UCAM – Projeto A Vez do Mestre

Didática
Sugestões de um roteiro para a elaboração de Planos de Aula
Perguntas básicas que devem orientar o professor na elaboração de um Plano de Aula

PERGUNTA
O que vou ensinar?
A quem vou ensinar?
Qual comportamento espero dos meus alunos ao
Para quem vou ensinar?
concretas na maneira de pensar, agir e exprimir-se
Como vou ensinar?
Quanto tempo vou gastar?
OU TÓPICOS
1. Matéria
O que vou levar o aluno a aprender?
2. Assunto
A quem vou orientar no processo de
aprendizagem? 1. Série
(nível e tipo de alunos)
1. Objetivos:
fim da aula?
Automatismo/conhecimentos/habilidades
(produtos de aprendizagem ou modificações
intelectuais/atitudes
Nota: em aula não será possível atingir a
dos alunos)
todos esses objetivos, mas apenas alguns
1. Material (recursos)
2. Desenvolvimento
Como vou orientar os alunos no processo de
3. Introdução (incentivação)
aprendizagem? (métodos, técnicas, recursos e
4. Corpo da aula (desenvolvimento
procedimentos didáticos)
propriamente dito)
5. Conclusão (incluindo, ou não, a avaliação)
Tempo previsto

Nota: a motivação é intrínseca (motivos)

A incentivação é extrínseca (usar técnicas para despertar os motivos do aluno).

TODA AULA REQUER

Começo - Introdução
Meio - Corpo da aula
Fim - Conclusão (podendo incluir, no final, a avaliação)