INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO

LA PEDAGOGA NUESTRA RAZN DE SER

PLAN DE CLASE DE IV PERIODO
REA: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental
DOCENTE: RUBY SOFA RODRIGUEZ TOVAR
GRADO: Dcimo (10)
INTENSIDAD HORARIA: 3 horas semanal
ESTANDAR

Relaciono la
estructura
de
las
molculas
orgnicas e
inorgnicas
con
sus
propiedades
fsicas
y
qumicas y
su
capacidad
de
cambio
qumico.

DISCIPLINA: Qumica
NIVEL: Media
GRUPO: A, B, C, D Y E
JORNADA: Matinal
PLANEACIN DESDE: Octubre 13 a Diciembre 4

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

ESPECIFICAS:

Uso del conocimiento cientfico

Relaciona grupos funcionales con las propiedades fsicas y qumicas
de las sustancias

Explicacin de fenmenos
Identifica cmo ocurren algunos fenmenos de la naturaleza
basndose en observaciones, en patrones y en conceptos
propios del conocimiento cientfico.
Indagacin
Evala hiptesis a partir de las evidencias derivadas de
investigaciones cientficas.
Disea experimentos, controla variables, identifica y registra
respuestas.
Comunicacin
Comunico oralmente y por escrito el proceso de indagacin y los
resultados que obtengo,
utilizando grficas, tablas y ecuaciones aritmticas.
Trabajo en equipo
Cumplo mi funcin cuando trabajo en grupo y respeto las
funciones de las dems personas.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Competencias ciudadanas
Convivencia y paz: Utiliza distintas formas de expresinpara
promover y defender los derechos humanos en su contexto escolar y
comunitario
Comprende la importancia de la defensa del medio ambiente, tanto a
nivel escolar, local como global, y participa en iniciativas a su favor.

Nombra diferentes
sustancias
qumicas,
al
identificar
la
funcin y el grupo
funcional que la
caracteriza,
asimismo
argumenta sobre la
importancia
de
estos
grupos
funcionales en la
elaboracin
de
productos
industriales y en las
reacciones qumicas
en
las
que
participan para la
formacin
de
nuevos compuestos
necesarios en el
desarrollo
de
la
vida, la ciencia y la
tecnologa.
Explica
cambios
qumicos
que
suceden
en
la
cocina, la industria
y el ambiente
Realiza
clculos
cuantitativos
en

NIVELES DE DESEMPEO

BAJO
Muestra dificultad
para
nombrar
diferentes
sustancias qumicas, al no
identificar la funcin y el
grupo funcional que las
caracteriza, de igual forma
se le dificulta argumentar la
importancia de estos en la
elaboracin de productos
industriales
y
en
las
reacciones qumicas donde
participan.
BASICO
Demuestra poco dominio
para
nombrar diferentes
sustancias
qumicas
e
identificar la funcin y el
grupo funcional que las
caracteriza, y muestra poco
inters
por conocer la
importancia de estos en la
elaboracin de productos
industriales
y
en
las
reacciones qumicas donde
participan.
ALTO
Demuestra dominio para
nombrar
diferentes
sustancias
qumicas
e

SABERES

Declarativos:
EL LENGUAJE DE LA
QUIMICA
NOMENCLATURA
QUIMICA
-Los smbolos y las
formulas qumicas a travs
de la historia
-Valencia y nmero de
oxidacin
-Funcin qumica y grupo
funcional
-Radicales
PROCEDIMENTALES
Observa experiencias que
le permiten formular
preguntas y relacionar sus
conclusiones
con los modelos, teoras y
leyes cientficas
ACTITUDINAL
Valorar la importancia de
la
qumica
para
el
desarrollo de la humanidad

Participacin y responsabilidad democrtica: Analiza crticamente

el sentido de las normas y leyes y comprende la importancia de
cumplirlas as no comparta alguna de ellas
Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias: Comprende
que el respeto por la diferencia no significa aceptar que otras personas
o grupos vulneren derechos humanos o normas constitucionales
Competencias laborales
De tipo intelectual
Creatividad: Adapta mtodos y procedimientos ya conocidos
(estadsticos, descriptivos, comparativos).
De tipo personal
Orientacin tica: Acta de forma autnoma, siguiendo normas y
principios definidos.
Dominio personal
Define su proyecto de vida, aprovecha sus fortalezas, supera sus
debilidades y establece acciones que le permiten alcanzar dicho
proyecto.
De tipo interpersonal
Liderazgo: Convoca y moviliza a un grupo en torno a una visin
compartida sobre sus problemas colectivos y la necesidad de cambiar
para resolverlos.
Competencia del programa de educacin para la sexualidad y
construccin de ciudadana
Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y por los cambios
corporales que estoy viviendo y que viven las dems personas.

cambios
qumicos
cotidianos
Utiliza
procedimientos
matemticos
al
balancear
una
ecuacin

identificar la funcin y el
grupo funcional que las
caracteriza,
mostrando
inters
por
conocer
la
importancia de estos en la
elaboracin de productos
industriales
y
en
las
reacciones qumicas donde
participan.
SUPERIOR
Nombra de manera correcta
diferentes
sustancias
qumicas e identifica
la
funcin y el grupo funcional
que la caracteriza, asimismo
argumenta
sobre
la
importancia de estos grupos
funcionales
en
la
elaboracin de productos
industriales
y
en
las
reacciones qumicas en las
que participan para la
formacin
de
nuevos
compuestos necesarios en
el desarrollo de la vida, la
ciencia y la tecnologa.

FECHA O

SITUACIN DE

TIEMPO

ENSEANZA-APRENDIZAJE

ACTIVIDADES Y TAREAS

INDICADOR

SABERES (DECLARATIVOS,

CRITERIOS DE EVALUACIN

RECURSOS

ES DE

PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES)

DECLARATIVOS
Enlace qumico
PROCEDIMENTAL
Demuestra el dominio de la temtica
en la resolucin de problemas y la
aplicacin de los mismos.
ACTITUDINAL
Acepta que los modelos de la ciencia
se transforman y que varios pueden
tener validez en la actualidad

.
Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y
participacin en los temas
programados
Elaboracin y sustentacin
de informes
Consultas
Domino y apropiacin de los
conceptos tratados en la
unidad.
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin

Humanos
Textos
de
ciencias
naturales.
Gua de trabajo
Evaluacin escrita.

DECLARATIVOS
El lenguaje de la qumica
Nmero de oxidacin
PROCEDIMENTAL
Establece el nmero de oxidacin de
los tomos que forman las molculas.
ACTITUDINAL
Cumple su funcin cuando trabaja en

Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y
participacin en los temas
programados

Textos
Internet
Humanos
Logsticos
Gua didctica

DESEMPEO

Octubre
14 al 23

Octubre
26
a
Octubre
30

Al estar en contacto
permanente con el agua,
muchos objetos de metal,
como los tornillos y las
puntillas, adquieren un color
rojizo. A qu crees que las
caractersticas originales
del metal, como la dureza,
se ven afectadas por esta
alteracin?
Casi todo adulto ha sufrido
alguna vez de acidez
estomacal y ha tenido que
tomar leche de magnesia.
Qu te sugiere acerca de
su causa el nombre de esta
afeccin?qu clase de
sustancia crees que es la
leche de magnesia?

Profundizar la temtica
sobre enlace qumico
Aplicacin de
evaluacin formativa,
incluyendo preguntas
tipo ICFES sobre la
unidad vista: enlace
qumico, lo cual
permitir detectar las
fortalezas y debilidades
de los estudiantes, en
cuanto a competencias
especficas abordadas.
Actividades de
profundizacin y
nivelacin de logros.
Motivacin
Realizar la indagacin
de los saberes previos.
Realizar
lectura
introductoria
Explicacin magistral y
prctica sobre nmero
de oxidacin.

Nombra
diferent
es
sustanci
as
qumica
s,
al
identific
ar
la
funcin
y
el
grupo
funciona
l que la
caracter
iza,
asimism
o
argume
nta
sobre la
importa
ncia de
estos

Desarrollar taller
para
afianzar
conocimientos
expuestos.

Noviembr
e
3
a
noviembr
e6

gua
los

Explicacin magistral y
prctica
funciones
inorgnicas. (xidos e
hidrxidos)
Desarrollar taller gua
para
afianzar
los
conocimientos
expuestos.
Consultar el nombre,
formula
y
uso
de
diferentes compuestos
qumicos.

ACTIVIDADES Y TAREAS

grupos
funciona
les en la
elaborac
in
de
product
os
industria
les y en
las
reaccion
es
qumica
s en las
que
participa
n
para
la
formaci
n
de
nuevos
compue
stos
necesari
os en el
desarroll
o de la
vida, la
ciencia
y
la
tecnolog
a

grupo y respeta las funciones y las

opiniones de otras personas.

DECLARATIVOS
xidos
Hidrxidos
PROCEDIMENTAL
Identifica los xidos y bases a travs
de la observacin de su frmula.
Identifica
xidos y bases en
sustancias de uso cotidiano, a travs
de indicadores caseros o industriales.
ACTITUDINAL
Cumple su funcin cuando trabaja en
grupo y respeta las funciones y las
opiniones de otras personas.

FECHA O

SITUACIN DE

INDICADOR

SABERES (DECLARATIVOS,

TIEMPO

ENSEANZA-APRENDIZAJE

ES DE

PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES)

Noviembr
e 9 al 13

Al estar en contacto
permanente con el agua,
muchos objetos de metal,
como los tornillos y las
puntillas, adquieren un color
rojizo. A qu crees que las

Nombra
diferentes
sustancias
qumicas,
al
identificar

Elaboracin y sustentacin
de informes
Domino y apropiacin de los
conceptos tratados en la
unidad.
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin
Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y
participacin en los temas
programados
Elaboracin y sustentacin
de informes
Domino y apropiacin de los
conceptos tratados en la
unidad.
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin

CRITERIOS DE EVALUACIN

Textos
Internet
Humanos
Logsticos
Gua didctica

RECURSOS

DESEMPEO

Explicacin magistral y
prctica
funciones
inorgnicas (cidos).
Desarrollar

taller

gua

DECLARATIVOS
cidos
PROCEDIMENTAL
Identifica los cidos a travs de la
observacin de su frmula.
Identifica
xidos y bases en

Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y
participacin en los temas

Textos
Internet
Humanos
Logsticos
Gua didctica

caractersticas originales
del metal, como la dureza,
se ven afectadas por esta
alteracin?

Noviembr
e 16 a20

Noviembr
e 23 a27

Casi todo adulto ha sufrido

alguna vez de acidez
estomacal y ha tenido que
tomar leche de magnesia.
Qu te sugiere acerca de
su causa el nombre de esta
afeccin?qu clase de
sustancia crees que es la
leche de magnesia?

para
afianzar
conocimientos
expuestos.

Explicacin magistral y
prctica
funciones
inorgnicas (sales).
Desarrollar taller
para
afianzar
conocimientos
expuestos.

gua
los

Organizacin de ideas
Evaluacin de
competencias
Profundizacin

Noviembr
e 30 al 4
de
diciembre

los

Nivelaciones y
profundizaciones de
periodo y finales

la funcin
y el grupo
funcional
que
la
caracteriz
a,
asimismo
argument
a sobre la
importanc
ia
de
estos
grupos
funcionale
s en la
elaboraci
n
de
productos
industriale
s y en las
reaccione
s
qumicas
en las que
participan
para
la
formacin
de nuevos
compuest
os
necesario
s en el
desarrollo
de la vida,
la ciencia
y
la
tecnologa

sustancias de uso cotidiano, a travs

de indicadores caseros o industriales.
ACTITUDINAL
Asume diferentes puntos de vista y
modifica sus ideas, de acuerdo a la
calidad de los argumentos de sus
compaeros.
DECLARATIVOS
Sales
PROCEDIMENTAL
Identifica las sales a travs de la
observacin de su frmula.
Identifica
xidos y bases en
sustancias de uso cotidiano, a travs
de indicadores caseros o industriales.
ACTITUDINAL
Me informo para participar en debates
sobre temas de inters general en
ciencias

DECLARATIVOS
Funciones
qumicas
inorgnicas
PROCEDIMENTAL
Procesos de :
Autoevaluacin
Heteroevaluacin
Evaluacin.
ACTITUDINAL
Cumple su funcin cuando trabaja en
grupo y respeta las funciones y las
opiniones de otras personas.

programados
Elaboracin y sustentacin
de informes
Domino y apropiacin de los
conceptos tratados en la
unidad.
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin.
Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y
participacin en los temas
programados
Elaboracin y sustentacin
de informes
Domino y apropiacin de los
conceptos tratados en la
unidad.
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin.
Domino y apropiacin de los
conceptos tratados en la
unidad.
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin.

Segn el acta de nivelacin

y profundizacin

Textos Internet
Humanos
Logsticos
Gua didctica

Guas evaluativas
Talleres evaluativos
Actas