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24/12/2015

Descriptor

INACAP
ASIGNATURA:DibujoTcnicoII

70HORAS

DESCRIPCINDELAASIGNATURA:
Dibujo Tcnico II es una asignatura prctica de especialidad y es la continuacin de Dibujo Tcnico I. Tiene como propsito profundizar en el lenguaje de la representacin tcnica, y la resolucin de detalles presentes en un diseo o producto. Incorpora la aplicacin de las Normativas
internacionalesvigentesdelDibujoTcnico.

COMPETENCIAS:
Alaprobarlaasignaturaelestudianteestarencondicionesde:
Construirobjetosyelementos,enbasealasNormasuniversalesdelDibujoTcnico(ISO,DIN),incorporandolosdiferenteslenguajesestablecidosquedetallaneinformanlatotalidaddelaconstitucindeste.
Construirendibujo,productosdediseodedistintandolematerialyformalquesirvandeaplicacindeloscontenidos,comoasimismosirvaneneldesarrollodelalumnofrentealasasignaturassuperiores.

Estaasignaturacontribuyealdesarrollodelassiguientescompetenciasgenricas:
Demostrarcompromisoconeltrabajobienhecho.
Respetarlaseguridadlaboralyelcuidadodelmedioambiente
Comunicarideasdemaneraefectivaatravsdellenguajeoralyescrito.
Trabajarenequipoagregandovalor.
Presentariniciativafrentealoscambios,segnlasnecesidadesdelcampolaboralyelentorno.
Resolverproblemasaplicandocriterioydeformaefectiva.
Emitirjuiciosfundados,apartirdelconocimiento,laexperienciayelrazonamiento.
Demostrardestrezasbsicasenelusodeherramientastecnolgicas.

UNIDADESDEAPRENDIZAJE:

Normativa del dibujo tcnico (ISO- DIN)

HORAS
28

La representacin tcnica y detallada

34

EVALUACIN:

DOCENTEELABORADOR:AlbertoVigarRobles

ASESORDEDISEOCURRICULAR:SergioPonceColina

UNIDADESDEAPRENDIZAJE
1.
Normativa del dibujo tcnico (ISO- DIN)
APRENDIZAJESESPERADOS
1.1.Desarrollalosformatosyrotuladosdelminasparala
planimetratcnicaestablecidosporlaNorma

28Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
1.1.1.Desarrollaformatosdelminasbajolasnormasestandarizadas
1.1.2.Construyeobjetosoproductosdemediadacomplejidad,bajolosconceptosdeortogonalidadyaxonometra
1.1.3.Construyeobjetosoproductosincorporandoeldesarrollogeomtricodelmismo,comoprocesoderepresentacin

1.2.Aplicalaconversindeescalasylainformacinde
medidasdeunelementouobjetoapartirdelasnormasde
dimensionamientotcnico.(sistemadecotas).

1.2.1.Identificalasespecificacionestcnicasdeacotacinsegnlasnormasvigentes,paraaplicarlaseneldibujo
1.2.2.Aplicalaacotacinenelementoscirculares,smbolosyabreviaturasparacomplementarlainformacindentrodela
lminatcnica

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Formatosyrotuladosdelminas.

Objetosoproductosdemedianacomplejidad.

Detallesderepresentacin.

Proyeccinortogonalyaxonomtrica
Conversindeescalas.

Objetosoproductosdemedianacomplejidad.

Proyeccinortogonalyaxonomtrica

1.2.3.Construyeendibujo,productosyobjetosenescalasampliadasoreducidassegnlorequerido,paraoptimizarla
composicindelminaypresentarlosdibujosdemaneraclara
1.3.Aplicatcnicasderepresentacindevolmenesenvistas
seccionadas(cortes),estableciendopartesycomponentesdeun
determinadoobjeto

1.3.1.Construyevistasseccionadasdelosproductosparahacernfasisenlosdetallesprincipales
1.3.2.Aplicatcnicasderepresentacindeproductosenexplosinodespiece,recreandolasituacindedesarmedelmismo,
paracomprenderelprocesodeensamblaje

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Despieceoexplosindeproductos.

Proyeccinortogonalyaxonomtrica

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1.3.3.Reorganizaelvolumenenvistasortogonalesparapresentarloconrecursosgrficosdeexpresindesecciones
ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
-

Dibujan apoyados por los instrumentos tcnicos.


Configuran formatos estandarizados.
Desarrollan representacin de objetos y productos.
Realizan ejercicios a partir de la conversin de escalas.
Construyen en dibujo, productos circulares y cilndricos para luego acotarlos.

2.
La representacin tcnica y detallada
APRENDIZAJESESPERADOS
2.1.Representaobjetosconsusdetallesespecficos,
estableciendosuscaractersticastcnicas(materiales,
dimensin,etc.)

34Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS

2.1.1.Reconocelaspartesycomponentesdeldespiecedeunobjeto,segnlarepresentacindesarrollada,paravincularlas
comountodo
2.1.2.Reconocelascaractersticastcnicasymaterialesdelosproductosrepresentados,comoparteimportanteenla
representacin

Despieceoexplosindeproductos.

Proyeccinortogonalyaxonomtrica.

Simbologatcnica,cuadrosdematerialidadytipologa

2.1.3.Ilustracuadrosdematerialidadrelacionadaconlosproductosrepresentados,paraespecificarsuscaractersticas
2.2.Aplicatcnicasdedibujotcnicodeundeterminado
objeto,enelquedeterminalaespecificacinconstructivadel
mismo(sistemadeunin,tipodevinculacin,sistemade
estructuracin,etc.)

2.2.1.Identificasistemasdeunin,estructurainternayrevestimientosexterioresdelosproductos,pararepresentarlosen
diferentesvistas
2.2.2.Aplicatcnicasderepresentacindeproductosmediantelasproyeccionesaxonomtricasyortogonales

Representacindeobjetoscomplejos(electrnicosomecnicos).

Representacindemobiliarioyobjetossimples

Proyeccinortogonalyaxonomtrica

2.2.3.Construyevistastridimensionalesdelossistemasdeuninyestructurainternadelosproductosparapresentarlosen
situacindeusoofuncionamiento
2.3.Empleainformacintcnicaalaplanimetra,adicionalal
dibujo,quecomplementaydeterminaconespecificidadla
constitucindeunobjetoideado.(tablas,cuadros,etc.)

2.3.1.Ilustracuadrosconsimbologaeinformacinrelacionadaconlosproductosrepresentados,paraespecificarsus
caractersticas
2.3.2.Reorganizalapresentacindelaslminasendistintosestilosdediseoparailustrarlosproductosdemaneras
expresivasdeacuerdoasususos

Representacindeobjetoscomplejos(electrnicosomecnicos).

Representacindemobiliarioyobjetossimples

Proyeccinortogonalyaxonomtrica.

2.3.3.Aplicatcnicasderepresentacindeluces,sombrasyvalorizaciones,paradarmayornfasisalosobjetosenvistas
axonomtricas
ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
-

Construyen, en formatos definidos, la situacin de despiece y desarme de productos en vistas ortogonales y axonomtricas.
Construyen, en formatos estandarizados productos en vistas seccionadas.
Incorporan cuadros con especificacin del producto y sus materiales.
Construyen las tipologas estandarizadas para diferentes materiales.
Realizan bocetos de anlisis de los componentes estructurales de los diferentes productos a representar.
Construyen a escalas determinadas los objetos analizados.
construyen los trabajos en lminas de formato definido.
Desarrollan tcnicas de representacin de luces, sombras y valorizaciones.
Construyen los trabajos en lminas con diversos diseos compositivos.

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

Laasignaturasedesarrollabajolamodalidadpresencialconsesionesdeclasesdondesecombinanlaexposicindeldocenteyeldesarrollodeactividadesprcticasguiadasdedibujosplanimtricos.Laestrategiametodolgicatieneporobjetivoqueelalumnoseresponsabilicedesupropio
aprendizaje,paraellodeberasumirelroldeprofesionalenformacin,organizarsustiemposdetrabajoyparticiparactivamenteenclases.Deestaforma,elalumnocumpleunrolactivoyeldocentedefacilitadoromediadordelaprendizaje.

Estrategiasaplicablesentodaslasunidades:

Clasesprcticas:aprendizajebasadoenproblemasrealesdondesefomentarquelosestudiantesensayeneindaguensobrelanaturalezadelosconceptosexplicadosenclaseyexpuestospreviamente.Conestasactividadessefomentanlacomunicacinefectiva,lalecturacomprensiva,la
responsabilidad,eltrabajoenequipoylaresolucindeproblemas.Estaestrategiaimplicadesarrollar:

1)Conceptodeprofesionalenformacin:enlaprimeraclaseseesperaqueelalumnovalorelaasignaturaenelcontextodesuformacinprofesionalyqueasumaelroldeprofesionalenformacin.Paraelloeldocenteinvitaalalumnoaapropiarsedeunrolqueimplicaunaactitudde
responsabilidadenlaqueasumeelpapeldeagentedelpropioprocesoformativo,valorandosudecisindeestudiaryserprofesional.Porello,esrelevantequelaasignaturaseiniciedesdelapropiamanifestacindelalumnodehaberelegidolacarrera.Apartirdeesteenfoquecentrado
enladecisindelalumnoyelplantearseunproyectofuturo,estaasignaturaesunaimportanteherramientaparasuformacincomoDiseadorIndustrial.

2) Elaboracindeportafolios:seincentivaquelosalumnosrenantodoslosproductoselaboradosenlaasignaturaenunacarpetadiseadaporellosmismos,enunaplataformavirtualoherramientasgrupalesdeHotmaildisponibleenelcorreoelectrnicodelosalumnosydocentesde
INACAP.Laintencindeltrabajoconportafolioesquelosalumnosregistren,compartanyevalensuspropiosdocumentosylosdeloscompaeros.Adems,elportafoliolesfacilitarlaelaboracindedocumentosescritosenelmbitoacadmicoylaboralfuturo.

3)Resolucindeejerciciosyproblemasdestinadosaquelosalumnosdesarrollenejercicios,ensayosypuestaenprcticadelosconocimientosprevios.Conlaayudamaquetasymaterialdidctico,losalumnosdebernrelacionarlosejerciciosconlatemticadelaasignatura.

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4)Anlisisdebibliografaypginaswebrelacionadasalastemticastratadas.Sesugiererevisarsitioswebdeapoyopara:
Ejemplosdeproductosmodeladosenaxonomtricaisomtrica.
Diseodelminasparapresentacindeproductos.
Catlogosdeproductosquesemuestrenendespieceoexplosin.

BIBLIOGRAFADELAASIGNATURA

BibliografiaObligatoria
Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

Dibujotcnicov.2

Jensen,CecilHoward

1993

9586001377

McGrawHill

Libro

Dibujoyproyecto

Ching,FrankD.K

2005

8425220815

GustavoGili

Libro

Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

DiseodelmuebleenelsigloXX

Sembach,KlausJrgen

1989

3822802212

BenediktTaschenVerlag

Libro

Geometradescriptiva:compendiodegeometradescriptivaparatcnicos

Wellman,B.Leighton(BernardLeighton)

1971

Revert

Libro

Lasdimensioneshumanasenlosespaciosinteriores:estndaresantropomtricos

Panero,Julius

1996

GustavoGili

Libro

BibliografiaSugerida:

9683873284

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