Anda di halaman 1dari 5

Contoh Tes Keterampilan Proses Sains

Soal pilihan ganda


1. Rumusan hipotesis yang sesuai untuk menjawab rumusan masalah bagaimanakah pengaruh
besarnya kuat arus terhadap gaya Lorentz yang dihasilkan? adalah
a. semakin besar arus listrik maka gaya Lorentz semakin besar
b. semakin besar arus listrik maka gaya Lorentz semakin kecil
c. semakin besar gaya Lorentz maka besar arus listrik semakin kecil
d. semakin besar gaya Lorentz maka besar arus listrik semakin besar
2. Identifikasi variabel yang sesuai untuk menjawab rumusan masalah bagaimanakah
pengaruh besarnya kuat arus terhadap gaya Lorentz yang dihasilkan? adalah
a. Variabel manipulasi: gaya Lorentz
Variabel respon: kuat arus
Variabel kontrol: kuat medan magnet, jenis kawat, diameter kawat
b. Variabel manipulasi: kuat arus listrik
Variabel respon: gaya Lorentz
Variabel kontrol: kuat medan magnet, jenis kawat, diameter kawat
c. Variabel manipulasi: medan magnet
Variabel respon: gaya Lorentz
Variabel kontrol: kuat arus, jenis kawat, diameter kawat
d. Variabel manipulasi: diameter kawat
Variabel respon: gaya Lorentz
Variabel kontrol: kuat medan magnet, jenis kawat, kuat arus listrik

3. Definisi operasional variabel manipulasi yang sesuai (soal 5) adalah


a. Besarnya kuat arus diubah dengan menggunakan sumber baterai sebanyak 1 buah, 2 buah,
dan 3 buah
b. Besarnya kuat arus diubah dengan mengubah besarnya magnet
c. Gaya Lorentz diubah dengan menggunakan panjang kawat yang berbeda-beda
d. Medan magnet diubah dengan menggunakan jumlah magnet sebanyak 1 buah, 2 buah, dan
3 buah
4. Perhatikan Tabel data pengamatan di bawah ini!
Magnet
Sumber Arus
Penyimpangan kawat
Listrik
1 Buah
1 Baterai
1 cm
1 Buah
2 Baterai
2 cm
1 Buah
3 Baterai
3 cm

Semakin besar arus listrik maka ...


a. penyimpangan kawat tetap, meskipun jumlah baterai ditambah
b. sumber arus listrik bertambah saat, simpangan kawat diperbesar
c. penyimpangan kawat semakin besar, asalkan jumlah magnet tetap
d. penyimpangan kawat semakin besar dan tidak dipengaruhi oleh Magnet!
5. Perhatikan Tabel data pengamatan di bawah ini!
Sumber arus listrik Magnet
Penyimpangan kawat
1 Baterai
1 Buah
1 cm
1 Baterai
2 Buah
2 cm
1 Baterai
3 Buah
3 cm
Apabila penyimpangan kawat menunjukkan besarnya gaya Lorentz yang dihasilkan, maka
kesimpulan data di atas adalah
a. Semakin besar arus listrik maka gaya Lorentz yang dihasilkan semakin besar
b. Semakin kecil arus listrik maka gaya Lorentz yang dihasilkan semakin besar
c. Semakin besar medan magnet maka gaya Lorentz yang dihasilkan semakin besar
d. Semakin kecil medan magnet maka gaya Lorentz yang dihasilkan semakin besar
Contoh soal proses essay
Klasifikasikan manakah yang termasuk usaha dan bukan usaha menurut fisika!

Mendorong
tembok

berjalan sambil
membawa tas

menahan
barbell

berlari mengelilingi
lapangan

Rencanakan sebuah eksperimen untuk menjawab permasalahan bagaimana pengaruh


kedalaman zat cair terhadap tekanan hidrostatis?
a. Rumusan Hipotesis ....
b. Identifikasi variabel
Variabel manipulasi: ..
Variabel respon : ....
Variabel kontrol: ....
c. Definisi operasional variabel
Variabel manipulasi: ..
Variabel respon : ....

Perhatikan Tabel data hasil pengamatan di bawah ini!


No Kedalaman
1
20 cm
2
20 cm
3
20 cm

Volume Zat Cair


400 ml
600 ml
800 ml

Perbedaan Ketinggian Zat Cair pada Pipa U


10 cm
10 cm
10 cm

a. Analisis
Bagaimanakah hubungan antara volume zat cair dengan perbedaan ketinggian zat cair
pada pipa U? .
Apakah hubungan antara perbedaan ketinggian zat cair pada pipa U dengan tekanan
hidrostatis? .
b. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari soal 2a! ..

Beberapa Contoh kriteria penilaian keterampilan Proses Sains


a. Rumusan Masalah
4 Mengandung variabel bebas dan terikat, sesuai dengan permasalahan yang akan diteliti,
masuk akal, dan dapat diuji melalui penyelidikan
3 Mengandung variabel bebas dan terikat, sesuai dengan permasalahan yang akan diteliti,
dan dapat diuji melalui penyelidikan
2 Mengandung variabel bebas dan terikat, tetapi tidak dapat diuji melalui eksperimen
1 Mengandung salah satu variabel
0 Tidak jelas variabelnya dan tidak dapat diuji melalui eksperimen.

b. Rumusan Hipotesis
4 Cara merumuskan hipotesis benar, mengandung variabel bebas dan terikat, sesuai dengan
rumusan masalah yang akan diteliti, masuk akal, dan dapat diuji melalui penyelidikan
3 Cara merumuskan hipotesis benar, mengandung variabel bebas dan terikat, sesuai dengan
rumusan masalah yang akan diteliti, tetapi tidak dapat diuji melalui eksperimen
2 Cara merumuskan hipotesis benar, mengandung variabel bebas atau terikat, tetapi tidak
sesuai dengan masalah yang diteliti
1 Cara merumuskan hipotesis benar, tetapi tidak mengandung variabel
0 Cara merumuskan hipotesis salah, dan tidak mengandung variabel

c. Jawaban Sementara/Prediksi
4
3
2
1
0

Masuk akal, menjawab permasalahan yang diberikan, dan dapat diselidiki melalui
penyelidikan
Masuk akal, menjawab permasalahan yang diberikan, dan tidak dapat diselidiki melalui
penyelidikan
Masuk akal, tidak menjawab permasalahan yang diberikan, tetapi dapat diselidiki
melalui penyelidikan
Tidak masuk akal dan tidak menjawab permasalahan yang diberikan
Tidak memberikan jawaban sementara

d. Identifikasi Variabel
4
3
2
1
0

Semua variabel manipulasi, respon, dan kontrol dapat diidentifikasi dengan baik
Semua variabel manipulasi, respon, dan kontrol dapat diidentifikasi dengan baik, tetapi
ada satu variabel yang salah
Semua variabel manipulasi, respon, dan kontrol dapat diidentifikasi, tetapi ada dua
variabel yang salah.
Semua variabel diidentifikasi, tetapi semua salah
Tidak ada variabel yang diidentifikasi

e. Merancang Eksperimen
4
3

2
1
0

Rancangan jelas dapat mengukur variabel yang diperlukan meliputi penentuan variabel
manipulasi, variabel respon dan variabel kontrol, serta kalimatnya jelas
Rancangan jelas dapat mengukur variabel yang diperlukan meliputi penentuan variabel
manipulasi, variabel respon dan variabel kontrol, tetapi kalimatnya tidak
jelas/membingungkan
Rancangan jelas tetapi ada beberapa variabel yang tidak dicantumkan
Rancangannya tidak jelas atau salah
Tidak dapat membuat rancangan percobaan

f. Merancang Pengamatan
4
3
2
1
0

Rancangan jelas, dapat digunakan untuk menemukan data dari pertanyaan penelitian,
disertai gambar, dan kalimatnya jelas
Rancangan jelas, dapat digunakan untuk menemukan data dari pertanyaan penelitian,
disertai gambar pengamatan tetapi kalimatnya membingungkan
Rancangan jelas, dapat digunakan untuk menemukan data, tetapi tidak ada gambar
pengamatan dan kalimatnya membingungkan
Rancangan tidak jelas dan membingungkan
Tidak dapat membuat rancangan pengamatan

g. Merangkai alat
4
3
2
1
0

Rangkaian benar sesuai petunjuk dan berfungsi dengan baik


Rangkaian benar sesuai petunjuk tetapi kurang berfungsi dengan baik
Ada beberapa rangkaian tidak sesuai petunjuk dan tidak berfungsi dengan baik
Rangkaian secara keseluruhan tidak sesuai dengan petunjuk
Tidak dapat membuat rangkaian sesuai petunjuk

h. Merancang Tabel Pengamatan


4
3
2
1
0

Tabel data diorganisasikan dengan rapi, dapat mencatat seluruh data hasil pengamatan,
dan disertai judul tabel
Tabel data diorganisasikan dengan rapi, dapat mencatat seluruh data hasil pengamatan,
tetapi tidak disertai judul tabel
Tabel data diorganisasikan dengan rapi tetapi tidak dapat mencatat seluruh data
Tabel data diorganisasikan tidak rapi dapat mencatat seluruh data hasil pengamatan,
Tidak dapat membuat tabel data hasil pengamatan

i. Menganalisis Data
4
3

Analisis dilakukan secara cermat dan tepat sesuai dengan data, dan menjawab semua
pertanyaan analisis yang diberikan
Analisis dilakukan secara cermat dan tepat sesuai dengan data, tetapi ada beberapa

2
1
0

pertanyaan analisis yang dijawab tetapi salah.


Analisis dilakukan secara cermat dan tetapi kurang sesuai dengan data
Analisis dilakukan secara cermat dan tidak sesuai dengan data yang ada
Tidak ada data yang dianalisis/tidak ada pertanyaan analisis yang dijawab

j. Membuat Kesimpulan
4
3
2
1
0

Kesimpulan lengkap dan tepat sesuai data yang ada, dan menjawab rumusan
masalah/pertanyaan penelitian
Kesimpulan tepat sesuai data yang ada dan menjawab rumusan masalah/pertanyaan
penelitian, tetapi tidak lengkap
Kesimpulan sesuai data yang ada, tetapi tidak lengkap dan tidak menjawab rumusan
masalah/pertanyaan penelitian
Kesimpulan yang dibuat tidak sesuai dengan data
Tidak membuat kesimpulan

Penilaian = (Skor yang diperoleh/Skor maksimum) x 100