LAS CINCO DIMENSIONES PARA

EL MAESTRO EN SERVICIO
2015

Diseo de espacio de aprendizaje

Nombre del curso
Ambientes de aprendizaje
Actividad
Diseo de espacio de aprendizaje
Instruccin
El diseo de ambientes de aprendizaje, debe considerarse como una forma de
prevenir el ambiente, propiciar las relaciones, incentivar el aprendizaje, valorar
el esfuerzo y generar espacios significativos para los alumnos.
El diseo de la propuesta que se solicita a continuacin debe considerar todos
los puntos vistos en el curso bajo la visin del propio espacio EDUCATIVO, en
sentido estricto, esta propuesta de diseo abarcar la realidad que me interesa
sea aplicada en mi escuela. Esto quiere decir que ser un sueo que quiero ver
realizado.
Considera por lo tanto, las metas del ambiente de aprendizaje, las estructuras
de participacin, las reglas, los procedimientos, los espacios, los tiempos para el
aprendizaje etctera. Lo importante es no olvidar que todo esto deber
realizarse APLICANDO la teora revisada a un caso real, que debe ser tu propia
escuela.
Recuerda por lo tanto que el edificio antes de ser, era simplemente un dibujo en
la mesa del arquitecto, de la misma forma, el nio en potencia antes de ser,
requiri del sueo de un educador., disear el espacio opera bajo el mismo
principio, suea y disea un ambiente de aprendizaje que se destaque en la
escuela, en donde creas que todos los aspectos beneficien al aprendizaje y
propicie el conocimiento.
Finalmente recuerda que la actividad de observacin debe darte ideas para
realizar tu diseo, toma datos de tu ficha de observacin procurando mejorar
aquellas deficiencias vistas o imitando las mejores prcticas.
En el aspecto de fondo debes considerar todos los puntos que se piden y
entregar un documento con una introduccin y conclusin de la propuesta, el
documento deber tener un mnimo de 4 hojas con interlineado sencillo,
mrgenes 2.5 y letra arial 12.
Nombre de la escuela (puede ser real o ficticio el nombre)
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LAS CINCO DIMENSIONES PARA

EL MAESTRO EN SERVICIO
2015

Clase (nivel y grado escolar).

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Elementos a considerar en el diseo (el orden colquelo usted).

Estructuras de participacin, cooperacin del grupo, formas de propiciar el autocontrol,
rutinas y procedimientos, reglas, forma de publicar las reglas en el aula, tiempo de
aprendizaje acadmico

Dibuje: (puede dibujarlo en un papel tomarle una fotografa y adjuntar

la imagen o dibujarlo con el men de formas de Word).
Planeacin de los espacios, rea de Intereses y territorios personales.

Planee el ambiente de la clase considerando:

Como propiciar la participacin, actividades para estar con todo el grupo, actividades
simultneas, actividades para grupo, como controlar el avance, como manejara la
disciplina, como se comunicar con el grupo.