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Datos de Identificacin del Maestrante

Nombres y Apellidos: ZAIDA TIBISAY MAGALLANES CABEZA


Cdula de Identidad:V-8.421.290
Profesin: DOCENTE
Programa: EDUCACIN MENCIN INVESTIGACIN EDUCATIVA
Aula Territorial: TUCUPIDO
Semestre o Trimestre:II
Seccin: 2
Fecha: 18/07/2015
Tutor: DRA. MARITZA MAYORGA

Cuadro I
Gua para la Elaboracin de un Trabajo de Investigacin

Planificacin Preliminar Trabajo de Grado


Clima Escolar: El clima escolar se valora por la calidad de
las relaciones entre sus miembros, los sentimientos de
aceptacin, rechazo de y hacia los dems. Se vincula al
procesamiento de las condiciones que afectan el desarrollo
del proceso educativo, tales como: la violencia, las prcticas
Temtica General a la cual pertenece
disciplinarias, la resolucin de conflictos, el ejercicio de la
la realidad a ser abordada
autoridad (democrtica o no), la participacin y el dilogo,
entre otros elementos sustanciales. Un buen clima escolar
induce a una convivencia ms fcil y permite abordar los
conflictos en mejores condiciones. Es un factor que incide
en la calidad de la enseanza.
Presentacin inicial del Ttulo del
Trabajo

Fortalecimiento del Valor Responsabilidad en las y los


Docentes en la Unidad Educativa Nacional San Jos de
Puo de Oro.

Palabras o descriptivo clave para la


ubicacin del Trabajo

Responsabilidad, Normas, Convivencia

Lnea de Investigacin. (Identificarla.


Presentar argumentos)

Paradigma
POSTPOSITIVISTA
Abordaje de la
Investigacin

Cotidianidad como Fuente de Investigacin Social

Matriz Epistmica
Enfoque
Socio-Critico

Fundamentos
tericos que
sustentan el
Paradigma

Fin ltimo de la
Investigacin
Transformar
la
realidad
socioeducativa mediante el
diseo
e
implementacin
de
fundamentos
generales
enmarcados en las
regulaciones
que
rigen
la
gestin
escolar.

Palabras Claves (A)

Transformar, Diseo,
Implementacin

Etapa o Fase de la Investigacin


Aspecto Filosfico, orientadores o de base

Problematizacin:
El problema, (percepcin de la
realidad o breve
contextualizacin del
fenmeno, hecho u objeto de
estudio)

La Unidad Educativa Nacional San Jos de Puo de Oro se encuentra situada


en el sector rural San Jos de Puo de Oro, municipio Jos Flix Ribas
Tucupido Gurico, se encuentra conformada por 17 docentes para atender una
matricula de 105 estudiantes desde Educacin Inicial hasta Media General, el
clima escolar se ve afectado por los impases que se ocasionan al momento de
solicitar recaudos.

Planteamiento del problema


Contextualizacin del fenmeno, hecho u objeto de estudio
(redactar las interrogantes Iniciales)
Redactar en negrilla el verbo o palabra clave que identifique el orden de la meta (o) segn el paradigma y
enfoque

Interrogantes inciales que


orientaran la Investigacin

Cules normativas legales que regulan la Gestin Escolar conoce como


docente?
Cmo es vista la Gestin Escolar por el personal de la institucin?

Cmo lograr optimizar la Gestin Escolar en la institucin?.

Objetivos o propsitos de la
investigacin

Aspectos Justificativos,
(presentar la correspondiente
argumentacin)

Valorar la importancia del dominio y empleo de la base legal que rige el desarrollo
social mediante la adecuacin al escenario concreto de la Gestin Escolar en la
U.E.N. San Jos de Puo de Oro, Tucupido Gurico.
-Interpretar la situacin socio-educativa que se presenta al omitir la normativa legal y
entrega de recaudos.
-Priorizar y jerarquizar las necesidades de formacin de las y los docentes en lo
referente al marco legal de la Gestin Escolar.
-Disear los fundamentos generales enmarcados en las regulaciones que rigen la
Gestin Escolar (normas de convivencia y cronogramas de entrega de recaudos).
En lo Social y en lo educativo ya que subsanar la problemtica procedente de la
direccin y la organizacin de los centros educativos puede influir positivamente en el
proceso educativo ya que prevalecera la armona y el trabajo concatenado y en
equipo.
Adicionalmente Fuentes (1988) en su tesis doctoral recomienda este tema como
lnea de investigacin ya que hasta la fecha la Gestin Escolar est siendo vista de
una manera genrica y abstracta.

Posibles Antecedentes.
Gestin Escolar Participativa: Un BootstrapTransdisciplinario para el

Investigativos a ser considerados.


(se sugiere cuidar, que en la redaccin,
estn
presentes
los
siguientes
aspectos:
Autor ao, tipo de investigacin que se
realiz, los resultados u hallazgos y el
porqu o como el antecedente se
relaciona con el trabajo a realizar)

Gerente de lasEscuelas Bolivarianas Gonzlez, Elsy Pulido, Sirse, Siracusa,


GiuseppeAo 2011
El liderazgo factor de eficacia escolar, hacia un modelo causalAutor: Oscar
Maureira Cabrera, 2004

Marco Terico o Aspectos Tericos Referenciales


Segn el paradigma, identificar las
teoras que sustentarn la
investigacin o seala aspectos
tericos que seran considerados como
referentes para el trabajo investigativo
a realizar

La construccin de una teora social crtica es un proceso que combina la


colaboracin y la voluntad poltica de actuar para superar las
contradicciones de la accin social. Carr y Kemmis (1988).

Marco o Aspectos Metodolgicos a Considerar

Tipo de Investigacin
(Argumentar el Por qu)

Nivel de conocimiento que se


desea alcanzar (Argumentar)

Cualitativa en la cual tratamos de cambiar una realidad y no medir la incidencia del


problema.

Trabajo en equipo con el nico fin de la mejora o solucin del problema social

Diseo para la recoleccin de


Datos (Argumentar)
Sujeto Objeto conocedores de
la Informacin.
Breve orientaciones inicial en la
cual se haga referencia a la
posible Poblacin y muestra o
el tipo de sujetos

Los docentes, se realizar observaciones directas, entrevistas

Cognoscentes, segn el caso.


(por favor argumentar)

Mtodo probable a seguir


(Breve Argumentacin)

Mtodo: Investigacin Accin Participativa: ya que dentro de los sujetos de estudios


se encuentra la investigadora quien debe someterse al estudio y las sugerencias
que se le haga con el fin de lograr el cambio.

Tcnicas probables de
Recoleccin de Datos a ser
utilizadas. (Argumente)

Entrevista, observacin. Podr ser utilizada alguna otra tcnica que ayude a
mejorar el trabajo de investigacin-

Instrumentos probables a
considerar para la recoleccin
de Datos. (Seale una breve
descripcin)

Cuadernos de notas, gua de preguntas*, video grabadoras, grabadoras, estos


instrumentos son tentativos ya que en el desarrollo del trabajo de investigacin se
podr utilizar algn otro que se adapte al tipo de investigacin.

Procedimientos a seguir para el


procedimiento de los datos.
(sealarlos y describirlos)

Entrevistar al personal docente, directivo, grabar los


consejos acadmicos.

Criterios de cientificidad
(referenciarse por separado)

Codificacin, Triangulacin, Estructuracin, Categorizacin

colectivos docentes, los

Confiabilidad, credibilidad
y
/o
validez
segn
corresponda al enfoque.
(argumentar por favor)

Fuente de original: autonoma del sujeto investigador. Dr. Jess Leal. Modificaciones solo para fines acadmicos:
Dr. Francisco Pacheco

Leyenda:
T: Temtica
A: Abordaje
O: Objetivos