Anda di halaman 1dari 18

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE

MANAB

FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA
INGENIERIA CIVIL
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE
ASIGNATURA REALIDAD SOCIOECONMICA

DOCENTE: Lcda. ngela Zambrano


Moreira
TODOS LOS SEMESTRES
2015-2016 (2)

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

1. Informacin General:
A. Cdigo de Asignatura:
Curricular
C. Facultad: INGENIERA
E. Unidad de Organizacin
Curricular: BASICA
G. Modalidad: PRESENCIAL

B. Asignatura: REALIDAD SOCIOECONOMICA

D. Carrera: INGENIERA CIVIL


F. Perodo Acadmico: 2015

Bsica

-2016 (2)

H. Nivel: CUARTO A Y B
J. Profesor Responsable de la Asignatura:
Lcda. VERDY
ngela Zambrano Moreira

I. Crditos: 2

ZAMBRANO CEDEO
L. Profesores:

K. Horas: 32
Tericas

M. Horas de clase: 32

32

Prcticas

Presenciale
s

N. Horas de Tutoras: 4

Virtuales

2. Prerrequisitos y Correquisitos:
Prerrequisitos
Asignatura
NINGUNO

Correquisitos
Cdigo

Asignatura
NO APLICA

Cdigo

3. Descripcin de la Asignatura:
Este es un seminario que propone analizar y comprender la realidad socio-econmica del pas, mediante el pensamiento crtico
de la sociedad ecuatoriana y desarrollar un compromiso ciudadano frente a los cambios de ndole social, econmico, jurdico y
tecnolgico.

4. Objetivos Especficos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)

Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del ser humano, formando profesionales responsables, ticos, solidarios y con
valores, comprometidos con la sociedad y el pas.

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:( Para alcanzar los resultados de aprendizaje del Perfil de Egreso de la
Carrera)

Al finalizar este Semestre, el estudiante ser capaz de:


Discutir y debatir sobre los diferentes modelos econmicos de produccin conocidos, determinando las ventajas y desventajas
que se dan en su aplicacin sobre las economas de los gobiernos.
Comprender la realidad socio-econmica del Ecuador, logrando que el estudiante se convierta en una persona con
pensamiento crtico, reflexivo y contribuya a cambios sociales desde el rol que le toque desempear.
Explicar las funciones de los organismos de poder de los gobiernos globales, continentales y regionales, as como de los
organismos de poder econmico y la influencia que ejercen a nivel internacional.

6. Competencias Genricas de la Asignatura:

Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.


Capacidad para tomar decisiones.
Compromiso tico.
Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
Capacidad crtica y autocrtica.

7. Competencias Especficas de la Asignatura:

(Se considerarn las del modelo de evaluacin establecido por el


CEAACES, en caso de que existan para la carrera el momento de elaborar el PEA)
Capacidad de anlisis y sntesis.
Propiciar el uso adecuado de conceptos y de terminologa de la ciencia econmica y social.
Relacionar los contenidos de la asignatura con los dems de plan de estudio
Valoracin y respeto por quienes tienen distintos modos de pensar poltico, social y econmico.

8. Unidades Curriculares:
U.1.

NOMBRE DE LA UNIDAD: MODELOS ECONOMICOS


RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Conoce y analiza los diferentes tipos de modelos econmicos que
aplicados en el mundo
Contenidos
Horas
Hora
Horas
Actividades de
Mecanismos de Evaluacin
Clase
s de
Trabajo Autnomo
de
Ter Prc Tutor
Incluidas las
Trabajo
i-cas
a
actividades de
Autno
ticas
investigacin y de
mo
vinculacin con la

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

sociedad

Anticipacin: Estructuracin de
grupos de trabajo.

1. Modo de
Primitiva

Produccin

de

la

Comunidad

Construccin: Exposicin de
los estudiantes. Intercambio
de opiniones. Realizacin de
trabajos investigativos. Mtodo
socrtico, Juego de roles,
controversia acadmica.

Participacin en clases

Consolidacin: Realizacin de
trabajos grupales a travs de
un ordenador grfico.
Mapa conceptual
Transferencias: Participacin
en el aula.

2. Modelo Econmico Esclavista.

Actividades de aplicacin a
travs de preguntas claves e
idea principal.

Exposicin

Exposiciones

3. Modelo Econmico Feudalista.

4. Modelo Econmico Capitalista


4.1.
Ventajas
4.2.
Desventajas.

Exposiciones.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Participacin activa en el aula
a travs de preguntas de
reflexin o de interrogacin.

Exposicin
Exposicin

Comunicacin fluida y dialogo


cientfico.

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

Orden para presentar y


exponer los trabajos.
Puntualidad para asistir a
clases y presentar los trabajos
Argumentacin y capacidad de
dilogo
Anticipacin: Estructuracin de
grupos de trabajo.

5. Modelo Econmico Socialista


5.1.
Ventajas.
5.2.
Desventajas.

6. Modelo Econmico Comunista


6.1.
Ventajas.
6.2.
Desventajas.

Construccin: Exposicin de
los estudiantes. Intercambio
de opiniones. Realizacin de
trabajos investigativos.
Realizacin de trabajos
grupales a travs de un
ordenador grfico.

Exposicin

Exposicin y Evaluacin
Escrita de la Unidad I

Mapa conceptual

Total
7
7
7
7
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Conocimientos previos al tema de la clase. Identificar, reflexionar, analizar y sugerir
respuestas a los problemas que se enfocan. Exposicin y debates de temas en la clase.
RECURSOS DIDCTICOS: Proyector, pizarra, hojas de evaluacin.
NOMBRE DE LA UNIDAD: ORGANISMOS DE PORDER Y ECONOMICOS
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Conoce las funciones de los organismos de poder de gobiernos: global,
U.2.
continental y regionales, como la influencian que ejercen los organismos de poder econmicos y de los grupos de
pases industrializados.
Horas
Actividades de
Horas
Clase
Trabajo Autnomo
Hora
de
Incluidas las
s de
Pr
Contenidos
Trabajo
actividades de
Mecanismos de Evaluacin
Ter
Tutor
cinvestigacin y de
iAutno
a
tica
vinculacin con la
cas
mo
s
sociedad

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

Anticipacin: Estructuracin de
grupos de trabajo.

1. Organismos de Poderes de Gobiernos: global


y continentales.
1.1.
Organizacin de Naciones Unidas
(O.N.U.)
1.2.
Organizacin
de
Estados
Americanos. (O.E.A)
1.3.
Unin Europea. (U.E.)

Construccin: Exposicin de
los estudiantes. Intercambio
de opiniones. Realizacin de
trabajos investigativos. Mtodo
socrtico, Juego de roles,
controversia acadmica.

Exposiciones de los temas

Consolidacin: Realizacin de
trabajos grupales a travs de
un ordenador grfico.
Mapa conceptual
Transferencias: Participacin
en el aula.

2.
3. Organismos de Poderes de gobiernos
Regionales.
2.1. Comunidad Andina de Naciones (CAN)
2.2. MERCOSUR
2.3. UNASUR.
4. Organismos de Poder Econmico
3.1. Fondo Monetario Internacional. (FMI)
3.2. Banco Mundial. (BM)
3.3. Banco Interamericano de Desarrollo.
(BID)
3.4. Organizacin Mundial del Comercio.
5. Organismos
de
Poderes
Econmicos
Nacionales.
4.1. Banco Nacional de Fomento. (BNF)
4.2. Corporacin Financiera Nacional (CFN)

Actividades de aplicacin a
travs de preguntas claves e
idea principal.

Exposiciones de los temas

Exposiciones

Exposiciones.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales

Participacin activa en el aula


a travs de preguntas de
reflexin o de interrogacin.

Exposiciones de los temas

Exposicin de los temas

Comunicacin fluida y dialogo

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

cientfico.
Orden para presentar y
exponer los trabajos.
Puntualidad para asistir a
clases y presentar los trabajos

6. Grupos de Pases Industrializados a nivel


mundial.
5.1. G7
5.2. G8
5.3. G20

Argumentacin y capacidad de
dilogo
Anticipacin: Estructuracin de
grupos de trabajo.

Construccin: Exposicin de
los estudiantes. Intercambio
de opiniones. Realizacin de
trabajos investigativos.

Exposicin de los temas

Total
10
10
10
10
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Se establecern grupos de trabajo en donde expondrn los temas dados y posteriormente
se analizarn los aspectos que se consideren oportunos hacerlas, con la realidad existente del pas y el mundo. Considerando
como el Debate como una alternativa de la clase.
RECURSOS DIDCTICOS: Proyector, pizarra, hojas de evaluacin.
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL DESARROLLO ECONMICO Y HUMANO
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Conoce trminos generales, con los cuales se familiariza en la
U.3.
problemtica de los asuntos econmicos.
Horas
Actividades de
Horas
Clase
Trabajo Autnomo
Hora
de
Incluidas las
s de
Pr
Contenidos
Trabajo
actividades de
Mecanismos de Evaluacin
Ter
Tutor
cinvestigacin y de
iAutno
a
tica
vinculacin con la
cas
mo
s
sociedad
1. El Desarrollo Econmico y Humano.

Realizacin de trabajos
grupales a travs de un
ordenador grfico.

Intervencin en clase

Mapa conceptual

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

Anticipacin: Estructuracin de
grupos de trabajo.

2. El ndice de Desarrollo Humano.

3. El Producto Interno Bruto.

4. La Globalizacin: factores y efectos.

Construccin: Exposicin de
los estudiantes. Intercambio
de opiniones. Realizacin de
trabajos investigativos. Mtodo
socrtico, Juego de roles,
controversia acadmica.

Actividades de aplicacin a
travs de preguntas claves e
idea principal.
Exposiciones
Exposiciones.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales

Intervencin en clase

Intervencin en clase

Debate

Participacin activa en el aula


a travs de preguntas de
reflexin o de interrogacin.
Comunicacin fluida y dialogo
cientfico.

5. Tratado de Libre Comercio con la Unin


Europea.

Orden para presentar y


exponer los trabajos.

Debate

Puntualidad para asistir a


clases y presentar los trabajos
Argumentacin y capacidad de
dilogo

Total
6
6
6
6
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Se establecern en los diferentes temas tratados dentro de la clase: opiniones, anlisis y

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

puntos de vista con intervencin de los seores estudiantes.


RECURSOS DIDCTICOS: Proyector, pizarra, hojas de evaluacin.
NOMBRE DE LA UNIDAD: REALIDAD DE MANAB, EL ECUADOR Y EL MUNDO
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Conoce la realidad de los problemas sociales-econmicos en Manab, el
U.4.
Ecuador y el mundo.
Horas
Actividades de
Clase
trabajo Autnomo
Horas
Hora
Incluidas las
Trabajo
Pr
Contenidos
s
actividades de
Evidencias de Evaluacin
Ter
cTutor Autno
investigacin y de
itica
mo
a
vinculacin con la
cas
s
sociedad
Anticipacin: Estructuracin de
grupos de trabajo.

1. Manab y su divisin poltica.


1.1. Sus Recursos Naturales.
1.2. Su Cultura y Turismo.

Construccin: Exposicin de
los estudiantes. Intercambio
de opiniones. Realizacin de
trabajos investigativos. Mtodo
socrtico, Juego de roles,
controversia acadmica.

Intervenciones en clase

Consolidacin: Realizacin de
trabajos grupales a travs de
un ordenador grfico.
Mapa conceptual

2. El Ecuador y su divisin poltica.


2.1.
Sus Recursos Naturales.
2.2 . Sus Regiones Naturales

La Biodiversidad del Ecuador.

Transferencias: Participacin
en el aula.
Actividades de aplicacin a
travs de preguntas claves e
idea principal.
Exposiciones
Exposiciones.

Intervenciones en clase
Intervencin en clase

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Participacin activa en el aula
a travs de preguntas de
reflexin o de interrogacin.
Comunicacin fluida y dialogo
cientfico.

Principales problemas Econmicos y Sociales


de Manab, Ecuador y del mundo.

Orden para presentar y


exponer los trabajos.

Intervenciones y Debates
de los temas.

Puntualidad para asistir a


clases y presentar los trabajos
Argumentacin y capacidad de
dilogo

Total
9
9
9
9
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Se establecern en los diferentes temas tratados dentro de la clase: opiniones, anlisis y
puntos de vista con intervencin de los seores estudiantes.
RECURSOS DIDCTICOS: Proyector, pizarra, hojas de evaluacin.
Se incrementarn cuadros acorde al nmero de unidades.

9. Relacin de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la


Carrera:
Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la
Carrera
(copiar los elaborados para cada Unidad)

1. Reconoce los diferentes modelos econmicos y su evolucin


con criterio y precisin.
2. Compara los diferentes modelos econmicos contemporneos.

Contribucin
ALTA MEDIA BAJA
(al logro de los R.
de A. del perfil
de egreso de la
Carrera)
Media
Media

Evidencias de Aprendizaje
El estudiante es capaz de:
(evidencias del aprendizaje: conocimientos, habilidades y
valores)
Analiza e interpreta los diversos modelos econmicos con criterio y
fundamento.
Diferencia los modelos econmicos contemporneos con la

10

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

3. Entiende las funciones de los organismos de gobiernos


globales, continentales y regionales.
4. Conoce los organismos de poder econmicos y la influencia
que ejercen en la economa de un pas.
5. Indaga, compara y valora las polticas de orden econmicas,
sociales, polticas y tecnolgicas; respetando las diversas
opiniones con respeto y pertinencia.
6. Conoce las funciones y objetivos de los organismos de
desarrollo nacional e internacional con criterio lgico.
7. Comprende los problemas y desafos de los sectores sociales
con responsabilidad ciudadana.
8. Conoce las problemticas sociales y econmicas de Manab,
Ecuador y el mundo.
9. Comprende los problemas y desafos de los sectores sociales
con responsabilidad ciudadana.
10. Conoce la incidencia social y econmica del pas en los
momentos actuales.

Alta
Media
Media
Media
Media
Media
Media
Media

realidad existente en el pas.


Explica la finalidad de unin de los organismos globales,
continentales y regionales.
Analiza la importancia que tienen los organismos de poder
econmico y la influencia que puedan ejercer a nivel internacional.
Explica brevemente la funcin de los organismos de desarrollo
nacional e internacional.
Explica brevemente la funcin de los organismo de desarrollo
nacional e internacional.
Da soluciones a los problemas sociales con criterio lgico.
Indica las posibles causas de los problemas socio-econmicos de
Manab, el Ecuador y el mundo.
Identifica los problemas sociales y da alternativas de soluciones a
cada uno de ellos.
Evala la incidencia social- econmica del pas con otros
gobiernos.

10. Evaluacin del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:


Instrumentos
Evaluacin escrita o prctica, parcial o final
Trabajo autnomo y/o virtual
Trabajos individuales
Trabajos grupales
Trabajos integradores
Total

Primer Parcial
% (Puntos)
60 %
10 %
10 %
10%
10 %
100%

Segundo Parcial
% (Puntos)

11. Bibliografa:
Existencia en
Bibliotecas
Institucionales

11.1.Bsica

ROBLES, Jos. Elementos de Economa 2. Impreso en Compugraf. Primera Edicin. Quito.

Si
Si

11

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

2005.
SALTOS, Napolen. Ecuador y su realidad. Impresin: Artes Grficas Silva. Edicin XVII. Quito.
2009

11.2.Complementaria

ROBLES, Jos. Elementos de Economa 1. Impreso en Grficas Carolina. Primera Edicin. QuitoEcuador. 2005
MORA SOLORZANO, Medardo. Vistazos al Manab profundo. Editorial Mar Abierto. Quito. 2010.
MUOZ, Victor. Historia que transformar a Manab, construccin de la Autonoma. Imprenta Su
Copia. Portoviejo. 2004
SALVAT. La Economa Mundial. Biblioteca Salvat. Editores SALVAT S.A. Barcelona. 1974
MARTINEZ ESTRADA, Alejandro. Ediciones Maya. Quito-Ecuador. 2000
VILLAMARIN, Marcelo. Elementos de Economa Sexto Curso. Cuarta Edicin. 1994
SAMUELSON, Pal. Economa con aplicaciones a Latinoamrica. Editorial Mc Graw Hill. 19 0 Edicin.
Mxico 2010

Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si

11.3.Webgrafa

http://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101768358#.VaaC6vkx6So
http://investiga.ide.edu.ec/index.php/el-gran-problema-del-ecuador
http://www.politicaeconomica.gob.ec/2015/02/
http://www.ekosnegocios.com/negocios/verArticuloContenido.aspx?idArt=5094
http://www.elciudadano.gob.ec/ecuador-esta-preparado-para-enfrentar-posible-crisis-en-2015-reitera-elpresidente/
http://es.scribd.com/doc/6354482/Resumen-Modelo-de-Produccion-Economica#scribd
http://www.monografias.com/trabajos73/modelos-economicos-produccion/modelos-economicosproduccion2.shtml
http://www.eumed.net/libros-gratis/2008b/389/ORGANISMOS%20INTERNACIONALES%20Y
%20GLOBALIZACION.htm

12. Revisin y Aprobacin:


Docente

Decano de Facultad de
Ingeniera

Coordinador de Carrera
Mecnica Naval

Presidente de Comisin
Acadmica

12

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

___________________________
Lcda. ngela Zambrano
Moreira. Mg

___________________________
Dr. Vctor Manuel Crdenas
PHD

___________________________
Ing. Gustavo Mero

___________________________
Ing. Tonio Realpe Tomala
Fecha:

Manta, Septiembre 30 del 2015

13

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

ANEXO 1

1. Actividades de Vinculacin Con la Colectividad: (En caso de tener horas de


vinculacin con la colectividad en su carga horaria)

2. Cronograma De Desarrollo Del Curso


Sesin de
clase

Fecha

Detalle de contenido

Detalle de actividades de aprendizaje y de


evaluacin
Anticipacin: Estructuracin de grupos de trabajo.

- Presentacion del Silabo


1

Semana 16/10/15

- Modo de Produccin de la Comunidad Primitiva.


Modelo Econmico Esclavista. Modelo
Econmico Feudalista.

Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio de


opiniones. Realizacin de trabajos investigativos. Mtodo
socrtico, Juego de roles, controversia acadmica.
Consolidacin: Realizacin de trabajos grupales a travs de
un ordenador grfico.
Mapa conceptual
Transferencias: Participacin en el aula.

Semana 23/10/15

Semana 30/10/15

- Modelo Econmico Capitalista


Ventajas. Desventajas.

- Modelo Econmico Socialista


Ventajas. Desventajas.

Actividades de aplicacin a travs de preguntas claves e idea


principal.
Exposiciones
Exposiciones.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales

14

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

Participacin activa en el aula a travs de preguntas de


reflexin o de interrogacin.
Comunicacin fluida y dialogo cientfico.
4

Semana del 01/11/15

- Modelo Econmico Comunista


Ventajas. Desventajas.

Orden para presentar y exponer los trabajos.


Puntualidad para asistir a clases y presentar los trabajos
Argumentacin y capacidad de dilogo

Anticipacin: Estructuracin de grupos de trabajo.

Semana del 08/11/15

- Organismos de Poderes de Gobiernos: global y


continentales.
Organizacin de Naciones Unidas (O.N.U.)
Organizacin de Estados Americanos. (O.E.A)
Unin Europea. (U.E.)

Semana del 15/11/15

- Organismos de Poderes de gobiernos


Regionales.
Comunidad Andina de Naciones (CAN)
MERCOSUR
UNASUR.

Realizacin de trabajos grupales a travs de un ordenador


grfico.

Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio de


opiniones. Realizacin de trabajos investigativos.

Mapa conceptual
Anticipacin: Estructuracin de grupos de trabajo.

Semana del 22/11/15

Semana del 29/12/15

- Organismos de Poder Econmico


Fondo Monetario Internacional. (FMI)
Banco Mundial. (BM)
Banco Interamericano de Desarrollo. (BID)
Organizacin Mundial del Comercio.

Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio de


opiniones. Realizacin de trabajos investigativos. Mtodo
socrtico, Juego de roles, controversia acadmica.

-Organismos
de
Poderes
Econmicos
Nacionales.
Banco Nacional de Fomento. (BNF)
Corporacin Financiera Nacional (CFN)

Actividades de aplicacin a travs de preguntas claves e idea


principal.

Consolidacin: Realizacin de trabajos grupales a travs de


un ordenador grfico.

Exposiciones

- Grupos de Pases Industrializados a nivel

15

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

mundial. G7. G8. G20


9

Semana del 6/12/15

9/12 -Examen I Parcial

Semana del 13/12/15

- El Desarrollo Econmico y Humano.


10
- El ndice de Desarrollo Humano.

Exposiciones.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Participacin activa en el aula a travs de preguntas de
reflexin o de interrogacin.
Comunicacin fluida y dialogo cientfico.
Orden para presentar y exponer los trabajos.
Puntualidad para asistir a clases y presentar los trabajos
Argumentacin y capacidad de dilogo.

Semana del 20/12/15


11

Anticipacin: Estructuracin de grupos de trabajo.


- El Producto Interno Bruto.

Semana 01/01/16
12

- La Globalizacin: factores y efectos.

Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio de


opiniones. Realizacin de trabajos investigativos.
Realizacin de trabajos grupales a travs de un ordenador
grfico.
Mapa conceptual

Semana 08/01/16

Anticipacin: Estructuracin de grupos de trabajo.

- Tratado de Libre Comercio con la Unin


Europea.

13

Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio de


opiniones. Realizacin de trabajos investigativos. Mtodo
socrtico, Juego de roles, controversia acadmica.
Consolidacin: Realizacin de trabajos grupales a travs de
un ordenador grfico.

14

Semana 15/01/16

- Manab y su divisin poltica.


Sus Recursos Naturales.

Actividades de aplicacin a travs de preguntas claves e idea


principal.

16

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

Su Cultura y Turismo.
Semana 22/01/16
15

- El Ecuador y su divisin poltica.


Sus Recursos Naturales.
.Sus Regiones Naturales

Semana del 29/01/16

Exposiciones
Exposiciones.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Participacin activa en el aula a travs de preguntas de
reflexin o de interrogacin.
Comunicacin fluida y dialogo cientfico.

16

- La Biodiversidad del Ecuador.

Orden para presentar y exponer los trabajos.


Puntualidad para asistir a clases y presentar los trabajos
Argumentacin y capacidad de dilogo

Semana del 05/02/16


17

18

Anticipacin: Estructuracin de grupos de trabajo.


- Principales problemas Econmicos y Sociales
de Manab, Ecuador y del mundo.

Semana del 12/02/16

10/02 -Examen II Parcial

Construccin: Exposicin de los estudiantes. Intercambio de


opiniones. Realizacin de trabajos investigativos.
Examen Individual

ANEXO 2
PROYECTO TUNING
COMPETENCIAS GENRICAS PARA AMRICA LATINA
1.

Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis


17

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO LECTIVO: 2015 - 2016 (2)

2.

Capacidad de aplicar los conocimientos en la

15.

prctica

Capacidad para identificar, plantear y resolver


problemas

3.

Capacidad para organizar y planificar el tiempo

16.

Capacidad para tomar decisiones

4.

Conocimientos sobre el rea de estudio y la

17.

Capacidad de trabajo en equipo

profesin

18.

Habilidades interpersonales

Responsabilidad social y compromiso

19.

Capacidad de motivar y conducir hacia metas

5.

ciudadano
6.

Capacidad de comunicacin oral y escrita

7.

Capacidad de comunicacin en un segundo

8.

comunes
20.

ambiente

idioma

21.

Compromiso con su medio socio-cultural

Habilidades en el uso de las tecnologas de la

22.

Valoracin y respeto por la diversidad y

informacin y de la comunicacin
9.

Capacidad de investigacin

10.

Capacidad de aprender y actualizarse

11.

12.

Compromiso con la preservacin del medio

multiculturalidad
23.

Habilidad para trabajar en contextos


internacionales

permanentemente

24.

Habilidad para trabajar en forma autnoma

Habilidades para buscar, procesar y analizar

25.

Capacidad para formular y gestionar proyectos

informacin procedente de fuentes diversas

26.

Compromiso tico

Capacidad crtica y autocrtica

13.

Capacidad para actuar en nuevas situaciones

14.

Capacidad creativa

27. Compromiso

con la calidad

18