ESTA NO LA IMPRIMES, compras caratula

Integrantes:
Pedro Garca Romero
Oswaldo Berrocal Bonilla (Lo buscas a Huallpa)
Erick Celestino Eustaquio (No me mando el test de entrada)
San Cosme

Pgina 1

I.

NDICE:

I.

NDICE.Pgina 2

II.

RESUMEN..Pgina 3

III.

OBJETIVOSPgina 4

IV.

FUNDAMENTO TERICO......Pgina 4

V.

EQUIPOS Y MATERIALESPgina 14

VI.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL..Pgina 16

VII.

CALCULOS..Pgina 18

VIII.

RESULTADOS.Pgina 23

IX.

OBSERVACIONES.Pgina 25

X.

CONCLUSIONESPgina 26

XI.

RECOMENDACIONES..Pgina 26

XII.

BIBLIOGRFIAPgina 26
Pgina 2

II.

RESUMEN:
En este presente informe que corresponde al quinto y ltimo laboratorio de Fsica III,
cuyo ttulo es CORRIENTE ALTERNA, tiene como objetivo esencial familiarizar al
estudiante con algunos conceptos de la corriente alterna (valores eficaces y relaciones
vectoriales). As como estudiar el comportamiento de una lmpara fluorescente. Estos
objetivos generales conllevan a otros objetivos como determinar las potencias
disipadas por el reactor y por el fluorescente, analizar la funcin del arrancador en el
funcionamiento de la lmpara, comprender el anlisis fasorial en un circuito con
corriente alterna, verificar si se cumple la segunda ley de Kirchhoff, en estos tipos de
circuitos.
Por otro lado entre los materiales ms importantes a utilizar tenemos una caja que
contiene: una lmpara fluorescente, un arrancador y un reactor; un voltmetro de
corriente alterna (250V), un multmetro digital, un fusible y cables de conexin; y el
procedimiento bsicamente est dividido en tres partes. La primera parte consiste en
entender el funcionamiento de la lmpara fluorescente, y esta primera parte se
subdivide en dos etapas, la primera en lograr encender el fluorescente sin utilizar un
arrancador y la segunda utilizando el arrancador. Seguidamente pasamos a la
segunda parte del laboratorio la cual consiste en determinar la potencia disipada a
travs del reactor. Y finalmente la tercera parte que consiste en determinar la potencia
disipada a travs del fluorescente.
Por ltimo se puede notar de nuestros clculos y resultados que efectivamente la
lmpara fluorescente puede funcionar sin la presencia del arrancador, tambin para el
clculo de la potencia disipada a travs del reactor y del fluorescente, tuvimos que
hacer una representacin fasorial apoyndonos del programa PowerPoint 2010. Y
entre nuestras conclusiones tenemos que no se cumplen la segunda ley de Kirchhoff
para circuitos con corriente alterna.

Pgina 3

III.

OBJETIVOS:
General:
Conocer mejor los conceptos de la corriente alterna

Especfico:

IV.

Calcular los valores eficaces y relaciones vectoriales del voltaje y la corriente

Estudiar el comportamiento de una lmpara fluorescente

FUNDAMENTO TERICO:
1. Corriente Alterna:
Se denomina corriente alterna a la corriente elctrica en la que la magnitud y
direccin varan cclicamente.

Fig.1: Representacin de la onda de una corriente alterna.

La forma de onda de la corriente alterna ms comnmente utilizada es la de una

onda sinusoidal (Fig.1), puesto que se consigue una transmisin ms eficiente de la
energa. Sin embargo, en ciertas aplicaciones se utilizan otras formas de onda
peridicas, tales como la triangular o la cuadrada.

2. Onda sinusoidal:
Una seal sinusoidal

a(t ) , tensin,

v (t ) , o corriente,

i(t) , se puede

expresar matemticamente segn sus parmetros caractersticos, como una

funcin del tiempo por medio de la siguiente ecuacin:

a(t) =A 0 .sin ( t + )
Dnde:

A0 :

Amplitud en voltios o amperios (tambin llamado valor mximo o de pico)

Pgina 4

 : Pulsacin en radianes/segundos
t : Tiempo en segundos
: ngulo de fase inicial en radianes
Dado que la velocidad angular es ms interesante para matemticos que para
ingenieros, la frmula anterior se suele expresar como:

a( t )=A 0 .sin ( 2 ft + )

Donde

es la frecuencia en hercios (Hz) y equivale a la inversa del perodo (

f =1/T ). Los valores ms empleados en la distribucin son 50 Hz y 60 Hz.

Fig. 2: Representacin de la onda sinusoidal.

3. Valores Significativos:
A continuacin se indican otros valores significativos de una seal sinusoidal:
a) Valor instantneo ( a(t ) ):
Es el que toma la ordenada en un instante
b) Valor pico a pico (

t , determinado.

A PP ):

Diferencia entre su pico o mximo positivo y su pico negativo. Dado que el valor
mximo de

sen ( x)

es

+1

y el valor mnimo es

1 , una seal

Pgina 5

sinusoidal que oscila entre

+A0 y

A 0 . El valor de pico a pico, escrito

A PP , es por lo tanto:

como

( + A0 ) (A 0 )=2 A0
c) Valor medio (

A med ):

Valor del rea que forma con el eje de abscisas partido por su perodo. El rea
se considera positiva si est por encima del eje de abscisas y negativa si est
por debajo. Como en una seal sinusoidal el semiciclo positivo es idntico al
negativo, su valor medio es nulo.
Por eso el valor medio de una onda sinusoidal se refiere a un semiciclo.
Mediante el clculo integral se puede demostrar que su expresin es la
siguiente:

A med =

2 A0

d) Valor eficaz ( A ):
Su importancia se debe a que este valor es el que produce el mismo efecto
calorfico que su equivalente en corriente continua. Matemticamente, el valor
eficaz de una magnitud variable con el tiempo, se define como la raz cuadrada
de la media de los cuadrados de los valores instantneos alcanzados durante un
perodo:

A=

1
a(t)2 dt
T 0

Matemticamente se demuestra que para una corriente alterna sinusoidal el

valor eficaz viene dado por la expresin:

A=

A0
2

4. Representacin Fasorial:
Una funcin sinusoidal puede ser representada por un vector giratorio (Fig. 3), al
que se denomina fasor o vector de Fresnel, que tendr las siguientes
caractersticas:

Girar con una velocidad angular .

Su mdulo ser el valor mximo o el eficaz, segn convenga.

Pgina 6

Fig. 3: Representacin fasorial

La razn de utilizar la representacin fasorial est en la simplificacin que ello

supone. Matemticamente, un fasor puede ser definido fcilmente por un nmero
complejo, por lo que puede emplearse la teora de clculo de estos nmeros para el
anlisis de sistemas de corriente alterna.

Fig. 4 Ejemplo de fasor tensin

5. Inductancia en un circuito de corriente alterna:

Si se aplica un voltaje instantneo a una inductancia L, entonces:

V =L

di
dt

Si el voltaje es sinusoidal, entonces la corriente tambin ser sinusoidal. Por

conveniencia supongamos que:

i=I M . sen ( t )
V =L I M .cos ( t )

V =L I M . sen t +

Esta ecuacin puede expresarse como:

Pgina 7

V =V M . sen t+

VM
Donde
es el valor mximo del voltaje a travs del inductor. Si se desea
relacionar el valor mximo de la cada de voltaje a travs de un inductor y el valor
mximo de la corriente que pasa por l, comparamos las dos ltimas expresiones:

V M =I M L
Y reemplazando los valores de

VM

IM

en funcin de

V ef

I ef

en

esta ltima expresin:

V ef =I ef L
Es costumbre usar el smbolo

Z L , denominado reactancia inductiva y definido

por:

Z L=L=2 fL
Para describir el comportamiento de un inductor:

V ef =I ef Z L
La reactancia inductiva se expresa en Ohms cuando la inductancia se expresa en
henrios y la frecuencia en ciclos por segundo.
Debe notarse que el valor mximo de la corriente en el inductor y el valor mximo
de la diferencia de potencial (voltaje) entre sus extremos no ocurren en el mismo
tiempo. As el voltaje mximo cuando la corriente es cero. Ver Fig. 5

Fig. 5: Visualizacin voltaje mximo

corriente cero

Se describen estas relaciones de fase diciendo que el voltaje a travs de un

inductor est adelantado en 90 con respecto a la corriente. La palabra adelantado

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es asociada con el hecho de que para el tiempo

la corriente es de

cuando el ngulo de fase para

t , el ngulo de fase para el voltaje est dado por: t +

2

Esta relacin de fase puede describirse con la ayuda de vectores apropiados.

Si el valor mximo de la corriente se representa por un vector en la direccin

+ X , el valor mximo del voltaje a travs del inductor se representa por un vector
en la direccin

+Y , como en la Fig. 6, si ambos rotan en sentido contrario a las

agujas del reloj (anti horario), en cualquier instante

nos dar los valores instantneos de

t , su proyeccin sobre el eje

i y V .

Fig. 6: Representacin vectorial

6. Condensador en un circuito de corriente alterna:

Si se aplica un voltaje alterno a los extremos de un condensador, este se carga y
descarga peridicamente y seque fluye una corriente a travs del condensador es
en cualquier instante
instante

V=

q , la diferencia de potencial entre sus placas es en dicho

y esta dado por:

q
C

Siendo

la capacidad del condensador.

La carga en la placa del condensador es igual a la integral de la corriente durante el

tiempo en que fluye la carga hacia el condensador, de modo que

VC=q= idt
Si la corriente es sinusoidal:

i=I M . sen ( t ) (1)

Pgina 9

VC=q= I M . sen ( t ) dt

V=

IM

. sen t
C
2

La carga inicial del condensador se ha supuesto igual a cero. Luego la diferencia se

ha supuesto V puede expresarse como:

V =V M . sen t

(2)
2

Dnde:

VM=

Reemplazando

VM

IM

IM
C

en funcin de sus valores eficaces tenemos:

Es usual representar por el smbolo

V ef =

I ef
C

ZC

la reactancia capacitiva, definida por:

ZC =

1
1
=
C 2 fC

Para describir el comportamiento de un condensador en un circuito de corriente

alterna.se tiene

V ef =I ef Z C
Comparando las ecuaciones (1) y (2) se nota que el voltaje est atrasado en

90

con respecto a la corriente, como se aprecia en la Fig. 5.

7. Elementos de un circuito de corriente alterna:

Un circuito de corriente alterna consta de una combinacin de elementos
(resistencias, capacidades y autoinducciones) y un generador que suministra la
corriente alterna.
Una f.e.m. alterna se produce mediante la rotacin de una bobina con velocidad
angular constante dentro de un campo magntico uniforme producida entre los
polos de un imn.

V =V 0 . sen (t )

Pgina 10

Para analizar los circuitos de corriente alterna, se emplean dos procedimientos, uno
geomtrico denominado de vectores rotatorios y otro, que emplea los nmeros
complejos.
Mediante las representaciones vectoriales, la longitud del vector representa la
amplitud y su proyeccin sobre el eje vertical representa el valor instantneo de
dicha cantidad. Los vectores se hacen girar en sentido contrario a las agujas del
reloj.
Con letras maysculas representaremos los valores de la amplitud y con letras
minsculas los valores instantneos.

8. Una resistencia conectada a un generador de corriente alterna:

Fig. 7: Resistencia en un circuito AC

La ecuacin de este circuito es:

iR=V 0 . sen ( t )

iR =

V0
. sen ( t )
R

La diferencia de potencial en la resistencia es:

V R =V 0 . sen ( t )

En una resistencia, la intensidad

iR

y la diferencia de potencial

VR

estn en

fase. La relacin entre sus amplitudes es:

iR =

VR
R

Pgina 11

Con

V R =V 0 , como la amplitud de la f.e.m. alterna.

Como vemos en la representacin vectorial de la figura, al cabo de un cierto tiempo

t , los vectores rotatorios que representan a la intensidad en la resistencia y a la

diferencia de potencial entre sus extremos, ha girado un ngulo

t . Sus

proyecciones sobre el eje vertical marcados por los segmentos de color azul y rojo
son respectivamente, los valores en el instante

de la intensidad que circula por

la resistencia y de la diferencia de potencial entre sus extremos.

Fig. 8: Diagrama sinusoidal de una resistencia en corriente alterna

9. Un condensador conectado a un generador de corriente alterna:

Fig. 9: Representacin del Condensador en un circuito AC

A diferencia del comportamiento del condensador con la corriente continua, el paso

de la corriente alterna por el condensador si ocurre.
Otra caracterstica del paso de una corriente alterna en un condensador es que el
voltaje que aparece en los terminales del condensador est desfasado o corrido
90 hacia atrs con respecto a la corriente.
Esto se debe a que el capacitor se opone a cambios bruscos de tensin.
Qu significa estar desfasado o corrido?

Pgina 12

Significa que el valor mximo del voltaje aparece 90 despus que el valor mximo
de la corriente.

Fig. 10: Diagrama corriente voltaje para un condensador

En la Fig. 11 se observa que la curva en color rojo ocurre siempre antes que la
curva en color azul en 90 o 1/4 del ciclo. Entonces se dice que la tensin est
atrasada con respecto a la corriente o lo que es lo mismo, que la corriente est
adelantada a la tensin o voltaje.

Fig. 11: Potencia entregada (+) y consumida (-)

Si se multiplican los valores instantneos de la corriente y el voltaje en un capacitor

se obtiene una curva sinusoidal (del doble de la frecuencia de corriente o voltaje),
que es la curva de potencia. ( P=IV , Potencia = Corriente x Voltaje).
Esta curva tiene una parte positiva y una parte negativa, esto significa que en un
instante el capacitor recibe potencia y en otro tiene que entregar potencia, con lo
cual se deduce que el capacitor no consume potencia (se entrega la misma
potencia que se recibe).
Al aplicar voltaje alterno a un capacitor, ste presenta una oposicin al paso de la
corriente alterna, el valor de esta oposicin se llama reactancia capacitiva (

Xc ) y

se puede calcular con la ley de Ohm:

X c=

V
1
=
I 2 fC
Pgina 13

Dnde:

Xc

= Frecuencia en Hertz (Hz)

= Capacidad en Faradios (F)

= Reactancia capacitiva en ()

10. Una bobina conectada a un generador de corriente alterna:

Fig. 12: Representacin de una bobina en circuito AC

Ya hemos estudiado la autoinduccin y las corrientes autoinducidas que se

producen en una bobina cuando circula por ella una corriente

variable con el

tiempo.
La ecuacin del circuito es (suma de f.e.m. igual a intensidad por resistencia),
considerando que la resistencia es nula:

di
+V 0 . sen ( t )=0
dt

Integrando esta ecuacin obtenemos i en funcin del tiempo:

iL =

V 0
V

. cos ( t )= 0 . sen t
L
L
2

La intensidad
de potencial

iL

de la en la bobina est retrasada 90 respecto de la diferencia

V L entre sus extremos. La relacin entre sus amplitudes es:

Pgina 14

I L=

Con

VL
L
V L =V 0 , la amplitud de la f.e.m. alterna.

Fig. 13: Diagrama corriente voltaje para un inductor

11. El circuito de la lmpara fluorescente:

En la Fig.14 se aprecian los elementos de que consta la instalacin de una lmpara.
En esta figura se distinguen, aparte de la propia lmpara, dos elementos
fundamentales: el cebador y la reactancia inductiva.
El cebador est formado por una pequea ampolla de cristal rellena de gas nen a
baja presin y en cuyo interior se halla un contacto formado por lminas
bimetlicas.
En paralelo con este contacto se halla un condensador destinado a actuar de apaga
chispas.
El elemento de reactancia inductiva est constituido por una bobina arrollada sobre
un ncleo de chapas de hierro, el cual recibe el nombre de balastra o balasto. Este
ltimo trmino, no debe ser confundido con el material usado en la construccin de
vas de ferrocarril.

Pgina 15

Fig.14: Representacin del circuito lmpara fluorescente

12. Funcionamiento:
Al aplicar la tensin de alimentacin, el gas contenido en la ampolla del cebador se
ioniza con lo que aumenta su temperatura lo suficiente para que la lmina
bimetlica se deforme cerrando el circuito, lo que har que los filamentos de los
extremos del tubo se enciendan.
Al cerrarse el contacto el cebador se apaga y el gas vuelve a enfriarse, con lo que
los contactos se abren nuevamente y se repite el proceso. De este modo la
corriente aplicada a los filamentos es pulsatoria.
La funcin del condensador, contenido en el cebador, es absorber los picos de
tensin que se producen al abrir y cerrar el contacto, evitando su deterioro por las
chispas que, en otro caso, se produciran.
Los filamentos, al calentarse, desprenden electrones que ionizan el gas argn que
llena el tubo, formando un plasma que conduce la electricidad. Este plasma excita
los tomos del vapor de mercurio que, como consecuencia, emiten luz visible y
ultravioleta.
El revestimiento interior de la lmpara tiene la funcin de filtrar y convertir la luz
ultravioleta en visible. La coloracin de la luz emitida por la lmpara depende del
material de dicho recubrimiento interno.
Las lmparas fluorescentes son dispositivos con pendiente negativa de la
resistencia elctrica respecto de la tensin elctrica.
Esto significa que cuanto mayor sea la corriente que las atraviesa, mayor es el
grado de ionizacin del gas y, por tanto, menor la resistencia que opone al paso de
dicha corriente.
As, si se conecta la lmpara a una fuente de tensin prcticamente constante,
como la suministrada por la red elctrica, la lmpara se destruira en pocos
segundos. Para evitar esto, siempre se conectan a travs de un elemento limitador
de corriente para mantenerla dentro de lmites tolerables.
Finalmente, la disminucin de la resistencia interna del tubo una vez encendido,
hace que la tensin entre los terminales del cebador sea insuficiente para ionizar el
gas contenido en su ampolla y por tanto el contacto bimetlico queda inactivo
cuando el tubo est encendido.

Pgina 16

Fig.15: Presentacin del funcionamiento de lmpara fluorescente

V.

EQUIPOS Y MATERIALES:

Una caja que contiene: una lmpara fluorescente, un arrancador y un reactor

Fig. 16: Caja que contiene: un fluorescente, arrancador y reactor

Un voltmetro de corriente alterna (250V):

Pgina 17

Fig. 17: Voltmetro de corriente alterna (250V)

Un multmetro digital.

Fig. 18: Multmetro digital

Cables de conexin.

Pgina 18

Fig. 19: Cables de conexin

Un fusible.

Fig. 20: Fusible

VI.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
Primera Parte:

Fig. 21: Circuito del experimento

1. Se arm el circuito de la Fig. 21. Se conect la caja toma corriente y se observ lo

ocurrido.
2. Ahora se conectaron los bornes S con Q y se anot lo observado.
3. Luego se desconect rpidamente S con Q y se anot lo observado.
4. Ahora se arm el circuito con arrancador incluido para ver que ocurra.

Fig. 22: Circuito del experimento con arrancador

Segunda Parte:
5. Se mont el circuito de la Fig. 23 para medir el voltaje eficaz y corriente eficaz en el
reactor.

Pgina 19

Fig. 23: Circuito del experimento con reactor

6. Con los datos obtenidos se construy el grfico 1 tal como lo indica la gua.

Grfico 1: Calculo de

Tercera Parte:
7. Realizamos las conexiones para montar el circuito de la Fig. 22 en donde se midi:
los voltajes eficaces de las fuentes

V MN , del reactor

V MP

y del fluorescente

V NP , as como tambin la corriente eficaz a travs del circuito.

8. Con estos datos se determin el ngulo de fase

entre el voltaje del

fluorescente y la corriente del circuito como indica el grafico 2.

Pgina 20

Grfico 2: Calculo de

VII.

CALCULOS:
Primera Parte:
1. Conectamos la caja, con el fusible puesto, al enchufe:

2. Unimos los puntos Q y S con un cable:

Pgina 21

3. Desconectamos el cable de Q:

4. Conectamos los puntos P P, Q Q y S S con cables, y se conecta la caja al

enchufe:

Pgina 22

Se puede apreciar de las fotos anteriores que hay un tiempo mnimo en que el foco
se enciende tenuemente, para luego empezar a alumbrar intensamente.

Segunda Parte:
5. Con el multmetro medimos la resistencia del reactor:

Pgina 23

De la imagen obtenemos que:

R=45.0
6. Con el voltmetro y el multmetro medimos el voltaje efectivo y corriente efectiva
respectivamente:

De la imagen obtenemos que:

V ef =210 V
I =0,40 A
7. Calculo de la Inductancia

Z L y el ngulo 1 :

Pgina 24

I ef Z L= 2102 182=209.23 V
Z L=L=523.07
2 fL=120 L=523.07

L=1.39 H
1=arctg

( ZR )
L

1=85.08
8. Clculo de la potencia disipada del reactor:

PReactor =V ef I ef cos ( 1 )
PR =210 0.4 cos ( 85.08 )
PR =7.2W
Tercera Parte:
9. Con el voltmetro mida los voltajes eficaces de

V MN ,

V MP

V PN , y de

corriente eficaz:

Pgina 25

Pgina 26

De las imgenes obtenemos que:

V MN =205.0 V
V MP =37.5 V
V NP =190.0 V
I ef =0.34 A
10. Calculo de

2 :

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Del grafico obtenemos:

2=23.95
11. Clculo de la potencia disipada por la lmpara fluorescente:

PLmpara =V NP I ef cos ( 2 )
PL =190.0 0.34 cos ( 23.95 )
PL =59.0 W

VIII.

RESULTADOS:
En este caso se responder las preguntas planteadas en cada parte de la elaboracin
del experimento:

Segunda Parte:
1. Cul es la potencia disipada a travs del reactor?
De los clculos, la potencia disipada a travs del reactor es igual a:
Pgina 28

PReactor =7.2 W
Tercera Parte:
2. Por qu el tringulo DAC es el tringulo del circuito?
El tringulo DAC es una representacin fasorial de los voltajes eficaces, entre los
cuales tenemos el de entrada (
el presente en el reactor (

V MN ), el presente en el fluorescente ( V MP ), y

V NP ), y es el tringulo del circuito pues relaciona los

voltajes que circulan por cada elemento del circuito.

3. Utilizando los valores de

V NP ,

I ef

2 , calcule la potencia disipada a

travs de la lmpara fluorescente.

De los clculos, la potencia disipada a travs de la lmpara fluorescente es:

PLmpara =59.0 W
4. Indique si el comportamiento de la lmpara fluorescente es inductivo o
capacitivo.
El comportamiento de la lmpara es bsicamente inductivo pues para que funcione
necesita, necesariamente, de un reactor el cual est constituido por una inductancia

L , y este da origen a una fuerza electromotriz autoinducida (producida por la

induccin electromagntica) entre los bornes del reactor, y consecuentemente, una
gran diferencia de potencial entre ambos filamentos de la lmpara, haciendo que
los electrones logren ionizar a los gases de la lmpara y encenderla.
Adems no se consider capacitivo porque a partir de la experiencia sabemos que
la lmpara puede funcionar con o sin arrancador (en donde encontramos un
condensador que se encarga de absorber los picos de tensin que se producen al
abrir y cerrar el contacto).
5. Es posible hacer funcionar la lmpara fluorescente sin usar el arrancador?
A partir de la primera parte del experimento demostramos que si es posible, el
detalle est en armar un circuito que cumpla la misma funcin del arrancador, es
decir, primero debemos tener un circuito abierto, por donde no circule ninguna
corriente, posteriormente cerramos el circuito y comenzar a fluir una corriente a
travs de los filamentos, razn por la cual estos se calientan, producindose
entonces una nube de electrones que circularn entre los extremos del tubo sin
alcanzar la energa suficiente para ionizar a los gases del tubo, luego debemos
desconectar el cable que en un inicio nos sirvi para cerrar el circuito,
producindose as un cambio brusco en el valor de la corriente, lo cual da origen a
una fuerza electromotriz autoinducida entre los bornes del reactor y
consecuentemente una gran diferencia de potencial entre ambos filamentos de la
lmpara; este potencial hace que los electrones adquieran una energa suficiente
para ionizar a los gases de la lmpara y por lo tanto encenderla.

Pgina 29

6. Explique detalladamente el hecho de que al interrumpirse la corriente en el

arrancador aparece un alto voltaje a travs del tubo, es ste voltaje mayor
que el voltaje de la lnea?
El arrancador es un dispositivo que debido a la diferencia de potencial y a la
dilatacin trmica puede hacer funcionar el circuito de manera similar que en el
caso de la parte 1 de la experiencia en donde slo se us un cable y la f.e.m.
inducida.
El hecho es que en esencia es el mismo dispositivo, slo que aparte de eso es un
capacitor (al momento de abrir uno se puede evidenciar que es un condensador
cilndrico con un trozo de papel como dielctrico), cuya funcin es absorber los
picos de tensin que se producen al abrir y cerrar el contacto, evitando su deterioro
por las chispas que, en otro caso, se produciran.
Luego de recordar esto, al quedar abierto el circuito debido a la dilatacin trmica,
se da origen a una fuerza electromotriz autoinducida entre los bornes del reactor y
consecuentemente una gran diferencia de potencial entre los filamentos de la
lmpara (voltaje mayor al voltaje de la lnea), y este modo el fluorescente se podr
encender.
7. De acuerdo a las mediciones del voltaje efectuados, se cumple la segunda
ley de Kirchhoff?
A partir de los datos obtenidos de la tercera parte del laboratorio, el voltaje que
entra al circuito o

V MN =205.0 V , que presenta el reactor o

que presenta el tubo u

V NP =190.0 V

y el

V MP =37.5 V .

Recordando la segunda ley de Kirchhoff, la cual se enuncia como: la suma de

voltajes de la fuente es igual a la suma de voltajes de los resistores, vemos que:

V MN V MP +V NP
Por lo tanto, no se cumple la segunda ley de Kirchhoff, y esto bsicamente porque
se trata de un corriente alterna (la que tiene un comportamiento sinusoidal), y
donde el campo elctrico es no conservativo.
Sin embargo podemos tomar en consideracin la segunda ley de Kirchhoff, cuando
hacemos la representacin fasorial de los voltajes, es decir hacemos la suma
vectorialmente.

IX.

OBSERVACIONES:

Se observ que cuando el circuito no estaba cerrado, el fluorescente no se

encenda.

Se observ que una vez que se cerr el circuito el fluorescente se encendi de

manera muy tenue, y una vez que se volvi a dejar el circuito abierto el fluorescente
se encendi totalmente.

Pgina 30

Se observ que cuando se trabaj con el arrancador, hubo casos en el que el

fluorescente no se prenda y esto era porque los cables estaban flojos y no bien
conectados.

Se observ que el valor de

V MP

se encontraba en la parte no marcada del

voltmetro, por ello se eligi un valor menor a

proporcional a la distancia de la aguja a partir del

X.

50 V , pero mayor a

0V ,

0 .

Se observ que el valor de la corriente varia de forma mnima, es decir, aumentaba

y disminua con el paso del tiempo, por ello se tom fotos para decidir qu valor
seria usado en los clculos.

CONCLUSIONES:

El valor de inductancia del reactor

corriente de

1A

L
a partir de

L=1.39 H

en un segundo, generndose

nos dice que hay un cambio de

1.39V

de f.e.m. inducida, esto

di
dt
.

El uso de fasores ayudo mucho en los clculos de los ngulos de desfase;

para el calculo de la potencia disipada por el reactor y

1 ,

2 , para el clculo de la

potencia disipada por la lmpara.

De acuerdo a los resultados, la lmpara fluorescente presenta un comportamiento

capacitivo, ya que la potencia disipada por el fluorescente ( 59.0 W ) es mayor
que la del reactor ( 7.2W ).

XI.

Si bien los valores que se obtienen de las potencias disipadas no son los mismos
que los que figuran en el reactor y la lmpara, que no se tomaron, la razn de que
estos difieran se podra justificaren el hecho de que las mediciones con el voltmetro
no son exactas, y en que la corriente y los voltajes variaban debido al uso de la caja
del fluorescente.

En los circuitos de corriente alterna se siguen cumpliendo las reglas de Kirchhoff

pero con los voltajes y corrientes instantneas, mas no para voltajes y corrientes
alternas.

RECOMENDACIONES:

Nunca se deben de conectar todos los puntos, ya que de hacer esto se producir
un corto circuito, que quema el fusible y podra causar daos severos al sistema del
fluorescente, siendo posible que este se malogre.

Pgina 31

XII.

Para una mejor realizacin del experimento, se recomienda que se lea la gua antes
de realizarlo, para as no hacer ninguna conexin que pueda daar el sistema del
fluorescente.

Se recomienda medir los voltajes de los puntos tanto con el voltmetro como con el
multmetro, ya que el voltmetro al ser analgico no es tan preciso como sera el
multmetro.

Se recomiendo que al medir con el voltmetro este siempre este parado, ya que de
esa manera la aguja inicia en el 0, ya que al estar echado este muestra un valor
diferente a que cuando est parado.

Al momento de calcular los ngulos de desfase, se recomienda usar programas

como AutoCAD, ya que en este se calcular los ngulos de forma precisa, sin
embargo, tambin se podra utilizar el programa PowerPoint.

BIBLIOGRAFA:

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Pg.: Desde 160 hasta 174

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