CAPTULO II

MARCO TERICO

Una vez definido el bosquejo del problema y determinados sus

propsitos generales y especficos donde establecen los fines de la
investigacin, es necesario constituir los aspectos tericos que sustentan el
estudio en cuestin.
Dentro del marco terico se muestran las bases de las diversas
teoras y conceptos que guardan mayor vinculacin con la propuesta de un
plan de accin en la implementacin de la recreacin ecolgica como
alternativa gerencial para la conservacin del ambiente, dirigidas a los
docentes de Educacin Bsica, Subsistema Primaria, de la Escuela Estadal
Antonio Jos de Sucre, del Municipio Valencia, Estado Carabobo, y que
orientan el sentido del presente estudio. Resulta evidente, que ante cada
investigacin ya se poseen bases tericas y conceptuales, aun cuando estas
sean difusas o sistemticas, el propsito es dar al estudio un procedimiento
ordenado y coherente de concepciones, y proposiciones que admitan
integrar al problema en un mbito donde este cobre sentido. Sin embargo,
para la presente investigacin debido a que se trata de un tpico innovador,
se har referencia a las actividades recreativas y a la conservacin del
ambiente.
Tomando en cuenta, estas consideraciones as como la representacin
terica y prctica del proceso de cognicin, el cometido que cumplir el
Marco Terico en esta investigacin, es puntualmente ubicar al problema
objeto de estudio entre un conjunto de conocimientos, lo ms slido posible,
a fin de alinear la indagacin y procurar una conceptualizacin adecuada de
los trminos utilizados, consiguiendo ser manipulados y convertidos en
operaciones especficas. De acuerdo a lo planteado se presentan a
continuacin los antecedentes de la investigacin.
Antecedentes de la Investigacin
La creacin de las diferentes estrategias para la consciencia
ambiental deben obedecer a un estudio sistematizado, profundo y amplio
que se enmarque en las necesidades y el contexto en el cual se encuentra
una determinada poblacin; es indispensable para la vida y el desarrollo de
una institucin de enseanza y por supuesto, para cualquier rea la
aplicacin de proyectos relacionados a la proteccin del ambiente, que
canalicen el desarrollo intelectual, psicolgico y espiritual del estudiante,
sobre todo en la Educacin Bsica.
En este caso, la propuesta de un plan de accin en la implementacin
de la recreacin ecolgica como alternativa gerencial para la conservacin

del ambiente, dirigidas a los docentes de Educacin Bsica, Subsistema

Primaria, de la Escuela Estadal Antonio Jos de Sucre, del Municipio
Valencia, Estado Carabobo, parte del estudio de antecedentes que le dan
sustento a esta investigacin, los cuales se presentan a continuacin:
Bouza y Hernndez (2011), titulada: Estrategia Recreativa Educativa
Ambientalista para los Estudiantes de Noveno Grado de la Secundaria
Bsica, en este sentido, se realiz un estudio de intervencin con el
objetivo de disear una estrategia recreativa educativa ambientalista para
los estudiantes de noveno grado de la Escuela Secundaria Bsica Ana
Betancourt de Mora, perteneciente al Municipio Camagey.
La misma se desarroll en el perodo comprendido entre septiembre
de 2009 a noviembre de 2010. Para su elaboracin se parti de las
deficiencias encontradas, empleando en calidad de mtodos y tcnicas de
carcter terico (anlisis-sntesis, induccin-deduccin, histrico-lgico); de
carcter emprico-experimental (encuesta, entrevista y observacin); y de
carcter matemtico-estadstico (el clculo porcentual y la estadstica
descriptiva).
Se dise una estrategia caracterizada por actividades educativas y
recreativas donde se incluyeron charlas, encuentros deportivos, juegos
didcticos, video, debatesy excursiones con marcado enfoque ambientalista
que propiciaron el uso adecuado del tiempo libre, la inclusin de opciones
de recreacin sana y el desarrollo de la educacin ambiental en los
estudiantes. Asimismo se establecieron los indicadores para evaluar el
desarrollo de la misma. El anlisis de los resultados permiti constatar la
factibilidad del empleo de la estrategia en los estudiantes de Secundaria
Bsica.
Se lleg a la conclusin, que es apreciada una inadecuada
articulacin entre las actividades recreativas y educativas en los procesos
que utilizan la va no formal e informal tanto en profesores como
estudiantes de Secundaria Bsica; lo que propici la existencia de
deficiencias en el nivel de desarrollo de los mismos en la temtica abordada.
La investigacin mencionada tiene gran relacin con el presente
estudio, ya que se realiza una articulacin de las actividades recreativas con
los procesos gerenciales educativos, donde el fin principal es el bienestar y
el desarrollo integral de los nios y nias, por medio de las estrategias que
lleven a cabo los docentes como gerentes.
Otro autor, que se toma como antecedente es Nieves (2010), con su
investigacin titulada Propuesta para la Formacin de Guas Ambientales
en la Unidad Educativa Nacional Ricaurte. La Victoria, Estado Aragua, la
cual tuvo como objetivo general, disear una propuesta para la formacin
de Guas Ambientales en la Unidad Educativa Nacional Ricaurte. La
Victoria, Estado Aragua. La misma fue con la finalidad de incorporar al
estudiantado de la institucin para que se formen como guas ambientales,

conscientes, responsables, crticos y con una integracin tanto en el

desarrollo de habilidades sociales de comunicacin, como en la creacin de
nuevas estrategias metodolgicas para erradicar los inadecuados
comportamientos ambientales de los ciudadanos.
El trabajo se desarroll siguiendo los lineamientos de una
investigacin de campo de carcter descriptivo bajo el paradigma
cualitativo. Llegando a la conclusin de que las comunidades y las
instituciones educativas trabajan aisladas y no en conjunto, en lo que se
refiere al mantenimiento y conservacin de las reas naturales comunes, lo
que entorpece las labores formativas y de saneamiento que se realizan
dentro de las instituciones.