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Jos Alejandro Saavedra Hernndez

4 I
Explica la organizacin espacial de
las sociedades; Como van
transformando el territorio.

No se separan variables espacial,


temporal y social.
Objetivo: conceptos espaciales
bsicos para interpretar al mundo.
Para que ensear
Ayuda a los alumno a que
desarrollen capacidades: Pensar,
explicar, dialogar y participar

Personas libres crticas que puedan


decidir.
Considerar que las razones de los
dems pueden ser autenticas como
la de ellos.
Colaborar en busca de respuestas.

Formacin en valores y actitudes.

Cmo ensear
geografa en
Educacin Bsica?

Reconocer el medio fsico.

Reconocer el espacio geografico.

Conceptos Bsicos

Local, estatal, nacional, continental.

Comprender el espacio como una


realidad compleja.

Valorar el espacio en su diversidad.

Pueblos, culturas, lenguas,


costumbres, politica, etc.

Asumir los espacios de identidad.

Conocimiento es un producto social

Interaccin con los dems en un


determinado contexto (lenguaje,
preferencias o valores)

Conocimiento contextual

Lo que saben, piensan y valoran.

Proyecto de vida

Penar lo que puede ayudarlo, directa


o indirectamente para conseguir una
meta

Como ensear

Competencias en la enseanza
(Significativo)

Psicolingisticas
Desarrollo de la asignatura.
Preparar al ciudadano : pensar pos si
mismo, dialogar y participar para
una ed. democrtica.
Discurso descriptivo, interpretativo y
argumentativo
Cartogrficas
Lenguaje Cartogrfico.
Saber comunicar hechos, relaciones,
conocimientos o problemas.

Jos Alejandro Saavedra Hernndez


4 I

Mtodos de enseanza y
aprendizaje

Forma determinada de organizar


las actividades didcticas y crear
situaciones con el proposito de
que los estudiantes aprendan.

Mtodo expositivo tradicional:


El docente es "Quien sabe y sabe
hacer"
Mtodo Cientfico.
Movimiento de renovacin
pedagogca: Respeto por la
personalidad del alumno,
protagonista.
Aprendizaje por descubrimiento
Se fundamenta en la Teora
Sociocultural.
Se centra en el pensamiento del
alumno y en su actividad.

Cmo ensear
geografa en Educacin
Bsica?

Mtodo Interactivo

El docente participa activamente


en la construccin del
conocimiento, crea las
situaciones didcticas que
favorecen en aprendizaje.
Los alumnos deben aprender a
trabajar solos para recordar y
organizar sus ideas, y en equipo
para comunicar, contrastar,
corregir y aplicar sus
conocimientos.
Eleccin de la opcin que parece
ms adecuada.

Resolucin de problemas
La problematica puede
presentarse abierto procurando
conocer las opciones con las que
cuentan.
Didctica
Estudio de caso
Evaluacin

Situacin concreta que proponen


para someter a analisis,
concreten puntos de vista,
contrasten respuestas y posibles
soluciones.

Simplificar de manera simple una


situacin real o imaginaria.
Estrategias de simulacin
Ponerse en el lugar de la
simulacin hace protagonista al
alumno, haciendol participe en
la defensa de un punto (debate)

Trabajo por proyecto

Se propone que los alumnos:

Saber,pensar, ser y estar

Elijan un tema a desarrollar o


resolver unproblema.