Es comn que los nios y nias acten por impulsos, mostrando
dificultades para controlar los mismos, sin reflexionar y sin comprender las posibles consecuencias de sus actos. Es importante prestar atencin a las conductas impulsivas y comprobar si esta impulsividad es la normal y adecuada a su desarrollo o por el contrario se trata de algn otro problema. Es aconsejable que acudir a un mdico y/o especialista en caso de duda. Si este repertorio conductual se mantiene y se generaliza, puede extenderse a la edad adulta aportando importantes repercusiones negativas. Por ello es importante, aun dentro de la normalidad, educar estas conductas para evitar que sean adultos impulsivos. Por qu los nios y nias son impulsivos? La conducta impulsiva entra dentro del repertorio habitual de comportamiento de los nios y nias pequeos, es caracterstico de los 2 a los 6 aos de edad. Estn en una etapa de desarrollo que presentavarias caractersticas que explican por qu actan por impulsos:
En primer lugar estn adquiriendo la nocin del tiempo, viven
el aqu y el ahora; esto hace que no conciban esperar y sean impacientes.
Por otro lado estn ensayando conductas y formas de
actuar, experimentando determinados actos sin reflexionar, su aprendizaje se basa en el ensayo error.
Y finalmente, el egocentrismo definido por Piaget como
principal caracterstica de su pensamiento, les lleva a esperar que el otro cumpla todas sus expectativas y deseos, si se les limita o contraria sienten una frustracin insoportable que amenaza su autoestima y les hace actuar con impulsos. Estas caractersticas se deben ir modificando en torno a los 6-7 aos de edad, cuando el nio entra en una nueva etapa de desarrollo. Como ensear a los pequeos a auto controlar sus impulsos. Cuando un nio/a tiene dificultades para controlar sus impulsos, educarle para ello es muy importante, puesto que no se trata de que el nio/a no pueda, sino de que no sabe cmo hacerlo. Es fundamental seguir unas pautas claves y emplear determinadas tcnicas que puedan ayudar al pequeo a aprender cmo controlar sus impulsos. 1.
Entrena en auto instrucciones al nio/a. Las auto
instrucciones consisten en un dialogo con uno mismo, donde el nio/a se ir dando instrucciones a si mismo de cmo actuar. Puedes dar un guion al pequeo y mostrarle como se hace. Me voy a calmar, primero respiro, luego pienso, no hago nada. 2. Emplea el modelado de conducta. El modelado consiste en hacer nosotros de modelo de conducta, para ello podemos ejemplificar situaciones y hacer nosotros de modelo de cmo se debe actuar en esas situaciones determinadas.
3.
Monitoreo o gua de respuesta. En este caso, nosotros le
daremos las instrucciones al pequeo y como un monitor le iremos guiando en su actuacin, hasta que poco a poco pueda hacerlo por s mismo. 4. Tcnicas de autocontrol. Existen diferentes tcnicas de autocontrol que puedes mostrar al pequeo, le ayudaran a relajarse y controlarse, como la tcnica de la tortuga o el juego del semforo, ejercicios de respiracin, etc. 5. Estrategias de solucin de problemas es importante mostrar al nio/a estrategias para solucionar los problemas desde la reflexin y la calma, ya que de esta forma se llega a una solucin constructiva del problema. 6. Establece normas claras y concisas. Es importante que el pequeo conozca las normas y sea consciente de las consecuencias de sus actos. 7. Establece lmites. El nio/a debe saber lo que puede y no puede hacer, de esta forma sabr que conductas puede llevar a cabo y cules no. 8. No cedas ante las rabietas. Ante una rabieta, el nio/a reaccionar de forma impulsiva, no debemos reforzar este tipo de conducta, ya que si lo hacemos el pequeo aprender el mensaje de que as consigue lo que quiere. 9. Refuerza sus logros. Cuando el pequeo consiga dominarse y controlar sus impulsos es fundamental que le muestres que te has dado cuenta y que lo valoras. 10. Supervsale. Recurdale como debe actuar, y las tcnicas que han practicado.