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Periplo por la educacin ambiental

Dr. Ral Calixto Flores


Mxico, 2014
Editorial Castellanos
Pag.159
Continuamente he sido testigo del poco respeto hacia la naturaleza, el poco
respeto hacia las personas, la carencia de valores en general desde las relaciones
interpersonales y los comportamientos excesivos en el consumismo, en donde las
personas muestran la nula reflexin de sus actos sobre los efectos negativos que
pueden provocar

en el medio ambiente. Pues bien, el libro Periplo por la

educacin ambiental del Dr. Ral Calixto Flores inicia destacando una de las
problemticas a nivel mundial es la contaminacin acelerada por las sociedades
consideradas postmodernas y en donde los excesos han llevado tambin al
deterioro de los recursos naturales as como el incremento de los problemas
actitudinales hasta llegar a una crisis socio-ambiental que escapa del control
humano.
Se ha tenido la concepcin errnea del medio ambiente al considerarla como
naturaleza (refirindose a las plantas y animales) pero en el libro se hace la
aclaracin de ello, el medio ambiente considerado como el resultado de las
interacciones, puede ser considerado desde un aspecto natural (elementos
fsicos), transformado (personas y grupos sociales) y el medio ambiente social
(interacciones entre las personas y grupos sociales). Cabe sealar que el medio
ambiente es considerado objeto de estudio de la educacin ambiental con el
objeto de crear conciencia en los ciudadanos desde la regulacin de procesos,
cultura, polticas y prcticas de la misma sociedad, porque pese al progreso
cientfico y tecnolgico en nuestros das, se ha convertido en mundo dominado por
la vida superficial que ha generado a la par o ms an una aceleracin en el
deterioro de nuestro planeta.
Cabe sealar que desde el nombre del libro muestra la realidad constante en
cuanto a que es un camino y proceso de gran impacto para conciliar la educacin
ambiental en la mecnica de la vida cotidiana y contribuir al cambio social, cultural

y econmico ya que es la nica va para generar la transformacin social y


ambiental. Adems, la educacin ambiental es considerada como herramienta que
genere procesos crticos de enseanza-aprendizaje.
Como lo seala Calixto (2014), la aprehensin de la educacin ambiental se basa
en la relaciones del ser humano consigo mismo, con los seres humanos y con el
medio ambiente. Por lo que en el libro se enmarca la necesidad de conocer los
ecosistemas y sus lmites para asegurar la supervivencia, bienestar y calidad de
vida de todos los seres vivos, no slo el de las personas.
Una de las sugerencias que se enmarcan en la educacin ambiental es que debe
dar comienzo desde el seno familiar, pues se considera que las madres por ser un
ser con mayor sensibilidad hacia diversas problemticas y situaciones ambientales
son las iniciadoras de inculcar a sus hijos el respeto por cualquiera de los
ambientes en los que estemos altamente relacionados. Sobre todo con el
ambiente natural. Por otro lado, las acciones encaminadas a los procesos en el
cuidado de dichos ambientes son considerados desde el atributo masculino.
Menciona Calixto que las actividades de reproduccin social son asignadas al
sexo femenino, mientras que las actividades de reproduccin visible son
asignadas al gnero masculino.
Se menciona adems, que la sociedad debe ser ms justa, equitativa y debe
asumir un desarrollo sustentable, as como bajar los niveles de consumismo e
involucrar cada vez ms tanto a las familias como a las escuelas y otras
instituciones gubernamentales y no gubernamentales, es decir ser ciudadanos a
favor del medio ambiente.
En la educacin ambiental se enmarca en los acuerdos nacionales e
internacionales, el modelo de educacin ambiental en Amrica Latina est
desfasado en tiempo a diferencia de pases europeos, pero tiene tanto la
expectativa como la preocupante de los impactos de la poltica ambienta en la vida
de las personas. Debe quedar en claro que no debe referirse a una reproduccin
total de un modelo sino su transformacin considerando las condiciones de los

pases. En Mxico, se inici en la dcada de los 80s con acciones a favor de los
recursos naturales.
En el libro, Periplo por la educacin ambiental, es altamente recomendado para
generar un cambio de consciencia en los seres humanos pues hace gran nfasis
que la educacin ambiental debe proponer una alternativa de desarrollo
sustentable econmica, ecolgica y socialmente justa con estrategias productivas
a favor del ambiente sin el exceso de explotacin de los recursos naturales a
consecuencia de los estilos de vida para contribuir al cambio social, cultural y
econmico.