ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

CARLOS CASTILLO PERAZA

YUCATN
Asignatura: Informtica I
Bloque 3
Criterios
Blog del equipo:
http://azcorraventura.blogspot.mx/
Melchor Jess Tzuc Chim
http://melchortzuc.blogspot.mx/
Cristopher Xavier Ceballos Guillermo
http://xavierceb99.blogspot.mx/
Alfredo Azcorra Ventura
http://aeavtareas.blogspot.mx/
Juan Carrillo Varguez
http://informaticajuanpablocarrillo.blogspot.mx/
Elas Montero
http://bloque2cbn.blogspot.mx/
Grado: 1 Grupo: K
Profesor: ISC. Mara del Rosario Raygoza Velzquez
Fecha de entrega: 6 de diciembre de 2015

Bloque 3
Impactando con mis ideas (editor de
presentaciones)
Tiempo asignado: 24 Sesiones
Campo disciplinar: Comunicacin

Criterios:

Elabora presentaciones originales y creativas, con animaciones multimedia y

efectos, con un lenguaje respetuoso y formal segn las normas de la Academia
Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el
trabajo colaborativo exponiendo opiniones crticas acerca del tema elegido.
Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y logros ms
significativos, con una postura crtica, utilizando un lenguaje coherente y formal
con base en las normas de la Academia Mexicana de la Lengua.

Competencia disciplinar:

Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver

problemas, producir materiales y transmitir informacin

Atributos de competencias genricas:

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores,

fortalezas y debilidades.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o
grficas.
Maneja las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener informacin
y expresar ideas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y las
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Problema a trabajar:
En la actualidad los jvenes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologas, sino que
han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del
pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos
mejoren sus aprendizajes con la utilizacin de las tecnologas de informacin. En este
caso, realizarn actividades para que el estudiante utilice el editor de presentaciones
como herramienta para causar impacto en la audiencia del saln de clase.