile, 1964.
Clase N 9
Eje temtico:
- Los orgenes de la Filosofa del Derecho y los griegos.
- El mundo Heroico. Homro y Hesodo. La fama del hroe y su memoria.
- Los sofistas y Scrates: La sofstica y la ilustracin ateniense. Los sofistas ms
famosos. Scrates.
Bibliografa:
Jaeger, Werner. "Alabanza a la Ley". Centro de Estudios Constitucionales. Madrid,
1982.
Brochard, Victor. "Estudios sobre Scrates y Platn". Editorial Losada S.A. Buenos
Aires.
Robin, Len "La moral antigua". Argos. Buenos Aires. 1947.
Clase N 10
Eje temtico:
- Los orgenes de la Filosofa del Derecho y los griegos (continuacin).
- Platn. La Repblica una ciudad justa e ideal.
- La ley y la Justicia en Platn.
Bibliografa:
1982.

Brochard, Victor. "Estudios sobre Scrates y Platn". Editorial Losada S.A. Buenos
Aires.
Clase N 11
Eje temtico:
- Algunos tpicos de la tica aristotlica:
a) El problema de los fines;
b) la felicidad;
c) la virtud y justo medio;
d) Divisin de las virtudes en virtudes dianoticas y morales;
e) la justicia y sus clases.
Bibliografa:
1982.
Andr-Comte Sponville "Pequeo tratado de las grandes virtudes". Editorial Andres
Bello S. A., Santiago de Chile, 1996.
Aristteles. "Poltica". Editorial Gredos S.A., Madrid, 1988.
Aristteles. "tica a Nicmaco". Alianza Editorial. Madrid, 2005.
Clase N 12
Eje temtico:
- El concepto de justicia.
- Anlisis del concepto de justicia.
- La justicia retributiva y sancin penal.
- La justicia distributiva y su relacin con la igualdad.
Bibliografa:
Andr-Comte Sponville "Pequeo tratado de las grandes virtudes". Editorial Andres
Bello S. A., Santiago de Chile, 1996.
1982.
Clase N 13
Eje temtico:
La doctrina de los derechos humanos.
- Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
- Convencin sobre los derechos del nio.
Bibliografa:
Declaracin Universal de los Derechos Humanos, adoptada y promulgada por la
resolucin de la Asamblea General, del 10 de Diciembre de 1948.
Convencin de los Derechos del Nio, aprobada por la Asamblea General de las
Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.
Clase N 14
Eje temtico:
- Concepto de Biotica.
- Surgimiento de la Biotica.
- La biotica de hoy.
- Principios de biotica: a) Principio de no maleficencia; b) Principio de beneficencia; c)
Principio de autonoma d) Principio de Justicia.
- Retos que presenta la biotica.
Bibliografa:
Isis Nzer de Landaeta. "Hitos en la Historia de la biotica: De la tica a la biotica".
Revista de la Sociedad Venezolana de Historia de la Medicina. Volumen 55 (N 1-2),
2006. pp. 70-76.
Miguel Da Costa Leiva: Los nuevos desafos de la tica contempornea. Revista
Cuadernos de Filosofa - Publicaciones especiales (No 4): pp. 45-60. Universidad de
Concepcin. Chile, 1999.
Clase N 15
Eje temtico:
. tica y medio ambiente.
- Concepto de tcnica.
- La tcnica y el impacto en la naturaleza.
Bibliografa:
Miguel Da Costa Leiva: Los nuevos desafos de la tica contempornea. Revista
Cuadernos de Filosofa - Publicaciones especiales (No 4): pp. 45-60. Universidad de
Concepcin. Chile, 1999.
Auzias, Jean Marie. "Aproximacin a la Tcnica". Editorial Universitaria. Santiago de
Chile, 1972.
Clase N 16
Eje temtico:
- Consecuencias sociales y culturales de las decisiones tcnicas.
- Repercusiones morales del uso de la tcnica.
- Responsabilidad hacia las generaciones futuras.
Bibliografa:
Chile, 1972.
Clase N 17
Eje temtico:
- tica y tcnica.
- El impacto tecnolgico en la sociedad.
- Decisiones tcnicas que tienen carcter y repercusiones morales.
Bibliografa:
Chile, 1972.

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