Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

U.E..I:P. Br Trinidad Figueira
San Felipe Edo. Yaracuy

LOS TRABAJOS DE
MENDEL Y LA
GNETICA

Integrante:
Ins Veronica Jwramillo.
9no Grado Seccin D
Biologa

Los trabajos de Mendel y la Gentica

Gregor Mendel:
Jhoann Mendel naci en 1822 en el pueblo de Heizenfodorf, que
entonces perteneca a Austria, (actualmente se llama Hyncice y
pertenece a la Repblica checa). Sus padres agricultores, lo acercaron
desde pequeo al trabajo con cultivos, en 1843 a los 21 aos, ingres al
monasterio Agustino Santo Toms en Brn y tom el nombre de Gregor
(Gregorio en Espaol). En el monasterio exista un estatus segn el cual
los monjes deban ensear ciencias en los establecimientos de
enseanza superior de la ciudad. Por este motivo, la mayor parte de los
monjes estudiaban ciencia y se dedicaban a diversas actividades
cientficas. Mendel fue enviado a la universidad de Viena donde estudi
matemticas y ciencias naturales desde 1851 hasta 1853. A su regreso
al Monasterio, en 1854. Inici una serie de trabajos en plantas. Quera
conocer los principios que rigen la transmisin de caractersticas desde
los progenitores a sus descendientes. Estudi una gran variedad de
plantas ornamentales y rboles frutales del monasterio, pero sus
trabajos ms importantes para la gentica los realiz con la planta de
arveja llamada Pisum Sativum.

Por qu fueron ignorados los trabajos de Mendel

durante su poca?
Porque en 1865 cuando Mendel termin sus trabajos, y present sus
resultados en una reunin de la Sociedad de Historia Natural de Brn, sus
conclusiones no despertaron la curiosidad entre la escasa concurrencia,
formada principalmente por astrnomos Botnicos y matemticos.

Public en una revista de escaso calado cientfico porque no tena

prestigio.
La segunda, porque se descubri que haba trucado sus datos para
que se ajustaran a su hiptesis.
El resumen de la conferencia dictada por Mendel se public en
1866 en los canales de la Sociedad de Historia Natural de Brn, Los
ejemplares de la revista fueron enviados a Londres, Berln. Viena y

Estados Unidos. Dos aos ms tarde Mendel debi asumir

obligaciones propias del cargo de Abad en el Monasterio, por lo
que abandon sus investigaciones. Luego de ms de 30 aos de
haberse presentado el trabajo de Mendel, en 1900, los
investigaciones Karl E, Correns en Alemania, Hugo de Vries en
Holanda y Erich Von Tschmarkseysegegg en Austria; rescataron en
forma independiente los trabajos de Mendel.

Por qu utiliz para sus experimentos guisantes

(Pisum Sativum)?

Escogi los plantas de Pisum Sativum porque tienen las siguientes

ventajas:
Producen varias generaciones por ao
Sus flores poseen el aparato reproductor femenino (pistilo) y el
aparato reproductor masculino (ESTAMBRE) encerados dentro de
la corola, lo que facilita la Autofecundacin e impide el cruce
espontneo con el polen de otras variedades transportando
manualmente el polen de una flor a la otra
Son lo suficientemente simples como para impedir su
manipulacin y presenta rasgos claramente observables.

Generacin Filial:
Las plantas del tallo alto con plantas de tallo bajo Mendel las llamo
Primera Generacin Parental o P, y las plantas que resultaron las
denomin primera generacin filiar o F. durante los cruzamientos
con variedades puras Mendel se dio cuenta que en la F, los
hbridos prestaban siempre una sola caracterstica de sus
progenitores, al parecer la otra, no se expresaba.

Carcter Dominante:
En el ejemplo del cruce de una planta de tallo bajo con una planta
de tallo bajo, ya que toda la F o toda la generacin Filial, result en
plantas con tallo alto, Mendel llamo Carcter Dominante al rasgo
en todo los hbridos de la generacin filial (en el ejemplo: tallo
alto).

Carcter Recesivo:
En el ejemplo Mendel llamo y/o denomin carcter recesivo al que
no se manifiesta en la generacin Filial (el Tallo Bajo).

Homocigoto:
Un individuo de una raza pura pura un carcter es aquel que tiene
dos alelos iguales para dicho carcter y se le llama Homocigoto.

Heterocigoto:
Si los dos alelos, son distintos, el individuo es de una raza hbrido
para es carcter, es decir, Heterocigoto.
A los trabajos de Mendel, se han desarrollado conceptos claves
para entender los mecanismos de herencia, estos son:

Fenotipo:
Es la expresin de la informacin gentica. Muchos rasgos
fenotpicos son observables, como el color del cabello y el de la
piel

Genotipo:
Es la constitucin gentica de un ser vivo que determina su
fenotipo, no es observables pero se le infiere a partir del anlisis
del fenotipo.

Cruce Monohbrido:
Ocurre entre dos lneas puras. Cada una de las cuales exhibe uno
de los rasgos contrastantes de una caracterstica. El resultado de
este cruce produce hbridos, producto del cruzamiento de dos
lneas puras.

Conclusiones sobre el cruce Monohibrido:

Los caracteres hereditarios se transmiten a travs de unidades
hereditarias que llam factores. El factor dominante se representa
con una letra Mayscula, mientras que el factor recesivo se
representa con una letra Minscula.
Al cruzar los hibridas obtenidos en la primera generacin, los
caracteres antagnicos que poesen se separan y se reparten entre
los distintos gametos, asi aparecen varios fenotipos en la
descendencia.

Cruce Dihibrido:
Ocurre entre dos lneas puras que difieren en dos caractersticas, y
los individuos que se obtienen se denominan dihibridos. Estos
cruces tenan como finalidad determinar si una caracterstica
interferencia en la manifestacin de otra caracterstica.
Los

factores hereditarios mantienen su independencia a travs de las

generaciones, y se distribuyen al azar en los descendientes.

Dnde Realizo Mendel sus experimentos?

Mendel realizo sus estudios en un jardn de 7 metros de ancho por
35 metros de largo. Cultivo alrededor de 27.000 plantas de 34
variedades, examin 12.000 descendientes de cruzamientos y
observ unas 3000.000 semillas.

Cul fue la estadstica de los datos de los

experimentos de Mendel?
Aunque el problema de la herencia biolgica haba interesado
profundamente al hombre desde pocas ms antiguas, no fue sino
hasta el siglo XX cuando sus leyes comenzaron a ser elucidadas.
Fue Gregor Mendel quien tuvo el talento y la intuicin necesarios
para abordar el estudio de la herencia de los caracteres biolgicos
de una forma totalmente nueva para ellos, este monje y bilogo
realizo una serie de cruzamientos con guisantes durante varias
generaciones de estos, centrndose en el anlisis de unos pocos
caracteres perfectamente observables, As se ci al estudio del
tipo de superficie que presentaba la semilla (lisa o rugosa) el color
de la misma (verde o amarilla)

Cul fue el aporte de Mendel a la ciencia?

El aporte intelectual ms importante de Mendel como cientfico fue
su habilidad para hacer deducciones de los resultados observados
de experimentos individuales. El solo demostr que exista alguna
forma de herencia de las caractersticas de los padres a los hijos, y
que el cruzamiento causaba cambios en los hijos que pudieran
resultar en una mejora. Algo que se utilizaba desde hace milenios
por ciertos pueblos al escoger a las mejores planas para cultivo y a
las ms resistentes de esta manera aseguraban una mejor
cosecha, aunque nunca pensaron en como pasaba esto. Mendel
solo demostr que exista alguna forma nunca imagin siquiera un
cdigo gentico como tal.

La sustancia hipottica a la cual Mendel intuitivamente adscribi la

capacidad de representar un carcter hereditario (el elemento
formador o factor) fue aislado, sin saberlo, por un contemporneo
de Mendel: Federico Miescher.

Conclusin
Desde siempre las personas han tenido curiosidad de saber por
qu los hijos son parecidos a los padres y a los abuelos. Tambin
se han preguntado por qu una planta que produce frutos
pequeos, origina otra planta con frutos similares. Estas
interrogantes marcaron el inicio del conocimiento sobre la herencia
y ms tarde sobre la gentica. Ciencia que naci como una rama
de biologa a partir de los primeros experimentos de cruzamientos
de plantas realizadas por el monje agustino Gregor Mendel. En el
trabajo realizado observamos como los aportes de Mendel y sus
denominaciones son parte de la ciencia
moderna que hoy
tenemos. Y como an con la explicaciones y respuestas que la
ciencia nos da, seguimos asombrndonos de la herencia, y como
estos descubrimientos nos respondieron muchas preguntas y dan
avances en el estudio de diferentes anomalas y enfermedades y
su transmisin hereditaria, y la forma como intervenir en el
desarrollo evolutivo de las plantas y los seres para su mejora y
buenos logros tanto de la flora como de la raza humana.

ANEXOS

Gregor Mendel

BIBLIOGRAFA

Lectomania.bolgspot.mx
www.wikipedia.com
Ciencias Biolgicas )no. Grado Editorial 2000.
www.sentir.org/biodiversidad /extincin.htm
http://www.web-books.com/MoBio/.com