POLICIA NACIONAL DEL PERU

ESCUELA TCNICO SUPERIOR

I UNIDAD

PSICOLOGIA DEL DELINCUENTE

CATEDRTICA:
Bach. Psic. Lilia Elizabeth Silva Mendoza

3RA SECCIN

IQUITOS LORETO

2015 - II

I
UNIDAD

I SEMANA
PRIMERA Y SEGUNDA SESION:
I SESION:
SESION INTRODUCTORIA AL CURSO: SABERES PREVIOS REFUERZO
TEORICO.
1 GRUPO 1
Qu es para Ud. Psicologa? Qu entiende por delincuencia o conducta criminal?
Qu tipos de conductas delictivas conocen?
2 GRUPO 2
Creen que la conducta criminal tiene una base biolgica o se aprende? Sustente
3 GRUPO 3
Factores que predisponen al delito?
4 GRUPO 4
Qu disciplinas profesionales intervienen para el estudio de la criminalidad
humana? De qu manera?.
5 GRUPO 5
Por qu cree que es importante el estudio de la psicologa del delincuente en su
carrera profesional?
II SESION:
1. ANTECEDENTES HISTORICOS
El uso de la Psicologa para combatir y estudiar el crimen debe estar relacionado
desde el inicio mismo de sta, sin embargo, ha sido relativamente reciente en el
tiempo la intencin de algunos expertos de elaborar una metodologa ms o
menos sistemtica que nos ayude a capturar a criminales usando las aportaciones
que la Psicologa nos brinda.
Esta metodologa ha estado basada principalmente en la creacin, desarrollo y
uso de tcnicas clasificatorias y de etiquetajes del delincuente criminal, teniendo
inicialmente como principal objetivo la captura del criminal.
El acopio de datos ha posibilitado un estudio ms en profundidad, que ha dado
lugar a diversas teoras psicolgicas del crimen, teoras que tratan de explicar el
hecho criminal al igual que hace con cualquier patologa mental. El desarrollo de
tcnicas teraputicas y de rehabilitacin del crimen est en un estadio muy
precoz.

1870. Italia. Lombroso es considerado el padre de la criminologa.

Estudia desde el punto de vista evolutivo y antropolgico prisioneros,
dando lugar a una clasificacin de delincuentes que tienen en cuenta
caractersticas fsicas.
1888. Gran Bretaa. El Dr. George B. Philips disea el mtodo modelo-herida,
basado en la relacin que existe entre las heridas que sufre la vctima y su agresor. En
funcin de las caractersticas de stas, se podra disear un perfil del delincuente.

 1955. Alemania. Kretschmer hace un estudio de ms de 4.000 casos y disea una

clasificacin basada tambin en caractersticas fsicas:
- Leptosmico: Delgado y alto.
- Atltico: Musculoso, fuerte.
- Pcnico: bajos y gordos.
- Mixtos o Displsico: no puede encajar completamente en ninguna de las
anteriores y s en varias de ellas.
Segn esta clasificacin cada tipo de delincuente se relacionara con un tipo
de delito, as los leptosmicos son propensos al hurto, los atlticos a
crmenes donde se use la violencia y los pcnicos al engao y el fraude.
1957. USA.Brussel compara conductas delictivas con conductas de
pacientes mentales. Su perfil del Bombardero de Nueva York puede ser
considerado el primer perfil psicolgico criminal.
1970 - USA. A partir de esta fecha, resulta vital para el desarrollo de esta
tcnica las aportaciones y desarrollos realizados por el FBI. El perfil
psicolgico del criminal queda establecido como tcnica de investigacin
policial para resolver los casos difciles, se crea la Unidad de Ciencias
del Comportamiento en el FBI, unidad especializada en el diseo de este
tipo de perfiles. Agentes del FBI se preocupan por este tema y se van
especializando, entre ellos Robert Ressler. Ressler entrevist a cientos de
criminales violentos en las crceles, analiz y sistematiz toda esa
informacin en el Proyecto de Investigacin de la Personalidad Criminal,
creado por l mismo y empezaron a documentar ciertos patrones y
comportamientos de asesinos.
Una de sus mayores aportaciones fue la del trmino de asesino en
serie, que veremos y su clasificacin de asesinos en serie.
Esta clasificacin es actualmente usada en el desarrollo de perfiles,
aunque en muchas ocasiones no existen los asesinos organizados o
desorganizados puros y son ms mezcla de ambos. No obstante la
divisin s ha resultado fructfera y de gran ayuda a la hora de perfilar un
asesino ya que dentro de su clasificacin, las caractersticas que
describen a uno y a otro tipo de asesino si tiene una gran consistencia
estadstica. Los trminos de organizados y desorganizados son, como
dice Ressler, de fcil uso para los policas porque se escapa un poco de la
terminologa psicolgica y mdica.
A partir de las aportaciones del FBI, la tcnica del Perfil criminal ha ido
evolucionando y adoptndose por otros cuerpos de polica de otros
pases. Adems, se han creado diversas titulaciones acadmicas, agencias
y organizaciones privadas encargadas de realizar perfiles criminales.
Aunque no hay y posiblemente no haya un sistematizacin absoluta de
esta tcnica, es en gran parte como dice Ressler un arte, el perfil ha
quedado incluido como una tcnica de investigacin criminal.
2.
CRIMINOLOGIA COMO CIENCIA

EI estudio de la criminalidad humana es un fenmeno complejo sobre el cual,

distintas ciencias han ido aportando conocimientos y teoras explicativas respecto a
su comprensin, evaluacin y tratamiento del comportamiento humano como la
consecuencia de factores biolgicos, psicolgicos, sociales y ambientales, y por
tanto la obligada necesidad de abordar su comprensin desde una perspectiva
pluridisciplinaria e integradora
Guarda vnculos con las disciplinas sociales, psicolgicas y biolgicas,
caracterizndose como una interdisciplina.
3. DEFINICION
La palabra Criminologa deriva del latn Criminis y del griego Logos, que significa
el tratado o estudio del crimen.
Las definiciones, incumbencias, divisiones y alcances de esta Ciencia, fueron
variando de acuerdo a los distintos autores, criminlogos y lugar geogrfico, segn
los diversos enfoques y encuadres tericos, como asimismo de acuerdo a la poca en
las que fueron expresadas.
El mencionado trmino Criminologa fue expresado por primera vez por el
antroplogo Francs PABLO TOPINNARD a fines del ao 1883.
"La criminologa es una ciencia interdisciplinaria que se ocupa del estudio
del crimen, del delincuente, de la vctima y del control social del
comportamiento delictivo y la prevencin general y especial del delito".
La Criminologa trata de averiguar o de conocer qu es lo que induce a un sujeto a
delinquir, qu significado tiene esa conducta para l, o por qu la idea de castigo lo
atemoriza y le hace renunciar a sus conductas criminales.
Podemos entonces concluir que la criminologa se encarga de estudiar el delito,
delincuente, vctima y el control del contorno social.
El delito.
Es definido como una accin tpica, anti jurdica, imputable, culpable, sometida a
una sancin penal, y a veces a condiciones objetivas de punibilidad. Supone una
conducta infraccional del Derecho penal, es decir, una accin u omisin tipificada y
penada por la ley
El concepto de delito cambia con la evolucin de la sociedad y la cultura, es
temporal y espacialmente relativo, circunstancial. Es decir el concepto cambia de
acuerdo con el tiempo y la cultura, por ejemplo el adulterio dejo de ser un delito en
Per. La Criminologa tradicional consider embarazosa la circunstancialidad y la
relatividad de su objeto de estudio: el delito.
Se hace necesario diferenciar el concepto del DELITO y CRIMEN. Llamamos
crimen todo acto castigado y hacemos del crimen as definido el objeto deuna
ciencia especial, la criminologa". Como se observa, las definiciones varan segn
los autores. Ellos sacan sus experiencias del estudio de otros campos cientficos

considerando a la criminologa desde su propio punto de vista, poniendo de relieve

aquellos aspectos del delito que tienen mayor relacin con su formacin personal y
acadmica. Etimolgicamente se deriva del latn "criminis" (crimen) y del griego
"logos" (tratado)
El delincuente.
Se aplica a la persona que comete acciones que van contra la ley. Sujeto activo del
delito. La Criminologa tradicional potencia al mximo el protagonismo de la
persona del delincuente, por el contrario la moderna Criminologa de corte
sociolgicoel examen y significado de la persona del delincuente pasa a un
segundo plano, desplazndose el centro de inters de las investigaciones hacia la
conducta delictiva, la vctima y el control social.
La vctima.
En Derecho penal la vctima es la persona fsica o jurdica que sufre un dao
provocado por un delito. El dao puede ser fsico o moral. O puede ser material o
psicolgico. Se puede ser vctima de delitos que no hayan producido un dao
corporal fsico como un robo o una estafa, siendo entonces el dao meramente
patrimonial. Por lo general, el delito apareja dao moral al dao material sufrido.
El inters por la vctima como objeto es un fenmeno reciente: a partir de la
Segunda Guerra Mundial. El dispositivo penalel sustantivo y el procesal no toman
en cuenta a la vctima para neutralizarla, a fin de recobrar para el Estado el
monopolio de la reaccin penal.
La Criminologa olvid a la vctima porque quiz la sociedad se identifica con quien
realiza la conducta prohibida.
El control social.
El control social es impulsor de una nueva Criminologa ms dinmica e
interreaccionista. Este nuevo enfoque es muy controvertido, ya que hay incluso
quienes la rechazan, se ven obligados a admitir que no se puede estudiar ya la
Criminologa prescindiendo de la reaccin social.
El control social es el estudio de los mecanismos a travs de los cuales la sociedad
despliega su supremaca sobre los individuos, consiguiendo que estos acaten sus
normas de carcter penal.
Otros Conceptos:
E. SEELIG
Criminologa, es la ciencia que estudia los elementos reales del delito.

G. STEFANI Y G. LEVASSEUR

Criminologa es la ciencia que estudia la delincuencia por investigacin de sus

causas, su gnesis, su proceso y sus consecuencias.
La criminologa:
No es meramente acumuladora de datos sobre el delito.
Transforma esos datos en informacin
Interpreta
Sistematiza y
Valora
4. OBJETO
De acuerdo con lo visto hasta ahora, podemos decir que el objeto de la criminologa
es la descripcin y explicacin del comportamiento delictivo, adems de cuestiones
asociadas a la prevencin, resocializacin y medidas pertinentes de teraputica.
5.

METODOS
MTODO INDUCTIVO.
Conocido tambin como Perfil de agresores conocidos, este mtodo se basa en el
estudio de casos para, a partir de ellos, extraer patrones de conductas
caractersticos de esos agresores.
Se desarrolla bsicamente en el mbito carcelario, mediante entrevistas
estructuradas o semi-estructuradas, aunque tambin se suele usar como fuente de
informacin las investigaciones policiales y judiciales.
El estudio de presos se complementa con entrevistas a personal carcelario a su
cargo, as como parientes y cualquier persona que pueda dar informacin
relevante respecto a esta persona.
MTODO DEDUCTIVO
Tambin conocido como Perfil de agresores desconocidos, este mtodo se basa
en el anlisis de la escena del crimen en cuanto a sus evidencias psicolgicas
para que pueda inferirse el perfil del autor de ese crimen. En este mtodo se
intenta pasar de los datos generales a los particulares de un nico individuo. Para
ellos se analiza la escena del crimen, la victimologa, pruebas forenses,
caractersticas geogrficas, emocionales y motivacionales del agresor. Para la
realizacin de este perfil se tiene en cuenta los datos aportados por el mtodo
inductivo.
Para ejemplificar este mtodo tomamos un perfil realizado por Ressler:
...la mayora de los asesinos en serie son blanco, Danny viva en un barrio
blanco, si hubiera aparecido cualquier hombre negro, hispano o incluso asitico,
muy probablemente habran notado su presencia. Pens que el asesino no era
joven porque el asesinato tena un carcter experimental y porque el cuerpo
haba sido abandonado a poca distancia de un camino, elementos que indicaban
que se trataba de un primer asesinato...El abandono del cuerpo justo al lado de

un camino transitado sugiere que el asesino quiz no tena la fuerza fsica

suficiente para llevar el cuerpo ms lejos..." (Ressler, 2006).
6. FUNCIONES DE LA CRIMINOLOGIA
La funcin bsica consiste en informar a la sociedad y a los poderes pblicos
sobre el delito, el delincuente, la vctima y el control social, aportando un ncleo
de conocimientos ms seguro y contrastado que permita comprender
cientficamente el problema criminal, prevenirlo e intervenir con eficacia y de
modo positivo en el hombre o mujer delincuente.
FUNCIONES QUE DESEMPEA EL CRIMINLOGO.
Actualmente nos encontramos situados en una sociedad dividida por sus diferentes
formas de pensamientos, ideologas, creencias y formas de conducirse, mismas que
han generado comportamientos tanto individuales como colectivos que segmentan
y fracturan el tejido social, motivo por el cual las ciencias sociales se han interesado
por el estudio de la conducta humana en diferentes campos del conocimiento.
Es por ello que la criminologa al ser una ciencia social, y con su fin ltimo que es
reconstruir de forma progresiva la estructura social y comenzar a disminuir las
tendencias destructivas de la sociedad del siglo XXI.
Realiza su funcin prioritaria como ciencia interdisciplinaria que es aportar un
ncleo de conocimientos ms seguros y contrastados sobre el crimen, la persona
delincuente, la vctima y el control social (Garca- Pablos de Molina, 2003, pg.
230).
Sin embargo el quehacer criminolgico no se simplifica a enmarcarlo en una sola
funcin o rol especifico, ni limitarlo a un estadio formado por paradigmas
institucionales en donde el criminlogo se concrete en una sola lnea laboral como
lo es la administracin de justica por citar un ejemplo, pues su campo es lo
suficientemente amplio para poder abarcar aspectos funcionales ms all de ste,
con esto no se quiere decir que no tenga sus limitantes, pues as lo menciona
Francisco Salvador Scim Como toda disciplina conectada con el hacer humano,
la Criminologa tiene su campo de accin, de investigacin y de comprensin, por
cierto no ilimitado y menos indefinido. (Salvador, 1999, pg. 34)
El mbito dentro del cual acta o se manifiesta la Criminologa no es simple, ni
fcil de determinar, pues su caracterstica interdisciplinar la presenta como una
ciencia en la que se torna difcil delimitar su objeto para precisar su materia
especfica. La cuestin radica esencialmente en su estructura factible de admitir
conocimientos de las diversas ciencias que participan en sus fines mediante aportes
de gran inters para la misma, a pesar de que cada una de ellas siga su camino
cientfico con sus propios mtodos.
Por tanto el rol que tiene actualmente el criminlogo se determinar por medio del
espacio y el tiempo en donde se desenvuelva, puesto que sus funciones pueden
variar de un lugar a otro de acuerdo al contexto que se presente en ese momento,
por ello es importante que el profesionista en criminologa tenga bien definido

cules son sus funciones y que no solo se encaminen a una corriente criminolgica
ya sea: positivista, clnica, critica, realismos, abolicionismo o actuarial, pues su
formacin implica una variabilidad de ciencias del campo humano, lo cual sugiere
que, debe tener la disposicin y la mente abierta para poderse acoplar a cualquier
rea de trabajo.
De lo anterior se presentaran a continuacin las funciones que el criminlogo
desempea en diferentes mbitos tanto pblicos como privados, no pretendiendo
con ello decir que son las nicas, pero s que son a manera de sntesis las ms
adoptadas.
a. Aporta e incrementa conocimientos seguros sobre el fenmeno criminal (el
delito, el delincuente, la delincuencia, la vctima, el control social, y la reaccin del
grupo frente a los efectos de estas conductas).
Garca- Pablos de Molina (2003), hace mencin en cuanto a la actividad cientfica
de la criminologa, pues dice que se elimina la subjetividad al someter al fenmeno
criminal a un anlisis riguroso con tcnicas adecuadas, adoptando teoras de
interpretacin e hiptesis de trabajo que trascienden a la verificacin.
En conjuntos de estos conocimientos realiza Diagnsticos cualificados del hecho
criminal.
b. Reduce los ndices criminales en las entidades que as lo requieran, mostrando
resultados mediatos e inmediatos, como cita ELENA LARRAURI a Young la tarea
fundamental de una criminologa crtica es encontrar una solucin al problema del
delito, y el objetivo primordial de una poltica socialista es reducir sustancialmente
el ndice de delincuencia (Larrauri, 2000, pg. 237).
c. Realiza investigaciones criminolgicas, que aportan fundamentos cientficos a
diversas reas, dentro de las cuales tambin se puede crear nuevas teoras del
conocimiento que auxilien a la modificacin social.
d. Generar estudios de diagnsticos y pronsticos de los factores sociodelictivos que se presenten en cada uno de los municipios y entidades federativas.
e. Ofrece soluciones o propuestas de soluciones mediatas e inmediatas, a
problemas concretos.
f. Elabora perfiles criminales, que coadyuvan con la administracin de justicia y
entidades policiacas, focalizando y restringiendo las posibilidades de investigacin,
a travs de un proceso de induccin centrado en un anlisis sistemtico, ya que
mediante estos perfiles, se delimitan las caractersticas bio-psico-sociales de sujetos
relacionados con algn delito en particular.
g. Elabora dictmenes criminolgicos que incluyen un diagnstico, pronostico
y propuesta de tratamiento, estos dictmenes pueden ser pblicos si es que se
labora en alguna institucin gubernamental como los es el Poder Judicial,
Procuraduras de Justicia o Centros Preventivos de Readaptacin Social; o de
forma privada.

h. Previene el delito y conductas antisociales en sus tres niveles:

-Prevencin primaria: se aplica de manera general a toda la poblacin. El
criminlogo puede elaborar polticas criminolgicas o en su defecto actualizar las
que ya se tienen (estas sern presentadas ante la Cmara de Diputados o el
Congreso de la Unin).
Podr desarrollar y aplicar programas de prevencin para conductas antisociales en
el sistema educativo, as como elaborar polticas educativas.
En el rea de Seguridad Pblica se establecen directrices de aplicacin de acuerdo a
las necesidades que se presenten.
Dentro de este nivel se incluyen programas a toda la comunidad, a padres de
familia, docentes, alumnos, personal que labora dentro de las instituciones pblicas
y privadas, entre otros.
-Prevencin secundaria: Se aplica a grupos especficos que sean proclives a
delinquir o a ser vctimas del delito. En este nivel se puede elaborar programas
dentro del sistema educativo bsico, para contrarrestar la violencia vivida dentro de
los planteles.
La prevencin secundaria: se ocupa tambin de los grupos considerados vulnerables
dentro de los cuales estn los adultos mayores, indgenas, nios, mujeres, personas
con preferencias sexuales diferentes, etc. La funcin del criminlogo en este nivel
ser conforme a la problemtica de estudio que se elija de uno de estos sectores.
-Prevencin terciaria: Se aplica a quienes ya delinquieron y evita su reincidencia.
El criminlogo puede otorgar tratamiento a las vctimas donde se incluyen
programas de asistencia inmediata, as como los sujetos que cometieron la conducta
antisocial a travs de elementos de concientizacin.
i. Genera proyectos de estructuracin social.
j. La enseanza de la criminologa tambin es una forma de praxis.
Con base a lo postulado con anterioridad se puede observar que el criminlogo
tiene un gran campo de aplicacin y por lo tanto, su funcin es relevante para la
sociedad, ya que sus acciones y aportes evitan el deterioro paulatino de nuestro
tejido social, de igual forma que lo est reconstruyendo progresivamente.
7. CIENCIAS AUXILIARES DE LA CRIMINOLOGIA
La Criminologa abarca muchas ciencias ya que como hemos dicho en la
definicin es una Ciencia multidisciplinaria que absorbe el conocimiento de
otras ramas como:
ANTROPOLOGIA CRIMINOLOGICA
Es el estudio de las caractersticas fsicas y mentales particulares a los autores de
crimines y delitos (Medio Ambiente, Cultura, Etnologa y Lingstica).
BIOLOGIA CRIMINOLGICA/BIOCRIMINOLOGIA
Estudia al hombre de conducta antisocial como un ser vivo, desde sus
antecedentes genticos hasta sus procesos antomo-fisiolgicos; estudia tambin
la influencia de los fenmenos biolgicos en la criminalidad y la participacin

de los factores biolgicos del crimen. (Gentica, gestacin, fecundacin,

embarazo, parto, niez adolescencia, etc.).la relacin entre Biologa y
delincuencia es uno de los nexos ms claramente establecidos por la
investigacin criminolgica moderna.
Segn Fishbein, para explicar adecuadamente el comportamiento delictivo, debe
atenderse a tres elementos interrelacionados entre s:
a) Los sistemas neurolgicos, que son responsables de la inhibicin de
conductas y emociones extremas.
b) Los mecanismos necesarios para aprender, ya sea a partir de la imitacin
de otros seres humanos o a partir de la propia experiencia.
c) Los factores sociales, que se concretan en la estructura familiar de los
individuos y en los recursos comunitarios o mecanismos de ayuda social.
As pues, segn Fishbein, la regulacin del comportamiento se realizara a partir
de dos mecanismos biolgicos y un mecanismo social o contextual, en el cual
operan los dos primeros. Las posibles interacciones a que estos sistemas
(biolgicos y sociales) pueden dar lugar son las siguientes:
1. Que individuos biolgicamente bien dotados, sin dificultades neurolgicas o
de aprendizaje, tengan unos ambientes socioculturales y familiares
adecuados. ste sera el supuesto ideal en el que existira una menor
probabilidad de agresin y de delincuencia.
2. Que los mecanismos biolgicos sean los apropiados pero los mecanismos
sociales sean inestables o inadecuados. Esto es, que el sujeto se desarrolle en
contextos sociales desestructurados proclives a producirle problemas de
maduracin emocional. En este supuesto la estabilidad biolgica, y ms
concretamente una buena inteligencia y unas buenas capacidades de
inhibicin, pueden ayudar a minimizar el influjo negativo de los factores
ambientes, incluso tratndose de ambientes muy problemticos.
3. Que existan en los individuos dificultades biolgicas, ya sean neurolgicas o
de aprendizaje, pero en cambio dispongan de sistemas sociales de crianza
muy estables e intensivos. En tal caso, las dificultades biolgicas podran ser
compensadas y el individuo tendra la oportunidad de desarrollarse
adecuadamente en la sociedad.
4. Que ninguno de los dos sistemas funcione. En este caso, los sujetos tienen
desventajas tanto de tipo neurolgico o de aprendizaje como contextuales.
Aqu, la probabilidad de conducta antisocial es alta.
De acuerdo con Fishbein (1992:103) existen mltiples caractersticas
individuales innatas que incrementan el riesgo de conducta agresiva, y que esta
tendencia se manifiesta o no es una funcin de las condiciones ambientales.
Como puede verse, la moderna formulacin de las perspectivas biolgicas en

Criminologa no plantea suerte alguna de fatalismo determinista. En ellas, como

no poda ser de otro modo, caractersticas biolgicas y factores ambientales
entran en interaccin recproca, compensndose y determinando una variedad de
resultados posibles.
PSICOLOGIA CRIMINOLOGICA
El estudio del alma (psique) del sujeto criminal. El estudio de los aspectos
psicolgicos de las conductas antisociales y los factores psicolgicos que
influyen en la criminalidad sean estos individuales o colectivos.
SOCIOLOGIA CRIMINOLGICA
Estudia el acontecer criminal, como fenmeno que se da en la colectividad, tanto
en sus causas y factores como en su forma, desarrollo, efectos y relaciones con
otros hechos y conductas que se dan en sociedad. (Ambiente, pareja delincuente,
delincuencia urbana y rural, el barrio, etc.)
CRIMINALISTICA
Es el conjunto de procedimientos aplicables a la bsqueda, descubrimiento y
verificacin cientfica del hecho aparentemente delictuoso y del presunto actor
de este. (balstica, fotografa forense, identificacin de personas, retrato hablado,
ADN, huellas, estudio de las manchas de sangre, perfilacin, estudio de la
escena del crimen, grafologa, obtencin de muestras, etc).
VICTIMOLOGA
Es el estudio cientfico de las vctimas directas e indirectas que se generan por el
hecho antisocial, sus tipos y sus caractersticas, relaciones con el hecho
antisocial en especfico y con el victimario.
PENOLOGIA
Ciencia, que se ocupa del delincuente una vez que ha sido juzgado y condenado.
Se dedica a los diversos medios de represin y prevencin de las conductas
antisociales (penas y medidas de seguridad), de sus mtodos de aplicacin y de
la actuacin post penitenciaria.
MEDICINA LEGAL:
Entomologa, tanatologa, fenmenos cadavricos: enfriamiento, rigidez,
livideces, fenmenos de deshidratacin, putrefaccin, estudio de las lesiones,
estudio de lesiones producidas por armas de fuego, estudio lesiones causadas por
arma blanca, toxicologa etc...

II SEMANA
PRIMERA SESION
TEORIAS CRIMINOLOGICAS
Con la lucha de Escuelas se perfilaron en el panorama criminolgico tres orientaciones
relativamente definidas: las biolgicas, las psicolgicas y las sociolgicas.

Las orientaciones biolgicas explican la conducta delictiva como consecuencia de

alguna patologa, disfuncin o trastorno orgnico.
Las orientaciones psicolgicas buscan la explicacin del comportamiento delictivo en el
mundo anmico del hombre, en procesos psquicos anormales (psicopatologa) o en
vivencias subconscientes que slo pueden ser captadas a travs de la introspeccin
(psicoanlisis).
Las orientaciones sociolgicas contemplan el hecho delictivo como fenmeno social,
aplicando al anlisis del mismo, diversos marcos tericos: ecolgico, interaccionista,
estructural-funcionalista, etc.

LAS TEORIAS BIO

LAS TEORIAS PSICOLOGICAS EXPLICAN EL COMP

BIOLOGICO
PSICOLOGICO

SOCIAL

BIOPSICO
SOCIAL

I. MODELOS BIOLOGICOS

Las teoras de los modelos biolgicos estn prximas a algunos de los ideales del
positivismo criminolgico, pues parten de la premisa de que el hombre delincuente es
distinto del no delincuente (principio positivista de la diversidad), y que en dicho
factor diferencial reside la explicacin ltima del comportamiento delictivo: la bsqueda
de un trastorno, patologa, disfuncin o anormalidad, es una de las caractersticas
comunes a todos los enfoques biolgicos.
Los primeros modelos biolgicos se desarrollaron bajo la fuerte influencia del
positivismo, que presenta la idea de la conexin de la conducta violenta con estigmas
biolgicos; involucran la antropometra como modelo de investigacin y la incluyen
como tcnica de identificacin de los delincuentes.
reas y aportaciones de las principales investigaciones de orientacin biolgicos
a) Antropometra
Todos sus esfuerzos se orientaron a fundamentar una supuesta correlacin entre
determinadas caractersticas o medidas corporales y la delincuencia. Los principales
progresos se debieron a A. Bertillon (1857-1914) que ide un complejo sistema de
medidas corporales (once en total) que unidas a las fotografas de los delincuentes
pretenda servir como instrumento de identificacin de estos. Es innecesario advertir
que el bertillonaje solo puede ser entendido como un mtodo de identificacin del
delincuente, pero en modo alguno aporta una teora explicativa del hecho criminal.
b) Antropologa
Las investigaciones realizadas eran tributarias de la herencia lombrosiana. Los
principales autores fueron:

El mdico de prisiones Goring que propugn la tesis de la inferioridad, de base

hereditaria del delincuente y neg la existencia de un tipo fsico de criminal;
El antroplogo Hooton, que, por el contrario, admiti no slo haber
identificado estigmas en la poblacin criminal, sino incluso la posibilidad de
describir caractersticas degenerativas diferenciales para los respectivos
subgrupos de delincuentes.

c) Biotipologa
La biotipologa es una disciplina cientfica que versa sobre el tipo humano atendiendo
al predominio de un rgano o funcin. La premisa de estas investigaciones es la
existencia de una correlacin entre las caractersticas fsicas del individuo y sus rasgos
psicolgicos, entre tipo somtico o corporal y tipo mental, entre carcter y
temperamento. Es decir, trata de hallar una correlacin entre las caractersticas fsicas y
la conducta delictiva, estableciendo algunas relaciones entre los rasgos fsicos y de
carcter.
El representante ms conocido de la escuela alemana es Kretschmer (1888-1964) que
elabor una doble tipologa, constitucional y caracterolgica distinguiendo de una parte,
los tipos (constitucionales) letptosomtico, atltico, pcnico y displstico (y mixtos); y
de otra, los tipos (caracterolgicos) esquizotmico, ciclotmico y viscoso. El autor
trazara las oportunas correlaciones e interdependencias entre unos y otros.
En la Escuela Norteamericana destacan W. Sheldon, el matrimonio Gluek y J.B. Corts.
Sheldon tiene un enfoque con claras connotaciones embriolgicas, pues parte del
blastodermo (unidad celular de la que procede todo individuo) y distingue tres capas
concntricas o estratos (endodermo, mesodermo y ectodermo). Elabora dos
tipologas:fsica (rasgos corporales) y mental (caractersticas temperamentales) segn el
predominio del estrato en cuestin.
Sheldon realiza una clasificacin categrica relacionando la constitucin somtica por
capas desde lo ms interno hasta lo externo (representacin como una cebolla).
Sheldon concluye que el mayor ndice de delincuentes se encuentra en los mesomorfos
con temperamento somatotnico (que se corresponderan con el tipo atltico de
comportamiento viscoso de la clasificacin de Kretschmer).
El enfoque biosocial del psiclogo J. Corts concluy que criminales y no criminales
difieren en lo fsico, pues los delincuentes son mas mesomrficos, estn dotados de
mayor energa; son potencialmente ms agresivos desde un punto de vista
temperamental; y, motivacionalmente, exigen una necesidades ms elevadas de xito y
poder que los no delincuentes.
Moderna neurofisiologa
La neurofisiologa recoge estudios a partir de la aplicacin de la tcnica de la
encefalografa, la cual mide de forma grfica la actividad cerebral, y trata de establecer
una correlacin entre la actividad cerebral irregular o disfunciones cerebrales y la
conducta humana, concretamente, la criminal.
Otros estudios electroencefalogrficos han pretendido verificar dos hiptesis: que
muchos crmenes violentos sin motivo aparente responden a anomalas cerebrales
graves que detecta solo el EEG; en segundo lugar, que existe una determinada conexin

entre concretos hechos delictivos cometidos por jvenes, producto de personalidades

inmaduras, y singulares disfunciones cerebrales.
Sistema Nervioso Autnomo
El funcionamiento del SNA puede predisponer a la persona a un comportamiento
antisocial, en su caso delictivo, por la importancia que tiene en el proceso de
socializacin Eysenck estudia el funcionamiento del SNA (sistema nervioso autnomo)
relacionando ste con los conceptos de introversin y extroversin. La amenaza
intimidatoria del castigo es mucho ms eficaz potencialmente en los introvertidos, y
concluye que el psicpata (casos extremos de extroversin) no desarrolla una conciencia
adecuada precisamente por el modo de funcionar su SNA.

II. MODELOS PSICOLOGICOS

Son un conjunto de modelos tericos que explican el comportamiento delictivo en
funcin de determinados procesos psquicos normales o patolgicos.
La Psiquiatra contempla la conducta delictiva como expresin de un trastorno de la
personalidad (patolgico), y delimita el concepto de trastorno mental y sus
manifestaciones y la correlacin que pueda existir con determinadas manifestaciones
delictivas.
La Psicologa por el contrario estudia el comportamiento criminal como cualquier otro
comportamiento humano o conducta; la Psicologa Emprica trata de explicar el
proceso de adquisicin de ciertos modelos de conducta; el Psicoanlisis concibe el
crimen como comportamiento funcional simblico, expresin deconflictos psquicos
profundos que solo pueden desvelarse ahondando en el inconsciente del individuo.
Dentro de los modelos psicolgicos encontramos:
A) Modelos psicodinmicos (Psicoanlisis criminal)
B) Modelo conductual: La Psicologa emprica trata de explicar la conducta desde el
punto de vista psicobiolgico.
1. El modelo biolgico conductual. El conductismo supone un rotundo
desplazamiento hacia las influencias externas: estmulos y refuerzos.
2. Modelo del aprendizaje social
Desde su concepcin biolgica explica la conducta, y desde el marco social el
aprendizaje social. Por lo cual relaciona el comportamiento criminal como
producto del aprendizaje social. Su premisa es que la adquisicin de pauta y
modelos criminales se lleva a cabo a travs de un proceso de aprendizaje
evolutivo que descansa en la observacin e imitacin del comportamiento
delictivo de otros (aprendizaje observacional). Segn este enfoque, el crimen se
aprende y representa una respuesta normal a situaciones y experiencia vitales del
individuo.

C) Modelos Psiquitricos (Psicopatologa): Hoy ya no puede mantenerse que el

delincuente sea un loco, ni que la locura genere necesariamente criminalidad. Del
mismo modo que no todo delincuente es un psicpata, no todo psicpata delinque.
D) Teoras del desarrollo moral y del proceso cognitivo: Atribuyen el
comportamiento criminal no al defectuoso condicionamiento del proceso de
socializacin del autor (ni al aprendizaje de pautas delictivas por este) sino a ciertos
procesos cognitivos: a su modo de percibir el mundo, al propio contexto subjetivos del
criminal, al grado de desarrollo y evolucin moral de ste, a sus normas y valores y a
otras variables cognoscitivas de la personalidad.
E) Modelos factorialistas de rasgos o variables de la personalidad: Los modelos
factorialistas tratan de identificar rasgos de la personalidad relacionados con el
comportamiento criminal, independientes de otras variables y dotada de poder
predictivo. Se trata pues de identificar rasgos de la personalidad que expliquen la
consistencia de ciertas conductas. Entre los rasgos de la personalidad de mayor
relevancia etiolgica se citan: la extroversin, el neuroticismo, el autocontrol, la
impulsividad, la ansiedad, la inteligencia, etc.
III. MODELOS SOCIOLOGICOS
Las teoras de la criminalidad se han deslizado progresivamente hacia la sociologa, con
la independencia de distintos presupuestos filosficos y metodolgicos. Buena parte del
xito de estos modelos radica en la utilidad prctica de esta informacin que suministra
a los efectos polticos-criminales.
Estas teoras conciben el crimen como un fenmeno social muy selectivo y
estrechamente unido a ciertos procesos, estructuras y conflictos sociales.
El marco de referencia de la sociologa criminal contempornea tiene un doble
entronque el europeo y el norteamericano, el europeo se debe a Durkheim y es de corte
academicista. (Teora de la Anomia). El norteamericano se identifica con una clebre
escuela de Chicago, de las que surgirn, progresivamente, los diversos esquemas
tericos (teoras ecolgicas, subculturales, del aprendizaje, de la reaccin social o del
etiquetado, etc.).

IIISEMANA
TEORIAS BIOLOGISTA DEL CRIMEN
Las teoras de los modelos biolgicas estn prximas a algunos de los ideales del
positivismo criminolgico, pues parten de la premisa de que el hombre delincuente es
distinto del no delincuente (principio positivista de la diversidad), y que en dicho
factor diferencial reside la explicacin ltima del comportamiento delictivo: la bsqueda

de un trastorno, patologa, disfuncin o anormalidad, es una de las caractersticas

comunes a todos los enfoques biolgicos.
Los primeros modelos biologistas se desarrollaron bajo la fuerte influencia del
positivismo, que presenta la idea de la conexin de la conducta violenta con estigmas
biolgicos; involucran la antropometra como modelo de investigacin y la incluyen
como tcnica de identificacin de los delincuentes

TEORAS BIOTIPOLOGICAS:
La biotipologa busca establecer correlaciones entre las formas corporales y el
temperamento considerando que a determinadas constitucin somtica corresponden
ciertos rasgos temperamentales y conductuales.

BIOTIPOLOGA
BIOTIPOLOGA

La
de
La bsqueda
bsqueda de
relaciones
entre
relaciones
entre
caractersticas
caractersticas fsicas
fsicas
un
individuo
y
un
individuo
y
caractersticas
caractersticas
psicolgicas.
psicolgicas.

las
las
las
las
de
de
sus
sus

"" La
La ciencia
ciencia del
del Tipo
Tipo
Humano"
entendindose
Humano" ,, entendindose
por
tipo" la
la categora
categora de
por "" tipo"
de
hombres,
constituida por
por
hombres, constituida
el
dominio de
de un
un rgano
rgano o
o
el dominio
una
funcin.
una funcin.

T.
Biotipolgica
de
Kretschmer

TEORIAS
BIOTIPOLGIC
AS
Alteraciones
Alteraciones
orgnico
orgnico
cerebrales
y
cerebrales y
criminalidad
criminalidad

A.

Los
somatotipo
de Sheldon

TEORA BIOTIPOLOGICA DE KRETSCHMER:

a) LOS BIOTIPOS: De tales estudios se dedujo los biotipos leptosmicos,
picnico, atltico y displacido, que estadsticamente concordaban con las dos
entidades de la nosologa psiquitrica:
1) Existe afinidad biolgica notoria entre las predisposiciones psquicas a la
psicosis maniaco-depresiva y el tipo corporal pcnico.

2) Existe afinidad patente entre la predisposicin psquica a la esquizofrenia y

los tipos corporal es leptosmico, atltico y ciertas formas displsicas.
3) En cambio es insignificante afinidad entre la esquizofrenia y el tipo pcnico
por una parte; y entre la ciclotimia y el conjunto tipolgico leptosmico,
atltico y displsico. Cada biotipo presenta las siguientes caractersticas
corporales:
a)

Biotipo LEPTOSOMICO: (lentos=delgado, soma=cuerpo): es una

persona delgada, que parece ms alta de lo que en realidad es, con las
siguientes notas somticas saltantes. hombros estrechos, brazos
delgados y pocos musculosos, caja torcica alargada y estrecha, vientre
delgado y sin panculo adiposo, miembros inferiores delgados.
b)
Biotipo ATLETICO: con las siguientes caractersticas corporales.
Talla entre mediana y alta, hombros anchos y angulosos, caja torcica
robusta, abdomen tenso, tronco estrechado hacia abajo, panculo
adiposo moderado.
c)
Biotipo PICNICO: que presenta los siguientes rasgos somticos.
Desarrollo intenso del permetro abdominal, tendencia adiposa en el
tronco, generalmente es de talla mediana, rostro ancho y blando, piel
blanda y de regular espesor.
d)
Tipos DISPLASTICOS: formas de desarrollo corporal que se
aparan de tipo medio y habitual, en forma considerable, observndose
generalmente un heterogneo desarrollo somtico, lo que dificultan que
puedan ser clasificados en algunos de los biotipos precedentes que
seran considerados los normales. El displsico tiene tres variantes:
gigantismo eunucoide, adiposidad eunucoide, infantil e hipoplsico
b)

CLASES DE TEMPERAMENTO: De sus estudios tres variantes de temperamento

normales, que correlacionaban con sus tres biotipos bsicos.
a) Temperamento CICLOTIMICO, que presenta los siguientes
rasgos. Predominio de la vida afectiva, con manifestaciones de
nimo alegre en algunas fases y luego expresiones de tristeza;
tendencia a la movilidad o al reposo en forma oscilante: fcil
contacto con el ambiente, inclinacin a la sociabilidad;
extraversin. Este temperamento se correlaciona con el biotpico
pcnico.
b) Temperamento ESQUIZOTIMICO: los siguientes rasgos:
afectivamente es de una sensibilidad interior delicada, con una
frialdad exterior, puede oscilar entre el sobresalto intempestivo y
la infatigable tenacidad; socialmente presenta timidez y es poco
comunicativo; es susceptible o indiferencia; carcter introvertido.
Este temperamento se correlaciona con el biotipo leptosomico y
con el grupo de los displsicos.

c) Temperamento VISCOSO: vida afectiva estable, poco sensible a

los estmulos, pero con explosiones de clera mas frecuentes que
en los otros temperamentos; pasivo y perseverante, sin elasticidad
ni preteza; expresin verbal pausada, montoma y laboriosa;
fantasa limitada; tenacidad en la atencin. Este temperamento se
correlaciona con el biotipo atltico. Estos tipos que son
expresiones anormales de la personalidad, podemos ubicarlos
como personalidades psicopticas.
Relacionando los tipos constitucionales anteriores con las correspondientes
caractersticas psicolgicas Kretschmer formula una segunda tipologa distinguiendo al
efecto los tipos esquizotmico, ciclotmico y viscoso.
1. Al tipo esquizotmico: pertenecen individuos de constitucin es leptosomtica y de
temperamento introvertido; cabe a su vez una subdivisin:
a. Hiperestsicos: personas nerviosas irritables e idealistas.
b. Intermedios: fras, enrgicos y serenas.
c. Anestsicos: apticos, solitarios e indolentes.
Cuando el tipo se agrava surge una modalidad esquizoide: la enfermedad mental
correspondiente sera la esquizofrenia.
2. Al tipo ciclotmico: corresponden personas extrovertidas, de constitucin pcnica;
aunque puede oscilar de la alegra hasta la tristeza, existen tressubcategoras:
a. Hipomaniacos: contina alegra, en continuo movimiento.
b. Sintnicos: realistas, prcticos y humoristas.
c. Flemticos: tranquilos, silenciosos y tristes.
3. Al tipo viscoso: pertenecen individuos de constitucin atltica, que oscilan entre el
tipo leptosomtico y el pcnico (personas tranquilas, en general pasivas).
En cuanto a las relaciones entre tipo y criminalidad Krestchmer llega a la conclusin de
que los pcnicos arrojan los ndices ms bajos de delincuencia; los leptosomticos son
de difcil tratamiento y proclives a la reincidencia; (ladrones y estafadores) siendo los
atlticos los ms violentos y representando los cocientes ms altos de delincuencia.
Las tesis de Krestchmer se limitan a resaltar la afinidad estadsticamente comprobada
entre constitucin corporal y carcter, sin pretensiones causales o etiolgicas. En el
mbito metodolgico suele reprochrsele un cierto dficit emprico-estadstico, y la
ausencia de grupo control lo que hace muy problemtica cualquier generalizacin sobre
el valor de un determinado tipo en el comportamiento criminal.

LA TEORA BIOTIPOLGICA DE ERNEST

KRETSCHMER
T.
Leptoso
ma

T.
Displtic
o

T.
Atltico

T.
Pcnico

TEORIAS BIOTIPOLOGICAS DE KRESTCHMER

TIPO CONSTITUCIONAL
LEPTOSOMICO

delgado
ATLTICO

triangular
PICNICO

Circular
DISPLASICOS

Gigantismo obesos - enanos

CLASE DE TEMPERAMENTO
ESQUIZOTIMICO
Rgidos,
fros,
apticos,
introvertido,
comunicativos e indiferente con los dems.

DELITO COMETIDO
poco

ROBO Y ESTAFA VIOLENCIA

PREMEDITADA
Reincidentes poco corregibles.

VISCOSO
Eufricos, violentos aparentemente pasivos fantasas
limitadas perseverantes en lo que hacen.
Personalidades psicopticas: desconexin con el
medio social

ROBOS
CON
VIOLENCIA,
MALTRATOS
BRUTALES
Y
VIOLACIONES
Segundo lugar reincidentes difcilmente
corregibles

CICLOTIMICO
ESTAFAS
Extrovertidos, pasan de la alegra a la tristeza, inquietud Poca reincidencia, mayor adaptabilidad social,
y reposo
mas corregibles.

ESQUIZOTIMICOS
Combinacin, temperamentos no definidos

EXHIBICIONISMO, DELITOS SIN

VIOLENCIA
Alta reincidencia.

c) BIOTIPOS KRETSCHMERIANOS Y CRIMINOLOGA: Desde el

punto de vista criminolgico podemos sealar, se han realizado variados
estudios, encontrando correlaciones estadsticas entre estos biotipos y la
conducta dilectiva, as como con el grado de reincidencia, tipos de delito
y readaptabilidad:
a) Constitucin y FRECUENCIA DELICTIVA:
-

En primer lugar los que presentan mayor incidencia en el delito son

los lepsomicos, que prcticamente son un tercio del total de
delincuencia
En segundo lugar siguen en incidencia delictiva los tipos atlticos.
En tercer lugar se hallan los pcnicos, con menor incidencia
delictiva que los leptosmicos y atlticos.
En ltimo lugar estn los displsicos.

b) Constitucin y TIPO DE DELITO:

-

Los leptosmicos delitos de robo y estafa, delitos de violencia y de

inmoralidad. Por su temperamento esquizotmico, no son
individuos de impulsividad y de descarga inmediata, expresando
sus emociones con ms dificultad, interviniendo poco en los delitos
instintivos, preponderando en los manejos clandestinos e indirectos
de los ladrones y estafadores.
Los atlticos cometen generalmente delitos violentos ya sean
atentados contra las personas, robos con violencia, violaciones, con
escasa participacin en los delitos de estafa. Por su polo explosivo,
el atltico es el delincuente brutal por excelencia.
Los pcnicos participan relativamente sobre todo en las estafas y
menos en los delitos de violencia. Su inclinacin a la estafa se
correlaciona con su temperamento locuaz y extrovertido.
Los displsicos destacan especialmente en delitos contra la moral,
sin violencia, presenta trastornos endocrinos abortivos y del
desarrollo constitucional del sexo.

. CONSTITUCIN y REINCIDENCIA DELICTIVA:

-

Los leptosmicos son los que presentan mayor reincidencia en el

delito. Son poco corregibles, posiblemente debido a su
temperamento, a su rigidez autista, frialdad y apata.
Tambin los atlticos tiene reincidencia alta, pero algo menores
que los leptosmicos.

Los pcnicos presentan escasa reincidencia, siendo a su vez los ms

corregibles, lo que concuerdan con su temperamento de mayor
adaptabilidad social.
Los displsicos presentan tambin un grado significativo de
reincidencia.

d) CRTICAS DE LA BIOTIPOLOGAS KRESCHMERIANA:

en primer lugar los biotipos describen formas corporales, que no
siempre son estticas sino tambin dinmicas en funcin de la edad,
nutricin y salud. En segundo lugar, solo se puede afirmar con
seguridad que estadsticamente los delincuentes, estoscpicamente
pueden ser catalogados en dichos biotipos, pero ello no explica una
relacin causal del crimen. En tercer lugar, la explicacin
biotipolgica de carcter somtico ectoscpica, basado en las
formas anatmicas carecen de suficientes rigor cientfico, y en
cierto modo no pasan de ser ideas amplias delcorriente freno
logstica suprstite de la primera mitad del siglo XIX.

LOS SOMTIPOS DE WILLIAM SHELDON

Endom
orf
Endomorf
o.

V sceras
dig estivas
pesadas
y
desarrolladas,
con
estructu ras
som ticas
re lativam ente
dbiles.
Bajo
peso
esp ecfico,
D esa rro llo
gordura.
estructuras

M
esom orf
Mesomorf
o

de
som ticas
(hueso s, m sculos y
tejido conjuntivo), alto
peso especfico, duro,
erecto,
fuerte
y
re siste nte.

Ectom
orf
Ectomorf
o

Frgil, lineal, chato

d e trax y de licado;
extrem idades la rgas
y delgadas, m sculos
p obre s.

SOMATOTIPOS Y TEMPERAMENTOS:
Sheldon (Psiclogo y psiquiatra estadounidense 1924), exploro el problema de la relacin
entre la estructura corporal y el temperamento. Advirtiendo que las desventajas de las Teoras
anteriores consistan en exponer categoras limitadas, imprecisas, Sheldon formulaba el
concepto de dimensiones de variacin, teniendo en cuenta los diferentes grados en que los
rasgos fsicos y temperamentales pueden manifestarse en distintos individuos. En funcin a ello
elaboro una clasificacin considerando el predominio de uno de los tres componentes somticos
que derivan de las tres capas embrionarias:
a. El Endodermo
b. El Mesodermo
c. El Ectodermo.

Las caractersticas de los tres somatipos ideales son:

a) EL ENDOMORFO:Tiene rasgos similares al pcnico y que hipotticamente sera el
resultado del predominio de la capa embrinica endodrmica. En este somatotipo, el
sistema digestivo est especialmente desarrollado. Sus vsceras son macizas y muy
desarrolladas, mientras que las estructuras somticas como los msculos y huesos se
caracterizan por su debilidad y pobre desarrollo. Tienen una baja gravedad especfica,
pudiendo flotar en el agua. Frecuentemente son gruesos de redondez blanduzca,
predominando el sistema digestivo.
El tipo psicolgico predominante fue denominado VISCEROTONICO, que tiene rasgos
temperamentales parecidos al ciclotmico. Caracterizado por una actitud general de
relajacin; amor a la comodidad, sociabilidad, jovialidad, amabilidad, y extroversin;
avidez de alimentos; gran inters por los dems seres humanos, por su afecto y
aprobacin.
b) EL MESOMORFO:En estos predominan los sistemas muscular y seo, tienen una
elevada gravedad especfica. Los vasos sanguneos especialmente las arterias son
anchas. La piel es gruesa con poros grandes, se distingue por la rectitud y rebustes. Le
corresponde el fsico atltico segn Kreshmer. Otras caractersticas son rasgos de
autoafirmacin vigorosa; actividad enrgica y valor fsico; amor al dominio, al poder y
al riesgo; maneras directas y osadas; claustrofobia; agresividad competitiva,
insensibilidad psicolgica, ausencia de piedad y de delicadeza.
c) EL ECTOMORFO:Con rasgos anatmicos similares al leptosmico, y que derivara
del predominio de la capa embrinica ectodrmica,. Lo frgil y lineal lo caracteriza. El
pecho es plano y el cuerpo, generalmente delicado. Las estructuras viscerales y
somticas presentan muy poco desarrollo. Extremidades largas y delgadas con huesos
delicados. Los tejidos sensoriales y el sistema nervioso estn excesivamente expuestos
al mundo externo. El tipo psicolgico predomina tendencia a la inhibicin y a la
represin psquica; deseo de ocultarse, soledad o introversin; imprevisibilidad de la

actitud y del sentimiento; hiper atento, rapidez excesiva de las reacciones; sociofobia y
agorafobia

Las capas concntricas se refieren a los distintos estratos del embrin:

- La ms interna (endodermo) - vsceras
- La intermedia (mesodermo) - esqueleto
- La externa (ectodermo) - la epidermis
Segn el predominio del estrato en cuestin se producira una tipologa (con sus
rasgos fsicos y temperamentales)
Por tanto, segn las caractersticas somticas o estticas daran lugar a tres tipos:
Endomorfo: predominan las vsceras, estructura es baja, tendencia a la
obesidad.
Se correspondera con el pcnico.
Mesomorfo: gran desarrollo de las estructuras somticas, cuyo predomino es
elesqueleto. Se correspondera con el atltico.
Ectomorfo: predomina la epidermis, cuerpo frgil y alargado. Se corresponde
con el leptosomtico.
A cada uno de estos tipos fsicos o corporales, le corresponderan unos rasgos
caracterolgicos y temperamentales propios, esto es, tres tipos:
El tipo viscerotnico: es el endomorfo, de temperamento extrovertido.
El tipo somatotnico: es el mesomorfo, de temperamento enrgico.
El tipo cerebrotnico: es el ectomorfo, de temperamento esquizofrnico.

Viscerotmic
o

Es endomorfo, comodito, lento,

glotn, sociable, corts, amable,
tolerante, satisfecho, dormiln,
blando, hogareo, extrovertido.

Somatotmi
co

Es mesomorfo, firme, aventurero,

enrgico, atltico, ambiciosos,
osado,
valiente,
agresivo,
inestable,
inescrupuloso,
estrepitoso.

Cerebrotnic
o

Es ectomorfo, rgido, rpido,

introvertido,
aprensivo,
controlado,
asocial,
inhibido
social,
desordenado,
hipersensible, insomne, juvenil,
solitario.

TEORIAS SOMATOTIPOS DE SHELDON

TIPO CONSTITUCIONAL
SISTEMA METABOLICO
ENDOMORFO
(PICNICO)

CLASE DE TEMPERAMENTO
VISCEROTONICO

DELITO COMETIDO
ESTAFA

Irritables, sociales, joviales, extrovertidos, comodones, busca la aprobacin y

el afecto
Metabolismo lento
Circular
MESOFORMO
(ATLETICO)

VISCOSO
Dominantes, arriesgado, agresivo, competitivo, insensible, ausencia de
piedad y delicadez.

ROBOS
CON
VIOLENCIA,
MALTRATOS
BRUTALES
Y
VIOLACIONES

Tendencia a la inhibicin y represin (soledad) introvertido, sociofobia,

agarofobia

ROBO Y ESTAFA
PREMEDITADA
.

Metabolismo normal
Triangular
ECTOMORFO
(LECTOSOMICO)

Metabolismo rpido
Delgados

VIOLENCIA

ALTERACIONES ORGANICO CEREBRALES Y CRIMINALIDAD:

ENCEFALITIS EPIDEMICA Y CRIMINALIDAD: Especialmente en los
nios o menores, alteraciones que en algunos casos llegan hasta manifestaciones
de criminalidad variada. La misma enfermedad provoca paroxismo de crueldad
frutal, fenmenos de persistente e inmotivada agresividad, profundas
perversiones sexuales, de los que puede originarse la ms grave actividad
delictiva. La encefalitis epidmica en la infancia puede ser motivo de
manifestaciones psicopticas firmes. Otros nios que han padecido encefalitis
epidmica, en cambio se mueven mucho, son molestos, impertinentes, sus
deseos sexuales y hacia los alimentos son excesivos, Tambin son impulsivos,
con tendencia a la agresin y otros actos antisociales, como el robo que con
frecuencia presenta asimismo un carcter impulsivo, trastornos sexuales y los
delitos de estas esferas sobre todo, sin que sean sus nicas manifestaciones.
La encefalitis ataca sobre todo los ncleos subcortinales del cerebro, que tiene
relacin con los estados emotivos y la agresividad humana. Impulsos instintivos
nacidos de una paleopsiquis enferma (agresin neural de los ncleos grises de la
base) fuera de control inhibitorio.
SINDROME DEL LOBULO FRONTAL Y AGRESIVIDAD: presentan
cambios en el comportamiento del paciente, disminucin general del
autocontrol, la previsin, la creatividad y espontaneida, manifestndose el
incremento de la irritabilidad, egosmo, inquietud y falta de inters por lo dems.
Lesiones o alteraciones de esta rea cordical, no ejercern el control necesarios
sobre los impulsos y la agresividad, los lbulos frontales tienen un papel
importante en la regulacin de la conducta agresiva, puede haber un cambio
hacia la impulsividad y la jactancia, estallidos de ira chistes pueriles e
inoportunos y desarrollo de ambiciones desorbitadas o irreales. ciertas
alteraciones del comportamiento que pueden devenir en actos de agresin
delictuosa.
Alteraciones psquicas paroxsticas complejas, durante los
cuales los pacientes inconcientemente, sin motivacin, realizan en forma
automtica, acciones coordinadas que pueden ser peligrosas para quien les
rodea.Las lesiones cerebrales de la regin frontal, que originan en ciertos casos,
profundas alteraciones de la personalidad, a veces con elevada irritabilidad y
falta de inhibicin, que pueden favorecer una conducta criminal.

LATERACIONES
DEL HIPOTALAMO,
LA AMIGDALA Y
CRIMINALIDAD: estudios importantes sobre el DIENCEFALO y las diversas
estructuras que la conforman, y de cada una de estas su papel en el
comportamiento agresivo y emocional. Su incidencia en los estados
emocionales, comportamientos sexual, hambre sed y otros. En casos de lesiones
o alteraciones diversas, pueden provocar reacciones agresivas, violentas o
inadecuadas.

La AMIGDALA: que est dentro del sistema lmbico, se halla en la base del lbulo
temporal y est conectado con la corteza temporal, la formacin reticular, el
hipotlamo, entre otras reas cerebrales. La lesin de algunas zonas de la amgdala
produce reacciones de placidez, hipersexulidad, perdida de la agresividad. En otros
experimentos se produjo hiposexualidad y agresividad. Impulsos raros y
pensamientos extraos y irraciones, la funcin de estos centros cerebrales en la
manifestacin de la violencia. En la que interactan una variedad de elementos
bioqumicos, por cuanto en todo proceso biolgico ocurren cambios qumicos, la
accin del hipotlamo y del ncleo de la amgdala requiere ciertos elementos
bioqumicos; sin embargo surgen otras interrogantes acerca de cual es el mecanismo
por el que entran en juego estos determinados componentes bioqumicos. En suma,
hay que considerar que los estados emocionales en el ser humano, desde el punto de
vista neurolgico estn relacionados con el hipotlamo, la amgdala y la corteza
frontal.
EPILEPSIA Y CRIMINALIDAD: Se ha concentrado algn grado de incidencia de
epilpticos y el comportamiento agresivo o violento.
.

Concepto y clasificacin de la epilepsia: epilepsia es el estado de

perturbacin de la funcin cerebral caracterizada por un trastorno paroxstico
recurre peridico de la funcin mental con alteraciones concomitantes de la
conducta del pensamiento.inconciencia, movimientos tnicos y clnicos
prdida del control de esfnteres, amnesia, auto provocacin de lesiones, tales
como mordedura de lengua o traumatismo craneal por cada, considera as tres
grandes grupos: crisis centroenceflicas, crisis focales. Y otras.
1) CENTROENCEFLICAS: anomalas del EEG sincrnico y bilateral en el
momento de la crisis. El foco inicial de descargase encuentra en las
formaciones anatmicas profundas del centro del cerebro donde residen,
como sabemos, entre otras variadas funciones las correspondientes a la
conciencia.
a) Crisis de gran mal, que puede iniciarse con una breve aura, a veces luego de
un grito, con prdida seguida o simultanea de la conciencia y las
convulsiones caractersticas. en unos casos despierta perfectamente alerta y
orientado, aunque algo embotado; se queja habitualmente de dolores
musculares y muchas veces de intensa cefalea. Tambin puede presentar
bulimia.
b) Crisis de pequeo mal: se clasifica por tres manifestaciones clsicas:
-

Ausencia, que puede durar segundos, con inconciencia total, que

origina una interrupcin transitoria de la conversacin, con poca
amnesia retrgrada que es fcil de ocultar.

2)

Crisis mioclnicas, que puede aparejar inconciencia o no.

Caracterizado por una sacudida muy breve del cuerpo, o bien un
movimiento de flexin brusca de msculos del tronco, con elevacin
de los brazos hacia arriba.
Crisis atmicas, perdida momentnea del tono muscular,
generalmente con inconciencia, dando lugar a que el paciente si est
de pie cada al suelo pero se recupere pronto.

Crisis focales: Epilepsias corticales. Generalmente se deben a una alteracin

patolgica que se puede identificar, como cicatriz, lesin tumor entre otras.
a) Crisis Jacksonianas, que fueron descritas por Hughlings Jackson, son de
origen postraumtico, alteraciones motoras, o sensoriales son motores se dan
contracciones o temblores musculares, del miembro superior, la cara y a
veces del miembro inferior; si son fundamentalmente sensoriales, se
manifiesta entumecimiento, parestesias y hormigueo. l paciente no pierde
la conciencia.
b) Crisis Psicomotriz (Epilepsia del lbulo temporal) alteracin del lbulo
temporal anterior., por intervalos de prdida de conciencia que a veces se
confunden con ataques de pequeo mal, y a menudo empiezan con
movimientos oculocefalgiros contraccin de los labios, desglucin y
salivacin. manifestaciones de rabia.
c) Otras crisis focales, en la regin frontal, temporal media y occipital, aunque
poco frecuentes.
3) Crisis comiciales psquicas: dentro de estas crisis se pueden manifestar las
siguientes alteraciones:
-

Cambios de la percepcin, sobre todo visual y relativos el amao de los

objetos.
Trastornos en la percepcin de si mismo, como sentimientote
despersonalizacin y desrealizacin.
Alteraciones del pensamiento, como el fenmeno del pensamiento forzado.
Cambios en el estado de nimo o en el afecto ataques paroxismales de
miedo, ansiedad al terror. sentimientos de desesperacin o depresin intensa
que pueden llevarlos hasta el suicidio. En casos raros aparecen sentimientos
de serenidad, de gran felicidad o alegra extraa.
Manifestaciones alucinatorias complejas, de tipo auditivo, visual o tctil.
puede or el llamado por su nombre o escuchar una pieza musical
inexistente.

4) Estados crepusculares: pueden presentarse en forma de estado crepuscular

crtico, el paciente se presenta confuso y en algunos casos con periodos de
excitacin, que puede durar desde algunos minutos y excepcionalmente

varios das, esta excitacin puede incluir una agitacin extrema, ideacin
paranoide, alucinaciones e ideas delirantes que conduzcan a explosiones de
agresividad.
B. Correlaciones criminolgicas: Seala relaciones entre epilepsia y conducta
criminal, sobre todo en los casos de automatismo psicomotor epilptico, que
puede ser PRE, pos o independiente de una crisis convulsiva. Las
perturbaciones psquicas post-accesivas e interaccesivas del pequeo mal, se
pueden dar sndromes crepusculantes simples, y precisamente estos seran
los epilpticos que mas fcilmente cometen acciones antisociales y
criminales, por fenmenos de agresividad y por crisis de furor rabioso, la
epilepsia temporal puede representar la causa del delito de sangre,
caracterizados por su impresionantes crueldad y ferocidad , por impasible
frialdad, por aparente lucidez mental. Estados distmicos caracterizados por
una enorme irritabilidad del paciente quien la mayor parte de las veces se
levantan malhumorado,turnndoseexcible, descontento, grun, discutidor,
y agresivo, busca en lo ms insignificante para disparar su furor.

TIPOS
ENCEFALITIS:
Epidemia/ enfermedad producido por virus o bacterias
que atacan los ncleos subcorticales del cerebro

AFECTA
los estados emocionales del ser humano y
comportamiento agresivo

ALTERACIONES DEL LOBULO FRONTAL

El lbulo frontal es el encargado de regular la conducta
agresiva del ser humano, las lesiones se pueden producir por
traumas o accidentes.

La personalidad:
Orientacin
Memoria
Inteligencia
Juicio
Afectividad

HIPOTALAMO/AMIGDALA Y CORTEZA
CEREBRAL FRONTAL
Sistema lmbico

Afectan los estados emocionales y la

conductas primarias del ser humano
sexo, hambre, sed, sueo.

EPILIPSIA
Crisis a nivel cerebral, se produce por trastornos
paroxsticos del sistema nervioso central (descargas
elctricas
neuronales que se manifiesta en
movimientos clnico tnico y prdida de conciencia)

Afecta el nivel de conciencia

ALTERACIONES ORGANICO CEREBRAL Y CRIMEN

IV SEMANA
TEORIAS PSICOLOGISTAS DEL CRIMEN
Psicologa es aquella ciencia que estudia la vida psquica del individuo y en el mbito
criminolgico es importante porque da a conocer una pluralidad de teoras al respecto.
Numerosas explicaciones tericas conceden mucha importancia al organicismo (El
organismo ser el responsable del acto criminal con lo cual existe una personalidad
criminal).
El hecho que los sujetos relacionados con el crimen presenten gran similitud con su
ambiente social explica porqu aparecen otras teoras que se basan en el medio ambiental
(teoras ambientalistas: la sociedad ser en ltima instancia la culpable del crimen, la que
genera la figura del delincuente).
Philip Feldman, que en su obra Comportamiento Criminal: Un Anlisis Psicolgico
expresa que la conducta delictuosa es una conducta proscrita por la ley y puede ser
sometida a juicio. sta vara de cultura a cultura y el castigo es aplicado por el poderoso
para
lograr
sus
fines
y
controlar
al
menos
poderoso.
La conducta delictuosa se clasifica contra la propiedad y contra las personas. La tesis de
Feldman es, que las diferencias individuales son predisponentes, pero, las variables
ambientales
son
determinantes
para
aprender
a
delinquir.
Los psiclogos, dice ste autor, interpretan la conducta delictuosa como fracaso en
adquirir una conducta socialmente aceptable, o bien, en adquisicin de actitudes y
conductas delictivas.

TEORIA
PSICOANALI
SIS

MODELO
PSICOLOGI
CO
TEORIA
CONDUCTIS
TA

TEORIA
APRENDIZAJ
E SOCIAL

MODELO PSICOANALITICO:
Particular relevancia criminolgica tiene la teora psicoanaltica, que propugna un anlisis
introspectivo para desvelar las ocultas motivaciones del delincuente.
El modelo psicoanaltico se caracteriza frente a otros modelos(el modelo biofsico, el
conductista, etc.) por algunos rasgos: se trata de un modelo psicodinmico que responde a
un poderoso determinismo biolgico; concede particular importancia al instinto sexual, su
teora psicosexual distingue varias etapas en el desarrollo de la libido, que determinan el
psiquismo y la personalidad del individuo (oral, anal, flica, de latencia y genital); la
divisin topogrfica del psiquismo (consciente, preconsciente e inconsciente); distingue
tambin tres instancias mentales (Ello, Yo y Super-Yo).
Freud es su principal exponente, sita la conducta criminal buscando una base orgnica
que responde a un factor endgeno situado en el subconsciente. Plantea la teora del
pansexualismo que responde a que todo comportamiento humano acta de forma
inconsciente. Parte el autor de la radical contraposicin de dos instintos bsicos en el
hombre: el de la vida o Eros (fuertemente matizado en su acepcin sexual) y el de la
muerte o destruccin (Thanatos), instinto ste que permite asociar las races ltimas del
comportamiento delictivos y dicha fuerza destructora innata.
Sus conceptos expresan el Eros y el Tanatos como un contraste de instintos para la
supervivencia que est ligado a la vida sexual, lo que denomina libido como un reflejo
inconsciente del instinto sexual que se desarrolla en los primeros aos de vida.
El modelo psicoanaltico se explica as: utiliza el mtodo introspectivo, todos los
conflictos estn en el inconsciente subconsciente del individuo como medio necesario
para explicar as el comportamiento.
Define que el delito no tiene un sentido en s mismo, sino que vendra a ser una respuesta
simblica, de manera que sera el modo de exteriorizar determinados traumas o conflictos
que permanecen a un nivel inconsciente, por tal razn el delito no seria una conducta
consentida. Existe una relacin con el conflicto inconsciente, pues hay dos situaciones en
las cuales encuentra la causa de la conducta delictiva.
Relaciona el complejo de Edipo y la neurosis (disfuncin de la personalidad y regresin
patologica defensiva hacia el pasado cuando un acontecimiento traumatico reprime
ciertas tendencias instintivas y fija estas en el inconsciente).
Para el pensamiento freudiano este complejo de Edipo es altamente significativo para el
componente criminolgico, porque seala el castigo como la forma de aliviar la culpa, de
la neurosis manifiesta (que es el resultado de una mala estructura mental) lo que canaliza
la conducta delictiva, cuyo resultado es un desequilibrio psicolgico, que causa la
conducta delictiva.
El complejo de Edipo lo relaciona con una disfuncin del instinto sexual, hay una fijacin
en una de las etapas del desarrollo.

Etapas:
1. Etapa oral corresponde al primer ao de vida, en esta etapa se da el autoerotismo el
descubrimiento de su propia sexualidad.
2. Etapa anal, de dos a tres aos = autoerotismo
3. Etapa flica descubre el sexo opuesto por lo cual hay una atraccin hacia el
progenitor.
4. Etapa de latencia es el adomercimiento del instinto sexual corresponde a la pubertad.
5. Etapa genital. Es la culminacin del desarrollo sexual coincide con la Adolescencia
Este modelo tiene una clara vocacin teraputica e intenta explicar y responder a los
conflictos que subyacen en el individuo, para intentar detectar este tipo se deben utilizar
tcnicas clnicas.
Freud describe que en la mayora de los casos hay una adecuada evolucin, pero cuando
no es as el individuo se estanca en una de las etapas, y este estancamiento seria el fruto
de una insatisfaccin o una frustracin, ya sea por exceso de gratificacin.
Este modelo enfocado al campo de la criminologa describe el origen de muchos
comportamientos que estaran ligados a la fijacin de las etapas descritas anteriormente
que influiran notoriamente en el comportamiento delictivo de la siguiente manera.
Fijacin en la etapa:
1. oral: fijacin a la expresin verbal injurias.
2. anal:delitos patrimoniales
3. flica: es la que genera ms problemas, su tendencia seria incestuosa, generando una
sensacin de culpabilidad busca ser castigado, para poder sentir alivio. El delincuente que
confiesa y siente placer contando los hechos.
La neurosis seria el origen del comportamiento delictivo, y es el resultado del
desequilibrio en tres instancias mentales.
1. Super Yo: conciencia del deber
2. Ello: superpone la pulsin de los instintos es la parte ms primitiva.
3. Yo: la instancia de la realidad, un yo bien estructurado es quien logra el equilibrio en
las dos instancias contrapuestas, cuando por el contrario hay una mala estructuracin del
yo se dara lugar a la neurosis.

TEORA PSICOANALITICA
SIGMUND FREUD
Siglo XIX
FREUD comienza a explorar el inconsciente y los instintos inhibidos, as como a d

Para los psicoanalistas el crimen sera consecuencia bien de un fracaso en la interiorizacin de las normas

OTROS PSICOANALISTAS
ADLER: entiende que existe un sentimiento de inferioridad, ambicin de poder y un
sentimiento de comunidad que van a determinar la conducta humana.

JUNG: parte de la idea del inconsciente colectivo y trata de explicar guerras, actos
violentos, atrocidades cometidas por la humanidad... trata de explicarlo a travs de la idea
de inconsciente colectivo como un conjunto de vivencias de la humanidad acumuladas a lo
largo de la historia.

E.FROM: entiende que el hombre occidental es un ser inseguro, angustiado y adems

dependiente de la aprobacin ajena, lo que produce una incapacidad de amar, incapacidad
en la toma de decisiones, en definitiva es un individuo dispuesto a destruirlo todo.

La Teora del Abandono Materno:sostiene que los psicpatas constitucionales y los

defectuosos morales son producto de la separacin materna y al rechazo paterno. Ya que
los padres socialmente desposedos, carentes de amor, errticos, inconsistentes y
desinteresados, producen chicos y chicas con mala conducta.
TEORIA CONDUCTISTA
El crimen se deben exclusivamente a factores externos, estmulos y refuerzos porque
entienden que las pautas de la conducta habitualmente atribuidas a factores internos
pueden inducirse, eliminarse y restablecerse modificando las influencias externas del
medio.
La mayor parte de los hechos delictivos constituyen conductas adquisitivas, que se
adquieren, en esa adquisicin no se requiere ningn tipo de tcnica especial, lo que va a
interesar es el porqu algunos individuos no inhiben ciertas conductas que son
socialmente
inhibidas.
Aparece como la consecuencia de fallos o deficiencias en el condicionamiento del
proceso de socializacin.

EYSENCK:
El comportamiento social se adquiere a travs de un proceso de
condicionamiento en el aprendizaje de las conductas de
socializacin, el nio aprende a inhibir las respuestas anti
normativas mediante el establecimiento de una serie de repuestas
emocionales condicionadas ante estmulos asociados a la
conducta antisocial.
Como resultado de este aprendizaje, los actos antisociales se
vern asociados con un estado aversivo de miedo producidos por
el castigo. Sern los miedos condicionados los que van a constituir
un freno a la conducta antisocial. El nio no llevar a cabo una
conducta que ha sido previamente castigada. La falta de
socializacin ocurre en individuos a los que les alta la habilidad
para adquirir respuestas condicionadas en general.

TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

Intentan explicar cmo se aprende el comportamiento criminal. Su premisa es que la
adquisicin de pauta y modelos criminales se lleva a cabo a travs de un proceso de
aprendizaje evolutivo que descansa en la observacin e imitacin del comportamiento
delictivo de otros (aprendizaje observacional). Segn este enfoque, el crimen se aprende
y representa una respuesta normal a situaciones y experiencia vitales del individuo. El
hombre no nace delincuente, sino que aprende a serlo, a actuar como tal a travs de su
interaccin con los dems. Los factores biolgicos y psicolgicos pueden predisponer,
pero la activacin definitiva de las tendencias criminales se debe al entorno social y
ambiental Plantea que el aprendizaje (vicario y observacional) es por imitacin, por la
observacin de los dems, el comportamiento es el resultado de la interaccin del
delincuente con el entorno cuyo referente sera inadecuado.
El aprendizaje vicario de este modelo maneja otros dos conceptos:
- Refuerzo vicario: el efecto disuasorio de la pena.
- Castigo: el cumplimiento de la pena.
*Cuando se observa que alguien es castigado por un delito, el papel ejemplar esta dado
por la pena, y provocando un refuerzo inhibitorio el temor a ser castigado con esa misma
pena
Es una variante del conductismo, muy prxima a las teoras sociolgicas del aprendizaje
por transmisin cultural.
Consideran que la adquisicin de las pautas, modelos criminales se producen mediante el
aprendizaje evolutivo que descarga en la observacin e imitacin del comportamiento
criminal entre otros.
Puntos de esta teora:
- Casi toda la conducta es aprendida.
- Las leyes que gobiernan este aprendizaje pueden conocerse y medirse.
Tanto la conducta normal como la anormal, se adquieren mediante los mismos
mecanismos normales de aprendizaje. El crimen representa un conjunto de actos
aprendidos por el individuo.

BANDURA:
el sujeto no nace violento, sino que lo aprende a travs de las
vivencias diarias, de la interaccin con los dems. Un elemento
que avala esta teora es el acuerdo, por parte de los psiclogos,
en la no conveniencia de que los nios vean programas violentos
en la televisin, ya que contemplan como otros individuos
consiguen alcanzar objetivos mediante la violencia, e incluso son
recompensados. Si un nio asocia violencia con recompensa es
fcil que aprenda a actuar violentamente.
Los factores biolgicos y psicolgicos pueden predisponer al
individuo, pero el factor definitivo de las tendencias criminales se
debe al entorno socio - ambiental.
En la conducta antisocial ser muy importante el aprendizaje en
base a modelos, no solo se aprende en base a recompensas y
castigos sino tambin de lo que e observa en otros miembros de
la comunidad, y as las respuestas punibles pueden aprenderse
viendo lo que les pasa a los otros, se aprende, se adquiere una
experiencia propia a travs de los xitos y equivocaciones que
observamos.
MODELOS FACTORALISTA: RASGOS DE LA PERSONALIDAD
Abandonada la teora de la personalidad criminal, los modelos factorialistas tratan de
identificar rasgos de la personalidad relacionados con el comportamiento criminal,
independientes de otras variables y dotada de poder predictivo. Se trata pues de
identificar rasgos de la personalidad que expliquen la consistencia de ciertas conductas.
Entre los rasgos de la personalidad de mayor relevancia etiolgica se citan: la
extroversin, el neuroticismo, el autocontrol, la impulsividad, la ansiedad, la inteligencia,
etc.
Describe al locus de control externo, que ubica la responsabilidad en factores externos
que la persona no puede controlar (mecanismo de defensa). La caracterstica de este
modelo es que para poder establecer la presencia de rasgos utiliza instrumentos objetivos
de investigacin como: los test, que permiten recabar informacin.
A mayor presencia y con mayor intensidad de estos rasgos mayor ser la probabilidad de
una conducta delictiva, lo importante de este modelo es que no se limita a explicar sino
que tiene una dimensin de proyeccin de manera que al conocer estos rasgos se puede
establecer un pronstico.
Este modelo es complejo porque es plurifactorial, el segundo modelo es explicativo e
instrumental.

Pretende explicar el contenido

de ciertas conductas en base a
rasgos de la Personalidad, que
se irn recogiendo en test y
van a permitir comparar
grupos y subgrupos de
delincuentes.
ARGYLE mantiene que los

MODELO PSIQUIATRICO
La Psiquiatra contempla la conducta delictiva como un trastorno de la personalidad.
La psiquiatra es aquella disciplina o ciencia que se encarga del estudio de
las enfermedades mentales. Relacionando esto con la criminologa, la psiquiatra se va a
encargar de ver si en los delincuentes existen enfermedades mentales que son las que les
llevan a actuar o a cometer actos criminales.
Entre las enfermedades psiquitricas ms comunes que podran darse en los delincuentes
encontramos las siguientes:
1. La neurosis: es aquella enfermedad que produce reacciones psquicas que se
consideran anormales. Las reacciones van a darse frente a situaciones
determinadas y su origen se encuentra en una causa psquica.
2. La psicosis:Las psicosis vienen dadas por perturbaciones cualitativas de la
normalidad psquica. A los psicticos se les considera enfermos mentales y la
enfermedad viene provocada por el propio organismo.
Tipos de psicosis
Las psicosis pueden ser de dos tipos:
* Psicosis endgenas:
La esquizofrenia: Parece que son personas normales pero acaban mostrando su

lado agresivo.
Paranoias: Son personas que tienen una enfermedad crnica que va avanzando
lentamente, son personas que tienen celos y manas persecutorias.
Psicosis maniaco depresivas: La persona que sufre esta enfermedad tiene
cambios en sus estados de nimo, su capacidad intelectual es buena pero sufren
trastornos bipolares. Por ejemplo un posible delincuente sera aquel que se queda
en su casa encerrado y a los pocos das se muestra muy agresivo y quiere salir, en
esos momentos es cuando se podra causar el delito.
La epilepsia: Es una enfermedad que produce una serie de ataques convulsivos
que traen como consecuencia perdidas de conocimiento. En estos supuestos el
delincuente realizara acciones delictivas y despus no se acordaran de nada.
* Psicosis exgenas:
Son aquellas que vienen dadas por hechos externos como por ejemplo drogas y
alcohol, o incluso ser derivadas de traumas. El alcohol es una droga que puede
perturbar la razn del delincuente y llevarle a realizar delitos que atentan contra la
vida. Las drogas por otro lado actan al revs, los delincuentes van a delinquir
para poder adquirir esa droga. Por otro lado los traumas se dan cuando los
delincuentes sufren un estado de shock, se tienen reacciones violentas.

TEORIAS SOCIOLOGICOS DEL CRIMEN

La Sociologa criminal es la ciencia que estudia el delito como fenmeno social, es decir, la
criminalidad en toda su complejidad y la pena en cuanto reaccin social, en sus orgenes,
evolucin y significacin y en sus relaciones con los dems fenmenos sociales relacionados
con una y otra. Su mximo representante fue Enrico Ferri. Ferri fue seguido por A.
Lacassagne (1834-1924) quien en 1885 seal que "la sociedad tiene los delincuentes que se
merecen".
El punto de vista sociolgico se manifest desde el principio de la criminologa. En Italia, el
discpulo de Lombroso, Enrico Ferri y en Francia Gabriel Tarde, destacaba importancia del
medio y del aprendizaje o de la imitacin en la definicin de la criminalidad. En el medio
ambiente sociocultural, el socilogo considera el acto criminal como una respuesta de ciertos
individuos a los estmulos modulados por la organizacin social.
Esta perspectiva consiste solo en reconocer la influencia de factores sociales juntos a los
predisponentes individuales del delito, al estilo de la sociologa criminal de Enrico Ferri, sino
en afirmar de que el crimen ya no es un fenmeno de patologa individual sino un resultado
social, pues sera la sociedad la que, a travs de diversas fuentes producira criminalidad, y
esta produccin constituira un rasgo patolgico que se presenta bajo diversas maneras de
(des) organizacin o de estructuracin social.
las causas del crimen deben ahora buscarse en cierta condiciones de la dinmica o de la
estructura social. de esta forma, la sociologa de la desviacin, cuyos desarrollos se remontan
a las primeras dcadas del siglo XX, modifico significativamente los esquemas

interpretativos antes centrados en la identificacin de la criminalidad con desorden de

patologa individual, no obstantes las diferencias.
En su afn de clasificar los pensamientos de los estudiosos, los tratadistas suelen presentar
una multiplicidad de teoras contempornea de la criminalidad. el marco de la referencia de la
sociologa criminal contempornea tiene doble entronque, el Europeo y el Norte Americano.
el Europeo se debe al Durkheim y es de corte academista (teora de la anomia) el
Norteamericano de identifica con la escuela de chicago, de las que surgir progresivamente
los diversos esquemas tericos.

A. LA TEORIA ECOLOGICA O DE LAS AREAS DELINCUENTES Y LA

ESCUELA DE CHICAGO
La escuela de Chicago debe caracterizarse como un grupo teortico - ecolgico
aplicado a la etimologa y lucha contra el crimen, se fundaba en la identificacin
de los sectores - geogrficamente localizables y ecolgicamente cambiantes- de
desorganizacin social. la degradacin del ambiente se genera en pocas de
acelerado cambio social, sea a travs de los desplazamientos sucesivos de grupos
poblacionales a zonas de transicin en el mbito urbano, sea en funcin de las
corrientes migratorias (predominantemente extranjeras) de origen campesino que
se enfrentan a las pautas de la vida propias de una sociedad urbana industrial. En
estas condiciones se registra una disminucin de influencia de las reglas de
comportamiento existentes sobre los miembro del grupo o sobre los habitantes
de la zona de la desorganizacin social, aqu parece debilitarse los lazos sociales
y la fuerza contenedoras de las normas y de los valores. De esta manera el
comportamiento criminal es ms bien producto de un dficit en la contencin
social que deja sin gobierno los impulsos individuales hacia la satisfaccin de las
necesidades propias o del grupo de pertenencia.
Esta tesis considera que existe una tendencia a la distribucin de la criminalidad
en funcin de las reas o zonas que existen en una ciudad de modo siguiente:
a) la delincuencia disminuye del centro a la periferia de la ciudad
b) la criminalidad se focaliza en la zonas industriales y comerciales
c) en dichas zonas, donde se ubica poblaciones heterogneas de
inmigrantes, prima la desorganizacinsocial y se crea una cultura
delincuente que se aprende y trasmite
d) son las caractersticas del rea las que determina la delincuencia. Estas se
sostiene al basarse en el hecho de que la criminalidad se ha mantenido
invariable, no obstante el cambio de la poblacin, y que los grupos que
emigraron disminuyeron su tasa de delincuencia.
A esta teora se le critica porque no constituira un anlisis explicativo de las
reas delictgenas, si se tiene encuentra que existen personas que recibiendo en
dichas reas no llegan a delinquir y que hay individuos que comenten actos
criminales rescindiendo fuera de esos lugares.
B. LA TEORIA DE LA ANOMIA Y LA DESVIACION SOCIAL
Desde el punto de vista semntico, Anomia significa "ausencia de normas".

Concebida en sus inicios como el rechazo o la no aceptacin de la norma, es

una teora que expresa el fenmeno patolgico de desorganizacin social, que se da
cuando las normas no satisfacen al individuo, producindose un vaco de normas, o
cuando el individuo no esta integrado a la sociedad, no se considera atado a las
regulaciones sociales que para el han dejado de funcionar sbitamente (para el o para
su grupo).
Actualmente se puede conceptualizar La Anomia como la falta de normas o incapacidad
de la estructura social de proveer a ciertos individuos lo necesario para lograr las metas
de la sociedad.
Como abanderados en esta teora nos encontramos con Emilio Durkein en sus
obras Divisin del Trabajo Social (1893), Las Reglas del Mtodo Sociolgico (1895) y El
Suicidio (1897), como precursor y Robert K. Merton en su obra Teora Social y
Estructura Social (1938) quien desarrollo y ampli el trabajo de Durkein.
E. Durkein.
Su enfoque acerca de la anomia se encuentra distribuido entre sus obras, es por ello que
para entender esta teora hay que hacer un recorrido por las mismas, en tal sentido
tenemos:
Divisin del Trabajo Social: Durkein expresa que con la divisin patolgica
del trabajo, se destruye la solidaridad social, el apoyo fraterno y la cooperacin.
Es decir, que la divisin del trabajo significa una diferenciacin de la cooperacin,
que repercute directamente sobre las formas de solidaridad. Es por ello que en
las sociedades con
una
gran
diferenciacin
de funciones (sociedades
industrializadas), se comprueba un debilitamiento de la conciencia colectiva y una
mayor acentuacin de las diferencias individuales. Teniendo entonces que la
Anomia es en s, es el estado de desintegracin social originado por el hecho de
que la divisin del trabajo, obstaculiza cada vez mas un contacto lo
suficientemente eficaz entre los obreros, siendo barrera para una relacin social
satisfactoria.
El Suicidio: en esta obra se puntualiza que en las pocas de prosperidad
econmica y de depresin aumentan los casos de suicidios. Cuando las
necesidades de las personas no pueden ser satisfechas con los medios disponibles,
estas personas incurren en el suicidio. Catalogndolos de la siguiente manera:
Los suicidios altruistas, representados por aquellos que se suicidaban en pro de la
sociedad o el bien comn.
Los egostas, llevados acabo por aquellos individuos encerrados en ellos mismos,
en
sus
propias
insatisfacciones
individuales, aislados, en
una
integracin ineficiente, lo que los lleva a este acto.
El Anmico, que es cuando las normas han dejado de satisfacer al individuo y su
falta de integracin a la sociedad lo lleva a esta tendencia.
Las Reglas del Mtodo Sociolgico: se parti de las premisas de que la
criminalidad es normal y que la criminalidad es un hecho social que debe ser
explicado socialmente. Con ello se comenz a explicar que
el comportamiento desviado es de importancia, debido a que da comienzo al
estudio de que la criminalidad y el delito, como el comportamiento desviado en

general, pudiese ser observado, comprobado y se convirtiera en una categora

del conocimiento sociolgico, pasando del plano individual, al plano social.
En sntesis, para Durkein, la anomia es el fracaso o ausencia de un sistema de
convicciones morales arraigadas colectivamente para una persona o grupo social.
Robert K. Merton.
Para Merton, la inquietud de que esta teora a travs del desarrollo de
una interpretacin social del comportamiento desviado (criminal), de que la desviacin y
el crimen son inherentes a cualquier sociedad y que la fuente de las conductas desviadas y
del delito es la misma sociedad, se avoco a la tarea de una sistematizacin
del concepto de anomia.
Este autor, introduce en la teora el factor cultural, separando la estructura cultural de la
estructura social. Teniendo entonces que la estructural cultural entiende las concepciones
generales de objetivos y las normas, segn las cuales los hombres se orientan; y la
estructura social, consiste en el sistema de relaciones sociales que son de varias maneras
determinantes para cada uno como miembro de la sociedad.
De lo anterior se puede entonces expresar que la estructura cultural esta representada por
el grupo de normas que regulan el comportamiento de un grupo o de la sociedad; y
la estructura social, constituida por los roles y el estatus social, es en donde se genera la
anomia, se destacan dos elementos: objetivos y medios. Los objetivos que vienen dados
por la estructura cultural y los medios que permiten alcanzarlos se encuentran inmersos
en la estructura social y que se encuentran a disposicin de todos los miembros de la
sociedad.
Se tiene entonces que cuando existe equilibrio entre los objetivos y medios, las
sociedades son relativamente unificadas y estables, aunque cambiantes (situacin ideal) y
que cuando las aspiraciones culturales prescritas y los caminos socialmente estructurales
para llegar a ellos se encuentran disociados, se generan conductas anmalas. Llevando al
individuo expuesto a dicha disociacin a aceptar o rechazar los fines o los medios, segn
sea el caso.
Se puede entonces expresar, de todo lo desarrollado hasta ahora del pensamiento de
Merton puntualizar las siguientes situaciones problemticas:
Desequilibrio cultural entre fines y medios: objetivo e instrumento.
Universalismo en la definicin de los fines, extensin a todos los ciudadanos.
Desigualdad al acceso a las oportunidades: limitaciones a bajo nivel social.
Disfuncin: entre valores y normas.
Como respuestas a esas diferentes situaciones problemticas, Merton destaca cinco
formas adaptativas del hombre al medio social:
a) Innovacin: el sujeto ve a travs de medios ilcitos o delincuenciales una buena
forma de conseguir sus objetivos. Es la nica forma criminal de todas. Merton
defiende que la mayora son de clase baja.
b) Conformidad: el individuo cree que debe conseguir los objetivos con los
medios lcitos exclusivamente. Esta respuesta es la mayoritaria dentro de la
sociedad.

c) Ritualismo: se renuncia a conseguir las metas y objetivos socialmente descritos

como exitosos. Es una desviacin no delictiva, que suele darse en clases mediobajas.
d) Apata: tambin se denomina retraimiento; es un alejamiento de los
valores culturales de la sociedad en cuanto a objetivos de xito y a los medios no
lcitos. Suelen dar lugar a alcohlicos, mendigos, vagabundos, etc.
e) Rebelin: un grupo o colectividad pone en duda los valores establecidos. Estas
personas anteriormente han intentado lograr los xitos sin desviacin pero han
fracasado.
C. LA TEORA DEL ETIQUETAMIENTO, DE LA REACCION SOCIAL O
LABELLING APPROACH
1 . Teoras del etiquetamiento (labellingapproach)
Esta teora contempla el crimen como mero subproducto del control social. El
individuo seconvierte en delincuente no porque haya realizado una conducta
negativa, sino porquedeterminadas instituciones sociales le han etiquetado como
tal, habiendo asumido el mismodicho estatus criminal que las agencias de
control social distribuyen de forma selectiva ydiscriminatoria. Por ello, la teora
del labellingapproach no es una teora de lacriminalidad, sino de la
criminalizacin, que se aparta del paradigma etiolgico.
Segn esta perspectiva interaccionista, no puede comprenderse el crimen
prescindiendo dela propia reaccin social, del proceso social de definicin o
seleccin de ciertas personas yconductas etiquetadas como criminales. Delito y
reaccin social son trminosinterdependientes, recprocos, inseparables. No le
interesan las causas de la desviacin(primaria), sino los procesos de
criminalizacin y mantiene que es el control social el quecrea la criminalidad.En
sntesis, los principales postulados del labelingapproach son:
1) Interaccionismo simblico y constructivismo social: la clave es la
reaccinsocial y proceso de criminalidad. La repercusin que tiene para el
delincuente y lasociedad en la que l acta, en como se produce esa reaccin.
2) Introspeccin simpattica: como tcnica de aproximacin a la
realidadcriminal para comprenderla desde el mundo del desviado y captar el
verdaderosentido que este atribuye a su conducta.
3) Naturaleza definitorial del delito: no es cualidad intrnseca el delito o
lanaturaleza definitoria del delito, sino que al etiquetarse, lo importante es que
lasociedad lo reconoce y lo identificar para siempre como delincuente (lo
etiqueta)como una persona malvada
4) Carcter constitutivo de control social: sus aspectos no se limitan a detectarel
delito sino que lo pretende es evitarlo. Tiene en cuenta que todos corremos
elmismo riesgo del etiquetamiento, y es esto lo que precisamente juega como
unfactor importante, si se afecta el estatus al que la persona pertenezca.

5) Selectividad y discriminatoriedad del control social: es el riesgo de ser

etiquetado como delincuente
6) Efecto crimingeno de la pena: la pena lejos de prevenir la criminalidad
yreinsertar al desviado, redefinira su personalidad en trono al rol de desviado
ydesencadenara la denominada desviacin secundara (carrera criminal)
7) Paradigma del control: la naturaleza definitorial de la criminalidad impone la
sustitucin del paradigma etiolgico por el paradigma de control.

II
UNIDAD

V SEMANA
PRIMER SESION
GENTICA CRIMINAL
La Gentica es la ciencia que tiene por objeto el estudio de todos los fenmenos y
problemas relacionados con la descendencia. Es el campo de la biologa que busca
comprender la herencia biolgica que se transmite de generacin en generacin. El
principal objeto de estudio de la gentica son los genes. En trminos sencillos, el gen es
la unidad funcional de la herencia. En trminos qumicos es una cadena lineal de
nucletidos (los bloques qumicos que constituyen el DNA y el RNA). Una definicin
ms conceptual es considerarlo como una unidad de almacenamiento de informacin
capaz de sufrir replicacin, mutacin y expresin.
La gentica o herencia criminaldesde los estudios de Gregorio Mendelestablece que
la herencia se transmite directa o indirectamente. Sin embargo muchos estudiosos de la
Criminologa dejan aclarado que la criminalidad no se hereda, lo que se hereda es la
predisposicin al delito.
Las corrientes tericas en la bsqueda de la herencia criminal dan tres mtodos:

Genealoga de la delincuencia;
Estadstica criminal; y
Las malformaciones cromosmicas y anomalas genticas.
A. LAGENEALOGA DE LA DELINCUENCIA.

La herencia gentica es el proceso por el cual las caractersticas de los individuos se

transmiten a su descendencia, ya sean caractersticas fisiolgicas, morfolgicas o
bioqumicas de los seres vivos bajo diferentes condiciones ambientales.

Hoy se sabe que cada progenitor aporta un cincuenta por ciento de la herencia en
la constitucin del nuevo ser (esperma+vulo).
El vulo y el espermatozoide contienen en sus ncleos cromatina, los que se
agrupan en fibras formando los cromosomas que a su vez se componen de
partculas denominados GENES. Los Genes son los responsables por ejemplo
del color de los ojos que tenemos, de nuestra estatura, de nuestra capacidad de
responder a los estmulos, etc. La herencia indirecta es el salto de una
generacin a otra en la aparicin de rasgos heredados, por ejemplo, si se cruza
una rata blanca con una negra, slo en la segunda generacin aparecern ratas
blancas. Esto se debe a que el determinante (gen dominante) es el color negro.
La conducta no se heredan. Lo que se hereda son las estructuras fsicas, con las
capacidades correspondientes de responder a un cierto margen de acciones
exteriores. Pero si puede heredar un sistema nervioso sensible al ruido y al
dolor que favorezca la reaccin exagerada ante los respectivos estmulos.

La herencia criminal se ha basado sobre todo en los estudios:

a) Familias criminales.
Con este mtodo se pretenda probar que existe una correlacin directa
entre la Herencia y la Conducta Antisocial. Para ello se realizaron estudio
longitudinales investigando al delincuente y a su rbol genealgico.
Richard Louis Dugdale investig Familias Criminales llegando a
conclusiones verdaderamente interesantes, luego del estudio de la Familia
Juke y sus descendientes dijo que: "parecera que la criminalidad se
hereda", por cuanto hall un alto nmero de criminalidad en la
descendencia de la familia investigada.Argumento contundente para
afirmar la herencia de la criminalidad.
Pero Dugdale deja por sentado lo que se hereda no es la criminalidad sino
la predisposicin al delito.
Esta teora fue puesta en duda y actualmente diramos que tienen solo
valor de referencia histrica.La familias provenan de los estratos
sociales ms bajos , y por tanto la conducta antisocial y delictiva
de dichos grupos , no es posible precisarla si son efectos de
disposiciones hereditarias o de situaciones ambientales.
b) Estadsticas de patologa en familia de delincuentes,
De padres criminales - Hijos Delincuentes.. (ver Estadstica Criminal)

c) Estudios de los gemelos, constituyendo este ultimo procedimiento el

que mayor importancia tiene al respecto.
En este tipo de estudios se ha tomado dos variedades de gemelos:
1. Los Di cigotos o Bi Vitelinos (2 vulos).
Los gemelos dicigoticos llamadostambin fraternos, se consideran
de menor inters gentico, puestoque provienen de dos vulos
fecundados por separados
por dosespermatozoides diversos.
Realmente se trata de dos hermanoscomunes que por casualidad son
concebidos casi al mismo tiempo y nacen tambin en la misma poca.
La predisposicin al crimen de estos hermanos es muy reducida. De 17
pares bivitelinos, solo 2 haban cometido delitos ambos, o sea el 12
por ciento.
Los bivitelinos tienen diferente sexo, diferentes caracteres, si uno de ellos
comete un delito, la probabilidad de que el otro cometa otro delito es muy
baja, casi 0%.
2. Los Mono cigotos o univitelinos. (1 vulo).
Un solo vulo fecundado por dos espermatozoides, desarrollados en un a
sola placenta.
los estudios realizados con stos hermanos demostraron que existe una alta
correlacin o predisposicin a cometer delitos. As se encontr que de 10
de13 parejasdeunivitelinos, ambos tenan comportamiento criminal, o
sea el 76 por cierto, y en solo 3 parejas haba discordancia.
Los gemelos tienen todos los rasgos iguales, pero si uno de ellos comete
un delito, la probabilidad de que su hermano gemelo cometa tambin una
conducta antisocial (delito) es de 90%.
GREEG, Christian, realiza un estudio en Dinamarca sobre seis mil pares
de gemelos, en los aos de 1881 a 1910 y presenta la siguiente tabla:
Gemelos

Porcentaje de Delitos

Univitelinos

35%

Bivitelinos

12%

Con la tabla anterior nos damos cuenta de que los univitelinos tienen ms
predisposicin delictiva que los Bivitelinos.
Yoshimatsu establece que de 28 pares de gemelos univitelinos, el 50% son
delincuentes, de 18 pares de bivitelinos el porcentaje de delincuencia es de
0%. Establece que los univitelinos tienen una clara predisposicin
criminal.
Las criticas a estos estudios dicen que no solamente es el factor de
predisposicin criminal, sino que tambin deberan tomarse en cuenta el

factor circundante, el mundo que rodea en ese momento a los gemelos

(Teora de la Sociologa Criminal del Ilustre Enrico Ferri).
Ser la Sociologa criminal la que tome ese factor circunstancial, por
ejemplo el sector social, la economa familiar, la miseria, etc.
B. ESTADISTICA CRIMINAL.
Este mtodo trata de medir la herencia por medio de la estadstica. La estadstica
es un medio cientfico muy reconocido, que nos permite, medir y cuantificar
cualquier estudio dndole una base cientfica.
Con la estadstica se pretenda probar que ciertas enfermedades,
anomalas,patologas o taras como la psicosis, el alcoholismo o la sfilis,etc
sepodranheredar. As tambin se postulaba que la Conductacriminal se hereda.
Los estudios sobre familias criminales hacenreferencia a Charles Goring, quien
establece que mientras ms padresdelincuentes existan mayor ser el nmero de
hijos delincuentes.Goring apoya la herencia criminal en la Estadstica criminal
familiar. En su estudio establece que en todas las familias criminales la mayora
de los hijos son delincuentes.
El maestro Rudolf Beralf, hace un estudio dividiendo las familiascriminales en
dos grupos:
1. Padres criminales, donde los abuelos no lo eran criminales
2. Aquellos sin parientes criminales.
Concluye que en el primero de los dos grandes grupos mencionados se hallar una
relacin de el doble de la criminalidad, a diferencia delsegundo que es
considerado como un grupo no crimingeno.
El maestro Bernard afirma que el alcoholismo se hereda, an y cuando las cifras
no son completamente determinantes son bastante altas.
Actualmente estn en revisin o han sido desvirtuadas la antiguas
afirmaciones de la trasmisibilidad hereditarias de ciertas patologas o
taras, como la psicosis, alcoholismo , sfilis , tuberculosis, entre otras
anomalas ; sin dejar de considerar que desde luego existen
pruebas
fehacientes de heredabilidad de ciertas enfermedades o anomalas.

C. LAS MALFORMACIONES CROMOSOMATICAS Y ANOMALIAS

GENETICAS.
ALTERACIONES CROMOSOMATICAS Y CRIMINALIDAD
Los cromosomas son las estructuras celulares responsables de la trasmisin
de los caracteres hereditarias , y se hallan en la parte nuclear de todas la
clulas del organismo, auque se considera que los Genes que estn
contenidos en los cromosomas, tendran un papel principal en la
transmisin hereditaria. La notacin de un cariotipo normal del varn es
46 XY, y para la mujer 46 XX.

A Sndrome de Turner
En este tipo de alteracin cromosoma se observa la ausencia de un
cromosomas, por lo que le cariotipo tiene la formula 45 X O. esta alteracin
generalmente produce
anomalas fsicas, como baja
estatura, genitales
infantiles, y algunas pacientes presentan disminucin del rendimiento
intelectual.
B Sndrome Triple X
Un cromosomas dems en una mujer da lugar al sndrome llamado tambin
de la sper hembra formula 47 XXX, y se caracterizan por ser sexualmente
infantiles, amenorreicas, adems en muchos casos con retraso intelectual. No
tienen mayor importancia criminologa.
C Sndrome de Klinefelter
Un cromosoma X en exceso
es 47XXY. Generalmente
ginecomastia, dficit mental
rasgos de agresividad e
conducta antisocial en ellos

en un varn origina este sndrome , cuya formula

se caracteriza por testculos pequeos estril,
y anomalas de conducta. Estos sujetos presentan
inestabilidad afectiva, por lo que el riesgo de
es parecido al de los sujetos XYY.

D Sndrome Doble Y
Lo que ms interesa en las alteraciones cromosomitas. Es el de los varones
con un cromosoma y dems , cuyas formula 47 XYY representa al llamado
tambin Sndrome del supermacho persona con tendencias peligrosas,
violentas o antisociales, son 09 dbiles mentales y un esquizofrnicos de
conducta criminal. Los delincuentes
con este trastorno cromosomas era
significativos.
Se dice que las personas que presentan esta alteracin son generalmente de
una estatura alta, con dficit intelectual limite o inferior, inestabilidad
emocional, agresividad, precocidad delincuencial y reincidencia.
Hay que
considerar que esta anormalidad se caracteriza a veces por
inferioridad intelectual o trastorno mental, impulsividad y tendencia a una alta
estatura , que pueden favorecer algunas formas de conducta desviada.

VI SEMANA
EL DELINCUENTE SEGN CESAR LOMBROSO

Csar Lombroso nace en Verona en el ao de 1835 y muere en 1909. Estudio medicina en

la
universidad
de
Pavia
y
luego
en
la
de
Viena.
En este centro docente conoce el mtodo experimental que aplicara a sus
investigaciones. Terminada la licenciatura, ejerce como medico militar en el ejercito del
Piamonte, donde realiza investigaciones sobre el tatuaje de los soldados. Fue profesor
extraordinario en Pavia , director del Manicomio de Pessaro y a partir de 1876 , ocupo la
ctedra de Medicina Legal de la Universidad de Turn.
Lombroso es influido por Charles Darwin y con base en el estudio de un famoso
delincuente de su poca , cuyo crneo presentaba ciertas anormalidades , que fueron
comunes en los primeros. Lombroso llego a una conclusin en la que se que el
delincuente es el eslabn perdido pues en la evolucin de la especie, el simio se convierte
en hombre , pero queda un pequeo espacio que es en donde entra el hombre delincuente,
este es un ser que no llego a evolucionar adecuadamente , por lo mismo se quedo en una
etapa
intermedia
entre
el
simio
y
el
hombre.
Originalmente Lombroso no buscaba una teora crimino-gentica , sino un criterio
diferencial entre el enfermo mental y el delincuente, pero al toparse con este
descubrimiento , principia a elaborar lo que llamara Antropologa Criminal
En 1872 publica un libro que se llama Memoria sobre los Manicomios Criminales, dice
que hay necesidad de que existan manicomios para criminales y la necesidad de que los
locos no estn en las prisiones , si no que entren a instituciones especiales , pero tambin
hay necesidad de que si los enfermos han cometido alguna conducta antisocial no se les
mande con los dems sicticos, porque son una amenaza , si no que existan Manicomios
especiales para criminales.
En este mismo ao escribe un libro llamado El Genio y La Locura, en donde expone que
en realidad todos los genios estn locos , que el genio es un anormal , y expone como el
Genio a La Locura y de la Locura al Genio , en realidad no hay mas que un paso.
El 15 de abril de 1876 se puede considerar que es la fecha oficial en que nace
laCriminologa como ciencia , ya que ese da se publica el Tratado Antropolgico
Experimental
del
Hombre
Delincuente aqu
el
expone
su
teora
1. EL CRIMINAL NATO:
Csar Lombroso antroplogo y medico Italiano aporto al Derecho Penal y a la
Criminologa su Teora del criminal Nato.
Esta teora fue criticada severamente , en parte por interpretaciones inadecuadas ,
traducciones malas y personas que no aceptan reconocer las verdades y aciertos de sus
estudios. Ciertamente la teora referida tiene sus aspectos criticables , pero se debe de
reconocer que es el primer estudio cientfico realizado, el cual aporta interesantes
conclusiones que logran fortalecer al derecho penal y permite el surgimiento de la ciencia
criminolgica.
La teora Lombrosiana del criminal nato se resume de la siguiente forma :
Se preocupa por el comportamiento humano sobre todo por el comportamiento criminal,
se decida Lombroso a estudiar en especial a los criminales de su poca . Trato con
enfermos mentales y elabor una serie de notas de las que extrajo entre otras cuestiones ,
las caractersticas de distintos tipos de delincuentes , a quienes clasifico de acuerdo con
sus
caracteres
antropolgicos
y
psicolgicos.
En 1871 un acontecimiento viene a producir un cambio radical en la vida de Lombroso y
de hecho , en la historia de la ciencia cuado observa el crneo de un delincuente famoso
(Villella), observo una serie de anomalas que le hacen pensar que el criminal lo es por
ciertas deformidades craneales y por su similitud con ciertas especies animales.

Lombroso al examinar distintos delincuentes , llego a una conclusin de que el criminal

no es un hombre comn si no que por sus caractersticos rasgos morfolgicos y psquicos,
constituye a un tipo especial , siendo antropologa general segn la definicin de
Quatrefagues, la historia natural del hombre, la Zoologa es la historia natural de los
animales , la Antropologa Criminal no es ms que el estudio de la variedad humana , de
un tipo particular, es la historia natural del hombre alienado , el criminal segn Lombroso
presenta signos de inferioridad orgnica y psquica :
1. Menor capacidad craneana
2. Mayor dimetro bizigomtico ,
3. Gran capacidad orbitaria
4. Escaso desarrollo de las partes anteriores y frontales.
5. Contrastando con el gran desarrollo facial y maxilar (pragmatismo)
5.1.1. Abultamiento del occipucio
5.1.2. Desarrollo de los parietales y temporales
5.1.3. Frente hundida, etc.
6. La insensibilidad moral y la falta de remordimientos
7. La imprevisin en grado portentoso
8 Una gran impulsividad
Estos son los principales rasgos con los que puede contar un delincuente nato segn
Lombroso.
Lombroso al investigar dice que el criminal nato , idntico al loco moral , con fondo
epilptico , ser atvico de tipo biolgico y anatmico especial.
De aqu pasa a el estudio del delito y la prostitucin entre los salvajes , dice que se
prostituyen con mayor facilidad , que viven en la promiscuidad , que cometen fcilmente
homicidio , matando nios , viejos, mujeres, y enfermos, que roban y cuyas penas son
terribles, le llama particularmente la atencin al canibalismo por: necesidad, religin,
prejuicios, piedad filial , guerra, glotonera, vanidad, etc.
Compara como muchas de estas actitudes son comunes al tipo del delincuente nato,
comparando a este con un salvaje, al cual le gusta tatuarse es supersticioso, le gustan los
amuletos, prefiere los colores primarios, etc.
Despus habla de la teoria del nio que tiene que ver mucho con esta del delincuente
nato, lo cual destruye el concepto del nio como una blanca paloma, al que despus se le
llamara perverso polimorto por Freud , dice que coninciden mucho en:
Colera , venganza , celos, mentira falta de sentido moral , escasa efectividad , crueldad,
ocio y flojera, cal , vanidad, alcoholismo y juego, obscenidad, imitacin.
2. DELINCUENTE LOCO MORAL:

La descripcin que Lombroso da de este loco moral son las siguientes:

1) Es su escasez en los manicomios , y su gran frecuencia en las crceles y en los
prostbulos.
2) Son sujetos de peso de igual o mayor a la normal
3) El crneo tiene una capacidad igual o superior a la normal, y en general no tiene
diferencia con los crneos normales.
4) En algunos casos se han encontrado los caracteres comunes del hombre criminal
(mandbula voluminosa, asimetra facial, etc.)
5) La sensibilidad psquico- moral es, por lo tanto una sublimacin de la sensibilidad
general.
6) Se rehsa a utilizar un tatuaje ya que son astutos y saben que es una aplicacin
criminal.
7) Son muy precoces o contra-natura, o precedidos y asociados de una ferocidad
sangunea.
8 Son personas antipticas que no conviven casi con nadie , odian con o sin motivos.
9) Es excesivamente egosta pero a pesar de eso es altruista , aunque solo sea una forma
de perversin de los afectos.
10) Es muy vanidoso , es propia de los criminales natos como de los locos morales,
vanidad morbosa, para ser de su vida algo muy elegante.
11) Se dice por varios autores que es inteligente ya que todos sus delitos puede
justificarlos.
12) Son personas bastante excitables, crueles, indisciplinados, etc.
13) Tiene una gran pereza para el trabajo.
14) Son hbiles en la simulacin de la locura.
15) Tanto el nato como el moral datan de la infancia o de la pubertad.
3. DELINCUENTE EPILPTICO:
Este tipo de homicidas tiene reacciones violentsimas , en la que despus de haber
cometido el delito quedan tranquilos y sin aparentes remordimientos, dice que sienten
vrtigos en la cabeza, que les gira o da vueltas.
Ahora Lombrosio encuentra una tercera forma de criminalidad, y hace la analoga del
epilptico, con el criminal nato, llegando as a la tercera tipicidad.
Las caractersticas segn Turn en los criminales epilpticos son:
1) Tendencia a la vagancia en ocasiones con largas deambulaciones involuntarias.
2) Amor a los animales.
3) Sonambulismos.
4) Masturbaciones, homosexualismo, y depravacin
5) Precocidad sexual y alcohlica.
6) Facilidad y rapidez de cicatrizacin.
7) Destructividad.
8Canibalismo
9) Vanidad
10) Grafomana.
11) Doble personalidad para escribir
12) Palabras o frases especiales
13) Tendencia al suicidio
14) Tatuajes
15) Junto con los locos morales son los nicos que se asocian.
16) Simulacin de locura o ataque epilptico
17) Cambios de humor
18) Amnesia

19) Auras
La epilepsia se puede presentar de dos formas:
a) Epilepsia Real .- es aquella en la que hay ataques , el sujeto cae al suelo , echa espuma
por la boca, tiene movimientos desordenados, y convulsivos, llega a morderse la lengua ,
etc.
b) Epilepsia Larvada.- es aquella en la que se presentan los mismos sucesos aunque sin
ataque, estos criminales son mas peligroso que los locos morales.
4. EL DELINCUENTE LOCO (PAZZO) :
Lombroso hace una diferencia entre los delincuentes locos y los locos delincuentes,
siendo los locos delincuentes los enfermos dementes , sin capacidad de entender o de
querer , que cometen algn crimen sin saber lo que hacen , en cambio el delincuente loco
es el sujeto que ha cometido un delito y despus enloquece en prisin.
Dice Lombroso que adems los jueces que dictan las sentencias no conocen nada de
psiquiatra , y son llamados en una idea general como locos criminales , esta es la puerta
or la que escapan al justo castigo.
Lombroso toma en consideracin como casos especiales, tres tipos de delincuente loco: el
alcohlico, el histrico, el mattoide.
a) DELINCUENTE ALCOHOLICO
El caracteriza a el delincuente alcohlico , porque el alcohol es un excitante que paraliza ,
narcotiza, los sentimientos mas nobles, y transforma aun el cerebro mas sano.
Lo caracteriza de la siguiente manera:
1) casos degenerativos congnitos, aunque frecuentemente los adquiridos no solo
escasean los caracteres degenerativos, sino ofrecen muy seguido la vida anterior
honestsima.
2) Extraa apata e indiferencia , que a veces llega a ser muy violenta.
3) La embriaguez aguda , aislada da lugar por si sola , al delito, porque arma el brazo,
enciende las pasiones, nubla la mente, etc.
4) Tiende al cinismo humorstico y fuertes tendencias la robo , estupro aunque despus de
esto llegan a un profundo sueo y quizs hasta la amnesia que si es peor aun puede
realizarse un suicidio.
Lombrosio estudia varias formas de alcoholismo como el hereditario , el complicado con
otras enfermedades, el crnico, etc.
b) DELINCUENTE HISTERICO
Sus caractersticas comunes de este delincuente son las siguientes:
1) Sexo .- se dice que es mas comn en las mujeres que en los hombres.
2) Tiene una herencia anloga a los epilpticos, aunque pocos caracteres degenerativos.
3) La inteligencia en la mitad es intacta.
4) Es egosta su carcter
5) Su carcter es muy cambiante lo que los hace colricos, feroces, fciles a simpatas, y
antipatas sbitas irracionales.
6) Es vengativo escandalosamente , y hace denuncias y falsos testimonios.
7) Tiene una verdadera necesidad de mentir , una gran tendencia al erotismo.
8 Se encuentra entre ellas delirios , alucinaciones, suicidios, y fugas muy comnmente
para prostituirse.
9) Existen delitos mltiples aunque los mas comunes son difamacin , robo, faltas a la
moral, homicidios.

c) DELINCUENTE MATTOIDE
La palabra mattoide proviene de matto que significa loco, y la palabra matoide quizs
quiera decir textualmente Locoide , vendra siendo el sujeto que no esta loco , pero casi.
Las caractersticas del Mattoideserian:
1) Escasean entre las mujeres
2) Son raros en la edad juvenil.
3) Abundan extraamente en las grandes civilizaciones.
4) Abundan en los pases que tienen una cultura extraa o tiene gran velocidad.
5) Abundan entre los burcratas, telogos, mdicos, y no entre los militares.
6) Tienen poqusimas formas degenerativas y pocas anomalas en la fisiologa del cuerpo.
7) Afectivamente son hasta altruistas , conservan la sobriedad, son muy ticos, y son muy
ordenados.
8 Intelectualmente no hay anomalas, suplen una gran inteligencia por una notable
laboriosidad , escriben en forma compulsiva.
9) Psicolgicamente se caracterizan por una conviccin exagerada por sus propios
meritos y hay bastante vanidad.
10) Inventan teoras nuevas y generalmente extravagantes.
11) Sus crmenes son impulsivos generalmente realizados en publico.
12) Tienen delirio persecutorio, persiguen y son perseguidos.
13) Son querellantes y les encanta litigar.
5. DELINCUENTES PASIONALES:
Un delincuente pasional no puede ser un delincuente loco ,tampoco tiene aspectos
atvicos , ni epilepsia , nilocura moral , por lo tanto tiene que ser un sujeto con otras
caractersticas, y estas son:
Rareza (5 a 6 % ) entre los delitos de sangre.
Edad entre 20 y 30 aos
Sexo: 36 % de mujeres, el cudruple de los dems delitos
Crneo sin datos patolgicos.
Belleza de la fisonoma, casi completa ausencia de caracteres , que se notan tan
frecuente en criminales ylocos.
A la belleza del cuerpo responde la honestidad del alma
Afectividad exagerada
Anestesia momentnea en el momento del delito.
Conmocin despus del delito.
Suicidio o tentativa de este inmediatamente despus del delito.
Confesin: al contrario de los delincuentes comunes , no oculta el propio delito, lo
confiesan a la autoridadjudicial como para calmar el dolor y el remordimiento.
Son los nicos que dan el mximo de enmienda.
El delincuente pasional siempre es inmediato , y la pasin que lo mueve es una pasin
noble , distinguindosede las bajas pasiones que impulsan a los delincuentes comunes.
Clasifica a los delincuentes por pasin en tres tipos:
Duelo , infanticidio, pasin poltica.
6. DELINCUENTE OCASIONAL:
A los delincuentes ocasionales Lombrosio los divide en pseudocriminales,
criminaloides, y habituales.

a) DELINCUENTES PSEUDOCRIMINALES
Estn constituidos en los siguientes subgrupos:
Aquellos que cometen delitos involuntarios, que no son reos a los ojos de la sociedad y de
la antropologa ,pero no por eso son menos punibles.
Los autores de delitos , en los cuales no existe ninguna perversidad, y que no causan
ningn dao social,pero que son considerables ante la ley , y entran lo que aun as que no
parezcan para nosotros delitos lo sonalgunos se cometen por necesidad o por dura
necesidad.
Los culpables de hurto, de incendio, heridas, duelos, en determinadas circunstancias
extraordinarias , comola defensa del honor, de la persona, de la subsistencia de la familia
etc.
Se encuentran tambin en los delitos de falsedad.
b) CRIMINALIODES
Son aquellos en que un incidente los lleva al delito, sujetos con cierta predisposicin ,
pero que no hubierallegado al delito de no haberse presentado la oportunidad, la ocasin
hace al ladrn.
La imitacin
La crcel como est ahora es la ocasin para asociarse al crimen.
Finalmente estn los que son apresados por engranajes de la ley.
c) DELINCUENTES HABITUALES
Son aquellos que no son adecuados primariamente de los parientes, de la escuela etc.
La educacin les llega desde temprano a la adecuacin al delito.
Estos criminales pueden llegar a ser peligrosos hasta cierto punto porque no llegan a
cometer delitos.

VII SEMANA
SOCIOLOGIA JURIDICA PENAL
La sociologa del derecho es una ciencia que se ocupa de las causas y los efectos de las
normas jurdicas, si de causa se trata, donde deben buscarse, y los efectos de las normas,
hasta donde se considerara que se extienden.
Derecho y sociedad:
1. Definicin.- es una ciencia que estudia las relaciones entre el derecho y la sociedad,
la palabra sociedad no tiene un referente claro, tal como ocurre con la palabra
realidad, estas dificultades provienen del hecho de que la expresin " derecho y
sociedad", establece exterioridad entre ambos trminos, no es posible decir que uno
sea mas claro que el otro.
2. Causas y efectos de los discursos:

Lo importante es establecer una diferencia clara entre los discursos, la causa y la

eficacia, el derecho esta constituido por un conjunto de discurso prescriptivo dirigido
a determinar la conducta de los ciudadanos.
La ciencia jurdica tiene por objeto la descripcin, aclaracin y sistematizacin de
esas normas.
KELSEN, quiso que la ciencia estuviera desvinculada de la poltica, considera que la
interpretacin del derecho caa dentro del campo poltico y no de la ciencia.
Interpretar es tanto como producir una norma o abogar por la produccin de una y eso
es accin poltica.
3.

Las normas como objeto de la sociologa del derecho:

Se ocupa de fenmenos sociales empricamente verificables, no puede renunciar al
intento de explicar el ser as de las normas, esto es intentar explicar porque- ordenan
o permiten esa conducta y no otra cualquiera. Las normas si son objeto de la
sociologa del derecho.

4.

Las relaciones sociales como causa de las normas:

Son vistas como referencia del discurso jurdico la distancia entre el discurso jurdico
y las relaciones sociales, constituye un motivo de reflexin, la sociologa jurdica se
refiere al efecto que las normas tienen sobre la conducta de los ciudadanos, las
relaciones sociales causan el ser as de las normas.

5.

La decisin poltica y la voluntad de poder. La intencin del legislador:

Los socilogos sufren decir que el derecho es el resultado de las decisiones polticas y
que debemos aceptar que las normas son el producto de una voluntad de dominio, de
una decisin poltica, en un gobierno hay distintas lneas y grupos, algunos triunfan
sobre otros, logrando que se produzcan ciertas normas y no las que proponen los
otros.
La intencin del legislador es producir normas que convienen al grupo social al que
favorece en cierto momento, lo que se ha denominado "correlacin de fuerzas".
6. La voluntad de la clase dominante:
El derecho constitua un conjunto de normas establecido por la voluntad de la clase
dominante, es la voluntad de poder de alguien que las normas son distintas siempre
por alguien y en beneficio de alguien, esto pone en problemas frecuente en Amrica
latina, las normas establecidas por los grupos subalterno adquieren la mayor
importancia en una perspectiva democracia y hacerlas valer sera un triunfo de la
democracia sobre la inconciencia de los jueces y funcionarios autoritarios.
El estudio universitario de leyes, como los programas de estudio y la investigacin
acerca de la cultura general y la extraccin de clase de los juristas, constituyen
motivos vlidos para esta disciplina.

7.

La efectividad como aplicacin y como creacin de derecho :

La aplicacin de la ley penal es el acto de pronunciar la sentencia, pero ese acto es un
discurso que ordena que otro cumpla la sentencia ( el rgano penitenciario), y que
cumplan todos los tramites destinados para, que el reo sea encarcelado lo mismo
pensamos en una sentencia civil.
8. El problema del tiempo:

Es un problema adicional para los socilogos del derecho, las normas son vigentes a
partir de algn momento y dejan de serlo a partir de otro, el tiempo de validez de las
normas, mantienen distinto grado de efectividad, en distintos momentos del lapso de
su validez, el tiempo necesario para cumplir las conductas obligatorios y obliga a
mantener ciertas conductas durante cierto tiempo.
9.

La efectividad en el interior del Estado:

En el caso de procedimiento para autorizar la instalacin de ciertas industrias, el
socilogo encuentre en el interior del aparato estatal, ciertos funcionarios obedecen y
cumplen y otros no, de modo que las normas son efectivas en ciertos niveles del
estado.

IIIUNID
AD

VIII SEMANA
LA PSICOLOGA DE LA DELINCUENCIA
A lo largo de las ltimas dcadas se ha ido conformado la denominada Psicologa de la
delincuencia, que aglutina conocimientos cientficos en torno a los fenmenos delictivos.
Entre sus principales mbitos de inters se encuentran la explicacin del comportamiento
antisocial, en donde son relevantes las teoras del aprendizaje, los anlisis de las
caractersticas y rasgos individuales, las hiptesis tensin-agresin, los estudios sobre
vinculacin social y delito, y los anlisis sobre carreras delictivas. Este ltimo sector,
tambin denominado criminologa del desarrollo, investiga la relacin que guardan con
el inicio y mantenimiento de la actividad criminal diversos factores o predictores de

riesgo (individuales y sociales, estticos y dinmicos). Sus resultados han tenido gran
relevancia para la creacin de programas de prevencin y tratamiento de la delincuencia.
Los tratamientos psicolgicos de los delincuentes se orientan a modificar aquellos
factores de riesgo, denominados de necesidad crimino gnica, que se consideran
directamente relacionados con su actividad delictiva. En concreto se dirigen a dotar a los
delincuentes (ya sean jvenes, maltratadores, agresores sexuales, etc.) con nuevos
repertorios de conducta prosocial, desarrollar su pensamiento, regular sus emociones
iracundas, y prevenir las recadas o reincidencias en el delito. Por ltimo, en la actualidad
la Psicologa de la delincuencia pone un nfasis especial en la prediccin y gestin del
riesgo de comportamientos violentos y antisociales.
La delincuencia es uno de los problemas sociales en que suele reconocerse una mayor
necesidad y posible utilidad de la psicologa. Las conductas antisociales de los jvenes, el
maltrato de mujeres, las agresiones sexuales, el consumo de alcohol y otras drogas
vinculados a muchos delitos, la exclusin social y la frustracin como base para la
agresin, o el terrorismo, crean extrema desazn en las sociedades y urgen una
comprensin ms completa que se oriente hacia su prevencin. Aunque todos estos
fenmenos tienen un origen multifactorial, algunas de sus dimensiones psicolgicas son
claves al ser el sujeto humano el que realiza la conducta antisocial. En los
comportamientos delictivos se implican interacciones, pensamientos y elecciones,
emociones, recompensas, rasgos y perfiles de personalidad, aprendizajes y
socializaciones, creencias y actitudes, atribuciones, expectativas, etc.
A lo largo de la segunda mitad del siglo XX y hasta nuestros das se ha ido conformando
una autntica Psicologa de la delincuencia. En ella, a partir de los mtodos y los
conocimientos generales de la psicologa, se desarrollan investigaciones y se generan
conocimientos especficos al servicio de un mejor entendimiento de los fenmenos
criminales. Sus aplicaciones estn resultando relevantes y prometedoras tanto para la
explicacin y prediccin del comportamientos delictivo (Bartol y Bartol, 2005;
Blackburn, 1994; Hanson y Bussire, 1998; Quinsey, Harris, Rice y Cormier, 1998) como
para el diseo y aplicacin de programas preventivos y de tratamiento (Andrs-Pueyo y
Redondo, 2004; Andrews y Bonta, 2006; Dowden y Andrews, 2001; Garrido, 2005;
Redondo, 2007). As, los conocimientos psicolgicos sobre la delincuencia se han
acumulado especialmente en torno a los siguientes cuatro grandes mbitos:
1) explicacin del delito,
2) estudios sobre carreras delictivas,
3) prevencin y tratamiento,
4) prediccin del riesgo de conducta antisocial.
A continuacin se hace breve referencia a cada uno de estos sectores temticos.
I. EXPLICACIN DE LA DELINCUENCIA
Las explicaciones psicolgicas de la delincuencia que han recibido apoyo emprico de
parte de la investigacin se concretan esencialmente en cinco grandes proposiciones, que
actualmente se consideraran complementarias. Son las siguientes:
1. La delincuencia se aprende

La teora del aprendizaje social es considerada en la actualidad la explicacin ms

completa de la conducta delictiva. El modelo ms conocido en psicologa es el de
Bandura (1987), que realza el papel de la imitacin y de las expectativas de la conducta, y
diferencia entre los momentos deadquisicin de un comportamiento y su
posterior ejecucin y mantenimiento. Sin embargo, el modelo dominante en la
explicacin de la delincuencia es la versin del aprendizaje social formulada por Akers
(2006; Akers y Sellers, 2004), que considera que en el aprendizaje del comportamiento
delictivo intervienen cuatro mecanismos interrelacionados: 1) la asociacin diferencial
con personas que muestran hbitos y actitudes delictivos, 2) la adquisicin por el
individuo de definiciones favorables al delito, 3) el reforzamiento diferencial de sus
comportamientos delictivos, y 4) laimitacin de modelos pro-delictivos.
2. Existen rasgos y caractersticas individuales que predisponen al delito
La investigacin biopsicolgica sobre diferencias individuales y delincuencia ha puesto
de relieve la asociacin de la conducta antisocial con factores como lesiones craneales,
baja actividad del lbulo frontal, baja activacin del Sistema Nervioso Autnomo,
respuesta psicogalvnica reducida, baja inteligencia, Trastorno de Atencin con
Hiperactividad, alta impulsividad, propensin a la bsqueda de sensaciones y tendencia al
riesgo, baja empata, alta extraversin y locus de control externo. Una perspectiva
psicolgica todava vigente sobre diferencias individuales y delito es la teora de la
personalidad de Eysenck (Eysenck y Gudjonsson, 1989), que incluye la interaccin de
elementos biolgicos y ambientales. En sntesis, Eysenck considera que existen tres
dimensiones temperamentales en interaccin (Garrido, Stangeland y Redondo, 2006;
Milan, 2001): 1) el continuo extraversin, que sera resultado de una activacin
disminuida del sistema reticular y se manifestara psicolgicamente en los rasgos
"bsqueda de sensaciones", "impulsividad" e "irritabilidad"; 2) la dimensin
neuroticismo, sustentada en el cerebro emocional y que se muestra en una "baja
afectividad negativa" ante estados de estrs, ansiedad, depresin u hostilidad, y 3) la
dimensin psicoticismo, que se considera el resultado de los procesos neuroqumicos de
la dopamina y la serotonina, y se manifestara en caractersticas personales como la
mayor o menor "insensibilidad social", "crueldad" hacia otros y "agresividad". La
combinacin nica en cada individuo de sus caractersticas personales en estas
dimensiones y de sus propias experiencias ambientales, condicionara los diversos grados
de adaptacin individual y, tambin, de posible conducta antisocial, por un marcado
retraso en los procesos de socializacin. Segn Eysenck los seres humanos aprenderan la
conciencia emocional que inhibira la puesta en prctica de conductas antisociales. Este
proceso tendra lugar mediante condicionamiento clsico, a partir del apareamiento de
estmulos aversivos, administrados por padres y cuidadores, y comportamientos
socialmente inapropiados. Sin embargo, los individuos con elevada extraversin, bajo
neuroticismo y alto psicoticismo tendran mayores dificultades para una adquisicin
eficaz de la conciencia moral, en cuanto inhibidora del comportamiento antisocial
(Milan, 2001).
3. Los delitos constituyen reacciones a vivencias individuales de estrs y tensin
Mltiples investigaciones han puesto de relieve la conexin entre las vivencias de tensin
y la propensin a cometer ciertos delitos, especialmente delitos violentos (Andrews y
Bonta, 2006; Tittle, 2006). Muchos homicidios, asesinatos de pareja, lesiones, agresiones
sexuales y robos con intimidacin son perpetrados por individuos que experimentan
fuertes sentimientos de ira, venganza, apetito sexual, ansia de dinero y propiedades, o

desprecio hacia otras personas. Al respecto, una perspectiva clsica en psicologa es la

hiptesis que conecta la experiencia de frustracin con la agresin. En esta misma lnea,
una formulacin criminolgica ms moderna es la teora general de la tensin, que seala
la siguiente secuencia explicativa de la relacin entre estrs y delito (Agnew, 2006;
Garrido, Stangeland y Redondo, 2006):
a) Diversas fuentes de tensin pueden afectar al individuo, entre las que destacan la
imposibilidad de lograr objetivos sociales positivos, ser privado de gratificaciones que
posee o espera, y ser sometido a situaciones aversivas ineludibles.
b) Como resultado de las anteriores tensiones, se generaran en el sujeto emociones
negativas que como la ira energizan su conducta en direccin a corregir la situacin.
c) Una posible accin correctora contra una fuente de tensin experimentada es la
conducta delictiva.
d) La supresin de la fuente alivia la tensin y de ese modo el mecanismo conductual
utilizado para resolver la tensin se consolida.
4. La implicacin en actividades delictivas es el resultado de la ruptura de los
vnculos sociales
La constatacin de que cuanto menores son los lazos emocionales con personas
socialmente integradas (como sucede en muchas situaciones de marginacin) mayor es la
implicacin de un sujeto en actividades delictivas, ha llevado a teorizar sobre este
particular en las denominadas teoras del control social. La ms conocida en la teora de
los vnculos sociales de Hirschi (1969), quien postul que existe una serie de contextos
principales en los que los jvenes se unen a la sociedad: la familia, la escuela, el grupo de
amigos y las pautas de accin convencionales, tales como las actividades recreativas o
deportivas. El enraizamiento a estos mbitos se produce mediante cuatro mecanismos
complementarios: el apego, o lazos emocionales de admiracin e identificacin con otras
personas, el compromiso, o grado de asuncin de los objetivos sociales, la participacin o
amplitud de la implicacin del individuo en actividades sociales positivas (escolares,
familiares, laborales...), y las creencias o conjunto de convicciones favorables a los
valores establecidos, y contrarias al delito. En esta perspectiva la etiologa de la conducta
antisocial reside precisamente en la ruptura de los anteriores mecanismos de vinculacin
en uno o ms de los contextos sociales aludidos.
5. El inicio y mantenimiento de la carrera delictiva se relacionan con el desarrollo
del individuo, especialmente en la infancia y la adolescencia
Por ltimo, una importante lnea actual de anlisis psicolgico de la delincuencia se
concreta en la denominada criminologa del desarrollo que se orienta al estudio de la
evolucin en el tiempo de las carreras delictivas. Se hace referencia a ella a continuacin
con mayor extensin por la novedad y relevancia actual de este planteamiento.
II.

ESTUDIOS SOBRE CARRERAS DELICTIVAS Y CRIMINOLOGA DEL

DESARROLLO

La investigacin sobre carreras delictivas, tambin conocida como criminologa del

desarrollo, concibe la delincuencia en conexin con las diversas etapas vitales por las que
pasa el individuo, especialmente durante los periodos de su infancia, adolescencia y

juventud (Farrington, 1992; Loeber, Farrington y Waschbusch, 1998). Se considera que

muchos jvenes realizan actividades antisociales de manera estacional, durante la
adolescencia, pero que las abandonan pronto de modo natural. Sin embargo, la prioridad
para el anlisis psicolgico son los delincuentes persistentes, que constituyen un
pequeo porcentaje de jvenes, que tienen un inicio muy precoz en el delito y que van a
cometer muchos y graves delitos durante periodos largos de su vida (Howell, 2003;
Moffitt, 1993). En los estudios sobre carreras delictivas se analiza la secuencia de delitos
cometidos por un individuo y los "factores" que se vinculan al inicio, mantenimiento y
finalizacin de la actividad delictiva. As pues, su principal foco de atencin son los
"factores de riesgo" de delincuencia. Se efecta una diferenciacin entre factores estticos
(como la precocidad delictiva de un sujeto, su impulsividad o su psicopata), que
contribuyen al riesgo actual pero que no pueden generalmente modificarse, y factores
dinmicos, o sustancialmente modificables (como sus cogniciones, tener amigos
delincuentes, o el consumo de drogas).
Farrington (1996) formul una teora psicolgica, integradora del conocimiento sobre
carreras delictivas, que diferencia, en primer lugar, entre tendencia antisocial de un
sujeto y decisin de cometer un delito. La tendencia antisocial dependera de tres tipos
de factores: 1) los procesos energizantes, entre los que se encontraran los niveles de
deseo de bienes materiales, de estimulacin y prestigio social (ms intensos en jvenes
marginales debido a sus mayores privaciones), de frustracin y estrs, y el posible
consumo de alcohol; 2) los procesos que imprimen al comportamiento una
direccionalidad antisocial, especialmente si un joven, debido a su carencia de habilidades
prosociales, propende a optar por mtodos ilcitos de obtencin de gratificaciones, y 3) la
posesin o no de las adecuadas inhibiciones (creencias, actitudes, empata, etc.) que le
alejen del comportamiento delictivo. Estas inhibiciones seran especialmente el resultado
de un apropiado proceso de crianza paterno, que no sea gravemente entorpecido por
factores de riesgo como una alta impulsividad, una baja inteligencia o el contacto con
modelos delictivos.
La decisin de cometer un delito se producira en la interaccin del individuo con la
situacin concreta. Cuando estn presentes las tendencias antisociales aludidas, el delito
sera ms problable en funcin de las oportunidades que se le presenten y de su
valoracin favorable de costes y beneficios anticipados del delito (materiales, castigos
penales, etc.).
En un plano longitudinal la teora de Farrington distingue tres momentos temporales de
las carreras delictivas. El inicio de la conducta delictiva dependera principalmente de la
mayor influencia sobre el joven que adquieren los amigos, especialmente en la
adolescencia. Esta incrementada influencia de los amigos, unida a la paulatina
maduracin del joven, aumenta su motivacin hacia una mayor estimulacin, la
obtencin de dinero y otros bienes materiales, y la mayor consideracin grupal.
Incrementa tambin la probabilidad de imitacin de los mtodos ilegales de los amigos y,
en su compaa, se multiplican las oportunidades para el delito, a la vez que crece la
utilidad esperada de las acciones ilcitas. La persistencia en el delito va a depender
esencialmente de la estabilidad que presenten las tendencias antisociales, como resultado
de un intensivo y prolongado proceso de aprendizaje. Finalmente, el desistimiento o
abandono de la carrera delictiva se va a producir en la medida en que el joven mejore sus
habilidades para la satisfaccin de sus objetivos y deseos por medios legales y aumenten
sus vnculos afectivos con parejas no antisociales (lo que suele ocurrir al final de la
adolescencia o en las primeras etapas de la vida adulta).

En el marco de la criminologa del desarrollo una de las propuestas tericas ms

importantes en la actualidad, que incorpora conocimientos de la investigacin y teoras
psicolgicas precedentes, es la sntesis efectuada por los investigadores canadienses
Andrews y Bonta (2006), en su modelo de Riesgo-Necesidades-Responsividad. Dicho
modelo se orienta a las aplicaciones psicolgicas en prevencin y tratamiento de la
delincuencia y establece tres grandes principios: 1) el principio de riesgo, que asevera que
los individuos con un mayor riesgo en factores estticos (histricos y personales, no
modificables) requieren intervenciones ms intensivas; 2) el principio de necesidad, que
afirma que los factores dinmicos de riesgo directamente conectados con la actividad
delictiva (tales como hbitos, cogniciones y actitudes delictivas) deben ser los autnticos
objetivos de los programas de intervencin, y 3) el principio de individualizacin, que
advierte sobre la necesidad de ajustar adecuadamente las intervenciones a las
caractersticas personales y situacionales de los sujetos (su motivacin, su reactividad a
las tcnicas, etc.). A continuacin se presentan con mayor extensin los progresos de la
psicologa en los mbitos de la prevencin y el tratamiento de la delincuencia.
III.

PREVENCIN Y TRATAMIENTO

La prevencin de la delincuencia admite variadas posibilidades, en funcin tanto de los

sucesivos momentos temporales en el desarrollo de las carreras delictivas (prevencin
primaria, secundaria y terciaria) como tambin de los distintos actores y contextos que
intervienen en el delito (prevencin en relacin con agresores, vctimas, comunidad social
y ambiente fsico) (Garrido et al., 2006). En todas estas modalidades de prevencin se
requiere la colaboracin de diversas disciplinas tales como, por slo mencionar algunas
que resultan ms evidentes, la criminologa, la psicologa, la victimologa, el derecho, la
sociologa, la educacin, el trabajo social y el diseo urbanstico. No se har aqu
referencia a todas las posibilidades y variantes de la prevencin sino que se dirigir la
atencin a aqullas en que la psicologa ha mostrado hasta ahora una mayor utilidad, que
se concretan principalmente en el tratamiento psicolgico de los delincuentes tanto
juveniles como adultos.
Los tratamientos psicolgicos se fundamentan en las explicaciones y otros conocimientos
sobre la delincuencia a que se ha aludido con anterioridad, tales como la teora del
aprendizaje social y los anlisis de carreras criminales. En esencia los tratamientos
consisten en intervenciones psicoeducativas que se dirigen a jvenes en riesgo de
delincuencia o a delincuentes convictos, con el objetivo de reducir los factores de riesgo
dinmicos que se asocian a su actividad delictiva. Constituyen uno de los medios tcnicos
de que puede disponerse en la actualidad para reducir el riesgo delictivo de los
delincuentes. Sin embargo, ello no significa que los tratamientos sean la solucin a la
delincuencia, ya que sta es un fenmeno complejo y multicausal, y requiere por ello
muy diversas intervenciones.
Canad es, en el plano internacional, el pas con mayor desarrollo en materia de
programas de tratamiento y rehabilitacin de sus delincuentes. Su oferta es muy amplia e
incluye programas nacionales de prevencin de la violencia familiar, el denominado
Programa Razonamiento y Rehabilitacin (R&R) (primer programa cognitivo aplicado
con delincuentes), un programa de manejo de las emociones y la ira, uno de
entrenamiento en actividades de tiempo libre, de habilidades de crianza de los hijos, de
integracin comunitaria, de delincuentes sexuales, de prevencin del abuso de sustancias
txicas, de prevencin de la violencia, de prevencin del aislamiento en regmenes
penitenciarios cerrados, y un conjunto especfico de programas para mujeres delincuentes

(Brown, 2005). En Europa, el pas que cuenta con un mayor desarrollo tcnico del
tratamiento de los delincuentes es el Reino Unido. A semejanza de Canad dispone de
una amplia oferta de programas de tratamiento, que incluye los dirigidos a entrenar en
habilidades de pensamiento, controlar la ira, diversos programas para agresores sexuales,
programa motivacional y programa de habilidades de vida para delincuentes juveniles
(McGuire, 2001). Otros pases europeos con buen desarrollo del tratamiento de los
delincuentes son las Pases Nrdicos, y algunos de los de Centroeuropa, como los Pases
Bajos y Alemania.
Espaa cuenta con una razonable oferta de programas de tratamiento de delincuentes
(principalmente en las prisiones), que incluye tratamientos para jvenes internados,
delincuentes drogodependientes, agresores sexuales, maltratadores, condenados
extranjeros, penados discapacitados, delincuentes de alto riesgo en rgimen cerrado, y
prevencin de suicidios (Redondo, Pozuelo y Ruiz, en prensa). El gran problema al que
se enfrenta la aplicacin de tratamientos en las prisiones espaolas es el gran nmero de
encarcelados, que no para de crecer da a da, debido, no a un aumento real del nmero de
delitos, sino a un espectacular y sistemtico endurecimiento del sistema penal (Redondo,
2007).
Los objetivos preferentes del tratamiento de los delincuentes son sus necesidades
criminognicas, o factores de riesgo directamente relacionados con sus actividades
delictivas. Andrews y Bonta (2006) se han referido a los que denominan los "cuatro
grandes" factores de riesgo: 1) las cogniciones antisociales, 2) las redes y vnculos prodelictivos, 3) la historia individual de comportamiento antisocial, y 4) los rasgos y
factores de personalidad antisocial. En funcin de lo anterior, de los modelos psicolgicos
con implicaciones teraputicas, el modelo cognitivo-conductual es el que ha dado lugar a
un mayor nmero de programas con delincuentes. Desde esta perspectiva se considera
que el comportamiento delictivo es parcialmente el resultado de dficit en habilidades,
cogniciones y emociones. As, la finalidad del tratamiento es entrenar a los sujetos en
todas estas competencias, que son imprescindibles para la vida social. Este modelo se ha
concretado en el entrenamiento en los siguientes grupos de habilidades (vase con mayor
amplitud en Redondo, 2007):
1. Desarrollo de nuevas habilidades. Muchos delincuentes requieren aprender nuevas
habilidades y hbitos de comunicacin no violenta, de responsabilidad familiar y laboral,
de motivacin de logro personal, etc. En psicologa se dispone de una amplia tecnologa,
en buena medida derivada del condicionamiento operante, para la enseanza de nuevos
comportamientos y para el mantenimiento de las competencias sociales que ya puedan
existir en el repertorio conductual de un individuo. Entre las tcnicas que sirven para el
desarrollo de nuevas conductas destacan el reforzamiento positivo y el moldeamiento, a
partir de dividir un comportamiento social complejo en pequeos pasos y reforzar al
individuo por sus aproximaciones sucesivas a la conducta final. Las mejores tcnicas para
reducir comportamientos inapropiados han mostrado ser la extincin de conducta y la
enseanza a los sujetos de nuevos comportamientos alternativos que les permitan obtener
las gratificaciones que antes lograban mediante su conducta antisocial. El mantenimiento
de la conducta prosocial a largo plazo se ha promovido mediante contratos conductuales,
en que se pactan con el individuo los objetivos teraputicos y las consecuencias que
recibir por sus esfuerzos y logros.

En instituciones, como prisiones y centros para delincuentes juveniles, se han aplicado

los denominados programas ambientales de contingencias, que organizan el conjunto de
una institucin cerrada a partir de principios de reforzamiento de conducta.
Otra de las grandes estrategias de desarrollo de comportamientos prosociales en los
delincuentes es el modelado de dichos comportamientos por parte de otros sujetos, lo que
facilita la imitacin y adquisicin de la conducta en los aprendices. El modelado es
tambin la base de la tcnica de entrenamiento en habilidades sociales, otra de las
tcnicas ms empleadas con los delincuentes (Redondo, 2007).
2. Desarrollo del pensamiento. Al igual que sucedi con la terapia psicolgica en general,
en el tratamiento de los delincuentes tambin se descubri en la dcada de los setenta la
relevancia de intervenir sobre el pensamiento y la cognicin. En el marco de la psicologa
criminal, el trabajo cientfico decisivo para ello fue el desarrollado por Ross y sus colegas
en Canad, quienes revisaron numerosos programas de tratamiento aplicados en aos
anteriores y concluyeron que los ms efectivos haban sido los que haban incluido
componentes de cambio del pensamiento de los delincuentes (Ross y Fabiano, 1985).
Como resultado de este anlisis concibieron un programa multifactico, denominado
Reasoning and Rehabilitation (R&R), que adaptaba e incorporaba distintas tcnicas de
otros autores que haban mostrado ser altamente eficaces. Este programa, en distintos
formatos, ha sido ampliamente aplicado con delincuentes en diversos pases, incluido el
caso de Espaa, con buenos resultados (Tong y Farrinton, 2006).
Muchos delincuentes son muy poco competentes en la solucin de sus problemas
interpersonales, por lo que una estrategia de tratamiento especialmente aplicada ha sido la
de "solucin cognitiva de problemas interpersonales". Incluye entrenamiento en
reconocimiento y definicin de un problema, identificacin de los propios sentimientos
asociados al mismo, separacin de hechos y opiniones, recogida de informacin sobre el
problema y anlisis de todas sus posibles soluciones, toma en consideracin de las
consecuencias de las distintas soluciones y, finalmente, adopcin de la mejor solucin y
puesta en prctica de la misma.
Otro de los grandes avances en el tratamiento cognitivo de los delincuentes lo constituyen
las tcnicas destinadas a su desarrollo moral. El origen de estas tcnicas son los trabajos
sobre desarrollo moral de Piaget y, especialmente, de Kohlberg, quien diferenci una
serie de niveles y estadios de desarrollo moral, desde los ms inmaduros (en que las
decisiones de conducta se basan en evitacin del castigo y en recompensas inmediatas) a
los ms avanzados (imbuidos de consideraciones morales altruistas y autoinducidas). Las
tcnicas de desarrollo moral ensean a los sujetos, mediante actividades de discusin
grupal, a considerar los sentimientos y puntos de vista de otras personas (Palmer, 2003).
3. Regulacin emocional y control de la ira. Segn ya se ha comentado, la ira puede jugar
un papel destacado en la gnesis del comportamiento violento y delictivo. Las tcnicas de
regulacin emocional parten del supuesto de que muchos delincuentes tienen dificultades
para el manejo de situaciones conflictivas de la vida diaria, lo que puede llevarles al
descontrol emocional, y a la agresin tanto verbal como fsica a otras personas. En ello
suele implicarse una secuencia que incluye generalmente tres elementos: carencia de
habilidades de manejo de la situacin, interpretacin inadecuada de las interacciones
sociales (por ej., atribuyendo mala intencin) y exasperacin emotiva. En consecuencia,
el tratamiento se orienta a entrenar a los sujetos en todas las anteriores parcelas, lo que
incluye autorregistro de ira y construccin de una jerarqua de situaciones en que la ira se

precipita, reestructuracin cognitiva, relajacin, entrenamiento en afrontamiento y

comunicacin en la terapia, y prctica en la vida diaria (Novaco, Ramm y Black, 2001).
4. Prevencin de recadas. La experiencia indica que muchos de los cambios producidos
por el tratamiento no siempre son definitivos sino que a menudo se producen retornos
imprevistos a la actividad delictiva, o recadas en el delito. As, uno de los grandes
objetivos actuales del tratamiento de los delincuentes es promover la generalizacin de
los logros teraputicos a los contextos habituales del sujeto, y facilitar el mantenimiento
de dichas mejoras a lo largo del tiempo. Con los anteriores propsitos se han concebido y
aplicado dos grandes tipos de tcnicas psicolgicas. Las tcnicas de "generalizacin y
mantenimiento", ms tradicionales, tienen como objetivo la transferencia proactiva de las
nuevas competencias adquiridas por los delincuentes durante el programa de tratamiento.
Para ello se emplean estrategias como programas de refuerzo intermitentes,
entrenamiento amplio de habilidades por diversas personas y en mltiples lugares,
inclusin en el entrenamiento de personas cercanas al sujeto (que luego estarn en sus
ambientes naturales), uso de consecuencias y gratificaciones habituales en los contextos
del individuo (ms que artificiales), control estimular y autocontrol. Una tcnica ms
reciente y especfica es la de "prevencin de recadas", que comenz siendo diseada para
el campo de las adicciones y despus se traslad tambin al del tratamiento de los
delincuentes (Laws, 2001; Marlatt y Gordon, 1985). Se estructura general consiste en
entrenar al sujeto en: a) deteccin de situaciones de riesgo de recada en el delito, b)
prevencin de decisiones aparentemente irrelevantes, que pese a que parecen inocuas le
podrn en mayor riesgo, y c) adopcin de respuestas de afrontamiento adaptativas.
Si se atiende a las tipologas delictivas, los tratamientos psicolgicos se han dirigido
especialmente a las siguientes categoras de delincuentes:
1. Delincuentes juveniles. Uno de los mejores modos de prevencin del delito son los
programas familiares. Actualmente uno de los tratamientos juveniles ms contrastados
empricamente es la denominada terapia multisistmica (MST), de Henggeler y sus
colaboradores (Edwards, Schoenwald, Henggeler y Strother, 2001). Parte de la
consideracin de que el desarrollo infantil se produce bajo la influencia combinada y
recproca de distintas capas ambientales, que incluyen la familia, la escuela, las
instituciones del barrio, etc. En todos estos sistemas hay tanto factores de riesgo para la
delincuencia como factores de proteccin. A partir de ello se establece una serie de
principios bsicos: evaluar el encaje entre los problemas identificados en los distintos
sistemas; basar el cambio teraputico en los elementos positivos; orientar la terapia a
promover la conducta responsable y enfocarla al presente y a la accin; las intervenciones
deben ser acordes con las necesidades del joven, y, por ltimo, se debe programar la
generalizacin y el mantenimiento de los logros. La terapia multisistmica utiliza como
intervenciones especficas todas aquellas tcnicas que han mostrado mayor eficacia con
los delincuentes, tales como reforzamiento, modelado, reestructuracin cognitiva y
control emocional. Se aplica en los lugares y horarios de preferencia de los sujetos, lo que
a menudo incluye domicilios familiares, centros de barrio, horarios de comidas o fines de
semana.
Otro programa multifactico altamente eficaz con jvenes delincuentes es el
Entrenamiento para Reemplazar la Agresin (programa ART) que tiene tres ingredientes
principales (Goldstein y Glick, 2001): a) entrenamiento en 50 habilidades consideradas
de la mayor relevancia para la interaccin social, b) entrenamiento en control de ira
(identificar disparadores y precursores, usar estrategias reductoras y de reorientacin del

pensamiento, autoevaluacin y autorrefuerzo), y c) desarrollo moral (a partir del trabajo

grupal sobre dilemas morales). Actualmente existe una versin abreviada de este
programa que se aplica en diez semanas.
2. Agresores sexuales. Constituyen, debido a la complejidad y persistencia del
comportamiento sexual antisocial, uno de los retos ms importantes a que se enfrenta el
tratamiento psicolgico de los delincuentes. Los ingredientes teraputicos ms comunes
en estos programas son el trabajo sobre distorsiones cognitivas, desarrollo de la empata
con las vctimas, mejora de la capacidad de relacin personal, disminucin de actitudes y
preferencias sexuales hacia la agresin o hacia los nios, y prevencin de recadas
(Marshall y Redondo, 2002). En un trabajo posterior se abundar en lo relativo al anlisis
psicolgico y tratamiento de este tipo de delincuentes.
3. Maltratadores. En la actualidad se considera que la violencia de pareja es un fenmeno
complejo en el que intervienen diversos factores de riesgo que incluyen tanto
caractersticas personales como culturales y de interaccin. Los programas de tratamiento
internacionalmente aplicados incluyen tcnicas teraputicas como las siguientes (Dobash
y Dobash, 2001): autorregistro de emociones de ira, desensibilizacin sistemtica y
relajacin, modelado de comportamientos no violentos, reforzamiento de respuestas no
violentas, entrenamiento en comunicacin, reestructuracin cognitiva de creencias
sexistas y justificadoras de la violencia, y prevencin de recadas. En Espaa existen
programas de tratamiento para maltratadores tanto en prisiones como en la comunidad. El
programa que se aplica en prisiones, diseado en origen por Echebura y su equipo,
incluye los siguientes ingredientes (Echebura, Fernndez-Montalvo y Amor, 2006):
aceptacin de la propia responsabilidad, empata y expresin de emociones, creencias
errneas, control de emociones, desarrollo de habilidades y prevencin de recadas. Ms
recientemente, en la comunidad autnoma gallega se ha puesto en marcha el denominado
"Programa Galicia de reeducacin psicosocial de maltratadores de gnero", que se aplica,
bajo supervisin judicial, en la comunidad. Dicho programa, que se desarrolla en 52
sesiones a lo largo de un ao, incorpora tcnicas de autocontrol de la activacin
emocional y de la ira, reestructuracin cognitiva, resolucin de problemas, modelado y
entrenamiento en habilidades de comunicacin (Arce y Faria, 2007).
En relacin con la eficacia de los tratamientos psicolgicos de los delincuentes, entre
1985 y la actualidad se han desarrollado alrededor de 50 revisiones meta-analticas. El
mensaje esencial de los meta-anlisis ha sido que los tratamientos psicolgicos tienen un
efecto parcial pero significativo en la reduccin de las tasas de reincidencia (Hollin,
2006; McGuire, 2004): logran en promedio una reduccin de la reincidencia delictiva de
alrededor de 10 puntos, para tasas base de reincidencia del 50% (Cooke y Philip, 2001;
Cullen y Gendreau, 2006; Lsel, 1996; McGuire, 2004; Redondo y Snchez-Meca, en
preparacin), y los mejores tratamientos llegan a obtener reducciones superiores a 15
puntos (algunos programas, los mejores de todos, de entre 15 y 25 puntos). En otras
palabras, el tratamiento puede reducir la reincidencia esperada en proporciones de
alrededor de 1/3 (y, dependiendo de la calidad de las intervenciones, de entre 1/5 y 1/2).
IV.

PREDICCIN DEL RIESGO DE CONDUCTA ANTISOCIAL

En la actualidad, en paralelo al tratamiento de los delincuentes, se est desarrollando con

fuerza la evaluacin del riesgo de violencia y delincuencia que puedan presentar, ya sea
antes o despus de un tratamiento. Con esta finalidad se han construido y se estn

aplicando diversos instrumentos de prediccin de riesgo, a los que se har referencia en

los trabajos que siguen a ste.

CONDUCTA DELICTIVA
La conducta delictiva se aprende. No siempre ocurre a causa de la alteracin de una
estructura de la personalidad, ni de los instintos agresivos, o apegada a la teora gentica
que engendra una mala semilla, sino ms bien a un modo de pensar que se desvincula
de la moral.
El antisocial no procesa los valores morales; es incapaz de comprenderlos. Le es
imposible mostrar el ms mnimo inters en la tragedia o la alegra. Tampoco le
conmueven la bondad o el horror y hasta el sentido del humor pierde significado.
Nada en su conciencia existe que pueda parangonarse con estos conceptos. Si no cumple
ni sus propios pactos, el espacio moral es cada libre. Uno de los orgenes de la conducta
delictiva es la subcultura del cdigo de honor que depende de cmo los perpetradores
ven a las personas que aniquilan.
Las desviste de sus cualidades humanas como lo hacan los griegos cuando llaman a
sus vctimas gusanos infrahumanos salvajes, degenerados sin tomar en
cuenta sus sentimientos y anhelos.
Estos eufemismos ponen en marcha un proceso de deshumanizacin hasta culminar en
hechos espantosos. Justificados por medio del mecanismo del lenguaje, los actos
abominables se activan selectivamente, y al mismo tiempo se minimizan o ignoran las
sanciones o consecuencias nocivas; las cuales en nuestro pas son casi inexistentes.
Desde la perspectiva del perpetrador, ste se percibe vctima de un enemigo hostil y
opresor. Amparado por el anonimato su responsabilidad es difusa y va acompaada con
frases internas tales como nadie sabe quien soy, y a nadie le importa. Monlogos que
le dan permiso para exhibir nuevas formas inditas de terror.
La insensatez de las acciones crueles conduce a una aberrante desvinculacin moral, el
lado oscuro de la naturaleza humana. Sin pensar en el enunciado y el alcance de sus actos
estos seres se guan por un encrespado estado emocional y por los estmulos que disponen
del ambiente: las armas de fuego, las sustancias que alteran el psiquismo y la obediencia
ciega a una autoridad.
Adems de invertir ms recursos en contratar policas e idear sentencias sera eficaz
preparar programas de prevencin temprana, sobretodo dirigido a nios y adolescentes,
mucho antes de que la conducta delictiva se imite y ensaye repetidas veces con prcticas
cada vez ms desalmadas.
No cabe duda de que la desercin escolar o expulsin de los estudios, las relaciones
sociales desarticuladas y los pensamientos de venganza e ira son fuente del delito. Ms
peligroso todava es cuando esa conducta delictiva llama la atencin de quien la observa
en los medios sociales, prensa, radio y televisin, cuando se describe al detalle el crimen

o acto delictivo, cuando se dice como se lleva a cabo desde un comienzo hasta el final y
cuando se muestra el elevado grado de impunidad y el fcil acceso a las recompensas.
La conducta delictiva tiene un profundo impacto en la salud mental; algunos autores
utilizan el trmino Sndrome del Estrs Pre-Traumtico debido al estado prolongado de
preocupacin ante la propia vulnerabilidad.
La fuerza de los sucesos de violencia radica en la confusin, la incertidumbre y el
desamparo que ocasionan. A medida que crece la inseguridad se presta menos atencin a
las causas y bajan los ndices de actuacin para prevenirla. As se debilita el sentido de
comunidad y la poblacin plagada de dudas sobre sus propias capacidades carece de la
firmeza para afrontar los retos de la delincuencia.
Desde la teora social cognitiva las comunidades son responsables de forjar sus propias
experiencias y moldear los hechos. La eficacia colectiva es factible y puede llegar a ser
la base de una gerencia humana sustentada en la reciprocidad que existe entre el propio
sistema de creencias y la modificacin del medio ambiente.
Una epidemia de violencia, aparte de la persecucin de gente anmala, tiene como
prioridad establecer las condiciones sociales adecuadas a fin de prevenir nuevos actos
delictivos extraordinariamente atroces. Para empezar, se controla por medio de
coaliciones, objetivos concretos y utilizando los conocimientos comprobados
experimentalmente que aporta la metodologa de las ciencias del comportamiento.

IX SEMANA
PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE
La caracterstica esencial del trastorno antisocial de la personalidad es un patrn general
de desprecio y violacin de los derechos de los dems, que comienza en la infancia o el
principio de la adolescencia y contina en la edad adulta. Junto con estas caractersticas le
acompaan una serie de componentes que lo hacen fro y extremo en los delitos o
conductas antisociales que comete, como lo son el egocentrismo, la labilidad, agresividad
e indiferencia afectiva. El es egocentrismo es el sobrevalor exagerado de la propia

personalidad, considerada como el centro de atencin de todo momento y situacin, lbil

es aquello que se resbala o se escurre con facilidad, la agresin constituye una fuerza
bsica inherente al hombre, es una caracterstica normal del hombre con valores positivos
y negativos, y la indiferencia afectiva es la ausencia de sentimiento, consiste en la
distorsin de expresin de las emociones.
Los sujetos con un trastorno antisocial de la personalidad no logran adaptarse a las
normas sociales en lo que respecta al comportamiento legal, desprecian los deseos,
derechos o sentimientos de los dems, frecuentemente, engaan y manipulan con tal de
conseguir provecho o placer personales.
Se tiene claro que corresponde a la Psicologa y la Psiquiatra el estudio y diagnstico del
trastorno de la personalidad antisocial presente en la mayora de los delincuentes mayores
de edad, en el caso de los menores se le llama trastorno disocial, al no tener una
personalidad definida aun. Por aos ambas disciplinas se han ocupado de atender este
problema, pero ahora, donde los crmenes requieren mayor explicacin, hay que integrar
adems las aportaciones que pueda llegar a dar otras reas como la Criminologa,
Sociologa, Biologa, entre otras.
Para profundizar un poco en ese campo es necesario conocer lo siguiente:
La Personalidad Antisocial tambin ha sido denominada: psicopata, sociopata o
trastorno antisocial de la personalidad; en general, es todo comportamiento que va
contra el orden social, destruye, como lo sealaba Garfalo (2005), se muestra
indiferencia y falta de remordimientos al causar un dao, o no se da alguna explicacin ni
enmiendan a nadie por su comportamiento, no hay sentimientos de empata ni de respeto
o como l los llamaba: sentimientos de probidad y de piedad.
Importante conocer la descripcin de este trastorno, as la Asociacin Americana de
Psiquiatra, explica lo siguiente:
"La caracterstica esencial del trastorno antisocial de la personalidad es un patrn general
de desprecio y violacin de los derechos de los dems, que comienza en la infancia o el
principio de la adolescencia y contina en la edad adulta.
Este patrn tambin ha sido denominado psicopata, sociopata o trastorno disocial de la
personalidad (). Para que se pueda establecer este diagnstico el sujeto debe tener al
menos 18 aos y tener historia de algunos sntomas de un trastorno disocial antes de los
15 aos (). Los sujetos con un trastorno antisocial de la personalidad no logran
adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al comportamiento legal. Pueden
perpetrar repetidamente actos que son motivo de detencin (que puede o no producirse)
como la destruccin de una propiedad, hostigar o robar a otros, o dedicarse a
actividadesilegales. Las personas con este trastorno desprecian los deseos, derechos o
sentimientos de los dems. Frecuentemente, engaan y manipulan con tal de conseguir
provecho o placer personales (p. ej., para obtener dinero, sexo o poder). Pueden mentir
repetidamente, utilizar un alias, estafar a otros o simular una enfermedad. Se puede poner
de manifiesto un patrn de impulsividad mediante la incapacidad para planificar el futuro.
Las decisiones se toman sin pensar, sin prevenir nada y sin tener en cuenta las
consecuencias para uno mismo o para los dems, lo que puede ocasionar cambios
repentinos de trabajo, de lugar de residencia o de amistades. Los sujetos con un trastorno
antisocial de la personalidad tienden a ser irritables y agresivos y pueden tener peleas
fsicas repetidas o cometer actos de agresin (incluidos los malos tratos al cnyuge o a los
nios) (). Estos individuos tambin muestran una despreocupacin imprudente por su
seguridad o la de los dems. Esto puede demostrarse en su forma de conducir (repetidos
excesos de velocidad, conducir estando intoxicado, accidentes mltiples). Pueden
involucrarse en comportamientos sexuales o consumo de sustancias que tengan un alto

riesgo de producir consecuencias perjudiciales. Pueden descuidar o abandonar el cuidado

de un nio de forma que puede poner a ese nio en peligro.
Los sujetos con trastorno antisocial de la personalidad tambin tienden a ser continua y
extremadamente irresponsables. El comportamiento irresponsable en el trabajo puede
indicarse por perodos significativos de desempleo aun teniendo oportunidades de
trabajar, o por el abandono de varios trabajos sin tener planes realistas para conseguir otro
trabajo. Tambin puede haber un patrn de absentismo no explicado por enfermedad del
individuo o de un familiar. La irresponsabilidad econmica viene indicada por actos
como morosidad en las deudas y la falta de mantenimiento de los hijos o de otras
personas que dependen de ellos de forma habitual. Los individuos con trastorno antisocial
de la personalidad tienen pocos remordimientos por las consecuencias de sus actos.
Pueden ser indiferentes o dar justificaciones superficiales por haber ofendido, maltratado
o robado a alguien (...). Estas personas pueden culpar a las vctimas por ser tontos,
dbiles o por merecer su mala suerte, pueden minimizar las consecuencias desagradables
de sus actos o, simplemente, mostrar una completa indiferencia. En general, no dan
ninguna compensacin ni resarcen a nadie por si comportamiento. Pueden pensar que
todo el mundo se esfuerza por servir al nmero uno y que uno no debe detenerse ante
nada para evitar que le intimiden."
Factores que forma la personalidad antisocial
El estudio de los factores causales de la criminalidad surge como medida para poder
establecer adecuadamente la prevencin, que se llevar a cabo conociendo las causas de
origen personal y las causas de origen social. Reynoso Davila (2004, p. 6) seala:
Ms que proyectar el aniquilamiento del hombre delincuente, ms que agudizar las
medidas de prevencin para mutilarlo, los estudios criminolgicos tienden a penetrar en
la personalidad criminal para detectar las causas de la delincuencia y poder programar, al
travs de la Poltica Criminal. Medios adecuados y eficientes para la prevencin y
evitacin de la delincuencia, aunque no se logre en absoluto por lo menos reducirla al
mximo posible.
En Medicina y Psicologa Patolgica el objetivo es encontrar las causas de las
enfermedades y/o trastornos, en el caso de la psicopatologa, estudia: las conductas
desadaptadas, antisociales y delictuosas en sus causas, consiste en proporcionar una
descripcin ordenada de todas las irregularidades de la conducta, cualquiera que pueda
ser su grado de severidad, clasificndolas y tratando explicar cmo aparecieron. Tambin
se le podr encontrar con el nombre de Criminologa Etiolgica-Multifacorial.
Zaffaroni (Aniyar De Castro, 1999, pp. 185 y 186) apunta que: a Newton no se le
ocurra demostrar que las manzanas caen haca abajo, porque era obvio. Tena que
descubrir, ms bien, cul era la ley que explicaba por qu caen. Interesante es tambin
analizar el proceso del camino al crimen; es decir, si se contempla que la sociedad es la
que orienta la vida de las personas, hay que estudiar los elementos que se encuentran en
sta y que conducen a los individuos al crimen; por ejemplo, una persona nace en un
ambiente pobre, donde difcilmente podr estudiar una profesin, que sus condiciones de
vida son en un espacio reducido, con mucha familia, un barrio peligroso, qu futuro se le
puede pronosticar a esa persona?, por otro lado, una persona se desarrolla en un ambiente
donde hay pandillerismo, drogadiccin, promiscuidad. Otro caso es, un nio cuyo padre
no tiene educacin, es grosero, agresivo en su comportamiento diario, alcohlico, qu
condiciones de vida le puede dar a sus hijos o hijas? Entre muchos otros ms, lo esencial
ser ver ese proceso en el que el individuo delincuente fue vctima de las condiciones

sociales, familiares, entre otras, s un hijo varn fue violado o muy maltratado de nio y
en su adolescencia y/o adultez se convierte en machista, maltratando mujeres,
golpendolas, o por otro lado, homosexual, prostituto, robador con sus clientes
Al respecto, Barraza Prez (2008, p. 5) seala:
Es necesario abordar este tema toda vez que en la mayora de los casos, el victimario ha
sido con anterioridad vctima, entonces las personas pueden ser vctimas por razones de
edad, sexo, espritu y por deficiencias psquicas principalmente, dado que estos caracteres
contribuyen en la comisin del delito, sin ser los nicos ya que tambin encontramos
entre otros el ambiente natural o tcnico.
El estudio de los factores que influyen en la antisocialidad surge por la necesidad de
conocer qu influencias determinan un estado crimingeno. As se han encontrado que la
gran cantidad de circunstancias que envuelven a las personas en un determinado
momento, pueden influir como desarrolladores de la antisocialidad, esto se ha estudiado
por medio de observaciones y experimentaciones, y comprobados por estudios
estadsticos, dando como resultado que las conductas antisociales varan en proporcin a
las circunstancias que en forma ambiental rodean a los sujetos.
Durante la investigacin clnica criminolgica de la personalidad antisocial deben
acercarse elementos relacionados con la conducta del sujeto que nos orienten en el
concepto delsaber, los motivos que producen su conducta, y as lograr un conocimiento
integral.
La personalidad del individuo se desarrolla a travs de este continuo proceso de
integracin al que pertenece el de seleccin; es decir, la aceptacin de unos elementos y
el rechazo de otros. Este proceso conduce necesariamente al desarrollo de conflictos,
pues el individuo trata de adquirir ciertos materiales que el ambiente se niega a
proporcionarle y de rechazar otros que el medio le obliga a admitir. Si el organismo es
incapaz de hacer frente a estos conflictos, el sujeto se retrae, desarrolla violencia o utiliza
compensaciones sustitutivas que, si no se integran en la personalidad total, aparecen en
forma de sntomas de insatisfaccin, frustracin y en otros casos antisociales.
De lo anterior se deduce que el elemento individual debe ser motivado por el elemento
social, as la suma de estos dos elementos resulta la conducta antisocial. Cuando el sujeto
posee uno o varios factores internos y stos se relacionan con uno o varios factores
sociales, se produce la interaccin y es as como comienza la antisocialidad. Un elemento
social influye psicolgicamente en el sujeto para llevarlo hacia la actividad antisocial.
Sera muy raro el caso en el que una persona no tenga contacto con la sociedad, y si as
fuera, esta persona sera agresiva, rechazando la influencia de la sociedad debido a que se
mantuvo aislado.
Componentes de la Personalidad Antisocial
Estos componentes son (Landecho, s.f.):el egocentrismo, la agresividad, la labilidad y la
indiferencia afectiva.
1. Egocentrismo es el sobrevalor exagerado de la propia personalidad, considerada
como el centro de atencin de todo momento y situacin. El sujeto est preocupado
por l y comnmente indiferente hacia los dems. Los sujetos antisociales
frecuentemente carecen de empata y tienden a ser insensibles, desvergonzados y a
menospreciar los sentimientos, derechos y penas de los dems. Pueden tener un
concepto de s mismos vanidoso y orgulloso (pensar que ciertas cosas no estn a su
altura) y pueden ser excesivamente tercos e independientes.

2. Agresin, Roberto Tocaven (1991, p. 62) proporciona informacin sobre el tema y

punta que: la agresin constituye una fuerza bsica inherente al hombre y necesaria
para su supervivencia, es una caracterstica normal del hombre con valores positivos y
negativos. Los sujetos antisociales tienden a ser irritables y agresivos, y pueden tener
peleas fsicas repetidas o cometer actos de agresin a cualquier persona.
3. Lbil es aquello que se resbala o se escurre con facilidad. Una persona lbil es poco
estable, poco firme en su carcter. Indica su modo que consiste en ser inestable
respecto a las emociones y a su cambio de pareja, de trabajo, de lugar, etc. En el sujeto
antisocial, la falta de temor a la pena se debe a no visualizar el futuro con claridad, ven
el castigo como lejano, se les resbala. Los sujetos antisociales no logran adaptarse a las
normas sociales en lo que respecta al comportamiento legal, se les resbalan las normas.
Se puede poner de manifiesto un patrn de impulsividad mediante la incapacidad para
planificar el futuro. Las decisiones se toman sin pensar, sin prevenir nada y sin tener
en cuenta las consecuencias para uno mismo o para los dems, lo que puede ocasionar
cambios repentinos de trabajo, de lugar de residencia o de amistades.
La indiferencia afectiva es la ausencia de sentimiento, consiste en la distorsin de
expresin de las emociones. Tambin es llamada como aplanamiento afectivo, falta de
emotividad o inhibicin de los afectos
Las caractersticas presentadas anteriormente suelen juntarse o traslaparse,
frecuentemente una da como consecuencia otra; por lo tanto, el estudiante no debe
confundirse y darse cuenta que ese egocentrismo lo hace incapaz de sentir por los dems
y esa labilidad provoca indiferencia hacia determinadas cosas. La mayora de los
trastornos afectan en las mismas esferas de actividades o sentimientos del individuo, no
hay que apegarse a un patrn fijo, porque la Criminologa no es exacta al igual que no lo
es la Psicologa ni la Psiquiatra.
En general, los trastornos de la personalidad afectan la cognicin (formas de percibir e
interpretarse a uno mismo, a los dems y a los acontecimientos), la afectividad (la
intensidad, labilidad y adecuacin de la respuesta emocional), la actividad interpersonal y
control de los impulsos. Siendo el patrn de comportamiento antisocial uno de los ms
problemticos de todos(dentro de los trastornos de la personalidad), podr tener
caractersticas de otros trastornos; por ejemplo, la desconfianza y suspicacia del
paranoide; el aislamiento e indiferencia del esquizoide; el cambio de parejas
frecuentemente as como el dependiente o el lmite, el egocentrismo y la falta de empata
del narcisista o del histrinico, entre otros. Para entender y tratar este problema y lograr
prevenir el delito hay que actuar sobre la personalidad.
EL INADAPTADO COMO RESULTADO DE UNA RELACION CONFLICTIVA
CON EL MEDIO.
1. CONDICIONANTES TERICOS Y METODOLGICOS.
Para elaborar un modelo terico de la conducta desadaptada.

a. El contexto socializador del individuo, es decir, el ambiente en que se

desarrollan sus primeros aos de vida.
b. El contexto relacional, aquel mbito en que desarrolla habitualmente sus
relaciones interpersonales.

c. El contexto institucional, la manera como se institucionaliza el conflicto en

un determinado sistema social.
2. SUPUESTOS TERICOS DEL MODELO INTERACCIONAL
La personalidad del ser humano se va forjando y potenciando mediante las
situaciones con las que habitualmente convive y sus propias caractersticas. Por esto
podemos predecir una conducta puntual en un contexto determinado, pero en otro
contexto no estaremos en situacin de predecir su conducta, pues esta variar en
funcin de la distancia entre estos contextos. Exactamente ocurre con la intervencin,
como con un inadaptado social al que nunca se le ha tratado en su ambiente, y por
tanto acaba no adaptndose a ninguno.Los supuestos tericos bsicos del modelo
interaccional son: La conducta viene determinada por un proceso continuo de
interaccinmultidimensional entre el individuo y la situacin en que ste se
encuentra.
En el proceso de interaccin, el individuo es un agente intencional activo. Desde el
aspecto personal de la interaccin, los aspectos cognitivos son los factores
determinantes de la conducta, aunque tambin los factores emocionales desempean
un papel.
3. PERSONALIDAD, CONDUCTA DESADAPTADA Y AMBIENTE
Una conducta antisocial sera la consecuencia de una personalidad delincuente. La
respuesta social e institucional al delito influye sobremanera en el proceso de
modelado de la conducta y personalidad del inadaptado. La situacin de
internamiento provoca la creacin y desarrollo de nuevas pautas de conducta
anormalizadoras y amenazantes, que sirven de defensa para el individuo,La
anormalidad del comportamiento del inadaptado es consecuencia del permanente
intento de adaptacin a mltiples situaciones anormales. Por eso, definimos al
inadaptado como un individuo tan adaptado que se inadapta para adaptarse.
4. EL PROCESO DE PERSONALIZACIN E INSTITUCIONALIZACION DEL
CONFLICTO INDIVIDUO SITUACION
La conducta inadaptada provoca la intervencin de las instituciones de control social,
centrndose en el individuo en concreto y no en el entorno, producindose una
personalizacin del conflicto.
El entorno desfavorecido provoca en el individuo una percepcin negativa de la
sociedad causando frustracin y desvalorizacin personal sobre todo en plena
adolescencia.La personalizacin y la institucionalizacin se presentan como dos
aspectos inseparables del proceso de inadaptacin social.
5. LOS DOS NIVELES DE INADAPTACIN SOCIAL.
-

Inadaptacin objetiva.El primer nivel se basa nicamente en la dinmica

social. El fenmeno de la delincuencia es un problema social y poltico.
Inadaptacin objetiva que se caracteriza por un comportamiento desadaptado

de tipo utilitario, tendente a realizar ciertas metas adaptativas por los medios
de que dispone el individuo, sin que el individuo presente un determinado tipo
de perfil psicolgico.
-

Inadaptacin subjetiva. Segundo nivel intervienen las instituciones de

control social, pero su objetivo ira encaminado a responder a la expectativas
institucionales y no a las demandas reales del menor.

6. EL PROCESO DE INADAPTACIN SOCIAL.

Se establecen interconexiones entre el individuo y su entorno socializador.
El conflicto anmico entre las expectativas sociales y la carencia de medios para
alcanzarlas tiene tres posibles soluciones:
- Conformismo pasivo. este conformismo pasivo se caracteriza por la aceptacin
implcita del individuo de la imposibilidad de acceder a las metas culturales evitando
as el enfrentamiento con las leyes o con las instituciones de control social.
- Conducta antisocial objetiva. esta conducta se manifiesta en individuos que no
aceptan la imposibilidad de acceder a las metas culturales y sociales.
- Conducta retirada, esta conducta la protagonizan los individuos que abandonan
las metas culturales y sociales, y se aslan de la sociabilidad. Se comienza
a institucionalizar entre el individuo y el ambiente social.
Una vez implementado la institucionalizacin del conflicto empieza
el
enfrenamiento y donde el individuo pierde parte de la coherencia de su
comportamiento y su personalidad es alterada.Finalmente el proceso de
desintegracin personal y de anormalizacin institucional va a cualificar el
comportamiento desadaptado del individuo, inadaptndole no solo a los medios
sino tambin a las metas culturales.

IV
UNIDAD

X SEMANA
PSICOPATA
La psicopata o personalidad psicpata es un trastorno de personalidad antisocial.

Introduccin
Los psicpatas no pueden empatizar ni sentir remordimientos, por eso interactan con las
dems personas como si fuesen cualquier otro objeto, las utilizan para conseguir sus
objetivos, la satisfaccin de sus propios intereses. No necesariamente tienen que causar
algn mal, pero si hacen algo en beneficio de alguien o de alguna causa aparentemente
altruista es slo por egosmo, para su nico y exclusivo beneficio.
La falta de remordimientos radica en la cosificacin que hace el psicpata del otro, es
decir que el quitarle al otro los atributos de persona para valorarlo como cosa es uno de
los pilares de la estructura psicoptica.
Los psicpatas tienden a crear cdigos propios de comportamiento, por lo cual slo
sienten culpa al infringir sus propios reglamentos y no los cdigos comunes. Sin
embargo, estas personas s tienen nociones sobre la mayora de los usos sociales, por lo
que su comportamiento es adaptativo y pasa inadvertido para la mayora de las personas.
Los psicpatas tienen como caracterstica el tener necesidades especiales y formas
atpicas de satisfacerlas, que en general implican cierta ritualizacin. El acto psicoptico
hacia el otro se configura mediante la necesidad del psicpata y su cdigo propio, que
desde su punto de vista lo exime del displacer interno.
Las necesidades de los psicpatas es que al no ser compartidas por el grupo, no pueden
ser comprendidas ni generar empata, por situarse fuera de las leyes de la costumbre y del
bien comn, aunque estas necesidades son sentidas con fuerza e impelen a la accin para
el psicpata.
Los psicpatas tienen un marcado egocentrismo, el psicpata trabaja siempre para s
mismo.
Sobre valoracin de su persona, lo que los lleva a una cierta megalomana y a una
hipervaloracin de su capacidad de conseguir ciertas cosas y la empata utilitaria, que
consiste en una habilidad para captar la necesidad del otro y utilizar esta informacin para
su propio beneficio, lo que constituye una mirada en el interior del otro para saber sus
debilidades y obrar sobre ellas para manipular.
Psicpata es una persona perversa es porque se trata de sujetos cuya personalidad
depende en gran medida de mantener el principio de realidad, pero careciendo de
superyo. Esto hace que la persona psicpata pueda cometer acciones criminales u otros
actos cuestionables con total falta de escrpulos, sin sentir culpa.
Psicpata. Un psicpata puede ser una persona simptica y de expresiones sensatas que,
sin embargo, no duda en cometer un delito cuando le conviene y, lo hace sin sentir

remordimientos por ello. no dudan en mentir, manipular, engaar y hacer dao para
conseguir sus objetivos, sin sentir por ello remordimiento alguno.
Es incorregible, aunque se pueden utilizar frmacos antipsicticos para reducir su
impulsividad y rehabilitacin conductual con una alta disciplina,. Dada su incapacidad
para empatizar, y que la empatizacin hacia sus vctimas es el pilar principal de todo
proceso de rehabilitacin social por el que pasan los delincuentes, la rehabilitacin de los
psicpatas se est basando en el egosmo del propio sujeto, fomentando una conducta que
le reporte beneficios y evite penas.
Tomografa por emisin de positrones permite leer la actividad del cerebro ante
determinados estmulos. Los estmulos relacionados con las capacidades de empata se
encuentran ausentes en el lbulo prefrontal del cerebro en el caso de los psicpatas, el
lbulo prefrontal es la sede principal de los mecanismos que hacen a nuestros
razonamientos morales, y en el caso del psicpata se halla inactivo ante un estmulo que
sugiera empata hacia terceras personas.
Caractersticas clnicas de la Psicopata
El trastorno psicoptico produce una conducta anormalmente agresiva y gravemente
irresponsable.
Encanto superficial e inteligencia
Ausencia de delirios u otros signos de pensamiento no racional
Ausencia de nerviosismo o manifestaciones psiconeurticas
Escasa fiabilidad
Falsedad o falta de sinceridad
Falta de remordimiento y vergenza
Conducta antisocial sin un motivo que la justifique
Juicio deficiente y dificultad para aprender de la experiencia
Egocentrismo patolgico e incapacidad para amar
Pobreza generalizada en las principales relaciones afectivas
Prdida especfica de intuicin
Insensibilidad en las relaciones interpersonales generales
Conducta extravagante y desagradable bajo los efectos del alcohol y, a veces, sin l
Amenazas de suicidio raramente consumadas.
Vida sexual impersonal, frvola y poco estable
Incapacidad para seguir cualquier plan de vida

Los sntomas que exhiben los psicpatas son:

Gran capacidad verbal y un encanto superficial
Autoestima exagerada
Constante necesidad de obtener estmulos y tendencia al aburrimiento

Tendencia a mentir de forma patolgica

Comportamiento malicioso y manipulador
Falta de culpa o de cualquier tipo de remordimiento
Afectividad frvola , con una respuesta emocional superficial
Falta de empata, crueldad e insensibilidad
Estilo de vida parasitario
Falta de control sobre la conducta
Vida sexual promiscua
Historial de problemas de conducta desde la niez
Falta de metas realistas a largo plazo
Actitud impulsiva
Comportamiento irresponsable
Incapacidad patolgica para aceptar responsabildiad sobre sus propios actos
Historial de muchos matrimonios de corta duracin
Tendencia hacia la delincuencia juvenil
Revocacin de la libertad condicional
Versatilidad para la accin criminal
Tipos de relaciones que establecen los psicpatas
Asociativos, que se producen cuando un psicpata entra en contacto con otro para
obtener un objetivo comn. Dado que ambos integrantes del vnculo son narcicistas y
eglatras el apego slo est justificado por el utilitarismo de tener un propsito
comn.
Tangenciales, que ocurre cuando el psicpata encuentra una vctima ocasional en un
encuentro puntual, donde utiliza sus tcticas coercitivas de forma temporal.
Complementarios, que determinan una relacin de doble va, que habitualmente
ocurre con un neurtico

ESTUDIO DE CASOS

XI SEMANA

LA SOCIOLOGIA CRIMINAL
La sociologa criminal es una ciencia todava en gestacin; en el acto criminal entran un
complejo de factores algunas veces difciles de determinar.
Lombroso dice que la causa del acto criminal est constituida por las condiciones
anmalas del criminal; para Maxwel, esa causa consiste en dos elementos: individuo y
sociedad
Manzini nos dice que la Sociologa Criminal es la ciencia descriptiva que realiza la
historia natural de la delincuencia.
La sociologa criminal no estudia el problema de la criminalidad ms que en uno de sus
muchos aspectos. Se ocupa slo de la relacin que existe entre el autor del delito, como
sujeto activo, con la sociedad. Estudia el acto delictuoso como un acto puramente
objetivo.
Se diferencia de la sociologa general en que, mientras la primera se ocupa nicamente
del fenmeno de la criminalidad, la segunda estudia todos los fenmenos en general que
influyen y modifican el desarrollo y progreso evolutivo del organismo social.

La sociologa criminal se auxilia: de la Antropologa Criminal, Etnografa, Psicologa

Criminal, Psiquiatra, Neurologa; en fin, de la Estadstica Criminal,
Arguye Ferri la sociologa criminal es una ciencia positivamente de observacin, realista.
Es decir, constituye una ciencia en la que se resumen el delito, el delincuente y la pena, al
proclamar que el delincuente es un ser anormal fsica y psquicamente, sugiere las bases
de la responsabilidad social.
Aspecto social de la criminalidad
El carcter esencial de todo acto criminal dice, es el de ser definido por la ley escrita o
consuetudinaria y el de tener sealada una sancin represiva. Este carcter no es absoluto,
sino relativo, pues vara de acuerdo con las costumbres que profese cada sociedad.
La criminalidad de un acto, depende del juicio que se haya formado la mayora de los
miembros del grupo social, acerca del acto que se ha reputado como criminoso; la
opinin de la mayora es un trmino medio y corresponde a las ideas y sentimientos
aceptados por la mayor parte de los ciudadanos. Toda idea o acto contrario a esa opinin
son considerados como punibles y, por consiguiente, criminales. Pero todo depende de
haberse expresado la idea o cumplido el acto. La concepcin de la criminalidad es
esencialmente relativa.
Concepcin de la criminalidad no puede tener una uniformidad variable, su uniformidad
es apenas aparente y sus elementos esencialmente variables como todo ser viviente, estn
sometidas a la benfica ley de la evolucin. La evolucin en una sociedad se manifiesta

de diferentes maneras: ella prepara a veces la modificacin de ciertos caracteres tnicos y

la accin de condiciones comunes dotadas de energa sobre la plasticidad de los seres.
El cambio rpido y sorprendente que algunas veces se lleva a cabo en los sentimientos e
ideas de un pueblo, Estas modificaciones en la conciencia pblica, tienen como resultado
trascendental, elevar ciertos actos a la categora de criminosos, como tambin el de dar
ese carcter a otros actos que, hasta cierto tiempo, haban permanecido como indiferentes
a la luz de la justicia.
La opinin pblica se encarga de clasificar y desclasificar las infracciones, y llega
muchas veces hasta inventar nuevos delitos; El lugar, tiempo y poca fueron actos de
marcado carcter criminoso y que el tiempo los ha tomado en grandes virtudes, del acto
de carcter criminal es contingente y relativa.
La criminalidad segn algunos autores, puede definirse, como el mayor o menor grado de
nocividad que sobre un acto se forme juiciosamente, la mayora consciente, de un
conglomerado social; pues para que exista el delito es menester la presencia de un
agresor y una vctima.

XII SEMANA
EL DELINCUENTE JUVENIL PERUANO
1. La Delincuencia Juvenil en nuestra Sociedad
El porqu cada da nuestra sociedad crece en delincuencia es algo que la mayora de
socilogos y expertos trata de explicar diciendo que es por falta de oportunidades,
abrazar la delincuencia, como una forma de poder por medio de ella alcanzar lo que
le hace falta.
Lo que empuja a una poblacin joven a buscar en el delito una forma de salir de sus
problemas econmicos; el gran abanico de oportunidades que ofrecen los mafiosos y
maleantes profesionales a nuestros jvenes, para convencerlos de unirse al delito. Las
mas fciles de convencer son las que viven en los Conos Sur y Norte de Lima.
Aunque tambin las que viven en distritos elegantes.
La marginacin social puede ser entendida como la situacin psicosocial en la que se
ve envuelta una persona en virtud de la insuficiencia de recursos, la precariedad o
total ausencia de status social y la exclusin total o parcial de las formas de vida
mnimamente prximas a las del modelo prevalerte en la comunidad.
Los jvenes del Cono Sur la mayora son vagos, ociosos que no trabajan, viven de la
familia y hasta tienen hijos. Buscan pelea sin motivos, gustan de insultar a quienes no
se unen a su vida de vivos y miserias. No tienen medios econmicos, no tienen
ingresos propios, creen que la mejor salida a los problemas econmicos es buscar una

chica que tenga casa de material noble, propia, embarazarla y tener as un lugar
seguro donde vivir.
La mayora de chicas creen que debe conseguirse un viejo, que la mantenga, tener un
hijo de un hombre mayor, para sacarle plata por el hijo.
2. El Delincuente Juvenil Peruano.
Descripcin: Como es un delincuente juvenil peruano?
El delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de
ellas es que comete delitos. Entre tales factores podemos citar, sin nimo exhaustivo,
los siguientes:
Impulsivo.
Con afn de protagonismo.
Fracaso escolar.
Consumidor de drogas.
Baja autoestima.
Familia desestructurada.
Clase baja.
Falto de afectividad.
Agresivo.
Sin habilidades sociales.
Poco equilibrio emocional.
Inadaptado.
Frustrado.
Podrn vestirse con ropa americana, aparentar ser de buena familia, las chicas
pintarse de color zanahoria o rubio el cabello, pero en el fondo no son mas que gente
vulgar, comn, pobre, acomplejada, violenta, que odia el sistema y lo combate
delinquiendo..."
Actitud del Delincuente Juvenil Peruano.
- Adiccin a las drogas
- Vivir en un distrito atorrante
- Disfrazarse de gringuito(a)
- Beber licor barato
- Insultar y agredir a las personas mayores
- Ser misio
- Recurrir a la prostitucin para comprarse ropa, mantener el hogar (las chicas)
- Recurrir al robo a sus vecinos (para tener plata para el fin de semana)
- Seducir hombres mayores para robarles (las chicas)
- Odiar los estudios, no ir a la universidad, estando en edad de hacerlo
- Tener hijos a los 15 aos
- Vivir a costa de los padres, de la familia,
- No trabajar en nada...
3. Anlisis Psicolgico de los Delincuentes Juveniles.

a. Una primera categora de jvenes delincuentes vendra definida por rasgos de

anormalidad patolgica, fundamentalmente:

Menores delincuentes por psicopatas: La incapacidad de quien la padece de

sentir o manifestar simpata o alguna clase de calor humano para con el prjimo,
en virtud de la cual se le utiliza y manipula en beneficio del propio inters, y de la
habilidad para manifestarse con falsa sinceridad en orden a hacer creer a sus
vctimas que es inocente o que est profundamente arrepentido, y todo ello, para
seguir manipulando y mintiendo.Expresan frialdad y crueldad por parte del sujeto.

Menores delincuentes por neurosis .- Se trata de hacer desaparecer la situacin

de angustia que sufre cometiendo delitos con el fin de obtener un castigo que le
permita liberarse del sentimiento de culpabilidad que sobre l pesa, y esto es
tambin vlido para el menor neurtico, aunque sean muchos menos que los
adultos.

Menores delincuentes por autoreferenciassubliminadas de la realidad: aqu se

incluyen los menores que, por la confluencia de predisposiciones psicobilgicas
llegan a mezclar fantasa y juego de una forma tan intensa que empiezan a vivir
fuera de la realidad. Es precisamente ese estado anmalo el que puede conducirlos
a cometer actos antisociales.
b. Una segunda categora integrada por jvenes con rasgos de anormalidad no
patolgica:

Menores delincuentes con trastorno antisocial de la personalidad: La

hiperactividad, excitabilidad, ausencia de sentimiento de culpa, culpabilidad con
los animales y las personas, fracaso escolar, y son poco o nada comunicativos.
La ausencia o la figura distorsionada de la madre, aunque tampoco ha de
infravalorarse la disfuncionalidad del rol paterno, pues segn algunos trabajos, el
crecer sin padre acarrea al nio nocivas consecuencias que afectan al campo de la
delincuencia.
Menores que viven en la calle, en situacin de permanente abandono, porque nos
encontramos con menores que, a su edad, acumulan graves frustraciones, rencores
y clera contra la sociedad,; y que tienen un mismo denominador comn: el
desamor, la falta de comprensin y de cario, as como de atencin y cuidado de
sus padres.
Jvenes con una desviada socializacin primaria que acaba por abocarles a la
delincuencia.

Menores delincuentes con reaccin de huida:

Maltrato en el hogar y por ello abandonan el mismo. Son menores

psicolgicamente dbiles, y que en lugar de responder a la agresin, eligen la
huida sin plazos, y casi siempre sin rumbo.

ESTUDIO DE CASOS

V
UNIDAD

XIII SEMANA
PERFIL PSICOLOGICO Y SOCIOLOGICA
Las explicaciones psicolgicas de la delincuencia juvenil se centran en:
a)
b)
c)
d)

Las diferencias individuales.

En la personalidad, impulsividad, inteligencia y emocin.
Inhibidores internos contra el delito.
Factores ambientales (influencias familiares, del grupo de pares, del marco
escolar y del comunitario).

PERFIL DE RIESGO DEL DELINCUENTE JUVENIL BASADO EN ESTOS

CRITERIOS:
a) Familia con muchos problemas tanto de ndole socioeconmica (pocos ingresos, poca
cultura, aislamiento social) como en su dinmica funcional (dificultades
comunicativas y de relacin entre sus miembros, mtodos de crianza inadecuados).
b) Problemas escolares (ausentismo, bajo rendimiento conducta problemtica).
c) Variables personales.- irresponsabilidad para demorar la gratificacin, para apreciar
los puntos de vista de los dems y pocas habilidades cognitivas para solucionar
problemas interpersonales).
d) El perfil del joven en riesgo de conducta antisocial es un adolescente con graves
problemas de ajuste a su entorno.
e) El educador debe dirigir su trabajo hacia la PREVENCIN. Se trata de predecir
aquellos nios que estn en riesgo de ser delincuentes para realizar intervenciones
preventivas.
DELINCUENCIA Y PERSONALIDAD:
Cuatro notas ligadas a la nocin de PERSONALIDAD:
a) Unicidad.- nica porque hace de la persona un sujeto irrepetible y diferente a los
dems.
b) Estabilidad.- estable porque se desarrolla a travs del ciclo vital.
c) Internalidad.- interna porque no es directamente observable.
d) Consistencia.- consistente porque si hay unos elementos internos en la
personalidad, se supone que el repertorio de conductas de una persona ser
regular, pudiendo predecir sus actos. Esta consistencia est respaldada por la
herencia gentica. A travs de esta herencia se ven ciertas tendencias a actuar. A
este conjunto se le llama DISPOSICIN DEL SUJETO.

VARIABLES DE PERSONALIDAD EN LA CONDUCTA DELICTIVA.

Los estudios se han centrado en la extroversin, neuroticismo, psicoticismo, bsqueda de
sensaciones, ansiedad, desesperanza y locus de control.
Bsqueda de sensaciones.- el comportamiento criminal es una respuesta a la
necesidad constante de ESTIMULACIN.
Los extrovertidos son impulsivos, activos y amantes del riesgo.
El neuroticismo se asocia a la inquietud y desajuste emocional.
El psicoticismo se asocia con la bsqueda de sensaciones, ausencia de empata y
de lazos afectivos.Slo la variable PSICOTICISMO muestra un elevado poder
predictivo de la delincuencia. N y E no tienen una relacin clara con la
delincuencia.
DELINCUENCIA, COGNICIN Y EMOCIN:
Las variables cognitivas son muy importantes en la investigacin de la delincuencia.
A. DESTREZAS COGNITIVAS BSICAS:
Razonamiento moral.
Resolucin de problemas.
Empata.
Impulsividad.
Pensamiento crtico.
Razonamiento abstracto.
Conducta de eleccin.
Muchos delincuentes muestran un retraso en la adquisicin de destrezas cognitivas. La
manera como los delincuentes piensan, perciben y valoran su mundo, razonan y
solucionan problemas juega un importante papel en su conducta antisocial, y en su
deficitario ajuste emocional. Pero estos dficits no son los causantes directos de la
conducta antisocial.
B. INTELIGENCIA:
Son habilidades que nos preparan ante los contratiempos y los retos de la vida, nos
ensean a conocer y manejar nuestros sentimientos, y a interpretar e influir en los
sentimientos de otras personas.
Auto-conocimiento o autoconciencia.- capacidad de reflexionar que investiga
nuestras experiencias.
Gobierno de las emociones.- capacidad de manejar las emociones y de aprender
a recuperarse ante las vicisitudes de la vida.
Autocontrol y automotivacin.- capacidad para concentrarnos en los objetivos,
ser tenaces y creativos y resolver problemas.
Empata.- capacidad para reconocer las emociones de los dems y sintonizar con
las necesidades de los dems.
Competencia psicosocial- capacidad para comportarse de forma adecuada en las
relaciones con los dems y en las diferentes situaciones.

Los delincuentes son personas con :

-

Aparente dificultad para anticipar las consecuencias de sus actos.

Demorar la gratificacin inmediata.
Enfrentarse a la frustracin.
Comprender las necesidades y sentimientos de sus vctimas.
Controlar su conducta.

C. COGNICIN INTERPERSONAL Y DELINCUENCIA.

Muchos autores cognitivos defienden que los delincuentes se diferencian de los no
delincuentes en algunos aspectos de su funcionamiento cognitivo. Estos autores
encontraron diversos estilos cognitivos que caracterizan a los delincuentes:
1. Son sujetos con poca capacidad de autocontrol.
2. Son impulsivos
3. Con locus de control externo (personas que identifican el origen de los
acontecimientos como resultado de fuerzas ajenas a ellos y que stas
actan independientemente de sus actos) un sujeto cree que tiene poco
control respecto de las recompensas o castigos que recibe, no encontrar
razn suficiente para modificar su comportamiento.
4. Con dificultad para apreciar los puntos de vista de los dems (poca
empata)
5. Pocas habilidades cognitivas para solucionar problemas.
6. Acta de forma impulsiva porque falla a la hora de controlar su conducta.
7. Delincuentes no han aprendido a demorar la gratificacin. Prefieren lo
accesible e inmediato. La conducta impulsiva est mediada por la
cognicin, y puede que sea el resultado de una capacidad de solucin de
problemas desarrollada inadecuadamente.
D. RAZONAMIENTO ABSTRACTO VERSUS CONCRETO
Los delincuentes poseen una forma de pensar orientada a la accin en lugar de a la
reflexin.
Escasa habilidad para manipular conceptos abstractos.
La falta de razonamiento abstracto se asocia con la rigidez cognitiva
Una incapacidad para conceptualizar a nivel abstracto los delincuentes muestran
ms bajos niveles de razonamiento moral
Locus de control externo, lo que implica que no se sienten responsables de sus
experiencias sino que atribuyen al destino todo aquello que les ocurre. Creen tener
poco control sobre los acontecimientos. Tendencia de los delincuentes a la
autoexculpacin

E. PERCEPCIN SOCIAL Y EMPATA.

Capacidad para ponerse en el lugar de otro comprendiendo cmo piensa y siente
habilidades de role-taking o empata cognitiva. Y la de llegar a sentir de modo
paralelo como sienten los otros
F. SOLUCIN COGNITIVA DE PROBLEMAS INTERPERSONALES.
Los delincuentes adolescentes y adultos tienen poca capacidad cognitiva para
solucionar problemas interpersonales.
DELINCUENCIA Y FAMILIA.
La familia opera en dos dimensiones:
Una, normativa, en la que trata de inculcar las reglas, valores y convenciones
sociales.
Otra, de relacin, que facilita el aprendizaje de esas normas y el compromiso con
la sociedad.
La familia como preeditor de la delincuencia: abuso de alcohol, conducta delictiva,
familia numerosa, bajo estatus socioeconmico, ausencia del padre del hogar, prcticas de
crianza basadas en el castigo y la inconsistencia, pobre supervisin paterna, falta de
comunicacin y actitudes de rechazo. Todo esto favorece la aparicin de aspectos
socialmente desviados en los ltimos aos de la adolescencia y el inicio de la adultez.
El delincuente comn tiende a haber nacido en una familia problemtica, numerosa, con
conflictos conyugales, bajos ingresos y antecedentes delictivos, con prcticas de crianza
severas, disciplina rgida y relaciones padres -hijos poco slidos y afectivos.
Los padres de jvenes delincuentes se caracterizan por una tendencia a ser duros e
inconsistentes en sus actitudes disciplinarias, a recompensar la conducta desviada por
medio de la atencin y a ignorar la conducta prosocial. Estos padres muestran menor
aceptacin de sus hijos, menos cario y menor apego.
Las relaciones entre los padres de nios delincuentes se caracterizan por la infelicidad,
los conflictos y las agresiones.
DELINCUENCIA Y ESCUELA.
La gran mayora de delincuentes juveniles son unos fracasados acadmicos.
TEORIA DE LA TENSIN O FRUSTACIN: la escuela como una institucin de
clase media en la que los chicos de clase baja tienen menores oportunidades de
competir con xito. Al no poder disponer de una de las vas legtimas de acceso a
las metas culturalmente establecidas, esos jvenes cometern delitos para
compensar la frustracin.
TEORIA DEL ETIQUETADO: la etiqueta que se impone a los nios difciles
propicia que el sistema escolar les trate de un modo hostil. Los jvenes asumen la
etiqueta y se implican ms en actividades antisociales.

 TEORIA DEL DESARROLLO SOCIAL- HAWKINS Y WEIS. Es la ms

importante. Esta teora identifica a la familia, la escuela y el grupo de pares como
las unidades ms importantes en el desarrollo humano. De modo que cuanto
mayor sea el grado de compromiso que el nio tiene con ellos, ms se previene la
conducta delictiva.
CONCLUSIONES SOBRE PREDICTORES DE LA DELINCUENCIA JUVENIL:
1. Los malos resultados escolares eran anunciadores de delincuencia futura.
2. La mayora de los delincuentes podan ser reconocidos por sus problemas de
conducta y otras deficiencias escolares (se muestran impacientes, irresponsables y
con conducta daina hacia los dems).
AMBIENTE ESCOLAR: Los centros escolares pueden influir en los patrones
delictivos de los nios.

DELINCUENCIA Y GRUPO DE PARES.

Los amigos son factores de riesgo. El grupo de iguales son un importante predictor de la
conducta antisocial.

DELINCUENCIA Y COMUNIDAD.
Se sugiere que los delitos ocurren en respuesta a oportunidades especficas, cuando los
beneficios esperados superan a los costes estimados. Dos trminos:
OCASIN.
TOMA DE DECISIONES.
En la decisin de delinquir en una situacin determinada influyen las oportunidades, los
costes y beneficios inmediatos al crimen. Algunos autores creen en una influencia
recproca entre las caractersticas del ambiente y las del delincuente. Esta orientacin
trata de modificar tanto el riesgo de ser vctima como las oportunidades que el ambiente
ofrece al delito.
LA INTEGRACIN: PERSONA, CONDUCTA Y AMBIENTE.
La persona, su ambiente y su conducta se relacionan en un proceso de influencia
recproca. Por eso los factores situacionales (ambientales y sociales) deben ser
considerados si queremos mejorar nuestra habilidad para predecir conductas.
Factores que influyen:
1. Asociacin con delincuentes.
2. Factores estructurales y culturales (familia de origen, vecindario, reparto del
bienestar, legislacin, comunidad).

3. Factores familiares (relaciones padres-hijos, abuso, mtodos de crianza).

4. Factores personales (problemas de conducta precoces, temperamento, logro
acadmico, ).
5. Actitudes, valores y creencias. Sentimientos favorables a la delincuencia.
6. Antecedentes delictivos.
7. Definiciones de las situaciones. Ocasin.
Todo esto conduce a la conducta delictiva.
Las asociaciones antisociales (amigos y familia) influyen en la actividad criminal porque
modelan la accin y gobiernan las reglas que distribuyen las recompensas y castigos.
Este modelo intenta explicar el delito teniendo en cuenta:
Las diferencias individuales (biolgicas, cognitivas, conductuales, educativas)
Influencias culturales y sociales
Influencias familiares y grupo de pares.
Las relaciones interpersonales.
Este modelo incorpora elementos motivacionales y de control.

Estudio de casos.
XIV SEMANA
BANDAS ORGANIZADAS
Constatamos que los que ms le preocupa al poblacin peruana son las bandas
organizadas la criminalidad organizada
Las bandas Organizadas a las que se dedican a los delitos contra el patrimonio,
mediante todas las modalidades posibles, sea el secuestro, el asalto, el robo a
domicilios, la extorsin, etc.; pero, sobre todo en sus nueva forma de actuacin,
es decir ms organizad, con mas miembros, ms violenta, mas armad, mas
efectiva, ms innovadora, ms extendida, mas tecnificada, ms cruenta , etc. Esta
nueva realidad delictiva deja a la sociedad ms inerme e indefensa frente a ella ,
que la anterior actividad delictiva tradicional
Algunas Problemas Criminolgicos
La Criminalidad Organizada (CO), y a la COC vamos a llamar simplemente
Banda Organizadas (BO). Entonces , la primera tarea ser marcar algunas
diferencias entre la CriminalidadOrganizada y las Bandas Organizadas que nos

podran ayudar a entablar mejor algunas diferencias criminologa importante

que debe estar
reflejadas en los cdigos; pero
sobre todo
en la
interpretacin, ponderacin y actuacin de los jueces.
a) La racionalidad delictiva
La Criminologa organizada es fundamentalmente econmica. Mientras que la
racionalidad delictiva de la BO, si bien tiene un fuerte componente
econmico, este no es el nico factor de la actuacin , ni necesariamente el
ms importante. Nueva delincuencia Peruana ( sobre todo el pandillaje) , ni
siquiera se puede decir que tenga entre sus principales caractersticas la
racionalidad econmicas, sin embargo, se podra encuadra en los parmetros
clsicos de lo que los tericos llagaran a criminalidad organizada una
diferencia entre
la delincuencia tradicional peruana
y la nueva
delincuencia es que , mientras que la primera usa la violencia como medio (
para lograr su robo), la segunda usa la violencia como fin en s mismo,
es decir la violencia por la violencia, sin necesariamente buscar como
objetivo ltimo el lucro.
b) La Organizacin Interna
La organizacin de las BO puede ser tericamente parecida a la de la CO,
en razn de los criterios comunes que se han fijado para sta . La
organizacin de la CO es mucho ms estable y rgida, que la de las BO.
Casi se podra decir mientras que la CO es una organizacin relativamente
estable que se dedica expresa y sistemticamente , las BO estn conformadas
por personas que se organizan para el acto delictivo, en un tipo de
organizacin ms laxa, fortuita y que no genera tanta identidad o
perteneca a esa banda concreta.
c) La IdentidadGrupal
Mientras que los miembros de la CO. Pertenecen a grupos cerrados,
definidos, y compactos los miembros de las BO pertenecen a amplio
mundo de la fritera peruana, donde todos se conocen, se interrelacionan
y se juntan para cometer sus delitos, pero no forman organizaciones
compactas y rgidas como las de la CO. Es decir que mientras que unos
pertenecen a una organizacin delictiva ( Criminalidad Organizadas) los
otros , trabajan puntualmente ( y en un tiempo determinado) para una
banda.
La mayora de delincuentes peruanos se injertan para realizar un laburo,
lo pueden hacer durante muchos tiempo con las mismas personas ( banda);
pero tambin se pueden separar inmediatamente, o injertase
en otras
bandas al mismo tiempo y renovar constantemente sus miembros ( segn
vayan muriendo , viajando , ingresando en la crcel o saliendo de ella) o
cambiar de banda luego de un tiempo determinado.

ESTUDIO DE CASOS.