VIOLENCIA EN EL COLEGIO: Un Estudio de Caso Cualitativo

La violencia en el colegio causa una disminucin en el xito acadmico de los estudiantes,

deterioro del clima escolar, abandonos, y crea enfermedades psicolgicas. Para prevenir la
violencia e intervenir apropiadamente, es importante conocer como los estudiantes,
administradores y profesores definen violencia, as como, cuando y con qu frecuencia
observan violencia en la escuela. Es esencial obtener los puntos de vista de los
administradores, profesores y estudiantes sobre las razones de violencia y sus precauciones
percibidas para prevenir violencia que pasa en los colegios.

Realizaron preguntas abiertas, en las que participaron voluntariamente 27 profesores, 1

administrador y 125 estudiantes de diferentes aos. Los resultados obtenidos son:

1. No hay diferencia remarcable entre la definicin de violencia en todos los aos y las
definiciones del administrador y profesores est acorde con la de los alumnos.
2. Sobre como empieza la violencia en el colegio, hay diferentes categoras entre
profesores y alumnos, las categoras indican que la violencia es iniciada por
estudiantes, profesores, modelos familiares o por el efecto de masa. Cuando los
estudiantes explicaron sobre la violencia, mencionan que ven las experiencias de
aos superiores, y estos cuando crecieron lo hicieron con los aos inferiores.
Algunos profesores indican que la violencia la han observado iniciarse a cualquier
edad y otros que a muy temprana edad, con efecto de las prcticas familiares.
3. Entre estudiantes la razn ms obvia es la disputa. Los profesores dan explicaciones
sobre: Personalidad del alumno, rol de masas, administradores, familias, pobre
democracia en la educacin, pobre actividades extracurriculares, sociedad y
ambiente, pobre tolerancia y carencia de amor y alimentacin.
4. La violencia puede darse en cualquier parte del colegio, y se da frecuentemente por
hombres y de grados superiores.
Concluyen que: Se observ que los estudiantes tienden a inclinarse hacia la violencia tras
las disputas entre ellos mismos. Por lo tanto, creen que la violencia no se puede prevenir.
Este hallazgo indica desamparo aprendido por los estudiantes. Por lo tanto, es importante
ensear a los estudiantes a resolver problemas, resolucin de conflictos, habilidades de
comunicacin, de autoproteccin en la situacin de violencia, habilidades en la bsqueda

de ayuda, que son las habilidades bsicas. Los estudiantes perciben la violencia sobre todo
como una fsica. Por lo tanto, los estudiantes tambin deben ser instruidos sobre los tipos de
violencia verbal y psicolgica. La mayora de los estudiantes sealaron que realizaron la
violencia desde que fueron expuestos a ella. Por lo tanto, es importante romper este ciclo
con el fin de disipar las razones de la violencia.