ESCUELA SECUNDARIA 0889

JAIME SABINES
TURNO VESPERTINO
EDUCACIN FSICA
Iniciativas Pedaggicas
En mi tiempo corto laborando con los alumnos, algo que me ha servido de gran
ayuda es aprenderme sus nombres lo cual ayuda a que el ambiente dentro de la
sesin de educacin fsica sea de manera ms cordial y de respeto, ya que es una
de las problemticas que ms abunda en el tercer grado, las faltas de respeto
entre compaeros.
Con ellos poco a poco he ido implementando algunas estrategias para mantener el
orden y el respeto entre el alumnado, como por ejemplo:
No continuar mi sesin hasta que todos guarden silencio
No revisar los trabajos si no se encuentran fechados
Reviso que cada trabajo solicitado tenga una ilustracin ya sean recortes o
dibujos
Hablar personalmente con alumnos que sean muy renuentes en este tipo
de faltas de respeto
Las faltas ms repentinas se canalizan al departamento de orientacin

La sesin de educacin fsica para m es un privilegio el cual los alumnos deben

de ganarse para poder salir, esto funciona ya que los alumnos se comportan de
otra manera en la sesin y la responsabilidad para la entrega de trabajos ha ido
aumentando.

Profesor Alvarez Carrillo Irvin Arturo

ESCUELA SECUNDARIA 0889

JAIME SABINES
TURNO VESPERTINO
EDUCACIN FSICA
Desempeo General
Los alumnos algo que los caracteriza mucho es la pasin por practicar la disciplina
deportiva del futbol, cuestin que me ha servido para negociar en algunos
aspectos acadmicos, como el poder salir a practicarlo siempre y cuando trabajen
dentro de la sesin y entreguen los productos solicitados.
Platican mucho entre ellos, pero en cuestin a la realizacin de los trabajos es
cuando ya se concentran, as que hay que explotarlos en todo momento para que
trabajen.
Estoy consciente de que vienen de un esquema de trabajo de su antiguo profesor
pero hasta el momento el grupo ha respondido bien, como todo proceso, es
cuestin de tiempo para ver qu cosas se deben de modificar y que cosas nos
sirven para seguir implementndolas.
El grupo en aspectos generales acadmicos, van bien solo es cuestin de estar
con ellos paso a paso para que sigamos en ese proceso de avance.

Profesor Alvarez Carrillo Irvin Arturo

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JAIME SABINES
TURNO VESPERTINO
EDUCACIN FSICA
Escala Evaluativa para el 2do Bimestre
Cuaderno
Examen
Actividades
Participacin
Total

10
10
10
10
Entre 4

Firma de los alumnos de enterado.

1.-_________

11.-_________

21.-_________

31.-_________

41.-_________

2.-_________

12.-_________

22.-_________

32.-_________

42.-_________

3.-_________

13.-_________

23.-_________

33.-_________

43.-_________

4.-_________

14.-_________

24.-_________

34.-_________

44.-_________

5.-_________

15.-_________

25.-_________

35.-_________

45.-_________

6.-_________

16.-_________

26.-_________

36.-_________

46.-_________

7.-_________

17.-_________

27.-_________

37.-_________

47.-_________

8.-_________

18.-_________

28.-_________

38.-_________

48.-_________

9.-_________

19.-_________

29.-_________

39.-_________

49.-_________

10.-________

20.-________

30.-________

40.-________

50.-________

51.-_________ 52.-_________53.-__________54.-__________55.-__________
Profesor Alvarez Carrillo Irvin Arturo