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UCAM – Projeto A Vez do Mestre

Didática
Sugestões de um roteiro para a elaboração de Planos de Aula
Perguntas básicas que devem orientar o professor na elaboração de um Plano de Aula

PERGUNTA OU TÓPICOS
1. Matéria
O que vou ensinar? O que vou levar o aluno a aprender?
2. Assunto
A quem vou orientar no processo de
A quem vou ensinar? aprendizagem? 1. Série
(nível e tipo de alunos)
1. Objetivos:
Qual comportamento espero dos meus alunos ao
fim da aula?
Automatismo/conhecimentos/habilidades
Para quem vou ensinar? (produtos de aprendizagem ou modificações
intelectuais/atitudes
concretas na maneira de pensar, agir e exprimir-se
Nota: em aula não será possível atingir a
dos alunos)
todos esses objetivos, mas apenas alguns
1. Material (recursos)
2. Desenvolvimento
Como vou orientar os alunos no processo de
3. Introdução (incentivação)
Como vou ensinar? aprendizagem? (métodos, técnicas, recursos e
4. Corpo da aula (desenvolvimento
procedimentos didáticos)
propriamente dito)
5. Conclusão (incluindo, ou não, a avaliação)
Quanto tempo vou gastar? Tempo previsto

Nota: a motivação é intrínseca (motivos)


A incentivação é extrínseca (usar técnicas para despertar os motivos do aluno).

TODA AULA REQUER


Começo - Introdução
Meio - Corpo da aula
Fim - Conclusão (podendo incluir, no final, a avaliação)