Anda di halaman 1dari 52

Captulo 1

Sistema de los n
umeros reales
1.1.

Definici
on axiom
atica de los n
umeros reales

El sistema de los n
umeros reales, es el conjunto IR, provisto de la relacion igualdad, de dos
operaciones adici
on y multiplicaci
on, y de una relacion de orden: menor o igual que.
AXIOMAS DE LA IGUALDAD
I1 . a IR

:a=a

II1 . a, B IR
III1 . a, B IR :

PROPIEDAD REFLEXIVA

: si a = b b = a
si a = b b = c a = c

PROPIEDAD SIMETRICA
PROPIEDAD TRANSITIVA

AXIOMAS DE LA ADICION
La ley de clausura de la adicion de n
umeros reales, esta denido por la aplicacion
+ : IR IR IR
(a, b) a + b
Es decir, la suma de dos n
umeros reales es otro n
umero real
A1 . Ley conmutativa a, b IR : a + b = b + a
A2 . Ley asociativa a, b, c IR : (a + b) + c = a + (b + c)
A3 . Existencia y unicidad del neutro aditivo ! 0 IR, a IR : a + 0 = a
A4 . Existencia y unicidad del inverso aditivo ! (a) IR, a IR : a + (a) = 0

AXIOMAS DE LA MULTIPLICACION
La ley de clausura de la multiplicacion de
n
umeros reales, esta denido por la aplicacion
. : IR IR IR
(a, b) a.b = ab
Es decir, el producto de dos n
umeros reales es otro n
umero real
1


Algebra
Superior

M1 . Ley conmutativa a, b IR : ab = ba
M2 . Ley asociativa a, b, c IR : (ab)c = a(bc)
M3 . Existencia y unicidad del neutro multiplicativo ! 1 IR, a IR : 1a = a
M4 . Existencia y unicidad del inverso multiplicativo a = 0, a IR! a1 IR : aa1 = 1
1
donde a1 =
a
D. Ley de distribucion de la multiplicacion respecto de la adicion:
a, b, c IR : a(b + c) = ab + ac

1.2.

Teoremas relativos a la igualdad

Teorema 1.1 Las siguientes cuatro condicionales son verdaderas:


1. Si a = b c IR a + c = b + c
2. Si a + c = b + c a = b

(monotona para la suma)

(simplificaci
on para la suma)

3. Si a = b c IR ac = bc
4. Si ac = bc c = 0 a = b

(monotona para la multiplicaci


on)
(simplificaci
on para la multiplicaci
on)

Teorema 1.2 Para todo a IR, se cumple 0.a = 0


Teorema 1.3 (Referente al opuesto de un n
umero real)
1. a IR :
2. a, b IR :
3. a IR :
4. a, b IR :

a = (1)a
a(b) = (a)b = (ab)
(a) = a
(a)(b) = ab

umero real)
Teorema 1.4 (acerca del inverso de un n
1. Si a = 0, a IR : entonces (a1 )1 = a
2. Si a = 0 b = 0 : entonces (ab)1 = a1 b1

1.3.

Diferencia de dos n
umeros reales

Definici
on 1.1 a, b IR se define:
a b = a + (b)
Se lee la diferencia de a y b es igual a la suma de a con el opuesto de b

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

1.4.

Cociente de dos n
umeros reales

Definici
on 1.2 a, b IR con b = 0 se define:
a
= a.b1
b
Se lee la division de a entre b es igual a la producto de a por el inverso de b

1.5.

Potenciaci
on de exponente entero

Definici
on 1.3 Sea a = 0, a IR y m IN , definimos:
{ 0
a =1
am = am1 a , si m 1
Adem
as am = (a1 )m
Observaci
on. 00 no esta definido
Teorema 1.5 Si a, b IR {0} y m, n IN , entonces se cumplen:
1) am an = am+n
2) (am )n = amn
3) (ab)m = am bm
am
4)
= amn
n
a
( a )m a m
= m
5)
b
b

1.6.

Ecuaciones lineales

Una ecuacion lineal con incognita x tiene la forma ax + b = 0,

a = 0.

Teorema 1.6 Si a, b, x IR y a = 0, entonces ax + b = 0 si y solo si x =

b
a

Teoremas para resolver ecuaciones lineales con una incognita

b=0

Corolario 1.2 a.b = 0 si y solo si a = 0

b = 0

Teorema 1.8 a2 = b2 si y solo si a = b

a = b

Teorema 1.7 a b = 0 si y solo si a = 0


Ejemplo 1.1 Aplicaciones.
1. Resolver: x IR : x2 x 6 = 0
2. Resolver: x IR : 6x2 + x 2 = 0

Ejemplo 1.3 Aplicaciones.


J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

1. Resolver: x IR : (x + 3)2 = 9

2. Resolver: x IR : 16x2 16x + 3 = 0

Corolario 1.4 Si k 0 entonces a2 = k si y solo si a = k a = k


Ejemplo 1.5 Aplicaciones.
1. Resolver en IR : x2 = 9

3. Resolver en IR : (x 1)2 = 5

2. Resolver en IR : x2 = 4

4. Resolver en IR : (x2 1)2 = 2

Ejemplo 1.6 Resolver las siguientes ecuaciones lineales IR:


(a) 2x + 9 = 15
2x (x + 1)
5x + 2
=
4
6
6x (x 8)
2x 17
(g)
=
6
3

(d)

1.7.

3
(b) x + 2(x 1) = 5
2
3x 7(x + 1)
2x 1
(e)
=
2
6
3

7x + 5 9x 7
+
= 1
7
8
2x 5 2x + 8
(f )

=x
3
7
(c)

Ecuaciones cuadr
aticas

Definici
on 1.4 Si a, b c IR, a = 0, diremos que
ax2 + bx + c = 0
es una ecuacion cuadratica en la variable x.
Ejemplo 1.7 Son ecuaciones cuadraticas con una sola incognita x, las siguientes igualdades.
1. 2x2 3x + 2 = 0

3. x2 + 4 = 0

2. x2 x = 0

4. x2 4 = 0

Raz de una ecuaci


on cuadr
atica
Definici
on 1.5 Diremos que r (real o compleja) es raz de la ecuaci
on cuadratica
ax2 + bx + c = 0 si y solo si ar2 + br + c = 0
Ejemplos.
1. x = 2 es raz de 2x2 3x 2 = 0, porque 2(2)2 3(2) 2 = 0
2. x = 3 no es raz de 2x2 3x 2 = 0, porque 2(3)2 3(3) 2 = 0
|
{z
}
7

Teorema 1.9 La ecuacion cuadratica ax2 + bx + c = 0, a = 0 es equivalente a la ecuacion


(
)2
b2 4ac
b
=
x+
2a
4a2
Teorema 1.10 Las races de la ecuaci
on cuadratica ax2 + bx + c = 0, a = 0 son

{
}
b + b2 4ac b b2 4ac
,
2a
2a
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

Discriminante de la ecuaci
on cuadr
atica
Definici
on 1.6 El n
umero real b2 4ac se llama discriminante de la ecuaci
on cuadratica ax2 +
bx + c = 0, a = 0
Notaci
on. Con la letra griega (delta) vamos a denotar a la discriminante, esto es
= b2 4ac
Teorema 1.11 (Clases de races de una ecuaci
on cuadr
atica ) La ecuaci
on cuadratica
ax2 + bx + c = 0, a = 0:
1. tiene dos races reales diferentes, si, y solo si > 0, (Las races son r1 y r2 )
2. tiene solo una raz real si, y solo si = 0, (r1 = r2 )
3. no tiene races reales si, y solo si < 0, (r1 = m + in, r2 = m in)

}
{
}
b2 4ac
b b2 4ac
Teorema 1.12 Si r1 =
y r2 =
son las races de la
2a
2a
ecuaci
on cuadratica ax2 + bx + c = 0, a = 0 se cumplen las siguientes propiedades:
{

1. r1 + r2 =

b
a

b +

r1 r2 =

c
a

2. ax2 + bx + c = a(x r1 )(x r2 )


Observaci
on.El discriminante = b2 4ac de la ecuaci
on cuadratica ax2 + bx + c = 0 en
el analisis de las races y en el analisis de las inecuaciones cuadraticas: ax2 + bx + c 0 y
ax2 + bx + c 0
Ejemplo. Resolver las siguientes ecuaciones:
1. 2x2 3x 1 = 0

1.8.

2. 9x2 6x + 1 = 0

3. x2 + x + 1 = 0

N
umeros complejos

Definici
on 1.7 La raz cuadrada de un n
umero complejo real negativo se llama NUMERO
IMAGINARIO

4
Ejemplo 1. 4,
3,
,
5: son n
umeros imaginarios
9

umero imaginario unitario y se denota con la


Definici
on 1.8
La expresion 1 se llama n
letra i, esto es 1 = i
En base a esta definicion, los n
umeros imaginarios del ejemplo 1, se pueden expresar de la
siguiente forma:

4
4
4 = 2i,
3 = 3i,
=
i,
5 = 5i
9
9
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

Definici
on 1.9 Los n
umeros complejos son aquellos que tienen la forma: z = a + ib donde
a, b IR
Notaci
on.
1. El conjunto de los n
umeros complejos se denota por C
I
2. Los n
umeros complejos se denota con z
Ejemplo 2. z1 = 3 + 5i,

1
z2 = 0 i,
2

2
z3 = + 4i.
3

Conjugada de un n
umero complejo
Definici
on 1.10 La conjugada de un n
umero complejo z = a + ib es z = a ib
Ejemplo 3.
1. La conjugada de z = 3 + 2i es z = 3 2i
2. La conjugada de z = 5 2i es z = 5 + 2i
3. La conjugada de z = 5i es z = 5i
Corolario 1.8 Si el n
umero complejo m + in, es raz de la ecuaci
on cuadratica ax2 + bx + c = 0,
entonces su conjugada m in, tambien es raz de la ecuaci
on.

1.8.1.

Problemas

1. Mediante factorizacion, resolver las siguientes ecuaciones:


(a) x2 11x + 28 = 0
(d) 2x2 + x 1 = 0

(b) x2 + 4x 45 = 0
(e) 3x2 6x + 3 = 0

(c) x2 4x 21 = 0
(f ) 3x2 + x 10 = 0

2. Resolver, completando cuadrados:


(a) x2 6x + 6 = 0
(d) 2x2 6x 1 = 0
(g) 16x2 + 24x + 5 = 0

(b) x2 + 5x 5 = 0
(e) 5x2 + x 1 = 0
(h) 3x3 + x2 10x = 0

(c) x2 + 2x 4 = 0
(f ) 2x2 2x 1 = 0

3. Dadas las siguientes ecuaciones cuadraticas, se pide:


a) Hallar el discriminante de cada ecuaci
on
b) seg
un el resultado obtenido en a) diga si las races son n
umeros reales y diferentes o
tiene raz u
nica o las races son n
umeros complejos conjugados
c) Halle las races
(1) x2 3x + 2 = 0
(4) 4x2 + 12x + 13 = 0
(7) x2 6x + 1 = 0

(2) x2 4x + 4 = 0
(5) 6x2 + 12x + 9 = 0
(8) 2x2 + 2x + 5 = 0

(3) x2 + 4x + 13 = 0
(6) x2 6x + 34 = 0
(9) 9x2 30x + 23 = 0
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

4. Halle los valores de a y b, si se sabe que la ecuaci


on cuadratica:
x2 2(a b)x + a + b = 0
tiene como raz u
nica el n
umero 2.
5. Una raz de la ecuacion
x2 (a + 1)x + 2 = 0 es

Hallar el valor de a y la otra raz.


6. Las races de la ecuacion:
2x2 16x + c = 0
siguen una progresion aritmetica de raz
on 2. Hallar las races y el valor de c.
7. Hallar el valor de m, si la ecuaci
on:
mx2 4x + 4(2 m) = 0
tiene solucion u
nica.
on:
8. Hallar el valor de m, si la ecuaci
mx2 (3 + 8m)x + 9 + 19m = 0
tiene solucion u
nica.
9. Los siguientes sistemas de ecuaciones se resuelven por sustitucion o igualacion para hallar
los valores de x e y. Resolver los siguientes sistemas:
{
{ 2
{ 2
y = 2 x2
x + y2 = 5
x y =3
(c)
(b)
(a)
xy =1
xy =0
xy =1
{
{
{
x + y2 = 3
x2 6x y = 0
x = 9 y2
(d)
(e)
(f )
xy =1
y=0
x+y =3

1.9.

Orden en los n
umeros reales

Para poder establecer la relacion de orden menor que entre los n


umeros reales vamos a
suponer que existe un subconjunto de n
umeros reales, que denotaremos con IR+ y se llama el
conjunto de los n
umeros reales positivos
En el conjunto IR+ establecemos los siguientes axiomas de orden:
1. Ley de tricotoma Para cualquier n
umero real a se verifica una y solamente una de
las siguientes relaciones:
a IR+

a IR+

2. Ley de Clausura Si a, b IR+ , entonces (a + b) IR+

a=0
(ab) IR+
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

Definici
on 1.11 Decimos que un n
umero real a es positivo, si a IR+ , y un n
umero real a es
+
negativo si a IR .
Definici
on 1.12 Dados dos n
umeros reales, decimos que a es menor que b, si b a es positivo,
esto es:
a < b b a IR+
Si a es menor que b, diremos que b es mayor que a
A continuacion enunciaremos varios teoremas sobre el orden de los n
umeros reales.
Teorema 1.13 .
1. a es positivo a > 0, y
2. a es negativo a < 0
Definici
on 1.13 .
1. Los n
umeros a y b tienen signos iguales, si ambos son positivos o ambos son negativos.
2. Los n
umeros a y b tienen signos diferentes, si uno es positivo y el otro es negativo.
Teorema 1.14 .
1. a.b > 0 (a > 0 b > 0) (a < 0 b < 0)
2. a.b < 0 (a > 0 b < 0) (a > 0 b < 0)
Corolario 1.9 .
1. Para todo n
umero a IR, a = 0, se cumple que: a2 > 0
2. Para todo n
umero a IR, se cumple que: a2 0
Ejemplos:
1. Resolver: (x 1)2 > 0
Soluci
on. La solucion es IR {1}
2. Resolver: (x 1)2 0
Soluci
on. La solucion es IR
Teorema 1.15 (Transitividad de la relaci
on menor que)
Sean, a, b, c IR, y si a < b b < c entonces a < c
Teorema 1.16 .
1. Si a < b a + c < b + c

(orden- adici
on)

2. a < c b < d a + b < c + d, es decir, al sumar dos desigualdades menor que, se


obtiene otra desigualdad con la relaci
on menor que
Teorema 1.17 .

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

1. Si a < b c > 0 ac < bc

(orden- multiplicaci
on)

2. Si a < b c < 0 ac > bc


3. 0 < a < b 0 < c < d ac < bd.
Teorema 1.18 Si a es un n
umero real diferente de cero, entonces a y a1 tienen signos iguales.
Esto es:
1
Si a > 0
>0
a
1
Si a < 0
<0
a
Ejemplos:
2
3
es positivo, su inversa tambien es positiva
3
2
1
2. 5 es negativo, entonces su inversa tambien es negativa.
5
Teorema 1.19 (Multiplicacion-cancelaci
on)
1.

1. Si ac < bc c > 0 a < b


2. Si ac < bc c < 0 a > b
Teorema 1.20 (Invertir
1
1. Si 0 < a < b >
a
1
2. Si a < b < 0 >
a

1.9.1.

una desigualdad)
1
b
1
b

La relaci
on menor o igual

Definici
on 1.14 .
1.

a b a < b a = b

2.

a b a > b a = b

El siguiente teorema agrupa un conjunto de propiedades referentes a la relaci


on menor o igual
Teorema 1.21 Sean a, b, c IR, entonces se cumplen las siguientes propiedades:
1. a a, es decir, todo n
umero real a IR es menor o igual a s mismo
2. a b b a a = b, es decir, la relaci
on de igual
3. a b b c a c, es decir, la relaci
on de transitividad
4. a = b a < b a > b
5. a b a + c b + c, c IR
6. a b c 0 ac bc
7. a b c 0 ac bc
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

1.9.2.

10

Problemas

1. Si a < b, demuestre que:


a+b
<b
2
3a + b
a+b
a + 3b
b) a <
<
<
<b
4
2
4

a) a <

2. Sean a, b IR. Si a < 1 y b > 1, demostrar que:


a + b > 1 + ab

1.10.

La recta real e intervalos

La recta real, geometricamente, se traza del siguiente modo, dibujar una recta horizontal

elegir una unidad de medida y dividir la recta en tantas veces como se pueda, luego poner el
cero en el centro y a la derecha colocar sucesivamente los n
umeros enteros positivos: 1, 2, 3, 4, . . .
y a la izquierda sus opuestos: 1, 2, 3, 4, . . .
Los otros n
umeros reales se ubican facilmente entre los n
umeros enteros.
Cada punto de la recta representa, intuitivamente, un n
umero real. Como los n
umeros reales
son ordenados, establecemos una correspondencia uno a uno entre los puntos de la recta y los
n
umeros reales. es decir:
A cada n
umero real le corresponde un u
nico punto de la recta, y a cada punto de la recta le
corresponde un n
umero real.
El smbolo se lee menos infinito
El smbolo + se lee mas infinito
Si utilizamos y +, extendemos el conjunto IR de los n
umeros reales a otro conjunto,
que lo denotaremos por IR obteniendose que IR = {} IR {+}
En el conjunto IR definimos las operaciones de la adicion y multiplicaci
on del siguiente modo:
Adici
on
a) a IR :

a + (+) = (+) + a = +

b) a IR :

a + () = () + a =
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior
c)

11

(+) + (+) = +

Multiplicaci
on
a) a IR :

a(+) = (+)a = +, si 0 a < +

b) a IR :

a() = ()a = , si 0 a < +

c) a IR :

a(+) = (+)a = , si < a < 0

d) a IR :

a() = ()a = +, si < a < 0

En IR , definimos la division, del siguiente modo:


a
a)
= 0, si a IR

b)
=
a

( )
1
(), si < a < 0
a

No se definen:
,

0
,
0

A continuacion vamos a definir subconjuntos infinitos de la recta real, llamados intervalos.


Geometricamente, los intervalos son segmentos de recta o semirrectas.

1.10.1.

Intervalos

Si a y b son n
umeros reales, tales que a b, definimos los siguientes intervalos.
Intervalo abierto de extremos a y b:

a, b = {x IR : a < x < b}

Intervalo cerrado de extremos a y b:

[a, b] = {x IR : a x b}

Intervalo abierto por la izquierda a y b:


Intervalo abierto por la derecha a y b:

a, b] = {x IR : a < x b}
[a, b = {x IR : a x < b}

Intervalo infinito y abierto por la derecha en a:

, a = {x IR : x < a}

Intervalo infinito y cerrado por la derecha en a:

, a] = {x IR : x < a}

Intervalo infinito y abierto por la izquierda en a:

a, + = {x IR : x > a}

Intervalo infinito y cerrado por la izquierda en a:

[a, + = {x IR : x a}

1.10.2.

Problemas

1. Si x 3; 4, A que intervalo pertenece la expresi


on 4 2x?
2. Determinar el valor de verdad de la siguiente afirmacion.
Si (5 4x) 10; 5 entonces

1 26
2x 1
,
3x + 2
2 53
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

12

2x + 1
[8, 16], halle el mayor valor de m y el menor valor de n, tal que, x [m, n]
x1
[
]
3
5 1
4. Si:
, , a que intervalo pertenece x?
x2
2 2
3. Si:

5. Si: 2 x 0 a que intervalo pertenece la expresi


on

3
4 x2 ?
2

6. Si: 4 < x 2 a que intervalo pertenece la expresi


on

1.11.

2
x2

Inecuaciones

En esta parte del curso, estudiaremos las inecuaciones de primer grado, de segundo grado,
las inecuaciones polinomicas y las inecuaciones racionales.
El objetivo de estudiar inecuaciones, es porque se aplican para acotar funciones, para hallar el
dominio de relaciones de IR en IR y de funciones, para hallar el rango de relaciones y funciones;
para hacer demostraciones de la existencia de lmites de una funcion.

1.11.1.

Inecuaciones de primer grado

Definici
on 1.15 Una desigualdad lineal en la variable x es aquella que puede escribirse en las
formas:

ax + b < 0, a = 0

ax + b 0,
(I)
ax
+ b > 0,

ax + b 0.
Ejemplo 1. Resolver en IR:
Soluci
on.

3x 1
4 2x
3(5 2x)
4
3

Paso 1. Hallar el mnimo com


un m
ultiplo de los denominadores 4, 1, y 3, que es 12 y reducir a su
mnima expresion la inecuacion dada, as:
3x 1
4 2x
3(5 2x)
3(3x 1) 36(5 2x) 4(4x 2x)
4
3
9x 3 180 + 72x 16 8x
Paso 2. Transportando los terminos de x al lado izquierdo y los terminos numericos al lado izquierdo:
9x + 72x + 8x 16 + 3 + 180
89x 199
199
x
89

]
199
x ;
89
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

13
3 5x
2x 8
x
<
3
2
4
2

Ejemplo 2. Resolver en IR:


Soluci
on.

Paso 1. En este caso, separar la inecuaci


on dada, en dos inecuaciones y conectarlos con el conectivo
(que define la interseccion de dos conjuntos)
As:
3 5x
2x 8
2x 8
x
<

3
2
4
4
2
El mnimo com
un m
ultiplo es 4
2x 8
x
3 5x
<
3
2
4
2

2(3 5x) < 2x 8

2x 8 x 6

6 10x < 2x 8

2x x 6 + 8
2x 10x < 6 8

x2
12x < 14

x2
12x > 14

x2
14
7
x >
=

x2
12
6

Paso 2. Dibujar en la recta real los conjuntos soluciones:

{
A=

7
x IR : x >
6

7
6
}

B = {x IR : x 2}

CONCLUSION:
El conjunto solucion es CS = x

1.11.2.

7
; 2
6

Problemas de inecuaciones de primer grado

Ejemplo 1.10 Resolver en IR:


(a) 4x > 12
(d) 5 3(2 2x)

(b) 13 4x 7
(e) 5x 4 5 + 2x

(g) 2(2x 3) < 3(2 5x)

(j) 2(x + 2) > 8(3 x)

(h) 5 2(x 1) 2(4 + x)


4
(k) x < 2
3
(n) 4x 1 < 5
1x
3x 7
(q)
<
2
3

(m) 2x 4
3(2x 2)
6x 3
x
(p)

+
2
5
10

(c) 5 3x > 8
(f ) 4(x + 2) > 3(2 5x)

(i) x + 3 < 2 2x
(l) 4x 1 4(x 2) + 7
(o) 6 5 3y
5x 1
7(x + 1)
(r)
<
3
2
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

1.12.

14

Inecuaciones de segundo grado o cuadr


aticas

Definici
on 1.16 Una inecuacion cuadratica en la variable x es aquella que puede escribirse en
las formas:
2
ax + bx + c < 0, a =
0

2
ax + bx + c 0, a, b, c son constantes
(I)
ax2 + bx + c > 0,

2
ax + bx + c 0.

CUADRATICA

METODOS
PARA RESOLVER UNA INECUACION
Estudiaremos tres metodos

METODO 1. M
etodo de los puntos referenciales o puntos crticos
Si la ecuacion cuadratica ax2 + bx + c es de facil factorizacion, cualquiera de las inecuaciones
dadas en (I) se pueden resolver, facilmente, dibujando en la recta real los puntos referenciales o
llamados puntos crticos, y eligiendo los intervalos que satisfacen la inecuaci
on.
Ejemplo 1. Resolver en IR : x2 2x 15 < 0
Soluci
on.
Paso 1. Factorizar x2 2x 15 < 0 (x 5)(x + 3) < 0
Paso 2. Igualar a cero cada factor, para obtener los puntos referenciales.
As:
x 5 = 0 x = 5 Punto referencial
x + 3 = 0 x = 3 Punto referencial
Paso 3. Dibujar en la recta real, los puntos referenciales:
Los puntos referenciales 3 y 5 han dividido la recta real en tres intervalos: , 3,
3, 5 y 5, +. Estos intervalos son abiertos en los extremos 3 y 5, porque la inecuacion dada es menor que(<)
Paso 4. Mirando el dibujo del paso 3, elegir el intervalo o los intervalos, que satisfacen la inecuacion
dada:
x2 2x 15 < 0 (x 5)(x + 3) < 0 (I)
Veamos:
a) Es el intervalo , 3 soluci
on de (I)?
Analicemos con x = 5 , 3, al reemplazar en (I), obtenemos
(5 5)(5 + 3) = (10)(2) = 2 < 0 que es una proposici
on falsa. por lo tanto,
el intervalo , 3 no es solucion de (I).
b) Es el intervalo 3; 5 solucion de (I)?
Analicemos con x = 0 3; 5, al reemplazar en (I), obtenemos
(0 5)(0 + 3) = (5)(3) = 15 < 0 que es una proposici
on verdadera. por lo
tanto, el intervalo 3; 5 es solucion de (I).
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

15

c) Es el intervalo 5, + solucion de (I)?


Analicemos con x = 6 5, +, al reemplazar en (I), obtenemos
(6 5)(6 + 3) = (1)(9) = 9 < 0 que es una proposici
on falsa. por lo tanto, el
intervalo 5, + no es solucion de (I).

CONCLUSION:
El conjunto solucion de (I) es CS = 3; 5
-

-3

Ejemplo 2. Resolver en IR :

(2 3x)(4 + 5x) 0

Ejemplo 3. Resolver en IR :

3(x2 + 4)(4 x2 ) 0

Ejemplo 4. Resolver en IR :

7x 2 6x2 0

7x 2 6x2 0 6x2 7x + 2 0 (3x 2)(2x 1) 0


Ejemplo 5. Resolver en IR :

x2 3x 0 x(x 3) 0

Ejemplo 6. Resolver en x2 4x + 1 > 0


x2 4x + 1 > 0 x2 4x + 4 4 > 0
(x 2)2 3 > 0

factorizar (x 2 3)(x 2 + 3) > 0


Ejemplo 7. Resolver: (4 x)(3 5x) 0
(4 x)(3 5x) 0 (x 4)(3 5x) 0
(x 4)(5x 3) 0
(
)
3
0
5(x 4) x
5
Ejemplo 8. Resolver en IR:

(4 x)(5x + 3) 0

(4 x)(5x + 3) 0 (x 4)(5x + 3) 0
(
)
3
5(x 4) x +
0
5
Ejemplo 9. Resolver en IR :

4 x2 2x 3

4 x2 2x 30 4 x2 x2 2x 3
0 x2 4 x2 2x + 3 0
0 (x 2)(x + 2) x2 2x + 1 1 + 3 0
0 (x 2)(x + 2) (x 1)2 + 2 0

0 (x 2)(x + 2) (x 1 2)(x 1 + 2) 0
Ejemplo 10. Dados los conjuntos:

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

16

A = {x IR : (x x2 ) [0, 1]}
{
[
]}
1
2
, 4
B = x IR :
2x 1
2
Hallar la interseccion de A con B
Soluci
on.
Resolver en A
(x x2 ) [0, 1] 0 x x2 1
0 x x2
x2 x 0
x(x 1) 0
x(x 1) 0
x(x 1) 0
x [0, 1] IR

x x2 1
x2 x 1
( )2
( )2
1
1
2
x x+
1 +
2
2
(
)2
1
3

2
4
IR

El conjunto solucion es A = [0, 1]


Resolver en B

[
]
2
1
1
2
, 4
4,
2x 1
2
2
2x 1
2x 1
1
invertir 2

2
4
1
4 2x 1
2
3
5 2x
2
5
3
x
2
4
[
]
3 5
El conjunto solucion es B = ,
4 2
Conclusi
on. La interseccion de A con B es:

x =

1
2

]
3
AB = , 1
4

Ejemplo 1.11 Resolver: x2 (x 4) < 0


Soluci
on.
x2 (x 4) < 0 (+)() < 0 ()(+) < 0
(+) () < 0
x2 es positivo para todo x real, excepto para x = 0, entonces solo queda hacer: x 4 < 0,
porque la inecuacion es NEGATIVA.
J.R. Ticona P.
UANCV


Algebra
Superior

17

Resumiendo:
x2 (x 4) < 0 x 4 < 0, pues x2 > 0, x = 0
x < 4, x = 0
El conjunto solucion es:
Cs = , 4 {0}
Ejemplo 1.12 Resolver en IR :
Soluci
on.

(1 2x)4 (x2 4) > 0

(1 2x)4 (x2 4) > 0 (+)(+) > 0 ()() > 0


(+)
(+) > 0
entonces
(1 2x)4 (x2 4) > 0 (x2 4) > 0, x =

1
2

1
2
Cs = , 2 ] [2,

(x 2)(x + 2) > 0 x =

1.12.1.

Problemas de inecuaciones cuadr


aticas

Resolver en IR las siguientes inecuaciones de manera breve y rapida.


(a) x2 2x3 > 0
(b) x4 x2 0
x2 + 4
(d)
0
(e) x2 (4 x) 0
3 2x
(x + 4)2 (x + 2)
1
(g)

0
(h)
+x<0
(2x 1)2
x
(j) (x 2)2 (x 1)2 (5 x) > 0

(c) (x2 + 1)(x 2) < 0


x3 x2
(f )
0
(x 2)2
1
(i) x 1 +
0
x1

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

1.12.2.

18

M
aximo y mnimo de un polinomio cuadr
atico

Sea P (x) = ax2 + bx + c, a = 0 un polinomio cuadratico.


umero real M , tal
a) Si a < 0, existe un n
2
que, ax + bx + c M para todo x IR.
El n
umero M se llama maximo del polinomio P (x).

b) Si a > 0, existe un n
umero real m, tal que,
2
ax + bx + c M para todo x IR. El
n
umero m se llama mnimo del polinomio
P (x).

Ejemplo 1.13 Una piedra se lanza hacia arriba, desde el techo de un edificio 80 pies de altura.
La altura que la piedra alcanza desde el suelo en cualquier instante t (en segundos) esta dada:
h(t) = 16t2 + 64t + 80
a) En que momento alcanza la piedra su punto mas alto?
b) Cual es la altura maxima que alcanza la piedra con respecto del suelo?
Soluci
on.
Paso 1. Completar cuadrados, tenemos:
h(t) = 16(t2 4t + ) + 80
= 16(t2 4t + 4 4) + 80
= 16(t 2)2 + 64 + 80
= 16(t 2)2 + 144
Paso 2. Porque el coeficiente de t2 es negativo, habra maximo:
Analizar:
Se cumple: (t 2)2 0, t IR
multiplicar por 16: 16(t 2)2 0
sumar 144: 16(t 2)2 + 144 0 + 144
Hemos obtenido:
h(t) = 16(t 2)2 + 144 144
a) Para t = 2, la piedra alcanza su punto mas alto.
b) La altura maxima que alcanza desde el suelo es de 144pies.
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

19

Ejemplo 1.14 (Maximaci


on de ganancias) La ganancia mensual estimada, obtenida por
la empresa KODAK al producir y vender x unidades de camaras de modelo K1 es:
P (x) = 0,04x2 + 240x 10000
d
olares. Encuentre cuantas camaras debe producir, cada mes para maximizar sus ganancias.
Soluci
on.
Paso 1. Completar cuadrados
P (x) = 0,04(x2 6000x + ) 10000
= 0,04(x2 6000x + 9000000) + 370000
= 0,04(x2 3000)2 + 370000
P :
x:

es la ganancia mensual
n
umero de camaras

Paso 2. Porque el coeficiente de x2 es negativo, habra maximo.


Analizar:
(x2 3000)2 0, x IR
0,04(x2 3000)2 0
P (x) = 0,04(x2 3000)2 + 370000 370000
Respuesta. Debe producir 3000 camaras cada mes para maximizar sus ganancias.
Ejemplo 1.15 (Maximizacion de Ingresos) El ingreso mensual R (en cientos de dolares) obtenido por la venta de ollas electricas se relaciona con el precio unitario p (en dolares) mediante
la ecuaci
on
1
R(p) = p2 + 30p
2
Cu
al precio unitario maximiza el ingreso mensual?
Soluci
on. Como el coeficiente de p2 es negativo, entonces habra maximo.
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

20

Paso 1. Completar cuadrados


1
R(p) = (p2 60p + )
2
1
= (p2 60p + 900) + 450
2
1
= (p 30)2 + 450
2
Paso 2. Analizar
(p 30)2 0, p IR
1
(p 30)2 0
2
1
(p 30)2 + 450 +450
2
Respuesta. Si el precio es S/30, este maximiza la ganancia.
Ejemplo 1.16 (Fsica).
El desplazamiento Sde un objeto desde un punto de referencia en el tiempo t est
a dada por
S(t) = 3,2t2 16t + 28,7
donde S.esta dado en metros y t.en segundos.
a) Para que valor de t ocurre el mnimo desplazamiento?
b) Cual es el desplazamiento mnimo del objeto desde el punto de referencia?
Soluci
on. Como el coeficiente de t2 es positivo, entonces S, tiene mnimo
Paso 1. Completando cuadrado, tenemos:
S = 3,2t2 16t + 28,7
= 3,2(t2 5t + ) + 28,7
= 3,2(t 2,5)2 + 8,7
Paso 2. Analizar:
S(t) = (t 2,5)2 0, t IR
3,2(t 2,5)2 0
3,2(t 2,5)2 + 8,7 8,7
a) Para t = 2,5 segundos ocurre el desplazamiento mnimo.
b) El desplazamiento mnimo del objeto debe recorrer es 8,7 m.

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

1.12.3.

21

Problemas

1. Un ganadero quiere vallar un prado rectangular, adyacente a un ro. EL prado ha de tener


180000 m2 para proporcionar pasto. Que dimensiones debe tener para que requiera la
menor cantidad de valla posible, teniendo en cuenta que no hay que poner valla en el lado
que da al ro?
2. Un granjero dispone de 200 metros de valla para cerrar dos corrales rectangulares adyacentes
(vease Figura). Que dimensiones haran que el area encerrada sea maxima?

3. Se va a hacer una caja abierta con una pieza cuadrada de material de 12 cm de lado,
cortando esquinas iguales y dobladas por las lneas de trazos que se ven en la Figura.
Hallar el maximo volumen posible de la caja.

4. Con cuatro pies de cable se forma un cuadrado y un crculo. Cuanto cable debe emplearse
en cada figura para que encierren la maxima area total posible?
5. Una pagina rectangular ha de contener 96 cm2 de texto. Los margenes superior e inferior
tienen 3 cm de anchura y los laterales 2 cm. Que dimensiones de la pagina minimizan la
cantidad de papel requerida.
6. Se va a construir una caja con una pieza de material, cuyos lados miden 2 m y 3 m, por el
metodo ya indicado de cortar esquinas iguales y doblar. Hallar las dimensiones de la caja
de maximo volumen que es posible construir.
7. Una pista de entrenamiento consta de dos semicrculos adosados en los lados opuestos de
un rectangulo. Si su permetro es de 200 m, hallar las dimensiones que hacen que hacen
maxima el area de la region rectangular.
J.R. Ticona P.
UANCV


Algebra
Superior

1.13.

22

Valor Absoluto

Definici
on 1.17 El valor absoluto del n
umero real x, denotado por |x|, esta definido por:
{
x, si x 0
|x| =
x, si x < 0.
Se lee el valor absoluto del n
umero real x es igual al mismo n
umero x, si x es positivo o cero,
o es igual a x, si x es negativo.
Nota. Las siguientes ecuaciones o inecuaciones se van a resolver aplicando la definicion.

Propiedades
1. a IR, se cumple: |a| 0
2. |a| = 0 a = 0
3. |a + b| |a| + |b|

Desigualdad triangular

4. |ab| = |a||b|
a |a|

5. =
b
|b|
6. |a|2 = a2
7. | a| = |a|
8. Si b 0 entonces |a| = b a = b a = b
9. |a| = |b| a = b a = b
10. Si b 0 entonces |a| b b a b
11. b IR: |a| b a b a b
12. |a| < |b| a2 < b2
Ejemplo 01. Resolver en IR: |x 2| 2x = 4
Soluci
on. Aplicar la definicion
Si x 2 0, (x 2) 2x = 4 Si x 2 < 0 entonces (x + 2) 2x = 4
2
(Si x 2, x = 6) (Si x < 2, x = )
3
2
{ }
3
Ejemplo 02. Resolver en IR: 5|x + 1| 3|x 1| = 2
Soluci
on. Pasos a seguir:
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

23

1. Los puntos crticos se obtienen igualando a cero cada valor absoluto


|x + 1| = 0 x = 1
|x 1| = 0 x = 1
2. Al definir cada valor absoluto se obtiene:
{
x + 1, si x 1
|x + 1| =
(x + 1), si x < 1

{
|x 1| =

x 1, si x 1
(x 1), si x < 1

3. Dibujar los puntos crticos en la recta real


4. En cada intervalo buscar soluciones de la ecuaci
on dada, teniendo en cuenta que:
En A = , 1] se cumple que:
{
|x + 1| = (x + 1) = x 1,
|x 1| = (x 1) = x + 1,
En B = [1, 1] se cumple que:
{
|x + 1| = (x + 1),
|x 1| = (x 1) = x + 1,
En C = [1, se cumple que:
{

|x + 1| = (x + 1),
|x 1| = (x 1),

5. Porque hay 3 intervalos la ecuaci


on dada: 5|x + 1| 3|x 1| = 2
a) Para A = , 1], resolver: 5(x 1) 3(x + 1) = 2, que se obtiene:
5x 5 + 3x 3 = 2
x = 5
Porque x = 5 A, entonces es solucion.
b) Para B = [1, 1], resolver 5(x + 1) 3(x + 1) = 2, que se obtiene:
5x + 5 + 3x 3 = 2
x=0
Porque x = 0 B, entonces es solucion.
c) Para C = [1, , resolver 5(x + 1) 3(x 1) = 2, que se obtiene:
5x + 5 3x + 3 = 2
x = 3
Porque x = 3
/ C, entonces no es solucion.

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior
Conclusi
on:

24
CS = {5, 0}

|2x 1|
Ejemplo 03. Resolver en IR la siguiente inecuacion:
3
x
Soluci
on.
2x 1
(2x 1)
3] [Si 2x 1 < 0
3]
[Si 2x 1 0
x
x
1
2x 1
1
(2x 1)
[x
3 0] [x <
3 0]
2
x
2
x
Ejemplo 04. Resolver en los reales:
Soluci
on.

|x x2 | = 0

|x x2 | = 0 x x2 = 0
x(1 x) = 0
x = 0 1 x = 0
x = 0 x = 1
Cs = {0, 1}
Ejemplo 05. Resolver en los reales:
Soluci
on.

||x2 4| 9| = 0

||x2 4| 9| = 0 |x2 4| 9 = 0
x2 4 = 9 x2 4 = 9
x2 = 13 x2 = 5

[x = 13 x = 13]

Cs = { 13, 13}
Ejemplo 06. Resolver en los reales:
Soluci
on.

| |x 1| |x + 2| | = 0

| |x 1| |x + 2| | = 0 |x 1| |x + 2| = 0
|x 1| = |x + 2|
x 1 = x + 2 x 1 = (x + 2)
2x = 1
1
x =
{ }2 { }
1
1
Cs =
=
2
2
Ejemplo 07. Resolver en los reales:

|2x 1| = 1 2x

Soluci
on. Primero hallemos el primer conjunto universal, y este es: 1 2x 0 x
2x 1 = 1 2x 2x 1 = (1 2x)
4x = 2 2x 1 = 1 + 2x
1
x= 0=0
2
{ }
1
1]
,
2
2
J.R. Ticona P.

1
2

UANCV


Algebra
Superior
Conclusi
on: el conjunto solucion es:

25
1]
2
|2x 1| = |3x 4|
Cs = ,

Ejemplo 08. Resolver en los reales:


Soluci
on.
|2x 1| = |3x 4| 2x 1 = 3x 4 2x 1 = 3x + 4
x = 3 5x = 5
x = 3 x = 1
Conclusi
on: el conjunto solucion es:
Cs = {1, 3}
Ejemplo 09. Resolver en los reales:
Ejemplo 10. Resolver en los reales:

|3
2x| 5


x 3 2

x
|3x 1| > x + 2
|x2 + 6| 5x
3 < |x 2| 4

Ejemplo 11. Resolver en los reales:


Ejemplo 12. Resolver en los reales:
Ejemplo 13. Resolver en los reales:
Soluci
on.
3 < |x 2| 4 3 < |x 2| |x 2| 4
|x 2| > 3 |x 2| 4
(x 2 > 3 x 2 < 2) (4 x 2 4)
(x > 4 x < 0) (2 x 6)
Cs = [2, 0 4, 6]
Ejemplo 14. Resolver en los reales: ||x 2| 3| > 2
Soluci
on.
||x 2| 3| > 2 |x 2| 3 > 2 |x 2| 3 < 2
|x 2| 5 |x 2| < 1
(x 2 > 5 x 2 < 5) (1 x 2 1)
(x > 7 x < 3) (1 x 3)
Cs = , 3] 1, 3 7,
Ejemplo 15. Si (1 2x) 3, 5, hallar el menor valor de k, tal que: |4 3x| < k
Soluci
on.
(1 2x) 3, 5 3 < 1 2x < 5
4 < 2x < 4
4 > 2x > 4
2 < x < 2
A partir de esta u
ltima desigualdad formar el termino 4 3x, veamos
2 < x < 2 6 < 3x < 6
2 < 4 3x < 10
10 < 2 < 4 3x < 10
|4 3x| < 10 = k, porque 10 = max{| 2|, |10|}
Ejemplo 16. Si (3x + 10) [8, 2], hallar el menor valor de k, tal que: |2x + 5| < k
J.R. Ticona P.
UANCV


Algebra
Superior

1.14.

26

Problemas de Valor absoluto

1. Resolver las siguientes ecuaciones:


(a) |2x 1| = 4
1
(c) |5x 1| =
2

(b) |3x + 2| = 2
3
(d) |3x 2| =
2

2. Resolver las siguientes ecuaciones:


(a) |2x 1| = x 1
(c) |4x 5| = 2x 1

(b) |5x + 2| = x
(d) |5x 1| = x 2

3. Resolver las siguientes ecuaciones:


(a) |x 2| = |2x 3|
(c) |x 2| = |3x + 5|

(b) |4x + 5| = |1 x|
(d) |6x 1| = |3x 5|

4. Resolver las siguientes ecuaciones:


(a) 2|x 1| |x| = 0
(c) |x| = 2|x 2| + |x 3|

(b) 3|x + 2| |x 1| = 5
(d) 2|2x 1| + |x + 3| = 8

5. Resolver las siguientes inecuaciones:


(a) |2x 1| < 1
(c) |2x 1| 1

(b) |2x 1| 1
(d) |2x 1| > 1

6. Resolver las siguientes inecuaciones:


(a) |4x 1| < 3


x 1 1

(c)
2 2
2


x 1
1
(e)
x + 1
2

x 2
1
(g) 2
2x 1

(b) |5x 1| 8
(d) |x2 x| < 1
(f ) 2 < |2x 1| < 3
(h) |x2 x| < 1

7. Resolver las siguientes inecuaciones:


(a) |x 2| > 3
(c) |3x + 1| 1
(e) |5x 2| 4x

(b) |2x + 1| > 1


(d) |2x 1| x 1

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

27

PRIMERA PRACTICA
CALIFICADA DE ALGEBRA
SUPERIOR
1. Resolver en IR :
(a) (x2 5)2 = 16,

(b) (x + 2)2 > 0


[4 Puntos]

]
[
3
5 1
2. Si:
, , a que intervalo pertenece x?
x2
2 2
[4 Puntos]
3. Resolver en IR:
(a)

x2 + 1
0
6 2x

(b)

1
+x<0
x
[4 Puntos]

4. Resolver la inecuacion en los n


umeros los reales:


3
2
x
[4 Puntos]

5. Resolver en IR:
(a) 2|x 1| |x| = 0

(b) |x2 x| < 1


[4 Puntos]

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

1.15.

28

Radicaci
on

curso de algebra y aritmetica frecuentemente nos encontramos con n


umeros de la forma:
En
el
5, 5 3, 3 2/3, . . . , etc. que las llamamos RADICALES y proceden, generalmente de resolver una
ecuaci
on de la forma:
xn = a donde a 0 y n IN + .
Por ejemplo:

1. 5 proviene de resolver la ecuaci


on x2 = 5

on x5 = 3
2. 5 3 proviene de resolver la ecuaci

3. 3 2/3 proviene de resolver la ecuaci


on x3 = 2/3
Antes de dar la definicion de raz nesima de un n
umero real no negativo, recordemos que:
IN + es el conjunto de los n
umeros naturales positivos, esto es IN + = {1, 2, 3, 4, . . .}
IR+ es el conjunto de los n
umeros reales no negativos, esto es a IR+ , entonces a 0
Definici
on 1.18 Seaa 0 y n IN + . Si xn = a, entonces existe un u
nico n
umero real no
n
negativo b tal que b = a, y se lee: b es la raz nesima de a.
Es decir: xn = a x =

n
a = a1/n , si a 0 n IN +

Ejemplos:

1. Si x2 = 16, existe un u
nico n
umero real no negativo b = 4 tal que b = 16

2. Si x3 = 5, existe un u
nico n
umero real no negativo b = 3 5 tal que b3 = 5

3. Si x5 = 32, existe un u
nico n
umero real no negativo b = 5 32 tal que b5 = 32
Propiedades:
Para a, b IR0+ = [0, + y m, n IN + , se cumplen:

a
a
n
n
n
n
, b = 0
(a) ab = a b
(b)
=
n
b
b

m
n
(c)
a = mn a
(d) n am = np amp , si p IN +

(e) m a = mn an

1.15.1.

Racionalizaci
on de Radicales

Aplicando las definiciones de potencia entera no negativa, de raz nesima no negativa y de


productos notables:
(a + b)(a b) = a2 b2
(a b)(a2 ab + b2 ) = (a3 b3 )
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

29

(a b)(an1 + an2 b + + bn1 ) = an bn , n 2, n IN


se verifican que los siguientes productos, son n
umeros racionales siempre que a y b sean n
umeros
racionales:

( a + b)( a b) = a b

3
3
( 3 a 3 b)( a2 + 3 ab + b2 ) = (a b)

3
3
( 3 a + 3 b)( a2 3 ab + b2 ) = (a + b)

n
n
n
( n a n b)( an1 + an2 n b + + bn1 ) = a b, n 2, n IN
Cada uno de los factores del primer miembro es un FACTOR RACIONALIZANTE del otro factor.
La racionalizacion de radicales se aplican para convertir expresiones con radicales en expresiones racionales.
Ejemplos.

1
3
1) =
3
3

xa
(x a)( x a)
(x a)( x a)
=

=
2)
= ( x a)
(x a)
x+ a
( x + a)( x a)

5
5
5
2
1
2
4
4

3)
=
=
=
5
5
5
5
2
23
23 22
25
Definici
on 1.19 (Potenciaci
on de exponente racional)
m
+
+
Si
Q y a IR , definimos:
n

n
a m = m an
Teorema 1.22 (Raz cuadrada
y valor absoluto)
Para todo a IR se cumple:
a2 = |a|
Teorema 1.23 .

a2 b b a b

b) Para todo b IR tenemos a2 b a b a b

a) Si b 0 entonces

1.15.2.

Ecuaciones con radicales

Las ecuaciones con radicales son igualdades con incognitas que aparecen dentro de los radicales.
Ejemplos:

2x 1 = 3, 3 x 3 x 1 = 4, x 1 2x 1 = 4, . . .

Propiedades.
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior
1.
2.

30

a 0 a 0
a = 0 a = 0

Para resolver ecuaciones que contienen races cuadradas tener en cuenta, el siguiente teorema.

Teorema 1.24 Si a 0 b 0 entonces


a = b a = b2
Seg
un este teorema, para elevar al cuadrado ambos miembros de la ecuaci
on
plirse que: b 0 a 0.

a = b, debe cum-

Ejemplo 1. Resolver en los reales, x IR :


5x 9 = x 1
Soluci
on.
Antes de elevar al cuadrado, debemos hallar el UNIVERSO del conjunto solucion:
5x 9 0 x 1 0 elevar al cuadrado: 5x 9 = (x 1)2
9
(x x 1) x2 7x + 10 = 0
5 {z
|
}
=U

U : x

9
(x 5)(x 2) = 0
5
[

9
, {2, 5}
5
CS = {2, 5}

Ejemplo 2. Resolver en los reales la ecuaci


on:

6 x + x + 7 12x + 1 = 0
Soluci
on.
Paso 1. Hallar el conjunto UNIVERSO del conjunto solucion, hallando la intersecci
on de las inecuaciones:
6 x 0 x + 7 0 12x + 1 0
|
{z
}
=U

1
x 6 x 7 x
12
]
[
1
U = , 6
12
Paso 2. Elevar al cuadrado y simplificar:

6 x + 2 6 x x + 7 + x + 7 = 12x + 1

2 6 x x + 7 = 12x 12

6 x x + 7 = 6x 6

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

31

Paso 3. Nuevamente elevar al cuadrado y simplificar:


(6 x)(x + 7) = 36x2 72x + 36
x2 x + 42 = 36x2 72x + 36
0 = 37x2 71x 6
(37x + 3)(x 2) = 0
{
}
3
El conjunto solucion de esta ecuaci
on es: A = , 2
37
Paso 4. Conclusion. el conjunto solucion se obtiene interceptando el conjunto A con el conjunto
universo U , es decir:
CS = A U = {2}

1.15.3.

Problemas

1 Resolver en los n
umeros reales, las siguientes ecuaciones:

(a) x 1 = 0
(b) 2x 1 = 3

(c) x 1 = 3
(d) x2 4 + x 2 + x3 8 = 0

(f ) 2x 3 + x + 1 = 3x 2
(e) 7 3x = 3 x
2 Resolver en los n
umeros reales, las siguientes ecuaciones:

(a) 5x 9 = x 1
(b) 10 x = x + 2

(d) x + 4x + 1 = 5
(e) 4x x2 = 3x 4

(h) x 1 = 2x 8
(g) x 2x2 = x

4 x2 = 1

(f ) 2x x 1 = 3x 7

(i) x2 + 9 = 2x 3
(c)

3 Resolver en los n
umeros reales, las siguientes ecuaciones:

(a) 6 x + x + 7 = 12x + 1
(b) x 3 + 2x + 1 2 x = 0

(c) 5x 1 3 + x = 2x
(d) 3x + 1 16x + 1 = 5x

(e) 2x + 3 x 2 = 2
(f ) 4x 3 x 3 = 3x 5

1.15.4.

Inecuaciones con radicales

CUADRADA), aplicar, seg


Para resolver inecuaciones con radicales (RAIZ
un sea el caso, las
siguientes propiedades:

1. 0 a b 0 a b

2. 0 a < b 0 a < b

3. a b a b2 , siempre que a 0 b 0

4. a < b a < b2 , siempre que a 0 b > 0


J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

32

a b [a 0, si b < 0] [a b2 , si b 0]

6. a + b 0 a 0 b 0

7. a + b 0 a = 0 b = 0

Ejemplo 1. Resolver en los reales, 2x 1 x + 1


Soluci
on.

2x 1 x + 1 0 2x 1 x + 1
0 2x 1 2x 1 x + 1
1
x x 2
[ 2]
1
CS = , 2
2

Ejemplo 2. Resolver en los reales, 3 2x < x


Soluci
on.
5.

(x 0 3 2x 0) elevar al cuadrado: 3 2x < x2


|
{z
}
=U

3
x 0 x 0 < x2 + 2x 3
2]
[
3
U = 0,
0 < (x + 3)(x 1)
2
[
]
3
U = 0,
A = , 3 1,
2

3
CS = U A = 1,
2
Aplicaci
on de la desigualdad

a b [a 0, si b 0] [a b2 , si b 0]
|
{z
}
|
{z
}
p

Ejemplo 3. Resolver en los reales,

4 x2 1

Soluci
on.Aplicar p
4 x2 0 x2 4
porque b = 1 0 2 x 2
Conclusi
on: el conjunto solucion es: CS = [2, 2]
Ejemplo 4. Resolver en los reales,

4 x2 1

Soluci
on.Aplicar q
4 x2 12 x2 3

porque b = 1 0 3 x 3

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

33


Conclusi
on: el conjunto solucion es: CS = [ 3, 3]
Ejemplo 5. Resolver en los reales,

4 x2 x 1

Soluci
on. En este caso, aplicar el teorema. 3, en forma completa, es decir:

4 x2 x 1 [4 x2 0, si x 1 < 0] [4 x2 (x 1)2 , si x 1 0]
[2 x 2, si x < 1] [4 x2 x2 2x + 1, si x 1]
[2 x 2, si x < 1] [0 2x2 2x 3, si x 1]
3
[2 x 2, si x < 1] [0 x2 x , si x 1]
2
1
1 3
[2 x 2, si x < 1] [0 x2 x + , si x 1]
4 4 2
)2
(
7
1
[2 x 2, si x < 1] [0 x
, si x 1]
2
4
(
)2
1
7
[2 x 2, si x < 1] [ x
, si x 1]
2
4
7
1
7
[2 x 2, si x < 1] [ x , si x 1]
4
2
4
Finalmente. El conjunto solucion es la union de ambas soluciones:
[
] [
]
1+ 7
1+ 7
CS = [2, 1] 1,
2,
2
2

1.15.5.

Problemas

1 Resolver en los n
umeros reales, las siguientes

(a) 2x 1 x + 1

(c) x2 6x 6 x

(e) 3x2 + 3x 15 x

(g) x2 4x + 3 1 x < 0

(i) x2 + x 6 + x2 3x + 2 < 0

inecuaciones:

(b) 1 x 2x + 1

(d) 3x < x2 + 2

(f ) 8 4x > x2 3x + 2

(h) x2 + x 6 + x2 3x + 2 0

(j) 2x + 5 3 x 2

2 Resolver en los n
umeros reales, las siguientes inecuaciones:

(a) 3 2x < x
(b) 4 x2 x
(c) x2 + 2x 3 2x 1

(d) x 2x2 < 1 + 2x


(e) 2 x + 4 x 1
(f ) 6 |x| x
3 Resolver en los n
umeros reales, las siguientes inecuaciones:

(a) 4 x2 1
(b) 4 x2 1
(c) 4 x2 x 1

(e) 2x 1 2
(f ) 2x 1 x 1
(d) 2x 1 2
J.R. Ticona P.

UANCV

Captulo 2
Relaciones y funciones
2.1.
2.1.1.

Sistemas de coordenados cartesianos en el plano


Par ordenado

Diremos que un conjunto que contiene dos elementos, denotado por (a, b) es un par ordenado
si y solo si dicho conjunto tiene la propiedad de que el elemento a puede ser distinguido como
el primero, y el elemento b como el segundo elemento del par.

2.1.2.

Pares ordenados iguales

Dos pares ordenados (a, b) y (c, d) son iguales, y escribimos (a, b) = (c, d) si y solo si
a = c b = d.
Esto es:
(a, b) = (c, d) a = c b = d

2.1.3.

Producto cartesiano IR IR

Definici
on 2.1 Si IR es el conjunto de los n
umeros reales, el producto IR IR es el conjunto
de pares ordenados (x, y) tales que x IR, y IR
Esto es:
IR IR = {(x, y)/ x IR IR}
El producto IR IR, se llama PRODUCTO CARTESIANO.

2.1.4.

El plano cartesiano

2.1.5.

Suma de pares ordenados, multiplicaci


on de un n
umero real
por un par ordenado

Definici
on 2.2 Dados dos pares ordenados (x1 , y1 ) y (x2 , y2 ) de IR2 , la suma de dichos pares
ordenados es el par ordenado (x1 + x2 , y1 + y2 ).
Esto es:

(x1 , y1 ) + (x2 , y2 ) = (x1 + x2 , y1 + y2 )

Definici
on 2.3 Dado el par ordenado (x1 , y1 ) de IR2 y un n
umero real r, el producto del n
umero
real r por el par ordenado (x1 , y1 ), es el par ordenado (rx1 , ry1 ).
34


Algebra
Superior

Esto es:

2.1.6.

35

r(x1 , y1 ) = (rx1 , ry1 )

Distancia entre dos puntos

Definici
on 2.4 Dados dos puntos P1 y P2 en el plano XY , la distancia del punto P1 al punto
P2 es la longitud del segmento de recta que las une.
Teorema 2.1 La distancia d(P1 , P2 ) entre los puntos P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ) est
a dado por el
n
umero real positivo:

d(P1 , P2 ) = (x2 x1 )2 + (y2 y1 )2

Observaci
on. La distancia d(P1 , P2 ) tambien se denota por d(P1 , P2 ) = ||P1 P2 || = ||P2 P1 ||
Corolario 2.1 El punto medio del segmento de los puntos P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ) es
(
)
x1 + x2 y1 + y2
,
2
2

2.1.7.

Divisi
on de un segmento en una raz
on dada

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

2.2.

36

Trabajo encargado

1 Halle el permetro del cuadrilatero cuyos vertices son: (3, 1), (0, 3), (3, 4), (4, 1)
2 Los vertices de un triangulo son A(3, 8), B(2, 1) y C(6, 1). Si D es el punto medio del
lado BC, calcular la longitud de la mediana AD
3 Dado un triangulo de vertices: A(3, 3), B(3, 5), C(1, 3)
a) Halle los puntos medios de cada lado del triangulo.
b) Halle el permetro del nuevo triangulo formado por los puntos medios de los lados del
triangulo.
c) Halle el area del nuevo triangulo formado por los puntos medios de los lados del
triangulo.
4 Hallar los puntos de triseccion del segmento cuyos extremos son los puntos (2, 3) y (6, 3).
5 Los puntos extremos de un segmento son P1 (2, 4) y P2 (8, 4). Halle el punto P (x, y) que
divide a este segmento en dos partes tales que P2 P : P P1 = 2
6 Hallese el area del triangulo cuyos vertices son:
(a) (2, 3), (8, 0), (5, 6)
(c) (6, 0), (2, 3), (2, 7)
(e) (0, 5), (7, 1), (1, 1)

(b) (1, 4), (7, 1), (5, 8)


(d) (5, 1), (3, 4), (1, 2)
(f ) (4, 0), (0, 6), (3, 5)

7 Hallese el area del polgono cuyos vertices son:


(a) (2, 6), (0, 4), (5, 3), (8, 3)
(c) (9, 2), (4, 7), (2, 0), (5, 3)

(b) (3, 7), (6, 5), (2, 12), (2, 0)


(d) (6, 7), (9, 1), (4, 0), (2, 7), (0, 5)

8 Los vertices de un triangulo son (2, 7), (5, 1), (x, 3); su area es 19 Cual es el valor de x
9 Probar que los puntos (2, 8), (1, 1), (3, 7) est
an en una recta.
10 Una circunferencia cuyo centro es el punto (3, 4) y pasa por el punto (9, 9). Cual es su
radio?
11 Demuestrese que los triangulos que tiene los siguientes vertices son isosceles:
(a) (4, 3), (1, 1), (3, 2)
(c) (4, 8), (3, 1), (5, 7)

(b) (6, 2), (1, 3), (2, 4)


(d) (1, 6), (6, 4), (5, 2)

12 Determine la grafica de las siguientes relaciones, indicando dominio y rango


(a) 2y = 3y 2
(d) y = 2
(g) x = 3

x y
+ =1
3 4
(e) x = 6
(h) y = 2
(b)

(c) 2x + 5y = 6
(f ) 3x y 1
(i) x 2y
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

37

13 Determine la grafica de las siguientes relaciones, indicando dominio y rango


(a) y = 4x2
(d) y 5 = 2x2 + 10x
(g) x 4 = 3y 2 + 12y

(b) y = x2 2x
(e) x = 3y 2
(h) y 2x2 + 12x + 8

(c) y = 4x2 + 12x 2


(f ) x = 2y 2 6x
(i) x < y 2 4y

T
ecnica para hallar el Dominio. Para hallar el dominio de una relaci
on R expresada
mediante una ecuaci
on con dos variables F (x, y) = 0, requiere de una tecnica algebraica,
que tiene dos pasos:
Paso 1. Despejar y en terminos de x, si esto es posible.
umero
Paso 2. Analizar que valores reales debe tener x para que la variable y sea un n
real.
14 Halle el dominio de cada una de las siguientes relaciones
(a) S1
(b) S2
(c) S3
(d) S1
(e) S3

= {(x, y) IR2
= {(x, y) IR2
= {(x, y) IR2
= {(x, y) IR2
= {(x, y) IR2

/ y + 3x3 2x = 4}
/ y 2 y 2 x3 x = 0}
/ y 3 x + 2 = 0}
/ x2 + yx2 4y = 0}
/ 4x2 y 2 8x 4y = 4}

T
ecnica para hallar el Rango. Para hallar el rango de una relaci
on R expresada
mediante una ecuaci
on con dos variables F (x, y) = 0, requiere de una tecnica algebraica,
que tiene dos pasos:
Paso 1. Despejar x en terminos de y, si esto es posible.
Paso 2. Analizar que valores reales debe tener y para que la variable x sea un n
umero
real.
15 Halle el rango de cada una de las siguientes relaciones
(a) S1 = {(x, y) IR2 / x2 4y + 1 = 0}
(b) S2 = {(x, y) IR2 / x2 4x2 y 2 4 = 0}
(c) S3 = {(x, y) IR2 / xy 2 y 4x = 0} (d) S1 = {(x, y) IR2 / x2 yx2 4y = 0}
Asntotas. Las asntotas son rectas (verticales, horizontales u oblicuas), tal que, la grafica
de la ecuacion F (x, y) = 0 tiende a acercarse a ellas.
16 Determinar las asntotas verticales y horizontales de las siguientes relaciones
(a) S1 = {(x, y) IR2 / xy = 4}
(b) S2 = {(x, y) IR2 / yx2 + 4y = 1}
(c) S3 = {(x, y) IR2 / xy + 2x y = 4} (d) S1 = {(x, y) IR2 / xy 2 9x y 2 = 0}
Gr
afica de una relaci
on. La grafica de una relaci
on S, se discute en el siguiente orden:
1) Determinaci
on de los interceptos.
a) Con el eje X, se hace y = 0 y se resuelve la ecuaci
on F (x, 0) = 0
b) Con el eje Y , se hace x = 0 y se resuelve la ecuaci
on F (0, y) = 0
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

38

2) Simetras.
a) Simetras respecto al eje X. Si al hacer el cambio de y por y, la ecuacion de la
relacion S, no vara, entonces afirmamos que existe simetra respecto al eje
X.
b) Simetras respecto al eje Y . Si al hacer el cambio de x por x, la ecuacion de la
relacion S, no vara, entonces afirmamos que existe simetra respecto al eje
Y.
c) Simetras respecto al ORIGEN. Si al hacer el cambio de y por y, ademas de
x por x la ecuacion de la relaci
on S, no vara, entonces afirmamos que existe
simetra respecto al origen.
3) Determinar el dominio y rango.
4) Determinar asntotas verticales y asntotas horizontales.
on. La tabulacion consiste en hallar algunos puntos de la relaci
on S. Los
5) Tabulaci
puntos se hallan teniendo en cuenta el dominio o el rango de la relaci
on.
17 Discutir la grafica de las siguientes ecuaciones y graficarlo
(a) xy 2 y 2 4x = 0
(c) x2 y x2 4xy + 4y = 0
(e) (x 1)(y 2) = 4

(b) y 2 x 3y 2 1 = 0
(d) xy 2 9x y 2 = 0
(f ) xy x2 = 1

Gr
afica de una inecuaci
on en . x y en y.
Para una mejor y ordenada presentaci
on, vamos a clasificar a las inecuaciones con dos
variables en dos clases: inecuaciones lineales y inecuaciones no lineales.
a) Las inecuaciones lineales se pueden presentar en 4 formas:
a)
b)
c)
d)

Ax + By + C
Ax + By + C
Ax + By + C
Ax + By + C

<
>

0 No incluye la frontera
0 No incluye la frontera
0 Incluye la frontera
0 Incluye la frontera

b) Las inecuaciones no lineales, con este nombre designamos a todas aquellas inecuaciones cuyo grafico tiene como frontera una curva que no es recta.
M
etodo pr
actico para graficar una inecuaci
on
Si una inecuacion tiene una de las formas:

F (x, y) < 0,

F (x, y) > 0,
F (x, y) 0,

F (x, y) 0.
para graficar seguir dos pasos.
1) Graficar la frontera F (x, y) = 0. La frontera divide al plano cartesiano en dos regiones.
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

39

2) Sombrear la region F (x, y) < 0 (o F (x, y) > 0), eligiendo un punto cualquiera (x, y)
del plano y verificarlo si dicho punto pertenece o no a la regi
on definida por F (x, y) < 0
(o F (x, y) > 0).
18 Sombrear la region R que tiene como frontera las ecuaciones dadas:

y = x + 3,

x = y2,
y = x2 ,
(a) R :
(b) R :
y = 2,
y = 8 x2 .

y = 3.
{
{
y = x2 ,
y = x2 ,
(d) R :
(c) R :
y = x + 2.
x = y2.
{
{
y = x3 ,
y = x3 ,
(e) R :
(f ) R :
2
y=x .
y = x.
19 Graficar las siguientes relaciones:
a) R = {(x, y) IR2 / 1 x y

x, 1 x 2}

b) R = {(x, y) IR2 / x3 y x + 1, 1 x 1}
c) R = {(x, y) IR2 / y 2 x 2y, 0 y 2}
d) R = {(x, y) IR2 / y 1 x y 1, 0 y 1}

e) R = {(x, y) IR2 / 4 x2 y 4 x2 , 1 x 2}
f) R = {(x, y) IR2 / x2 4 y x 2, 1 x 2}

2.3.
2.3.1.

Relaciones de IR en IR
Relaci
on binaria

Definici
on 2.5 Dado dos conjuntos A y B no nulos, llamaremos Relaci
on binaria de A en
B a todo subconjunto S de A B.
Es decir, S es una relacion de A en B, si y solo si S A B
Ejemplo 2.2 Dados los conjuntos A = {a, b, c}, B = {m, n}
a) Halle el conjunto A B
b) Halle el conjunto B A
c) Halle 5 relaciones de A B
d) Halle 5 relaciones de B A
e) Cuantas relaciones de A en B habr
an?
Soluci
on.
a) A B = {(a, m), (a, n), (b, m), (b, n), (c, m), (c, n)}
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

40

b) B A = {(m, a), (m, b), (m, c), (n, a), (n, b), (n, c)}
c) En este problema, el producto A B tiene 6 elementos, entonces habran 26 1 = 63
relaciones de A B no vacos.
Eligiendo, un elemento cualquiera, dos, tres, cuatro o seis elementos del conjunto A B,
se pueden formar relaciones de A en B no vacos.
Los conjuntos: S1 = {(a, m)}, S2 = {(a, m), (c, n)}, S3 = {(a, m), (b, m), (c, m)},S4 =
{(b, m), (c, n)}, S5 = A B; son cinco relaciones de A en B.
d) Los conjuntos: T1 = {(m, b)}, T2 = {(m, a), (m, c)}, T3 = {(m, b), (m, c), (n, c)},T4 =
{(m, b), (n, a), (n, b), (n, c)}, T5 = B A; son cinco relaciones de B en A.
e) En general si el producto A B tiene n elementos, entonces existen 2n 1 relaciones de
A en B no vacos.

2.3.2.

Dominio y Rango de una relaci


on

Si S es una relacion de A en B, el DOMINIO de S es el conjunto de las primeras componentes de las parejas de S, esto es:
Dom(S) = {x A/y B, (x, y) S}
El RANGO de S es el conjunto de las segundas componentes de las parejas de S, esto es:
Rang(S) = {y B/x A, (x, y) S}
Ejemplo 2.3 Del ejemplo (2.2) se obtiene:
a) Dom(S1 ) = {a}

a) Rang(S1 ) = {m}

b) Dom(S2 ) = {a, c}

b) Rang(S2 ) = {m, n}

c) Dom(S3 ) = {a, b, c}

c) Rang(S3 ) = {m}

d) Dom(S4 ) = {b, c}

d) Rang(S4 ) = {m, n}

e) Dom(S5 ) = A

e) Rang(S5 ) = B

2.4.
2.4.1.

Tipos de relaciones
Relaci
on en A

Cuando S es una relacion de A en A, esto es S AA, diremos que S es una relacion en A.


Si S es una relacion en A, podemos definir las relaciones: reflexiva, simetrica, transitiva y de
equivalencia.

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

2.4.2.

41

Relaci
on: Reflexiva, sim
etrica, transitiva y de equivalencia

Sea S una relacion en A, definimos:


A) S es una relacion REFLEXIVA en A si y solo si (x, x) S, x A

B) S es una relacion SIMETRICA


en A si y solo si (x, y) S entonces (y, x) S para
todo par (x, y) S
C) S es una relacion TRANSITIVA en A si y solo si (x, y) S (y, z) S implica
(x, z) S
D) S es una relacion de EQUIVALENCIA en A si y solo si S es reflexiva, simetrica y
transitiva.
Ejemplo 2.4 Dado el conjunto A = {a, b, c, d}, elegimos la relaci
on:
R = {(a, a), (b, b), (c, c), (d, d), (a, c), (c, a), (b, d), (d, b)}
que es una relacion en A, esto es R A A, se pregunta:
a) Es R una relacion reflexiva?
b) Es R una relacion simetrica?
c) Es R una relacion transitiva?
d) Es R una relacion de equivalencia?
Soluci
on.
a) Porque (a, a), (b, b), (c, c), (d, d) son elementos de R, donde dichas parejas se han formado
con todos los elementos de A, entonces afirmamos que R es una relaci
on REFLEXIVA.
Nota. Si faltase una de las 4 parejas, entonces R ya no sera reflexiva.
b) Elegimos uno por uno cada pareja de R e invertimos el orden de los elementos de cada
pareja. Si al invertir cada pareja, este pertenece a R, afirmamos que R es simetrica.
Al invertir cada pareja de las 4 primeras, se obtiene la misma pareja, lo cual implica
que hasta aqu cumple la definicion de simetra.
(a, c) R al invertir la pareja se obtiene (c, a) que tambien pertenece a R; (b, d) R al
invertir la pareja se obtiene (d, b), que tambien es elemento de R,... as sucesivamente,
se hace con cada par ordenado.
Conclusi
on: R es simetrica.
c) Para la transitividad, lo que se hace es: elegir, dos pares ordenados tal que la segunda
componente de la primera pareja sea igual a la primera componente de la segunda pareja,
as formamos una nueva pareja con la primera componente de la primera pareja y la segunda componente de la segunda pareja. Si este nuevo par ordenado pertenece a la relacion
entonces se cumple la definicion de transitividad. Si el nuevo par ordenado no pertenece a
la relacion entonces ya no es transitiva.
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

42

En el problema tenemos:

(a, a) R
(b, b) R
(c, c) R
(d, d) R
(a, c) R
(c, a) R
(b, d) R
(b, d) R

(a, c) R
(b, d) R
(c, a) R
(d, b) R
(c, c) R
(a, a) R
(d, b) R
(d, d) R

(a, c) R
(b, d) R
(c, a) R
(d, b) R
(a, c) R
(c, a) R
(b, b) R
(b, d) R

Conclusi
on: R es transitiva.
d) Como R es: reflexiva, simetrica y transitiva, entonces afirmamos que R es una relacion de
equivalencia.

2.5.

Relaciones de IR en IR

2.5.1.

Definici
on.

Sea IR el conjunto de los n


umeros reales, si S es un subconjunto de IR IR = IR2 , diremos
que S es una relacion de IR en IR (o simplemente una relaci
on en IR).
Seg
un la definicion, la grafica de la recta, de la circunferencia, de los semiplanos, de los
planos, etc. y la grafica de cualquier curva en el plano cartesiano; son relaciones de IR en IR,
porque son subconjuntos de IR IR.

2.5.2.

Dominio y rango de una relaci


on en IR

Si la variable y esta en relacion con la variable x mediante una ecuaci


on F (x, y) = 0,
esto es, si se tiene la relacion
S = {(x, y) IR2 / F (x, y) = 0}
definimos:
1. El dominio de la relacion S, es el conjunto
Dom(S) = {x IR / y IR (x, y) S}
2. El rango de la relacion S, es el conjunto
Rang(S) = {y IR / x IR (x, y) S}

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

2.6.

43

Lugar geom
etrico

Definici
on 2.6 Se llama Lugar Geom
etrico (L.G.) al conjunto de puntos (x, y) IR2 que
cumple una o mas propiedades geometricas.
Procedimiento para obtener la ecuaci
on del lugar geom
etrico Para obtener la ecuacion
de un lugar geometrico procedemos del siguiente modo:
1 Suponer que P = (x, y) es un punto cualquiera del lugar geometrico que satisface la condicion o condiciones dadas.
2 Expresar analticamente, la condici
on o condiciones del lugar geometrico por medio de una
ecuacion o ecuaciones en terminos de las coordenadas (x, y).
3 Simplificar la ecuacion obtenida en el 2 paso.

Trabajo encargado.
1. Dados el punto A(4, 2) y la ecuaci
on de la curva C : x2 y + 1 = 0, sea Q un punto de C.
Si P es el punto medio del segmento AQ, hallar la ecuaci
on del lugar geometrico descrito
por el punto P.
2. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al eje Y disminuido en 3 es siempre
igual al doble de su distancia al eje X. Halle la ecuaci
on del lugar geometrico.
3. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al eje X es siempre igual a su distancia
del punto (0, 4). Halle la ecuacion del lugar geometrico.
4. Halle la ecuacion del lugar geometrico de un punto que se mueve de tal manera que la
diferencia de los cuadrados de sus distancias a los dos puntos A(2, 2) y B(4, 1) es igual
a 12.
5. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto A(2, 4) es siempre igual a su
distancia al eje Y aumentado en 3. Halle la ecuaci
on del lugar geometrico.
6. Hallar la ecuacion del lugar geometrico de un punto que se mueve de tal manera que la
suma de sus distancias a los dos puntos A(3, 0) y B(3, 0) es siempre igual a 8.
7. Un punto se mueve de tal manera que la diferencia de sus distancias a los dos puntos
A(3, 0) y B(3, 0) es siempre igual a 4. Halle la ecuaci
on del lugar geometrico.
8. Dos de los vertices de un triangulo son los puntos fijos A(1, 3) y B(5, 1). Halle la ecuacion
del lugar geometrico del tercer vertice C si se mueve de tal manera que la pendiente del
lado AC es siempre el doble de la del lado BC.
9. Los extremos de la base de un triangulo son los puntos A(0, 0) y B(3, 0). Halle la ecuacion
del lugar geometrico del vertice opuesto C si se mueve de tal manera que el angulo en el
punto CAB es siempre igual al doble del angulo en el punto CBA.
on del lugar geometrico descrito por el vertice C de
10. Dado un triangulo ABC, halle la ecuaci
manera que dos de los
vertices son A(0, 4) y B(0, 4) y la longitud de la mediana trazada
desde el vertice A es 4 3.
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

2.7.

44

La recta

Trabajo encargado.
1. Hallar la ecuacion de la recta que pasa por los puntos A(1, 1) y B(3, 4).
2. Halle la ecuacion de la recta que pasa por el punto A(6, 3) y tiene angulo de inclinacion
de 135 ?
3. Hallar las ecuaciones de las rectas que pasan por el punto P (2, 1) y que forman cada uno
un angulo de 45 con la recta L : 2x 3y + 7 = 0.
4. Dada las rectas L1 : x + y 3 = 0, L2 : 2x y + 1 = 0, hallar las ecuaciones de las rectas
que pasan por el punto (1, 1) que forme angulos iguales con las dos rectas dadas.
5. Una recta pasa por el punto A(2, 3) y por la intersecci
on de las rectas L1 : x + 5y + 2 =
0, L2 : 3x + 4y 5 = 0. Hallar su ecuaci
on.
on de las dos rectas L1 : 3x+y 9 =
6. Hallar la ecuacion de la recta que pasa por la intersecci
0, L2 : 4x 3y + 1 = 0 y cuya distancia al origen es 2.
7. Hallar la ecuacion de la recta L paralela a la recta L1 : 2x y = 3 que forma con los ejes
coordenados un triangulo de area 9u2 .
8. Hallar la ecuacion de la recta L que pasa por el punto P0 (1, 7) y es paralela a la recta
L1 : 8x + 5y + 40 = 0
9. Hallar la ecuacion de la recta mediatriz del segmento de recta determinado por los puntos
A(1, 2) y B(5, 2)
10. Sobre la recta L : x y 2 = 0, hallar un punto P , tal que la suma de los cuadrados de
sus distancias a los puntos A(4, 0) y B(0, 2) sea 11.
11. Hallar las ecuaciones de las rectas paralelas a la recta L : 3x 4y = 10, que se encuentran
a una distancia de ella a 3 unidades.
12. Halle la ecuacion de la recta L que pasa por el punto A(2, 4) y cuya suma de sus
intersecciones con los ejes coordenados es 3.
13. Determinar el valor de k para que la recta L : k 2 x + (k + 1)y + 3 = 0 sea perpendicular a
la recta L1 : 3x 2y 11 = 0
14. Los vertices de un cuadrado son A(4, 3) y C(3, 2). Halle las coordenadas de los otros
vertices.
15. Halle la proyeccion del punto P (8, 12) sobre la recta L que pasa por los puntos A(2, 3)
y B(5, 1)
16. El angulo de inclinacion de una recta queno toca el II cuadrante es 45 , hallar su ecuacion
si se sabe que su distancia al origen es 2 2
17. Halle el punto simetrico Q al punto punto P (8, 9) relativo a la recta que pasa por los
puntos A(3, 4) y B(1, 2).
J.R. Ticona P.
UANCV


Algebra
Superior

45

18. Dadas las ecuaciones de los dos lados de un rect


angulo L1 : 2x3y+5 = 0, L2 : 3x+2y7 =
0, y uno de sus vertices es el punto A(2, 3), hallar las ecuaciones de los otros dos lados
de este rectangulo.
19. El punto P (1, 1) es el centro de un cuadrado, uno de cuyos lados esta en la recta
L : x 2y + 12 = 0,
a) Hallar las ecuaciones de las rectas en las que estan los otros lados de este cuadrado.
b) Halle el area de este cuadrado.
20. El punto A(1, 3) es un vertice del cuadrado ABCD, una de cuyas diagonales esta en la
recta L : 7x y 15 = 0. Hallar las ecuaciones de los lados y la otra diagonal de este
cuadrado.
(
)
3
21. Hallar la ecuacion de la recta, que pasa por el punto 2,
y forma con los ejes coorde2
nados un triangulo de area 6u2 .
22. Una recta L pasa por la intersecci
on de las rectas:L1 : 4x + 3y 12 = 0, L2 : 2x y + 4 = 0
y forma con los ejes coordenados un triangulo de area igual a 10u2 . Halle la ecuacion de la
recta L.
23. Dados los puntos A(3, 1), B(2, 4) y C(3, 5), hallar la ecuaci
on de la recta L que pas
por el punto C y por el punto que divide al segmento AB en la raz
on 1 : 2
on de la recta que
24. Dada la recta L : 2y 3x = 4 y el punto P (1, 3), determinar la ecuaci
pasa por el punto P y es perpendicular a la recta L, hallar la distancia del punto P a la
recta L.
25. Hallar la ecuacion de la recta L2 paralela a la recta L1 : 2x y = 3 que forma con los
coordenados un triangulo de area 9u2 .
26. Hallar la ecuacion de la recta L que pasa por el punto P0 (1, 7) y es paralela a la recta
L1 : 8x + 5y + 40 = 0.
27. El area de un triangulo es 5u2 , dos de sus vertices son los puntos A(3, 1) y B(1, 3). Hallar
el vertice C si este se encuentra sobre la recta L : 3x + 2y 14 = 0.
28. Hallar las coordenadas del punto P que se encuentra en la parte positiva del eje X, desde
el cual se ve segmento AB, donde A(3, 4) y B(3, 8) bajo un angulo de 45 .
29. Hallar la ecuacion de la bisectriz del angulo agudo formado por las rectas L1 : x 2y 4 =
0, L2 : 4x y 4 = 0
30. Hallar la ecuacion de la recta que pasa por la intersecci
on de las dos rectas L1 : 3x 4y =
0, L2 : 2x 5y + 7 = 0 y forma con los ejes coordenados un triangulo de area 8u2 .

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

46

Problemas de Circunferencias
1. Hallar las ecuaciones de las circunferencias que pasan por el punto A(1, 0) y son tangentes
a las dos rectas paralelas L1 : 2x + y + 2 = 0 y L2 : 2x + y 18 = 0
2. Hallar la ecuacion de la tangente a la circunferencia C : x2 + y 2 = 25 en el punto A(0, 5).
3. Hallar la ecuacion de la tangente a la circunferencia C : (x + 2)2 + (y 3)2 = 25 en el punto
A(5, 7).
(
)
4. Desde el punto A 53 , 53 . Se han trazado tangentes a la circunferencia C : x2 + y 2 = 5.
Hallar sus ecuaciones.
5. Hallar la ecuacion de la circunferencia cuyo centro es el punto A(4, 1) y que es tangente
a la recta L : 3x + 2y = 12
6. Una circunferencia pasa por los puntos A(3, 3) y B(1, 4) y su centro esta sobre la recta
L : 3x 2y = 23. Hallese su ecuaci
on.
7. Hallar la ecuacion de la circunferencia que pasa por el punto A(7, 5) y es tangente a la
recta L : x y = 4 en el punto B(3, 1)
8. Halle la ecuacion de la circunferencia concentrica a la circunferencia C : x2 + y 2 6x +
10y 2 = 0, y cuyo radio es un tercio del radio de esta circunferencia.
9. Hallar la ecuacion de la circunferencia que pasa por el punto A(8, 5) y por las circunferencias
C1 : x2 + y 2 8x 6y + 17 = 0
C2 : x2 + y 2 18x 4y + 67 = 0
10. Hallar la ecuacion de la circunferencia que tiene su centro sobre la recta L : 2x + y 14 = 0
y que pasa por las intersecciones de las circunferencias
C1 : x2 + y 2 8x 4y 6 = 0
C2 : x2 + y 2 4x + 4y 2 = 0
11. Hallar la ecuacion del diametro de la circunferencia x2 + y 2 + 4x 6y 17 = 0, que es
perpendicular a la recta L : 5x + 2y 13 = 0.
12. Halle la ecuacion de la circunferencia que, teniendo el centro en la recta L1 : 2x + y = 0,
es tangente a las rectas L1 : 4x 3y + 10 = 0 y L2 : 4x 3y 30 = 0
13. Halle la ecuacion de la circunferencia de centro el punto C(3, 3) y es tangente a la recta
L : 5x 12y 27 = 0
14. Halle las ecuaciones de las rectas tangente a la circunferencia: C : x2 + y 2 2x + 4y = 0,
que sean perpendiculares a la recta L : x 2y + 9 = 0
15. Halle la ecuacion de la circunferencia cuyo centro esta en la recta L : 2x + y 7 = 0,
sabiendo que pasa por el punto A(3, 1) y que es tangente a la recta L1 : 4x 3y 14 = 0
J.R. Ticona P.
UANCV


Algebra
Superior

47

16. Hallar la ecuacion de la circunferencia que pasa por los puntos:


a) A(4, 5), B(3, 2), C(1, 4)
b) A(8, 2), B(6, 2), C(3, 7)
17. Determinar la longitud de la cuerda com
un a las circunferencias
2
2
C1 : x + y 6x 16y + 23 = 0 y C2 : x2 + y 2 + 10x 4y 21 = 0
18. Hallar la ecuacion de la circunferencia que pasa por el origen de coordenadas y por el punto
de interseccion de las circunferencias:
C1 : (x + 3)2 + (y + 1)2 = 25,

C2 : (x 2)2 + (y + 4)2 = 9

19. Dadas las circunferencias C1 : (x 5)2 + (y + 7)2 = 9 y C2 : (x + 3)2 + (y + 1)2 = 1, hallar


la ecuacion de la mediatriz del segmento que une los centros de dichas circunferencias
20. El punto P (5, 1) es el centro de una cuerda de la circunferencia C1 : x2 +y 2 6x+6y82 = 0.
Halle la longitud de dicha cuerda.

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

48

Problemas de Par
abolas
1. Halle la ecuacion de la parabola cuyo vertice esta en el origen de coordenadas, sabiendo
que:
a) La parabola esta situada en el semiplano derecho, es simetrica con respecto al eje X
y su parametro es p = 3
b) La parabola esta situada en el semiplano izquierdo, es simetrica con respecto al eje X
1
y su parametro es p =
2
c) La parabola esta situada en el semiplano superior, es simetrica con respecto al eje Y
1
y su parametro es p =
4
2. Determinar el valor del parametro y la situacion de las par
abolas siguientes con respecto a
los ejes coordenados:
(a) y 2 = 6x

(b) x2 = 5y

(c) y 2 = 4x

(d) x2 = y

3. Hallar la ecuacion de la parabola cuyo vertice esta en el origen de coordenadas, sabiendo


que:
a) La parabola es simetrica con respecto al eje X y pasa por el punto A(9, 6)
b) La parabola es simetrica con respecto al eje X y pasa por el punto B(1, 3)
c) La parabola es simetrica con respecto al eje Y y pasa por el punto C(1, 1)
d) La parabola es simetrica con respecto al eje Y y pasa por el punto D(4, 8)
4. Un cable de acero esta colgado por los dos extremos, los puntos de suspensi
on estan situados
a una altura y a una distancia de 20m. La magnitud de la flexion a la distancia de 2m de
los puntos de suspension en sentido horizontal, es igual a 14, 4m. Determinar la magnitud
de suspension de este cable en su punto medio, suponiendo que el cable tiene la forma de
un arco de parabola.
5. Hallar el foco F y la ecuacion de la recta directriz de la par
abola y 2 = 24x.
6. Calcular el radio focal del punto M de la par
abola y 2 = 20x, si la abscisa del punto M es
7.
7. Hallar la ecuacion de la parabola, si se da el foco F (7, 0) y la recta directriz LD : x7 = 0
abolas, determinar el vertice, el foco, el parametro
8. Dadas las ecuaciones de las siguientes par
y la ecuacion de la recta directriz:
(a) y 2 = 4x 8,

(b) y 2 = 4 6x,

(c) x2 = 6y + 2,

(d) x2 = 2 y

9. Hallar la ecuacion de la parabola cuyo eje focal sea paralelo al eje X y que pase por los
puntos (3, 3), (6, 5) y (6, 3).
10. Hallar la ecuacion de la parabola que tiene como vertice V (2, 1) y cuyos extremos del lado
recto son (0, 0) y (4, 0).
J.R. Ticona P.
UANCV


Algebra
Superior

49

11. Hallar la ecuacion de la parabola, si se dan su foco F (7, 2) y la ecuaci


on de la recta directriz
LD : x 5 = 0
12. Hallar la ecuacion de la recta que es tangente a la par
abola P : y 2 = 8x, y es paralela a la
recta L : 2x + 2y 3 = 0.
13. Hallar la ecuacion de la circunferencia que pasa por el vertice y los extremos del lado recto
de la parabola P : y 2 4x + 2y + 9 = 0.
14. Hallar la ecuacion de la parabola cuyo lado recto mide 6 unidades, de directriz L : y + 3 = 0
y foco sobre la recta L1 : 2x y + 1 = 0.
15. Hallar la ecuacion de la recta tangente y normal a la par
abola P : y 2 4x + 6y + 1 = 0 en
el punto A(7, 3).
16. Hallar la ecuacion de las tangentes trazadas del punto A(2, 4) a la par
abola P : x2 6x
4y + 17 = 0.
17. Hallar en la parabola y 2 = 64x, el punto M mas proximo a la recta L : 4x + 3y 14 = 0, y
calcular la distancia del punto M a esta recta.
18. Hallar la ecuacion de la parabola cuyo vertice es el origen sabiendo que su simetra respecto
al eje Y, que pasa por el punto A(4, 8).
19. El vertice de una parabola es el punto V (5, 2) y su recta directriz la recta LD : 9x 5y
12 = 0. Hallar la ecuacion de la par
abola.
20. Dado el vertice de una parabola A(6, 3) y la recta directriz la recta LD : 3x 5y + 1 = 0.
21. Hallar la ecuacion de la parabola, si se dan el foco F (2, 1) y la recta directriz la recta
LD : x y 1 = 0.

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

50

Problemas propuestos Elipses


1. Hallar la ecuacion de la elipse cuyos vertices son los puntos (4, 0), (4, 0), y cuyos focos
son los puntos (3, 0), (3, 0)
2. Hallar la ecuacion de la elipse cuyos vertices son los puntos (0, 6), (0, 6), y cuyos focos
son los puntos (0, 4), (0, 4)
3. Los focos de una elipse son los puntos (3, 0), (3, 0), y la longitud de uno su lado recto es
igual a 9. Halle la ecuacion de la elipse.
4. Hallar la ecuacion de la elipse cuyos focos son los puntos (2, 0), (2, 0), y su excentricidad
2
es igual a .
3
5. Hallar la ecuacion de la elipse que tiene
( su centro
) en el origen, uno de sus vertices es el
14
punto (0, 7) y que pasa por el punto
5,
3
6. Una elipse tiene su centro en el origen
y su eje focal
coincide con el eje X. Halle su ecuacion
sabiendo que pasa por los puntos ( 6, 1) y (2, 2).
7. Los focos de una elipse son F1 (3, 1) y F2 (1, 1). Hallar la ecuaci
on de la elipse s uno de
los extremos del eje menor esta en la recta L : x 2y 3 = 0
8. Hallar la ecuacion de la elipse con extremos del eje menor en (9, 0) y (15, 0) y cuya
3
excentricidad es .
5
9. Hallar la ecuacion de la elipse cuyos focos y vertice coinciden con los focos y vertices de
las parabolas P1 : y 2 + 4x 12 = 0 y P2 : y 2 4x 12 = 0.
10. Determinar la distancia de la recta L : 4x + 3y 12 = 0 al foco mas cercano a la elipse
E : 9y 2 + 13x2 = 13.
11. Una elipse tiene su centro en C(2, 5) y un extremo del eje menor en B(4, 5) y pasa por el
punto Q(3, 8). Halle su ecuacion.
12. Una elipse es tangente a una circunferencia de tal manera que sus focos se encuentran
tambien sobre la circunferencia. Cu
al es la excentricidad de la elipse?
13. En la elipse de ecuacion 25x2 +16y 2 = 400. Hallar el permetro del triangulo F1 F2 P , siendo
F1 , F2 los focos y P un punto de la elipse distinto de los vertices.
14. Hallar la ecuacion de la elipse cuyos ejes son las rectas L1 : 2x + y = 3, L2 : x 2y = 0,
teniendo los semiejes una longitud respectiva de 1 y 3.
15. Los focos de una elipse son F2 (2, 2) y F1 (4, 2). Hallar la ecuaci
on de la elipse si uno
de sus vertices esta sobre la recta L : x y 8 = 0
16. Hallar las ecuaciones de las rectas tangentes a la elipse E : 3x2 + y 2 + 4x 2y 3 = 0 que
son perpendiculares a la recta L : x + y 5 = 0.
J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

51

17. Encontrar en la elipse E : 4x2 +9y 2 = 72 el punto P m


as pr
oximo a la recta L : 2x3y+25 =
0 y calcular la distancia del punto P a esta recta.
18. Hallar la ecuacion de la elipse de centro (0, 0) y eje focal el eje X, en la que el lado recto
es visto desde el origen de coordenadas bajo un angulo de 90o , si ademas se sabe que b = 1.
x2
2y 2
+
= 1, que son paralelas a las
19. Hallar las ecuaciones de las tangentes a la elipse
10
5
rectas L : 3x + 2y + 7 = 0

J.R. Ticona P.

UANCV


Algebra
Superior

52

Primer Pr
actica calificada de Algebra
Superior (Grupo A)
1. Resolver las siguientes ecuaciones cuadraticas:
a) 2x2 3x 1 = 0

b) 9x2 6x + 1 = 0

c) x2 + x + 1 = 0

2. Hallar el valor de m, si la ecuaci


on: mx2 (3 + 8m)x + 9 + 19m = 0 tiene solucion u
nica.
3. Si:

2x + 1
[8, 16], halle el mayor valor de m y el menor valor de n, tal que, x [m, n]
x1

4. Resolver la inecuacion:

x3 x2
0
(x 2)2

5. Una pista de entrenamiento consta de dos semicrculos adosados en los lados opuestos de
un rectangulo. Si su permetro es de 200 m, hallar las dimensiones que hacen que hacen
maxima el area de la region rectangular.

Primer Pr
actica calificada de Algebra
Superior (Grupo A)
1. Resolver las siguientes ecuaciones cuadraticas:
a) 2x2 3x 1 = 0

b) 9x2 6x + 1 = 0

c) x2 + x + 1 = 0

2. Hallar el valor de m, si la ecuaci


on: mx2 (3 + 8m)x + 9 + 19m = 0 tiene solucion u
nica.
3. Si:

2x + 1
[8, 16], halle el mayor valor de m y el menor valor de n, tal que, x [m, n]
x1

4. Resolver la inecuacion:

x3 x2
0
(x 2)2

5. Una pista de entrenamiento consta de dos semicrculos adosados en los lados opuestos de
un rectangulo. Si su permetro es de 200 m, hallar las dimensiones que hacen que hacen
maxima el area de la region rectangular.

Primer Pr
actica calificada de Algebra
Superior (Grupo A)
1. Resolver las siguientes ecuaciones cuadraticas:
a) 2x2 3x 1 = 0

b) 9x2 6x + 1 = 0

c) x2 + x + 1 = 0

2. Hallar el valor de m, si la ecuaci


on: mx2 (3 + 8m)x + 9 + 19m = 0 tiene solucion u
nica.
3. Si:

2x + 1
[8, 16], halle el mayor valor de m y el menor valor de n, tal que, x [m, n]
x1

4. Resolver la inecuacion:

x3 x2
0
(x 2)2

5. Una pista de entrenamiento consta de dos semicrculos adosados en los lados opuestos de
un rectangulo. Si su permetro es de 200 m, hallar las dimensiones que hacen que hacen
maxima el area de la region rectangular.
J.R. Ticona P.
UANCV