ANALYSE TRANSACTIONNELLE par Louis Bergeron

Introduction
Eric Berne, un psychiatre, est le pre de lanalyse transactionnelle. Cette technique
danalyse des comportements humains sinspire cependant de Freud, comme on le
verra. Thomas A. Harris, un autre psychiatre, contribua aussi populariser cette
mthode. Le court texte qui suit ne se veut pas un rsum complet des principes
dfinis par ces deux auteurs, mais vise en prsenter lessentiel de la manire la
plus simple possible.

Lien avec Freud

Berne et Harris sinspirent directement de Freud pour concevoir lanalyse
transactionnelle. Voyons un tableau comparatif illustrant ce fait.
Freud
Composantes de la
personnalit

Freud
Description des
composantes de la
personnalit

Berne & Harris

Composantes de la
personnalit

Surmoi (Superego)

Ct moral de lindividu,
fond sur les parents et la
socit.

Parent

Moi (Ego)

Ct lucide et logique de
lindividu, qui arbitre entre le
surmoi et le a.

Adulte

a (Id)

Ct enfant de lindividu,
fond sur la recherche du
plaisir.

Enfant

Les cinq composantes

Lanalyse transactionnelle sert analyser les transactions ou changes
interpersonnels qui se droulent lors de nos activits quotidiennes, aussi bien au
travail, la maison ou ailleurs. Elle peut donc tre utilise en tout temps. Voyons
dabord les cinq composantes de la personnalit qui peuvent agir lors de contacts
avec autrui ou encore lors de nos dialogues intrieurs.

Composantes de la personnalit
en analyse transactionnelle
Pa

Se place au-dessus dautrui pour

encourager excessivement.

Parent critique:

Se place au-dessus dautrui pour

critiquer excessivement.

Adulte:

Rationnel, logique, froid, rflchi.

Enfant rebelle:

Agressif, frondeur, boudeur,

indisciplin.

Enfant soumis:

Passif, accepte tout sans discuter.

Pc

Er

Parent aidant:

Es

Composante parent
La composante parent repose sur une vaste collection denregistrements faits par
le cerveau au cours des cinq premires annes dexistence dun individu (priode
approximative). Ce dernier absorba les situations sans les remettre en question,
cause de sa position dinfriorit ce stade de son existence. Le terme parent fut
choisi pour dcrire cette priode, puisque les enregistrements les plus significatifs
proviennent des parents de lindividu ou de substituts de ceux-ci.
Consquemment, quand on utilise la composante parent de notre personnalit
dans notre vie actuelle, on agit dune faon conditionne, soit pour critiquer, soit
pour approuver. On agit en se plaant mentalement au-dessus dune ou de plusieurs
personnes pour poser un jugement sur leurs ralisations, leurs comportements,
leurs paroles, etc. Le parent est caractristiquement excessif dans son
comportement.
Le parent aidant cherche encourager, tre aimable, plaire et se faire
aimer en ne disant jamais non. la diffrence de la composante adulte, o
lon flicite avec raison, le parent aidant peut approuver quelque chose de
mauvais ou souligner avec emphase des vnements tout fait ordinaires.
Le parent critique est encore plus courant que le prcdent. Son ngativisme
permet de lidentifier facilement. Il juge sans connatre, partir de prjugs ou
autres. Il aime sentourer dautres parents critiques. Il se distingue de lenfant
rebelle, qui lui rplique aprs quon lui a parl. Le parent critique attaque, met
son opinion sans tre sollicit et se place en position de suprieur pour juger.
Louis Bergeron

Analyse transactionnelle

Composante enfant
En mme temps que se dveloppe la composante parent de la personnalit
apparat aussi la composante enfant. Celle-ci volue partir des sensations de
lenfant au moment o il communique avec ses parents ou substituts. Il se souvient
de ce quil voyait, entendait, ressentait ou comprenait dans ces situations. En
gnral, compte tenu qu ce moment les parents transmettent beaucoup
dinterdictions lenfant, cette composante est plutt ngative.
Lenfant soumis accepte passivement des directives, des critiques, des
commentaires, mme non justifis. Ses attitudes physiques indiquent la
soumission. Cependant, une personne peut sembler soumise pour djouer un
adversaire et il faut sinterroger sur ses attitudes relles et non uniquement sur ses
comportements.
Lenfant rebelle peut bouder, tre agressif, tre choqu pour rien, dteste toute
critique, est indpendant et pense tout connatre. Il ragit par la ngative des
demandes mme logiques qui pourraient venir de ladulte. Il soppose souvent
un parent critique ou ce quil peroit comme tel.

Composante adulte
Elle se dvelopperait partir de lge denviron dix mois. Elle est une machine
analyser les informations provenant du parent ou de lenfant, en fonction du
vcu quotidien. Il sagit ici du dveloppement dune certaine logique de prise de
dcisions. On raisonne partir des probabilits quarrivent les vnements. Cest
une composante froide, analogue un ordinateur qui prend une dcision sans
sentiments, partir des faits quon lui fournit. La personne transigeant ce niveau
vite elle et aux autres beaucoup de stress, cause de labsence dmotions.

Exemple
Voici un exemple o un patron voit arriver en retard un employ habituellement
trs ponctuel et qui sabsente rarement pour maladie. Les deux composantes de
lenfant seront illustres successivement.
Patron en colre: Ceux qui arrivent en retard sont tous des paresseux. Un bon
employ narrive jamais en retard. Ne perds pas ton temps me donner des
excuses et va travailler immdiatement. Ton salaire sera coup. (Pc)
Employ: Ne rpond pas et nessaie pas de sexpliquer. Va immdiatement
travailler. Est rellement pein dtre en retard. Se sent coupable. (Es)
Mmes propos du patron, mais rponse diffrente de lemploy.
Employ: Coupes-la donc ma paye et arrte de parler pour rien. Le matin, je
naime pas me faire crier par la tte. (Er)

Louis Bergeron

Analyse transactionnelle

Bibliographie sommaire
Berne, Eric Analyse transactionnelle et psychothrapie, Paris, Payot, 1971;
Des jeux et des hommes, Paris, Stock, 1976;
Transactional Analysis in Psychotherapy, Random House, 1961;
Games People Play;
Scripts People Live.
Harris, Thomas A., Im OK-Youre OK, Harper & Row, 1967.

Exercice
Dans le poste que vous occupez actuellement, identifiez les composantes de votre
personnalit que vous utilisez frquemment, en justifiant votre rponse.
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Louis Bergeron

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