INSTITUCIN EDUCATIVA N 6089 JORGE BASADRE "

SESIN DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES:

rea : EDUCACION RELIGIOSA

Grado y seccin: 1, E , B, C, D ,A
Duracin: 2
horas
Docente: Luz
Tema: SACRAMENTOS DEL BAUTISMO y EUCARISTIA
Fecha 09-11 -2015
DETERMINACION DE LAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:
COMPETEN
ORGANIZA
CONOCIMIEN
ACTITUDES
CIAS
DORES
CAPACIDADES
TOS
DEL REA
Reconoce la
FORMACI SACRAMENT
Valora los
COMPRENSIN
importancia
de
los
N
DE
LA
OS
sacramentos
DOCTRINAL
Sacramentos;
CONCIENC BAUTISMO Y
como signos
CRISTIANA
Bautismo, Eucarista
IA
EUCARISTIA
importantes
DISCERNIMIEpara vida cristiana.
MORAL
para su vida.
NTO
CRISTIAN
Acepta
*Difunde
la
DE FE
A
recibir los
importancia de los
sacramentos
sacramentos como TESTIMON
.
medios de
IO DE
salvacin para los
VIDA

TEMA
TRANSVE
RSAL
Educaci
n
en
valores o
formaci
n tica.

VALOR
ES
RESPO
NSABILI
DAD

hombres.
SECUENCIA DIDCTICA:
PROCESOS

ESTRATEGIAS / TCNICAS

INICIO
(motivacin,
saberes
previos,
conflicto
cognitivo)
PROCESO
(generacin del
nuevo
conocimiento)

Oracin inicial
Se entrega a los alumnos una ficha de trabajo con pupiletras ,
buscan y colorean los sacramentos.

Responden a las preguntas a travs de la tcnica lluvia de ideas:

1-Qu palabras encontraron? -Cmo se llama? Qu son los sacramentos?
Cuntos son? Crees que los sacramentos son importantes? Por qu?
un pecador puede recibir los sacramento? Por qu?
Reflexionan el texto Bblicos: Mateo 28:19-20: Marcos 16:16:

Juan 6, 51-58: y escriben su conclusin en su cuaderno. Se entrega una hoja

informativa y de manera individual o dos Reconocen la importancia
que son el Sacramentos del bautismo y como recibir la
eucarista, Leyendo, subrayando las idas importantes y
respondiendo a las preguntas.
En su cuaderno con su plumn elaboran un Aficha con frases
de los sacramentos.

RECURSOS
Pizarra
Biblia
Plumones

Biblia
Separata
Cuaderno
de Religin
Papelote
plumones

T.

10

60

Escriben una oracin dando gracias por los sacramentos dejado

20
por Jesus.
Cuaderno
de Religin
De manera verbal comparten con sus compaeros sus
respuestas, Respondiendo a las preguntas de metacognicion.
Qu aprend hoy? Para qu me sirve? Cmo lo practico a partir
de hoy?
Averiguan para la siguiente clase los efectos de los sacramentos
e ilustran.
INSTRUMENTOS
CRITERIOS
INDICADORES
Reconoce la importancia de los Sacramentos; Bautismo,
COMPRENSIN DOCTRINAL
Eucarista para vida cristiana.
Ficha de
CRISTIANA
(Formacin de la conciencia
observacin
*Difunde la importancia de los sacramentos

CIERRE
(aplicacin de
lo aprendido,
transferencia,
reflexin del
aprendizaje,ev
aluacin)

moral cristiana)
DISCERNIMIE-NTO
DE FE

Actitud frete al
rea
Valora los sacramentos como
signos importantes para su vida.
Acepta recibir los sacramentos.

como medios de salvacin para los hombres,

Elaborando afiches con frases u eslogan.
INDICADORES

INSTRUMEN
TOS

Ficha de
*Acepta el amor de Dios en su vida participando con
entusiasmo y respeto a su entorno.
actitud
* Valora
los
sacramentos
como signos
importantes para su vida mostrando actitud de
respeto y orden.

EVALUACIN

SUBDIRECCIN

DE

LOS

APRENDIZAJES:

DOCENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA N 6089 JORGE BASADRE "

Conozco mis
Habilidades en el Teatro, Canto y Danza
TEMA TRANSVERSAL
CAPACIDADES/
ACTITUDES

aprendizaje esperado

VALORES

SESIN DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES:
rea : EDUCACION ARTSTICA
Grado y seccin: 1 E,C,D
Duracin: 2 horas
Fecha: 09-11-2015
Tema:
Representa pequeas obras teatrales: NACIMIENTO DE JESUS
DETERMINACION DE LAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:
CONOCIMIENTOS

Representa
pequeas obras
teatrales.

PROCESOS
INICIO
Motivacin
Saberes
previo
Conflicto
cognitivo

Representa
e
improvisa
pequeas
obras
teatrales.

Valoran y aceptan sus races

histricas.

Educacin
en
valores
o
formacin tica.

ESTRATEGIAS / TCNICAS

oracin
El profesor iniciara una conversacin sobre el arte y la creatividad, se
motivara a los alumnos para que todos participen y den su punto de
vista.
Preguntas para iniciar el dialogo:
Qu talento artstico le gustara tener? (cantar, actuar, pintar,
escribir...)
Qu talento de actuacin sabes que tienes? Remarcar que todos
tenemos talentos por descubrir.
A qu artistas de una obra teatral admiras?
Cundo eres ms feliz cuando intentas actuar o cuando te das por
vencido?...
*estas preguntas ayudaran a que los alumnos se sientan cmodos y
se rompan las barreras que impiden tener libertad para opinar, crear
y aprender divirtindose.
PROCESO
Los alumnos se sientan segn lo previsto en la clase anterior
SECUENCIA DIDCTICA:
despus de elaborar su libreto corto para escenificar su libreto con
Construccin
quies estn representando la obra teatral el nacimiento de Jess.
del
Una vez agrupados y en silencio, el profesor indicara que los grupos
aprendizaje
formados sern los grupos de trabajo final para esta presentacin,
Aplicacin de
lo aprendido segn su ensayo de su obra teatrales.
Transferencia
de lo
aprendido

RESPON
SABILIDA
D.

RECURSO
Pizarra
Plumones
Imgenes

T.
20

Limpiatipo

Cuaderno
de trabajo
Colores

60

SALIDA
Reflexin de lo
aprendido

EVALUACIN

1. Se evala el libreto.
2. La participacin teatral (dramatizacin) identificacin del
personaje representado.
3. Expresin verbal, fluidez, coherencia.

Cuaderno
Ficha
autoevalua
cin.

10

Cada grupo traer a la prxima clase una historia o mito peruano que
quieran contar a travs del teatro de tteres. (Darles la opcin de preguntar a
los profesores
de comunicacin, historia, etc.)
DE LOS
APRENDIZAJES:

INDICADORES

INSTRUMENTOS

CRITERIOS

APRECIACIN ARTSTICA

Representa pequeas obras teatrales, de

navidad.

Separatas
Lista de cotejo

INDICADORES
EXPRESIN ARTSTICA

Actitud ante el rea

Expresan sus habilidades y destrezas a travs de su Lista de cotejo y

Trabajo en ejecucin
libreto.
Lista
de
cotejo
y
registro anecdtico.
Escucha las sugerencias y
opiniones de sus compaeros
respecto a sus actividades o
desempeo.

VB SUB DIRECCIN

DOCENTE LUZ Quispe S.