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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)


FACULTAD DE MEDICINA

PROYECTO EDUCATIVO

ALUMNA:
Chamaya Rivera, Sandra del
Pilar

UNMSM

FACULTAD DE MEDICINA
EAP. OBSTETRICIA

TEMA:
PREVENCIN DEL EMBARAZO NO DESEADO
EN ADOLESCENTES

PREVENCION DEL EMBARAZO


UNMSM
FACULTAD DE MEDICINA
NO DESEADO ENEAP. OBSTETRICIA
ADOLESCENTE

PRESENTACIN

El embarazo en la adolescencia constituye un problema de


salud pblica, que hasta a la fecha sigue siendo de suma
importancia y cuya problemtica social aumenta cada vez
ms. Observamos que los adolescentes cada vez se inician
sexualmente a ms temprana edad, entre los 12 y 13 aos de
edad; esta es una realidad que impacta demasiado, pues lo
que se supondra que seran nios que estn asistiendo al
colegio y divirtindose con personas de su edad, ahora se ven
obligados a asumir responsabilidades para las cuales no estn
preparados emocional, fsica ni socialmente. Los embarazos
en adolescentes se deberan evitar y posponerse para una
etapa donde se encuentre estabilidad emocional y econmica.
Se sabe que el 12.5% de los adolescentes entre 15 a 19 aos
ya estuvo alguna vez embarazada, y lo que preocupa an ms
es que estas adolescentes tengan tres veces ms
posibilidades de riesgo de muerte por un embarazo, sufran de
hemorragias, preeclampsia o abortos.
Por tal motivo, el gobierno debera realizar intervenciones ms
efectivas para que se generen polticas pblicas que
garanticen y respeten los derechos de los y las adolescentes,
se debe empezar a realizar acciones concretas en una cultura
de prevencin que aseguren el desarrollo pleno y seguro de
la sexualidad de los y las adolescentes.

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INTRODUCCIN

El 49.2% de la poblacin adolescente en el Per son mujeres y


el 12.5% de este grupo estn embarazadas o ya son madres.
Estas son cifras alarmantes ya que el embarazo constituye
una causa de muerte materna y
en muchas ocasiones
terminan en abortos espontneos o inducidos.
Tambin se sabe que el mayor grupo afectado son escolares,
por ello la importancia de abordar este problema. Nosotros
enfocamos este proyecto con el objetivo de concientizar a los
escolares y poder reducir as los embarazos no deseados en
este grupo tan vulnerable. Para poder abordarlo nos
centramos en tres partes; primero, en la autoestima, pues el
amor propio que cada adolescente desarrolle por s mismo le
ayudar a cuidarse, protegerse, valorarse, respetarse y
hacerse respetar, haciendo hincapi en la asertividad, para
que no se sienta presionado por los pares o amigos; segundo,
las causas y consecuencias del embarazo, mostrando todas
las repercusiones que puede traer; tercero, el proyecto de
vida, que ayude a los escolares a tener una misin y visin de
su futuro, ensendole a elaborar su propio proyecto de vida,

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pues si tienen metas claras, tendrn un mejor criterio de lo


que quieren o no en la vida.
En el desarrollo de todo el proyecto se busca la prevencin del
embarazo adolescente, y se propone posponer el inicio de
relaciones coitales, como la mejor medida me prevenir no solo
un embarazo, tambin contagios por VIH.

PROYECTO EDUCATIVO

Tema: EMBARAZO NO DESEADO EN ADOLESCENTES


Fin y/o propsito:
Mejorar la Salud Sexual y reproductiva de los/las adolescentes
Objetivos:
Objetivo General:
Contribuir a la disminucin del embarazo no deseado en
adolescentes.
Objetivos especficos:

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Reflexionar y promover la Autoestima Asertividad


Identificar las causas de una gestacin en la adolescencia.
Identificar las consecuencias de una gestacin para la vida
de los adolescentes y del beb.
Reflexionar sobre la realizacin del Proyecto de Vida.

Delimitaciones:
El proyecto se realiz en la institucin educativa C.P.E.E.I.
Nuestra Seora de Monserrat, el grupo objetivo fueron alumnos
de 3er ao D de secundaria.
Metodologa:
Taller interactivo
Materiales y/o recursos:
Cartulinas, grficos, imgenes, msica, espejo.
Responsables:
1. Autoestima Asertividad:

Chang Letona, Brenda Elizabeth


Chamaya Rivera, Sandra del Pilar

2. Causas y consecuencias del embarazo no deseado en


adolescentes:

Chvez Crisstomo, Karen Liseth


Condori Leyva, Judith
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3. Proyecto de Vida:

Conde Gamero, Mara Claudia


Chvez Espinoza, Jess Rafael

Desarrollo del Proyecto Educativo:


1.
2.
3.
4.
5.

Presentacin 5minutos.
Motivacin: Sociodrama 5minutos.
Desarrollo de los Contenidos Temticos 30minutos.
Retroalimentacin.
Compromiso de los alumnos participantes del Taller.

Para la realizacin de este proyecto fue indispensable el trabajo


previo en equipo, preparndonos desde varios das previos,
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reunindonos para la elaboracin de todo el material didctico


que utilizaramos.

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DESARROLLO
PRESENTACIN:
La presentacin fue breve, la realizamos correctamente vestidos
con nuestros guardapolvos. Luego usamos los polos de la base,
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ya que cremos que era una forma de interactuar mejor con los
escolares, se sientan en ms confianza.

MOTIVACIN:

Se realiz un sociodrama: Las dos caras del amor

Personajes:
Brenda Chang: Narradora

Jess Chvez: Renzo

Mara Claudia Conde: Susan

Sandra Chamaya: Pilar

Karen Chvez: Milagros

Judith Condori: Clara

Narradora: Esta es la historia de un chico nuevo en el colegio, entraba


a 3 de secundaria, l era un chico tranquilo, pareca estudioso, pero
bueno veamos qu pasa.
Renzo: Hola, mi nombre es Renzo y espero me puedan ayudar para
conocer bien cmo funciona el colegio.
Milagros: (lo mira, mientras habla hace una mueca de oh y sigue con
sus cosas)
Renzo: Hola, se te ve una chica muy estudiosa. No s, digo, ojal,
quizs, quien sabe, me podras ayudar con los cursos.
Milagros: (se re) As?, mucho palabreas, (vuelve a rer)
Renzo: jaja Pero bueno me ayudars?
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Milagros: est bien. Ah! Y me llamo Milagros eh (sonre)


Narradora: Y as, comenzaron a conocerse, pas algo de tiempo, y se
hicieron enamorados.
En el barrio
Susan: y t? Me tienes abandona eh!
Renzo: Asu, mami as? As le hablas a tu flaco que viene a saludarte y
quiere cariito?
Susan: jajaja si tienes razn amor.. y qu tal el nuevo colegio?
Renzo: Ms aburrido!! no es nada comparado con el anterior y
menos si no est mi flaca pues!
Susan: Awww qu lindo
Renzo: Y ya pensaste lo que te dije?
Susan: sobre.eso?
Renzo: si sobre eso
Susan: No lo s, es que he escuchado tantas cosas que pueden
suceder, no s
Renzo: Asu, t me ests diciendo eso? No pens que t, una chica
tan chvere me dira esas cosas, adems de que te preocupas, no te
vas a arrepentir.
Susan: As? (le sigue el coqueteo, luego deja de hacerlo) pero no s
Renzo: claro pues mamitapero mira para que veas que te amo te
dar ms tiempo, pero pinsalo ah.
Narradora: Mientras tanto, nuestra querida Milagros, tan ilusionada
ella, le contaba a sus amigas su bonita relacin todas historias
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lindas que viva con l. Pero ella necesitaba un consejo y se lo pidi a


su amiga.
Milagros: Pilar sabes que estoy muy enamorada de Renzo, y sabes
qu? l me pidi eso y no s qu hacer
Pilar: Pucha, pero tu como te haces de rogar ah si es como me
dices es recontra sano de que te complicas, hasta su nombre es
sana..
Milagros: su nombre?
Pilar: S pues, Renzo cara de menso, pero dile que s noms, el muy
tonto se ve que te quiere y ya pues tambin es hombre, tu sabes.
Luego si se te va no te quejes ah!
Milagros: jajajajaja pero an tengo dudas
Pilar: Ya bueno, t decides lo que tengas que hacer. Pero decide
rpido o si no te va a dejar. Bueno me voy, ya ve t que haces.
Narradora: Mientras que con Susan...
Clara: Amiga Qu tal
Susan: No s... Es que mi flaco me ha pedido eso y quiero decirle
que si pero an tengo dudas.
Clara: Toma bien tu decisin, son muchos los problemas que pueden
pasar si sales embarazada, o te contagias de algo, piensa seguro
despus de acabar el cole querrs trabajar o seguir estudiando y eso
puede complicarse si pasa algo de lo que te he dicho. Incluso puedes
dejar el colegio. Piensa bien.
Susan: Asu contigo no se puede, dices tantas cosas raras
Clara: Es la verdad. Pero como te digo es tu decisin.

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FIN

Se observ la expectativa de los alumnos mientras se realizaba


la actuacin, esta fue divertida y graciosa.

El objetivo del sociodrama era que los alumnos descubrieran el tema


que estbamos presentando.
Por ello despus se pidi la participacin, para que fueran ellos los
que opinaran respecto a todo lo que observaron.

MOMENTO BSICO: Desarrollo de los Contenidos Temticos


1. AUTOESTIMA-ASERTIVIDAD
Para poder empezar el contenido temtico, empezamos con la
Dinmica del Espejo.

En el desarrollo del contenido temtico se interactu con los escolares,


se utiliz cartulinas con algunos conceptos claves.

2. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA


ADOLESCENCIA

Se mostraron imgenes y se peda que los alumnos dieran sus


opiniones al respecto. Se explicaron las causas y consecuencias
del embarazo de forma didctica, concisa.

Luego se reparti algunos letreros con


causas y consecuencias, los escolares
deban dicernir y colocarlos en el
rbol de anlisis, en el lugar correcto.

3. PROYECTO
DE VIDA
Se enfoc en la misin y visin que deben tener en el futuro,
tambin se dio pautas para elaborar su propio proyecto de vida.

RETROALIMENTACIN
Para poder comprobar que los conceptos y el objetivo del proyecto se
haya alcanzado, realizamos una retroalimentacin, para ello utilizamos
un tablero con preguntas. Algunos escolares voluntariamente se
acercaban, escogan un cuadrado y se le haca una pregunta y se le
daba un premio si responda bien. Tambin se aprovech para aclarar
las dudas y fortalecer algunos puntos claves.

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PROYECTO EDUCATIVO: EMBARAZO NO DESEADO EN


ADOLESCENTES

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PROYECTO EDUCATIVO:

EMBARAZO NO DESEADO EN ADOLESCENTES


FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

F1- Esfuerzo y empeo del equipo de O1- Contamos con el apoyo de nuestra
trabajo
profesora de prctica
F3- Buena
equipo

comunicacin

F4- Se cont con


adecuado
F5-Responsabilidad
correctamente cada
le corresponda
F6-Se utiliz
didctico

un

el O2- Se pudo conseguir un centro


educativo apropiado para nuestro taller,
el cual nos brind todas las facilidades.
el conocimiento
O3- Se trabaj con un grupo de
alumnos que cooperaron con las
al
realizar dinmicas grupales y el taller.
uno la parte que
O4-Realizar el taller en grupo ayud al
mejor desenvolvimiento personal
buen material

DEBILIDADES

D1-Faltaron algunos recursos

en

AMENAZAS

A1- Hubo problemas con nuestro

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econmicos.
D2- Nos falt tiempo para terminar
nuestro material de trabajo a tiempo.

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traslado al centro educativo ya que se


present mucho trfico, y esto nos
dificult llegar puntuales

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CONCLUSIONES
Realizar un proyecto educativo es ms que exponer un tema; se necesita identificar un problema,
planificar, programar y distribuir responsabilidades. Para nosotros ha sido una experiencia nica, pues
nos ha permitido trabajar con un grupo etreo, considerado vulnerable, as hemos entablado una
comunicacin ms directa con la poblacin y nos ha permitido contribuir a informarla y concientizarla, en
este caso a alumnos de un centro educativo.
Hemos podido abordar una problemtica que afecta a muchos adolescentes, familias y comunidades. Y
que cada vez se torna ms preocupante. Es relevante saber abordar a los adolescentes para poder
transmitirle de manera correcta el mensaje, debemos conocer su entorno para poder aprender a
manejar las situaciones que pudieran surgir durante en desarrollo del taller y lograr que los temas
tratados sean tiles y favorables.
Actividades como sta, contribuyen de forma beneficiosa a nuestra formacin profesional como
obstetras, ya que somos la ms idneas para llevar informacin sobre salud sexual y reproductiva, pues
en nuestro desempeo laboral trabajaremos con esta poblacin, y nos enfocaremos en la promocin y
prevencin. Lo que nos da un panorama de nuestra realidad, y nos permite formular estrategias que
puedan ayudar a disminuir esta problemtica.

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EAP. OBSTETRICIA

Debemos seguir contribuyendo en la solucin de este problema de salud pblica, logrando que la
poblacin adolescente pueda tomar decisiones adecuadas, posponiendo el inicio de las relaciones
coitales o logrando que desarrollen su sexualidad, mediante prcticas sexuales seguras ysaludables.

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EAP. OBSTETRICIA

ANEXOS
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
1.

Reflexionar y
promover la
Autoestima
asertividad

2. Identificar las
causas de una
gestacin en la
adolescencia.

CONTENIDOS
TEMATICOS
Qu es la autoestima?
Cmo influye la
autoestima en la vida
cotidiana?
Sntomas de Baja
Autoestima.
Autoestima positiva
Salud Sexual y
reproductiva de los
adolescentes.
Consecuencias de la
gestacin para los
adolescentes.

Identificar las
consecuencias de una Riesgos de la gestacin
gestacin para la vida en los adolescentes y en
de los adolescentes y el beb.
del beb
A qu se llama
Proyecto de Vida?
3. Reflexionar sobre la Ideales para la
realizacin del
construccin del
Proyecto de Vida
proyecto de vida

METODOLO
GIA

Exposicin
Interactiva

RECURSO
S

Cartulinas

TIEMPO

RESPONSABLE
S

INDICADOR

10
minutos

Brenda Chang
Letona Sandra
Chamaya Rivera

100% de
alumnos
atienden y
participan con
inters.

Pizarra
Taller
interactivo

10
minutos

Judith Condori
Leyva

Imgenes

Exposicin
Interactiva

Laminas
Mapas
Conceptuale
s

PROYECTO EDUCATIVO

Karen Chvez
Crisstomo

10
minutos

Mara Conde
Gamero Jess
Chvez Espinoza

100% de
alumnos
reflexionan
sobre las
consecuencias
de una
gestacin en la
adolescencia

80% de alumnos
manifiestan con
optimismo su
futuro.

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