Cdigo: PGA-ODC-006

INSTITUCIN FABIO VAZQUEZ BOTERO

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Fecha de Vigencia: Abril 2009

PLAN DE MEJORAMIENTO
REA DE MATEMATICAS
TALLER

rea: Ciencias Naturales Asignatura: Fsica

Profesor: Sergio Ivn Montenegro

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Grado: 11

TALLER PRIMER PERIODO

Taller de competencias:
1. Un objeto se lanza hacia arriba con velocidad inicial
y se recibe en el punto
de lanzamiento. puede afirmarse que el desplazamiento del objeto es igual a
cero? Explica tu respuesta.
2. Imagina un lugar donde hay vaco. En este lugar, los objetos flotan o se caen?
Formula una explicacin.

3. Cmo cambiara la vida en la Tierra si la aceleracin gravitacional terrestre g

tuviera un valor de
?
4. Un nio juega en el parque al lanzar hacia arriba una canica, con una velocidad
inicial
.

5. Realiza los grficos de posicin, velocidad, y aceleracin en funcin del tiempo

para la canica del ejercicio anterior, mientras permanece en movimiento.
6. Un insecto salta verticalmente con velocidad inicial

. Si asumimos

que el animal se mueve con aceleracin constante

.
a. Encuentre el tiempo total que el insecto est en el aire
b. Qu velocidad tiene el insecto en el instante que toca el suelo?
7. Se lanza una moneda verticalmente hacia arriba con velocidad inicial
a. Qu velocidad tiene al cabo de
?
b. A qu altura se encuentra la moneda en ese instante?
c. Realiza los grficos de posicin, velocidad, y aceleracin en funcin del
tiempo.
8. Diana desea mostrar que el tiempo que demora un objeto en llegar a su altura
mxima es el mismo que tarda en caer al punto de lanzamiento Cmo lo podra
hacer?
9. Responde. puede afirmarse que un cuerpo en cada libre, describe un
movimiento uniformemente variado?

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10. Escribe falso o verdadero:

a. Todos los cuerpos en cada libre experimentan la misma aceleracin
independientemente de su masa
b. Cuando un cuerpo cae libremente solo la fuerza de atraccin gravitatoria
acta sobre el
c. La velocidad que alcanza un objeto en cada libre solo depende de la
aceleracin de la gravedad
d. La velocidad final de un cuerpo que cae libremente es cero.
11. De las siguientes grficas cul representa la posicin en funcin del tiempo para
un cuerpo que se mueve verticalmente hacia arriba con velocidad inicial v0 y
regresa al punto de partida. Justifica tu respuesta

12. Un nio lanza un objeto hacia arriba con velocidad inicial , desde el borde de
una azotea situada a una altura h respecto al suelo. El objeto llega a su altura
mxima y, finalmente, cae al suelo
a. Plantea las ecuaciones del movimiento del objeto si el sistema de referencia
se sita en el suelo
b. Realiza las grficas de posicin, velocidad y aceleracin en funcin del
tiempo para todo el movimiento del objeto.
13. Camilo avanza con rapidez constante de 3m/s hacia su casa y antes de llegar,
silba para que su hermana Mara, desde la ventana ubicada en el segundo piso le
lance las llaves. Ella saca la mano y deja caer las llaves. Si de la ventana a la
altura de la mano de Camilo hay 2,8m.
a. Cunto tiempo antes de que Camilo llegue debajo de la ventana, debe dejar
caer las llaves Mara para que no se caigan al suelo?
b. A qu distancia mxima debe estar camilo de la Ventana?

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14. Desde un segundo piso situado a 8m, un hombre deja caer un objeto con
velocidad inicial igual a cero.
a. Determinar el tiempo de cada del objeto.
b. Cul es la velocidad del objeto justo en el momento de chocar contra el
suelo?
c. Elabora las grficas de posicin, velocidad y aceleracin para el movimiento.
LANZAMIENTO HORIZONTAL
15. En un grfico de trayectoria, podemos afirmar que los vectores velocidad
instantnea y aceleracin instantnea son tangentes a la trayectoria
16. Desde un borde de una mesa, se lanza horizontalmente un cuerpo A, con cierta
velocidad inicial, y simultneamente se deja caer desde el mismo punto un
cuerpo B. Cul de los dos llega primero al suelo?
17. Un proyectil es lanzado horizontalmente desde una altura de 36m con velocidad
de 45m7s. Calcula:
a. El tiempo que dura el proyectil en el aire
b. El alcance horizontal del proyectil.
c. La velocidad que posee el proyectil al llegar al suelo.
18. Desde el bombardero que viaja con una velocidad horizontal de 420km/h a una
altura de 3500m se suelta una bomba con el fin de explotar un objetivo que est
situado sobre la superficie de la Tierra. Cuntos metros antes de llegar al punto
exactamente encima del objetivo debe ser soltada la bomba, para dar en el blanco?

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19. Una pelota sale rodando del borde de una mesa de 1.25m de altura. Si cae al suelo
en un punto situado a 1.5m del pie de la mesa, qu velocidad llevaba la pelota al
salir de la mesa?
20. Una pelota sale rodando por el borde de una escalera con una velocidad horizontal
de 1,08m/s. Si los escalones tienen 18cm de altura y 18 cm de ancho, Cul ser el
primer escaln que toque la pelota?
TRABAJO EXPERIMENTAL PRIMER PERIODO
Estndar procedimental:
Plantea y realiza experimentos en los cuales controla variables, compara los resultados
obtenidos con los que predice la teora, explica las posibles discrepancias, identifica las
fuentes de error y limitaciones del diseo, y representa los datos en formas diferentes.
MOVIMIENTO RECTILINEO CON ACELERACION CONSTANTE
OBJETIVO:
Encontrar el valor de la aceleracin de un automvil de juguete que desciende sobre un
plano inclinado.
PREDICCION:
Cmo piensas que seran los grficos de posicin, velocidad y aceleraciones funcin de
tiempo para un cuerpo que desciende por el plano inclinad?
MATERIALES:

Auto de juguete
Tabla de aproximadamente 1m de longitud y unos 20cm de ancho
Cronmetro o reloj que permita medir o registrar el tiempo en segundo
Papel milimetrado
Regla, lpiz y transportador

PROCEDIMIENTO:
1. Coloca la tabla en un ngulo aproximadamente 40 respecto a la horizontal.
2. Desde la parte superior Siempre desde el mismo punto- suelta el auto.
3. Mide con la regla diferentes valores de x (a lo largo de la tabla) y con el reloj
toma el tiempo que demora el auto en hacer cada recorrido.

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4. Completa la siguiente tabla de datos:

Tiempo(s)
Posicin
(cm)

ANALISIS DE DATOS:
1. Con la informacin de la tabla de datos, haz la grfica de posicin en funcin de
tiempo, en la hoja de papel milimetrado.
2. Con base en el grafico encuentra el valor de la pendiente, lo que te da el valor de
la velocidad instantnea en cada tiempo.

3. Traza ahora la grfica de la pendiente (o velocidad) en funcin del tiempo y

dibuja la tendencia lineal o recta ms probable.
4. Finalmente, calcula el valor de la pendiente de la recta en el grfico de velocidad
en funcin de tiempo; este valor es la aceleracin del movimiento.

5. Construye el grafico de aceleracin en funcin de tiempo.

6. Analiza los datos, grficos y resultados. Presenta tus conclusiones del
experimento en forma de informe.

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SEGUNDO PERIODO
1. Un can que dispara balas con rapidez de 350 m/s, se ajusta para que realice el
lanzamiento con un ngulo de 45, determine:
a. La magnitud de la velocidad instantnea para un tiempo de 30s.
b. La altura mxima alcanzada por el proyectil.
c. El alcance horizontal.
2. En el interior de un tren, que se mueve con velocidad constante, una persona
lanza verticalmente hacia arriba una manzana. Dibuja la trayectoria que describe
la manzana:
a. Para la persona que la lanza.
b. Para una persona que est fuera del tren. Son las dos trayectorias iguales o
diferentes? Por qu?
3. Responde. Qu diferencia existe entre los movimientos hechos por un
deportista en una competencia si utiliza el trampoln ajustable o el de cemento
que es rgido? Explica tu respuesta
4. Juan lanza horizontalmente desde la ventana de su apartamento que se encuentra
a 15 m del suelo, unas llaves a su vecino Camilo que vive en el apartamento del
frente a una distancia horizontal de 10 m. Si las llaves alcanzan una altura de 16
m,
a. cunto tiempo estn las llaves en el aire?
b. cules son las componentes horizontal y vertical de la velocidad con que
recibe las llaves Camilo?

5. Desde un acantilado de 15 m de altura se lanza un nadador con una velocidad de

9 m/s formando un ngulo 15 sobre la horizontal.
a. Cunto tiempo dura el nadador en el aire?
b. Cules son las componentes horizontal y vertical de su velocidad en el
momento de tocar el agua?
c. A qu distancia horizontal de la base del acantilado toca el nadador el agua?
Las preguntas 6, 7, se refieren a la siguiente grfica, que muestra la trayectoria seguida
por un baln que es pateado por un nio, con velocidad vo que forma un ngulo con
la horizontal.

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6. Responde. Puede afirmarse que el tiempo que tarda el cuerpo en ir del punto A
hasta el punto B es el mismo que tarda en ir de B hasta C? Por qu?
7. Con respecto a la norma de la aceleracin en los puntos A y B es cierto que:

8. En un partido de bisbol el bateador golpea la pelota a 15 m/s formando un

ngulo de 35 sobre la horizontal. Si esta viaja en direccin hacia un jugador que
se encuentra a 26 m del bateador, a qu velocidad debe correr el jugador para
capturar la pelota justo a la misma altura a la que fue bateada, si inicia su carrera
cuando la pelota empieza a caer?

9. Un jugador de baloncesto debe hacer un pase a un compaero que se encuentra

al otro lado de la cancha. Si lanza el baln con una velocidad v formando un
ngulo de 60 con la horizontal, obtendr mayor alcance horizontal que
lanzndolo a la misma velocidad v pero a un ngulo de 30 sobre la horizontal?
Por qu?
10. Responde. Por qu en un partido de ftbol, cuando se cobra un tiro de esquina,
suele cobrarse por el aire y no por el suelo?
11. Un jugador de tejo lanza el hierro con un ngulo de 45 sobre la horizontal y cae
a un punto situado a 30 del lanzador. Qu velocidad inicial le proporcion el
jugador al tejo?

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12. Desde la cima de una montaa a 45 m del suelo se dispara un proyectil con una
velocidad de 110 m/s y un ngulo de elevacin de 25. Cul es la altura
mxima que alcanza la bala por encima del suelo?
13. Un buzo se lanza desde un trampoln que est a 4m del nivel del agua, con una
velocidad de 10m/s y en un ngulo de 45 arriba de la horizontal. Cul es la
altura mxima que alcanza el buzo respecto al agua?
14. Un motociclista desea atravesar un charco de 12m de ancho, utilizando una
pendiente que hay a la orilla del charco de 15 con la horizontal. Qu
velocidad debe tener la moto en el momento que saltan para lograr pasar el
charco?
15. Con que ngulo debe ser lanzado un objeto para que el alcance mximo sea
igual a la altura mxima?
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
16. podemos afirmar que el desplazamiento angular
y el desplazamiento lineal
tienen las mismas dimensiones? Razona tu respuesta
17. El grfico de velocidad angular en funcin de tiempo para el movimiento
circular uniforme a qu corresponde el rea bajo la recta? Argumenta tu
respuesta.
18. Un disco de 30cm de radio gira sobre su eje. Si un punto perifrico del disco
describe un arco de 6cm, determina el ngulo barrido en radianes y en grados.
Cuntas revoluciones realiza el disco?
19. Una persona hace girar una esfera atada a una cuerda de 1m de longitud. Si la
frecuencia de la esfera es 0,1 Hz, determinar:
a. La velocidad angular
b. El periodo
c. La velocidad lineal.
20. Una rueda de automvil de 240 vueltas en un minuto. Calcula la frecuencia y el
periodo.
21. Calcula la velocidad con que se mueven los cuerpos que estn en la superficie de
la Tierra, sabiendo que su periodo es 24 horas y el radio 6400Km
aproximadamente.
22. Una rueda que tiene 4,5m de dimetro, realiza 56 vueltas en 8s. Calcula:
a. Periodo

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b.
c.
d.
e.

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Frecuencia
Velocidad angular
Velocidad Lineal
Aceleracin centrpeta.

23. La hlice de un avin da 1280 vueltas en 64 segundos. Calcula:

a. Periodo
b. Frecuencia
c. Velocidad angular
24. Dos poleas de 12cm y 18cm de radio respectivamente, se hallan conectadas por
una banda, si la pole de mayor radio da 7 vueltas en 5 segundos, cul es la
frecuencia de la polea de menor radio?
25. Un auto recorre una pista circulara de 180m de radio y da 24 vueltas caa 6
minutos. Calcular:
a. Periodo del movimiento
b. Frecuencia
c. Velocidad Lineal o tangencial
d. Velocidad angular
e. Aceleracin centrpeta
26. Calcula el periodo, la frecuencia y la velocidad angular de cada una de las tres
manecillas del reloj.

TRABAJO EXPERIMENTAL SEGUNDO PERIODO

Estndar Procedimental:
Plantea y realiza experimentos en los cuales controlas variables, compara los valores
obtenidos con lo que predice la teora, explica las posibles discrepancias, identifica las
fuentes de error y limitaciones del diseo, representa los datos en diferentes formas.
MOVIMIENTO PARABOLICO
OBJETIVOS;
Describir y analizar la trayectoria que realiza una esfera cuando se desliza por una
rampa.
MATERIALES
1. Rampa inclinada con el ltimo tramo horizontal
2. Una esfera metlica

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3. Tabla plana de madera, de aproximadamente 1 metro de largo por 30 cm de

ancho
4. Papel carbn
5. Papel blanco
6. Plomada
7. Metro
8. Cinta de enmascarar

PROCEDIMIENTO
1. Coloca la rampa cerca del borde de una mesa, como lo ves en la figura 1. Debes
asegurarte que la esfera va a salir del punto A con una rapidez inicial, solamente
con componente horizontal
2. Fija la plomada en el borde de la mesa, con la cinta de enmascarar, justo donde
ubicaras la rampa.
3. Coloca la esfera a una altura h constante y sultala. Mide la distancia desde la
sombra de la plomada hasta el punto donde cay la esfera. Este es el alcance
mximo.
4. Divide la distancia anterior en 8 partes aproximadamente iguales.
5. Toma la tabla y frrala con los papeles blanco y carbn.
6. Coloca la tabla contra el borde de la mesa y suelta la esfera buscando que deje
huella en el papel blanco. Ahora coloca la tabla a una distancia
y suelta de
nuevo la esfera desde la misma altura. La esfera deber golpear la esfera a una
altura , que deber registrarse en el papel blanco de la tabla. (este proceso lo
repite tres veces por cada lanzamiento). Completa la tabla de datos desplazando
la tabla de madera 8 veces para las diferentes coordenadas de posicin
Y(cm)
X(cm)
T(s)

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ANALISIS DE DATOS
1. Con la informacin de la tabla de datos, realiza la grfica de posicin en en
funcin de , grafica de en funcin de y grafica de en funcin de en una
hoja de papel milimetrado
2. Describe la trayectoria que efecta la esfera Qu clase de movimiento realiza?
3. Elabora una grfica de en uncin de
trayectoria seguida por la esfera.

. Determina la ecuacin de la

4. Cmo sera la trayectoria seguida por una esfera con mayor masa que la
utilizada en esta experiencia? Argumenta tu respuesta.
TERCER PERIODO
1. Una lancha se mueve en lnea recta, en un lago, con rapidez constante.
Determinar:
a. Un diagrama en el que se representen las fuerzas que actan sobre la lancha
b. Las relaciones existentes entre las fuerzas que actan sobre la lancha
2. El peso de una caja es 400,0 N. Si un hombre le ejerce una fuerza de 200,0 N
con una cuerda que forma con la horizontal un ngulo de 30, determinar:
a. Las fuerzas que actan sobre la caja

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b. La fuerza normal y la fuerza de rozamiento, si la caja se mueve con

velocidad constante
3. Para la situacin de la figura, determinar la tensin de las cuerdas si la cuerda 1
se tensiona 80,0 N.

4. Un automvil cuya masa es 1.000 kg se mueve inicialmente con velocidad de 54

km/h y se detiene despus de 10 segundos de avanzar por una va recta.
Determinar la fuerza neta que acta sobre l.
5. Encontrar:
a. El peso de un bloque de 72 kg.
b. La masa de una persona cuyo peso es de 150 N.
6.

Un objeto de 10,0 kg de masa se encuentra suspendido del techo de un ascensor

por medio de un dinammetro. Determinar la lectura del dinammetro(esta es la
fuerza que l ejerce sobre el cuerpo) si:
a. El ascensor asciende con aceleracin de 2 m/s2.
b. El ascensor desciende con aceleracin de 2 m/s2
7. Sobre una caja de masa 8,0 kg se aplica una fuerza de 80,0 N que forma con la
horizontal un ngulo de 30 y este se desliza sobre una superficie plana. El
coeficiente de rozamiento cintico entre el bloque y la superficie es de 0,20.
Determinar la aceleracin con la cual se mueve el objeto
8. Sobre un plano inclinado que forma 37 con la horizontal, se encuentra un
bloque A de madera, de masa 8,0 kg, unido por medio de una cuerda a otro
bloque B, de masa 4,0 kg que cuelga de la cuerda, la cual pasa por una polea
situada en la parte inferior del plano. Si el coeficiente de rozamiento entre el
bloque y el plano es 0,20, calcular la aceleracin del sistema y la tensin del
hilo.

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9. Un cuerpo se coloca sobre un plano inclinado

a. Dibujar las fuerzas que actan sobre el cuerpo e indicar qu cuerpo las
ejerce.
b. Determinar la fuerza de reaccin a cada una de las fuerzas y representarlas
grficamente.
10. Responde. .En cul de los siguientes casos la fuerza de rozamiento es mayor, si
las masas de los dos cuerpos son iguales y entre la superficie y el cuerpo hay el
mismo coeficiente de rozamiento?

11. Una esfera de 6 kg de masa inicialmente en reposo explota dividindose en tres

fragmentos. Dos de ellos con igual masa de 1,5 kg salen con velocidades
perpendiculares entre si de 8 m/s. .Cual es la norma y direccin de la velocidad
del tercer fragmento?
12. Dos esferas de masas iguales que se mueven a 2 m/s en direcciones que forman
entre si un ngulo de 90, chocan y despus de la colisin, quedan unidas.
Determina la velocidad del conjunto.
13. Explica porque si la fuerza neta sobre un cuerpo es cero, su cantidad de
movimiento permanece constante.
14. Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si es falso.

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a. Para que un cuerpo se mueva con velocidad constante, es necesario que los

efectos de los fuerzas que actan sobre l, se anulen entre s

b. La suma de todas las fuerzas que actan simultneamente sobre un cuerpo

recibe el nombre de fuerza neta

c. La fuerza que ejerce el Sol sobre los planetas es una fuerza de contacto.
d. En el sistema britnico la unidad de medida de la fuerza es la libra (lb).
e. Se la suma de las fuerzas que actan sobre un objeto es igual a cero, el

cuerpo se encuentra en reposo.

15. El repartidor de un camin de leche empuja con velocidad constante una canasta
con bolsas cuyo peso es de 705,6 N por un piso horizontal, mediante una fuerza
de 450 N que forma un ngulo de 30 bajo la horizontal.
a. Dibuja el diagrama de las fuerzas que actan sobre el cuerpo.
b. Cul es el valor de la fuerza de friccin?
c. Cul es el valor de la fuerza normal?
16. Dos fuerzas perpendiculares entre s de 200 N y 350 N actan sobre un cuerpo.
.Que norma y que direccin debe tener una tercera fuerza para que el cuerpo se
mantenga en equilibrio?

TRABAJO EXPERIMENTAL TERCER PERIODO

Estndar Procedimental:
Plantea y realiza experimentos en los cuales controlas variables, compara los valores
obtenidos con lo que predice la teora, explica las posibles discrepancias, identifica las
fuentes de error y limitaciones del diseo, representa los datos en diferentes formas.
COEFICIENTE DE RAZONAMIENTO ESTATICO
OBJETIVO
Determina experimentalmente el coeficiente de rozamiento esttico para diversas
superficies.
MATERIALES
1.
2.
3.
4.

Una tabla delgada, de madera, de aproximadamente 10cm X 40cm.

Un vidrio de las mismas dimensiones de la tabla.
Una lmina de corcho, de las mismas medidas de la tabla
Si puedes, consigue otros materiales para usar como superficies

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5. Un bloque de madera de 5cm x 3cm x 2cm

6. Trasportador
PROCEDIMIENTO
1. Coloca el bloque de madera sobre la tabla y levanta lentamente el conjunto, justo
hasta el instante en el cual el bloque empieza a deslizarse. Mide con el
transportador el ngulo para el cual se da este evento.
2. Ahora cubre la tabla con lmina de corcho y determina de nuevo para qu
ngulo resbala el bloque de madera. Realiza nuevamente la experiencia con las
otras superficies.
3. Completa las siguiente tabla de datos y resultados: 8si utilizaste otras superficies
inclyelas)

SUPERFICIE DE CONTACTOS
Madera - madera

Madera - corcho

4. Presenta en un informe las conclusiones de esta prctica.

Madera - vidrio