Nombre
Objetivo
Conociendo
el mundos
de los
sentidos.
Reconocer
tcnicas de
estimulacin
para nios
que
presenten
discapacidad
Multidficit.
Habilidades
Psicomotricid
ad
Discriminaci
n Auditiva.
Discriminaci
n visual.
Discriminaci
n tctil
Discriminaci
n olfativa.
Observacin.
Desarrollo de la actividad
INICIO:
Se saluda a los funcionarios del hogar de menores y se
da a conocer el tema a tratar en esta sesin, dndoles la
bienvenida al taller.
En primera instancia se le pide a uno de los funcionarios
si puede salir adelante para una pequea demostracin
en donde se pueda interpretar
una discapacidad
Multidficit, consiste en vendar los ojos y tapar los
odos de la persona para que esta pueda sentir un
menor con sordoceguera, se le pedir que intente
manipular ciertos objetos y a poder recorrer la sala de
acuerdo a esta discapacidad. Al momento en el que se
le quita la venda la psicopedagoga realiza junto con el
apoyo de un Power Point una breve explicacin sobre
que es la discapacidad Multidficit y algunas de sus
caractersticas. Se realiza una pequea reflexin sobre
lo visto y experimentado por el funcionario en cuanto a
la actividad realizada.
DESARROLLO:
Se comienza indicando el objetivo de la siguiente
actividad y dando a conocer el material didctico a
utilizar.
Se les muestra la caja llamada Little Room y se les
explica la funcin de estimulacin que tiene este
material en cuanto a poder interactuar con diferentes
elementos de la vida cotidiana de los menores ,
mientras ocurre esto se les pide a varios funcionarios
Materia
les
Little
Room
Mueco
Trptico
Venda
Power
Point
Tiempo
45
minutos
Nombre
Objetivo
Aprender a
Ensear
Identificar
equipos y
materiales
para el
aprendizaje
activo de los
nios con
discapacidad
Multidficit.
Habilidades
Observacin.
Comunicaci
n oral
Atencin
Comprensin
Expresin
Desarrollo de la actividad
INICIO:
Se da el saludo inicial a los asistentes del taller
indicndoles el objetivo a lograr de esta segunda sesin.
Para comenzar se les pide que formen una mesa
redonda as poder empezar una conversacin en
conjunto mientras relatan uno a uno brevemente cuales
han sido las dificultades que han presentado al trabajar
con nios que presentan una discapacidad Multidficit y
poder entregar soluciones y estrategias en conjunto con
las personas asistentes al taller sobre las falencias que
presenten ante las situaciones expuestas por cada uno
de los funcionarios.
DESARROLLO: Luego de terminar la mesa redonda se
les muestra un Power point con actividades y tcnicas
que puedan ser desarrolladas con los menores,
favoreciendo la autonoma y confianza para que ellos
puedan desenvolverse en el mundo que los rodea.
Se mostraran tcnicas donde se ocupan materiales
concretos como, tableros de posiciones, de texturas, de
golpes y de resonancia. Estos incentivan a los nios a
realizar las actividades de forma mas independiente y
as poder estabilizarse, ya que estos sirven para que los
nios puedan desarrollar el sentido de la permanencia,
adems puedan explorar diferentes sensaciones que
pueden ser a travs de sus partes corporales como las
manos o pies y tambin con la boca. Pueden sentir una
realimentacin al golpearlos (en el tablero de golpes).
Materia
les
Power
Point
Sillas
Tiempo
45
minutos