Mapa conceptual

Variar los estmulos para el aprendizaje

Tiene tres finalidades:

(a) mantener a los estudiantes
involucrados en la actividad de
aprendizaje, mediante el uso de
estrategias participativas en las
que se involucren comunicando,
preguntando, discutiendo y
reflexionando.

(b) responder de manera

adecuada a los distintos estilos
de aprendizaje y satisfaciendo las
preferencias
de
canales
sensoriales de los estudiantes
para aprender.

(c) organizar los medios de

aprendizaje de manera que se
adecen
a
las
diferentes
inteligencias que se destacan en los
estudiantes. El docente que
desarrolla esta competencia hace
un gran trabajo en lo que se llama
la facilitacin del aprendizaje.

Capacidades

el

Capacidad para variar el

estmulo en forma no verbal.

- Capacidad para usar distintos

directores de atencin.

-Capacidad
para
realizar
desplazamientos en el escenario
del aprendizaje
-Capacidad
para
usar
movimientos corporales que
apoyan la comunicacin.

Capacidad para variar

estmulo en forma verbal.

- Capacidad para dirigir y

estimular la interaccin verbal.

-Capacidad para incentivar el

enfoque (centrar la atencin)
- Capacidad para usar las pausas y
el silencio

Capacidad para usar rotafolios,

papelgrafos y otros medios
para presentar y sintetizar
informacin.

- Capacidad para graficar ideas.

- Capacidad para sistematizar el
aporte de los participantes a
travs de ayudas visuales.

Fundamentos de la Variacion de Estimulo

La motivacin.
Por ello, el docente no cree que
todos los estudiantes busquen
satisfacer las mismas necesidades,
al mismo tiempo, y por tanto los
estmulos motivacionales tengan
que ser idnticos todo el tiempo
para todos.

Las inteligencias mltiples.

Los estilos de aprendizaje
Esto significa que cada
persona utiliza un mtodo
particular para relacionarse
con el conocimiento y, por
tanto, requiere de estmulos
particulares para procesarlo.

Inteligencia lingstica.
Inteligencia lgico-matemtica.
Inteligencia espacial.
Inteligencia musical.
Inteligencia corporal cintica.
Inteligencia intrapersonal.
Inteligencia interpersonal.
Inteligencia naturalista.

un

La variacin del estmulo en la

prctica docente.

La variacin del estmulo por

medio de una tcnica verbal.

Todos necesitamos una dosis, por

pequea que sea, de las
inteligencias secundarias que
apoyen
la
inteligencia
dominante para que funcione
adecuadamente en distintos
escenarios donde tienen lugar los
aprendizajes.

Variar los estmulos para el

aprendizaje es una competencia
que ejerce el docente mediante la
aplicacin de una variedad de
estrategias que facilitan el
aprendizaje y que responden a
puertos
preferenciales
de
apropiacin del conocimiento.

Capacidad para utilizar directores

de atencin.
Capacidad para dirigir y promover
interacciones verbales.
Capacidad para usar el rotafolio, la
pizarra y otros medios de
presentacin.
Capacidad para variar el estmulo
en forma no verbal.

La inteligencia como
conjunto de factores.