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Presentacin

El libro apuntes de ingls para primer grado proveniente de la Direccin General d


Materiales Educativos, es un texto que integra contenidos nicamente del primer bloque. Tiene
caracterstica de ser bimodal; esto es, que est dirigido tanto a los docentes como a l
estudiantes; estructura aprendizajes conceptuales, actitudinales y procedimentales.

Hasta el ao 2006, con la Reforma en Educacin Secundaria, se cont nicamente con el Pla
y Programas de estudio de la asignatura de ingls, falt el apoyo bibliogrfico; lo que se es
elaborando en el ciclo escolar 2007-2008 por la coordinacin nacional.

A raz de este escenario de carencia de libros y de construccin de propsitos; adems, an


la dificultad que encierra ensear una lengua sin ser especialista en la materia; se conjug la ide
de elaborar un material de apoyo adicional a los apuntes, para que a la par de la edicin de l
libros de ingls, se procese un material didctico que facilite el proceso de la enseanza de
lengua inglesa en la telesecundaria oaxaquea.

El apoyo didctico que se aporta, consiste en dos materiales; uno es, un paquete de tres C
que contiene la pronunciacin en ingls de cada sesin de aprendizaje con voces mexicana
expertas en lenguas extranjeras, con especialidad en este idioma ingls. Los especialist
participantes son egresados de el Centro de Idiomas de la U.A.B.J.O y tienen la certificacin d
ILCE para impartir el curso SEPa ingls que tambin se coordina a travs de Mesas Tcnicas; ot
material es la traduccin de los apuntes que se puede adquirir fsicamente en engargolado o
disco.

Con estos materiales; el auditivo y el texto traducido, el profesor de telesecundar


no especializado en ingls, podr ensear esta asignatura sin caer en la improvisaci
Se recomienda escuchar el CD haciendo pausas y que los estudiantes repitan el tex
en ingls. Didcticamente, no es conveniente dejar correr el CD sin hacer los espacio
en cada frase, en cada oracin, o en cada idea; porque se pierde la posibilidad de
ejercitacin auditiva y hablada que
los
educandos requieren para lograr lo
aprendizajes en ingls. Ningn material didctico es til por s slo.
Si se sigue esta metodologa, ambos; maestro y alumnos aprendern.
recomienda no pasar a la siguiente sesin, si no existe dominio de la anterior.
A fortalecer la enseanza del ingls en las telesecundarias con apoyos objetivos!
Mesa Tcnica de Telesecundarias.

Unit 3
Hobbies, Leisure and Sport /
Pasatiempos, tiempo libre y deporte

Purpose/

Propsito

El propsito de esta unidad es que los alumnos sean capaces de expresar


sus intereses personales sobre los temas de pasatiempos, tiempo libre y
deporte, as como hacer / responder a invitaciones / eventos relacionados
con el tema.

Topics /
Lesson 1
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Lesson 6
Lesson 7
Lesson 8
Lesson 9
Lesson 10
Lesson 11
Lesson 12
Lesson 13
Lesson 14
Lesson 15

Temas

I like playing videogames / Me gusta jugar videojuegos


I like to ride my bike / Me gusta manejar mi bicicleta
I like movies/ Me gustan las pelculas
I love soccer/ Me gusta el ftbol
My mother likes going to the movies / A mi mam le gusta ir al cine
Mini Check / Revisin
Do you like tennis?/ Te gusta el tenis?
Does your father like soccer?/ Le gusta a pap el ftbol?
Does she like cooking? /Le gusta a ella cocinar?
I like vegetables and fruits/ Me gustan las frutas y las verduras
David loves comics /A David le gustan las historietas
Mini Check /Revisin
Would you like to go to a party?/ Te gustara ir a una fiesta?
Why dont we go to the movies?/ Por qu no vamos al cine?
Lets eat Mexican food/ Vamos a comer comida mexicana

78

Lesson 16
Lesson 17
Lesson 18
Lesson 19
Lesson 20
Lesson 21

Shall we go to a rock concert? /Vamos a un concierto de rock?


Would you like to see a movie today?/ Te gustara ver una pelcula hoy?
No, thanks. I hate horror movies/ No, gracias, odio las pelculas de terror
Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part
one/ Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentn. Parte uno
Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part
two / Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentn. Parte dos
Review / Revisin

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Lesson 1
I like playing videogames / Me gusta jugar videojuegos

Read / Leer
1. Look at the text. What is it?
Observa el texto. Qu es esto?

a) an article from a
magazine.
Un artculo de una revista

b) an e-mail
un correo electrnico

c) an article from a
newspaper.
un artculo de un peridico

2. Read the e-mail.


Lee el correo electrnico.

From: (de) mario123 e-mail.com


To: (para) davidsmith@yuupi.com
Subject: (asunto) Greetings from Mexico / saludos desde Mxico
Dear David:
Querido David:
Im very exited and looking forward to go to study to the United
States. I hope we can do things together. I like playing videogames
and playing basketball. I also like riding my bike and going to the
movies. What about you? What do you like to do in your free time?
Regards,
Saludos
Mario.
Estoy muy feliz y ansioso de estudiar en los Estados Unidos. Espero podamos hacer cosas
juntos.Me gusta jugar videojuegos y basquetbol. Tambin me gusta manejar mi bicicleta e ir al
cine. Y a t que te gusta hacer en tu tiempo libre?

80

Read

Write

Leer

Escribir

3. Tick the activities Mario likes doing.


Escribe una X junto a las actividades que le gusta realizar a Mario.

Playing basketball.
Jugar basquetbol

Riding a bike.
Manejar bicicleta

Playing soccer.
Jugar ftbol

Watching T.V.
Ver televisin

Playing videogames.
Jugar videojuegos

Dancing. / Bailar

81

Going to the movies.


Ir al cine

Going to the supermarket.


Ir al supermercado

Think / Pensar
4. Go back to the text. See what follows the verb like and complete.
Regresa al texto. Observa que sigue al verbo like y completa.
1. I ______________ videogames. Me ______ los videojuegos
2. I ______________ my bike. Me ______ mi bicicleta
5. Write a x next to the activities that you like doing.
Escribe una X

junto a las actividades que te gusta hacer.

Riding a horse

Watching T.V

Montar a caballo

Ver tele

Playing soccer
Jugar ftbol

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Writing stories
Escribir historias

Reading books
Leer libros

Dancing
Bailar

6. With your information write an e-mail to a friend.


Con tu informacin escribe un correo electrnico a un amigo.

From: (de)
_________________________________
To: (para) ___________________________________
Subject: (asunto) _______________________________

Dear ____________________ ,
Querido

Regards,
Saludos

83

Lesson 2
I like to ride my bike / Me gusta manejar mi bicicleta

Read / Leer
1. Identify the parts of the letter.
Identifica las partes de la carta.

Closing line
Opening line
Recipient
Date
Writer

Opening line

2. Read the letter.


Lee la carta.

rd

August 23 , 2007
Dear Mario:
Thanks for your letter! Im happy you are
coming to my country to study. I promise you
will have a great time in my house. Im making
plans for you and me. We have similar likes. I
like to play videogames and enjoy to ride my
bike. I dont like to go to the movie theatre but
my mom really likes to see movies. Dont worry
we will enjoy anyway.
Regards, David.
Querido Mario:
Gracias por tu carta. Estoy muy feliz de que vengas a
mi ciudad a estudiar. Te prometo que te divertirs en
mi casa. Estoy haciendo planes, tenemos los mismos
gustos, me gusta jugar videojuegos y disfruto manejar
mi bicicleta, a mi no me gusta ir al cine pero a mi
mam s, pero no te preocupes te divertirs de todas
formas .
Saludos
David.

84

Write / Escribir
3. Write TRUE or FALSE.
Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso).

a) David likes to play videogames.


A David le gusta jugar videojuegos.

b) David likes go to de movie theatre.


A David le gusta ir al cine.

c) David likes to ride his horse.


A David le gusta montar su caballo.

d) Davids mother likes to go to see movies.


A la mam de David le gusta ver pelculas.

e) David and Mario like similar activities.


A David y a Mario les gustan las actividades similares.

Think / Pensar
4. Look at the example and order the sentences.
Observa el ejemplo y ordena las oraciones.

Example: I like to visit my grandmother. / Me gusta visitar a mi abuela


a) videogames / I / to / like / play /
b) go / movies / to / My mother / to / likes / see /
c) ride / I / like / to / my bike /
d) the movie theatre / dont like / go / to / I / to /

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5. Write three activities you like and three you dont like.
Escribe actividades que te gusten y que no te gusten.

I like me gusta
to watch T.V. /ver tele

I dont likeno me gusta


to eat vegetables/comer verduras

6. Write a letter to a friend. Tell about your preferences.


Escribe una carta a un amigo. Platica acerca de tus preferencias.

Dear _______________,
Querido

____________________________________.
Regards,
Saludos

86

Lesson 3
I like movies / Me gustan las pelculas

Read / Leer
1. Look at the pictures and write the words in the chart under each
one. Then, answer the questions.
Observa los dibujos y escribe las palabras del cuadro debajo de cada uno. Despus
contesta las preguntas.

Horror movies
Pelculas de horror

Action movies
Pelculas de accin

Romantic movies
Pelculas romnticas

Comedy movies
Pelculas de comedia

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a) What kind of movies likes Mrs. Smith? ____________________________


Qu tipo de pelculas le gustan a la Sra. Smith?

b) What kind of movies likes Mario? ________________________________


Qu tipo de pelculas le gustan al Sr. Smith?

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.
Mrs. Smith: Hello Mario. Welcome to our house.
Sra. Smith: Hola Mario, bienvenido a nuestra casa.
Mario: Thank you Mrs. Smith. Im so happy to be here.
Mario: Gracias Sra. Smith. Estoy feliz de estar aqui.
Mrs. Smith: So, you like to see movies?
Sra. Smith: As que te gusta ver peliculas.
Mario: Yes, I love movies.
Mario: Si, me fascina
Mrs. Smith: What kind of movies do you like?
Qu tipo de peliculas te gustan?
Mario: I like comedy and action movies. And you?
Me gustan las peliculas de comedia y accin. Y a usted?
Mrs. Smith: Really? I love action movies but I also like romantic movies.
En serio? Me fascinan las peliculas de accin y tambin las romnticas.

Write /Escribir
3. Write a or X

a according to Mario and Mrs. Smith like. Then complete the sentences.

Escribe una o una X de acuerdo con lo que le gusta a la seora Smith y a Mario. Despus
las oraciones.
Ver pelculas
See movies

de aventura
adventure movies

romnticas
romantic movies

de accin
action movies

movies
Seora Smith
Mrs.Smith
Mario

a) Mrs. Smith likes _____________________ and


___________________ A la seora Smith le gusta ______________ y
____________________.

b) Mario likes ______________________ and


______________________. A Mario le gusta ___________________ y
_________________________.

88

completa

de comedia
comedy

Think / Pensar
4. Go back lesion 1, 2 and 3 to complete the chart.
Regresa a las lecciones 1, 2 y 3 para completar el cuadro.

Gerunds / Gerundios

Likes
Gustos

Infinitives/ Infinitivos

Nouns / Sustantivos

5. Choose one word to complete the sentences.


Elige una palabra para completar las oraciones.

a) I like /Me gusta _________________.


apples / manzanas

89

b) I dont like _________________.

Basketball / basquetbol

No me gusta _______

c) My mother doesnt like _____________.

Movies / pelculas

A mi mam no le gusta _______

d) I love ______________________.

Bananas / pltanos

Me fascinan _______

e) Mrs. Smith likes ______________.

Soccer / ftbol

A la seora Smith le gusta ______

f) I like ______________________.

Aerobics / aerobicos

Me gustan _____

6. Find someone who is agreeing with you. Complete the conversation.


Encuentra a alguien que coincida contigo. Completa la conversacin.

You: What kind of movies do you like? Qu tipo de pelculas te gustan?


Classmate: I like / Me gusta _____________________________________
I dont like / no me gusta ___________________________________
What about you? / y a ti?
Well I like/bueno me gusta ________________________________________.
But I dont like / pero no me gusta ____________________________________.

90

Lesson 4
I love soccer / Me fascina el ftbol.

Read / Leer
1. Read and show an expression in your face to each sentence.
Lee y muestra una expresin en tu cara para cada enunciado.

I love
soccer.
and you
Mario?

Me gusta el
ftbol y a t?
Mario

I dont like
soccer.

No me gusta el
ftbol

2. Read the dialogue.

I love
romantic
movies.
And you
Robert?

Me facinan
las pelculas
romnticas
y a ti
Roberto?

I hate
romantic
movies.

Odio las
pelculas
romnticas

Lee el dilogo.

Mario: What about you Mr. Smith?/ Y a usted Sr. Smith?


Do you like romantic movies? /Le gustan las pelculas
romnticas?

Mr. Smith: No, thats not for me. I hate them./ No, las odio
I like horror movies, but you know, /Me gustan las peliculas de
Terror What I really enjoy is watching /Lo que realmente disfruto
Soccer games. I love soccer./ los juegos de ftbol. Me fascinan.
Mrs. Smith: Oh! Please, dont start talking / Oh, no por favor, no
empieces hablar de ftbol. about soccer. I dont like soccer./ A hablar
de ftbol. A mi no me gusta el ftbol.

Mario and Mr. Smith: Ha, ha, ha ja..ja

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Write / Escribir

3. Circle T (True) or F (False)


Encierra T (True - verdadero) o F (False - falso)

a) Mr Smith likes horror movies. /Al Sr. smith le gustan las peliculas de horror
T
b) Mrs. Smith doesnt like soccer. /Al Sr. Smith no le gusta el ftbol
T
c) Mr. Smith loves soccer. /Al Sr. Smith le fascina el ftbol
T
d) Mr. Smith hates romantic movies. /El Sr. Smith odia las pelculas romnticas
T
e) Mr. Smith doesnt like watching soccer games. /Al Sr. no le gusta ver el ftbol T

Think / Pensar
4. Look at the images and write: I like, I love, I dont like, I hate.
Observa las imgenes y escribe: I like, I love, I dont like, I hate.

5. Complete with your information about the kind of movies.


Completa con tu informacin acerca de los tipos de pelculas.
a) I like _______________________ and _____________________. Me gusta __ y __
b) I dont like _____________________ and ___________________. No me gusta _y _
c) I love ______________________ and ______________________. Me fascina _ y _
d) I hate ______________________ and ______________________. Odio _ y _

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F
F
F
F
F

6. Complete the dialogue with words from the box. Then act it to the class.
Completa el dilogo con las palabras del cuadro. Despus actalo a tu clase.
No, I dont. no
action movies / pelculas de accin
What kind of movies do you like? Qu tipo de pelculas te gustan?
horror movies / pelculas de horror

You: Hello Im doing a survey about movies. _______________?


Hola, estoy haciendo una encuesta de pelculas.

Classmate: I like / Me gusta ______________________________.


You: So, do you like witches, monsters and ghosts?
Asi que te gustan las brujas, monstruos y fantasmas?
Classmate: Yes, I like them. / S, me gustan
You: Do you like romantic movies?/ Te gustan las pelculas romnticas?

Classmate: _______________________.
You: Do you like _______________________________________?
Classmate: Yes, I love them. I like Martians, heroes, pirates, cars.
/ S,

me fascinan. Me gustan los marcianos, hroes, piratas y carros.

Lesson 5
My mother likes going to the movies / A mi mam le gusta ir al cine

Read / Leer
1. Complete the letter.
Completa la carta.

Dear Mom / Querida mam


Mario
September 3rd , 2007 / 3 de Septiembre, 2007

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2. Read the letter.


I think a lot about you, although the family Im
staying with is very nice. The fathers name is
Robert.
He likes watching soccer games on
Sundays and sometimes I join him. The mothers
name is Sally. She likes going to the movies and
cooking. Their son, David likes playing basketball
the same as me. He has a dog and it also likes
playing with a ball. We play basketball everyday.
Kisses,
Pienso mucho en ti, sin embargo la familia con la que me
quedo es muy linda. El nombre del pap de la familia es
Roberto. A l le gusta ver el ftbol los domingos y algunas
veces lo acompao. El nombre de la mam es Sally. A ella
le gusta cocinar y ver las pelculas. A su hijo, David, le
gusta jugar basquetbol asi como a m. l tiene un perro y
tambin le gusta jugar con una pelota. Nosotros jugamos
basquetbol todos los dias.
Besos

Write / Escribir

3. Correct the sentences. Use the information from the letter.


Corrige las oraciones. Usa la informacin de la carta.

a) The fathers name is Philip. /El nombre del pap es Filip.


b) Robert doesnt like watching soccer games. /A Roberto no le gusta ver el ftbol.
c) Sally likes going to the supermarket. / A Sally le gusta ir al mercado.
d) David likes playing soccer./ A David le gusta jugar ftbol.
e) The dog likes playing with a shoe. /Al perro le gusta jugar con el zapato.
f) Sally doesnt like cooking. /A Sally no le gusta cocinar.

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Think / Pensar
4. Write the verbs in the category that corresponds.
Escribe los verbos en la categora que corresponda.
Loves amar
eat comer
hates odiar
Play jugar
sleep dormir swims nadar swim nadar

She, he, it
Likes
Loves

plays jugar
love amar

eats comer hate odiar

I, you, they, we
Like
Love

5. Draw , or ,
according to your information.
Dibuja , o, de acuerdo con tu informacin.
Watching TV
Ver tele

Soccer
Ftbol

Movies
Pelculas

Swimming
Natacin

My mother
Mi mam

My father
Mi pap

My brother
Mi hermano

My sister
Mi hermana

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6. Complete the letter with you information.


Completa la carta con tu informacin.

Dear ________________.
How are you? Im O.K. You asked about my
family. Well,
my
mothers name
is
______________. She likes ________________.
She doesnt like _______________ and she
hates ________________. My fathers name is
_______________
and
he
likes
______________.
My
father
hates
______________ and loves _______________.
What do your Mother and Father like? Please
tell me about.
Regards,
QUERIDO, __________
Como ests?

Yo estoy bien. Me preguntaste por mi familia.

Bueno, el nombre de mi mam es ___________. A ella le


gusta______________ a ella no le gusta______________ y ella
odia.____________. El nombre de mi pap es ______________ a
l le gusta___________. l odia ____________ y le fascina
__________________. Qu le gusta a tu pap y a tu mam? Por
favor dime.
Saludos

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Lesson 6
Mini Check / Revisin

Read / Leer

Write / Escribir

1. Write the names.


Escribe los nombres

Marios family./ La familia de Mario


Mario
_
Sohn Hijo

Daughter Hija

Mother Mam

Father Pap

2. Read the text. Mario is introducing himself at his new classmates.


Lee el texto. Mario est presentndose ante sus nuevos compaeros.

Teacher: Good morning. We have a new student.


Mario: Hello, I Mario. Im from Mexico. At recent Im living at Davids
house. I have a small family, we are four members. My mother, my father,
my sister and my self. My mothers name is Rosalia. She is a secretary.
She likes her job and cooking. My father, Francisco, is a teacher. He
loves to teach and to play soccer with his students. My sisters name is
Sandra. She is a student in secondary school, she doesnt like mathematics.
And about me, I like to learn English and playing videogames. About
sports, I dont like boxing because I think it is aggressive, I prefer
basketball. We love have dinner togheter.
Maestro: tenemos a un nuevo alumno Mario: Hola, soy Mario, soy de Mxico. Vivo en la casa de
David. Tengo una familia chica, somos cuatro miembros mi pap, mi mam, mi hermana y yo. El
nombre de mi mam es Rosala y es secretaria, a ella le gusta cocinar. Mi pap Francisco es
maestro. A l le fascina ensear y jugar ftbol con sus alumnos. El nombre de mi hermana es
Sandra, ella estudia telesecundaria y no le gusta las matemticas, a mi me gusta aprender ingls y
jugar videojuegos. Acerca de los deportes no me gusta el boxeo porque creo que es agresivo.
Prefiero el basquetbol. Nos gusta cenar juntos.

Classmates: Nice to meet you Mario. Gusto en conocerte Mario


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Write / Escribir
3. Write TRUE or FALSE.
Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso)

a) Mario has a big family. / Mario tiene una familia grande.


b) Rosalia likes her job. / A Rosala le gusta su trabajo.
c) Francisco loves teaching. / Francisco le fascina ensear.
d) Sandra loves mathematics. / A Sandra le fascinan las matemticas.
e) Mario prefers playing basketball. / Mario prefiere jugar ftbol.
f) Francisco doesnt like soccer. / A Francisco no le gusta el ftbol.
g) Mario hates boxing. / Mario odia el boxeo.
h) Rosalia likes cooking. / A Rosala le gusta cocinar.

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Think / Pensar
4. Complete the chart with the words underlined in the text.
Completa el cuadro con las palabras subrayadas en el texto.
Infinitive / infinitivo
He / a l

likes / le gusta

It

You / a ti

Gerund / gerundio

love/ te fascina

Noun / sustantivo

They / a ellos

5. Underline the correct option.


Subraya la opcin que corresponda

A) She likes her job and cooking.


A ella le gusta su trabajo y cocinar

B) He loves playing soccer.


A l le fascina jugar ftbol

C) She doesnt like mathematics.


A ella no le gustan las matemticas

D) He hates boxing.
l detesta el box.

a) Sandra
b) Rosala
c) Francisco.
a) Mario
b) Sandra
c) Francisco
a) Rosalia
b) Mario
c) Sandra
a) Mario
b) Francisco
c) Sandra.

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6. Match the columns.


Relaciona las columnas.

Occupations

Likes

Ocupaciones

gustos

a) He likes to win golden medals at the Olympic Games.


A l le gusta ganar medallas de oro en los juegos Olmpicos

b) She loves writing stories with correct punctuation


marks.
A ella le gusta Escribir historias con signos de puntuacin correcta

a doctor/ un doctor

c) He doesnt like modern music.


A l no le gusta la msica moderna
d) He hates junk food./ El odia la comida chatarra

e) She loves to heal people at the hospital.


hospital.
a Spanish teacher
Un maestro de espaol

Ella adora ayudar gente en el hospital


f) He hates noise./ l odia el ruido
g) He loves doing exercise/ A l le fascina hacer ejercicio

h) She doesnt like people when people die


A ella no le gusta cuando la gente muere
i) She hates to get sick./ Ella odia enfermarse

an athlete/ un atleta

j) She doesnt like mathematics, she prefers Spanish.

a musician/ un msico

A ella no le gustan las matemticas, ella prefiere el espaol.


k) He loves to playing the guitar./ A l le encanta tocar la guitarra
l) He likes playing the piano./ A l le gusta tocar el piano
m) She likes reading./ A ella le gusta Leer.
n) She likes to help people. / A ella le gusta ayudar gente

___
___

o) He doesnt like jeans and boots,He prefers pants and


tennis shoes. / A l no le gusta los pantalones de mezclilla y las
botas, l prefiere pantalones y tennis.

p) She hates students who dont do homework


Ella odia a los estudiantes que no hacen la tarea

7. Write about your family. Look at Marios example. Draw your family in the
chart. / Escribe acerca de tu familia. Toma el ejemplo de Mario. Dibuja a tu familia en el
cuadro.

Hello, Im _________________. My family is ________________(big/small)


We are ______________ members. _______________________________
____________________________________________________________.
Hola, soy ________________. Mi familia es__________________(grande/ chica)
somos___________________ miembros________________________________________

100

Lesson 7
Do you like tennis? / Te gusta el tenis?

Read / Leer
1. Write the underlined correct word under each picture.
Escribe la palabra correcta debajo de cada imagen.

101

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

David: Let me show you my room. Permteme mostrarte mi cuarto.


Mario: O.K. bueno
David: Look. I like sports and movies thats the reason why I have
many posters on the wall. /Mira, me gustan los deportes y las peliculas es por
eso que tengo muchos posters en mi cuarto.

Mario: Do you like tennis? /Te gusta el tenis?


David: No, I dont. Thats my fathers racquet. I like soccer as I said in
my letter. /No, esa es la raqueta de mi pap. A mi me gusta el ftbol como te dije
en la carta.

Mario: Do you like comics? /Te gustan las historietas?


David: Yes, I do. I love them. Theyre interesting and funny. What about
You, what else do you like?/ S, me fascinan. Son interesantes y divertidas. y a ti,
que ms te gusta?

Mario: Well, I like listening to music and going to the movies./ Bueno, me
gusta escuchar msica e ir al cine

Write /Escribir
3. Answer the questions with your information.
1.
a) Do you like swimming? ________________________ Te gusta nadar?
b) Do you like basketball? ________________________ Te gusta el basquetbol?
c) Do you like English? _________________________ Te gusta el ingls?

102

d) Do you like reading stories? _________________ Te gusta Leer historias?


e) Do you like riding a horse? ____________ Te gusta montar a caballo?

Think / Pensar

4. Complete the sentences.


Completa las oraciones.

a) _________ you like basketball?

Yes, I _____________. /Si


No, I ______________. /No

Te gusta el basquetbol?

5. Interview to some classmates and complete the chart with or X


Entrevista a algunos compaeros y completa el cuadro con o

Use:
Utiliza:

Do you like? te gusta?


Name
Nombre

Basketball
basquetbol

Soccer

Watching TVDancing

ftbol

ver tele

bailar

6. Write about one classmate. Use the information in the chart.


Escribe sobre uno de tus compaeros. Usa la informacin del cuadro.

103

Lesson 8
Does your father like soccer? Le gusta el ftbol a tu pap?

Read / Leer
1. Identify Marios and Davids bedroom.
Identifica la recmara de Mario y la de David.

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

David: This is your room. I hope you like it./


Este es tu cuarto, espero que te guste.

Mario: Sure, thanks. Its great. Im going to


hang a picture of my family. Look, this is
my mother, my sister, my father and me. /.
Claro, gracias es fabuloso colgar una foto de mi
familia mira, es mi mam, mi hermana mi pap y yo.

David: Does your father love soccer as mine? /


Le gusta a tu pap el ftbol como al mo?

Mario: Yes, he does. He plays with his students /S, l juega con sus alumnos.
104

David: Does he like to see movies?/ Le gusta ver pelculas?


Mario: No, he doesnt. he prefers to watch T.V soccer games/
No, l prefiere ver el ftbol en la tele.

David: Our fathers have similar likes. /Nuestros padres tienen gustos similares.

Write / Escribir
3. Answer the questions.
Contesta las preguntas.

a) Does Marios father love soccer? ________________________________


b) Does Marios father play soccer with his students? __________________
c) Does Marios father like to see movies? ___________________________
d) Does Marios father prefer to watch T.V. soccer games? ______________
a) Le gusta el ftbol al pap de Mario? ____________
b) El pap de Mario juega ftboll con sus alumnos? _______
c) Al pap de Mario le gustan las peliculas? _______
d) El pap de Mario prefiere ver ver el ftbol en la tele? _____

Think / Pensar
4. Circle the correct sentence.
Encierra la oracin que corresponda.

a) Do he like soccer?

b) Does he like soccer? Le gusta a l el ftbol?

a) Yes, he does.

b) Yes, he do.

a) No, he doesnt.

b) No, he dont.

s
no

5. Design an interview for a classmate.


Disea una entrevista para un compaero de tu clase.

a) Whats your mothers name? Cul es el nombre de tu mam?


b) Does she like cooking? Le gusta cocinar?
c) ________________________________________?
d) ________________________________________?
e) _________________________________________?
f) _________________________________________.?

105

6. Interview to your classmate and write the answers. Then write a text.
Entrevista a tu compaero y escribe las respuestas. Despus escribe un texto.

a) ________________________________
b) ________________________________
c) ________________________________
d) ________________________________
e) ________________________________
f) _________________________________
_______________ mothers name is ______________. She likes ________
El nombre de mi mam es_______________________ a ella le gusta __________________

Lesson 9
Does she like cooking? /Le gusta a ella cocinar?

Read / Leer

1. Identify the place where Mrs. Smith and Mario are. Write a x
Identifica el lugar donde estn la seora Smith y Mario. Escribe una X

106

Bedroom
Bao

Kitchen
cocina

Dinning room
sala

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

Mario: Good morning Mrs. Smith. What are you


doing?/ Buenos das Sra. Smith. Qu est haciendo?
Mrs. Smith: Good morning Mario. Im cooking breakfast. I
love it./ Buenos das Mario. Estoy cocinando el desayuno. Me encanta.
Mario: I know, David said to me./S, ya s, David me dijo.
Mrs. Smith: Does your mother like cooking? /Le gusta a tu mam cocinar?
Mario: Yes, she does. And she does it very well. /S, le gusta y lo hace muy bien.
Mrs. Smith: Really? Tell me about her. What does she like
cooking?/ En serio, cuntame Qu le gusta cocinar?
Mario: he likes cooking vegetables and chicken. /Le gusta cocinar verduras y pollo
Mrs. Smith: Does she go to the supermarket? /Le gusta ir al supermercado?
Mario: No, she doesnt. She goes to the market. There she also buys fruit./
No, va al Mercado, ahi tambin compra la fruta

Mrs. Smith: I love Mexican markets. Theyre so pretty! Me encantan los mercados
mexicanos. Son hermosos.

107

Write / Escribir
3. Circle the correct option.
Encierra la opcin que corresponda.
A
)

Mrs. Smith is cooking: / La Sra. Smith esta cocinando

a)

dinner / cena

B
)

Marios mother likes:/A la mam de Mario le gusta:

a)

Cooking / cocinar

C
)

Does Mrs. Smith like cooking?/Le gusta a la Sra. Smith cocinar?

a)

No, she doesnt./

b
)

no
D
)
a)

b
)

b
)

pizza / pizza

sleeping / dormir

Yes, she does / si

c)

breakfast / desayuno

c)

swimming / nadar

c)

No, she dont. / no

Where does Marios mother buy fruits and vegetables?


En dnde compra la mam de Mario las verduras?
in the supermarket
b in the grocery
)
en el supermercado
en la tienda

E)

Does Mrs. Smith hate Mexican markets?

a)

Aborrece el Sr. Smith los mercados mexicanos?


No, she doesnt. /
b Yes, she does./ si
no
)

c)

in the market.
en el mercado

c)

No, she dont./ no

Think / Pensar
4. Complete the chart.
Completa el cuadro.

Do / Dont
They / ellos
We / nosotros

Does / Doesnt
It

5. Look at the pictures and classify them.


Observa los dibujos y clasifcalos.

Manzanas

Aguacate

Apples

Avocado

cebolla

Onion

Chiles

Chili peppers Pineapple Pia

Uvas

Peras

Grapes

Pears

Tomates

Tomatoes

Fruits

Vegetables

Frutas

Verduras

Lettuce Lechuga

Naranjas

Oranges

6. Match the columns.


Relaciona las columnas.

_____ Does your mother like onion?


_____ Do you like apples?
_____ Does your father love pears?
_____ Does your dog like grapes?
_____ Do your friends like oranges?

a) No, it doesnt. /no


b) Yes, he does. /si
c) Yes, they do./ no
d) Yes, I am. / si
e) No, she doesnt. /no

____ Le gusta a tu mam el cebolla?


____ Te gustan las manzanas?
_____Le gustan a tu pap las peras?
_____ Le gusta a tu perro las uvas?
_____ Le gustan a tus amigos las naranjas?

109

Lesson 10
I like vegetables and fruits / Me gustan las verduras y las frutas

Read / Leer
1. Unscramble the words and complete the list of the supermarket.
Acomoda las palabras y completa la lista del supermercado.

a) DAVOCAO
b) PNEIPALEP
c) ONINO
d) NGEROA

LIST / Lista
CARROTS / Zanahorias
CUCUMBER / Pepino

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

Mr. Smith: Do you have the list of the super David? /Tienes la lista del super David?
David: Yes, I have it. We have to buy carrots, tomatoes and a
lettuce. S, la tengo. Tenemos que comprar zanahorias y lechuga.
Mario: Dont forget the cucumbers. /No se le olviden los pepinos
David: Youre right. Do you like vegetables Mario?
Tienes razon. Te gustan los vegetales Mario?

Mario: Yes, but I dont like broccoli. And you? /S, pero el broccoli no, y a usted?
David: I like some vegetables, but I hate onion. I think it is sad, it always
makes you cry. /Algunas verduras, pero odio la cebolla, es triste siempre me hace llorar
Mr. Smith: Ha, ha, ha! And, what about fruits Mario?/ Ja, Ja, y te gustan las frutas Mario?

110

Mario: Well, I like oranges, apples and strawberries, but I hate bananas and
papaya. Bueno me gustan las naranjas, manzanas y fresas pero odio los pltanos y la papaya
Mr. Smith: What a shame! Bananas and papaya are in the list. I love them.
Que pena, los pltanos y la papaya estn en la lista.

Write / Escribir
3. Join with a line.
Une con una lnea.

He likes some vegetables, but hates onion.


Mario

A l le gustan algunas verduras, pero detesta el ajo.

He hates papaya and bananas.


l odia la papaya y los pltanos

Mr. Smith

He loves papaya and bananas. A l le gusta la papaya y pltanos


He likes vegetables, but doesnt like broccoli.

David

A l le gusta las verduras menos el brcoli

He likes oranges, apples and strawberries.


A l le gustan las naranjas, manzanas y fresas.

111

Think / Pensar
4. Complete the sentences.
Completa las oraciones.

* You use this word to join ideas. / Usa las siguientes palabras para unir tus ideas
I like oranges, apples ____________ strawberries. /Me gustan las naranjas, manzanas___ fresas
I love vegetables ________________ fruits /Me encantan las verduras_______ frutas.
* You use this word to contrast an idea. /Usa las palabras para contrastar una idea
I like vegetables, ___________ I dont like onion. Me gustan las verduras; _____no me
gusta la cebolla.

I like fruits, _____________ I hate bananas. /Me gustan las frutas_____

detesto los pltanos

Write / Escribir
5. Write a list of fruits and vegetables.
Escribe una lista de frutas y verduras.

Fruits / frutas

112

Vegetables / verduras

6. Ask to a classmate and write or X next to each word on the list.


Then write about she or he.
Pregunta a un compaero y escribe o X junto a cada palabra en la lista.
Despus escribe acerca de l o ella.

__________________ likes vegetables but __________________________


Me gustan las verduras pero

__________________loves fruits but ______________________________


Me gusta la fruta pero

Lesson 11

David loves comics / A David le gustan las historietas

Read /Leer
1. Underline the best option.
Subraya la mejor opcin.

A) In the letter, who is Sandra? / En la carta Quin es Sandra?


a) Sandra is Marios mother / Sandra es la mam de Mario.
b) Sandra is Marios sister. / Sandra es la hermana de Mario.
c) Sandra is Marios girlfriend. / Sandra es la novia de Mario.

113

2. Read the letter.


Lee la carta.

October 4th, 2007. /4 de octubre, 2007

Dear Sandra,Querida Sandra


I miss you a lot. I hope you are getting good
grades at school. I want to tell you about my
new friends at school. David, Sandy, Philip
and Roxane. David likes comics. Sandy loves
fashion shows. Philip doesnt like water and
Roxane hates soccer games. We have
different likes but all we are good friends.
They are so kind with me and help me to learn more
about English. Please, send me back a letter or an email. I love you.
Kisses, Mario.
Te extrao mucho. Espero que ests obteniendo buenas
calificaciones en la escuela. Te quiero contar de mis amigos
en la escuela. David, Sandy, Felipe y Roxana. A David le
gustan las historietas. A Sandy le gustan los espectculos de
moda, a Felipe no le gusta el agua y Roxana odia el ftbol.
Tenemos diferentes gustos pero somos buenos amigos. Ellos
son muy amables conmigo y me ayudan a aprender ingls,
por favor mndame una carta o un correo. Te quiero.
Besos Mario

Write / Escribir
3. Match the columns.
Relaciona las columnas.
He likes comics.
He doesnt like water.
She hates soccer games.
She loves fashion shows.
He writes the letter.
She is Marios sister.

a) Roxane.
b) David.
c) Sandra.
d) Philip.
e) Sandy.
f) Mario.

A l le gustan las historietas


A l no le gusta el agua
Ella odia el ftbol
A ella le gustan los espectculos de moda
l escribe la carta
Ella es la hermana de Mario

114

Think / Pensar
4. Answer the question.
Contesta la pregunta.

A) What do you notice in next words? / Qu notas en las siguientes palabras?


a) likes and comics / gustar e historietas
b) loves and movies / fascinar y pelculas
c) hates and games / odiar y juegos
B) Write the rule. / Escribe la regla

Write / Escribir

5. Complete the sentences.


Completa las oraciones.

a) She _____________
_______________. Ella
(love) adorar
(grape in plural) uva en plural
b) He ______________ _______________.l
(like) gustar
(movie in plural) pelcula en plural
c) He _______________ _____________________.l
(soccer
game in plural) ftbol en plural
(hate) odiar
d) My father _______________ ________________.mi pap
(prefer) prefiere
(sport in plural) deportes en plural
e) My mother ______________ delicious potatoes. Mi mam______ deliciosas papas
(cook) cocinar
(potato) papas
f) My sister _____________ strawberries. Mi hermana___ fresas
(like) gustar
(strawberry) fresas

115

6. Imagine you are far away from your family. Write a letter to your sister
or brother telling about your new friends and their preferences.
Imagina que ests muy lejos de tu familia. Escribe una carta a tu hermano o hermana
contndole sobre tus nuevos amigos.

Dear /Querido _____________,


I miss you a lot. /Te extrao mucho _______________

Kisses,
Besos

116

Lesson 12
Mini Check / Revisin

Read /Leer
1. Read the dialogue.
Lee el dilogo.

Steve: Do you like soccer, Mario?/ Te gusta el ftbol?


Mario: No, not really, I like basketball. And you Steve, do you like playing
soccer?/ No mucho. Me gusta el basquetbol y a ti Estevan, te gusta jugar ftbol?
Steve: Yes, I like it but I hate basketball. What about you David, what sports do you
like? S, pero detesto el basquetbol, qu tal t David? Qu deportes te gustan?
David: I like swimming and basketball and I love playing soccer. /Me gusta nadar, el
basquetbol y jugar ftbol

Steve: Yes, we know. And what about you Philip?/ S, ya sabemos y t felipe?
Philip: I hate swimming because I dont like water, it is always cold.
Odio nadar por que no me gusta que el agua siempre esta fra.

David: We think you dont like to take a shower. Ha, ha, ha,
ha. Creemos que no te gusta baar, ja,ja,ja.

117

Write / Escribir
2. Use the information from the dialogue to write x or . And
Usa la informacin del dilogo para Escribir x o . Y o xx
Deporte
Estevan
Mario
David

Sport
Steve
Basketball/ basquetbol
Soccer/ ftbol
Swimming /natacin

Mario

or XX
Felipe

David

Philip

3. Match the word with the picture. Write the name of the sport on the line.
Relaciona la palabra con el dibujo. Escribe sobre la lnea el nombre del deporte.

swimming
natacin

volleyball

soccer
ftbol

basketball

baseball
beisbol

tennis

cycling
ciclismo

running
atletismo

cycling

118

Think / Pensar

4. Does the dialogue mention any sports you play in your school at recess
or in the Physical Education class?
En el dilogo mencionan algunos deportes que t juegas en la escuela en el receso o en
la clase de Educacin Fsica?

Yes/ Si__________

No/ No ___________

Which one? / Cul? _____________________________

Read/ Leer

Write/ Escribir

5. Read and answer the questions about you.


Lee y contesta las preguntas acerca de ti.

a) What sports do you like?


Qu deportes te gustan?

b) Does your father like baseball?


Le gusta a tu pap el ftbol?

c) Do you like swimming?


Te gusta nadar?

d) Does your mother like cooking?


Le gusta a tu mam cocinar?

e) Do you like basketball?


Te gusta el basquetbol?

f) Does your sister like mathematics?


Le gustan a tu hermana las matemticas?

g) Does your brother like movies?


Le gustan a tu hermano las pelculas?

6. Use the questions to interview a classmate and complete the text.


Usa las preguntas para entrevistar a un compaero y completa el texto.

a) What sports do you like? /Qu deportes te gustan?


b) Do you like baseball? / Te gusta el beisbol?
c) Do you like swimming? / Te gusta nadar?
d) Do you like volleyball? /Te gusta el volibol?
e) Do you like basketball? / Te gusta el basquetbol?
119

______________ likes/gusta__________, _____________ and /y ___________,


(name)
But/pero_______________ doesnt like/ no le gusta___________ and/ y
______________.
(he/she) (l / ella)

Lesson 13
Would you like to go to a party? T e gustara ir a una fiesta?

Read / Leer
1. The dialogue is about:
El dilogo habla de:

a) a baseball game
un juego de beisbol

b) a party

c) a concert

una fiesta

un concierto

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

David: What are you doing? / Qu ests haciendo?


Mario: Im cleaning my bedroom. /Estoy limpiando mi cuarto
David: Do you like parties? /Te gustan las fiestas?
Mario: Yes, I love them. / Me encantan
David: Would you like to go to a party? /Te gustara ir a una fiesta?
Mario: That sounds great, but I have to finish my chores. When is it?
Suena bien, pero tengo que terminar mi quehacer, Cundo es?

David: Its today at five in the afternoon. You have time enough to do
them. /Es hoy a las 5 de la tarde. Tienes suficiente tiempo para hacerlo
Mario: O.K. Where is it? / Bueno, Dnde es?
David: Its at Sandys house. Its her birthday. /En la casa de Sandy, es su
cumpleaos.

Mario: Do you have a gift for her? /Tienes un regalo para ella?
David: Yes, of course. /Por supuesto.

120

Write / Escribir
3. Complete the sentences.
Completa las oraciones.
a) __________________________________?

Im cleaning my bedroom. /Estoy limpiando mi cuarto

b) Do you like parties? /Te gustan las fiestas?


c) ____________________________?

That sounds great. /Suena genial

d) ___________________ the party? ______/la fiesta? It is at Sandys house. /Es en la casa de Sandi
e) Do you have a gift for her? /Tienes un regalo para ella?Yes, /Si _______________.

Think / Pensar
4. Go back to the dialogue. Identify the question to make invitations.
Regresa al dilogo. Identifica la pregunta para hacer invitaciones.

You use __________________________ to make an invitation.


Usas ____________________________________ para hacer una invitacin.

5. Write or X
Escribe o X

in the charts about your preferences.


en los cuadros acerca de tus preferencias.

A soccer game
Un juego de ftbol

A picnic in the forest.


un dia de campo en el bosque

An expedition
to the mountain.
una expedicin en la montaa

121

An exhibition at the
Archaeological Museum
Una expedicin en el
museo arqueolgico

A birthday party.
una fiesta de cumpleaos

A rock concert
un concierto de rock

6. Interview to a classmate using the images in exercise 5. Use the chart


to registry the answer.
Entrevista a un compaero tomando en cuenta las imgenes del ejercicio 5. Usa el cuadro para
registrar las respuestas.

Would you like to go to?


a soccer game
Te gustara ir a un juego de
ftbol?

Student 1Student 2

Yes
Yes
Yes
Yes

No
No
No
No

Yes
Yes
Yes
Yes

No
No
No
No

Yes
Yes

No
No

Yes
Yes

No
No

si

no

si

no

7. Exchange your opinion with the class about which activities attracted
more students.
Intercambia tu opinin con
atrajeron a ms estudiantes.

122

la clase

para

identificar

cuales

actividades

Lesson 14
Why dont we go to the movies? / Por qu no te gusta ir al cine?

Read / Leer
1. Order the days of the week and answer the question.
Ordena los das de la semana y contesta la pregunta.

1. Monday /lunes_______________
2
3.
4.
5.
6.
7.

Wednesday /mircoles
Tuesday/ martes
Friday / viernes
Sunday / sbado
Thursday /jueves
Saturday/ domingo
Monday / lunes

a) Say what day it is in the dialogue. / D que da es en el dilogo.


2. Read the dialogue.
Lee el dilogo.

I dont like soccer! /No me gusta el ftbol


I dont like soccer!

Mrs. Smith: Today is Sunday! What are we going to


do?/ Hoy es domingo, qu vamos a hacer?
Mr. Smith: There is an excellent soccer game at the
stadium. Hay un excelente partido de ftbol en el estadio
Mrs. Smith: No, I dont like soccer! /No, a m no me gusta el ftbol.
Mario: No, I dont like soccer! /No, a m no me gusta el ftbol.
123

David: Relax. Why dont we go to the movies? /Por qu no vamos al cine?


Mrs. Smith: Thats a good idea. /Es una buena idea
David: There is a romantic movie, a horror movie and an action movie.
What would you like to see?/ Hay una pelcula romntica, de horror, y de accin.
Mario: Id like an action movie. What do you think? /Me gustara una pelcula de
accin. Qu opinan?

Mrs. and Mr. Smith: An action movie its O.K. /Una pelcula de accin est bien.

Write / Escribir
3. Write TRUE or FALSE.
Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso).

a) It is Monday. Es lunes
b) Mr. Smith suggests to go to a soccer game.
El Sr. Smith sugiere ir a un partido de ftbol

c) Mario likes soccer. /A Mario le gusta el ftbol


d) David suggests to go to the movies. /David sugiere ir al cine
e) They decide to see a romantic movie.
Ellos deciden ver una pelcula romntica

f) Mrs. Smith agrees with David to go to the movies.


La Sra. Smith est de acuerdo con David en ir al cine.

Think / Pensar
4. Write the missing expression.
Escribe la expresin que falta.

Situation / situacin
I dont like romantic movies.

Optional invitation / invitacin opcional


__________________ see an action movie.

No me gustan las pelculas romnticas ________________________ver una pelcula de accin.

5. Get in a team of four students to complete the dialogue.


Forma un equipo de cuatro estudiantes para completar el dilogo.

Student A: What are we going to do next weekend? /Qu vamos a hacer el prximo fin
de semana?

Student B: Why dont we __________________________? Por qu no?

124

Student C: No, _________________________________.


Student D: So, why dont we_____________?
Student A: Yes, /entonces por que no___?
What do you think?/ que opinan?
Student B: ____________________________________.
Student C: ____________________________________.
6. Act out your dialogue to your class.
Acta el dilogo a la clase.

Lesson 15
Lets eat Mexican food /Vamos a comer comida mexicana

Read /Leer
Write the correct letter on the line.
Escribe la letra correcta sobre la lnea.

Mexican food. / Comida mexicana


Chinese food. / Comida china
Fast food. /Comida rpida
MAC
Dragon China
HAMBURGERS
Combo 1 Papas fritas
Hamburguesa de tocino
Fries
frutas
Bacon
Refresco
hamburger
Pay
Soda
Hamburguesa de pollo
Papas horneadas
Pie
Combo 2 Helado
Jugo
Chicken
hamburger
Baked potato
Ice cream
Juice
Chop Suey
Noodles
Rice with pork
Fried rice
Drinks
Sodas
Water
Green tea

Mi taquito
Sopa chop suey
Fideo
Arroz con puerco
Arroz frito
Bebidas
Refrescos
agua
te verde

Drinks

Fruit water
Sodas
Juice
Tacos
Enchiladas
Sopes
Mole
Fajitas

Bebidas
Agua de
Refrescos
Jugo
Tacos

125

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

David: The movie was exiting, wasnt it?/ La pelcula estuvo muy bien, no?
Mario: Yes, youre right but now Im hungry. /Si, pero tengo hambre
Mr. Smith: Me too. Lets eat Chinese food. /Yo tambin, vamos a comer comida china
Mrs. Smith: No, Id prefer Mexican food. What do you think Mario?
No, preferira comida mexicana, que opinas Mario?

Mario: Wow! Its a great idea. I miss Mexican food a lot. Si ! Es una gran idea, extrao
mucho la comida mexicana

David: I would like to try tacos. /Me gustara probar los tacos
Mr. Smith: O.K. Youre the winners. Lets eat Mexican food. /Bueno, ustedes ganan
Then lets go for an ice cream. /Y luego vamos por un helado

Write / Escribir
3. Write on the line the number according to the sequence of the events
in the dialogue.
Escribe sobre la lnea el nmero de acuerdo con la secuencia de los eventos en el
dilogo.

Mrs. Smith doesnt want Chinese food,


she prefers Mexican food.
At the end of the movie Mario is hungry.
Finally, they decide to eat Mexican food.
Mr. Smith suggests to eat Chinese food.
David would like to try tacos.
*A la Sra. Smith no le gusta la comida china,
ella prefiere la comida mexicana.
*
Al final de la pelcula Mario tiene hambre.
*Finalmente deciden comer comida mexicana.
*El Sr. Smith sugiere comer comida china,
*A David le gustara probar los tacos.

126

Think / Pensar
4. Complete the sentences.
Completa las oraciones.

________________ is another way to make an invitation. For example: /Es otra forma de hacer
una invitacin

a) _______________ eat Chinese food. /Comer comida china.


b) _______________ watch a soccer game. /Ver un partido de ftbol.

5. Ask to a classmate about the menus. Write a or X next to the food or


drink that he or she prefers.
Pregunta a un compaero tomando en cuenta los mens. Escribe o X junto a la
comida o bebida de su preferencia.

Do you like? /Te gusta?


hamburgers / hamburguesas
tacos / tacos
chop suey/ sopa chop suey
soda / refresco
mole / mole
fruit water/ agua de fruta
fried rice / arroz frito
pie / pay
green tea/ t verde
6. Answer the question and invite to your classmate to eat.
Contesta la pregunta e invita a tu compaero a comer.

a) What kind of food does your classmate like? _______________________


Qu tipo de comida le gusta a tu compaero? _______________________

127

Lesson 16
Shall we go to a rock concert? / Vamos a un concierto de rock?

Read / Leer
1. What is the dialogue about?
De qu trata el dilogo?

a) A soccer game
Un juego de ftbol

b) a rock concert
un concierto de rock

c) an exhibition.
una exhibicin

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

David: Look Mario, there will be a rock concert next weekend. Shall we
go? Mario: Yes, Id love to. Rock music is my favorite. /Mira Mario, habr un
concierto de rock el prximo fin de semana. Vamos? Me gustara. El rock es mi msica
favorita.
David: Lets ask my father. / Vamos a preguntarle a mi pap
David: Can we go to the rock concert dad? /Podemos ir a un concierto de rock pap?
Mr. Smith: Mmmmm! What time is it? /Mmm! A qu hora es?

Mario: Its at eight in the evening Mr. Smith. And it finishes at eleven
oclock. A las ocho de la noche Sr. Smith y termina a las siete.
Mr. Smith: Its too late. /Es demasiado tarde.
David: Please, please, please. /Por favor, por favor, por favor.
Mr. Smith: O.K. But your mother and me lets wait for you at the end of
the concert. /Bueno, pero tu mam los va a esperar afuera del concierto.

128

Write / Escribir
3. Circle the option that corresponds.
Encierra la opcin que corresponda.

A
)
a)

B)
a)

Mario and David are going to assist to a Mario y David van a asistir a
party / fiesta

b
)

concierto de rock

The rock concert is at el concierto de rock es


Eight in the
b) eight in the morning
evening
a las ocho de la noche

C)
a)

rock concert

c
)

c)

a las ocho de la maana

soccer game / juego


de ftbol

nine in the evening


a las 9 de la noche

What time does the concert finish? /A qu hora termina el concierto?


at eight oclock
b) at one oclock
c) at eleven oclock
8:00p.m.

1:00p.m

a las 11:00

D)
a)

Marios favorite music isla msica favorita de Mario es


classical / clsica
b) pop / pop
c) rock

E)

Who do Mario and David ask for permission?


A quin le piden permiso Mario y David?

a)

Mrs. Smith
Seora Smith

b)

Mr. Smith
Seor Smith

c
)

Marios mother
A la mam de Mario

B)
C)

Think / Pensar
4. Complete the chart with information from previous lessons.
Completa el cuadro con informacin de lecciones anteriores.

Expressions to make an invitation


invitation
Expresiones para hacer una invitacin

Expressions to accept an

Expresiones para aceptar una invitacin

129

5. Complete the dialogue with the options from the chart.


Completa el dilogo con las opciones del cuadro.

Shall we go / Vamos
Shall we go /
There is a car show/ Hay un espectculo de carros
Thats a good idea / Es una gran idea
Sandy: Look David there is a fashion show next
Saturday. Mira David, hay una exibicin de moda el prximo sbado
____________________?

David: No, thats not for me. Look, there is a car show on
Sunday./ No, no es para m. Mira hay una exibicin de carros el domingo.
Shall we go? /vamos
Sandy: I dont think so. I dont like cars. /No lo creo, no me gustan los carros.
David: Well, there is a basketball game at the school gymnasium
on Sunday. _________? /Bueno, hay un juego de basquetbol en el gimnasio el
domingo.

Sandy: ____________________________. I like basketball. /Me gusta el basquetbol.


6. Practice the dialogue with a classmate and act it to the class.
Practica el dilogo con un compaero y actalo para tu clase.

Lesson 17
Would you like to see a movie today? / Te gustara ver una pelcula hoy?

Read / Leer
1. Match the activity with the picture.
Relaciona la actividad con el dibujo.

a) They are chatting. /Ellos estn platicando


b) They are speaking on phone. /Ellos estn hablando por telfono

130

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

Ring, ring, ring!


Sandy: Hello! /Hola
David: Hi, this is David. /Hola, Eres David?
Sandy: Yes, I am. / Si
David: What are you doing? /Qu ests haciendo?
Sandy: Im listening to music./ Estoy escuchando msica
David: Would you like to see a movie today? /Te gustara ver una pelicula
Sandy: No, thanks. Today Im going to visit my
grandmother. No, gracias. Voy a visitar a mi abuela.
David: O.K. I understand. What about tomorrow?/ Entiendo,
qu tal maana?

Sandy: Yes, Id love it. /S, me gustaria


David: O.K., see you tomorrow at three oclock at your house./Bueno,
te veo maana a las 3:00 en tu casa.

Sandy: Sure. See you tomorrow. /Claro, te veo maana.

Write / Escribir
3. Correct the sentences according to the dialogue.
Corrige las oraciones de acuerdo con el dilogo.

a) Sandy is watching T.V. /Sandy esta viendo la tele.


b) Sandy has to visit her grandfather. /Sandy tiene que visitar a su abuelo.

131

c) David invites to Sandy to a soccer game. / David invita a Sandy a ver un juego de ftbol
d) David is going to see Sandy at school. / David va a ver a Sandy en la escuela.
e) David is going to see Sandy at five oclock. / David va a ver a Sandy a las 5:00

Think / Pensar
4. Complete with the expressions underlined in the dialogue.
Completa con las expresiones subrayadas en el dilogo.

Anwsers / Respuestas
Invitation / Invitacin

5. Read the expressions. Lee las expresiones.

Would you like to go to the park?


Would you like to go to the museum?
Lets to see a movie in your house.
Yes, Id love it.
Yes, of course.
Thats a good idea.
That sounds great.
No, thanks.
No, I prefer stay at home.
There is an interesting exhibition.
Te gustara ir al parque?
Te gustara ir al museo?
Vamos a ver una pelcula en tu casa
Me gustara
Si, por su puesto
Es una buena idea
No, gracias
No, prefiero quedarme en casa
Hay una exhibicin interesante

132

6. Use the expressions to make a dialogue.


Usa las expresiones para hacer un dilogo.

Lesson 18
No, thanks. I hate horror movies / No, gracias. Odio las pelculas de terror.

Read / Leer
1. Find five cognates in the dialogue.
Encuentra cinco cognados en el dilogo.
a)
b)
c)
d)
e)

2. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

Mr. Smith: What are you doing? /Qu ests haciendo?


Mrs. Smith: Im writing an e-mail to Marios mother.
Estoy escribiendo un correo a la mam de Mario

Mr. Smith: Good! Shall we go to the stadium when you finish?


Bueno, vamos al estadio cuando termines?

Mrs. Smith: Thanks but I dont like soccer as you know.


Gracias, pero no me gusta el ftbol como sabes

Mr. Smith: Well, why dont we go to the movies? Today is the premier of Killerman.
Bueno, por que no vamos al cine, es la premier de Killerman.
Mrs. Smith: No, thanks. I hate horror movies. /No, gracias odio las pelculas de horror.
Mr. Smith: So, would you like to visit the zoo? / Bueno, te gustara ir al zoolgico?

133

Mrs. Smith: No, I cant. I have to visit the dentist at five oclock. Why
dont come with me?/ No puedo, tengo que visitar al dentista a las 5:00, por qu no
vienes conmigo?

Mr. Smith: O.K. Lets to visit the dentist. /Bueno, vamos al dentista.

Write / Escribir
3. Write TRUE or FALSE.
Escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso).

a) Mrs. Smith is watching T.V.


La seora Smith est viendo la tele.

b) Mrs. Smith hates horror movies.


La seora Smith odia las peliculas de terror.

c) Mr. Smith invites to Mrs. Smith to the movies.


El Sr. Smith invita a la Sra. Smith al cine.

d) Mrs. Smith and Mr. Smith are going to visit the zoo.
La Sra. y el Sr. Smith van al zoolgico

e) Mrs. Smith has a date with the dentist.


La seora Smith tiene cita con el dentista.

Think / Pensar
4. Complete the invitations and the chart.
Completa las invitaciones y el cuadro.

a) Why dont we ____________________________? Por qu no__________?


b) Shall we ________________________________? Vamos _____________?
c) Would you like to _________________________? Te gustara__________?
d) Lets ___________________________________
Vamos

134

Yes

No

/ si

Yes, I love it. /S, me encantara


Yes, Id like. /S, me gustara
That sounds great. /Suena genial
Its ____idea. /Es ___ idea.

5. Work in pairs to make a dialogue.

/ no

No, ____________________.
No, I prefer stay at home.
No, thank you. Im very busy.
Thanks, I prefer to watch T.V
No, prefiero quedarme en casa.
No gracias. Estoy muy ocupada.
Gracias, prefiero ver la tele.

Trabaja en parejas y elabora un dilogo.

You: Why dont we /por que no __________________________________


Classmate: No,
You:
_________________________________________________________
Classmate: No,
You:
_________________________________________________________
Classmate: Yes,

Lesson 19
Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part one
Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentin. Parte uno.

1. In order to enrich friendship and love between your classmates and all
the students from your school, you can organize a celebration the St.
Valentine's day. First, write a letter to ask for permission to the principal
at your school. You can use the letter below.
Para enriquecer la amistad y el amor entre tus compaeros y todos los alumnos en tu
escuela, puedes organizar el festejo del da de San Valentn. Primero, escribe una carta para
pedir permiso al Director de tu escuela. Usa el formato de la siguiente carta.

135

Querido Director

Dear Principal ____________________:


The first grade group ______ would like to
celebrate _____________________________day.
El primer grado grupo ____ le gustara celebrar____da.

_______________________________________.
Regards,
Saludos

2. Copy the letter in a sheet of paper and send it


Principal. Wait for the answer.

to the

Copia la carta en una hoja de papel y envala al Director. Espera la


respuesta.

3. Discuss with your classmates and the teacher about the


date, place and hour for the St. Valentines celebration.
Answer the questions.
Discute con tus compaeros y maestro acerca de la fecha, el lugar y la
hora para la celebracin del da de San Valentn. Contesta las preguntas.

a) Where is the celebration? ______________________________________


b) When is the celebration? _______________________________________
c) What time is the celebration? ___________________________________
d) Who are going to assist to the party? _____________________________
a) En dnde es la celebracin? __________________
b) Cundo es la celebracin? ___________________
c) A qu hora es la celebracin? _________________
d) Quines van a asistir a la fiesta? ______________

136

4. Discuss about the food and drinks for the party. Make a list.
Discute acerca de la comida y bebidas para la fiesta. Haz una lista.

Food / Comida

Drinks / Bebidas

5. How are you going to invite the students from your school to your party?
Cmo van a invitar a los alumnos de la escuela a su fiesta?

With a:
Con una

a) Letter / Una carta


b) Invitation card. / Una invitacin
c) E-mail. / Un correo electrnico

Lesson 20
Project. We invite to you to our St. Valentines celebration. Part two
Proyecto. Te invitamos a nuestra celebracin de San Valentn. Parte dos.

1. Design an invitation card for the St. Valentines party. Look at the example.
Disea una tarjeta de invitacin para la fiesta del da de San Valentn. Observa el
ejemplo.

137

2. Give an invitation to each student at your school.


Da una invitacin a cada uno de los alumnos en tu escuela.

3. Next class you are going to do your party. After that, exchange
opinions about what happened.
En la prxima clase ustedes realizarn su fiesta. Despus intercambia opiniones acerca
de lo que pas.

Lesson 21
Review / Revisin

Read

Write

Leer

Escribir

1. Unscramble the words according to the images.


Acomoda las letras para formar palabras tomando en cuenta las imgenes.

138

RECOCS

NSITNE

GWSIMNMI

________

_________

__________

BXONGI

LLASBEKTBA

YLLABVEOLL

2. Look at the chart and complete the text.


Observa el cuadro y completa el texto.
ftbol

Soccer
Mario
David
Mrs. Smith /Seora Smith
Mr. Smith / Seor Smith

basquetbol

Basketball

boxeo

Boxing

Mario likes _______________ but, he doesnt like __________ and


_____________ boxing.
David likes soccer and ______________ but, he doesnt like ____________.
Mrs. Smith hates ______________. She doesnt like ________________
but, she likes basketball.
Mr. Smith loves _______________. He likes ________________ but, he
doesnt like __________________.
A Mario le gusta ______ pero no le gusta____ y ____ boxeo. A David le gusta el ftbol y
_____ pero no le gusta ____. La seora odia ____. No le gusta ____ pero le gusta el
bsquetbol. Al seor Smith le encanta ___ a l le gusta ___ pero no le gusta

3. Label the words.


Ubica las palabras.

apples manzanas, oranges naranjas,


mangoes mangos, watermelon meln,

pineapple pia
bananas pltanos

139

4. Answer the questions with your information.


Contesta las preguntas con tu informacin.

a) Do you like vegetables? Te gustan las verduras?


b) Does your mother like apples? Le gustan a tu mam las manzanas?
c) Does your father like fruits? Le gustan a tu pap las frutas?
d) Whats your favorite fruit? Cul es tu fruta favorita?
e) Do you like oranges? Te gustan las naranjas?
5. Order the dialogue.
Ordena el dilogo.

_______Sandy: When is it?/ Cundo es?


1
Mario: Sandy what kind of movies do you like? /Qu tipo de pelculas te gustan?
_______Sandy: Yes, Id love it. /S, me encantara
_______Sandy: I like comedy movies and horror movies./
Me gustan las pelculas de comedia y horror.

_______Mario: Its next Friday at four oclock. /Es el prximo viernes a las 4:00
_______Mario: Would you like to go to the premier of Killerman.
Te gustara ir a la premier de killerman

6. Read the dialogue.


Lee el dilogo.

Roxane: Hi! What are you doing? /Hola, Qu ests haciendo?


David: We are planning a party at Philip House.
Estamos planeando una fiesta en la casa de Felipe

140

Roxane: That sounds great. /Suena genial


Sandy: We are talking about food. Shall we prepare some
sandwiches?/ Estamos hablando de comida. Preparamos unos sandwiches
Philip: No, is better to ask some pizzas. /No, mejor pedimos pizzas
Mario: Yes, thats a good idea. I love pizzas. Why dont we buy some sodas
too? S, es una buena idea. Me encantan las pizzas. Por qu no compramos unos refrescos
tambin?

David: Sure. I buy the sodas. /Claro, yo compro el refresco.


Roxana: Would you like a chocolate cake? /Te gustara un pastel de chocolate?
Philip: Yes, of course. Its my birthday. /S, por supuesto. Es mi cumpleaos
Mario: So, lets invite some clowns. / Invitemos a algunos payasos

7. Complete the chart with information from the dialogue.


Completa el cuadro con informacin del dilogo.
Invitaciones

Invitations

141

Respuestas

Answers

Answer
Key/Respuestas
Lesson 6/ Mini Check / Revisin
Page / pgina 97
1.
Marios family. / La familia de Mario
Mario
Son
Hijo

Sandra
Daughter
Hija

Rosalia
Mother
Madre

Francisco
Father
Padre

Page/ pgina 98
3.
a) Mario has a big family./ Mario tiene una familia grande
FALSE
b) Rosalia likes her job./ a Rosala le gusta su trabajo
TRUE
c) Francisco loves teaching./ a Francisco le fascina ensear
TRUE
d) Sandra loves mathematics./ a Sandra le fascinan las matemticas FALSE
e) Mario prefers playing basketball./ Mario prefiere jugar basquetbol TRUE
f) Francisco doesnt like soccer./ a Francisco no le gusta el ftbol
FALSE
g) Mario hates boxing./ Mario odia el box
TRUE
h) Rosalia likes cooking./ a Rosala le gusta cocinar
TRUE
Page / pgina 99
4.
He / el
She / ella
It / eso

likes /gustar
loves / amar

I/ yo
love
You/ tu
We/ nosotros like
They/ellos

Infinitive / infinitivo
to teach / ensear
to play / jugar
to learn / aprender
Gerund / Gerundio
Cooking / Cocinar
Playing / Jugar
Noun / Sustantivo
job/ trabajo
mathematics / matemticas
boxing / box
basketball / basquetbol

142

Page/ pgina 99
5.
a) Sandra
b) Rosala
c) Francisco.

A) She likes her job and cooking.


A ella le gusta su trabajo y cocinar

a) Mario
b) Sandra
c) Francisco

B) He loves playing soccer.


A l le fascina jugar ftbol

C) She doesnt like mathematics.


A ella no le gustan las matemticas

a) Rosalia
b) Mario
c) Sandra
a) Mario
b) Francisco
c) Sandra

D) He hates boxing.
l detesta el box.

Page/ pgina 100


6.
Occupations / Ocupaciones

Likes / Gustos

a) He likes to win golden medals at the Olympic Games.


A l le gusta ganar medallas de oro en los juegos Olmpicos

e
h
i
n

b) She loves writing stories with correct punctuation


marks.
A ella le gusta Escribir historias con signos de puntuacin correcta

a doctor/ un doctor

c) He doesnt like modern music.


A l no le gusta la msica moderna
d) He hates junk food./ El odia la comida chatarra

e) She loves to help people at the hospital.


hospital.
b
j
m
p
a
d
g
o
c
f
k
l

a Spanish teacher
Un maestro de espaol

A ella le encanta ayudar gente en el hospital


f) He hates noise./ l odia el ruido
g) He loves doing exercise/ A l le fascina hacer ejercicio

h) She doesnt like people when people die


A ella no le gusta cuando la gente muere
i) She hates to get sick./ Ella odia enfermarse

an athlete/ un atleta

j) She doesnt like mathematics, she prefers Spanish.

a musician
/ un msico

A ella no le gustan las matemticas ella prefiere el espaol


k) He loves to playing the guitar./ l adora tocar la guitarra
l) He likes playing the piano./ A l le gusta tocar el piano
m) She likes reading./ A ella le gusta Leer.
n) She likes to help people. / A ella le gusta ayudar a la gente

o) He doesnt like jeans and boots, he prefers pants and


tennis shoes. / A l no le gusta los pantalones de mezclilla y las
botas, l prefiere pantalones y tennis.

p) She hates students who dont do homework


Ella odia a los estudiantes que no hacen la tarea

143

Lesson 12/ Mini Check


Page/ pgina 118

2.
Sport / deporte
Basketball
Soccer
Swimming

Steve

Mario

David

Philip

Page/ pgina 118


3.
swimming
volleyball

soccer
basketball

baseball
tennis

cycling
running

cycling

soccer

running

baseball

ciclismo

ftbol

atletismo

beisbol

144

Swimming

tennis

volleyball

nadar

tenis

volibol

basketball
basquetbol

Lesson 21/ Review.


Page/ pgina 138
1.

RECOCS

NSITNE

GWSIMNMI

SOCCER

TENNIS

SWIMMING

ftbol

tenis

nadar

BXONGI

LLASBEKTBA

YLLABVEOLL

BOXING

BASKETBALL

VOLLEYBALL

box

basquetbol

volibol

145

Page/ pgina 139


2.
Soccer

Mario
David
Mrs. Smith
Mr. Smith

xx

Basketball

Boxing

Mario likes basketball but, he doesnt like soccer and boxing.


David likes soccer and basketball but, he doesnt like boxing.
Mrs. Smith hates soccer. She doesnt like boxing but, she likes basketball.
Mr. Smith loves soccer. He likes boxing but, he doesnt like basketball.
Page/ pgina 140
3.
apples,/manzanasoranges,/naranjaspineapple,/pia
mangoes,/mangos watermelon,/ meln bananas
/pltanos

146

pineapple

oranges

apples

watermelon

bananas

mangoes

Page/ pgina 140


5.
5
1

Sandy:
Mario:

4
2

Sandy:
Sandy:

6
3

Mario:
Mario:

When is it? / Cundo es ?


Sandy what kind of movies do you like?/
Sandy Qu tipo de pelculas te gustan?
Yes, Id love it./ S, me fascinan

I like comedy movies and horror movies./


Me gustan las pelculas de comedia y de horror
Its next Friday at four oclock./ El prximo viernes a las 4:00

Would you like to go to the premier of Killerman./


Te gustara ir a la premier de Killerman

Page/ pgina 141


7.
Invitations / invitaciones
Shall we prepare some
sandwiches? Preparamos unos

Answers/ respuestas
That sounds great.
Suena genial

sandwiches

Why dont we buy some sodas?

No, is better to ask some pizzas

Por que no compramos unos refrescos

No, es mejor pedir pizzas

Would you like a chocolate cake?

Thats a good idea

Te gustara un pastel de chocolate?

Es buena idea

Lets to invite some clowns

Sure

Invitemos algunos payasos

segn

Yes, of course.
Por supuesto

147

Materiales de apoyo
Temas

Material sugerido

Si los estudiantes desean www.epals.com


suscribirse a alguna de estas www.rsts.net/home/epals/index/html
pginas para intercambiar
correos electrnicos y hablar
sobre sus gustos y preferencias
o hacer invitaciones.

Bibliografa
Beare, N., Links 2 Teachers Guide, Mxico, Macmillan, 2005.
Celorio, G., Smash! 2, Teachers Resource Book, Mxico, Richmond
Publishing, 1997.
Domnguez, E. et al., Connections one. Students Book, Mxico, Nuevo
Mxico, 2006.
Emilsson, E. et al., Dialogues. English 1, Mxico, Fondo de Cultura
Econmica, 2002.
Haines, P. et al., Crossroads. English 1. Mxico, Oxford University Press,
2006.
Kirn, E. et al., A Communicative Grammar, Mxico, McGraw-Hill, 1996.
Programas de Estudio. Educacin
Extranjera Ingls, Mxico, SEP, 2006.

bsica.

Secundaria.

Lengua

Salazar, J., English 1. Mxico, Santillana, 2006.


Van der Werff, J., New
Richmond Publishing, 2006.

148

Passport

Students

Book,

Mxico,

CORRECCIONES:
- En La pgina 79 lecciones 19 y 20 dice: We invite to you to our St. Valentines celebration. Debe decir:
We invite you to our St. Valentines celebration ( hay que omitir la primer particula to ) asi como en las
pginas 135 y 137.
- En la pgina 84 dice: My mom really likes to see movies el cul es correcto en Ingls
britanico, pero en ingls americano se dice My mom really likes to watch movies.
- En la pgina 88 dice: so you like to see movie (see se utiliza en Ingls britnico y
watch en Americano.
- En la pgina 90 dice: find someone who is agreeing you. Debe decir find someone
who agrees with you.
- En la pgina 97dice: He loves to teach and to play soccer with his students. Debe deicr:
He loves to teach and play soccer with his students. (omitir la particular to)
- En la pgina 100 ejercicio k) dice: He loves to playing the guitar. Debe decir He loves to
play the guitar o He loves playing the Guitar.
- En la pgina 105 ejercicio c) dice: Does Marios father like to see movies?. (See=
britanico Como watch= americano)
- En la pgina 122 dice: Interview to a classmate using the images in exercise 5 debe
decir Interview a classmate (omitiendo la particular to)
- En la pgina 132 ejercicio c) dice: David invites to Sandy to a soccer game. Debe decir
David invites Sandy to a soccer game (omitir la primer particula to).
- En la pgina 132 dice: Lets to see a movie in your house. Debe decir Lets see/watch a
movie in your house (hay que omitit la particular to)
- En la pgina 134 dice: Mr. Smith: O.K. Lets to visit the dentist. Debe decir Lets visit the
dentist. (omitir la particular to )