ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANSTICAS

MAESTRA EN POLTICA Y GESTIN PBLICA
SYLLABUS DEL CURSO
ANLISIS DE DATOS
1.

2.

CDIGO Y NMERO DE CRDITOS

CDIGO
NMERO DE CRDITOS

Tericos:

Prcticos:

DESCRIPCIN DEL CURSO

El propsito de este curso es dotar al alumno de las herramientas necesarias para abordar el anlisis emprico
de los problemas de poltica pblica de la clase que pudieran encontrarse en un entorno profesional real.
El curso utiliza el enfoque moderno del anlisis economtrico y se centra en la importancia de realizar
estimaciones consistentes. Durante las sesiones se resaltan los aspectos tericos relevantes para la realizacin
se investigaciones empricas, dando especial importancia al desarrollo de la intuicin del estudiante y a las
aplicaciones prcticas.
El curso se ha dividido en 9 secciones las cuales se detallan en el punto (6) de este documento.

3.

PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS
PRERREQUISITOS
Propedutico de Estadstica
CORREQUISITO
Ninguno

4.

TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

TEXTO GUA
- Introduccin a la Econometra: Un Enfoque Moderno (2009), 4ta Edicin,
Jeffrey M. Wooldridge (W)
REFERENCIAS
- Introduction to Econometrics (2015), Third Edition, James H. Stock and
Mark W. Watson (SW)
- Mostly Harmless Econometrics: An Empiricist's Companion (2009), Joshua
D. Angrist and Jrn-Steffen Pischke (MHE)
- A Gentle Introduction to Stata (2014), Fourth Edition. Alan Acock (AA)

5.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante al finalizar el curso estar en capacidad de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

6.

Desarrollar la capacidad de realizar un anlisis apropiado de las relaciones causales entre variables de
inters
Aprender a utilizar varios modelos estadsticos
Identificar la metodologa/modelo estadstico apropiado en funcin de la pregunta de investigacin
Interpretar adecuadamente resultados usando tcnicas apropiadas de inferencia estadstica
Aprender a usar el programa estadstico STATA
Preparacin para el curso de evaluacin de polticas pblicas.

PROGRAMA DEL CURSO

1.
-

Introduccin (1h)
Presentacin del curso y su interrelacin con otras materias
Presentacin de los asistentes
Qu es la Econometra y su rol en el proceso de toma de decisiones en el sector pblico

http://www.ted.com/talks/anne_milgram_why_smart_statistics_are_the_key_to_fighting_crime
2.
-

IG1002-3

Enfoque Moderno del Anlisis de Regresin (5h)

Diferencias entre los clsico y moderno de Anlisis de Regresin
Supuestos
Mtodo de Mnimos Cuadrados Ordinarios (MCO)
Estimacin e interpretacin de MCO (Anatoma de la regresin)
Estimadores como variables aleatorias

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SYLLABUS DEL CURSO

- Taller de STATA
W: 2
SW: 17
MHE: 3
Notas de clase
3.
-

Pruebas de Hiptesis (5h)

Pruebas de hiptesis de un coeficiente (t-stat)
Intervalos de confianza
p-value
Pruebas de restricciones lineales mltiples (F-stat)
Bondad de Ajuste (R2, R2-ajustado)
Taller STATA

W: 3
SW: 5
Notas de clase
4.

Violacin de los Supuestos I: (2h)

-

Multicolinealidad
Heteroscedasticidad

Errores estndar robustos

Clustering
Taller STATA

W: 3, 8
SW: 5
Notas de clase
4.
-

Violacin de los Supuestos II: Endogeneidad (8h)

Fuentes de endogeneidad.
Endogeneidad y Causalidad
Interpretacin del sesgo causado por endogeneidad
Breve revisin de mtodos de estimacin para resolver endogeneidad
Introduccin a mtodos de variables instrumentales
Taller STATA

W: 3, 15
SW: 6, 12
MHE: 3, 4
Notas de clase
5.
-

Variables Explicativas Binarias, Transformaciones, y Efectos No lineales (5h)

Variables Explicativas Binarias
Logaritmos, elasticidades
Interacciones
Taller STATA

W: 6,7
SW: 8
Notas de clase
6.
-

Especificacin del Modelo y problemas de informacin (4h)

Mala especificacin de la forma funcional
Observaciones extremas
Observaciones perdidas
Errores de medicin
Taller STATA

W: 9
SW: 9
Notas de clase
http://www.ted.com/talks/amy_webb_how_i_hacked_online_dating
7.
-

IG1002-3

Modelos de variable Dependiente Dicotmica (6h)

Modelo de probabilidad lineal

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SYLLABUS DEL CURSO

Introduccin a modelos de mxima verosimilitud

Logit
Probit
Interpretacin
Tests de Evaluacin Predictiva
Taller STATA

W: 17
SW: 11
Notas de clase
8.
-

Modelos de Variable Dependiente Limitada (5h)

Modelos para respuestas de esquina
Modelos de regresin truncada
Introduccin a modelos de respuesta cualitativa no binaria

Ordenada

No Ordenada
Taller STATA

W: 17
Notas de clase
9.
-

Taller de Buenas Prcticas (5h)

Definir la pregunta de investigacin
Revisin de teora econmica
Recoleccin de Informacin
Correlacin vs. causalidad
Significancia estadstica versus prctica o econmica
Validez Interna y externa
Herramientas de STATA para presentacin de Resultados
Taller de aplicacin

W: 19
SW: 9
Notas de clase
https://hbr.org/2014/05/an-introduction-to-data-driven-decisions-for-managers-who-dont-like-math/
http://journals.plos.org/plosmedicine/article?id=10.1371/journal.pmed.0020124
http://www.vox.com/2015/2/16/8034143/john-ioannidis-interview
http://www.domo.com/company/what-is-domo

7.

CARGA HORARIA: TEORA/PRCTICA

Nmero de sesiones por semana: 3 sesiones
Duracin de cada sesin: Viernes (3 horas prctica); Sbado (8 horas tericas); Domingo (5 horas
prctica)
Nmero de semanas: 3 semanas

8.

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL ESTUDIANTE

El curso aporta a la formacin de las habilidades analticas del estudiante mediante aplicaciones empricas de
modelos economtricos. El curso proporciona al estudiante la capacidad de analizar crticamente investigaciones
realizadas por otros, y utilizar adecuadamente los resultados en el diseo de polticas pblicas. Adicionalmente,
el curso proporciona a los estudiantes las habilidades necesarias para llevar a cabo el anlisis emprico del
impacto de polticas y formular recomendaciones, o para participar en un equipo que est involucrado en este
tipo de anlisis.

FORMACIN BSICA

IG1002-3

FORMACIN
PROFESIONAL

Pgina 3 de 5

FORMACIN
HUMANA

SYLLABUS DEL CURSO

X
9.

RELACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA CARRERA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
CARRERA

CONTRIBUCIN
(Alta, Media,
Baja)

a) Tener la habilidad para

trabajar como parte de un
equipo multidisciplinario;

Baja

b)
Comprender
responsabilidad
tica
profesional;

la
y

c) Tener la habilidad para

comunicarse efectivamente de
forma oral y escrita en espaol;
d) Tener la habilidad para
comunicarse en ingls;
e) Tener una educacin amplia
para comprender el impacto de
las soluciones de su carrera
profesional en el contexto
global, econmico, ambiental y
social;
f) Reconocer la necesidad de
continuar aprendiendo a lo
largo de la vida y tener la
capacidad y actitud para
hacerlo;
g)
Conocer
temas
contemporneos;
h) Tener la capacidad para
liderar y emprender;
i) Comprender los procesos de
eleccin
de
los
distintos
agentes econmicos de la
sociedad y los efectos de su
interaccin
desde
una
perspectiva tanto micro como
macroeconmica;
j) Comprender las herramientas
para modelar matemticamente
los
diversos
procesos
econmicos;
k) Identificar y aplicar los
mtodos y tcnicas estadsticas
y economtricas apropiados
para el correcto anlisis de
variables macroeconmicas y
microeconmicas relevantes y
la toma de decisiones tanto en
mbitos empresariales o del
sector pblico;
l) Investigar y opinar crtica y
positivamente
sobre
la
situacin econmica del pas y
su entorno, utilizando recursos
cientficos, tecnolgicos y ticos
para asumir con eficacia los

IG1002-3

RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
DEL CURSO*

EL ESTUDIANTE DEBE:

Realizar una adecuada interpretacin

de resultados de modelos
economtricos y reconocer las
limitaciones de la inferencia
estadstica

Media

Baja
Baja

Media

Media

1,2, 3, 4

1, 6

Comprender la potencialidad de
diferentes metodologas estadsticas
para estudiar relaciones causales
entre variables econmicas,
ambientales y sociales
Aprender modelos economtricos
bsicos que sern la base para el
aprendizaje de tcnicas avanzadas; y
reconocer la importancia de un
investigacin profunda al momento
de analizar polticas pblicas

Baja
Baja

Alta

Alta

1,2, 3, 4

1,2, 3, 4, 5

Encontrar relaciones causales entre

variables de inters que permitan
analizar decisiones de agentes
econmicos

Aprender modelos economtricos a

nivel terico y su aplicacin en la
prctica
Usar
mtodos
economtricos
adecuados para estudiar fenmenos
econmicos
e
interpretar
adecuadamente los resultados

Alta

Alta

1,2, 3, 4, 5

1,2, 3, 4, 5

Pgina 4 de 5

Analizar temas de relevancia para la

economa del pas utilizando tcnicas
economtricas adecuadas

SYLLABUS DEL CURSO

retos que se presenten.

(* Se debe escribir slo el NUMERAL correspondiente a la seccin 5 de este documento.)

10. EVALUACIN DEL CURSO
Actividades de Evaluacin
Trabajo Individual
Trabajo Grupal
X
Evaluacin Final /Examen
X
11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIN
Elaborado por
Fecha

Jos Luis Castillo - Gonzalo Snchez Lima

27 de abril de 2015

12. VISADO
SECRETARIO ACADMICO DE LA UNIDAD
ACADMICA
NOMBRE:

DIRECTOR DE LA SECRETARA
TCNICA ACADMICA
NOMBRE:

FIRMA:

FIRMA:

13. VIGENCIA DEL SYLLABUS

RESOLUCIN COMISIN
ACADMICA:
FECHA:

IG1002-3

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SYLLABUS DEL CURSO