GUA DE APRENDIZAJE
1. DATOS DE IDENTIFICACIN
rea/Asignatura
Humanidades: Lengua Castellana
Docente:
Perodo:
Fecha de elaboracin:
Ttulo:
Gua de superacin de debilidades del ao 2016.
Alumno:
Grado:
Sexto
Gua N
Curso:
06
2. ESTRUCTURA DE LA GUA
2.1. Introduccin:
La presente gua tiene como propsito dar a conocer los nombres de las temticas fundamentales de cada eje
para preparar la superacin de debilidades, resolviendo las actividades propuestas.
2.2. Indicadores: (Ver planes de trabajo de todos los periodos).
2.3. Unidades bsicas de estudio para la asignatura de Lengua Castellana Grado Sexto.
COMPRENSIN E INTERPRETACIN TEXTUAL:
2.3.1 Coherencia, cohesin e intencionalidad textual.
2.3.2 Lectura y comprensin de textos narrativos. Elementos que lo conforman (marco y trama).
2.3.3 Lectura y comprensin de textos descriptivos.
2.3.4 Lectura y comprensin de textos expositivos.
ESTTICA DEL LENGUAJE:
2.3.5 Lectura y clasificacin de textos pertenecientes a cada uno de los gneros literarios: narrativo, dramtico
y lrico.
2.3.6 Textos provenientes de la tradicin oral: mito y leyenda.
2.3.7 Lectura e interpretacin del cuento literario de acuerdo con sus caractersticas y clases.
TICA DE LA COMUNICACIN:
2.3.8 Identifica los elementos de la comunicacin presentes en situcines reales.
2.3.9 Diferencia el lenguaje, la lengua y el habla presentes en situcines comunicativas reales.
2.3.10 Reconoce la importancia de la comunicacin respetuosa.
MEDIOS DE COMUNICACIN Y OTROS SISTEMAS SIMBLICOS:
2.3.11 Reflexiona de manera crtica sobre el uso conciente del chat, los videojuegos y las redes sociales.
PRODUCCIN TEXTUAL:
2.3.12 Categoras gramaticales: identifica y clasifica pronombres personales y posesivos, artculos y
sustantivos, adjetivos calificativos y determinativos.
2.3.13 Normas ortogrficas: uso de maysculas, hiatos y diptongos, clases de palabras segn el nmero de
slabas y el lugar del acento, uso de la B y la V.
2.3.14 Clases de oraciones segn su entonacin y, sujeto y predicado de la oracin.
2.3.15 Redaccin de textos narrativos con coherencia, cohesin y buena ortografa, haciendo uso de las
categoras gramaticales vistas.
2.4. Recomendaciones del docente:
2.4.1
Con ayuda del mdulo, los apuntes y ejercicios del cuaderno, los quices y evaluaciones finales del ao,
repasa las temticas expuestas anteriormente.
2.4.1
Resuelve las actividades propuestas en esta gua.
2.4.1
Consulta con tu profesora cualquier duda que tengas o aclaracin que necesites.
2.5. Fechas para tener en cuenta:
2.5.1 Los das hbiles del martes 17 al lunes 23 de noviembre se llevar acabo el curso de nivelacin.
2.5.2 El da 24 o 25 de noviembre se realizar la evaluacin de superacin de debilidades.
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2.6.2
A qu hace referencia el tratamiento del lenguaje y el tratamiento del contenido en los tipos de texto?
2.6.3
2.6.4
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2.6.6
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