Planilla de Evaluacin:

10

Puntaje

Entre completamente
inapropiado y
ocasionalmente
inapropiado.

Ocasionalmente inapropiado uso de

lenguaje tcnico. Algo de lenguaje
coloquial.

En general, uso
apropiado del lenguaje
tcnico.

Uso completamente apropiado de

gramtica y lenguaje tcnico. Sin lenguaje
coloquial ni vulgar.

Mecnica
1. Gramtica y
vocabulario
tcnico

Uso completamente inapropiado de

gramtica y vocabulario tcnico. Uso
excesivo de lenguaje coloquial o vulgar.

Habilidades en la Plataforma
2. Cualidades
vocales,
comunicacin y
compenetracin

Voz insegura, ritmo inconstante,

balbuceo, habla muy bajo o muy rpido.
La audiencia est totalmente
desinteresada o no involucrada.

Cualidades vocales entre

pobres y adecuadas.
Escasa comunicacin y
compenetracin con la
audiencia

Habla con ritmo y volumen adecuado,

pero montono.
Uso de humor, saludo u otras tcnicas,
pero solo parte de la audiencia se
interesa en la presentacin.

Buenas cualidades
vocales.
Buena comunicacin y
compenetracin con la
audiencia.

Habla fluido, moderadamente lento, buen

volumen, buenas variaciones de tonalidad
y nfasis cuando se requiere.
Atrae completamente la atencin de la
audiencia, saludo, humor y otras tcnicas
usadas son efectivas.

3. Contacto
visual y
lenguaje
corporal

Sin contacto visual, lenguaje corporal

inadecuado que distrae a la audiencia de
la presentacin misma (se mueve o
gesticula nerviosamente). Pobre uso de
las manos.

Escaso contacto visual,

lenguaje corporal entre
distractor y neutro.

Neutral, mira a la audiencia,

ocasionalmente mueve el cuerpo y las
manos apropiadamente, pero an se
nota un poco rgido.

Contacto visual
frecuente, lenguaje
corporal entre neutral
y atrayente.

Contacto visual continuo, lenguaje

corporal atrayente, usa gestos y
expresiones para realzar la presentacin,
se ve cmodo y natural.

4. Manejo y
comprensin
del material

Pobre. Lee la mayor parte de la

presentacin. Tpicos o conceptos
importantes fueron presentados de
manera incorrecta u omitidos.

Manejo y comprensin
de los contenidos entre
pobre e inadecuada.

Lee algunas partes del material.

Unos pocos tpicos o conceptos fueron
descritos de manera incorrecta u
omitidos.

Manejo y
entendimiento del
material entre
adecuado y excelente.

Excelente. En general, no lee de sus notas

ni de las diapositivas. Expresa las ideas de
manera fluida en sus propias palabras.
Ninguno de los tpicos fue descrito
incorrectamente u omitido.

5. Ttulo

El ttulo no es claro, es muy general, no

sintetiza de manera precisa el trabajo
realizado o propuesto.

Titulo entre pobre y

medianamente logrado.

El ttulo es medianamente claro y

sintetiza parcialmente el trabajo
realizado o propuesto.

6. Contexto y
motivacin

No se describe claramente el problema a

abordar ni la importancia del tema.

Contexto y motivacin
entre pobre y
medianamente logrado.

Se describe a medias el problema a

abordar y la importancia del tema.

7.
Investigaciones
Previas

No se describen las investigaciones

previas, por lo que no es posible entender
por qu se har lo que se propone y de la
forma en que se propone.

Descripcin de
investigaciones previas
entre pobre y
medianamente lograda.

Se describe medianamente las

investigaciones previas en el tema, pero
no queda muy claro por qu se har lo
que se propone y de la forma en que se
propone.

8. Objetivo
General

No se describe claramente cul es el

objetivo de la investigacin realizada o
propuesta

Objetivo general entre

pobre y medianamente
logrado.

Objetivo general medianamente claro y

pertinente.

Titulo entre
medianamente logrado
y adecuado.
Contexto y motivacin
entre medianamente
logrado y adecuado.
Descripcin de
investigaciones
previas entre
medianamente lograda
y adecuada.
Objetivo general entre
medianamente
claro/pertinente y
correctamente logrado.

9. Objetivos
Especficos

Los objetivos especficos no se

relacionan claramente con el objetivo
general, no son pertinentes a la
investigacin propuesta o no tienen una
lgica clara.

Objetivos especficos
entre pobres y
medianamente logrados.

10. Metodologa

La metodologa propuesta no es clara, no

tiene una secuencia lgica y no tiene una
programacin temporal acorde a los
alcances de un trabajo de magster.

Metodologa entre pobre

y medianamente lograda.

Contenidos

Los objetivos especficos se relacionan

medianamente con el objetivo general,
la lgica y pertinencia con la
investigacin propuesta queda
medianamente clara.
La metodologa propuesta es
medianamente clara y lgica. La
programacin temporal podra ser
adecuada, pero falta definir con mayor
claridad los alcances para asegurar que
se enmarque en un trabajo de magster,

El ttulo sintetiza claramente y de manera

precisa el trabajo realizado o propuesto.
El problema a abordar y la importancia del
tema son descritos de manera clara y
motivante.
Se describe claramente las investigaciones
previas en el tema, junto con las ventajas,
desventajas y limitaciones de los distintos
enfoques para resolver el problema.
El objetivo general propuesto es claro y
pertinente.

Objetivos especficos
entre medianamente
logrados y adecuados.

Los objetivos especficos se relacionan

claramente con el objetivo general, lo
complementan y lo detallan de manera
pertinente y con una lgica correcta.

Metodologa entre
medianamente lograda
y adecuada.

La metodologa propuesta tiene una

lgica, secuencia y programacin
adecuada para los alances de un trabajo de
magster.
Puntaje Total (mx. 100)

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NOMBRE EVALUADOR:

Evaluacin Presentaciones Orales, Seminario Magster en Ciencias de la Ingeniera Civil

Semestre 2-2015, RDS