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25/12/2015

Descriptor

INACAP
ASIGNATURA:MetrologaI

88HORAS

DESCRIPCINDELAASIGNATURA:Estaasignaturadecarcterprcticaentregalosconceptosmetrolgicosbsicos,lasimplicanciasdelametrologaenelcontrolyaseguramientodelacalidad.Enestaasignaturaseanalizarnlasprcticasmetrolgicas.

COMPETENCIAS:
Al aprobar la asignatura el estudiante estar en condiciones de:

1. Comprender los fundamentos de la metrologa.


2. Aplicar y analizar distintos mtodos para determinar medidas.
3. Aplicar el sistema SI de unidades y las tablas de conversin de unidades
4. Seleccionar, utilizar y aplicar apropiadamente equipos relacionados con la metrologa.
Esta asignatura contribuye al desarrollo de la(s) siguiente(s) competencia(s):

1. Demostrar compromiso con el trabajo bien hecho.


2. Respetar la seguridad laboral y el cuidado del medio ambiente.
3. Comunicar ideas de manera efectiva y eficaz a travs del lenguaje oral y escrito.
4. Trabajar en equipo agregando valor.
5. Presentar iniciativa frente a los cambios, segn las necesidades del campo laboral y el entorno.
6. Resolver problemas aplicando criterio y de forma efectiva.

UNIDADESDEAPRENDIZAJE:

FUNDAMENTOSYCONCEPTOSDEMETROLOGA.

HORAS
5

SISTEMASDEMEDICIN.

15

METROLOGAEINSTRUMENTACIN.

60

EVALUACIN:

DOCENTEELABORADOR:ROLANDOGONZALEZ

ASESORDEDISEOCURRICULAR:JACQUELINEALEA

UNIDADESDEAPRENDIZAJE
1.FUNDAMENTOSYCONCEPTOSDEMETROLOGA.
APRENDIZAJESESPERADOS
1.1.
Establece los requisitos para el desarrollo del
proceso de medicin, reconociendo concepto de
calibracin y uso de patrones.

5Horas

CRITERIOSDEEVALUACIN
1.1.1.
Describe los conceptos histricos de la metrologa, y su evolucin en el tiempo.
1.1.2.
Describe conceptos usados en metrologa, identificando organismos nacionales e internacionales
relacionados con metrologa y calibracin.
1.1.3.
Reconoce la importancia del uso de patrones secundarios o instrumentos de medicin secundarios
para la calibracin de diferentes instrumentos.
1.1.4.
Explica los procesos de certificacin de patrones e instrumentos de medicin.

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Bosquejo Histrico y evolucin de la Metrologa.

Generalidades y Conceptos de metrologa:


Metrologa Legal, de taller y de laboratorio.
Patrones, calibracin y custodia.
Organismos Internacionales relacionados.
Certificacin de patrones e instrumentos de medicin
Uso de patrones secundarios o instrumentos de medicin secundarios
Preparacin y uso de estndares de medicin.

1.1.5.
Explica preparacin y uso de estndares de medicin para diversas magnitudes.
1.2.
Clasifica los diferentes tipos de errores que
afectan al proceso de medicin, determinando la
diferencia entre los conceptos de precisin y

1.2.1.
Describe los errores de tipo aleatorio, utilizando ejemplos y explicando como estos afectan las
mediciones .

Errores originados en las mediciones directas e indirectas.


Determinacin de exactitud y precisin de los instrumentos de medicin.

1.2.2.

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exactitud.

Explica los errores de tipo sistemtico, utilizando ejemplos y describiendo como estos afectan las
mediciones.

1.2.3.
Clasifica las fuentes de error, y su efecto sobre la determinacin de la exactitud y precisin de los
instrumentos de medicin.
1.2.4.
ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
Los alumnos

Analizan, guiados por el docente, los antecedentes histricos y evolucin de la metrologa.

Apoyados por el docente, establecen los requisitos para el desarrollo del proceso de medicin, mediante el anlisis de las definiciones y a travs de ejemplos de los conceptos.
Describen,apoyadosporeldocente,loserroresqueafectanalprocesodemedicin.

2.SISTEMASDEMEDICIN.
APRENDIZAJESESPERADOS
2.1.
Explica conceptos fundamentales del sistema
internacional de medida, SI, Sistema Ingls, CGS,
y su aplicacin en metrologa.

15Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
2.1.1.
Explica definiciones asociadas a sistema Internacional de unidades y su aplicacin en metrologa.

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Conceptos y definiciones asociados al Sistema Internacional , Sistema Ingls, Sistema mtrico
decimal.

2.1.2.
Explica definiciones asociadas a sistema ingles de unidades, y su aplicacin en metrologa.
2.1.3.
Explica definiciones asociadas a sistema mtrico decimal, y su aplicacin en metrologa.

2.2.
Realiza conversiones de unidades entre sistemas,
identificando las magnitudes y unidades del SI en
las medidas.

2.2.1.
Describe las diferentes magnitudes y sus correspondientes unidades.
2.2.2.
Describe los mltiplos y submltiplos y sus equivalencia con la unidad fundamental.

Conceptos de Magnitud y unidad.


Unidades de conversin:
-Magnitudes fundamentales y derivadas.
-Mltiplos y submltiplos.
Equivalencias entre sistema ingles y mtrico decimal

2.2.3.
Calcula la conversiones entre mltiplos y submltiplos de unidades fundamentales.
2.2.4.Calcula conversiones entre sistemas ingles y mtrico decimal.
ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
Los alumnos
Contextualizan, guiados por el docente, cada uno de los conceptos y definiciones relacionados con el SI de unidades, Sistema Ingls y CGS.
Apoyados por el docente, identifica las magnitudes y unidades de medida en una
Guiados por el docente, desarrolla individualmente gua de ejercicios de conversin.
Apoyados por el docente, desarrolla en clase los ejercicios que presentan mayor dificultad.

3.METROLOGAEINSTRUMENTACIN.
APRENDIZAJESESPERADOS
3.1.
Explica procedimientos previos para la ejecucin
de una medicin en lo relativo a calibracin, uso
de estndares y aplicacin de las medidas de
proteccin necesaria para los instrumentos.

60Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
3.1.1.
Describe medidas de proteccin generales para diversos instrumentos de medicin.
3.1.2.
Selecciona instrumentos segn la magnitud a medir, describiendo los procedimientos generales para
manipular los diferentes instrumentos de medicin.

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Procedimientos e instrucciones de proteccin, manipulacin y almacenamiento de instrumentos.
Uso de estndares, patrones de medicin
Calibracin de instrumentos

3.1.3.
Explica procedimientos de calibracin de diferentes instrumentos de medicin, y utilizacin de
patrones.
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3.2.
Utiliza los instrumentos de medicin para las
magnitudes de longitud, ngulo, temperatura,
masa, variables elctricas, fuerza, presin y
variables qumicas, seleccionando el adecuado de
acuerdo a la medicin requerida.

3.2.1.
Mide diversas piezas usando instrumentos de medicin de longitud.
3.2.2.Mide diversas piezas usando instrumentos de medicin de ngulos.
3.2.3.
Mide elementos usando instrumentos de medicin de temperatura.
3.2.4.
Mide diversas piezas usando instrumentos de medicin de masa, comparando la precisin y
exactitud entre ellos.
3.2.5.
Realiza medicin de variables elctricas, usando los instrumentos adecuados para ello.
3.2.6.
Realiza medicin de fuerza y presin usando los instrumentos adecuados.
3.2.7.Realiza medicin de variables qumicas, usando instrumentos como pHmetro, refractmetro o
higrmetro
3.2.8.Realiza medicin de volmenes utilizando diferentes tipos de materiales de vidrio,
comparando la precisin y exactitud entre ellos.

Empleo de los instrumentos de medicin de las siguientes magnitudes:


Longitud:
Metro, pie de metro, micrmetros, calibres, reloj comparador, profundmetro, altmetros, mesa de
coordenadas tridimensional.

ngulos:
Transportador, gonimetro.

Temperatura:
Termmetro de mercurio, bimetlico, bulbo y capilar, termopares, termocuplas, pirmetro pticos,
infrarrojos, fotoelctricos de radiacin.

Masa:
Balanzas, balanzas digitales, Balanzas analticas, celdas de carga.

Variables elctricas:
Voltmetro, ohmmetro, ampermetro, multitester, frecuencimetro.
Fuerza:
Dinammetro, tensmetro
.
Presin:
Manmetros, manmetros mecnicos ( de Bourdon), de diafragma, espiral, fuelle, diferenciales.

Variables Qumicas:
pHmetro, refractmetro, higrmetro vaso precipitado, pipeta, bureta, matraz

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS

Los alumnos
Guiados por el docente, revisa los conceptos relacionados con la proteccin, manipulacin y almacenamiento de instrumentos.
Guiados por el docente, desarrolla ejemplos de procedimientos e instrucciones de uso de instrumentos.
Guiados por el docente, ejecuta procedimientos de manipulacin para realizar una medici
Guiados por el docente, forma grupos de trabajo por magnitud para el trabajo de laboratorio metrolgico.
Guiados por el docente, investiga la forma de resolver los problemas planteados en laboratorio.
Orientados por el docente, selecciona los instrumentos de medicin de acuerdo a la magnitud.
Orientados por el docente, los grupos utiliza los instrumentos de medicin de acuerdo a cada magnitud.
Guiados por el docente, forma grupos de trabajo por magnitud para el trabajo de laboratorio metrolgico.
Los alumnos desarrolla informes de laboratorio.
Los grupos exponen trabajos realizados.

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

Al inicio de la primera sesin se deber presentar el programa de la asignatura (objetivos generales, aprendizajes esperados, criterios de evaluacin, contenidos, actividades, bibliografa y evaluacin: cmo, cundo, ponderacin y
comentarlo con el grupo curso)

Estrategias aplicables para todas las unidades:

Clases de teora, para la exposicin de los temas que forman parte de la asignatura, se fomenta la participacin de los alumnos, para ello se plantean preguntas y cuestiones a lo largo de la clase, de modo que se obtiene
informacin acerca del grado de asimilacin por los alumnos. Se utilizan medios audiovisuales como apoyo en las clases y se entrega a los alumnos, con suficiente antelacin, fotocopias de las figuras, tablas, etc. que se
vayan a utilizar en las clases.
Clases experimentales de laboratorio en grupos. Aprendizaje basado en problemas reales donde se permitir que los estudiantes ensayen e indaguen sobre la naturaleza de fenmenos explicados en clase y expuestos
previamente en una gua de prcticas. Con estas actividades se pretenden fomentar el trabajo en equipo y la toma de decisiones ante una realidad experimental.
Clases prcticas en aula, Resolucin de ejercicios y problemas desarrollando soluciones adecuadas mediante la realizacin de rutinas, aplicando frmulas e interpretando resultados. Se utiliza como complemento de las
clases de teora. Estas prcticas tienen el propsito de motivar a los alumnos a resolver problemas, permitindoles identificar necesidades de aprendizaje y desarrollar estrategias para el auto aprendizaje.
Exposiciones y seminarios, mediante aprendizaje cooperativo, destinadas a ampliar o complementar habilidades o actitudes que formen parte de la asignatura y en particular avanzando en las competencias especficas
indicadas para esta asignatura, consiguiendo que los estudiantes se hagan responsables de su propio aprendizaje y del de sus compaeros en una estrategia de responsabilidad compartida para alcanzar metas grupales.

BIBLIOGRAFADELAASIGNATURA

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BibliografiaObligatoria
Ttulo

Autor

Ao ISBN/ISSN

Controlyverificacindeproductosfabricados:operacionesauxiliaresdefabricacinmecnica(UF0443)

LuqueRomera,
FranciscoJavier

2011 9781449290108 ICEditorial

eLibro

ebook

Tcnicasdemecanizadoymetrologa(UF1213)

GallardoRodrguez,
Francisco

2012 9788415670049 ICEditorial

eLibro

ebook

Prontuariodeajustesytolerancias

JimnezBalboa,Luis

2000 9701501780

Libro

RamrezTapia,Moiss

InstitutoPolitcnico
2010 9781449226022
Nacional

eLibro

ebook

Metrologaynormalizacin

Granmanualdemagnitudesfsicasysusunidades:unestudiosistemticode565magnitudesfsicas:cmoutilizarelsistemainternacionaldeunidadessienlacienciay
Lle,Atanasio
laingeniera,hoyobligatorioentodoelmundo

Editorial

Alfaomega

Fuente Nombre
Tipode
RecursoDigital Material

2011 9788499690254

EdicionesDazde
Santos

eLibro

ebook

Introduccinalametrologadimensional

ChvezAparacio,
Francisco

2009 9781449229443

InstitutoTcnico
Nacional

eLibro

ebook

Metrologa

GonzlezGonzlez,
Carlos

1998 9701020766

McGrawHill
Interamericana

Libro

Ttulo

Autor

Ao ISBN/ISSN

Editorial

Metrologa:prcticadelamedidaenlaindustria

AFNOR

1999 8481431230

Aenor

BibliografiaSugerida:
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Tipode
RecursoDigital Material

Libro

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