Cuadernillo de Ejercicios

I.E.S.
PABLO RUIZ PICASSO
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
CURSO 2008-2009
CUADERNILLO DE VERANO.
1 BACHILLERATO DE
CIENCIAS Y TECNOLOGA.
CURSO 2008-2009.
Te preguntars
Qu
pretendemos?
OBJETIVOS:
1.- Reforzar contenidos de operatoria bsica.
2.- Fomentar en el alumno el espritu de superacin frente a
contenidos que necesita manejar adecuadamente para un
buen desarrollo en la asignatura.
-1-
I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO
CURSO 2008-2009
INSTRUCCIONES PARA REALIZAR ESTOS EJERCICIOS.
Para realizar estos ejercicios es necesario repasar la teora vista en el

curso anterior con vuestro profesor de Matemticas y que tendris copiada o
bien en el cuaderno o bien en el libro. Repasad los ejercicios corregidos en
clase y hacer todos los ejercicios una vez est estudiada la teora.
En Almadn, a 14 de Junio de 2009.
Fdo. Jefe de Departamento de Matemticas.
-1-
CURSO 2008-2009
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN
MATEMTICAS I
1 BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
VERANO 2009
NDICE
TEMA 1: NMEROS REALES.4

TEMA 2: ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS..8
TEMA 3: TRIGONOMETRA I12
TEMA 4: TRIGONOMETRA II...15
TEMA 5: NMEROS COMPLEJOS..17
TEMA 6: VECTORES Y RECTAS EN EL PLANO..19
TEMA 7: CNICAS..22
TEMAS 8 Y 9: FUNCIONES ELEMENTALES.23
TEMA 10: LMITES DE FUNCIONES...25
TEMA 7: DERIVADAS.....29
TEMA 1: NMEROS REALES.

1.- Realiza las siguientes operaciones con fracciones:
-1-
1 3 2
=
4 2 3
5 4 3 20
2)
=
6 15 5 18
3 18 5
3) :
=
8 24 6
3 1
14
4) (
=
):
5 10 15
4 7 5
5)
(
) =
5 3 4
1 3 5
6) (
): =
2 4 6
12
1 3
7)
:(
) =
18 2 8
1
1 12
8) ( 1
=
2 ):
3
2 5
CURSO 2008-2009
3
5
9
: (7
4 ) =
10
6
10
3 7 1
10) 1
(
) =
8 3 12
1
1 7
11) (4
=
5 )
2
3 8
4
3
5
12) (
2) (
) =
5
8 6
7 1
3 3 2
13)
:
[
(
) =
8 2
8 5 3
3
7 3
14) (
1) : (
1) =
8
3 4
3 2
1 7 7
15)
1
: =
4 9
2 8 3
1
1
1
1
16) 7
=
8
6
2
2
5
4
10
1)
9)
2.- Realiza las siguientes operaciones con potencias:
4 2 33 2
a)
2
6 2 71 14 9 0 81
2 5 10 2
d) 23
c) (a .a .a) .(a .a .a )
3
f)
-1
2 2 2 2
(-2 )0 23 (-2 )3
g)
i)
04
b)
3
2 .2
4
2
2 .2
.2 .
-1
e) 32
-1
h)
-1
o)
-1
3 2 2
3
: 23
3
-1
3
3 2
3 3 (-2 )
k)
. n)
3
4
3 .3
4
2
3 .3
. 33 .
2
2 3 3 2 _ 2 3
2
3
(-2 )1 33 (-2 )3
3 2
j)
m)
c 9 c 3 c 2 cc 1 c
c8 : c 4 : c 2
l)
. p)
q)
3.- Representa en la recta real:

a) 5/3
b) -1/4
c) 2/9
d) 11/6
e)
g)
26
f)
12
h)
10
4.- Extrae los factores del radical como en el ejemplo:

a)
b)
8=
100 =
= +2
f)
g)
-2-
12 =
48 =
k)
l)
20 =
32 =
h)
60 =
ll)
100 =
i)
81 =
m)
56 =
j)
256 =
n)
d)
3
e)
CURSO 2008-2009
980 =
c)
45 =
3
27 =
162
5.- Introduce los factores dentro del radical como en el ejemplo:
52 .3 =
3=
a) 5
3
75 22 3 =
1
6 =
3
2
f)
3a =
7
7 =
b) 2
c)
14
d)
3 3
e)
5 =
2 3 4
5 =
2
10 =
4
h)
g) a b
a3 =
i) a
a =
j) a
4 =
2
3
k)
2
7
6.- Simplifica las siguientes expresiones:
2ab 3 c 3
9a 5 b 8 c 6
a)
6a 2 b 4 c 3 :
b)
5 64 a
c)
5 6 64 a 2
5 3 27 a 6 9 a 3
d)
2 3 a 6b
3a 2 3 64b
5 27 a 6 a
f)
5 6 64 a 2
g)
8ab
h)
ab
b a 2c
5a 3 a 3 b
16 a 6 b 4 c 2
98a 2 b 4 c 2
k)
72 ab
50 ab
288 ab
a 2 3 125b
i)
j)
e)
5 3 27 a 6 9 a 3
3
4
a2
a 2b 2
a 3
ab 4
ab
ab 3
b 2 10 a 7 b 9
a 6 b6c3
250 a 6 b 9 c 3
32 a 8 b12 c 4
128 a 6 b 2 c 4
7.- Simplifica las siguientes expresiones:

8
3 7
a)
b)
a b
a b a b
1 x
a 5b 5
m m
f)
g)
2 6
a 2 b 5 4 a 3b 7 a 5 b 5 a 7 b 3
j)
ab ab
a 2b 2
a a
2
1 x
m
i)
k)
3
3
2
3
e)
h)
ab
abc 4 a 3b 3 c 2
c)
d)
l)
5
a 2a 2a
-2-
a7
a
2
3
a
4
2
5
a
a
CURSO 2008-2009
1
4
a 2b 3
3
5
m)
a 5b 3
8.- Racionaliza las siguientes expresiones:
9.- Calcula los siguientes logaritmos:

a ) log 2 4
d ) log 3
g ) log
1
81
3
b) log 5 625
c) log 1000000
e) log 1 2048
f ) log 1
81
h) log 81 3
1
243
i ) log 0,000001
10.- Aplicando la definicin de logaritmo calcula la base en las siguientes expresiones:
a) log a 1024 10
d ) log a 9
g ) log a 6
2
1
3
b) log a 125 3
e) log a 0,25
h) log a
2
1
4
1
8
f ) log a 4
c) log a
1
4
i) log a 1 0
11.- Calcula x en las siguientes igualdades:
a) log 3 x
b) log 5 x
d ) log 1 x
g ) log 1 x
0,25
e) log
h) log
2
3
c) log 9 x
f ) log 2 x
1
2
4
12.- Calcula:
-2-
i ) log x ( 125)
a) log 3 243
CURSO 2008-2009
log 2 64 log 5 125
1
64
1
1
c) log 4 1024 log 4 256 log 2
log 5
4
125
1
1
log 6
d) log 2 128 log 7 2401 log 3
9
36
1
1
log 2
log 2 0,5
e) log 3 27 log 3
27
8
1
f) log 2 256 log 3 243 log 4
log 5 0,04
16
b) log 7 343
log 4 64 log 2 32 log 4
13.- Desarrolla utilizando las propiedades de los logaritmos:

a)
b)
log a 5 b 4
log
h)
2
ab
c)
log ab
d)
log
e)
log 2a b
f)
log
g)
5a 2 b4 c
log
2 xy
x
2y
n)
a c 4
)
2
i)
log(
j)
log 7ab3 5c 2
k)
log
l)
3a3 b
c
log( abc) 3
o)
log( x
p)
log
q)
log
r)
log 3
2ab
x2 y
log( a
m) log
log
a2
b3
cd
y4)
m n
2
a(b c)
b )
d 2m
( a b) 2
5c
14.- Calcula el trmino general de las siguientes sucesiones:

2 5 8 11
, ,
,
, .. .
a) 2, 2, 2, 2, 2, ...
e) 4 9 16 25
b) 16, 8, 4, 2, 1, ...
1 3 9 27 81
c) 8, 3, -2, -7, -12, -17, ...
, , ,
,
, ...
3
6 11 18 27
d) 1, 8, 27, 64, 125, ...
f)
15.- Dado el trmino general de una sucesin calcula los cinco primeros trminos de dicha
sucesin:
a) an
2n 2
n
b) bn
5n 2
n 1
c) c n
n2
d) d n
16.- Calcular las siguientes sumas:

a) 3
2
15
c)
8
3
d)
2
b)
3
2
2
3
4
1
3
3
4
256
2 2 16 2
3
(seis trminos)
10
2 4
256
3 9
6561
1
1
2
8
1 1 1
1
f) 1
2 4 8
27
1 1
1
g) 1
( seis trminos)
3 3 3 3
-2-
e) 8
4 2 1
h) 1+
3 +3+3 3 ++27
CURSO 2008-2009
TEMA 2: ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS.

1.- Factoriza los siguientes polinomios:
2
a) p(x) = 4x 25
2
b) q(x) = 10x + 2x 12
3
2
c) r(x) = 2x + 3x 5x 3
4
3
2
d) s(x) = x + 6x + 7x 6x 8
e) t(x) = x + 2x 13x + 10
4
3
2
f) u(x) = 6x 11x x 4
5
4
2
g) v(x) = 81x 54x + 3x 2x
2.- Resuelve las siguientes ecuaciones:

4
a) x - 5x + 4 = 0
4
2
b) x - 13x + 36 = 0
4
2
c) 9x - 46x + 5 = 0
4
2
d) 4) 4x +15x 4 = 0
4
2
e) x - 8x + 7 = 0
16x + 7x 9 = 0
4
2
7) 9x - 10x + 1 = 0
4
2
4x - 37x + 9 = 0
2
2
2
(x + x) 8(x + x) + 12 = 0
2
2
2
(x 2x) 11(x 2x) + 24 = 0
f)
g)
h)
i)
j)
3.- Resuelve las siguientes ecuaciones de grado superior:

4
a) x -5x +4=0
e) x +2x -3=0
i) x -9x +8=0
b) x -26x -27=0
f) 6x +2x -8=0
j) x -4x =0
c) 4x -17x +4=0
g) 9x -3x +4=0
k) x -6x -27=0
d) x +7x -8=0
h) x -2x -8=0
l) x +28x +27=0
4.- Resuelve las siguientes ecuaciones racionales:

a)
2x 1
(3x 1)( x 1)
e)
1
x 1 x 1
5
3
3
f)
2
x 1 x 4 x 3x 4
15 12 x 6
18
g)
x 2 x2 4 x 2
x 2 x 3 2x 2
h)
x 1 x 1 x2 1
x 1
12
9
7
x 3 x 3
2x 1 x 1 x 1
c)
x 1 x 2 x 2
2
3x 3
2
d)
x 1 x2 1 x 1
b)
7
x 1
5.- Resuelve las siguientes ecuaciones irracionales:

a) x
30
l)
2 x 5 6 3x 3
3x 10
21
b)
x 1
x 9
ll)
c)
7 3x
m)
4x 5
f)
2x 1
g)
x3
h)
x 3
j)
2 x
6x 1
2 3x
x 4
2x 1
4x 1
5x 4
3x 4
o)
x 6
p)
9 15 x
q)
6x 5
2x 1
2x 1
6
x
3x 7
k) 2 2 x 1
n)
3x 1 1
x 4
i) 2 x 4
3x 3
6x 1
d) 5 x 3 2 x
e)
2x 9
-2-
x 11
23
x
5 10 x
6 2x 3
2x
5
x 1
CURSO 2008-2009
6.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
6
x 3y 2
5 x y 19
2x y
3x 2 y
x
j)
7
23
8
8( x 2) 3( y 4) 5( x 1)
5( x 8)
2(3 y 1)
11x
2 y 22
7
3x
21
4y
8
4
x 2 3( y 1)
4
2
3( x 3) 5 y 4
3x 5 y 6
x 2 y 24
k)
8x 4 4 y 2
7
3
2
l)
x 2 2y 1
2
2
2
x 3( y 2) 5
( x 2)( y 3) ( x 4)( y 1)
6x 7 y
3x
39
y 17
2x 3y
3x 5 2 y 8
2 y 3 4x 1
2x
x
y 4 0
y 5 0
7.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:
2 x 5 y 3z 4
1. x 2 y z 3
5 x y 7 z 11
x 2 y 3z
7. 2 x y 7
3x 4 y z
x 2y z 0
2. 2 x y z 1
3x 2 y z 10
x y z 1
8. 2 x y 3 z 0
x 2 y 2z
5
3x 4 y z 3
16
3. 6 x 6 y 2 z
x y 2z
6
3x
9.
5.
2x 5 y
10.
1
11.
4 z
y 2z
4x 2 y
3
6
3x
25
8x 2 z
x
x y 2z 7
4. 2 x y 5 z 10
x y 4z
9
x 3y 2z
x z 2
29
z 1
x 3 y 3z
3x 2 y 5 z
8
3
6. 4 x y 3 z
x 2 y 3z 6
12.
x 1 4 z
-2-
x y z 2
13. x 2 y z 2
2 x y 2 z 10
x
14.
y 2z
2x
CURSO 2008-2009
2 x y 3z
1
15. x 2 y z 4
3x 5 y z 12
x 2y
8.- Resuelve los siguientes sistemas no lineales:

2
a)
y = x + 4.x + 4
3.x - 2.y = -16
b)
x -x-y=0
5.x + y = 17
c)
x - 4.x + 4 = y
5.x + 4.y = 10
d)
x =y
x=y
e)
y=-x +x+6
4.x + y = 14
f)
2.x - 16.x + 20 = -6
2.x - 3.y + 1 = -4
g)
4.x + 4.x + 1 - y = 0
4.x - y = 12
h)
y = -x
y = -x
i)
-x - y = 0
2.x + 3.y + 8 = 0
j)
x + 6.y = 0
x+y-6=0
k)
-2.x + 4.x - 5 -y = 0
x - 2.y - 1 = 0
l)
x - 25 - y = 0
y=2
m)
x -y-4=0
4.x + y = -8
n)
6.x - 9 = - x - y
2.x - 5.y = -11
o)
x -1=y
5.x - 4.y = 2
p)
x - y + 8.x - 20 = 0
4.x - 3.y - 1 = 0
q)
x + 8.y = 0
y = 2.x
r)
y = -x + x - 6
x+y=1
9.- Resuelve las siguientes inecuaciones:

a) 2x
4
6
b) 12x
c) 2x 1
d) 4 2x
3
1
(x 1) 2
x 1
2
3
2
j) (x 1)
7 (x 2)2
i)
5
15
e) 4x 2(x 3) 0
f) 5x 2(x 3) x
1
1
x 1
g) x 3
2
3
3
1
x 2
h) x 1
4
2
k) ( x 2)( x 1) 26 ( x 4)( x 5)
l) 6( x 2 1) (2 x 4)(3x 2) 3(5 x 21)
2)2 (x 3)2
0
m) 3 x 4
8
1
3
x
11
n)
2x 4 8
) 6
ll)
-2-
(x
2(x
1)2
o)
p)
2
x
q)
CURSO 2008-2009
2x
2
10.- Resuelve las siguientes inecuaciones no lineales:

2
a) x 1
b) 8x + 5x
m) x(3x 4) > 7
0
n) 5x + 4x 1
c) x 13x + 40 < 0
o) (x 2)
d) 4x 1 < 0
2(x + 2)
p) x 10x + 25 < 0
e) 3x 5x < 0
f)
-5x 2x(x + 3) + 6
11x
q) 4x(x 4) + 7
g) x(x 3) 2x(x 2) + 3x < 0

2
h) 2x + 3
2
2x 3x 36 > x +2x
j)
3x + 16x 12 < 0
x 2
2x 1
x
x 2
s)
2x
x 12
x
x 3
5
( x 12)( x 3)
t)
x 1
x 1
-5
x 2
2x 1
3(2x + 1) > 11x
11.- Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:
a)
b)
c)
2x y 1
y 5x 2
3x 2 y
d)
e)
5y x 3
y 3x
f)
2x 3 5 y
g)
y
y
2x 3
x 1
j)
h)
2x y 3
y 3x 1
k)
i)
k) 4x(x + 3)
l)
r)
7x
i)
x 1
2x 3
y 4
-2-
5x 3 y
3y 2x
y
3x 1
2x 3y 2
y 2x
6 5x 1
y
x 4
x 1
y 1
x
x 3
x 1
CURSO 2008-2009
TEMA 3: TRIGONOMETRA I.
1.- Halla el resto de las razones trigonomtricas sabiendo que:

a) sen
2
3
b) cos
3
4
c) tg
5
4
2.- Sabiendo que sen A = 4/5, calcula las dems razones trigonomtricas de A sabiendo que es
un ngulo del segundo cuadrante.
3
, sin utilizar la calculadora, obtener las dems razones
2
trigonomtricas de A, y el ngulo A, sabiendo que est en el segundo cuadrante.
3.- Sabiendo que cos A
4.- Sabiendo que cos A = -1/2, sin utilizar la calculadora, obtener las dems razones
trigonomtricas de A, y A, sabiendo que es un ngulo del segundo cuadrante. 4 Sin utilizar la
calculadora, obtener las razones trigonomtricas de 315.
5.- Sin utilizar la calculadora, obtener las razones trigonomtricas de:
a) 240.
b) 300.
6.- Reduce al primer cuadrante los siguientes ngulos:
a) 2345
b) 546
c) 456
d) -234
e) 1000
f) -345
7.- Sin utilizar la calculadora, expresa en radianes 150, 315, 120, 210, 75 y 330
8.- Sin utilizar la calculadora, expresa en grados: 3/2, /6, /3, /5, 2/5, 5/2
9.- Resolver el siguiente tringulo rectngulo, sabiendo que:
a) a=12 y A=30
b) =30 y c=20
NO USES LA CALCULADORA
10.- Desde un punto A en la orilla de un ro se ve un rbol justo enfrente. Si caminamos 100

metros ro abajo, por la orilla recta del ro, llegamos a un punto B desde el que se ve el pino
formando un ngulo de 30 con nuestra orilla. Calcular la anchura del ro.
-2-
CURSO 2008-2009
11.- Desde un punto se observa un edificio cuya parte ms alta forma con el suelo un ngulo de
30, si avanzamos 30 metros, el ngulo pasa a ser de 45. Calcular la altura del edificio.
12.- Un edificio proyecta una sombra de 150m cuando el sol forma un ngulo de 20 30' sobre
el horizonte, calcular la altura del edificio.
13.- Desde un punto A en la orilla de un ro se ve un rbol justo enfrente. Si caminamos 150

metros ro abajo, por la orilla recta del ro, llegamos a un punto B desde el que se ve el pino
formando un ngulo de 15 con nuestra orilla. Calcular la anchura del ro.
14.- Sin utilizar la calculadora, obtener las razones trigonomtricas de 135.

15.- Desde un punto A en la orilla de un ro, cuya anchura es de 50m, se ve un rbol justo
enfrente. Cunto tendremos que caminar ro abajo, por la orilla recta del ro, hasta llegar a un
punto B desde el que se vea el pino formando un ngulo de 60 con nuestra orilla?
-2-
CURSO 2008-2009
16.- En el tringulo ABC, la lnea AB est a lo largo de una ribera estrecha. Medimos la
distancia c = AB = 118 m, y los ngulos A y B tiene 63 y 55. Cul es la distancia b = AC?
17.- Conociendo A=30, B=45, a=1. Hallar los lados b y c y el ngulo C del tringulo ABC.
18.- En un tringulo issceles ABC conocemos el lado BC=80m y el ngulo que forman los
lados iguales es 30. Calcular el rea del tringulo y los lados y ngulos iguales.
19.- Los lados de un tringulo miden respectivamente 13,14 y 15 cm. Hallar el seno de sus
ngulos y el rea del tringulo.
20.- Hallar el rea de un rectngulo sabiendo que una diagonal mide 60m y el ngulo obtuso
que determinan sus diagonales es 120.
21.- Dos coches, con velocidades respectivas de 60km/h y 90km/h, toman dos carreteras que
se bifurcan con un ngulo de 70 Qu distancia habr entre ellos a los 10 minutos de viaje?
22.- Un viajero parte con una velocidad de 75km/h; a los 10 minutos se da cuenta de que se ha
equivocado de carretera y toma otra que forma un ngulo de 130 con la anterior (a la misma
velocidad) A qu distancia del punto de partida se encuentra a los 20 minutos de haber
tomado esta segunda carretera?
23.- Tres personas estn en tres puntos distintos de la orilla de un lago, la primera dista de la
segunda 1 km, la segunda de la tercera 1'5km y sta de la primera 2km Qu ngulos forman
entre s dichas personas? Qu superficie tiene el lago, si sta es los 5/3 de la superficie del
tringulo que forman las 3 personas?
-2-
CURSO 2008-2009
TEMA 4: TRIGONOMETRA II.
1.- Representa las siguientes funciones trigonomtricas:

a) sen (2x)
c) tg (x-60)
b) cos (3x)
d) sen (x + /2)
e) cos (x/2)
f) tg (2x)
2.- Calcula la funcin inversa de las funciones del ejercicio anterior.

3.- Sabiendo sen(A)=05735, cos(A)=08191, sen(B)=09271, cos(B)=034462, calcula:
a) sen(2A)
b) cos(2A)
c) cos(A+B)
d) cos(A-B)
e) sen(A+B)
f) cos(A+B)
4.- Calcula:
a) sen75 - sen15
b) cos75 + cos15
g) cos(3B)
h) cos(2A+3B)
i) sen(A/2)
c) cos75 - cos15
d) cos60 + cos30
5.- Simplifica las siguientes expresiones trigonomtricas:
sen 4a sen 2a
cos 4a cos 2a
e) cos(a b) cos(a b)
cos 2
cos sen 2
f) sen
sen 2
g)
1 cos2
1
cos x tg 2 x cos x
cos x
(1 cos x)(1 cos x)
b)
senx
cos
cos3
c)
sen
sen 3
a)
d)
6.- Demuestra que
7.- Demuestra que:

a) cos tg = sen
b) sen sec = tg
n) (sec + cos ) (sec - cos ) = tg2 +

sen2
o) cotg4 + cotg2 = cosec4 + cosec2
p) (1+ tg2 ) cos2 = 1
q) sen2 + sen2 tg2 = tg2
r) sec2 + cosec2 = sec2 cosec2
s) tg + cotg = sec cosec
t) (1 + cotg2 ) sen2 = 1
u) cos4 - sen4 - 2 cos2 = -1
v) sen3 cos + cos3 sen = sen cos
sen
1 cos
2 cos ec
sen
w) 1 cos
sen
cot g
cos ec
1 cos
x)
c) sen cotg = cos

d) sen tg + cos = sec
e) cosec - sen = cotg cos
1 cos
1
cos = cosec - cotg
f)
g) (sen + cos )2 + (sen - cos )2 = 2
h) (sen + cosec )2 = sen2 + cotg2 + 3
sen
1 cos
2 cos ec
1
cos
sen
i)
cos ec
cos
tg
j) cot g
k) cos4 - sen4 +1= 2 cos2
l) sec4 - sec2 = tg4 - tg2
1
(1 sen )(1 sen ) sec
=
y)
z) sen2
tg 2
m)
1 tg 2
= sen
aa)
-2-
cos2 + cos4 = cos2

cos
sen
sen
1 tg
1 c tg
cos
CURSO 2008-2009
8.- Resuelve las siguientes ecuaciones trigonomtricas:

2
a) 4 - sen = 4 cos
2
b) sen + cos +1 = 0
2
c) 5 -5 cos = 3 sen
d) 8 tg = 3 cos
2
2
e) sen + 5 cos = 3
2
f) 1 - cos
= -2 sen cos
g) 3 cotg = tg
h) 2 tg = 3 + 5 cotg
2
i) cosec
= 3 cotg - 1
j) 4 cotg + 15 sec = 0
k) sen = cos
l) sen + cos = 1
1
2
ll) sec
9.- Justifica que para cualquier ngulo se verifica
2 cos
10.- Expresa
sen 4
cos 4
1
4
2
cos ec
m) 2 sen = cosec
n) cos
- sen
) tg - cotg = 2
2
2
o) sen - sen = cos - cos
2
p) 2 sen + 3 cos = 0
2
q) 2 3 cos = sen
2
r) 2 tg + 3 sec = 0
en funcin de
sen
2
.
11.- Resuelve las siguientes ecuaciones racionales trigonomtricas:
sen 5 x
cos x
sen 3x
b) cos 3 x
cos x
c)
tgx
a)
sen 3x
cos 3 x
senx
cos x
3
2
1
2
1
3
12.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones trigonomtricas:
a.
f.
g.
b.
h.
c.
i.
d.
e.
-2-
cos
CURSO 2008-2009
TEMA 5: NMEROS COMPLEJOS.

1.- Realiza las siguientes sumas y restas con nmeros complejos:
a) (3 + 4i) + (2 7i)
i) (6 + 3i) (2 4i)
b) (3 + 4i) (2 7i)
j) (3 + 5i) (5 3i)
c) (3 + 4i) (2 7i)
k) (7 4i) (-6 + 4i)
d) (3 + 2i) + (5 + 3i)
l) (3 + 7i) + (5 + 3i) (-2 + 9i)
e) (4 + 3i) + (2 + 5i)
m) (5 i) (8 2i) + (3 i)
f) (2 + 3i) + (1 + 2i)
n) (-4 5i) + (11 7i) (8 + 6i)
g) (5 6i) + (4 + 2i)
o) (9 + 7i) (-9 + 7i) + (-18 + i)
h) (4 + i) (1 + 3i)
2.- Realiza las siguientes multiplicaciones de complejos:

a) (3 4i) (5 + 2i)
j) (- 3 + i)(-1 + i)
b) (2 + 5i) (3 + 7i)
c) (2 3i) (3 + 5i)
k) (-1 + 3i )(1 + i)
d) (-7 + 4i) (3 4i)
l) ( 3 + i)(-1 + i)(-1 e) (4 + 3i)(5 + 7i)
f) -3i(2 + 5i)
m) ( 3 - i)(1 + i)(-1 +
g) 2i(-3 + 8i)
n) (- 3 - i)(1 i)(1 +
h) (1 + i)(1 - 3i )
o) (- 3 + i)(-1 i)(1 i) (1 i)(-1 - 3i )
3i )
3i )
3i )
3i )
3.- Realiza las siguientes divisiones de nmeros complejos:
4i
7i
i
2i
b)
5i
2i
c)
4i
i
d)
3i
2i
e)
4i )(1 2i )
1 i
f)
(2 i )(1 i )
4 3i
g)
a)
3
2
3
3
2
3
1
3
2
1
(3
(2 3i )(3 2i )
4 3i
h)
(5 i )(1 5i )
3 2i
i)
1 i 3
3 i
1 i 3
3 i
k)
1 i
1 i
l)
3 i
3i
m) 1
j)
(1
n)
o)
p)
1
1
(1
q) (1
3i )( 3 i )
1 i
3i)i
3i
3 i
3i )( 3 i )
1 i
3i)(1 3i)
4.- Calcula el opuesto y el conjugado de cada uno de los siguientes nmeros complejos:
a) 3 2i
e) 2 + 5i
i) -4 3i
m) -5i
b) 4 + i
f) -2 + 3i
j) 5 2i
n) 5 12i
c) 5 + 3i
g) 2i
o) 15 + 8i
k) -5
h) -2 i
l) 3 3i
p) -7 24i
d) 7
5.- Pasa a forma polar los nmeros complejos del ejercicio anterior.
6.- Calcula utilizando la frmula de Moivre:
-2-
(1 i) 3
4
b) (1 i )
5
c) ( 1 i)
2
d) ( 1 i)
e) (1
a)
g) (1
(3 4i) 5
2
j) (5 12i)
4
k) ( 2 3i)
6
l) ( 1 2i)
3i ) 3
3i ) 4
3i ) 7
h) ( 1
m) i
i)
3i) 2
f) ( 1
CURSO 2008-2009
n) 3
o)
( 2i) 6
7.- Calcula:
a) Races cbicas de 1 + i
b) Races cbicas de i
c) Races cbicas de 1 -
i)
j)
k)
l)
3i
3 +i
d) Races cbicas de e) Races cuartas de 1 i

f) Races cuartas de 1 +
g) Races cuartas de 16
h) Races cuartas de 1+
Races quintas de - 3 - i
Races quintas de 1 i
Races quintas de 1 + i
Races quintas de 32
m) Races sextos de -1 n) Races novenas 1 + i
3i
3i
o) Races octavas de - 3i
p) Races novenas 1 + i
3i
8.- Resuelve las siguientes ecuaciones en el plano complejo mediante el clculo de las races
complejas:
2
a) x = - 16 i
2
b) x = 25i
c) x = - 27i
3
d) x = - 64
e) x = 16
4
f) x = -81
g) x = i
9.- Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) x
6 x 25
d)
2 z 3i
2 i
g)
z 1 i
z i
b) 2 x
e)
h)
24 x 200
3z 4i 3 2i
2z
i
10.- Cunto ha de valer x, real, para que
4i
c)
f) zi
i)
x2
2 i
z
1 i
2 xi sea imaginario puro?
-2-
1 i x 4i 0
2
i
CURSO 2008-2009
TEMA 6: VECTORES Y RECTAS EN EL PLANO.

1.- Hallas las componentes del vector AB siendo A = (-1, 4) y B = (3, -5).
2.- Dados el vector v = (1, -2) y el punto A = (1, 1), calcula el punto B que cumple AB = v .
(3,5) y v

w v
3.- Dados los vectores u

a) u v
b) 2u 3v
c) un vector w tal que u
(2, 5) calcula:
(4,6) y v (6,9) son colineales. Calcula un vector w
que no sea colineal con u . Se puede elegir w que sea, adems, colineal con v ? (NOTA:
4.- Comprueba que los vectores u
colineal significa que los vectores son linealmente dependientes).
(3, 4) y v
u ) . Calcula tambin u .
5.- Dados los vectores u
y u (v

(1, 1) , calcula los productos escalares u v , u (3v )
1
, 2 y v (7, a ) sean perpendiculares.
3
7.- Calcula un vector perpendicular a u (3,7) que sea unitario u otro que sea de mdulo 7.
6.- Calcula a para que los vectores
Encuentra la expresin general de todos los vectores perpendiculares a un vector dado
v ( x, y ) .
8.- Se sabe que los vectores u y v son ambos perpendiculares al vector w

podemos decir de u y v ?
(1, 1) . Qu
(3,3 3 ) y v (0, 5) .
3 1
1 2
10.- Comprueba que los vectores u1
y u2
forman una base del plano.
,
,
2 2
2 2
Calcula en ella las coordenadas del vector u (1,1) .

9.- Calcula el ngulo formado por los vectores u
11.- Comprueba que los vectores u1
3 1
,
2 2
y u2
ortonormal. Calcula en ella las coordenadas del vector u
1 3
,
2 2
forman una base
(1,1) .
12.- Cul es la expresin general de todos los vectores perpendiculares al vector u
13.- Si sabemos de u y
v que u
2y v
3 qu podemos decir de u
( 2,3) ?
v ?
14.- Dados los puntos P = (1, 1) y Q = (4, 5), comprueba que la distancia entre ellos es 5
unidades. Con un ejemplo muestra que hay otros puntos, distintos de Q, cuya distancia a P es
5 unidades. Encuentra un punto que equidiste de P y Q.
15.- Determina cules de los siguientes pares de vectores del plano forman una base y, en este
caso, una base ortonormal:
a) (1,2), (3,5)
b) ( 1 / 2, 3 / 2), ( 3 / 2, 3 / 2)
c) ( 1 / 2, 3 / 2), ( 3 / 2,1 / 2)
16.- Calcula el rea de los tringulos de vrtices:
-2-
CURSO 2008-2009
a) (0, 0); (7, -15); (-4, 0).

b) (0, -3); (7, 4); (3, -5).
17.- Calcula una base ortonormal, tal que uno de sus vectores sea linealmente dependiente de
(1, 3).
18.- Calcula el rea de la figura sabiendo que p = (3, 5); q = (-6, 1); r = (-8, -5); s = (-12, 3) y t =
(-7, 7). (PISTA: triangula la figura).
19.- Calcula las ecuaciones paramtricas de la recta r que pasa por los puntos P = (1, 2) y Q =
(3, -2) Pertenece el punto R (-1, 6) a dicha recta? Calcula tambin la ecuacin implcita de r,
primero a partir de las ecuaciones paramtricas y luego diractamente.
2
20.- Dada la recta de

de ecuacin 2 x 3 y 1 0 , calcula sus ecuaciones paramtricas.
Calcula tambin su ecuacin explcita y la pendiente de la recta.
21.- Determina si los puntos P = (1, -1); Q = (2, 4); R = (1, 3) estn alineados.
2
22.- Calcula, en
, la recta paralela a r : x 3 y 3 0 y que pasa por el punto P = (1, 1).
Calcula tambin la recta perpendicular a r que pasa por ese punto.
2
23.- Comprueba que las siguientes rectas de
r':
, r y r, son iguales: r : 3 x
0 y
x
y
2 3
24.- Halla la distancia del punto P = (3, 4) a la recta r : 3 x
2y
5 0.
25.- Halla las ecuaciones de las bisectrices de los ngulos formados por las rectas
r : x y 2 0 y r': x 7 y 2 0 .
26.- Calcula la ecuacin de la mediatriz del segmento comprendido entre los puntos P = (3, 2) y
Q = (-1, 5).
27.- Halla el valor de m de modo que la recta y
las rectas
r1 : y
2 x 1 y r2 : y
mx
3 pase por el punto de interseccin de
x 5.
28.- Los lados de un tringulo son segmentos de las siguientes rectas
r2 : x
0 ; y r3 : 3x
r1 : 3x 5 y 16 0 ;
4 0 . Halla la distancia de cada lado al vrtice opuesto.
29.- Estudia los siguientes conjuntos de puntos del plano y di si son o no rectas:
a)
el
conjunto
formado
por
todos
los
puntos
que
tienen
(4 t
sen t , 3 t
cos t con t
coordenadas
b) el conjunto formado por todos los puntos que tienen coordenadas
(4 5t , t 2 ) con t
30.- Estudia los siguientes pares de rectas y discute cul es su posicin relativa. Si se cruzan,
calcula el punto de corte y el ngulo con el que lo hacen; y si son paralelas calcula la distancia
entre ellas:
-2-
CURSO 2008-2009
a) r : x
y 3 0 , s : 2x 3y 1 0
b) r : x 2 y 5 0 , s : 2 x 4 y 1 0
c) r : 3 x y 7 0 , s : 6 x 2 y 14 0
31.- Sea r : 2 x ky 11 y s : 7 x 2 y 8 dos rectas, dependiendo r del parmetro k.
Determina el valor del parmetro k para que:
a) r s
r s
c) ( r , s )
d) r s
b)
/3
e) r y s se corten en (0, 4).

f) r y s se corten en (0, 0).
32.- Consideremos las siguientes tres rectas:
r : 3 x 11 y 41 0 ; s : 18 x 4 y 34 0 ; t : 6 x 13 y 47 0
a) Calcula el rea del tringulo que determinan.
b) Calcula los tres ngulos del tringulo que determinan las rectas, y comprueba que suman
180.
c) Calcula los puntos medios de los segmentos que forman el tringulo. (El punto medio de un
segmento es el punto del segmento que lo divide en dos trozos de igual longitud).
33.- Razona si son verdaderas o falsas las siguientes cuestiones:
a) Si dos ecuaciones generales tienen coeficientes distintos, entonces representan a rectas
distintas.
b) Dos ecuaciones generales representan a una misma recta solo cuando ambas ecuaciones
tienen coeficientes proporcionales.
34.- Probar que el punto medio de la hipotenusa de un tringulo rectngulo equidista de los tres
vrtices.
35.- Cmo es el conjunto de los puntos del plano que equidistan de los puntos (3, 2) y (1, 0)?
Es decir, estudia el conjunto de puntos P = (x, y) del plano tal que la distancia de P a (3, 2) es
igual a la distancia de P a (1, 0).
-2-
CURSO 2008-2009
TEMA 7: CNICAS.
1.- Calcular la ecuacin de la circunferencia de centro el punto C (2,-5) y radio 7.
2.- Determina el centro y el radio de la circunferencia de ecuacin x 2
10 y 2 x
y 2 10 0
3.- Calcula la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos P (1,2), Q (1,4) y R (2,0)
4.- Calcula la posicin relativa de la circunferencia x 2
y 2 1 con la recta x = 1
5.- Calcula la posicin relativa de la circunferencia de ecuacin x 2

recta r: 2 x y 1 0
6.- Calcula la recta tangente a la circunferencia de ecuacin x 2
punto (2,0).
y2
4x
2 x 2 y 2 0 y la
y 2 10 y 4 0 en el
7.- Calcula la recta tangente a la circunferencia
en el punto de
coordenadas (3,2).
8.- Calcular la longitud de la cuerda que determina la recta x = 3 al cortar a la circunferencia de
ecuacin
9.- Calcula la potencia del punto P (1,4) respecto a
10.- Dada la circunferencia de ecuacin
tienen con respecto a ella los puntos A (-1,0), B (3,3), C (2,2) y D (5,-1)
, indicar qu posicin
11.- Clasificar la siguiente cnica, indicando focos, vrtices, ejes y excentricidad:

a)
b)
c)
12.- Calcular la ecuacin de la elipse de focos F (3,0) y F` (-3,0) y cuyo eje mayor mide 10.
13.- Calcular la ecuacin de la hiprbola con focos en (2,0) y simtrico y un vrtice en A (-5,0).
14.- Calcular el foco y el vrtice de la parbola de ecuacin:
a)
b)
-2-
CURSO 2008-2009
TEMAS 8 y 9: FUNCIONES ELEMENTALES.

1.- Calcula el dominio de la funcin:
a)
d)
b)
e)
c)
f)
2.- De las siguientes funciones indica cules son pares, impares o de ningn tipo:
a)
e)
b)
f)
c)
g)
d)
h)
3.- Dadas las funciones
, calcula la expresin y el dominio de las
funciones f+g, f-g, fg y f/g

4.- Dadas las funciones del ejercicio anterior, realiza
cada una de ellas.
5.- Sean las funciones
, indicando el dominio de
, comprueba con ellas
la propiedad asociativa de la composicin, es decir, se cumple:

.
Calcular el dominio de la funcin resultante.
6.- Calcula la funcin inversa de
y comprueba el resultado.
7.- Calcula la inversa de la funcin
, comprubalo y calcula los dominios de
ambas.
8.- Representa las funciones a) y=-2x+7,b) y=3x-5.
9.- Representa las parbolas siguientes:
a) y
x 2 4 x 6 b) y
x 2 1 c) y
10.- Representa las siguientes funciones:
f ( x)
x 1
x [ 3, 0)
x 2 x 1 x [0, 3]
2
4
g ( x)
x (3, 7)
2x 1 x 1
x2 1 x 1
-2-
1 2
x
2
2x 5 d ) y
2 x 2 8x 4
x 1 si
2 x 2 2 si
x 1
CURSO 2008-2009
x
1
1 x 1
si
x 1
11.- Representa las siguientes funciones y obtn su expresin como funciones a trozos:
x2 5x 4
a) y
b) y
x2 4x 5
2 x 4 , x [ 1, 5] c) y
x
3
2
d) y
12.- Representa las hiprbolas siguientes:
a) y
x 3
4
e) y
x 3
3x 5
c) y
x 2
b) y
f) y
x 3
4
x
2 g) y
4
x
d) y
3x 2
x 1
a) y
x 4
b) y
2 x
c) y
d) y
2 e) y
x 1
f) y
a) y
1 b) y
3 c) y
15.- Cul es el dominio de la funcin
x 1
d) y
1
2
x 3
e) y 1 2 x f ) y
y log2 (2 x) ? Represntala.
16.- Representa y=e e y=ln x.

17.- Representa estas funciones a partir de la grfica de
y log2 x :
a)
b)
c)
d)
A la vista de sus representaciones, determina su dominio.

18.- Representa y
x2
4 e
1
x 2
3 . Defnelas como funciones a trozos

a) f ( x)
b) f ( x )
x si x 0
x 2 si x 0
c) f ( x )
x 1 si x
3
2
x
si 3 x 2
4 si x 2
d) f ( x )
-2-
x 1 si x
2
2
2x
si 2 x 0
x 3 si x 0
3 si x 0
x
3 x si 0 x 3
x 3 si x 3
2
x 1
CURSO 2008-2009
TEMA 10: LMITES DE FUNCIONES.
1.- Calcula los siguientes lmites:
2.- Calcula los siguientes lmites en funciones a trozos:
3.- Estudia la continuidad de las siguientes funciones (a

continuidad).
-2-
es el punto donde estudiar la
4.- Calcula los siguientes lmites infinitos:
5.- Calcula:
6.- Calcula:
-2-
CURSO 2008-2009
CURSO 2008-2009
7.- Calcula:
8.- Calcula:
9.- Calcula los siguientes lmites:
lm x 3
log x
lm 5 x
2x
lm
x
2x
x
3x
lm
x2
lm
3x
x2
3x 1
x6
3x 2
lm
2
x 2
x 2x 4
1 1
2x
2x 1
lm
x
3x 2
x
x 2
10.- Estudia la continuidad de la siguiente funcin:
f x
2x 3
x
si
x2
si
1 x
3x 1
si
1
2
2
-2-
x2
lm
2x 2
3 2x
x 1
CURSO 2008-2009
11.- Calcula el valor de a para que la siguiente funcin sea continua:

f x
ax 2
2 x 1 si
3a ln x
si
12.- Halla los siguientes lmites:
lm 2 x
lm
x2
lm
2x
3
5x 2
4 5x
ln x 2
x
lm
4x 2
3x 5
lm 3x 2 1 2 x
lm
x
2x 3 3x 2 1
3x 3 8x 2 7x 2
lm
2x5 1
x4
2x 2 x 1
lm
x 3
4x 4
2x
x 3
13.- Estudia la continuidad de la siguiente funcin. En los puntos en los que no sea continua,
indica el tipo de discontinuidad que presenta:
f x
3x 2 2x 8
x 2 3 x 10
14.- Calcula los valores de a y b para que la siguiente funcin sea continua:
f x
ax 2 2 x
4 x 2 ax b
3x
si
x 1
si 1 x 2
si
-2-

Cuadernillo de Ejercicios

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Cuadernillo de Ejercicios

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

I.E.S.

PABLO RUIZ PICASSO

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR ESTOS EJERCICIOS.

Para realizar estos ejercicios es necesario repasar la teora vista en el

En Almadn, a 14 de Junio de 2009.

Fdo. Jefe de Departamento de Matemticas.

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN

TEMA 1: NMEROS REALES.4

TEMA 1: NMEROS REALES.

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

2.- Realiza las siguientes operaciones con potencias:

3.- Representa en la recta real:

4.- Extrae los factores del radical como en el ejemplo:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

5.- Introduce los factores dentro del radical como en el ejemplo:

6.- Simplifica las siguientes expresiones:

7.- Simplifica las siguientes expresiones:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

9.- Calcula los siguientes logaritmos:

10.- Aplicando la definicin de logaritmo calcula la base en las siguientes expresiones:

11.- Calcula x en las siguientes igualdades:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

log 2 64 log 5 125

log 4 64 log 2 32 log 4

13.- Desarrolla utilizando las propiedades de los logaritmos:

14.- Calcula el trmino general de las siguientes sucesiones:

16.- Calcular las siguientes sumas:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

TEMA 2: ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS.

2.- Resuelve las siguientes ecuaciones:

3.- Resuelve las siguientes ecuaciones de grado superior:

4.- Resuelve las siguientes ecuaciones racionales:

5.- Resuelve las siguientes ecuaciones irracionales:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

6.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:

7.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

8.- Resuelve los siguientes sistemas no lineales:

9.- Resuelve las siguientes inecuaciones:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

10.- Resuelve las siguientes inecuaciones no lineales:

g) x(x 3) 2x(x 2) + 3x < 0

3(2x + 1) > 11x

11.- Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

1.- Halla el resto de las razones trigonomtricas sabiendo que:

3.- Sabiendo que cos A

10.- Desde un punto A en la orilla de un ro se ve un rbol justo enfrente. Si caminamos 100

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

13.- Desde un punto A en la orilla de un ro se ve un rbol justo enfrente. Si caminamos 150

14.- Sin utilizar la calculadora, obtener las razones trigonomtricas de 135.

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

TEMA 4: TRIGONOMETRA II.

1.- Representa las siguientes funciones trigonomtricas:

2.- Calcula la funcin inversa de las funciones del ejercicio anterior.

5.- Simplifica las siguientes expresiones trigonomtricas:

6.- Demuestra que

7.- Demuestra que:

n) (sec + cos ) (sec - cos ) = tg2 +

c) sen cotg = cos

cos2 + cos4 = cos2