i Funzionit | soldi. Chiedere il prezzo, Dire il prezzo. Dire cose si desidera. Chiedere la quantita. Dire la quantita. Mostrare. Consegnare, Prendere tempo per riflettere, Chiedere quanto si spende. Dire quanto si spende. Chiedere se si vuol comprare ancora qualcosa. Dire che non si vuol comprare pit niente. Esprimere preferenza, Esprimere dovere. Chiedere cosa si sta facendo. Dire cosa si sta facendo. Modificare aggettiv, verbi, sostantivi e avwerbi, Grammatica: Revisione: da (me, Carlo). Dal maceligio vs. in macelleria. Quanto costa? + risposta. Stare + gerundio, Dovere. Verb’ iregolari: conoscere, dare, preferire (revisione: modello finire e dormire). Un po’ di, ‘poco, troppo/i, molto con sostantiv, avwerbi e aggsttivi. Numeri da 100 a un milione, Abilita: Strategie d’apprendimento: precire, comprensione globale e dettagliata. Lessico: Oggetti vari da supermercato, | numeri da 100 a un milione. Informatico, grafico, manager, cassiera, autista, ccontrotiore, parucchiere. Civilta: Le spese. Fonologia: Suoni /f/ /v/ /s/ [2). (In appencice ) Funzioni: Descrivere oggetti. Parlare della scuola. Indicare gli oggetti. Chiedere e dire come si dice una parola 0 ‘espressione. Chiedere e dire come si scrive una parola o espressione. Chiedere € dire cosa significa una parola 0 ‘espressione. Esprimere accord in frasi affermative @ negative. Esprimere la durata. Esprimere il fine. Esprimere disappunto 0 sorpresa. Grammatica: Aggettivi e pronomi dimostrativi completi (questo e quello). Pronomi personal diretti atoni: mi, ti, cl, Vi, lo, fa i, Ie. Ce Iho. Revisione: per (finale). Dall’? alle 2. Abilita: Strategie d'apprendimento: indovinare il significato di parole sconosciute. Compilare un modulo d'isorizione una scuola. Lessico: Oggett dela scuola. Terminologia metalinguistica: spiegare, pronunciare, ecc. Civitas Il sistema soolestico Fonologia: Suoni /ts/ /dz/. Intonazione per esprimere stati d'animo: rabbi. (In eppenaice )= Funzioni: Chiedere e dire cid che piace. Esprimere preferenze. Desorivere I'abbigliamento di una persona. Pariare di vestiti. Parlare ci colori. Pariare di forme e modell per i vestiti. Chiedere @ dire la taglia. Esprimere il momento finale di un'azione che dura nel tempo. = Grammatica: Pronomi personal aton’indrett. Verbo piacere. Fino a (tempo). ~ Abilita: Strategie d'apprendimento: inferire. ~ Lessico: | colori i vest: aggettvi sul'abbigiamento. Dunque. - Civilté: L'Italia dei colori. Come telefonare. | mezzi pubbiici della citta. = Fonologia: Dittonghi,trttonghi e loro ortogratia, intonazione per esprimere stati - Funzioni: Parlare delle vacanze. Narrare eventi al passato. Chiedere informazioni sulle vacanze trascorse. Esprimere ammirazione. 'animo: sorpresa. ( in appendice ) Grammatica: Passato prossimo: I'accordo con avere e con lo/la/i/le, Passato prossimo dei verbi rlessivi, Abilita: Strategie d’apprenaimento: inferenze (2). Lessico: Lessico de! luoghi di vacanza. Scrivere cartoline. Civilta: Gi italiani in vacenza, Fonologia: Suoni intensi /ff/ /vw/ /ss/. (In appendice ) = Funzioni: Descrivere il tempo meteorologico. Chiedere del tempo meteorologico. Esprimere accordo 0 disaccordo. Fare jpotesi. Accettare 0 esprimere accordo entatizzando. Esprimere preoccupazione, Esprimere ammirazione invidia, Esprimere commiserazione. Chiedere e dire la temperatura. Chiedere e dire le previsioni del tempo. Parlare dei punti cardinal = Grammatica: Pronomi personal tonici. Anche a me; a me no; neanche ame; a me si Se + presente + presente,Abilita: Strategie ci apprendimento: la coesione del testo. Scrivere un fax formale. Lessico: Lessico del tempo. Aggettivi, verb, sostantiv relativi al teipo. Nord/est/suo/ovest. Nel centro/nel'taia centrale. n+ region. Si, volentier. Civitta: I clima. Clima e stereotipi. Fonologia: Suoni intensi /pp/ /bb/ /t/. Intonazioni per esprimere stati d'animo: preoccupazione. ( In appendice ) Funzioni: Chiedere e dare informazioni stradali, Chiedere e dire dove si trovano luoghi pubbiici, ecc. Interpellare, richiamere I'attenzione. Esprimere dispiacere. Chiedere e dire quanto tempo occome. Chiedere ¢ dire cosa/quanto ‘occorre per fare qualcosa. Chiedere e dire la cistanza, Prendere tempo per riflettere. Grammatica: Si impersonate. Ci di luogo. Mi displace. Abilita: Strategie di apprendimento: imparare parole nuove (1). Lessico: Lessico relativo a luoghi pubbici, localzzazione (ol flanco, davanti, ecc.). Lessico delle strutture varie. Fino a Gi luogo. Civil : Italiani famosi di ieri € di oggi. ‘Suoni intensi /kk/ /gg/ /dd/. Intonazione per esprimere accordo/disaccordo. ( In appendice ) Funzioni: Parlare del futuro. Fare provisioni. Fare promesse. Fare proposte, invitare. Accettare un invito. Rflutare un invito, Fare ipotesi. Esprimere una probabil. Grammatica: Presente indicativo con valore di futuro. 1! futuro semplice: verb regolari ¢ irregolari. Verb’ in -ciare & -giare, Hai voglia? T va? Perché non...? Magari (forse). Se + futuro + futuro, periodo ipotetico della realta. Abilita: Strategie di apprendimento: imparare parole nuove (2). Lessico: Lessico relativo a proposte e inviti: Perché non...? Ti va...? Hai vogiia..? Verso le 10. Fino a di tempo. Civilta: italia dei festival Fonologia: Suoni intensi /tts/ /ddz/ /tt{/ /dd3/. (In appendice )Funzioni: Esprimere azioni ripetute 0 abituali nel passato. Pariare di un‘azione in svolgimento nel passato. Desecrivere Iuoghi, situazioni, persone al passato. Esprimere azioni contemporanes nel passato. Esprmere azioni nel passato, interrotte da altre, Confrontare il passato e il presente. Grammatica: Imperfetto. Stare + gerundio, Preposizioni e espressioni di luogo. Abilita: Testo scrito e orale su cieta mediterranea. Anticipare:ricostruire la storia oralmente attraverso le immagini. Predire da titolo, identficare la frase centrale, identficare i paragrafi scrivere appunt. Lessico: Ripasso e ampliamento del lessico del cibo e della cucina (| verbi della cucina; cucina italiana ieri e oggi, diota mediterranea). Givilta: Alla ricerca del negozio perduto. Negozi, professioni e giochi che scompaiono, Fonologia: italiano pariato nel Nord Italia, /t/ vs /tt/. d3/ vs /dd3/. ( In appendice ) www.querraedizioni.com/nuovorete Q) : excotae FFA: varare EBixtas