EN CIRCUITOS RC Y RL
OBJETIVOS:
MARCO TEORICO:
CIRCUITO SERIE RL
Como
est en fase y
Donde, y de acuerdo con el diagrama fasorial de la figura 8b, V es el mdulo de la tensin total:
y el ngulo que forman los fasores tensin total y corriente (ngulo de desfase):
La expresin
En forma polar:
con lo que la impedancia puede considerarse como una magnitud compleja, cuyo valor, de
acuerdo con el tringulo de la figura 9, es:
Obsrvese que la parte real resulta ser la componente resistiva y la parte imaginaria la inductiva.
CIRCUITO SERIE RC
Como
est en fase y
es el mdulo de la
lo que significa que la impedancia es una magnitud compleja cuyo valor, segn el tringulo de
la figura 11, es:
Obsrvese que la parte real resulta ser la componente resistiva y la parte imaginaria, ahora con
signo negativo, la capacitiva.
INFORME
1. PRESENTAR VALORES MEDIDOS
CIRCUITO N 1
R1
500
V1
L1
1H
220 Vrms
60 Hz
0
VALORES MEDIDOS
R1= 500
L1= 1H
= 37.06
CIRCUITO N 2
R2
500
V2
220 Vrms
60 Hz
0
VALORES MEDIDOS
R1= 500
C1= 2F
= - 67.69
C1
2F
CIRCUITO N 1
R1
DATOS
500
V1
R1= 500
L1
1H
220 Vrms
60 Hz
0
L1= 1H
REACTANCIA INDUCTIVA
X L= L
X L=2 f L
X L=2 60 Hz 1 H
X L=376.99
CIRCUITO N 2
R2
DATOS
500
V2
220 Vrms
60 Hz
0
C1
2F
R1= 500
C1= 2F
XC=
XC=
1
2 f C
1
C
XC=
1
2 60 Hz 2 F
X C =1326.29
CIRCUITO N 1
R1
500
V1
220 Vrms
60 Hz
0
L1
1H
RESISTENCIA
R1= 500
REACTANCIA INDUCTIVA
X L=376.99
IMPEDANCIA
Z =R + j X L
Z =500+ j 376.99
DESFASE
=Arctg
X
R
=Arctg
376.99
500
=37 . 01
=Arctg
X
R
CIRCUITO N 2
R2
500
V2
220 Vrms
60 Hz
0
C1
2F
RESISTENCIA
R1= 500
REACTANCIA REACTICA
X C =1326.29
IMPEDANCIA
Z =R j X L
Z =500 j1326.29
DESFASE
=Arctg
X
R
=Arctg
1326.29
500
=69.34
COMPARACION
ANGULO DE DESFASE
MEDIDO
CIRCUITO N 1
37.06
CALCULADO
37.01
CIRCUITO N 2
-67.69
-69.34
4. CONCLUSIONES
Para la medicin del ngulo de desfase entre onda de voltaje y corriente, en este caso
hecha con un osciloscopio no se pudo apreciar la cantidad exacta directamente, sino mas
bien se hicieron clculos tales como el de t o tambin el uso de las figuras de
lissajus de la entrada B/A.
Pero para fines prcticos y de experimentacin nos resultan validos, como se puede
apreciar en cuadro de comparacin los valores medidos con los calculados no distan
mucho por lo que resultan validos. Por otro lado el margen de error es causado por la
propia vista producto de que no se ajusto mejor la escala de tiempo.