Secretara de Educacin y Cultura

Subsecretara de Educacin Bsica

Direccin General de Educacin Primaria
Rbricas para evaluar el Quinto Bloque de Sexto Grado de Educacin
Primaria
ESPAOL
REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS :
Identificar las formas de responder ms adecuadas en funcin del tipo de informacin que se solicita, as como los
distintos formatos de preguntas en exmenes y cuestionarios.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
PUNTOS
Contest todos los elementos:
Contest la mayora Contest al menos 3
Contest menos de 3
Registrar fecha y determinar el tiempo
de los elementos
elementos de los
elementos.
disponible para estudiar.
elementos
_Repasar los temas vistos y las posibles
preguntas.
_Para resolver el examen aplicar
estrategias como:
_ Resolver las preguntas que considero
ms sencillas.
_ En preguntas cerradas descartar las
incorrectas.
_ En preguntas abiertas reflexionar antes
de escribir la respuesta.
_ Al final realizar una revisin general y
me aseguro de haber respondido el total
de preguntas.
REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identificar caractersticas generales de los reportajes seleccionando informacin relevante de diversas fuentes para
comprender e interpretar reportajes
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
PUNTOS
Contest lo siguiente:
Contest solo 3
Contest solo 2
Contest solo 1 aspectos
*Elaborar un esquema de presentacin a aspectos
aspectos
partir de los temas generales (temas y
subtemas).
*Recopilar informacin de diferentes
fuentes: realiz entrevistas, visit
pginas de internet, consulto libros
*Redactar borradores para concluir con
la versin final, cuidando ortografa.
Realizar el reporte en limpio.
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identificar la estructura de las cartas de opinin expresando por escrito su opinin sobre un hecho.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
PUNTOS
*Contiene los elementos que componen
Elabor la mayora
Expres por escrito la
Algunos elementos
la estructura de la carta formal: entrada,
de los elementos
opinin clara y
correspondientes.
cuerpo, conclusiones.
correspondientes.
argumentada pero no
*Expresa por escrito la opinin clara y
contiene la mayora de
argumentada sobre algo.
los elementos de una
*Corrige la ortografa del texto.
carta de opinin.

REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar la estructura de las cartas personales (informales) comunicando ideas, sentimientos y sucesos estableciendo
palabras que indican tiempo y espacio adaptndolas al lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.
EXCELENTE: 4 PUNTOS

BUENO: 3
PUNTOS
Elabor la
mayora de los
elementos de una
carta personal
dando sentido a la
relacin y
estructura del
texto.

REGULAR: 2 PUNTOS

DEFICIENTE: 1 PUNTO

BUENO: 3
PUNTOS
Elabor la
mayora de los
elementos de un
poema dando
sentido a la
relacin y
estructura del
texto.

REGULAR: 2 PUNTOS

DEFICIENTE: 1 PUNTO

Solo elabor el poema

sin cumplir con los
elementos suficientes
para la redaccin
precisa.

Solo fue capaz de leer e

identificar los sentimientos
de un poema dando el
sentido al mismo pero no fue
capaz de plasmarlo por
escrito con todas sus
caractersticas.

*Identific la estructura de la carta

Solo redact el texto de
Elaboro un prrafo sin
personal.
una carta formal sin tener formato.
*Anot los elementos para ser enviada:
completa la estructura de
destinatario y remitente as como la
la misma.
estructura que debe de llevar al momento
de ser escrita.
*La ortografa es correcta y utiliz los
signos de puntacin adecuadamente.
REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS
Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas, utilizando los recursos literarios para expresar sentimientos y escribir poemas.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
*Hacer lectura de poemas para identificar
sentimientos.
*Clasifica los poemas ledos por
sentimientos.
*Analiza las caractersticas de los poemas.
*Escribe poemas con todos los elementos
que requiere (tema, sentimiento, adjetivos,
adverbios y figura retrica)

MATEMTICAS
REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe rutas y calcula la distancia real de un punto a otro en mapas.

EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion que la cuerda es la
Mencion que la cuerda es Unidad de medida en
Solo mencion que la
mitad del rectngulo o que es
la mitad del rectngulo o
metros.
cuerda es la mitad del
el eje de simetra.
que es el eje de simetra
rectngulo
La unidad de medida seran
metros
REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS: Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representacin (fraccin comn,
decimal, %)
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Ordena los datos, Elabora una
Ordena los datos, y
Ordena los datos, elabora
Ordena los datos
tabla proporcional con relacin a resuelve problemas
una tabla proporcional con
los datos obtenidos, resuelve
mediante diferentes
relacin a los datos
problemas mediante diferentes
procedimientos que
obtenidos
procedimientos que impliquen
impliquen porcentajes.
porcentajes.
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve problemas que implican conversiones sistema internacional (SI) y el Sistema
Ingles de Medida.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion ordenar los
Orden los recipientes
Orden correctamente los
Orden los recipientes de
recipientes por su capacidad.
por su capacidad pero no recipientes por su
manera correcta en su
todos de manera
capacidad
medida del sistema ingls.
Mencion realizar las
correcta.
Y realizo las conversiones
conversiones correspondientes.
Y realiz las
pero no realiz completo
conversiones
su procedimiento.
correspondientes.
REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica las caractersticas de diversos cuerpos geomtricos (nmeros de caras, aristas,
etc) y usa lenguaje formal.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion realizar conversiones
Mencion realizar
Mencion realizar
Realiz conversiones en
en decimales o fracciones.
conversiones en
conversiones en decimales decimales o fracciones, pero
Mencion elaborar en
decimales o fracciones.
o fracciones.
no obtuvo la respuesta
desarrollos planos las figuras
Mencion elaborar en
Mencion elaborar en
correcta.
Obtuvo los volmenes
desarrollos planos las
desarrollos planos las
Elaboro en desarrollos
respectivos.
figuras
figuras.
planos las figuras, pero con
Ordeno de mayor a menor las
Obtuvo los volmenes
las medidas incorrectas.
figuras segn el espacio que
respectivos.
ocupa cada una.
REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS: Armado y desarmado de figuras en otras diferentes. Anlisis y comparacin del rea y el
permetro de la figura original, y la que se obtuvo.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO

Calcula el rea y el permetro de

los rombos.
Arma
y
desarma
figuras
geomtricas con otras figuras
diferentes.
Identifica y compara el rea de
la figura original con la nueva.

Calcula el rea y el
permetro de los rombos.
Arma y desarma figuras
geomtricas con otras
figuras diferentes.

Calcula el permetro y el
rea de los rombos pero
no de manera correcta.
Arma y desarma figuras
geomtricas con otras
figuras diferentes.

Arma y desarma figuras

geomtricas con otras
figuras diferentes. Y solo
calcula el permetro de los
rombos

CIENCIAS NATURALES

REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS :
Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las
interacciones entre diferentes sistemas.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
Menciona e identifica
Menciona los tipos de
Slo menciona algunos
claramente los tipos de
cambios tanto fsicos como tipos de cambios que
cambios tanto fsicos como
emocionales que aparecen aparecen durante la
emocionales que aparecen
durante la adolescencia.
adolescencia, sin
durante la adolescencia.
identificar qu tipo son

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Menciona cambios de un
solo tipo

REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Propone acciones para disminuir la contaminacin del aire a partir del anlisis de las principales causas y sus efectos en el
ambiente y la salud.
Identifica qu es y cmo se gener el calentamiento global en las ltimas dcadas, sus efectos en el ambiente y las
acciones nacionales para disminuirlo.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion claramente 4 causas
Mencion claramente 3
Mencion claramente 2
Mencion 1 causa que
que provocan el calentamiento
causas que provocan el
causas que provocan el
provocan el calentamiento
global y sus respectivas
calentamiento global y
calentamiento global y sus
global o solo propuestas
propuestas para evitarlo
sus respectivas
respectivas propuestas
para evitarlo
propuestas para evitarlo
para evitarlo
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Aplica acciones para cuidar el ambiente.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
Explica correctamente en qu Explica correctamente en
consiste el reciclado y el reso qu consiste el reciclado
de materiales y menciona dos y el reso de materiales.
ejemplos de cada uno.

REGULAR: 2 PUNTOS
Explica muy limitado sobre
reciclado y el reso de
materiales.

DEFICIENTE: 1 PUNTO
O solo menciona ejemplos
de cada uno.

REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
. Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energa en las actividades humanas, y su
importancia para el cuidado del ambiente.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO

Menciona 4 acciones para el

ahorro de energa

Menciona 3 acciones
para el ahorro de energa

Menciona 2 acciones para

el ahorro de energa

Menciona 1 accin para el

ahorro de energa

REGULAR: 2 PUNTOS
Mencion correctamente
solo 1 aspecto sobre los
beneficios de una vida
saludable.

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion aspectos sobre
los beneficios de una vida
saludable no muy clara su
respuesta.

REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica acciones para promover la salud

EXCELENTE: 4 PUNTOS
Mencion correctamente los tres
aspectos sobre los beneficios de
una vida saludable.

BUENO: 3 PUNTOS
Mencion correctamente
2 aspectos sobre los
beneficios de una vida
saludable.

GEOGRAFA
REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS :
Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartogrficas de la Tierra, diferenciando la informacin geogrfica en
mapas de escala mundial, nacional y estatal.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion los cinco
Mencion cuatro de los
Mencion solo tres
Mencion dos, uno o
continentes:
continentes:
continentes:
ninguno de continentes:
Amrica, Europa, frica, Asia
Amrica, Europa, frica,
Amrica, Europa, frica,
Amrica, Europa, frica,
y Oceana.
Asia y Oceana.
Asia y Oceana.
Asia y Oceana.
REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconoce los movimientos de rotacin y traslacin de la tierra, as como la distribucin de los diferentes tipos de clima,
fauna y vegetacin que existen de la misma.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion ocho, nueve o todas
Mencion seis o siete de
Mencion cuatro o cinco
Mencion tres o menos de
las regiones naturales:
las regiones naturales:
de las regiones naturales:
las regiones naturales:
Selva, sabana, desierto, estepa, Selva, sabana, desierto,
Selva, sabana, desierto,
Selva, sabana, desierto,
pradera, mediterrnea, bosque,
estepa, pradera,
estepa, pradera,
estepa, pradera,
taiga, tundra y alta montaa.
mediterrnea, bosque,
mediterrnea, bosque,
mediterrnea, bosque, taiga,
taiga, tundra y alta
taiga, tundra y alta
tundra y alta montaa.
montaa.
montaa.
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distingue las necesidades de la poblacin en base al crecimiento urbano, consecuencias sociales, culturales, polticas y
econmicas
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion todas o casi todas las Mencion algunas
Mencion pocas de las
Mencion una o ninguna de
necesidades, como lo es:
necesidades, como lo es: necesidades, como lo es:
las necesidades, como lo es:
alimentos, servicios de salud,
alimentos, servicios de
alimentos, servicios de
alimentos, servicios de
educacin (escuelas y
salud, educacin
salud, educacin (escuelas salud, educacin (escuelas y
maestros), mayor presupuesto y (escuelas y maestros),
y maestros), mayor
maestros), mayor
crecimiento de las actividades
mayor presupuesto y
presupuesto y crecimiento
presupuesto y crecimiento
econmicas para empleos.
crecimiento de las
de las actividades
de las actividades
actividades econmicas
econmicas para empleos. econmicas para empleos.
para empleos.
REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
. Reconoce las diferencias socioeconmicas en el mundo en base a su produccin, transformacin y comercializacin.

EXCELENTE: 4 PUNTOS
Mencion que es por la
alimentacin, la educacin, la
salud, la vivienda y la calidad
del ambiente.

BUENO: 3 PUNTOS
. Mencion solo cuatro
de las siguientes:
alimentacin, la
educacin, la salud, la
vivienda y la calidad del
ambiente.

REGULAR: 2 PUNTOS
Mencion tres de las
siguientes: alimentacin, la
educacin, la salud, la
vivienda y la calidad del
ambiente.

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion dos, una o
ninguna de las siguientes:
alimentacin, la educacin,
la salud, la vivienda y la
calidad del ambiente.

REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce los problemas ambientales del mundo e identifica como prevenir los mismos.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
Mencion cinco o ms. Por
ejemplo: separar la basura,
desconectar los aparatos que no
estn en uso, reutilizar el agua,
ventilar el lugar cuando se use
carbn o lea, utilizar la mnima
cantidad de detergentes, etc.

BUENO: 3 PUNTOS
Mencion solo tres o cuatro
acciones. Por ejemplo:
separar la basura,
desconectar los aparatos
que no estn en uso,
reutilizar el agua, ventilar el
lugar cuando se use carbn
o lea, utilizar la mnima
cantidad de detergentes,
etc.

REGULAR: 2 PUNTOS
Mencion dos acciones.
Por ejemplo: separar la
basura, desconectar los
aparatos que no estn en
uso, reutilizar el agua,
ventilar el lugar cuando se
use carbn o lea, utilizar
la mnima cantidad de
detergentes, etc.

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion una accin. Por
ejemplo: separar la basura,
desconectar los aparatos
que no estn en uso,
reutilizar el agua, ventilar el
lugar cuando se use carbn
o lea, utilizar la mnima
cantidad de detergentes, etc.

HISTORIA
REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Compara las actividades y las formas de vida nmada y sedentaria.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
Menciona claramente 4
Menciona claramente 3
Menciona claramente 2
diferencias entre los grupos
diferencias entre los
diferencias entre los
nmadas y los sedentarios.
grupos nmadas y los
grupos nmadas y los
sedentarios.
sedentarios.

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Menciona claramente 1
diferencias entre los grupos
nmadas y los sedentarios.

REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica caractersticas de las ciudades-Estado, el origen del concepto democracia y la importancia de la civilizacin
helenstica en la difusin de la cultura.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Identific claramente el origen
Identific algunas
Identific solo de una de
Identific el origen del
del concepto de democracia y la caractersticas del el
las dos: del origen de
concepto de democracia y la
civilizacin helenstica.
origen de concepto de
concepto de democracia y
civilizacin helenstica, pero
democracia y la
la civilizacin helenstica
su respuesta no es muy
civilizacin helenstica
clara
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Seala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e inca.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
Seala todas las semejanzas y
Seala la mayora de
Seala muy pocas
diferencias entre las culturas
semejanzas y diferencias semejanzas y diferencias
Mexica e Inca.
entre las culturas mexica
entre las culturas mexica e
e inca.
inca.

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Seala solo de una las
semejanzas y diferencias
entre las culturas Mexica e
Inca.
O su respuesta es confusa.

REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
Compara las distintas concepciones del universo y el mundo para explicar la forma en que los adelantos cientficos y

tecnolgicos favorecieron los viajes de exploracin.

EXCELENTE: 4 PUNTOS
Compar todas las
concepciones del universo y el
mundo para explicar la forma en
que los adelantos cientficos y
tecnolgicos favorecieron los
viajes de exploracin.

BUENO: 3 PUNTOS
Compar la mayora de
las concepciones del
universo y el mundo para
explicar la forma en que
los adelantos cientficos
y tecnolgicos
favorecieron los viajes de
exploracin.

REGULAR: 2 PUNTOS
Solo compar algunas
concepciones del universo
y el mundo para explicar la
forma en que los adelantos
cientficos y tecnolgicos
favorecieron los viajes de
exploracin.

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion solo algunas pero
no hizo nfasis de
comparacin.

REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS

Analiza los rasgos de la organizacin social, forma de gobierno, economa y religin en las sociedades feudales
EXCELENTE: 4 PUNTOS
Escribi todos los rasgos de la
organizacin social, forma de
gobierno, economa y religin en
las sociedades feudales.

BUENO: 3 PUNTOS
Escribi la mayora de
los rasgos de la
organizacin social,
forma de gobierno,
economa y religin en
las sociedades feudales.

REGULAR: 2 PUNTOS
Escribi algunos de los
rasgos de la organizacin
social, forma de gobierno,
economa y religin en las
sociedades feudales.

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Escribi tan solo uno de los
rasgos de la organizacin
social, forma de gobierno,
economa y religin en las
sociedades feudales.

FORMACIN CVICA Y TICA

REACTIVO 1
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorezcan el
bienestar integral.

EXCELENTE: 4 PUNTOS
Explic de forma clara las 4
caractersticas que debe tener
una persona sana (Bien estar
fsico, Bien estar mental y
emocional, Salud social y Salud
sexual y reproductiva.

BUENO: 3 PUNTOS
Explic de forma clara 3
de las caractersticas que
debe tener una persona
sana (Bien estar fsico,
Bien estar mental y
emocional, Salud social y
Salud
sexual
y
reproductiva.

REGULAR: 2 PUNTOS
Explic de forma clara 2
de las caractersticas que
debe tener una persona
sana (Bien estar fsico,
Bien estar mental y
emocional, Salud social y
Salud
sexual
y
reproductiva.

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Explic de forma clara 1 de
las caractersticas que debe
tener una persona sana
(Bien estar fsico, Bien estar
mental y emocional, Salud
social y Salud sexual y
reproductiva.

REACTIVO 2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Aplica principios ticos derivados en los derechos humanos para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones
controvertidas.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Mencion
las acciones que Mencion
las acciones Mencion
las acciones Mencion las acciones que
aplicara en los 4 principios que aplicara en los 3 que aplicara en los 2 aplicara en los 1 principios
ticos
de
los
derechos principios ticos de los principios ticos de los ticos de los derechos
humanos que se le pidi
derechos humanos que se derechos humanos que se humanos que se le pidi
le pidi
le pidi
REACTIVO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el ambiente local y mundial.
EXCELENTE: 4 PUNTOS

BUENO: 3 PUNTOS

REGULAR: 2 PUNTOS

DEFICIENTE: 1 PUNTO

Explica adecuadamente de qu
se trata cada uno de los cuatro
pilares del cuidado del medio
ambiente.

Explica
adecuadamente
de qu se tratan 3 pilares
del cuidado del medio
ambiente.

Explica
adecuadamente
de qu se tratan 2 pilares
del cuidado del medio
ambiente.

Explica adecuadamente de
qu se tratan 1 pilares del
cuidado
del
medio
ambiente.

REACTIVO 4
APRENDIZAJES ESPERADOS
Valora las fortalezas de un gobierno democrtico.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
Argumenta de forma clara y
Argumenta de forma clara
extensiva 4de factores sobre la y extensiva 3 de factores
importancia de la existencia de
sobre la importancia de la
las leyes.
existencia de las leyes..

REGULAR: 2 PUNTOS
Argumenta de forma clara
y extensiva 2 de factores
sobre la importancia de la
existencia de las leyes..

DEFICIENTE: 1 PUNTO
Argumenta de forma clara y
extensiva 1 de los factores
sobre la importancia de la
existencia de las leyes.

REACTIVO 5
APRENDIZAJES ESPERADOS
Propone estrategias de organizacin y participacin ante condiciones sociales desfavorables o situaciones que ponen
en riesgo la integridad personal y colectiva.
EXCELENTE: 4 PUNTOS
BUENO: 3 PUNTOS
REGULAR: 2 PUNTOS
DEFICIENTE: 1 PUNTO
Escribi de forma clara con sus Escribi de forma clara Escribi de forma clara Escribi de forma clara con
palabras lo que significa con sus palabras lo que con sus palabras lo que sus palabras lo que significa
mediacin, y lo argument con significa mediacin, y lo significa mediacin, y lo mediacin, y lo argument
2 ejemplos de cada uno
argument con por lo argument con por lo con por lo menos 1 ejemplo
menos 3 ejemplos
menos 2 ejemplos