Psicologia e Filosofia
A origem da psicologia est ligada histria da filosofia, pelo que esta coloca tambm
questes filosficas.
A psicologia s surgiu como cincia no sculo XIX, com o contributo de Wundt. At a,
o que se pode considerar hoje como psicologia estava no mbito da filosofia.
Desde cedo que o Homem interroga acerca do mundo que o rodeia, mas tambm acerca
dele prprio. Questes filosficas como: O que o Homem?, Qual o papel do ser
humano no mundo? e Porque que existe o bem e o mal? podem ser consideradas
como os primrdios da psicologia.
J em 400 a. C., Hipcrates pretendeu criar uma teoria que relacionava o tipo fsico com
a personalidade das pessoas. Aristteles outro autor conhecido que se dedicou ao
pensamento sobre a alma humana, escrevendo at uma obra com o nome De Anima ou
Sobre a Alma.
O mtodo introspectivo, que foi o utilizado por Wundt (embora com contornos
diferentes) e um dos mtodos clssicos da psicologia em geral, foi usado por Santo
Agostinho na sua obra As Confisses.
Alm destes, muitos outros autores realizaram trabalhos da rea da psicologia/filosofia,
como Descartes, Hobbes, Locke e Kant.
Nesta perspetiva, durante sculos, a histria da Psicologia e a da Filosofia foram
indissociveis.
Objeto de Estudo da Psicologia
A etimologia da palavra mostra-nos que psicologia surgiu como o estudo da
alma: psich (alma) + logos (razo, estudo). No entanto, esta s se constituiu como
saber no sculo XVI, com Rodolfo Goclnio, tendo adquirido o estatuto de cincia,
muito recentemente, nos finais do sculo XIX. Foi Watson (1878-1958) que promoveu a
Correntes Psicolgicas
Associacionismo ou Estruturalismo
O Estruturalismo tem como seu mximo representante Wundt, que encara a psicologia,
no como o estudo da alma, mas como o estudo dos processos mentais. Utilizando a
introspeo controlada (ou Introspeo na segunda pessoa) como metodologia, os
fenmenos psquicos pensamentos, emoes e sentimentos comeam a ser
intencionalmente estudados em laboratrio.
Esta corrente ficou conhecida como Estruturalismo porque se dedicou a descobrir a
estrutura ou anatomia dos processos conscientes. Para compreender a fundo a
estrutura da conscincia, Wundt adota uma perspetiva analtica, decompondo-a em
fenmenos mais simples e estes noutros mais simples ainda at chegar s sensaes
puras. As sensaes so consideradas como unidades bsicas que constituem todos os
fenmenos. Contudo, a partir de muitas experincias, Wundt e outros psiclogos
concluram que as sensaes se combinam de tal forma que o resultado final pressupe,
no uma mera soma de elementos, mas algo mais. Assim, conclui que os fenmenos
psicolgicos so diferentes da soma das sensaes elementares. Estas juntam-se umas s
outras por associao subordinada a determinadas leis, cuja descoberta ser um dos
objetivos principais do Estruturalismo.
Behaviorismo
O behaviorismo uma corrente cientfica, proposta por J. Watson, psiclogo americano,
que defende que o objeto da psicologia deve ser apenas o comportamento (behaviour),
por isso se chama tambm comportamentalismo.
Assim, a psicologia para se tornar cincia, de acordo com o paradigma positivista
dominante no sculo XIX, teria de se abster de estudar qualquer coisa que no fosse
apenas os comportamentos diretamente observveis, o que exclui, por exemplo um
sentimento ou uma sensao que no se traduza em comportamentos, como aumentar o
ritmo cardaco ou transpirar.
Para o behaviorismo comportamento define-se como uma relao entre um conjunto de
estmulos S (situao), que provocam um conjunto de respostas R (reao). Este
binmio define o comportamento humano como um conjunto de respostas
objetivamente observveis que o organismo executa face a estmulos tambm
diretamente observveis.
Ao considerar que a sequncia situao reao se processa de modo mecnico, Watson
adota uma interpretao causalista do comportamento, elaborando leis explicativas do
mesmo. Estas leis pretendiam que, perante determinado estmulo, se pudesse prever a
reao subsequente e que, perante dada resposta, se pudesse determinar o estmulo que a
desencadeou. Verifica-se, assim, que este psiclogo estabelece uma linear relao de
causa/efeito entre as nossas respostas e os estmulos que as determinam.
Watson introduz, aqui, a noo de condicionamento, pois, semelhana de Pavlov
(psiclogo estudioso do reflexo condicionado), considera que os diferentes
comportamentos so adquiridos segundo processos de condicionamento.
O condicionamento definido como um processo que consiste em associar um estmulo
condicionado a um estmulo natural, de tal modo que o indivduo reage ao estmulo
condicionado do mesmo modo que reage ao estmulo natural.
um facto da conscincia no pode ser redutvel simples soma ou combinao dos seus
elementos.
Para os psiclogos da gestalt, o todo essencial para a compreenso da atividade
mental. S a partir de uma viso abrangente da totalidade se compreende a verdadeira
significao dos fenmenos.
S reconhecemos uma melodia ouvindo-a globalmente; as notas musicais isoladas nada
significam, mas estruturadas revelam o seu verdadeiro sentido. Uma vez organizada a
melodia atendemos sua forma e no s notas isoladas.
A noo de campo funciona tambm como pilar do gestaltismo, derivando e
complementando o conceito de forma. Entende-se por campo a configurao global de
um fenmeno, que completamente desfocada se optarmos por uma abordagem
analtica das suas partes constituintes.
Psicanlise
A psicologia pode-se definir, hoje, como a cincia que tem por objeto os
comportamentos e processos mentais conscientes e inconscientes. Para esta definio
foram importantes vrios contributos, uma vez que o objeto da psicologia sofreu
flutuaes ao longo dos tempos. Sigmund Freud foi um mdico, austraco, que deu um
contributo mpar psicologia. Muitos dos seus contributos decorreram da prtica de
tratamento de pessoas com neuroses.
Freud trabalhou inicialmente com a hipnose, sob influncia de Jean Charcot, mas
considerou-o um mtodo limitado, pois tinha resultados pouco durveis. Abandonou a
hipnose e falou pela primeira vez em psicanlise, constituindo, posteriormente, os
fundamentos da teoria psicanaltica.
A psicanlise um corpo terico de pesquisa psicolgica e um processo, mtodo
teraputico. Como interveno teraputica visa entrar no inconsciente atravs de
alguns mecanismos: a associao livre de ideias, a interpretao de sonhos, a anlise de
actos falhados e o processo de transferncia inerente relao mdico-paciente.
Classicamente a psicanlise faz-se com o paciente deitado num div, sem olhar o
mdico, olhando em frente.
Pela associao livre de ideias o paciente vai libertando o que lhe vem ao esprito sem
preocupaes lgicas. Com a ajuda do paciente, tenta interpretar a sequncia que
utilizou; porque se lembrou de umas ideias e no de outras. Acredita-se que essa
sequncia foi ditada pelo inconsciente.
Os sonhos tm uma grande importncia para Freud. Ele define-os como a manifestao
de um desejo disfarado. durante o sono que decorrem os sonhos. O controlo e a
censura que o ego e superego exercem sobre os desejos inconscientes encontram-se
atenuados. O material recalcado liberta-se e o desejo, geralmente de natureza afetivosexual, pode realizar-se, ou seja o inconsciente liberta-se. Contudo a censura no
desaparece completamente, por isso no fcil interpretar o sonho.
Aos lapsos de linguagem, e no s, que cometemos durante o dia, Freud atribui uma
origem relacionada com o inconsciente. A anlise dos atos falhados pode ser tambm
um acesso ao inconsciente, mais concretamente aos recalcamentos.
Finalmente, pelo transfer, entende-se a transferncia de emoes, agressividade, que
esto reprimidas, inconscientemente, as quais eram dirigidas a outras pessoas e so
transferidas para o analista.
sentimento. A introspeo essa anlise interior. Qualquer pessoa pode e deve fazer
introspeo.
No entanto, o mtodo introspectivo ultrapassa um pouco essa introspeco espontnea
do ser humano, pois apresenta um carcter mais sistemtico, guiado.
A filosofia, enquanto gnese da psicologia, utilizava essencialmente este mtodo, uma
reflexo interior orientada pelo prprio sujeito.
Quando a psicologia deu os primeiros passos, na sua construo enquanto cincia, com
Wundt, o mtodo utilizado foi o introspectivo.
Wundt foi o fundador do primeiro laboratrio de psicologia, em Leipzig, pretendendo
uma psicologia mais cientfica. Por isso criou o mtodo introspectivo controlado (ou
Introspeo na segunda pessoa) em que o sujeito provocado, atravs de estmulos, e
analisa e descreve o que sente. Cabe ao psiclogo anotar e interpretar o que descrito.
O objetivo analisar a experincia consciente.
Mas este mtodo foi muito criticado, devido a algumas limitaes que acarreta:
Neste mtodo, o sujeito ao mesmo tempo observador e observado. August Comte,
positivista, defende que impossvel ao mesmo tempo sentirmos e analisarmos com
clareza aquilo que sentimos.
Diz ele: ningum pode estar janela para se ver passar na rua. Quer dizer, a
tomada de conscincia de um fenmeno modifica esse fenmeno. Assim, devido ao uso
do mtodo introspectivo, considerava-se que a psicologia ainda sofria uma grande
influncia da sua tradio ligada filosofia, e, por isso, ainda no era cincia.
Outro problema do mtodo introspectivo o facto de, nele, o paciente utilizar a
linguagem verbal para explicar sentimentos, emoes e estados de esprito em geral.
Ora, esta , como todos sabemos, cheia de ambiguidades; por vezes, queremos dizer
uma coisa e dizemos outra, outras nem sequer h palavras para explicar bem o que
sentimos. Por outro lado, quando o paciente explica o que sentiu, j outro momento,
pode haver distoro.
Assim, diz-se que no possvel a verdadeira introspeo, apenas retrospeo. H ainda
limites na aplicao deste mtodo. Ele no pode ser aplicado a crianas e doentes
Entrevista Clnica
A entrevista clnica ocorre entre o mdico e o doente e para que ela se d recolhem-se
dados sociodemogrficos, procura-se saber a principal queixa do doente e a fonte de
referncia.
No caso das perturbaes patolgicas, a entrevista estrutura-se da seguinte maneira:
antecedentes familiares; antecedentes pessoais de tipo mdico; antecedentes
psicossociais; personalidade prvia; antecedentes psicopatolgicos prvios; episdio
atual; estado mental (aparncia e atitude; perceo, pensamento e linguagem;
afetividade; atividade motora; comportamentos instintivos; exame cognitivo);
explorao geral, fsica e neurolgica; exploraes especficas (psicometria, escalas de
avaliao; impresso diagnstica; plano de tratamento.
Psicometria
As tcnicas psicomtricas consistem na medio da durao e intensidade das
manifestaes psquicas em qualquer dos seus aspetos. Genericamente, so
investigaes que se ocupam da medio do psquico.
A psicometria desenvolveu-se a partir da psicofsica e ocupa-se das relaes funcionais
entre manifestaes psquicas ou entre variveis psquicas e no psquicas. Esta tcnica
intervm na construo de escalas e testes que, posteriormente, permitem avaliar a
psique da pessoa.
Observao
A observao tem uma longa histria no contexto da psicologia, sendo hoje considerada
como um processo imprescindvel na investigao, tendo, at, adquirido o estatuto de
mtodo da psicologia.
Fundamentalmente, a observao consiste em olhar atenta e sistematicamente e registar
o que se observa. Ocorre sempre que algum, diferente do observado, nota, d conta e
documenta o comportamento.
O ESTRUTURALISMO
Contribuies do Estruturalismo
Titchener e os estruturalistas deram, sem dvida, contribuies importantes
Psicologia. Definiram claramente o objeto de estudo - a experincia consciente. Os seus
mtodos de pesquisa seguiram a melhor tradio cientfica, envolvendo a observao,
experimentao e medio. Como a conscincia era melhor percebida pela pessoa que
tinha a experincia consciente, o mtodo de estudo do objeto deveria ser uma
autoanlise (mtodo introspectivo).
Embora o objeto de estudo dos estruturalistas esteja hoje ultrapassado, a introspeo
ainda usada em muitas reas da Psicologia.
Com a ajuda de Titchener e os estruturalistas, a Psicologia avanou alm das suas
fronteiras iniciais.
Crticas ao Estruturalismo
As crticas mais fortes ao estruturalismo foram dirigidas ao seu mtodo: a introspeo,
especialmente a introspeo praticada nos laboratrios de Titchener e Culpe pois estava
voltada mais para os relatos subjetivos dos elementos da conscincia, enquanto a
conceo wundtiana estava voltada mais para respostas objetivas a estmulos externos.
O movimento estruturalista foi tambm acusado de artificialismo por causa da sua
tentativa de analisar processos conscientes atravs da sua decomposio em elementos.
Os crticos alegaram que a totalidade de uma experincia no pode ser recuperada por
nenhuma associao das suas partes elementares. Para estes crticos, a experincia no
ocorre em termos de sensaes, imagens ou estados afetivos, mas em totalidades
unificadas.
Algo da experincia consciente inevitavelmente perdido em qualquer esforo artificial
de analis-la e a Gestalt fez uso desta crtica para lanar o seu movimento contra o
estruturalismo.
Para Titchener, a Psicologia animal e a Psicologia infantil nada tinha de Psicologia,
aspeto que tambm foi criticado. A Psicologia desenvolvia-se tambm em reas que os
estruturalistas excluam.
"A mente pode observar todos os fenmenos exceto os seus prprios O rgo
observador e o rgo observado so idnticos, e a sua ao no pode ser pura e natural.
Para observar, o nosso intelecto deve fazer uma pausa em sua atividade; contudo, o que
se quer observar precisamente essa atividade. Se no se puder fazer essa pausa, no se
O Funcionalismo
A
psicologia
funcionalista
surge
nos
Estados
Unidos
em
oposio
Introduo ao Behaviorismo
A palavra "Behaviorismo" vem de "behavior", em ingls, que se refere ao
comportamento. A teoria tambm conhecida por comportamentalismo, teoria
comportamental, anlise experimental do comportamento, anlise do comportamento,
etc. O behaviorismo surgiu como uma proposta para a Psicologia, para tomar como seu
objeto de estudo o comportamento, pois este visvel e, portanto, passvel de
observao por uma cincia positivista. a parte da psicologia que vai dizer que o meio
determina o sujeito. A sua meta a previso e controle do comportamento.
John B. Watson
Ivan Pavlov
A palavra "estmulo" veio de Pavlov (outra influncia sofrida por Watson e os
behavioristas da poca e da qual tambm Skinner no conseguiu se livrar) e referia-se
troca de energia entre o ambiente e o organismo, quanto operao realizada pelo
experimentador em seu laboratrio, uma parte ou mudana em parte do mundo fsico
que causava uma mudana no organismo ou parte do organismo, a resposta. Essa
mudana observvel no organismo biolgico seria o comportamento. Comportamento =
Estmulo + Resposta. A manipulao experimental por excelncia seria a reproduo
desse modelo, a operao "S -> R".
S = o estmulo do ambiente (estmulos),
R = resposta ou o comportamento do indivduo como resultado de uma estimulao.
B. F. Skinner
Skinner criou, na dcada de 40, o Behaviorismo Radical, como uma proposta filosfica
sobre o comportamento do homem. Ele foi radicalmente contra causas internas, ou seja,
mentais, para explicar a conduta humana e negou tambm a realidade e a atuao dos
elementos cognitivos, opondo-se conceo de Watson, que s no estendia seus
estudos aos fenmenos mentais pelas limitaes da metodologia, no por eles serem
irreais. Em resumo, ele acredita que o indivduo um ser nico, homogneo, no um
todo constitudo de corpo e mente. Enquanto a principal preocupao dos outros eram
os mtodos das cincias naturais, a de Skinner era a explicao cientfica definindo
como prioridade para a cincia do comportamento, o desenvolvimento de termos e
conceitos que permitissem explicaes verdadeiramente cientficas. A expresso
utilizada pelo prprio Skinner em 1945 tem como linha de estudo a formulao do
"comportamento operante".
O condicionamento operante explica os comportamentos aprendidos durante a
ontogenia do organismo. A diferena fundamental entre o condicionamento clssico e
condicionamento operante que o segundo pressupe um ser ativo no seu ambiente.
ajuda a compreender melhor, hoje, o que ocorre na mente humana em seus processos
internos, aliado perda de prestgio dos estmulos como causas para a conduta humana,
e somado s crticas de estudiosos renomados como Noam Chomsky, o qual alega que
esta teoria no suficiente para explicar fenmenos da linguagem e da aprendizagem,
levam o Behaviorismo a perder espao entre as teorias psicolgicas dominantes.
"Quando lidamos com seres humanos dotados de vontade livre, nossa predio e
controle falham. O homem tem liberdade de escolha." (Lundim, 1977)
Tornou-se famosa a sua pesquisa sobre o reflexo condicionado, onde conseguiu fazer
com que o co salivasse mediante a ao de um estmulo, a princpio neutro
(campainha). Esse estmulo passou a ter significado, para o co, apenas depois que foi
associado, por repetidas vezes, apresentao do alimento. O processo se dava da
seguinte forma: ao mesmo tempo que se apresentava o alimento, tocava-se a campainha.
Com o tempo, bastava tocar a campainha para que o co salivasse. Isto , o estmulo
(campainha), desde que foi incorporado s circunstncias que produziram a resposta,
passou a produzi-la, sem que o estmulo verdadeiro (alimento) estivesse presente. O
reflexo condicionado foi a grande descoberta de Pavlov. Esta investigao deixou
Pavlov mais conhecido que seu prmio Nobel recebido em 1904.
(EC), por que se condicionou o co a reagir daquela maneira. Com relao as respostas,
a salivao diante do alimento, Resposta (ou Reflexo) Incondicionada (RI), e a resposta
condicionada a caracterstica aprendida pelo animal, Resposta (ou Reflexo)
Condicionada (RC).
Este processo chamado de aquisio, tambm foi estudado por Pavlov e outros, o
processo de extino dessa caracterstica adquirida, e o processo de recuperao
instantnea, que seria a recuperao da resposta depois de um tempo de descanso, que
se mostrou eficaz com 70% de recuperao. Esse procedimento que foi descrito no foi
feito apenas oferecendo alimento ao animal, ele tambm foi realizado com relao ao
medo, dando choque, borrifadas de gua, etc. E os seres humanos tambm podem (e
foram) submetidos a esses tipos de experincias.
tambm importante notar que a RI e a RC no so idnticas, medidas de experincias
mais recentes e mais precisas mostraram que existe um pequena diferena e a RC, no
caso da salivao, ligeiramente menor. Esse tipo de comparao no procedimento de
medo mais visvel. Ao receber um choque o animal normalmente pula e acelera seu
ritmo cardaco num procedimento de fuga, j no caso da RC ao ver uma luz ou som que
precede o choque ele se encolhe e diminui o ritmo cardaco, num procedimento de
preparao para a fuga.
Essa descoberta foi utilizada pelo behaviorismo para o estudo dos processos psquicos e
revelou-se num meio ou mtodo (condicionamento) objetivo, valioso na anlise do
comportamento. Atravs da tcnica do condicionamento, era possvel estudar o processo
de elaborao do comportamento.
Partia-se do estudo das unidades reflexas (emoo, instinto, hbito) e das respectivas
associaes S-R, ou conexes, at se chegar ao todo, o comportamento. Para se chegar a
esse todo, que o comportamento ou atividade global do organismo, o psiclogo
deveria atentar para trs categorias de aparelhos: os rgos dos sentidos - porta de todo
o conhecimento ou rgos recetores de todos os estmulos; os msculos e as glndulas responsveis pelas respostas, ou seja, os rgos efetores; e, por fim, o sistema nervoso encarregado de conduzir os estmulos, fazendo a ligao entre os recetores e os efetores.
O homem, dessa forma, se enquadraria dentro de um modelo mecanicista, seria uma
mquina orgnica. Por isso, todas as reaes humanas deveriam ser analisadas dentro
do padro estmulo-resposta. As reaes que no pudessem ser analisadas por processos
fisiolgicos, ou seja, em relao s atividades musculares e glandulares, seriam irreais.
O behaviorismo reduz as atividades humanas ao ato de decretar e contrair e o
comportamento a conexes de estmulos e respostas, formando um painel de reaes
mecnicas.
Se o behaviorismo defende: "uma s espcie de substncia - a matria, uma s energia a fsica, uma s forma de ao - a mecnica e um s gnero de cincia - o positivo",
como comenta Madre Cristina, no seu livro Psicologia Cientfica, s poderia aceitar e
trabalhar com mtodos objetivos, adequados ao seu princpio. A observao era
fundamental para o estudo de todos os processos. Poderia ser operacionalizada com ou
sem instrumentos. Aceitava os testes, as medidas do tempo de reao e os mtodos da
psicologia aplicada em educao e indstrias. Todo o mtodo cientfico experimental, de
modo geral, era aceito. No entanto, foi o mtodo de estudo do reflexo condicionado que
mereceu maior destaque. Em oposio, dever-se-ia eliminar toda a vida subjetiva,
interior, denominada mente, psiquismo ou conscincia e, desta forma, tambm
proscrevia a introspeo.