1

III.

R.M. N 556-2014-MINEDU Normas Orientaciones para el desarrollo del ao

escolar 2015.
RM N 0234-2005-ED Aprueba la Directiva No 004 - VMGP-2005, Evaluacin de los
Aprendizajes de los Estudiantes en Educacin Bsica Regular.
Resolucin N 39-98-SBN. Reglamento para el inventario nacional de bienes
muebles del Estado.
R.M. N 1225-85-ED. Determinacin de los cinco estudiantes que han obtenido los
ms altos promedios generales al concluir la Educacin Secundaria.
RVM N 081-2015-MINEDU Normas para la elaboracin del cuadro de distribucin
de horas pedaggicas en las instituciones educativas pblicas de secundaria de
EBR.
RM N 451- 2014-MINEDU Crear modelo de servicio educativo de Jornada Escolar
Completa para las instituciones educativas pblicas del Nivel de Educacin
Secundaria.
RVM N 052-2015-MINEDU Normas para el desarrollo del proceso de admisin a
los colegios de alto rendimiento para el ao lectivo 2016.
Directiva N 025-2015-GR-C-DREC-DGP-PREVAED. Fenmeno El Nio- Lluvias
intensas - Dficit Hdrico 2015-2016
Directiva Complementaria N 026- GR-C-DREC-DGP-PREVAED. Lineamientos y
Acciones para enfrentar el Fenmeno El Nio: Lluvias intensas Dficit Hdrico
2015-2016
Ley N 29664, Ley del Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastre y su
Reglamento.
Decreto Supremo N 074 2015 PCM, Prorroga de estado de emergencia por
peligros inminente ante el periodo de lluvia 2015-2016, a partir del 03 de
noviembre del 2015.
Resolucin Ministerial N 448 -2015- MINEDU, Disposiciones para la ejecucin del
mantenimiento de infraestructura de locales escolares ubicados en la zonas
declaradas en estado de emergencia por la ocurrencia del periodo de lluvias 2015
2016 y el Fenmeno El Nio.
RVM 036-2015-MINEDU modelo de gestin de los PRONOEI.

ALCANCES:

3.1 reas de la UGEL-Cusco.

3.2 Docentes coordinadores de PRONOEI
3.3 Direcciones de Instituciones Educativas pblicas y privadas y programas
educativos.
3.4 Personal docente de EBR, EBE, ETP y auxiliares de educacin.

IV.

DISPOSICIONES GENERALES:
La Norma Tcnica de inicio del ao escolar, aprobada por R.M. N0556-2014-ED,
para el DESARROLLO del AO ESCOLAR 2015 en las INSTITUCIONES EDUCATIVAS
de EDUCACIN BSICA y TCNICO PRODUCTIVA, ser el punto de partida de
carcter obligatorio para la conclusin del ao escolar 2015.

 Las Instituciones Educativas concluirn el ao escolar el 04 de diciembre del 2015

despus de HABER CUMPLIDO con las horas efectivas mnimas establecidas en
cada nivel teniendo en cuenta la RECALENDARIZACION aprobada por R.D. de la
Institucin Educativa.
La Clausura del ao escolar 2015, se efectuar con la presencia de toda la
comunidad educativa, a partir del 07 al 11 de diciembre; siempre y cuando el
personal docente y administrativo haya cumplido con la entrega de los
documentos correspondientes al Director(a) de la I.E.
Los Directores de las Instituciones Educativas son los responsables de recepcionar,
revisar y dar el VBde todos los documentos administrativos y pedaggicos
estipulados en la carpeta didctica, teniendo en cuenta las orientaciones dadas en
los talleres descentralizados de actualizacin docente sobre los ocho compromisos
para la planificacin curricular 2016.
Los Directores de las I.E. son los responsables de emitir una constancia de
conformidad de entrega de documentos administrativos y pedaggicos a los
docentes y personal administrativo de su plantel y hacer llegar una copia a la
UGEL-Cusco.
Los Directores de las I.E. informarn a la UGEL Cusco sobre el balance de los 8
compromisos de gestin escolar y el cumplimiento de los tres hitos pedaggicos.
La fecha de recepcin de documentos de finalizacin del ao escolar 2015, ser a
partir del 21 de diciembre hasta el 22 de enero del ao en curso, en cada rea de
Gestin de la UGELCusco, de acuerdo a las especificaciones dadas por las reas
correspondientes.
Los Directores de las II.EE. son los responsables de recuperar y cautelar el
cuidado de los textos, laptops XO, mdulos y equipos etc. dotados por el MED,
UGEL y otros.
Los Directores y Directoras informarn y harn llegar copia de la constancia de
inscripcin en el Portal PERU-EDUCA del personal docente de su I.E.
Del 14 al 18 de diciembre se realizarn tareas de programacin y planificacin del
Plan Anual de Trabajo, para el Buen inicio del Ao Escolar 2016.
Se suspende los Programas de Recuperacin Acadmica (PRA) los mismos que
sern subsanados por trabajos domiciliarios y/o cuestionarios para luego rendir su
examen al inicio del ao escolar 2016, reportndose el acta de recuperacin va
SIAGIE a ms tardar hasta la segunda quincena del mes de marzo.
Se prohbe actividades recreativas por previsin al estado de emergencia actual
por Fenmeno El Nio. As mismo est terminantemente prohibido alquilar los
locales escolares por el estado de emergencia, por el Decreto Supremo N 074
2015 PCM, la Directiva Complementaria 026- GR-C-DREC-DGP-PREVAED, y por
asegurar el buen inicio del ao escolar 2016.
El Informe del Balance Anual de las actividades de los diversos programas y
estrategias del Ministerio de Educacin y DREC como: Programa Estratgico,
Soporte Pedaggico, Jornada Escolar Completa, FEDE, CRFA, PREVAED, entre otros
de las Instituciones Educativas Focalizadas, se realizar de acuerdo a las
indicaciones expresas por cada programa y anexas al instructivo.
Los certificados de estudios son de expedicin gratuita para los estudiantes que
concluyan el nivel: Inicial, Primaria, Secundaria y CETPRO en las Instituciones

Educativas de Gestin Pblica, salvo se trate de la entrega de duplicados. Sern

entregados inmediatamente despus de finalizado el ao escolar 2015.
Instructivo N 011-DRE-C/DIGEP-2015 Instructivo de Finalizacin del ao

VI.- DISPOSICIONES ESPECFICAS

AREA DE GESTION PEDAGOGICA
EDUCACION INICIAL
1.- La evaluacin en el nivel de Educacin Inicial es cualitativa, no tienen un fin promocional,
sirve para conocer el grado de desarrollo de los aprendizajes del nio y nia para su mejor
atencin en el nivel de Educacin Primaria.
2.- Al trmino del ao 2015, las instituciones Educativas y los Programas No Escolarizados
entregaran a los padres de familia o apoderados los siguientes documentos:
Boletas de notas generadas por el sistema de SIAGIE.
Portafolios de trabajo de los nios y nias
Portafolio con las fichas de cuaderno de trabajo utilizado por los nios y nias
Para el caso nias y nios de 5 aos que acceden al primer grado de primaria: Ficha
nica de matrcula con el respectivo cdigo de estudiante / DNI, partida de nacimiento
y certificado de estudios.
3.- Los profesores y profesoras Coordinadoras de Programas de Atencin No escolarizados
de Educacin Inicial debern ENTREGAR A LA UGEL:
Informe de Gestin Pedaggica Anual 2015. Indicando logros, dificultades,
alternativas de solucin y sugerencias al 2016.
Informe mensualizado de las acciones de monitoreo y acompaamiento realizado a
sus promotoras en el ao escolar 2015 (adjuntar evidencias).
Informe de las horas efectivas ejecutadas en los PRONOEI a su cargo, considerando
los das de recuperacin de clases, mensualizado.
Inventario actualizado segn formato de los bienes de los programas a su cargo (a la
oficina de abastecimientos) y ubicacin de los mismos.
Acta de evaluacin generada por el SIAGIE impreso.
Plan de trabajo 2016, en base a los seis compromisos de gestin escolar, utilizando el
aplicativo, de acuerdo a la Norma Tcnica del 2016 que ser emitida por el MINEDU.
Plan de desarrollo de capacitacin para las promotoras a su cargo.
Plan de monitoreo y acompaamiento 2016 a PRONOEI, incluyendo presupuesto de
viticos mensualizado.
Relacin de nios y nias con pre matricula, de 3, 4 y 5 aos de edad, al 31 de marzo
para el ao escolar 2016, por PRONOEI, incluyendo fecha de nacimiento, DNI, datos
de la madre y padre de familia.
Uso de los cuadernos de trabajo Aprendemos Jugando, nmero de cuadernos
recibido, distribuidos y saldos.
Resumen estadstico: Matricula y asistencia (informacin real), por programa.
Relacin de promotoras educativas comunitarias (Anexo 1)
Informe de la aplicacin de instrumentos de caracterizacin socio y psicolingstica
en el Marco de Desempeo Regional N 19 de Los programas registradas como EIB y
EIRL.
Resolucin de cierre de programas no escolarizados de educacin inicial ciclo I y II
del 2015 con cdigo designados.
Resolucin de renovacin de Programas No Escolarizados para el 2016.

Los documentos a entregar por los Directores de las Instituciones Educativas al rea de
Gestin Pedaggica de la UGEL Cusco.
N
DOCUMENTOS
EI
EE
EP
ES
EBA
TP
1
Actas de Evaluacin de fin de ao
X
X
X
(Original duplicado) en impresin lser y
reportes de formatos oficiales SIAGIE
2
Actas en fsico de fin de ao impresin
X
X
X
lser y virtual
3
Relacin de alumnos incluidos por nivel
X
X
X
X
X
X
en fsico y digital (ANEXO 4)
4
Relacin de alumnos a incluirse el
X
prximo ao tanto para educacin
inicial , primaria y tcnico productiva
5
Situacin final de los estudiantes
X
incluidos en EBR , EBA Y TP
6
Informe Fsico y virtual de PPR 106
X
7
8
9

10
11
12
13

14
15
16
17
18
19
20

21

Informe del plan de trabajo con padres

de familia solo para educacin especial
Informe consolidado de gestin
pedaggica anual 2015 (ANEXO 2)
Informe de resultados de supervisin ,
monitoreo y acompaamiento realizado
en el ao 2015 (ANEXO 2)
Registro Auxiliar de Evaluacin (para
visacion)
Registro Auxiliar de Evaluacin de 1 a
5 Grado de Secundaria para su visacion
Relacin consolidada de alumnos que
Requieren Recuperacin Pedaggica
Hoja impresa de usuario del Portal Per
Educa de cada docente para su
verificacin.
Informe de cumplimiento de directivas y
actividades programadas por el PEC
Informe tutorial segn anexo 3 de la
R.D. N 0343-2010-ED.
Reporte de afiliacin y atencin de
casos del SISEVE
Entrega preliminar del PAT 2016
Informe de evaluacin del Plan de
Gestin de Riesgos (PREVAED) ANEXO 6
Informe de evaluacin del Plan de
contingencia (PREVAED) ANEXO 6
Consolidado de correos electrnicos y
telfono del personal actualizado en
forma fsico y virtual.
Informe mensualizado de las horas
efectivas ejecutadas en la II.EE,
considerando los das de recuperacin
de clase.

X
X

X
X

22

23

24
25

26

27

28
29

30
31

32

33
34

Uso de los cuadernos de trabajo

Aprendemos Jugando, y el cuaderno
de trabajo EIB en las IIEE Iniciales
registradas como EIB, as como el
nmero de cuadernos recibidos,
distribuidos y saldos.
Sistematizacin y consolidacin de las
acciones de las redes educativas de su
jurisdiccin o crculos de
interaprendizaje: logros, dificultades y
sugerencias para el 2015.
Informe de evaluacin del plan lector
Informe Tcnico Pedaggico de los
Programas y Estrategias que se
desarrollan en la IE: Soporte
Pedaggico, JEC, FEDE y CRFA (ANEXO 3)
IIEE con Aula de innovacin:
Informe de las horas efectivas de acceso
al aula de innovacin pedaggica de los
docentes de la institucin.
Informe de la aplicacin de
instrumentos de caracterizacin socio y
psicolingstica en el Marco de
Desempeo Regional N 19 de las IIEE
registradas como EIB y EIRL.
Resumen de metas de aprendizaje 2015

Informe de participacin en actividades

pedaggicas (concursos educativos)
ANEXO 5
Informe del uso de las laptop educativas
XO
Informe de estudiantes que ocupan los
cinco primeros lugares segn la RM
1225-85-ED
II.EE privadas y pblicas enviaran a la
UGEL el cuadro de distribucin de horas
por reas 2016
Informe de postulantes al COAR 2016

Informe de avance curricular en

porcentaje promedio de todas las reas

X
X

Las actas de Evaluacin Final, obligatoriamente deben ser firmadas por los docentes
responsables de grado, rea u opciones ocupacionales y por el Director.

AREA DE GESTION INSTITUCIONAL, ADMINISTRACION Y DIRECCION

Documentos a entregar en la Oficina de Gestin Institucional y administrativa y
Direccin.
AGI
ADM
DIR
N
DOCUMENTOS
1
Copia de RD emitida por la UGEL Cusco de
X
aprobacin del PEI,RI,POAT (pblicos, privados)

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ANEXO 01
RELACION DE PROMOTORAS EDUCATIVAS COMUNITARIAS
UGEL: CUSCO
APELLIDOS NOMBRES DEL COORDINADOR (A)

AMBITO:
TIEMPO DE PERMANECIA EN LA COORDINACION:

TITULO PEDAGOGICO Y ESPECIALIDAD:

N

APELLIDOS Y
NOMBRES DEL
PROMOTOR

GRADO DE
INSTRUCCION

COMUNIDAD

DISTRITO
3 AOS
V

FIRMA DEL PROFESOR(A) COORDINADORA

NIOS Y NIAS ATENDIDAS 2015

4 AOS
5 AOS
TOTAL
V

VB ESPECIALISTA

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ANEXO 02

INFORME CONSOLIDADO DE GESTIN PEDAGGICA - 2015

1. DATOS GENERALES
1.1. Unidad de Gestin Educativa Local
1.2. Director de la II.EE
1.3. Nivel
1.4. Fecha

:
:
:
:

2. INFORME
2.1.

Compromisos de Gestin Escolar 2015

COMPROMISOS DE GESTIN
ESCOLAR

SI
C

1
La I.E cuenta con informe
sistematizado sobre los
reajustes en la programacin
curricular
2
La I.E cuenta con
sistematizacin del nmero de
estudiantes que se retiraron
ao 2015 y reconoce las causas
de origen institucional que lo
generan

ACTIVIDADES
REALIZADAS

METAS LOGRADAS
NO
%

FORTALEZAS

PROPUESTAS DE
MEJORA 2016

NUDOS CRTICOS

%
-

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3
La I.E cuenta con informacin
sistematizada sobre
calendarizacin 2015 de
acuerdo a la norma tcnica
vigente

4
La I.E cuenta con informe de
las metas y estrategias para
mejorar el porcentaje de
tiempo dedicado a actividades
pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje

5
La I.E cuenta con informe de
metas y estrategias para que
los profesores apliquen las
rutas de aprendizaje
6
La I.E cuenta con informacin
sistematizada sobre el uso de
materiales y recursos
educativos durante la sesin de
aprendizaje segn nivel
educativo durante el ao 2015

7
La I.E cuenta con Comit de
Tutora y orientacin
Educativa implementados

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8
La I.E tiene reportado su PAT
formulado segn la Norma
Tcnica 2015

2.2.

Actividades del Plan Anual de Trabajo 2015

MOMENTOS

ACTIVIDADES
DESARROLLADAS

NUDOS CRITICOS

PROPUESTAS DE
MEJORA 2016

LOGROS

Buen inicio del ao

escolar 2015

Aprendizajes
fundamentales y la
Escuela que Queremos

Balance del Ao Escolar

y Rendicin de Cuentas

2.3.
Acciones de Monitoreo y Acompaamiento
Resumen general de visitas de monitoreo:
Cantidad de IIEE Visitadas
primer semestre

NIVEL
Inicial

Escolarizado

Cant.

Cantidad de IIEE
Visitadas Segundo semestre

Cant.

Cantidad de IIEE
Todo el ao

Cant.

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No Escolarizado
Primaria
Secundaria
Educacin Bsica Especial (EBE)
EBA
CETPRO

Resumen Cualitativo Sobre Monitoreo

NIVEL
PROGRAMA

METAS
ALCANZADAS

FORTALEZAS

NUDOS CRTICOS

PROPUESTA DE
MEJORA 2016

2.4.

Informe de otras estrategias

ESTRATEGIAS
Educacin Ambiental
Tutora
Innovaciones
DEVIDA

ACCIONES
-

FORTALEZAS
-

NUDOS CRTICOS
-

DESAFIOS
-

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2.5.

Consolidado de Actividades ejecutadas por el CONEI en la I.E

MOMENTOS

ACTIVIDADES
DESARROLLADAS

NUDOS CRITICOS

LOGROS

PROPUESTAS DE
MEJORA 2016

LOGROS

PROPUESTAS DE
MEJORA 2016

Buen inicio del ao

escolar 2015
Aprendizajes
fundamentales y la
Esquela que Queremos
Balance del Ao Escolar
y Rendicin de Cuentas

2.6.

Consolidado de Actividades ejecutadas por las APAFA en las IIEE

MOMENTOS

ACTIVIDADES
DESARROLLADAS

NUDOS CRITICOS

Buen inicio del ao

escolar 2015
Aprendizajes
fundamentales y la
Esquela que Queremos
Balance del Ao Escolar
y Rendicin de Cuentas

Cusco,.

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ANEXO N 03
INFORME TECNICO PEDAGGICO PROGRAMAS Y ESTRATEGIAS
INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA
PROGRAMA

Soporte Pedaggico
(Primaria)
Jornada Escolar Completa
(Secundaria)
Plan Nacional de
Fortalecimiento de la
Educacin Fsica y
Deporte Escolar FEDE
(Secundaria)
Centro Rural de
Formacin en Alternancia
CRFA (Secundaria)
Convenios y Otros

Acompaamie
nto
Pedaggico
en aula

ACTIVIDADES - ESTRATEGIAS
Micro
Escuela/Talleres
Talleres de
talleres
con Padres de
actualizacin
Familia

Fortalezas
Logros
Gestin

Nudos
crticos

MEDIOS
DE
VERIFICAC
ION

PROPUEST
A DE
MEJORA
2016

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ANEXO N 04
RELACIN DE ESTUDIANTES INCLUIDOS PADRN NOMINAL DE MATRCULA-2015-EDUCACIN ESPECIAL

UGEL

CDIGO
MODULAR

INSTITUCIN
EDUCATIVA
INCLUSIVA

NIVEL /
CICLO

GRADO /
EDAD

CDIGO DEL
ESTUDIANTE

NOMBRES y
APELLIDOS

FECHA DE
NACIMIENTO
DIA

MES

AO

SEXO

TIPO DE
DISCAPACIDAD

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ANEXO N 05

INFORME DE PARTICIPACION EN ACTIVIDADES PEDAGOGICAS SECUNDARIA

II.EE.
DIRECTOR..
N
01
02

03
04
05
06
07
08
09

ACTIVIDADES
Participacin en la Olimpiada
Nacional Escolar de Matemtica.
Participacin en el Concursos
Nacional de Narrativa y Ensayo
Jos Mara Arguedas.
Participacin en el Concurso
Escolar Nacional Crea y Emprende.
Participacin en FENCYT
EUREKA
Participacin en Juegos Deportivos
Escolares Nacionales
Participacin en el Concurso
Museo Antonio Raimondi.
Talleres de Replica de uso y manejo
de las computadoras Class mate.
Talleres de Aprovechamiento de los
Recursos Audiovisuales
Taller dirigido a los DAIP y
encargados de CRT Instalacin del
servidor escuela y redes de internet.

FECHA DE
EJECUCION

FORTALEZAS

NUDOS CRITICOS

PROPUESTA DE
MEJORA 2016

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ANEXO N 06

INFORME CONSOLIDADO DEL PROGRAMA

PREVAED 068 ESCUELA SEGURA
PRODUCTOS /
ACTIVIDADES
PLAN DE GESTION DE
RIESGO
PLAN DE CONTINGENCIA
IMPLEMENTACION DE
DISPOSITIVOS DE
EMERGENCIA (sealticas,
botiqun, extintores , Camilla,
megfono,
SIMULACION Y
SIMULACROS
REPORTES DE
SUMULACIONES Y
SIMULACROS

LOGROS ALCANZADOS

NUDOS CRITICOS

PROPUESTA DE MEJORA 2016

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ANEXO N 07
ORIENTACIONES PARA EL BALANCE ANUAL DE LA IMPLEMENTACIN DE SOPORTE PEDAGOGICO EN LAS IIEE DE LA REGIN
CUSCO

I.

PROPSITO.
Brindar orientaciones finales a los Jefes de Gestin Pedaggica y especialistas de Soporte Pedaggico las UGEL y Directivos de las
Instituciones Educativas, para la organizacin y gestin del balance y de las actividades de Soporte Pedaggico en el marco de los
Compromisos de Gestin, correspondientes al ao 2015.

II.

OBJETIVOS DEL BALANCE ANUAL DE LA IMPLEMENTACIN DE SOPORTE PEDAGGICO.

2.1. Reflexionar sobre los logros, dificultades y sugerencias de la implementacin de las lneas de accin de Soporte Pedaggico, en el
marco de los ocho compromisos de gestin.
2.2. Establecer una cultura de rendicin de cuentas basado en los compromisos de gestin a nivel de cada institucin educativa, a nivel de
las UGEL y a nivel de la Direccin Regional de educacin.
2.3. Establecer compromisos con los equipos de DRE/GRE, UGEL, docentes y directivos de las instituciones educativas polidocentes
urbanas, para fortalecer la implementacin de Soporte Pedaggico en el ao 2016.

III.

ACTORES QUE PARTICIPAN EN EL BALANCE ANUAL.

3.1. De la institucin educativa:
Directivos, docentes de aula, CONEI, representante de comits de aula, Alcalde del Municipio Escolar.
3.2. De la UGEL
Director de UGEL, Jefe del rea de Gestin Pedaggica, Especialistas del nivel primaria y de Soporte Pedaggico, Docente Fortaleza
y Acompaantes de Soporte Pedaggico.
3.3. De la DRE/GRE
Director Regional de Educacin, Director de Gestin Pedaggica.

IV.

ROLES DE LOS ACTORES:

4.1. Docentes de aula, CONEI, representante de comits de aula, Alcalde del Municipio Escolar, constituyen la asamblea convocada por
el director o subdirector de la institucin educativa y participan activamente en el balance anual.
4.2. Director o sub director conduce las actividades preparatorias y el desarrollo del balance anual.
4.3. Docente Fortaleza apoya al director o subdirector en las actividades preparatorias y en el desarrollo del balance anual.
4.4. Acompaante de Soporte pedaggico orienta a los directivos y docentes fortaleza que tiene asignados, en la organizacin y gestin
del balance anual de las actividades de SP de las IIEE focalizadas.

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4.5. Especialistas del nivel primaria y de Soporte Pedaggico de las UGEL generan y aseguran las condiciones necesarias para la
realizacin del balance anual en las instituciones educativas de la jurisdiccin de la UGEL y el desempeo adecuado de los
Acompaantes de Soporte Pedaggico y Docentes Fortaleza.
4.6. Directores y Jefes de rea de Gestin Pedaggica lideran el proceso de balance de las actividades de Soporte Pedaggico en las
UGEL.
4.7. Director Regional de Educacin lideran el proceso de balance de las actividades de Soporte Pedaggico a nivel de las UGEL.
V.

ACTIVIDADES
Actividades
Reunin informativa con el
equipo directivos de las UGEL

Reunin informativa con el

Director de la IE sobre
realizacin
de balance de
implementacin de SP en la IE.

Balance
anual
de
la
implementacin de SP en la IE.

Balance
anual
de
la
implementacin de SP ante la
Comunidad.
(OPCIONAL)

Tarea
Los acompaantes realizan la presentacin
al equipo directivos de las UGEL para
ejecutar el balance y socializan los
materiales para su ejecucin.
Presentacin de propuesta de realizacin
de balance anual de implementacin de SP
en la IE.
Socializacin de materiales con ASP (a
nivel de la regin o UGEL) para el balance
y establecimiento de compromisos.
Convocatoria a reunin de balance anual
en la IE a docentes de aula, CONEI,
Alcalde
del
Municipio
Escolar
y
organizacin civil de la comunidad.
Elaboracin
del
material
para
la
presentacin del balance
Desarrollo del balance y suscripcin de
compromisos para el 2016.
La UGEL promueve, organizan un espacio
de balance de la gestin escolar a nivel de
Directivos de las instituciones educativas
ante representantes de la comunidad y la
sociedad civil.
Los jefes en coordinacin con los
acompaantes, organizan ejecutan el
balance de la gestin escolar a nivel de
Directivos de las instituciones educativas
ante representantes de la comunidad y la
sociedad civil organizada.

RESPONSABLE

FECHAS

Acompaantes
Pedaggicos

ltima semana de
noviembre

Jefe
de
Gestin
Pedaggica
y
Acompaantes
Pedaggicos.

ltima
semana
noviembre

de

Equipo directivo de la IE
Acompaantes
Pedaggicos.

Primera
semana
diciembre

de

Director,
Jefes
de
Gestin Pedaggica y
especialistas SP.

Primera
semana
diciembre

de

Director,
Jefes
de
Gestin Pedaggica y
especialistas SP.

Segunda
diciembre

de

semana

GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
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VI.

INSUMOS PARA LA ELABORACION DE LA PRESENTACION DEL BALANCE ANUAL DE LA IMPLEMENTACIN DE SOPORTE

PEDAGGICO:
Listas de asistencia a talleres con docentes de aula.
Listas de asistencia a GIA.
Listas de asistencia a Jornadas con padres y Encuentros Familiares de aprendizaje.
N de nios atendidos por RE, informe general de los resultados de evaluacin del segundo y tercer momento de nios que reciben
RE.
Recomendaciones para los padres de familia de los nios de Refuerzo Escolar
Ficha de acompaamiento a docentes de aula del III, ciclo y DF.
Ficha de acompaamiento a docentes de aula del III, ciclo y DF.
Ficha de monitoreo a docentes de aula del IV y V ciclo.
Fotografas, productos de taller, GIA.

ANEXOS:
Matriz de compromisos sugeridos.
Ppt modelo para la elaboracin del balance.
FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS
A DOCENTES Y DIRECTIVOS
ASPECTOS

LOGROS ALCANZADOS

DIFICULTADES
ENCONTRADAS

ESTRATEGIAS
ADAPTADAS

SUGERENCIAS
PARA EL 2016

Talleres
Acompaamiento
GIAS

REFUERZO ESCOLAR
ASPECTOS
Sesiones de

LOGROS ALCANZADOS

DIFICULTADES
ENCONTRADAS

ESTRATEGIAS
ADAPTADAS

SUGERENCIAS

PARA EL 2016

GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO
Prolongacion Collasuyo Camino Real Nro. 144 Cusco. Telef. 24494

refuerzo
Estudiantes
Materiales

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

ASPECTOS

LOGROS ALCANZADOS

DIFICULTADES
ENCONTRADAS

ESTRATEGIAS
ADAPTADAS

SUGERENCIAS

PARA EL 2016

USO
DISTRIBUCIN
GESTIN ESCOLAR
ASPECTOS

LOGROS
ALCANZADOS

DIFICULTADES
ENCONTRADAS

ESTRATEGIAS
ADAPTADAS

SUGERENCIAS

Jornadas con padres

Encuentros
familiares

COMPROMISOS
DEL DOCENTE

DE LOS DIRECTIVOS

PARA EL 2016

GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO
Prolongacion Collasuyo Camino Real Nro. 144 Cusco. Telef. 24494

DIRECTORIO DE TELEFONOS Y CORREOS

1.- DATOS GENERALES

1.1 Unidad de Gestin Educativa Local
1.2 Director de la II.EE
1.3 Nivel
1.4 Fecha

:
:

2.- DIRECTORIO
Nro

APELLIDOS Y NOMBRES DEL

DIRECTOR /DOCENTE

DIRECCION
DOMICILIARIA

CORREO
ELECTRONICO

TELEFONO

CELULAR