RESEA DEL LIBRO PERIPLO POR LA EDUCACIN AMBIENTAL Dr.

RAL
CALIXTO FLORES
Trminos como Desarrollo Sostenible, (desarrollo presente que no comprometa
las capacidades del futuro para satisfacer sus necesidades), estn sonando
continuamente en los medio de comunicacin y los distintos gobiernos del mundo
intentan establecer medidas para llevarlo a cabo.
La sustentabilidad de Mxico es posiblemente el mayor desafo que enfrenta
nuestro pas hoy en da. Ante un panorama de degradacin ambiental poco
alentador y con situaciones tales como la escasez del agua, la prdida de la
biodiversidad, de los bosques y las selvas, y la contaminacin, entre muchos otros
problemas, se hace evidente la necesidad de lograr una ciudadana que tenga las
competencias para enfrentar estos retos y encontrar soluciones.
Durante dcadas se ha hablado del deterioro del medio ambiente natural que los
humanos estamos ocasionando consiente e inconscientemente debido al mal uso
que hacemos de la naturaleza, al maltrato de los animales, al contaminar el agua,
el aire y el suelo, As como, al talar rboles lo cual est provocando que miles de
bosques se estn extinguiendo y con ello algunas especies animales. Todo por
beneficio propio del ser humano por tener un mejor estilo de vida y comodidades.
Tal vez se piense que nunca nos afectara el que estemos destruyendo a la
naturaleza, pero sin duda alguna, tambin estamos acabando con nosotros
mismos corto a largo plazo ya que en un futuro nos har falta la naturaleza para
tomar agua, sobre todo los rboles para que produzcan aire. Y eso nos hace
reflexionar sobre la importancia de tener un a educacin ambiental para su
cuidado del medio ambiente.
Por tal motivo, el libro del Dr. Raul Calixto Flores hace un periplo de la educacin
ambiental. Resaltando que no solo existe el medio ambiente sino que hay varios
tipos de ambiente como el natural, el construido y el social segn Toledo. Y que al
final el ser humano se relaciona con los tres de diferente forma.
La Educacin Ambiental desds las escuelas primarias puede ser vista como una
actividad divertida para los nios, procurando que adquieran conocimientos sobre
su entorno y aprendan a respetarlo para que en un futuro sean capaces de
gestionar de la mejor manera sus actividades para que stas sean menos
perjudiciales para el medio ambiente.
Ms all de la educacin tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un
conocimiento, la educacin ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con
su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la

importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. La

adopcin de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual
formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseanza y la
educacin de la niez y la juventud. Por esta razn, corresponde a la pedagoga y
a la escuela desempear un papel fundamental en este proceso.
Es necesario abordar la temtica del cuidado del medio ambiente con la seriedad
necesaria para poder revertir los hbitos que causaron daos, hasta la fecha, a
nuestro planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y
manteniendo comportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la
oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro
planeta y a los seres que habitan en l.
Es evidente la necesidad de sensibilizacin desde cada uno de nosotros, para
repensar en qu valores y actitudes, se acoda el cambio cultural que debemos
asumir, con respecto a las problemticas ambientales.
La educacin ambiental es un proceso educativo, integral e interdisciplinario que
considera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la poblacin en
general en la identificacin y resolucin de problemas a travs de la adquisicin de
conocimientos, valores, actitudes y habilidades, la toma de decisiones y la
participacin activa y organizada.
El nio crece y se desarrolla bajo la influencia de un complejo proceso docenteeducativo, en el que la escuela cumple un encargo social que tiene el objetivo de
que el futuro ciudadano reciba enseanza y educacin, y se integre a la sociedad
en que vive de una manera armnica, formado poltica e ideolgicamente en
correspondencia con los principios de nuestra sociedad. En este sentido hay que
educar al nio para que ocupe plenamente el lugar que le corresponde en la
naturaleza, como elemento componente de sta. l debe comprender que es parte
integrante del sistema ecolgico y que, como tal, tiene deberes que cumplir.
La formacin y el desarrollo de hbitos correctos en los estudiantes, en lo
concerniente a la proteccin del medio ambiente en la escuela y sus alrededores,
contribuyen a vincular la teora con la prctica y a familiarizarlos con estas tareas y
exigencias a escala local. Esto facilita que comprendan la importancia de la
proteccin del medio ambiente y sus distintos factores, a nivel regional y nacional,
y cmo una sociedad puede planificar y controlar la influencia del medio ambiente
en beneficio de la colectividad.

Es necesario abordar la temtica del cuidado del medio ambiente con la seriedad
necesaria para poder revertir los hbitos que causaron daos, hasta la fecha, a
nuestro planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y
manteniendo comportamientos perjudiciales hacia el ambiento vamos perdindola
oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro
planeta y a los seres que habitan en l. Decir esto no es poco. Cabra entonces
preguntarnos: Verdaderamente somos conscientes de lo que estamos legando a
las futuras generaciones? Estoy comprometido y as actualizado de los
problemas ambientales que se suceden en mi pas, en otros pases, y en el
mundo? Existen polticas desde el Estado tendientes a: educar a los ciudadanos,
a sancionar a las entidades que produzcan daos ecolgicos, fomentar a travs de
campaas, proyectos, incentivos conductas concernientes a la proteccin del
ambiente?

Como docentes vemos diario el xtasis con que maravillados nuestros nios van
descubriendo la naturaleza: UNA MARIPOSA, UNA HOJA CAIDA, UN PECESITO,
UNA MASCOTA... Es necesario explotar al mximo esta capacidad que aparece
en nuestros nios desde pequeos para que puedan ir incorporando hbitos,
tornar consiente esta imperativa necesidad de proteger la flora, la fauna, el agua,
el suelo y el aire.

Desde los primeros aos escolares es necesario educar a nuestros nios acerca
de la importancia del cuidado del medio ambiente. Aprovechar desde la escuela la
capacidad de asombro y de descubrimiento frente a la naturaleza que ellos
poseen. Hacer intervenir a la familia y a otros agentes de su entorno para fomentar
conductas acordes, dejando de lado el desinters general que se puede ver
actualmente de algunos actores sociales.
Aprovechar estos temas, que son contenidos de la enseanza escolar pero con un
fin, que no sea solo el de la informacin, que se transgreda ese lmite. Que llegue
hasta la formacin de un ciudadano consiente e involucrado en esta problemtica.
Realmente todos debemos como educadores tomar conciencia y prestarle
atencin a la enseanza de la conservacin del medio ambiente. A diario vemos
un estado ausente en lo que respecta y somos los ciudadanos comunes que
vamos al frente y, nosotros tenemos una herramienta importante -el aula- , mbito
ideal para muchas enseanzas.
Desde la lucha instalada por "si a la vida, no a las papeleras", se pueden abordar
una diversidad de temas tales como: recursos naturales, contaminacin,

consecuencias del calentamiento global, desaparicin de especies autctonas y

tantos otros ms.