INTERVENCIN EDUCATIVA SOBRE CONOCIMIENTO DE AUTOMEDICACIN DIRIGIDO A

COMUNEROS DEL BARRIO SANTA ROSA AZAPAMPA ,CHILCA-2015

Educational intervention on knowledge of self-medication directed to the barrio Santa Rosa
comuneros Azapampa
Huarcaya Vsquez Angela1
1Estudiante

de la EAP de Farmacia y Bioqumica.

E-mail: angela_hv_17@hotmail.com

Resumen
Con esta investigacin, frente a la prevalencia de automedicacin en la sociedad, el objetivo fue
aplicar y evaluar la intervencin sobre conocimientos de automedicacin dirigido a comuneros
del Barrio de Santa Rosa Chilca -2015.
El presente estudio fue de tipo prospectivo, longitudinal, aplicativo, se emple el mtodo
observacional y se aplic un diseo pre experimental de pre prueba y post prueba de un solo
grupo. Nuestra poblacin estuvo conformada por 46 comuneros (como adelanto del estudio
aplicamos en 30 comuneros) del Barrio de Santa Rosa. Para la recoleccin de datos se utiliz
un cuestionario previamente validado .para la tabulacin de los datos recolectados se utiliz el
programa SPSS versin 22 y Microsoft Excel 2013
Se realiz la intervencin

educativa sobre conocimientos sobre automedicacin mediante

charlas educativas en 30 comuneros del barrio Santa Rosa, se evaluaron los niveles de
conocimiento antes y despus de la intervencin en 30 comuneros obtenindose en el pre test
un porcentaje de 10% aprobados de los cuales luego de la intervencin incrementaron su nivel
de conocimiento en cuanto a la automedicacin en un 94% de comuneros aprobados.

PALABRAS CLAVE: Intervencin, Conocimiento, Automedicacin.

Summary
With this research, address the prevalence of self-medication in society, the goal was to
implement and evaluate the knowledge of self-medication intervention addressed to commoners
of the Santa Rosa Chilca -2015.
This study was prospective, longitudinal, application type, the observational method was used
and a pre experimental design of pretest and posttest one group was given. Our population
consisted of 46 community members (as applied in advance of the study 30 community) of the
Santa Rosa. A questionnaire previously validated .to the tabulation of data collected SPSS
version 22 and Microsoft Excel 2013 was used was used for data collection
Educational intervention on knowledge about self-medication through educational talks at 30
community neighborhood was made Santa Rosa, knowledge levels were assessed before and
after surgery in 30 community obtaining the pretest a percentage of 10% approved of which then
the intervention increased their level of knowledge regarding self-medication by 94% pass
commoners.
KEYWORDS: Intervention, Knowledge, Self-Medication

INTRODUCCION
La alta incidencia del uso inadecuado y problema constante

de acceso a los

medicamentos afecta la salud de nios, adolescentes, jvenes y adultos generando el

aumento progresivo de la automedicacin, lo que constituye un problema de primer orden
para la salud pblica en general.

La falta de conocimiento sobre medicamentos y las dosis inadecuadas tiene como

consecuencia un alto ndice de morbilidad y mortalidad, sobre todo a raz de infecciones
infantiles y enfermedades crnicas ,tales como la hipertensin, dolores articulares, la
diabetes ,la epilepsia o enfermedades mentales. El uso excesivo de medicamentos sin
receta mdica puede traer como consecuencia dao a diferentes rganos del cuerpo.
Finalmente, el uso inadecuado de medicamentos puede estimular una demanda
desproporcionada por parte de los pacientes y reducir el acceso e ndices de consultas
debido a la escasez de medicamentos y la prdida de confianza del paciente en el sistema
sanitario.
METODO
La presente investigacin correspondi al tipo prospectivo longitudinal aplicativo, se aplic
un diseo pre - experimental de pre test y post test de una muestra de 45 comuneros
(como adelanto del estudio se trabaj con una muestra de 30 comuneros).

RESULTADOS
TABLA N1 PORCENTAJE DEL PRE TEST DEL GRUPO EXPERIMENTAL

GRUPO EXPERIMENTAL
PORCENTAJE

PORCENTAJE

ACUMULADO

ACUMULADO

APROBADOS

DESAPROBADOS

10%

90%

10 % : NOTA 14

INTERPRETACION: Tal como se puede observar en la tabla N 2 al rededor del 90 % de los

comuneros pertenecientes al Barrio Santa Rosa estn desaprobados, y los aprobados estn
alrededor de un 10% con nota aprobatoria de 14.

TABLA N2 PORCENTAJE DEL POST TEST DEL GRUPO EXPERIMENTAL

GRUPO EXPERIMENTAL
PORCENTAJE

PORCENTAJE

ACUMULADO

ACUMULADO

APROBADOS

DESAPROBADOS

94%

6%

94% :NOTA 16

INTERPRETACION: Tal como se puede observar en la tabla N 3 al rededor del 94 % de los

comuneros pertenecientes al grupo experimental estn aprobados, y los desaprobados estn
alrededor de un 6 % con nota aprobatoria mayor a 16.
DISCUSION:
El estudio se desarroll en el Barrio Santa Rosa Azapampa, Distrito de Chilca,
Departamento de Junn. Consisti en la aplicacin de un Cuestionario, previamente
validado, en comuneros del Barrio 16 de junio del Distrito de Sapallanga se realiz la
validacin del cuestionario por parte de los comuneros que fue desarrollado el mes de
octubre 2015.

La mayora de las intervenciones educativas destinadas a mejorar el uso de

antimicrobianos en la poblacin comn han sido poco documentadas, segn Maldonado
(2004) en efectos a corto y largo plazo de una intervencin educativa sobre uso
adecuado de medicamentos en estudiantes de colegios fiscales de la comunidad de
Quito el impacto que han tenido para modificar los hbitos de consumo ha sido variable.
Adems durante su conduccin se han utilizado distintas metodologas y las poblaciones
capacitadas han tenido diferentes caractersticas, por lo que en algunos casos puede ser
difcil compararlas adecuadamente.
En la mayora de la intervenciones educativas ,en el primer pre test se encuentran
deficiencias en cuanto al nivel de conocimiento de tema que se va a tratar ,en este caso

sobre conocimiento de automedicacin ,tal como se puede observar en la tabla N 1,los

porcentajes en cuanto al nivel de conocimiento sobre automedicacin es deficiente en
comparacin al porcentaje del grupo experimental la primera semana es deficiente la
primera semana, como se puede observar en la tabla N 2 alrededor del 90%de los
comuneros pertenecientes al grupo experimental estn desaprobados y los aprobados
estn alrededor del 10% con nota igual a 14.
En la tabla N2 los resultados obtenidos en este estudio permiten considerar que la
intervencin educativa fue eficaz para mejorar los conocimientos de los comuneros ya
disminuir la frecuencia

de automedicaciones hecho de que

la mayora

de los

resultados continuaron siendo favorables, se sugiere que varios de los conocimientos

inicialmente adquiridos pueden mantenerse estables durante el tiempo y si se efectan
actividades educativas de reforzamiento, el beneficio podra ser mayor.
Adicionalmente, los hallazgos de la investigacin correspondiente al momento basal
como muestra la tabla N1, han revelado que en este tipo de poblaciones es muy
frecuente la presencia de creencias incorrectas sobre la automedicacin y es comn
que consideren necesario su uso para conservar un buen estado de salud.
Maldonado (2004) un mes luego de la actividad educativa, observ que en el grupo
intervenido se mejoraron significativamente los conocimientos sobre los tpicos
abordados. En su mayor parte, las frecuencias de respuestas correctas se duplicaron o
triplicaron en relacin con el momento basal.
En comparacin con el grupo control, tambin ocurri un incremento estadsticamente
significativo en los distinto tems salvo en aquellos relativos al conocimiento del lugar de
adquisicin de los medicamentos tal como muestra el grafico N2

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