CONTENIDO

Introduccin
Qu es proteccin infantil?
Cdigo de conducta para el personal y los voluntarios
Derechos de los nios en Jalisco
Etapas del desarrollo del nio
El maltrato infantil
Tipos de maltrato
Cmo detectar el abuso?
Seales que indican que un nio est siendo o fue abusado
Por qu es importante reportar el abuso?
Qu hacer cuando se detecta un abuso?
El que hacer del mdico
Qu hacer cuando se sospecha que un voluntario o
miembro del personal abusa(o) de un nio?
Leyes referentes a la Proteccin del Nio
Anexos
Lineamientos de proteccin para las actividades que involucren a los apadrinados pasar la noche fuera de casa
Lineamientos de Proteccin del Nio para el personal
Lineamientos de Proteccin del Nio para Proveedores
que tienen contacto directo con los nios
Diagrama de flujo de Proteccin del Nio
Diagrama de Flujo por rea de canalizacin de Maltrato
Infantil
SAC1
SAC2
SAC3
SAC4
SAC5
Formato de Incidente de Peligro CIK
Formato de Incidente de Abuso CIK
Formato de Deteccin de Maltrato Infantil CIJ
Formato Mdico de Seguimiento de Maltrato Infantil CIJ
Formato de Trabajo Social para el Seguimiento de Maltrato Infantil CIJ
Instituciones dedicadas a las Proteccin del Nio
Consejos para las madres
Referencias

INTRODUCCIN
Children International como una organizacin enfocada en
los nios, pretende que los nios crezcan y se conviertan en
adultos independientes es por ello que busca que todos los
nios estn protegidos contra el maltrato infantil ya que sus
efectos limitan su desarrollo fsico y emocional.
Por este motivo la prevencin, deteccin, canalizacin y
seguimiento del maltrato es fundamental para cumplir con
la visin de Children International.
Actualmente el maltrato infantil es un problema mundial
con graves consecuencias que pueden durar toda la vida.
Los estudios internacionales revelan que aproximadamente
un 20% de las mujeres y un 5 a 10% de los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infancia, mientras que un 25 a 50% de los nios de ambos sexos refieren
maltratos fsicos.
Adems, muchos nios son objeto de maltrato emocional y
vctimas de desatencin.
Se calcula que cada ao mueren por homicidio 31 000 menores de 15 aos (OMS 2013).
Segn datos del DIF Guadalajara reportan que en el ao
2013 se han denunciado 981 casos por maltrato infantil; Jalisco es el quinto lugar a nivel nacional en maltrato infantil.

Debido a esta problemtica y a la vulnerabilidad en la que

se encuentran muchas de las familias de los nios apadrinados, este protocolo tiene como objetivo ser una herramienta prctica para ayudar a detectar posibles casos de maltrato y saber de qu manera brindarles Proteccin, Atencin
y Canalizacin a los nios vctimas de maltrato infantil,
independientemente de su sexo, raza, discapacidad o condicin social.
Este protocolo incluye las Polticas de Proteccin Infantil
implementadas por Children International y las estrategias
para la deteccin, notificacin, canalizacin y seguimiento
de casos de maltrato infantil.

QU ES PROTECCIN INFANTIL?
Proteccin infantil son las acciones para mantener a los
nios a salvo de actos de maltrato y explotacin, tales
como la violencia domstica, trabajo infantil, explotacin
comercial y sexual, el abuso, y violencia fsica.
Cules son las ventajas de implementar estndares de
proteccin infantil?
Polticas de proteccin infantil de Children International

1. BRINDAR PROTECCIN A LOS NIOS

Se minimiza el riesgo de que los nios sufran de abuso y
explotacin.
2. BRINDAR PROTECCIN AL PERSONAL Y VOLUNTARIOS
Claridad sobre el comportamiento que se espera de ellos
hacia los nios y pasos para actuar ante algn riesgo.
3. BRINDAR PROTECCIN A LA ORGANIZACIN
Un claro compromiso para mantener a los nios a salvo
y evitar que potenciales abusadores se unan a la organizacin.

LA VISIN DE CI PARA LA
PROTECCIN DEL NIO ESTA
BASADA EN LOS SIGUIENTES
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES.
-Cero tolerancia para el abuso del nio.
-La proteccin de los derechos de los nios y sus mejores intereses.
-El reconocimiento de los nios como prioridad, cuando
se trate con todos los casos de abuso del nio identificados o sospechados.

CDIGO DE CONDUCTA PARA EL

PERSONAL, VOLUNTARIOS, PADRINOS
Y PERSONAS EN CONTACTO CON NIOS
EN CI
1.
Proveer un ambiente apropiado para el desarrollo
personal, fsico, social, emocional, moral e intelectual de
los nios.
2.
Incluir e involucrar a todos los nios sin seleccin
o exclusin por su gnero, orientacin sexual, discapacidad, etnicidad o religin.
3.
Tratar a los nios con respeto y dignidad, respetar
su derecho a la privacidad, a tener una opinin y a ser escuchados.
4.
No practicar el castigo corporal (pegarle) ni gritarles a los nios como una medida disciplinaria.
5.
Estar conscientes de las situaciones que implican

riesgo (por ejemplo, la mezcla no supervisada de nios mayores y menores, campamentos etc.) y minimizar los mismos.
6.
No llevar a los nios a lugares privados que estn
alejado de otros adultos. Los miembros del personal deben
estar acompaados por los padres, tutores y/o miembros de
la comunidad durante sus visitas con nios o citas mdicas,
dentales y nutricionales.
7.
Donde sea posible y prctico, seguir la regla de
dos adultos, o ms que supervisen en todo momento a
los nios.
8.
Reconocer que los adultos son responsables an si
un nio se comporta en una manera inapropiada o provocativa.
9.
Promover una cultura de confianza dentro de la oficina y las comunidades para permitir que cualquier asunto
o preocupacin sean presentados y discutidos.
10.
Reglas claras para atender los asuntos de seguridad
fsica (baos, consultorios y campamentos).
11.
Hacer conciencia acerca del Abuso Infantil y Proteccin infantil a los nios y las familias.
12.
Manejar confidencialidad en la informacin de los
nios. En la pgina WEB y/o redes sociales no aparecern
datos de contacto directo con el menor.
13.
Los padrinos no tendrn contacto directo con los
nios, el contacto tiene que ser por medio de la agencia,
en el caso de las visitas estarn siempre acompaados por
personal de la agencia.
14.
La Explotacin y Abuso sexual por el personal
y los voluntarios constituyen actos muy grandes de mala
conducta y son por lo tanto razones para terminacin de
empleo o rol de voluntario.
15.
La actividad sexual con nios (personas menores
de 18 aos) est prohibida.
16.
El cambio de dinero, empleo, bienes, o servicios
por sexo incluyendo favores sexuales u otras formas de
conducta humillante, degradante o de explotacin estn
prohibidos. Esto incluye el intercambio de ayuda que se les
debe a los beneficiarios.
17.
Las relaciones sexuales entre el personal o voluntarios y los beneficiarios son fuertemente desalentadas ya
que estn basadas intrnsecamente en dinmicas de poder
desigual. Tales relaciones debilitan la credibilidad e integridad del trabajo de ayuda humanitaria.
18.
El personal y voluntarios estn obligados a crear
y mantener un ambiente que prevenga la explotacin y el
abuso sexual y que promueva la implementacin de su cdigo de conducta. Los Gerentes en todos los niveles tienen
responsabilidades particulares de apoyar y desarrollar los
sistemas que mantengan este ambiente.
19.
Revisin de no antecedentes penales de todo el

personal, voluntarios y personas que tengan contacto directo con los nios.
20.
El incumpliendo de las polticas tendr consecuencias disciplinarias como el despido.

ESTRATEGIAS PARA PREVENIR EL

ABUSO POR LOS PADRINOS O
VISITANTES
Al momento del apadrinamiento, el personal de CIKC
informar a los padrinos que la poltica de la organizacin
es prohibir las visitas no anunciadas o no-supervisadas al
nio o la familia del nio. Los padrinos no deben, en ningn momento, tener contacto con la familia sin la presencia
del personal de la agencia. El padrino debe ser informado
de que un miembro del personal debe acompaar al nio
en todo momento durante una visita. Si la agencia descubre que el padrino o la familia del nio han intentado un
contacto directo, ellos deben informar inmediatamente a la
unidad de Relaciones de Apadrinamiento en CIKC.

CI tiene el derecho de evaluar a los padrinos antes de

arreglar contacto con el nio. Si la agencia tiene dudas
sobre las intenciones o integridad del padrino, el personal
de la agencia debe contactar inmediatamente a la unidad de
Relaciones de Apadrinamiento en CIKC.
Antes de una visita, el personal de la agencia conducir
una orientacin breve para los padrinos sobre la poltica
de proteccin del nio, incluyendo informacin sobre las
acciones o conductas que son culturalmente apropiadas. A
los padrinos se les requerir que firmen una declaracin de
cumplimiento antes de visitar al nio.
Si las acciones o conductas de un padrino son consideradas inapropiadas, el personal de la agencia debe separar al padrino del nio y explicar por qu tal conducta es
inapropiada. Si el padrino no cumple con la solicitud de
abstenerse de la accin inapropiada, la agencia debe suspender la visita. El padrino debe ser regresado a su lugar
de alojamiento y la agencia debe informar inmediatamente
al Coordinador Regional de Relaciones de Apadrinamiento
y a la unidad de Relaciones de Apadrinamiento en CIKC.
No se debe permitir que el nio visite al padrino en un
hotel o residencia privada, y bajo ninguna circunstancia se

debe permitir que el nio o miembro de la familia visite el

cuarto de hotel del padrino.
Toda la correspondencia de los padrinos debe ser revisada
por comentarios inapropiados o sugestivos, solicitudes u
obscenidades. Si se descubre cualquier correspondencia
inapropiada, la agencia debe rechazar y regresar la correspondencia a CIKC como se estipula en el Volumen 5 del
Manual de Campo. La organizacin reserva el derecho de
romper la relacin de apadrinamiento debido a comunicaciones inapropiadas.
La agencia debe aplicar la poltica de no proveer la direccin personal ni la informacin de contacto al padrino
hasta que el joven se haya graduado del programa de apadrinamiento.

Art 7

Derecho a la vida: respeto a la vida e integridad fsica.

Art 27 Derecho a la Identidad a tener un nombre y

Art 8

Art 30

Derecho a la Salud: a recibir atencin mdica

y medicinas.

Art 10

Derecho a un ambiente familiar sano: que

favorezca el desarrollo integral.

Art 14

una nacionalidad.

Vivienda.

Derecho a la Alimentacin, Vestido y

Art 32

Derecho a la Libertad de Opinin, Asociacin e Informacin: crear su propia opinin y ser tomada en cuenta, adems de recibir informacin adecuada
para su madurez.

Derecho a la educacin: que fomente respeto, dignidad, equidad de gnero, conocer y cuidar su
sexualidad de acuerdo a su madurez.

Art 34 Derecho a ser Protegidos contra toda Forma

Art 16

Art 35

Derecho a la cultura: a participar en actividades para fomentar el gusto por las bellas artes y
estimular la creatividad artstica.

Art 18

Derecho a la igualdad los nios son iguales sin importar raza, situacin econmica, color, sexo,
idioma, religin, opinin.

Art 20 Derecho de Prioridad: a ser atendidos antes

que cualquier otro grupo.

Art 24

Derecho al Juego y al Descanso.

de Explotacin.

Art 38

Derecho a la proteccin y asistencia social.

Derecho a un Medio Ambiente Adecuado

Para su desarrollo, salud y bienestar.

ETAPAS DEL DESARROLLO

MALTRATO INFANTIL
Segn la OMS

El maltrato infantil se define como el abuso y la desatencin del cual son objeto los menores de 18 aos; incluye
todos los tipos de maltrato fsico o psicolgico, abuso sexual, desatencin, negligencia y explotacin comercial o
de otro tipo que causen o puedan causar un dao a la salud,
desarrollo o dignidad del nio, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relacin de responsabilidad,
confianza o poder. La exposicin a la violencia de pareja
tambin se incluye entre las formas de maltrato infantil.

cional. En 13 millones de familias los nios crecen en un

entorno de violencia y gritos por parte de sus padres

Aproximadamente un 20% de las mujeres y un 5 a 10% de

los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en
la infancia y el 62% de los nios de ambos sexos han sufrido algn tipo de abuso.
Lo que ocurre en la infancia sigue teniendo importantes
efectos 30, 40 e incluso 50 aos ms tarde.

Consecuencias

Actos de violencia, depresin, consumo de tabaco, consumo indebido de alcohol o drogas, obesidad, comportamientos sexuales de alto riesgo, trastornos alimenticios, trastornos del sueo y embarazos no deseados.

Factores de riesgo
Nios:
Ser menores de 4 aos o adolescentes
No ser deseados o no cumplir expectativas
Padecer alguna enfermedad o discapacidad.
Padres:
Antecedentes personales de maltrato infantil
Falta de conocimientos sobre el desarrollo infantil
Consumo indebido de alcohol o drogas
Participacin en actividades delictivas
Dificultades econmicas.

El dao es real

Las investigaciones demuestran que estar expuesto a violencia es daino para los nios.
Aun cuando el nio no sea lastimado fsicamente, el nio
ve, oye o se imagina lo que puede estar pasando y se siente
inseguro, esto tiene efectos en su desarrollo fsico y emo-

TIPOS DE MALTRATO INFANTIL

Intensidad
Maltrato leve: cuando la conducta no es frecuente y su
intensidad es mnima, los efectos no han provocado daos
en el menor.
Maltrato moderado: cuando el maltrato recibido, por su
intensidad o frecuencia, ha provocado daos en el menor y
requiere algn tipo de intervencin o tratamiento especializado.
Maltrato grave: cuando los efectos del maltrato recibido

peligran la integridad fsica o emocional del menor, estas

circunstancias podrn implicar la adopcin de una medida
inmediata protectora por parte DIF.

pellizcos fuertes, jalones de pelo, patadas, zarandeadas,

jalones de oreja, mordidas, fracturas, lavarles la boca con
jabn y obligarlos a tragar cosas picantes.

Autores

Abandono y negligencia: se refiere a la falta de atencin,

supervisin u omisin de cuidados por parte de los padres
o tutores, en alimentacin, salud, vestimenta, educacin
(casa y escuela), higiene y valores que ponen en peligro la
salud y desarrollo de los nios.

Familiar: cuando los autores del maltrato son familia-

res de primer grado: padres (biolgicos o no), abuelos,

hermanos, tos, etc.

Extra familiar: cuando los autores del maltrato no son

familiares del menor y no tienen relaciones familiares.

Institucional: maltrato provocado por cualquier escuela, programa o institucin.

Emocional: es la falta de un ambiente que brinde apoyo

y afecto, incluye amenazas, gritos, insultos, trato denigradante, humillaciones, no hablarles, decirles ya no te voy a
querer, feo, tonto, intil, encerrarlos o dejarlos sin
comer como castigo, no decirle que lo quieres o no mostrarles afecto. Es el ms comn y sutil de los maltratos.
Sexual: implica el forzar o seducir a un nio para que participe u observe actividades sexuales como exhibicin de
genitales, tocamientos, pornografa (incluye obligarlos a
ver), prostitucin, proposiciones verbales explcitas, la introduccin total o parcial de cualquier objeto o miembro
viril en la vagina, ano y boca con fines erticos sexuales.
En 8 de cada 10 casos el nio conoce al agresor.
Explotacin comercial: obligarlos a trabajar en condiciones precarias por ms de 6 horas.

CMO DETECTAR EL MALTRATO?

Qu es detectar?
Reconocer o identificar la existencia de una situacin que
puede ser un caso de maltrato infantil, es el primer paso
para intervenir con el menor y la familia para proporcionales la ayuda necesaria.
Por qu es importante detectar?
Aumenta la probabilidad de que la intervencin con la familia y con el menor tenga los resultados deseados y garantiza la proteccin del menor.

ACTOS DE MALTRATO INFANTIL

Fsico: Consiste en provocar lesiones corporales, ya sea
con la mano o algn objeto (vara, cinturn, cable, cuchara,
zapato, etc.), quemaduras, golpes, moretones, cachetadas,

Dificultades para la deteccin:

La mayora de los casos se dan dentro del hogar, existe
la creencia de que los nios son propiedad de los padres,
hay una falta de sensibilizacin hacia esta problemtica y
el desconocimiento de los indicadores de abuso.

Signos de maltrato fsico

Quemaduras inexplicables.
Marcas de objetos como cinturn, cable, cadena y/o plancha.
Mordeduras.
Cicatrices.
Fracturas.
Ojos morados
Hematomas (moretones).
Le teme al acercamiento o contacto con los adultos.
Protesta o llora cuando es hora de ir a su casa.
Expresa que le han pegado en su casa.
Los padres o tutores, ante una lesin o traumatismo evidente en el nio, no tienen una explicacin convincente o
se enojan ante la pregunta de lo ocurrido.
Los padres o tutores se refieren al nio despectivamente
o lo tratan con disciplina muy dura.
Hay antecedentes de maltrato en la familia o hay antecedentes de violencia entre los adultos de la familia.

Signos del maltrato por

abandono o negligencia
Ropa inapropiada para el clima.
Desnutricin y obesidad.
Falta de higiene (baarse, lavarse los dientes, ropa limpia).
Ropa inapropiada para el clima.
Expresa estar hambriento constantemente.
Lesiones por exposicin excesiva al sol o fro.
Problemas fsicos o necesidades mdicas no atendidas
(heridas sin curar o infectadas).

Retraso en el desarrollo del lenguaje, motor y fsico sin

causa justificable.
El nio expresa estar solo por mucho tiempo.
No cuenta con documentos oficiales.

Signos de maltrato emocional

Muestra cambios de comportamientos extremos.
Comportamientos o actitudes no acordes para su edad.
Desarrollo fsico o emocional retrasado.
Se encuentra siempre cansado.
Se enferma constantemente.
Se queja de nusea, dolores de cabeza otras enfermedades
fsicas (no tiene explicacin mdica).
Pierde o gana de peso repentinamente.
Llora con frecuencia.
Se orina en la cama por la noche (enuresis).
Se muestra muy agresivo.
Tiene pesadillas frecuentes o problemas para dormir.
Est retrado y no quiere jugar con otros nios.
Se altera con frecuencia.
Intentos de suicidio.
Tiene problemas en la escuela.
Se muestra ansioso.
Se aleja de la gente y de lugares o cosas que antes frecuentaba.
Parece deprimido, sin esperanza en el futuro.
Consume alcohol u otras drogas.
Se mete en problemas o se expone a situaciones peligrosas.
Se preocupa constantemente por cosas que antes no.
Le teme a los adultos.
Dificultad para dormir.
Grita por las noches.

Signos de Abuso Sexual

El grado de impacto sobre el nio depende de varios factores como quien perpetr el abuso, las veces que se present, la utilizacin de fuerza, la personalidad del nio, su
edad o sexo, etc. Es por ello que el nio puede responder
de variadas formas.
Fsicos
Tiene dificultades para sentarse o caminar.
Enfermedades de transmisin sexual.
Irritacin, ardor, dolor o lesin en la zona genital o anal.
Infecciones del tracto urinario u orales.
Sangrados.
Se encuentra siempre cansado.
Se enferma constantemente.
Se queja de nusea, dolores de cabeza otras enfermedades
fsicas.
Defecar u orinar fuera del bao cuando ya haba aprendido.

Pesadillas (grita por las noches).

Dificultades para dormir.
Se muestra retrado o a la defensiva.
Desconfa de la mayora de los adultos.
Se resiste a cualquier tipo de contacto fsico.
Muestra ataques de llanto inexplicable.
Dejar de hablar o hablar como si tuviera menos edad.
Bajo rendimiento acadmico.
Consume alcohol u otras drogas.
Se muestra con miedo.
Agrede a otros nios.
Repite en sus juegos el abuso.

QU HACER CUANDO SOSPECHAS DE

UN CASO DE MALTRATO INFANTIL?
Es posible que sospeches que algn nio que conoces ha
presenciado un acto violento o te has dado cuenta que algo
le est pasando a un nio, pero no sabes qu puedes hacer.
Puede ser difcil determinar qu est pasando, especialmente cuando no hay seas visibles tales como moretes.
Pero los nios sufren a veces de heridas invisibles que
pueden afectarlos emocional y psicolgicamente

LO MS IMPORTANTE ES
SIEMPRE
Garantizar la proteccin del menor.
Preservar su intimidad y la de su familia.
Actuar de manera inmediata.
Generar un clima de confianza bsica en el menor y los
padres.
Recoger todo tipo de pruebas e indicadores para comprobar o rechazar el maltrato.

Conductuales
Repentinamente no quiere hacer ejercicios fsicos.
Muestra comportamientos o conocimientos sexuales inusuales para la edad.
Tiene o simula tener actividad sexual con otros compaeros menores o de la misma edad.
Cambio en los hbitos alimenticios (trastornos alimenticios, falta de apetito, atracones).

QU HAGO SI SOY VOLUNTARIO Y

SE DE UN CASO DE MALTRATO EN UN
NIO APADRINADO?
Si eres un voluntario y observas, te dicen o sospechas que
algn nio apadrinado est en peligro de ser maltratado o
sufre de maltrato

Informa la situacin de manera inmediata ya sea a tu trabajadora social o a los encargados de salud mdicos o enfermeras, ellos se encargaran de investigar el caso, tomar
las medidas pertinentes y darle seguimiento.
Recuerda que es importante solo comunicrselos a ellos
para guardar la confidencialidad de cada nio.
Si mis hijos o algn familiar est siendo vctima de abuso
ver anexos instituciones.

QU HACER CUANDO ALGUIEN TE

DICE QUE UN NIO APADRINADO
EST SIENDO VCTIMA DE MALTRATO?
1 Definir
Sospecha de maltrato: aquellos casos en los que hay indicios de maltrato basados en la manifestacin de terceras
personas pero sin datos contrastados, o sobre los cuales hay
dudas en relacin con los indicadores presentes en la historia del nio.
Evidencia de maltrato: los criterios para la evidencia de
maltrato son las lesiones fsicas y psicolgicas, la revelacin del mismo nio o la comunicacin de un familiar o
profesional.
Casos urgentes: se producen cuando ha habido contacto
fsico hace menos de 72 horas, o hace ms de 72 horas hay
evidencia fsica y la proteccin del nio no est garantizada.

Los criterios para delimitar la urgencia del caso son la garanta inmediata de la proteccin del nio y la posibilidad
de encontrar una evidencia fsica del abuso/agresin.
Tipo de maltrato: fsico, negligencia, emocional o sexual.
2 Llenar el reporte de incidente de abuso y el forma de
deteccin de abuso de CIJ, enviarlo al coordinador de
proteccin infantil.

3 Investigar sobre el caso.

Citar para revisin mdica al nio acompaado de un adulto, es importante mencionar que si el padre o madre es el
agresor, es necesario que lo acompae un tercero que no
sea el agresor.
En caso de no existir alguna persona que no lo pueda acompaar, la trabajadora social, supervisora, encargada de proteccin infantil o coordinador de salud deber de estar presente durante la revisin mdica.
4 Urgencia de intervencin
Maltrato leve: investigar sobre el caso y tomar precauciones para proteger al nio.
Maltrato moderado: Investigar sobre el caso, realizar las
intervenciones y canalizaciones necesarias para el bienestar y proteccin del nio.
Maltrato grave: notificar inmediatamente al DIF, buscar
algn familiar o institucin que salvaguarde el bienestar
del nio urgentemente.

QU HACER CUANDO UN NIO TE

DICE QUE HA SUFRIDO UN ABUSO?
1. Escchalo y cree en el siempre. Los intereses del nio
estn siempre primero, por eso se le creer hasta que se
demuestre lo contrario.
2. Trata de hacerlo sentir tranquilo.
3. Responderle con sinceridad.
4. Mirarlo siempre a los ojos y colocarse a la altura del
nio.
5. Preguntarle nicamente la informacin necesaria: vive
con el agresor?, Contina siendo vctima del abuso?,
existe alguna persona o lugar el cual pueda acudir para su
proteccin?, en caso de no contar con alguien de confianza
que le brinde proteccin y sea un caso urgente canalizarlo
inmediatamente al DIF.
6. No forzarlo a responder preguntas (el nio te dar ms
informacin cuando se sienta prepararlo).
7. Realizar las intervenciones necesarias para salvaguardar
la salud del nio.
8. Canalizar con el mdico del rea.
9. Persuadir al nio de acudir con profesionales (asesora
legal, nutricional, dental, mdica y psicolgica).
10. Mdico: Realizar interrogatorio y exploracin fsica
completa y detallada acompaado de un adulto (no debe
ser el agresor).
11. Completar el formato sospecha/incidente de abuso segn sea el caso.
12. Completar el formato de deteccin de abuso de CIJ.
13. Canalizarlo a las instituciones pertinentes.
14. Enviar los formatos al coordinador de Proteccin del
Nio.
15. Citar a la familia una sema despus, en la cita realizar
interrogatorio y exploracin fsica completa, con el posterior llenado del formado de seguimiento de abuso.
En caso de que no asista a la cita y no se pueda localizar
va telefnica, favor de notificar a trabajo social para que

le realicen su visita domiciliar pertinente para completar en

su domicilio el formato de seguimiento de abuso correspondiente al rea de trabajo social.
16. El seguimiento mdico ser a la semana de notificado
el caso, a los quince das, una vez al mes hasta los 6 meses
y por ltimo en su chequeo mdico anual. Donde se tendr
que llenar los formatos de seguimiento de abuso, en caso
de no acudir a alguna de las citas se realizara la misma accin que en el apartado nmero 15.
Cada reporte de seguimiento debe de ser adjuntado al expediente y enviado al encargado de Proteccin del Nio.

ES IMPORTANTE:
Admitir cuando no sabes cmo responder a una pregunta.
Ayudar al nio a encontrar la informacin correcta y habla de ello.
Anote cuidadosamente las preocupaciones que tiene el
nio y platquele sobre cada una de ellas.
Tratar con respeto y dignidad tanto al nio como al presunto perpetrador, mientras se realiza una investigacin

QU EVITAR CUANDO UN NIO TE

DICE QUE A SUFRIDO ABUSO?
Negar que el abuso ocurri.
Culpar al nio del abuso.
Mostrar una reaccin alarmante (abrir los ojos, hablar
muy fuerte, mover los brazos intensamente).
Decirle pobrecito.
Presionarlo para que te d ms informacin, l lo notificar cuando est preparado, es importante solo buscar informacin bsica que asegure su bienestar.
Piensen en la violencia como algo normal
Se confundan y se sientan culpables
Crean que es malo hacer preguntas o hablar de maltrato
Aprendan a negar sus sentimientos o mantenerlos adentro
Crean que se estn enloqueciendo
Se sientan solos o aislados.
Se formen ideas alejadas de la realidad sobre las causa.
El nio y su entorno familiar deben ser considerados como
una totalidad por eso la intervencin no se debe limitar al
menor, sino que se debe hacer conjuntamente con la familia y el medio.

EL QUEHACER DEL MDICO EN EL

MALTRATO INFANTIL

En los casos en que no se encuentre ninguna evidencia

de maltrato grave o de abuso/agresin sexual o no sea un
caso urgente, y no haya ningn otro factor de riesgo, se ha
de archivar el caso.

Si el maltrato es extra familiar se debe de informar a los

padres o tutor legal, y se les ha de ofrecer informacin sobre los recursos que tienen a su disposicin.
Los padres o el tutor legal tienen la responsabilidad de
decidir qu acciones emprenden respecto del caso.

PARTE DE LESIONES

Si el maltrato es intrafamiliar, y no se cuenta con ninguna

persona que brinde proteccin al menor se debe notificar al
DIF para que elaboren un plan de intervencin

Cuando a un paciente se le detecta una lesin, y se diagnostica un maltrato presuntivo, se deber realizar un Parte
Mdico de Lesiones, precisando con detalle el tipo, tamao, forma, color, localizacin, nmero, antigedad y tiempo que tardan en sanar, -valorando el nivel de gravedad en
funcin de si son ms o menos de 15 das-, si deja cicatriz
perpetua y visible, si produce incapacidad funcional o estructural o si pone en peligro su vida y se adjuntar al ex-

pediente clnico.
En caso de disponer de los servicios en la propia unidad
mdica, realizar los exmenes de gabinete y laboratorio
que a continuacin se enlistan:
a) Biometra hemtica completa.
b) Examen general de orina.
c) Cultivo o serologa (ITS).
d) Radiografas de trax, cuello y huesos largos (fracturas
costales posteriores, de escpula, esternn, crneo, falanges, clavcula, huesos largos, etctera

SITUACIONES QUE FAVORECEN

EL SURGIMIENTO, AUMENTO Y
REAPARICIN DE LOS
SNTOMAS
Ser vctima directa de la violencia
Estar expuesto a la violencia con frecuencia
Enfermedad mental en el nio o en alguno de los familiares
Pasar por situaciones de estrs como nueva escuela, dificultades financieras, distanciamiento de amigos, cambio
de residencia.

QU HACER CUANDO SE SOSPECHA

QUE UN VOLUNTARIO, EMPLEADO,
PADRINO O VISITANTE EXTERNO
ABUSA(O) DE UN NIO?
1. Notificar INMEDIATAMENTE al Coordinador de Pro-

teccin del Nio

2. El Coordinador de Proteccin del nio debe notificar INMEDIATAMENTE a todo el siguiente personal de CIKC/
Oficina Regional:
Coordinador Regional de Programas LatAm: rjoo@children.org,
Coordinador de Programas de CIKC jholland@children.
org
Directora de Apoyo de Programas amartinez@children.
org,
Directora de Programas kphelps@children.org
Director Regional phooper@children.org o
rpai@children.org o jmccanna@children.org o
fguerrero@children.org
Vicepresidente de Servicios de Programas jmccanna@
children.org
Directora de Relaciones Pblicas de CIKC) choward@
children.org
Esto se debe hacer VA CORREO ELECTRNICO DENTRO DE 24 HORAS de que un incidente sea reportado a
la agencia. Esto se debe hacer an si todava no se tiene
toda la informacin disponible. El correo electrnico debe
incluir toda la informacin que se tenga actualmente disponible sobre el incidente an si el Informe de Incidente de
Sospecha de Abuso (IISA) todava no se ha completado.
3. La Agencia debe de enviar actualizaciones DIARIAS a
CIKC (a todos los miembros del personal mencionados en
el paso1) hasta que CIKC les notifique que estas actualizaciones diarias ya no son necesarias.
4. La Agencia debe presentar un IISA completo dentro de
una semana (5 das hbiles) de que el incidente sea reportado a CIKC (a todo el personal mencionado en el paso 1.

Un empleado que haya sido trado bajo investigacin por

la agencia o por las autoridades oficiales del orden pblico debe ser suspendido temporalmente. Si legalmente esto
no es permisible, por lo menos, el empleado debe no tener
acceso a los nios durante el curso de la investigacin. El
empleado debe ser informado de que se han hecho cargos
en su contra y que a l/ella se le dar una oportunidad
para responder. Las agencias reservan el derecho, en el
evento de que un empleado sea despedido por un abuso
comprobado, de revelar tal informacin si sta es solicitada por un empleador potencial, de acuerdo con las leyes
locales aplicables y/o las costumbres.

LEYES REFERENTES A LA
PROTECCIN DEL NIO EN JALISCO
En Octubre del 2013 se realiz la reformar del tipo penal
denominado MALTRATO INFANTIL en el TTULO
QUINTO BIS, de los DELITOS CONTRA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, en el Artculo 142
del Cdigo Penal.
As mismo se present la reforma el Artculo 342 del Captulo I, De la Libertad Provisional bajo caucin del Cdigo
de Procedimientos Penales para incluir al Maltrato Infantil dentro del grupo de los DELITOS CONSIDERADOS
COMO GRAVES, los cuales por ende SERN PERSEGUIDOS DE OFICIO Y EL INCULPADO NO TENDRA
EL BENEFICIO A LA LIBERTAD BAJO CAUCIN
adems se busca que en el Cdigo Civil al artculo 580,
que confiere el derecho y deber de aplicar la correccin
disciplinaria, Se establecer que esta correccin ser estrictamente sin causar un menoscabo a su salud o la integridad fsica del menor, misma que planea revisarse y posible
aprobarse a finales del 2014.
Se incorpora a los Delitos Contra el Desarrollo de la Personalidad porque el bien jurdico que busca tutelar es
precisamente el LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL MENOR Atendiendo al INTERES
SUPERIOR DEL NIO. Obligacin Constitucional establecida en nuestra Carta Magna.

a) Artculo 142-L. A quien ejecute en una persona menor de

edad o en una persona que no tenga la capacidad de comprender el significado de las cosas o de resistir el hecho, un
acto ertico-sexual, sin la intencin de llegar a la cpula, se
le impondr una pena de:
I. De uno a cuatro aos de prisin, cuando la vctima tenga
entre doce y menos de dieciocho aos de edad o cuando sea
una persona que no tenga la capacidad de comprender el
significado de las cosas o de resistir el hecho; y
II. De tres a seis aos de prisin, cuando la vctima sea
menor de doce aos de edad.
b) Artculo 142-M. A quien tenga cpula o cpula equiparada, con una persona menor de edad o en una persona que
no tenga la capacidad de comprender el significado de las
cosas o de resistir el hecho, se le impondr una pena de:
I. Tres meses a cinco aos de prisin, cuando la vctima
tenga entre quince y menos de dieciocho aos de edad y
el acto se realice con su consentimiento por medio de la
seduccin, la cual se presume salvo prueba en contrario, o
por medio del engao;
II. Ocho a quince aos de prisin, cuando la vctima tenga
entre quince y menos de dieciocho aos de edad y el acto
se realice sin su consentimiento, o cuando sea una persona
que no tenga la capacidad de comprender el significado de
las cosas o de resistir el hecho; y
III. Doce a veinte aos de prisin, cuando la vctima sea
menor de quince aos de edad.
El delito sealado en la fraccin I del prrafo anterior, se
perseguir por querella de la parte ofendida o de su legtimo representante.
Se entiende por cpula, la introduccin total o parcial del
miembro viril, en el cuerpo de la vctima, por la va vaginal
en su caso, oral o anal.
Se entiende por cpula equiparada, la introduccin total o
parcial de cualquier objeto distinto al miembro viril, en el
cuerpo de la vctima, por va vaginal en su caso o anal, con
fines erticos sexuales.
CAPTULO VIII

TITULO QUINTO BIS DELITOS CONTRA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

CAPTULO VII

Agravantes comunes a los delitos contra el desarrollo

de la personalidad

Abuso sexual infantil

a) Artculo 142-N. Se incrementarn en una tercera parte

las penas correspondientes a los delitos contra el desarrollo

de la personalidad, cuando:
I. El sujeto pasivo sea una persona menor de doce aos;
II. El sujeto pasivo sea descendiente o pariente consanguneo hasta el cuarto grado del sujeto activo;
III. El sujeto activo tenga la patria potestad, tutela o custodia del sujeto pasivo;
IV. El sujeto activo se aproveche de lazos afectivos, de confianza, de sumisin o de respeto para cometer el delito;
V. El sujeto activo cometa algn delito contra el desarrollo
de la personalidad sobre el mismo sujeto pasivo en ms de
una ocasin; y
VI. El sujeto activo utilice la violencia fsica o psicolgica
para cometer el delito.
b) Artculo 342. Inmediatamente que lo solicite el inculpado, el juez deber otorgarle la libertad provisional bajo
caucin, siempre y cuando se garantice el monto de lo estimado de la reparacin del dao y de las sanciones pecuniarias que en su caso puedan imponrsele al inculpado y no
se trate de delito grave expresamente determinado en este
artculo, o de los casos previstos en el artculo 20, fraccin
I, prrafo cuarto de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos.
Tratndose de delitos que afecten la vida o la integridad
corporal, el monto de la reparacin se fijar aplicando las
cuotas que establece la Ley Federal del Trabajo. En el caso
de que se genere la muerte del ofendido, se estar a lo establecido en el artculo 102 del Cdigo Penal para el Estado
Libre y Soberano de Jalisco.

tucin infantil, artculo 142-H; trata de personas, artculo

142-J; abuso sexual infantil, artculos 142-L y 142-M, fracciones II y III; cohecho, artculo 147, cuarto prrafo; peculado, artculo 148, prrafo tercero y artculo 149; delitos
cometidos en la custodia o guarda de documentos, artculo
151, ltimo prrafo; enriquecimiento ilcito, artculo 153,
fraccin II; usurpacin artculo 170, ltimo prrafo; falsificacin de medios electrnicos o magnticos 170-Bis, en
todas sus fracciones; violacin, artculo 175; robo de infante, artculo 179, prrafo cuarto; trfico de menores, artculo 179-Bis, prrafos primero y quinto; extorsin, artculo
189 prrafos segundo y cuarto; extorsin agravada, artculo
189-Bis; asalto, artculo 192; privacin ilegal de la libertad
y de otros derechos, artculo 193 ltimo prrafo; secuestro
y delitos relacionados previstos en el artculo 194; homicidio, artculos 213, 217 y 219; parricidio, artculo 223;
instigacin y ayuda al suicidio si la vctima fallece, artculo 224; infanticidio, artculo 226; aborto, artculo 228,
penltimo y ltimo prrafo; feminicidio, artculo 232-Bis;
robo equiparado, artculo 234, fracciones III, IV, V, VI y
VII; robo cometido en los siguientes casos, artculo 235,
fraccin III; robo agravado, artculo 236-Bis, apartado a),
fracciones II y III, apartado b), en su totalidad y apartados
c) y d), en su totalidad; artculo 236-Ter, fracciones II y III,
y abigeato y robo de animales, artculos 240 y 242, cuando
el producto de los delitos exceda del importe de 350 salarios mnimos o se trate de reincidencias de cualquier delito
contra el patrimonio y abigeato calificado, artculo 242-B;
fraude previsto en el artculo 252 fraccin XIX; administracin fraudulenta, artculo 254-Ter, fraccin II; despojo
de inmuebles, fraccin IV del artculo 262; pillaje, artculo 262-Ter, fraccin III, y delitos electorales, artculo 270
fraccin III, 276 y 278; los ilcitos penales mencionados en
este prrafo, en grado de tentativa punible previsto en el
artculo 52 y el continuado grave establecido en el artculo
55-Bis;

Se califican como delitos graves y en su caso el inculpado

no tendr derecho al beneficio de la libertad provisional
bajo caucin, los previstos en los ordenamientos siguientes:

II. En la Ley Estatal para Prevenir y Sancionar la Tortura:

Tortura, artculo 3; y

I. En el Cdigo Penal: homicidio culposo grave o lesiones

culposas graves, artculo 48 penltimo prrafo; evasin de
presos, artculo 113, excepto cuando el activo sea un particular o no haya violencia en las cosas y en las personas;
lenocinio, artculo 139; corrupcin de menores, artculo
142-A, en sus dos ltimos prrafos; pornografa infantil,
artculo 142-D, fracciones I y III; prostitucin infantil artculos 142-F fraccin I y 142-G; promocin de la prosti-

c) Artculo 567. La niez debe ser objeto de especial atencin, cuidado y reconocimiento.

I. En las dems leyes que expresamente as lo sealen.

d) Artculo 580. La Patria potestad tiene las siguientes

caractersticas:
I.Constituye ante todo, un deber y una obligacin que bajo
ninguna circunstancia se puede renunciar a realizar perso-

nalmente. Slo la custodia en los casos en que lo autorice

especialmente la ley, podr bajo atencin de quien ejerce la
patria potestad, encomendarse a terceros;
II.Tiene el carcter de intransmisible, salvo en los casos de
adopcin;
III.Representa un deber positivo de trato continuo, que exige y requiere un despliegue eficaz y constante que cumpla
su cometido; y
IV.Confiere el derecho y el deber de aplicar la correccin
disciplinaria, de manera prudente y moderada, con el fin de
educar en forma armnica y positiva.

LINEAMIENTOS PARA LAS

ACTIVIDADES DE LAS AOA QUE
INCLUYAN PASAR LA NOCHE FUERA DE
LA CASA
Las actividades de las AOA que incluyen pasar la noche
fuera de la casa son eventos muy especiales para nuestros
jvenes apadrinados; les ofrecen la oportunidad de participar en una capacitacin intensiva, compartir e interactuar
con sus compaeros y a hacer compromisos con los programas de jvenes de CI. Mientras que tambin es responsabilidad de cada AOA el proteger a nuestros jvenes participantes en todas las actividades, se deben seguir algunos
pasos especiales al organizar e implementar actividades
que incluyan pasar la noche fuera de la casa. Estos nuevos
lineamientos entran en vigor inmediatamente, y todas las
actividades que incluyan pasar la noche fuera de la casa se
deben adherir a ellos.
Lineamientos para planear actividades que incluyan pasar
la noche fuera de la casa:
- Las actividades que incluyan pasar la noche fuera de
la casa deben ser pre-planeadas por lo menos dos meses
antes de la actividad.
Esto les dar tiempo para reservar un lugar seguro y para
planear todas las medidas apropiadas de proteccin del
nio.
Las agencias deben evaluar la necesidad de cada actividad que incluya pasar la noche fuera de la casa para asegu-

rar el riesgo mnimo de responsabilidad.

Los proveedores involucrados entregarn una carta de antecedentes penales mnimo una semana antes del evento.
- Los lugares para las actividades que incluyan pasar la
noche fuera de la casa deben:
Ser ambientes cerrados. Se recomienda que el grupo de
CI sea el nico que est ocupando el lugar; pero, si esto no
es posible, entonces un lugar que permita la separacin de
grupos puede ser apto.
La agencia debe mantener un ambiente cerrado en el lugar; o sea, que todos los individuos sean registrados a la
entrada y salida en el evento, y el personal puede controlar
el acceso de los jvenes a otros individuos que no estn
asociados con el evento. Es importante poder documentar
a todas las personas que entren o salgan del rea inmediata
del evento.
- Arreglos para dormir:
Requerido: La separacin de participantes hombres y mujeres incluyendo a los chaperones adultos.
CIKC recomienda firmemente que los jvenes duerman
separados de los chaperones adultos. Si esto no es posible,
entonces la agencia debe mantener un mnimo de dos adultos y cuatro jvenes por cuarto.
Si se estn quedando en tiendas de acampar, a NINGN
joven se le permitir dormir en la tienda de acampar de un
adulto que no sea su propio padre/madre o tutor.
CIKC recomienda firmemente tener servicios de sanitarios y regaderas separadas para mujeres y hombres. Cuando no haya sanitarios y regaderas separadas disponibles, se
debe programar y anunciar tiempos separados para uso de
los hombres y las mujeres. Igualmente, los jvenes y los
adultos se deben baar a horas diferentes.
Debe haber un encargado de vigilar los baos para verificar que no exista ningn riesgo
- Privacidad de los jvenes respetada:
Los lderes adultos deben respetar la privacidad de los
jvenes en situaciones tales como al cambiarse de ropa y al
baarse, e intervenir solamente en la medida que la salud y
la seguridad lo requieran.

 Los adultos deben proteger su propia privacidad en situaciones similares.

- Todas las actividades deben seguir la poltica de 2
adultos en todo momento.
- Proporcin de adulto por jvenes:
CIKC requiere una proporcin de 1 adulto por 15 jvenes
en cualquier evento que incluya pasar la noche fuera de la
casa.
- Consentimiento y compromiso de los padres:
Todos los jvenes participantes tienen que tener un consentimiento de los padres firmado para poder asistir a un
evento que incluya pasar la noche fuera de la casa.
Este formulario de consentimiento debe proveer los detalles generales de la actividad que incluya pasar la noche
fuera, para referencia de los padres.
Este formulario de consentimiento debe pedir la informacin de contacto de emergencia de los padres/tutores del
joven, y debe indicar si el joven tiene alguna condicin mdica especial de la que la agencia debe estar enterada. (Vea
el formato adjunto).
El Padre, madre o tutor, se obliga a leer, comprender los
presentes lineamientos, as como compartir y explicar los
mismos con su hijo(a).
-Actividad de Orientacin al comienzo del Campamento:
Todas las agencias deben conducir una sesin bsica sobre la proteccin del nio al principio de cada actividad
que incluya pasar la noche fuera; en esta sesin se deben
discutir los temas bsicos de proteccin del nio y se deben
cubrir las reglas del campamento.
CIKC proveer los estndares mnimos para esta sesin.
- Chaperones:
Los adultos chaperones podran incluir: personal de la
agencia, voluntarios de la agencia y jvenes (18 aos y mayores, ya sean apadrinados o ex apadrinados).
Todos los chaperones deben recibir la capacitacin gene-

ral anual de Proteccin del Nio y la capacitacin sobre los

lineamientos especiales especficos a las actividades que
incluyan pasar la noche fuera de la casa. (CIKC proveer
este material de capacitacin).
Todos los chaperones, incluyendo los voluntarios, si hay
alguno, deben tener una revisin de antecedentes completa
si van a atender actividades que incluyan pasar la noche
fuera de la casa. Esta revisin de antecedentes debe ser
renovada 2 veces al ao. En los meses de febrero y octubre.
- La agencia debe trabajar con los voluntarios para
conducir la verificacin de antecedentes.
- Los costos asociados con la revisin de antecedentes
sern responsabilidad de la agencia.
-Jvenes:
Los jvenes que participen en estas actividades debern
observar las medidas siguientes:
1. Leern y entendern junto con su padre, madre o tutor, el
contenido de los presentes lineamientos.
2. Asistirn a todas las reuniones que sean invitados con
motivo de la actividad.
3. Sern los responsables de su equipaje.
4. Debern comunicar de inmediato a los chaperones o
adultos responsable, cualquier situacin o conducta que
sea contraria a los lineamientos.
5. Obedecern las instrucciones dadas por los chaperones y
adultos encargados.
6. Mantendrn una actitud positiva y colaborativa, misma
que no pondr en peligro el bienestar del grupo.
7. Observar durante la actividad buen comportamiento y
responsabilidad.
8. Ser positivo y cooperador durante la actividad.
9. No fumarn, no consumirn drogas ni bebidas alcohlicas.
10. No entrarn a las habitaciones de compaeros del sexo
opuesto a menos que un acompaante est presente.
11. Respetaran las instalaciones donde se alojen los grupos,
y observen las normas de comportamiento y seguridad que
les sean indicadas.
12. Llegarn puntualmente a las reuniones y puntos de partida.
13. Llevarn consigo en todo momento su identificacin.
14. Sern responsables de su propio dinero.
15. Sern responsables de s mismos, su compaero(a) y
su grupo.
16. No corrern riesgos innecesarios, utilizarn su sentido

comn.
17. En caso de no cumplir con estos reglamentos, se regresar joven a casa con cargo a sus padres.
18. No utilizarn el telfono de su habitacin para hacer
llamadas a otros cuartos.
19. Pedirn permiso a alguno de los encargados cuando
tengan que separarse del grupo, aunque sea por un minuto.
- Seguridad:
Todas las agencias deben cargar un estuche de primeros
auxilios y tenerlo disponible en las actividades que incluyan pasar la noche fuera de la casa.
El personal de las agencias debe saber dnde estn ubicadas las instalaciones de salud de emergencia ms cercanas
con respecto al lugar.
Expectativas:
Mientras que CIKC espera que todas las agencias cumplan
con los lineamientos, si una agencia siente la necesidad
de solicitar una excepcin a cualquier de los lineamientos
mencionados arriba, lo pueden hacer, enviando una solicitud por escrito a CIKC (Oficial del Programa, Director
de Programas y VP de Servicios de Programas). Se debe
obtener una aprobacin por escrito de CIKC por cada excepcin.

Adjunto 1: Formulario de Permiso de los Padres

PERMISO DE LOS PADRES/TUTORES PARA PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN ACTIVIDADES QUE INCLUYAN PASAR LA NOCHE FUERA DE LA CASA.
Estimado Padre de Familia o Tutor:
Fecha __________________
_____________________________(nombre del joven) es elegible para participar en una actividad patrocinada por Children International, la cual requiere viajar y pasar noche/s fuera del hogar y fuera del centro de rea de servicios. Esta
actividad se llevar a cabo bajo la gua y supervisin del personal de Children International. A continuacin hay una
descripcin de la actividad:
Nombre del evento: _____________________________________________________
Destino: ______________________________________________________
Supervisor designado para la actividad y su informacin de Contacto: ____________________________
Fecha y hora de salida: ____________________________________________________
Fecha y hora anticipada para el regreso: ______________________________________________
Mtodo de transporte: ________________________________________________________
Lo que deben traer los jvenes: __________________________________________________________
Si a usted le gustara que su hijo participara en este evento, por favor llene, firme y regrese la siguiente declaracin de
consentimiento y liberacin de responsabilidades. Como padre o tutor, usted contina siendo responsable de las acciones
y conducta de su hijo/a.

DECLARACIN DE CONSENTIMIENTO
CHILDREN INTERNATIONAL JALISCO, A.C.
FECHA: ________________________
PRESENTE.
Por este medio doy mi consentimiento para participacin y asistencia de mi hijo/a ,______________________________
_________________________________(nombre), en el evento siguiente. Yo entiendo que este evento se llevar a cabo
fuera del centro comunitario de Children International y que mi hijo/a estar bajo la supervisin de los adultos designados
en las fechas mencionadas. Adems, doy mi consentimiento sobre las condiciones, objetivos y lineamientos establecidos
sobre la participacin en este evento, incluyendo el mtodo de transporte:
Nombre del evento: __________________________________________________________
Destino: ____________________________________________________________________
Fecha: ______________________________________________________________________
En consideracin de que a mi hijo(a) le he permitido participar en esta actividad que incluye pasar la noche fuera de
la casa, acepto que Children International asume toda responsabilidad y consecuencias , siempre y cuando mi hijo (a)
cumpla con los Lineamientos para las Actividades de las AOA que incluyen pasar la noche fuera de la casa. Si mi hijo
no cumple con stos lineamientos, Children International se exime de toda responsabilidad y consecuencia.
De igual forma, manifiesto que he ledo y comprendido los LINEAMIENTOS PARA LAS ACTIVIDADES DE CHILDREN INTERNATIONAL QUE INCLUYAN PASAR LA NOCHE FUERA DE LA CASA, y me comprometo a platicar
y explicar con mi hijo(a) su contenido, as como observar el mismo. Al igual he recibido la capacitacin de Protocolo de
Proteccin Infantil en presencia de mi hijo (a).
Tiene su hijo/a alguna condicin mdica de la cual deberamos estar enterados?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Si est usted enviando medicamentos con su hijo, favor de informarnos cules y qu cantidad.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Nombre del Padre o Tutor: ______________________________________________________________________
Nombre de la madre o tutora: ___________________________________________________________________
Telfono: ___________________________________ Celular: __________________________________________
Correo electrnico: _________________________________________________________________
Nombre del contacto de emergencia en caso
de que el padre/madre/tutor no pueda ser contactado: _______________________________________________
Telfono Celular: ____________________________________________________
Correo electrnico: __________________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DE PADRE/TUTOR QUE AUTORIZA NOMBRE Y FIRMA DE MADRE/TUTORA QUE

AUTORIZA

LINEAMIENTOS DE PROTECCIN DEL

NIO PARA EL PERSONAL
Tramitar anualmente
la carta de antecedentes
no penales

Cumplir con los

procedimientos de
prevencin, deteccin y
canalizacin de los nios
victimas de maltrato

Otorgar la capacitacin
de Protocolo de Proteccin
Infantil

Firmar el acuerdo de
cumplimientos de
polticas de CIJ

LINEAMIENTOS DE PROTECCIN DEL

NIO PARA PROVEEDORES QUE
TIENEN CONTACTO DIRECTO CON LOS
NIOS
El gerente de compras debe
solicitar a las personas que
tengan contacto directo con los
nios, el acta de antecedentes
no penales de manera actual
(principalmente actividades
que impliquen pasar la noche
fuera de casa)

Tramitar anualmente la carta

de antecedentes no penales
a quienes tengan contacto
directo con los nios

Firmar el acuerdo de
cumplimientos de polticas
de CIJ

Otorgar la capacitacin de
Protocolo de Proteccin infantil

Cumplir con los procedimientos

de prevencin, deteccin y
canalizacin de noos
victimas de maltrato

ESTNDARES DE PROTECCIN DEL NIO

DE CI PARA TODO EL PERSONAL,
VOLUNTARIOS, PROVEEDORES,
PRESTADORES DE SERVICIO SOCIAL,
PRACTICANTES Y TODA PERSONA QUE
TENGA CONTACTO DIRECTO CON LOS
NIOS (MIEMBROS DE CIJ)
1. CIJ (Children International Jalisco) debe realizar una
capacitacin acerca de las Polticas de Proteccin del Nio
anualmente.
2. Todos deben tramitar y entregar anualmente su Constancia de No Antecedentes Penales.
3. Todos deben de conocer los tipos de maltrato infantil e
indicadores para su deteccin.
4. Todos deben de conocer los Derechos de los Nios
5. Nunca se debe ignorar cualquier acusacin de abuso del
nio sin la investigacin apropiada y completa, sin importar quin sea el supuesto perpetrador.
6. Todos tienen la OBLIGACIN DE CONOCER el procedimiento que se debe de llevar a cabo cuando se sospecha de abuso por parte de algn miembro del personal,
voluntarios, proveedores, prestadores de servicio social,
practicantes
7. Todos tienen la OBLIGACIN DE INFORMAR AL
MDICO DE CADA AREA CUANDO SOSPECHE O
DETECTE maltrato Infantil en alguno de los nios apadrinados cuando el supuesto perpetrador es un externo a CIJ y
GUARDAR SIEMPRE LA CONFIDENCIALIDAD DEL
NIO Y SU FAMILIA.
8. Todos deben de tener el conocimiento apropiado para
responder a un nio, joven, adulto, padre o miembro de la
comunidad que reporte una Sospecha de Maltrato Infantil
y guardar la confidencial del caso para asegurar siempre el
bienestar y proteccin del nio y su familia.

9. Siempre se debe de tratar con respeto al supuesto perpetrador.

10. Todos los mdicos de rea deben de Llenar el informe
de abuso de CIK, el informe de abuso de CIJ y enviarlos
al Coordinador de Proteccin Infantil adems de realizar
las intervenciones necesarias y canalizar a los nios para
asegurar su proteccin.
11. Todos los mdicos de rea deben de dar seguimiento a
cada uno de los casos de Maltrato Infantil siempre y cuando la familia este de acuerdo.

12. CIJ debe publicar la Poltica de Proteccin del Nio en

un espacio pblico visible en los SAC y en lugares donde
los miembros de nuestras comunidades apadrinadas puedan tener acceso a ella fcilmente.
13. CIJ debe de publicar Las agencias deben adems publicar informacin sobre sus Socios de Referencias de Proteccin del Nio en el mismo lugar visible que se coloc la
Poltica de Proteccin del Nio, incluyendo:
a. Informacin de Contacto de los Socios de Referencias.
b. Tipo de apoyo proporcionado por cada socio, incluyendo
apoyo mdico, legal y psicosocial.
14. Todos deben de hacer referencia a la Proteccin del
Nio cuando las familias estn preguntando sobre el apadrinamiento o cuando se estn inscribiendo en el programa,
incluyendo:
a. Nuestro principio de cero tolerancias para el abuso del
nio.
b. Nuestro compromiso de mantener a los nios apadrinados tan seguros y protegidos como sea posible.
c. Poltica de que el contacto directo entre los padrinos y
los nios apadrinados y sus familias no est permitido.
d. El apoyo que CI puede proveer a travs de la agencia y
sus Socios de Referencia si la familia est enterada o involucrada en un incidente de sospecha de abuso del nio.
15. CIJ deben proporcionar a todos los asuntos relacionados a la Proteccin del Nio, incluyendo:
a. Definiciones y Formas de Abuso
b. Trfico y explotacin de nios
c. Reconociendo la sospecha de abuso y los perpetradores
potenciales
d. Seguridad en lnea
e. Importancia de reportar el abuso para las familias, los

nios y los miembros de la comunidad

f. Conocimiento de que las vctimas todava pueden recibir
apoyo an si ellas no desean reportar el abuso a las autoridades legales
g. Los derechos de los nios
16. Todos deben de firmar el formulario de Cumplimiento y Cdigo de Conducta confirmando que han recibido la
capacitacin en Proteccin del Nio y estn de acuerdo en
cumplir con todas las polticas y protocolos de la agencia
y de CI.

CONSEJOS PARA LOS PADRES

Conoce a tu hijo y comprenders mejor su comportamiento
dependiendo de su edad.
En muchas ocasiones, los adultos ven comportamientos en
los nios que no entienden, esto los puede hacer sentir desesperados por no saber actuar.
Entender el comportamiento de tu hijo implica conocer los
aspectos principales de cada etapa de su desarrollo, sus necesidades y cmo responder ante ellas adecuadamente.

Recuerda que cada nio es nico, diferente y tiene su propio proceso evolutivo, por eso los patrones se pueden presentar antes o despus, dentro de unos mrgenes temporales determinados.
Es importante que ests atento a retrasos que podran estar
indicando algn tipo de deterioro sensorial o fsico para
consultar a los especialistas lo antes posible. Quien te quiere a ti .
Gua para padres, Save the Children (2012)

BEB DE 0 A 12 MESES
0 a 4 meses

Duerme casi todo el tiempo.

Se despierta para comer.
Llanto cuando tiene hambre, se siente incmodo o le duele algo.

1.5 meses
3 meses
4 meses
5 meses

Les gusta que se platique con ellos y se le realicen muestras de

cario
Sonren junto con la mama
Pueden detener su cabeza
Pueden tomar objetos grandes con sus manos
Reconocen quienes estn con l.

6 meses
7 meses

Es capaz de pasarse objetos de una mano a otra.

Comienzan a sentarse
Pueden balbucear.

8-9 meses

Si no le gusta lo que le das de comer, cerrar la boca y no querr

comer ms.
Es capaz de oponer pulgar con pulgar
Meses.

9-10 meses
10 a 11 meses

le divierte tirar objetos para ver cmo caen y or el ruido que

hacen.
Inician a gatear.
Comienzan a dar sus primeros pasos.
Se mantienen de pie sostenindose de algo.
Si le dices no te mira sorprendido y si alargas tu mano dicindole dame, se acerca a ofrecerte lo que le pides. Reconoce y
busco a mam y a pap si los nombras.

12 a 15 meses

Da los primeros pasos

Dice su primer palabra real

CMO RESPONDER
ADECUADAMENTE A
SUS NECESIDADES?
El beb necesita completamente del adulto para su equilibrio, bienestar emocional, fsico y el desarrollo de sus
capacidades cognitivas (memoria, atencin, razonamiento
y lenguaje).
Si el beb no recibe continuamente afecto y cuidados es
probable que sufra ansiedad o miedo y desarrollar un fuerte sentimiento de desconfianza hacia sus cuidadores.

Es muy positivo que interactes con l cuando empiece a

gorjear (hacer ruidos con la garganta); de esta manera estimulas el desarrollo de su lenguaje.
Ponerle msica suave, darle masajes o susurrarle palabas lo
ayuda a calmarse cuando est llorando

Un aspecto imprescindible en el cuidado del beb y

del nio, es establecer y mantener hbitos estables de
sueo, alimentacin e higiene.

NIO DE 12 A 36 MESES
12 meses

Ya entiende muchas de las cosas que le dices. Si ya camina, le encanta

recorrer la casa y abrir cajones para ver qu hay dentro.
Puede coger la cuchara y comer solo aunque se ensucie mucho.

18 meses

Le gusta incansablemente lanzar objetos y que el adulto los recoja.

Ya camina y usa las manos perfectamente para agarrar y soltar objetos.

18 a 22 meses

Realiza combinaciones de dos palabras.

24 meses

Le gusta corretear solo. Por fin puede explorar el entorno que le rodea
por su cuenta y es como un pequeo cientfico que necesita tocar y
probar todo lo que me llama la atencin.

24 a 36 meses

Sube y baja escaleras, corre, apila cuatro a seis cubos para formar una
torre.
Puede resistirse a veces a que lo besen o lo carguen.
Puede mostrarme tmido ante los extraos porque empieza a entender
quines son familiares y conocidos, y quines no.
Si se siente frustrado o no entiende por qu no puede hacer ciertas cosas,
hace berrinches o pucheros.
Puede mostrarse celoso o enojado con otros nios si quieren quitarle sus
cosas o la atencin de sus padres porque an no tiene control sobre sus
emociones
*Si le enseas, puede empezar a controlar esfnteres y pedir ir al bao
cuando tenga ganas.

CMO RESPONDER
ADECUADAMENTE A
SUS NECESIDADES?
Es muy importante para su desarrollo permitirle explorar
pero recuerda que tienes que estar al pendiente de que no
se corte, tome lquidos o realice acciones que puedan daarlo. Es un nio y le encanta meterse todo a la boca.

A partir de los 3 aos es importante introducir normas de

convivencia en casa (no se pinta las paredes, ni se pega
a los dems, despus de jugar se recoge la habitacin) y
explicarle los motivos de estas normas con un lenguaje
adecuado a su de esta manera puedes empezar a ensearle
a controlar su impulsividad y a asumir responsabilidades.

Aydale a manejar la frustracin, pues l escuchara muchas

veces al da NO ten paciencia y explcale el motivo.

3 aos

Empieza a darse cuenta de cmo se sienten otros, por eso le cuesta

entender que son diferentes y esto se puede interpretar de manera
egosta
Tiende a decir no, pero es parte de su desarrollo psicolgico, est
experimentando su propia autonoma y juega a marcar los lmites
de su poder, por eso hace berrinches cuando no consigue lo que
quiere.

4 aos

5 aos

Le encanta jugar; esta es la mejor manera para aprender y relacionarse con los dems.
Es muy activo. Le encanta saltar, correr y es muy observador. Quiere
ayudar y hacer lo mismo que los adultos: cocinar, limpiar o ir a la
oficina.
Empieza a tenerle miedo a cosas extraas.
Todo lo que pasa por su imaginacin cree que puede ser real. Le gusta
crear personajes imaginarios e inventa historias y dilogos.
Ahora que puedo hablar, no paro de preguntar por todo: Por qu?
Hago preguntas que ponen nerviosos a los adultos.
Puede empezar a desarrollar miedo a muchas cosas: a la oscuridad, a
monstruos imaginarios, a que le abandonen, etc
En esta etapa quiere ayudar, pero su coordinacin motora fina an
no est del todo desarrollada, por lo que derrama las cosas y ensucia
mucho

CMO RESPONDER
ADECUADAMENTE A
SUS NECESIDADES?
Es muy importante no censurar su curiosidad y tratar de
contestar a sus dudas para que esto le motive a aprender,
buscar informacin y saber que no siempre se tiene la
respuesta a todo.
Djalo colaborar con cosas sencillas y tenle paciencia
cuando ensucie cosas, ensalo a limpiar lo que ensucie y
a recoger lo que tire.
El xito que l nio tenga en el futuro depender de los
lmites y normas que le pongas, con estos aprender la
tolerancia a la frustracin, el autocontrol, a aceptar desilusiones y a posponer recompensas.
Cuando tenga miedo escchalo y reconfrtalo.

NIO DE 6 A 10 AOS
A partir de los 6 aos va a la escuela. Se relaciona con
otros nios y con profesores que desarrollan expectativas
sobre l y me ensean normas y rutinas.
Algunos nios pueden estresarse ante estas situaciones
porque tiene que manejarse solos, sin la supervisin y presencia de los padres.
A otros, en cambio, nos gusta conocer gente nueva y pido
a mis padres que me dejen pasar tiempo con mis amigos.
En esta etapa soy muy sensible a la crtica y puedes daar
fcilmente mi autoestima si me reprendes duramente por
los fallos que cometo. Para m tiene mucha importancia
cmo me ven los dems, que me digan que soy bueno en
algo.
La falta de motivacin, los problemas en casa, la prdida
de un ser querido, pueden influir en que tenga poco inters
por ir a la escuela.

CMO RESPONDER
ADECUADAMENTE A
SUS NECESIDADES?
Recuerda estar atento ante la aparicin de cualquier sntoma de inseguridad en la escuela que le pueda provocar
tristeza, enojo o apata.

Habla con tus hijos sobre lo que les pasa en su vida diaria,
apyalos y motvalos a hacer sus tareas.
Si se le dificulta la escuela averigua porque y pide ayuda a
un especialista
Reconoce sus logros
Es importante estar atento ante la aparicin de cualquier
sntoma de inseguridad en la escuela que le pueda provocar
tristeza, enojo o apata adems de establecer rutinas y horarios de sueo, higiene y ejercicio.

NIO DE 10 A 18 AOS
Sus amigos son muy importantes para l, a su alrede-

dor todo el mundo necesita sentirse aceptado y encajar con

el grupo.
Algunas veces tiende a rebelarse si no est de acuerdo con
lo que impones. Aunque necesite ayuda, le cuesta expresar sus miedos por lo que tiende a manejar los problemas
por su cuenta.
A los 13 aos comienza la pubertad y con ella la adolescencia. Una serie de cambios fsicos, psicolgicos y conductuales que provocan cambios importantes en su forma
de ser. Puede ser muy inestable; a veces tener una confianza exagerada en s mismo y otras una vergenza excesiva.

Es parte de su desarrollo mostrarse testarudo y defender

sus puntos de vista ante los adultos, pero necesita su apoyo,
afecto y comprensin, sobre todo ante situaciones que se
pueden complicar.
Tiene la sensacin de que no puede pasar nada malo y no
entiende la insistencia de sus padres al protegerlo
Empieza a fantasear con su vida de adulto, a sentirse
identificado con otras personas, a cambiar de aspecto, gustos y aficiones para tratar de encontrar su lugar o saber
quin es soy.

CMO RESPONDER
ADECUADAMENTE A
SUS NECESIDADES?
En esta etapa es muy importante dialogar y reestructurar las reglas y consecuencias ya que es importante brindarles mayor libertad.

Habla con ellos sobre lo que puede ser daino como fumar,
tomar, el uso de drogas, las relaciones sexuales sin prevencin, evitar tabes para establecer confianza mutua.
T hijo o hija no desea llevar la contraria, esta necesidad de
diferenciarse de sus padres es esencial para el desarrollo de
su propia identidad, lo alarmante sera un joven sumiso que
no cuestionara nada.

CLAVES PARA RESOLVER LOS

CONFLICTOS CON TUS HIJOS
1. Es importante que seas muy honesto con tus hijos y conozcas tus debilidades
2. Escucha a tu hijos y trata de entender su punto de vista
aunque no lo compartas
3. Trata de ponerte en su lugar
4. Recuerda siempre mantener un clima de respeto y cordialidad, evita actitudes agresivas como insultos
5. Cuando tengan edad para entender las cosas negocia con
ellos los permisos y juntos busquen soluciones a los conflictos
6. Es importante que cuando les llames la atencin las con-

secuencias sean acordes a la conducta.

7. Nunca se puede justificar las respuestas violentas, estas
nicamente los hacen experimentar frustracin y no resuelven los problemas.

TELFONOS DE EMERGENCIA
066 Emergencias Jalisco
040 Informacin
080 Radio patrullas
(33) 3675 3060 Proteccin civil
(33) 1201 7700 Bomberos
01800 962 2000 Atencin Ciudadana

INSTITUCIONES DEDICADAS A LAS

PROTECCIN DEL NIO
DIF JALISCO

Av. Alcalde No. 1220 Col. Miraflores. Guadalajara, Jalisco, Mxico.

Telfonos (01-33) 3030-3808 3030-3800
Promocin y Fortalecimiento de la Familia.
Programas

Familias Unidas

Promocin y Atencin de la Salud Psicolgica

Escuela Comunitaria Activa de Padres de Familia (ECAPAF)

Seguridad Alimentaria

Atencin a Poblacin en Condiciones de Emergencia (APCE)

Casos Urgentes

Familias Crticas (Problemas Sociales)

Atencin de la Violencia Intrafamiliar

Normatividad para la Prevencin y Atencin de la Violencia Intrafamiliar
Nias y Nios sanos y con valores

Programas

Programa Asistencial de Desarrollo Infantil (CADI)

Programa de Asistencia Infantil Comunitario (CAIC)

Promocin y Desarrollo de Centros de Atencin Infantil

Club de la Salud del Nio

Prevencin de Riesgos Psicosociales del Adolescente y su Familia (PREVERP)

Menores Trabajadores

Prevencin y Atencin de la Explotacin Sexual Comercial Infantil y Situaciones Especiales

Desayunos Escolares
Adopciones
Tutela
Custodia

PROALIMNE

Consejo Estatal para la Prevencin y Atencin de la

Violencia Intrafamiliar (CEPAVI)
Galeana No. 347 Esq. Libertad 948, Centro C.P. 44100
Guadalajara, Jalisco
Telfonos: (0133) 30304790 / 30304791 / 30304792 / 30304793
Correo electrnico
cepavi@yahoo.com.mx
cepavijalisco@hotmail.com
cepavijalisco@gmail.com
Unidad de Atencin a la Violencia Intrafamiliar
Es un lugar especializado donde se brinda atencin a las problemticas particulares de violencia intrafamiliar.
Servicios

 Trabajo Social de Primer Contacto

Orientacin
Derivacin
Tratamiento Psicoteraputico Individual / Atencin Grupal
Seguimiento Jurdico / Asesora Legal
Procedimiento Conciliatorio

GOBIERNO DE JALISCO
SECRETARIA DE SEGURIDAD PBLICA
Brigadas de Seguridad Infantil
Se realizan actividades al aire libre, medidas para la seguridad infantil, prevenir la violencia,
los nios conocen los derechos y responsabilidades de los nios y nias.
Lic. Gerardo Insua Casao
Tels: 33 3668 7970 Extensin: 18008
PROCURADURA GENERAL DE JUSTICIA
Subprocuradura A Del Ministerio Pblico Especializado
Ubicacin: Calle 14 # 2567, Zona Industrial, Guadalajara, Jal. C. P. 44940
Telfono: 3837-6030 Fax: 3837-6024
Servicios
Atencin a Vctimas del Delito
Proporcionar atencin multidisciplinaria: psicolgica, psiquitrica, jurdica, mdica y social, a
las vctimas directas o indirectas del delito.
Maestra Elizabeth Gutirrez Fausto
Correo: elizabeth.gutierrez@jailsco.gob.mx
Tels: 39 42 26 22
Atencin Mdica a las Mujeres y sus Hijos en el Refugio Estatal
Ofrece Servicios-Consultora/Asesoria, Servicios-Atencion Directa
Dr. Vctor Loreto Mendoza
Correo: elizabeth.gutierrez@jailsco.gob.mx
Tels: 3942-2622 Extensin: 12185

COMISION ESTATAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

JALISCO
Organismo para la proteccin, defensa, observancia, promocin, estudio y divulgacin de los
derechos humanos.
Pedro Moreno 1616, Colonia Americana. C. P 44160.
Conmutador 3669 1101, 01800 201 8991.
Para Interponer Una Queja 3669 1100

DIF MUNICIPAL ZAPOPAN

Av. Laureles 1151 Esq. Lzaro Crdenas, Col. FOVISSSTE

C.P. 45149 Zapopan, Jalisco
TEL: (33) 3836-3444
Proteccin a la infancia y adolescencia
Programa de Explotacin Sexual Comercial Infantil (Tipo B)

Deteccin de los Nios, Nias y Adolescentes en riesgo o victimas de explotacin sexual, a

travs de plticas de prevencin en planteles educativos y por medio de un estudio socioeconmico.
Av. Laureles No. 1151 Col. Fovissste
Tel: 38 36 34 44 Ext. 3481, 3416, 3485, 3493, 3506
Horario: De Lunes A Viernes de las 8:00 a las 17:00
Programa de Prevencin, Atencin, Desaliento y Erradicacin De Trabajo Infantil Urbano
Marginal Propadetium

DESARROLLO INFANTIL

Horario: 7:30 am a 4:00 pm Espacios que proporcionan atencin educativa y asistencial al

menor, adems otorgan las bases fundamentales para lograr el desarrollo fsico, psicolgico,
social, intelectual y afectivo desde sus primeros aos de vida.
Servicios:

Educacin integral.
Alimentacin y formacin de hbitos.
Preventivo de salud.
Preventivo de psicologa.
Trabajo social.

CENTROS DE ASISTENCIA INFANTIL COMUNITARIO

Propician el desarrollo integral de las nias y los nios entre 2 y 6 aos, hijos de madres trabajadoras y/o en condiciones de vulnerabilidad, que les permitan reafirmar su personalidad
cimentada en la autoestima y en valores universales con la participacin de su familia y la
comunidad.
Servicios

Educacin inicial y preescolar.

Asistencia alimentaria y orientacin nutricional.

Acciones preventivas para la salud.

Escuela para padres.

Canalizacin para la atencin integral de los becarios del Centro de Atencin Infantil
Comunitario y a sus familias a los servicios del DIF Municipal tales como:
-
-
-
-

Orientacin nutricional.
Educacin para la salud.
Asistencia mdica odontolgica.
Asesora jurdica, entre otros.

CONSEJO MUNICIPAL DE FAMILIA

Direccin:
Avenida D No. 327
Col. El Capullo, Zapopan, Jalisco
Tel. (33) 33 65 09 49, (33) 33 64 78 21
consejomunfam@difzapopan.gob.mx

Institucin que se integra como un rgano de participacin ciudadana y del sistema DIF. Es
el enlace permanente entre las instituciones pblicas, descentralizadas y privadas que tengan
como objetivo la atencin, custodia y asistencia a la niez, los discapacitados, los adultos mayores, las madres en situacin crtica y a la familia, conforme lo prev el Cdigo de Asistencia
Social.

DIF TLAQUEPAQUE PROTECCIN A LA INFANCIA

Direccin: Av. Santa Rosala # 1040 Col. Linda Vista
Telfonos: 36803199 Fax: 36805324
rea dedicada a fortalecer los derechos de los menores vulnerables del Municipio de Tlaquepaque, a travs de los programas:

PROPADETIUM (Programa de Prevencin, Atencin, Desaliento, Erradicacin del
Trabajo Urbano Marginal)

RED JUVENIL (Prevencin de Riesgos en Menores de 11 a 17 aos)

ESCI (Programa contra la Explotacin Sexual Comercial Infantil)

MENORES FRONTERIZOS (Programa para ayudar a los nios, nias y adolescentes
fronterizos, migrantes y repatriados)

DIFUSORES INFANTILES (Programa para la difusin de los derechos de los nios)

UAVI (UNIDAD DE ATENCIN A LA VIOLENCIA

INTRAFAMILIAR)
Horario de Atencin: Lunes a Viernes de 08:00 a 16:00 hrs.
Ubicacin: Fontaneros, Esquina Perifrico, Colonia Artesanos, Tlaquepaque; Jalisco
Telfono: (33) 3044-0444
Servicios

Trabajo Social
-Asesoras y Orientaciones
-Visitas Domiciliarias
-Ingresos de Casos
-Seguimiento de Casos
-Plticas Preventivas sobre Violencia
Jurdico
-Asesoras y Orientaciones
-Mediacin y Conciliacin
-Custodia de Menores
Psicologa
-Asesoras y Orientaciones
-Entrevistas
-Intervencin en Crisis
-Terapia Psicolgica
-Individuales y Grupales
-Valoracin de Casos
-Plticas Preventivas sobre Violencia Intrafamiliar

CENTROS DE ASISTENCIA INFANTIL COMUNITA-

RIOS (CAIC)
Otorga atencin psicolgica, servicios de salud, alimentacin, nutricin, educacin pedaggica, psicomotriz, de lenguaje y de expresin.
Lic. Ma. Concepcin Montoya Garca (Coordinadora CAICs)
Av. Santa Rosala No. 1040
Linda Vista
Tel. 3680-2559 y 3680-3199
Ext. 209
Horarios de los CAIC En verano: 7:30 a 16:00 horas En Invierno: 8:00 a 16:00 horas

Nueva Santa Mara
San Jos No. 87
Col. Nueva Santa Mara

CENTROS DE DESARROLLO COMUNITARIOS (CDC)

Fomento del bienestar social y ayudar a la poblacin en problemtica de marginacin que impida integrarse a la vida productiva.

Coordinadora De La Seccion I
C. Silveria Nez Casillas

Av. Santa Rosala No. 1040
Colonia Linda Vista
Tel. 3680-2559 y 3680-3199
Ext. 210

Coordinadora De La Seccion Ii
C. Delia Cotero Herrera
Av. Santa Rosala No. 1040
Colonia Linda Vista
Tel. 3680-2559 y 3680-3199
Ext. 210
Horarios
08:00 - 14:00 hrs.
C.D.C. Nueva Santa Mara
Responsable: Ana Rosa Prez Martnez
San Isidro S/N entre Sta. Cristina y Sta. Rosala
Telfono: 044-33-136-18-385 (celular)

DIF TONAL

Hidalgo No. #21 Tonal, Jalisco, Mxico. C.P. 45400

Tels. 33 3586-6000
CENTRO DE ATENCIN INFANTIL COMUNITARIO (CAICS)
Servicios
Guardera, servicio de comedor, atencin peditrica, psicolgica, odontologa y asesora para
padres de familia.

La Ladrillera
Benito Jurez #3 Col. La Ladrillera.

Horario: de 8:00 a 16:00 Hrs. Tel: 36 83 60 48.

La Concha:
Prol. Juan de Dios Robledo s/n
Horario: de 8:00 a 16:00 Hrs. Tel: 36 83 00 48

Loma Bonita:
Loma Sola #48
Horario: de 8:00 a 16:00 Hrs. Tel: 36 02 96 93

Loma Dorada:
Loma Peribn Oriente #395
Horario: de 8:00 a 16:00 Hrs. Tel: 36 91 42 63
Instancias relacionadas al Abuso Sexual Infantil
a)
Tejiendo redes, educacin y bienestar, A.C.
Av. San Luis Gonzaga 5238 Col. Jardines de Guadalupe Zapopan, Jal.
Prevencin, deteccin y atencin de la salud sexual, pruebas rpidas de VIH, vacunas VPH.
T. 31 25 22 86
b)
Centro de orientacin y prevencin de la agresin sexual
Lpez cotilla 773 301 y 304
Legislacin de los derechos sexuales.
T. 38 26 66 70
c)
CAVAC A.C.Concepcin Beistegui
Centro de atencin teraputica para la violencia sexual
T. 11 07 88 27
d) SYDISAS
Vidis No. 2021 A esq. Chapultepec
Prevencin y atencin ASI
T. 04433 13 59 90
e)
Fundacin PAS
Av. San Luis Gonzaga 5238 Col. Jardines de Guadalupe Zapopan, Jal.
Prevencin, deteccin y tratamiento de casos de abuso sexual infantil.
T. 31 25 22 86
Por atencin psicolgica
a)
CAPSI Centro de atencin psicolgica
Madero No. 729
Atencin psicolgica
T. 38 27 17 17 / 18
b)
CECAJ Consejo Estatal Contra las Adiciones en Jalisco
Lago Tequesquitengo 2600 Lagos del Country
Atencin a adicciones
T. 38 23 20 20 / 38 54 60 88
c)
Centro de Intervencin en crisis SALME
Av. Zoquipan no.1000-A Colonia Zoquipan, C.P. 45170
Atencin psicolgica a casos de depresin intervencin en crisis va telefnica
T. 36 33 93 83
d)
Centro de Integracin Juvenil
e)
Av. Santa Margarita 2634 pasando Perifrico
Atencin psicolgica a jvenes
T. 33 65 64 23
f)
Pactos de Amor
Atencin psicolgica a familias de escasos recursos
T. 36 64 95 09 / 36 94 35 09

Por atencin a nios:

a)
Estancia Infantil Arandas
Hacienda Tala 3299
T. 36 44 12 02
b)
Centro de atencin a la familia (Intervencin en crisis) CAF
Av. 5 de Febrero 1309 Guadalajara. Jal.
c)
Apoyo emocional a los menores en edad escolar que acudiendo a su escuela regular
presentan alguna dificultan en el aprendizaje.
T. 30 30 47 13 / 11 y 13
d)
Juntos por un caminar
San Juan Ocotn
Atencin a nios con discapacidad motriz
T. 31 10 22 66
e)
Principios de Vida
Av. Vallarta No. 1191
Atencin a nios
T. 38 25 51 00
f) SYDISAS
Vidis No. 2021 A esq. Chapultepec
Prevencin y atencin ASI
T. 04433 13 59 90 17
g)
Albergue los PINOS
Oficinas Generales
Av. Vallarta 5085
Colonia La estancia
Zapopan, Jalisco
Mxico C.P. 45020
T els. 3629 5000 / 3629 5002

REFERENCIAS
1.
Herramientas (currculo) sobe la capacitacin de proteccin del nio. (Versiones disponibles en ingls y espaol)
http://www.childhope.org.uk/article.asp?id=587
Herramientas para la capacitacin del personal: http://www.keepingchildrensafe.org.uk/index.
php?option=com_phocadownload&view=section&id=2:training&Itemid=4
1.
Informacin general sobre la proteccin del nio
http://www.ceop.gov.uk/
http://www.ecpat.net/EI/EI_publications.asp
2.
Informacin sobre los Derechos del Nio: la Convencin de los Derechos del Nio de
las NU (the UN Child Rights Convention)
http://www.unicef.org/crc/files/Rights_overview.pdf (ingls)
http://www.unicef.es/derechos/docs/CDN_06.pdf (espaol)