Antropologa
Programa de la materia
A. FUNDAMENTACIN
La propuesta del dictado de Antropologa introduce al conocimiento del desarrollo histrico de la teora
antropolgica y a la reflexin, desde perspectivas disciplinares recientes, para abordar con criterios
fundados las transformaciones sociales del presente.
Por el carcter introductorio de Antropologa, y considerando el espectro amplio de Carreras en las que
est presente nuestra asignatura, hemos seleccionado contenidos cuya importancia est en introducir
conceptos tericos que cubren las distintas ramas de las ciencias antropolgica y que son relevantes para
la propuesta formativa del conjunto de nuestros estudiantes.
El conocimiento histrico y terico de la disciplina, presupone el anlisis de los antecedentes
epistemolgicos en relacin con el contexto social y poltico del surgimiento de la Antropologa. Se
problematiza la nocin de otredad, historizando su construccin y siguiendo los diferentes enfoques que
ha producido el conocimiento antropolgico sobre la diversidad cultural y el concepto de cultura.
Asimismo se imparten conocimientos acerca del proceso evolutivo de nuestra especie, que integra los
aspectos biolgicos y culturales a lo largo de toda la historia del linaje humano.
El eje de nuestra tarea formativa es transmitir los modos en los que la Antropologa enfrenta el desafo
de dar cuenta de la complejidad y diversidad social de nuestro presente, a partir de una perspectiva
que, por sus presupuestos metodolgicos, posibilita el registro etnogrfico de escala microsocial y
simultneamente aspira a una comprensin e interpretacin de los fenmenos globales. De tal modo se
abordan temas inherentes a problemticas sociales insoslayables como las que remiten a la vigencia del
racismo, la inequidad social y la xenofobia en diferentes contextos.
B. OBJETIVOS
Comprender la centralidad del concepto de cultura para abordar los fenmenos sociales
contemporneos y su relacin con la diversidad en contextos locales/globales.
Conocer la historia del proceso de constitucin de nuestra especie integrando los aspectos
biolgicos y culturales.
Favorecer una actitud crtica fundamentada en el estudio de los procesos que amenazan la
convivencia humana como el racismo, la violencia, entre otros.
C. CONTENIDOS
D. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las estrategias de enseanzas que se adoptarn para abordar la transmisin de los contenidos previstos
y encaminar eficazmente el proceso de enseanza/aprendizaje, variarn de acuerdo a las distintas
instancias presenciales y/o virtuales.
En las tutoras presenciales la secuencia predominante en las clases comenzar en la formulacin de
preguntas a los estudiantes sobre el tema previsto para el desarrollo de cada encuentro. Luego de ese
primer intercambio los docentes recuperarn las respuestas en una sntesis y, como cierre, expondrn los
conceptos centrales de la temtica abordada. Eventualmente, cuando el tipo de contenidos as lo
indiquen, los docentes recurrirn al uso de soportes audiovisuales en el aula.
En las tutoras y foros que se desarrollan en el campus virtual del Programa, se anticiparn los temas a
tratar. Al inicio de cada contacto se recuperarn los trabajos previamente realizados, en caso de que
exista un vnculo temtico. Los temas nuevos se iniciarn con una pregunta para dar lugar en algunas
circunstancias a debates en el foro, permitiendo una interaccin horizontal entre los estudiantes que
participen.
En ambas instancias, presenciales y virtuales se realizarn actividades de sntesis en anticipacin a los
exmenes parciales. Asimismo, habr una tutora presencial especfica para ofrecer un espacio de
consulta en la instancia preparatoria de las distintas evaluaciones.
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.
E. EVALUACIN
Como en todas las asignaturas que se dictan en el Programa, la evaluacin se realiza a travs de dos
exmenes parciales que son obligatorios y presenciales cuya calificacin, en una escala de 0 (cero) a 10
(diez), es promediada.
aprueba por promocin directa. Si dicho promedio fuera igual o superior a 4 (cuatro) e inferior a 6,50
(seis con cincuenta) se deber rendir un examen final cuya calificacin no podr ser inferior a 4 (cuatro)
para aprobar mediante promocin indirecta la materia. El examen final se administrar en tres llamados
consecutivos en los meses de diciembre, febrero y julio. Los estudiantes podrn presentarse a dar
examen final en todos estos llamados.
Antropologa ofrece adems las opciones comunes al programa: Mesas combinadas para estudiantes que
residen en el interior y Mesas especiales para estudiantes con capacidades diferentes. Quienes por
motivos especficos y debidamente justificados no hayan podido presentarse en las fechas estipuladas
para los parciales podrn presentarse a rendir en una fecha especial diferida para el primer o el segundo
parcial (slo uno de los exmenes podr ser recuperado), prevista para el final del cuatrimestre.
Los exmenes de Antropologa distribuyen el contenido a evaluar del siguiente modo: Unidades 1 y 2 en
el 1er. parcial y Unidades 3, 4 y 5 en el 2do.
F. BIBLIOGRAFA