Brasil 2014
Relatrio Analtico
da Aprendizagem a Distncia
no Brasil
Conselho Editorial
Dr. Ivo Jos Both (presidente)
Dra. Elena Godoy
Dr. Nelson Lus Dias
Dr. Neri dos Santos
Dr. Ulf Gregor Baranow
Editor-chefe
Lindsay Azambuja
Editor-assistente
Ariadne Nunes Wenger
Reviso de texto
Tiago Marinaska
Traduo
Maria Thereza Moss de Abreu
Capa
Igor Bleggi
Projeto grfico
Slvio Gabriel Spannenberg
CDD-378.00281
Este trabalho est licenciado com uma Licena Creative Commons - Atribuio-NoComercial
4.0 Internacional. Os termos podem ser encontrados em http://creativecommons.org/
licenses/by-nc/4.0/deed.pt_BR.
Sumrio
Palavra do presidente 5
3.1.3
corporativos) 55
3.2
Matrculas 60
3.2.1
Sumrio executivo 7
3.2.2
Lista de grficos 13
ou disciplinas EAD 63
3.2.3
Parte 1
Objetivo e abrangncia 18
Critrios para a participao
na pesquisa 18
a distncia 60
Lista de tabelas 11
corporativos) 65
3.3
3.4
1.1
3.5
1.2
3.6
3.7
Educandos 66
Investimentos 72
Lucros 73
Obstculos 74
Evaso 74
1.2.1
Aes diretas 18
1.2.2
Aes indiretas 18
a distncia 76
Convites e participao
das instituies 18
1.3
1.3.1
Convites e respostas 18
Metodologia de pesquisa 20
1.4
1.4.1
1.4.2
Instituies educacionais 20
1.4.3
Entidades corporativas 20
1.4.4
Entidades de mercado 22
1.4.5
Variveis da pesquisa 22
1.4.6
de dados 22
1.4.7
Acompanhamento do preenchimento
dos questionrios 22
1.4.8
Remunerao e equipes 83
4.1 Equipes 84
4.2 Remunerao 95
Parte 5
Recursos educacionais 97
5.1
Parte 2
Instituies formadoras 28
Instituies fornecedoras 34
Instituies privadas 36
Instituies pblicas 39
Instituies formadoras 41
Cursos 42
3.1.1
a distncia 43
3.1.2
Anexos 111
Anexo I Instituies participantes do Censo
Parte 3
3.1
Parte 6
ou disciplinas EAD 49
Palavra
do presidente
aos cidados!
sobre as atividades de EAD realizadas pelas instituies ps-secundrias autorizadas pela instituio, o
Fredric M. Litto
Presidente ABED
SENAC EAD
UM MUNDO NOVO DE
OPORTUNIDADES
www.ead.senac.br
Sumrio executivo
O Censo EAD.BR: Relatrio Analtico da Aprendizagem
a Distncia no Brasil, atualmente em sua stima edio, consiste em um esforo para compreender o cenrio da educao a distncia (EAD) no Brasil e oferecer
um mapeamento das principais tendncias no setor
aos segmentos correlatos e academia. Neste ano, a
pesquisa contou com o apoio tcnico do Centro de
Tecnologia e Sociedade da Escola de Direito Rio da
Fundao Getulio Vargas (CTS FGV).
A metodologia da pesquisa reproduziu em grande
medida a utilizada nas edies anteriores, contando com
uma reviso especializada do questionrio e a incorporao de uma nova ferramenta de coleta e processamento
de dados. Graas colaborao do CTS FGV, instituio
coordenadora do projeto Creative Commons no Brasil,
desenvolveu-se uma seo sobre recursos educacionais
(Parte 5), adaptada do questionrio sobre tecnologias aplicado em 2013, bem como novas questes sobre direitos
autorais e licenciamento foram aplicadas s instituies
fornecedoras de produtos e servios em EAD.
Alm disso, a edio de 2014 conta com uma seo
especial sobre remunerao dos profissionais de EAD
no Brasil (Parte 4). A seleo do tema para esta edio
da pesquisa foi feita com base em sugestes recebidas
ao longo do ano das instituies participantes e que
tm o Censo EAD.BR como referncia.
A equipe responsvel pelo levantamento de 2014
consultou 271 instituies, entre as quais 226 exclusivamente formadoras que apenas oferecem cursos
de EAD , 17 exclusivamente fornecedoras que apenas desenvolvem produtos ou servios em EAD , 15
formadoras e fornecedoras e 13 que se classificaram
na categoria Outros. Do total da amostra, 86 instituies so pblicas, ao passo que 172 so privadas. As
32 instituies que se classificam como fornecedoras
so privadas, e entre os 241 estabelecimentos formadores, 86 so pblicos e 155, privados.
Em 2014, as instituies formadoras que compem
a amostra ofereceram 25.166 cursos. Os mais comuns
foram os livres, que no necessitam de autorizao
de um rgo legal para serem oferecidos, totalizando
19.873 cursos 12.475 corporativos e 7.398 no corporativos. Em seguida, constam os cursos regulamentados
no corporativos.
no ano de 2014.
Software Foundation.
11
Lista de tabelas
12
13
Lista de grficos
14
oferecidos em 2014
em 2014
e 2014
em 2014
educacional
modo de disponibilizao
oferecidos em 2014
2014
estudam (2014)
trabalham (2014)
de disponibilizao
oferecidos em 2014
15
formao
EAD em 2014
formao
2013 e 2014
distncia em 2014
distncia em 2014
em 2014
semipresenciais em 2014
em 2014
audiovisual
em 2014
2014
2014
com assistncia em TI
com capacitao em TI
a equipe EAD
16
EAD em 2014
pedaggicos
Grfico 4.20 Distribuio das instituies em 2014
diferentes cargos
EAD em 2014
Grfico 6.2 Tipos de clientes atendidos em 2014
em 2014
audiovisuais em 2014
2014 e origem
alunos em 2014
Todos os grficos e tabelas desta seo tm como fonte dados do Censo EAD.BR 2014, organizados
pelo Centro de Tecnologia e Sociedade (CTS-FGV) (2015). No decorrer dos captulos desta obra, h
determinados grficos cuja soma de 100% se deve aproximao estatstica.
Parte 1
Informaes
gerais do
Censo EAD.BR
18
1.1
Objetivo e abrangncia
em relao a outra.
1.2.2
Aes indiretas
1.2
1.3
corporativa.
Empresas fornecedoras de produtos e servios de
EAD.
As instituies contatadas desenvolvem aes diretas e indiretas na modalidade EAD explicadas a seguir.
1.2.1
Aes diretas
1.3.1
Convites e respostas
atuantes em EAD.
19
dessas categorias.
Grfico 1.1 Distribuio percentual das instituies segundo o grau de participao no Censo EAD.BR 2014
3%
5%
17%
75%
Tabela 1.1 Nmero de instituies segundo o grau de participao no Censo EAD.BR 2014
Grau de participao
N. de instituies
Instituies que se cadastraram, mas nunca acessaram o sistema para responder ao questionrio
12
Instituies que acessaram o sistema ao menos uma vez, mas no responderam o questionrio at o
fim
16
61
271
360
Grfico 1.2 Distribuio da amostra de instituies que concluram o questionrio no prazo estipulado por
categoria administrativa
2%
6%
1%
5%
21%
6%
6%
7%
21%
8%
17%
Nota: [1] SNA Sistema Nacional de Aprendizagem: Senai, Sesi, Senac, Sesc, Senat, Sebrae etc.
20
administrativa
Categoria administrativa
N. de
instituies
58
56
46
Instituio do SNAs
21
19
17
17
15
Outro
13
Organizao no governamental
(ONG)
Total
271
1.4.1
1.4.2
Instituies educacionais
1.4
Metodologia de pesquisa
1.4.3
Entidades corporativas
MBA FGV
O MBA online, voltado
para quem busca sucesso
na carreira e na vida,
aliando conhecimento
e networking.
APERFEIOAMENTO
Cursos que desenvolvem
competncias estratgicas,
com aplicao imediata
no dia a dia do profissional.
ATUALIZAO
Cursos com durao de
30 e 60 horas, em 14 reas
de conhecimento, focados
no mercado de trabalho.
CURSOS GRATUITOS
Iniciativa inovadora
da FGV, com cursos
em diversas reas
de conhecimento.
Liberdade
para voc ser
uma referncia.
fgv.br/fgvonline
22
1.4.4
Entidades de mercado
1.4.6
distncia.
1.4.5
Variveis da pesquisa
os estabelecimentos receberam um link personalizado para responder s questes de acordo com sua
categoria. Instituies formadoras, por exemplo, res-
Acompanhamento do
preenchimento dos questionrios
1.4.7
privados e pblicos.
1.4.8
EAD em 2014.
Instituies fornecedoras Traz as caractersticas
das instituies que ofereceram produtos e servios
Todos os grficos e tabelas desta seo tm como fonte dados do Censo EAD.BR 2014, organizados
pelo Centro de Tecnologia e Sociedade (CTS-FGV) (2015).
Parte 2
Perfil geral
da amostra
24
Na edio 2014 do Censo EAD.BR: Relatrio Analtico da Aprendizagem a Distncia no Brasil, foram consideradas 271 instituies, entre as quais 226 exclusivamente formadoras que apenas oferecem cursos de educao a distncia (EAD) , 17 exclusivamente fornecedoras que apenas desenvolvem produtos ou servios em
EAD e 15 formadoras e fornecedoras1.
A distribuio detalhada entre as 11 categorias administrativas pode ser vista no Grfico 2.1 e na Tabela
2.1 a seguir2 .
Grfico 2.1 Distribuio da amostra por categoria administrativa
58
56
46
21
19
17
17
15
13
5
As demais 13 instituies foram qualificadas na categoria Outros e, portanto, no foram classificadas nesta anlise.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Categoria administrativa da instituio Instituio educacional pblica federal;
Instituio educacional pblica estadual; Instituio educacional pblica municipal; Instituio educacional privada com fins lucrativos
(escola, centro de treinamento, instituto de ensino etc.); Instituio educacional privada sem fins lucrativos (comunitria, confessional, filantrpica); Instituio do SNAs (Servio Nacional de Aprendizagem Senai, Sesi, Senac, Sesc, Senat, Sebrae etc.); rgo pblico ou governo;
Organizao no governamental (ONG) e Terceiro Setor; Empresa no educacional que oferece consultoria, desenvolvimento de projetos
etc. para a modalidade de EAD; Instituio educacional privada com ou sem fins lucrativos que, alm de cursos EAD, oferece consultoria,
desenvolvimento de projetos etc. para o setor de EAD; Instituio educacional pblica, rgo pblico ou do SNAs que oferece consultoria,
desenvolvimento de projetos etc. para o setor de EAD; Outra.
25
Categoria
administrativa
N. de
instituies
Distribuio
(em porcentagem)
Instituio educacional
privada com fins
lucrativos (escola,
centro de treinamento,
instituto de ensino etc.)
58
21
Instituio educacional 56
privada sem fins
lucrativos (comunitria,
confessional,
filantrpica)
21
Instituio educacional
pblica federal
46
17
Instituio do SNAs
(Senai, Sesi, Senac,
Sesc, Senat, Sebrae
etc.)
21
rgo pblico ou
governo
19
Centro-oeste
Distrito
Federal
Nordeste
Norte
Sudeste
Sul
10%
25%
15%
5%
41%
Instituio educacional 17
pblica estadual
Empresa privada
fornecedora
17
Empresa privada
formadora e
fornecedora
15
Outro
13
Organizao no
governamental (ONG)
e Terceiro Setor
Instituio educacional
pblica municipal
Instituio educacional
pblica, rgo pblico
ou do SNAs que
oferece consultoria,
desenvolvimento de
projetos etc. para o
setor de EAD
Total
271
100
26
Grfico 2.3 Distribuio das instituies formadoras por categoria administrativa (simplificada)
58
56
46
21
17
19
15
5
Com relao ao tempo de atuao em educao, entre todas as instituies pesquisadas, a maioria dos estabelecimentos respondentes conta com mais de 20 anos na rea 63%, ou seja, 170 instituies ; 68 das instituies
participantes (25%) esto no setor h entre 6 e 15 anos, e 17 das instituies (6%) exercem suas atividades na
rea de educao h entre 1 e 5 anos. Apenas uma instituio atua h menos de 1 ano na rea. A distribuio
da amostra em relao ao tempo de atuao em educao pode ser vista no Grfico 2.4.
Grfico 2.4 Distribuio da amostra de
educacional
170
32
17
14
1
Menos
de 1 ano
36
1
De 1 a
5 anos
De 6 a De 11 a De 16 a Mais de Informao
10 anos 15 anos 20 anos 20 anos
no disponvel
UNINTER.. A MELHOR
INSTITUIO DE
ENSINO A DISTNCIA
Pela 4 vez a marca mais lembrada em
ensino a distncia; [1]
Conceito mximo (nota 5). Entre as
melhores instituies de ensino a
distncia do Brasil, pelo terceiro ano
consecutivo; [2]
A 2 maior instituio de graduao a
distncia do Brasil; [3]
Cursos presenciais em Curitiba, com nota
4 e 5 na avaliao do MEC; [4]
Estdio
Edio
Tutoria
Ambiente Virtual de
Aprendizagem da UNINTER
INSCREVA-SE J!
uninter.com
0800 702 0500
Centro Universitrio Internacional UNINTER - Portaria do MEC N 688, publicado no D.O.U. em 28 de maio de 2012. / [1] Prmio Top Educao 2010 e 2011, categoria Instituio de Ensino a Distncia. Prmio Top
Educao Categoria Instituio de Ensino EAD para Docentes em 2013 e 2014. [2] Em uma escala de 1 a 5, segundo critrios da pesquisa de satisfao da Associao Brasileira dos Estudantes de Educao a Distncia
(ABE-EAD), 2009, 2010 e 2011. [3] Segundo dados do INEP 2011. [4] Numa escala que vai de 0 a 5, conforme critrios de avaliao do Ministrio da Educao (MEC). / Impresso: SET/2015.
28
2.1
Instituies formadoras
96
71
17
3
Menos
de 1 ano
De 1 a
5 anos
De 6 a De 11 a De 16 a Mais de Informao
10 anos 15 anos 20 anos 20 anos
no disponvel
Grfico 2.6 Distribuio da amostra de instituies formadoras de acordo com a categoria administrativa
2% 6%
8%
19%
9%
7%
2%
23%
24%
A maioria das instituies formadoras da amostra encontra-se nas regies Sudeste e Sul, que contam com 91
e 60 instituies, respectivamente, o que corresponde a 38% e 25% do total. Em seguida, apresenta-se a Regio
Nordeste, com 39 instituies (16%). O Distrito Federal conta com 27 instituies 11% da amostra , e as regies
Norte e Centro-Oeste, com 6% e 4%, respectivamente, sendo esta ltima a regio com pior representatividade
entre as formadoras, com apenas 10 instituies.
29
4%
16%
6%
38%
Centro-Oeste
Distrito Federal
Nordeste
Norte
Sudeste
Sul
11%
25%
Grfico 2.8 Proporo de instituies formadoras de cada categoria por tempo de atuao na rea
educacional
67% 68% 70%
0%
0%
0%
3%
Menos
de 1 ano
5%
8%
De 1 a
5 anos
11%
10%
9%
De 6 a
10 anos
De 11 a
15 anos
7%
5%
Geral
Privadas
Pblicas
1%
De 16 a
20 anos
Mais de
20 anos
Grfico 2.9 Proporo de instituies formadoras de cada tipo por tempo de atuao na rea de EAD
39%
36%
31%
28%
26%
25%
20%
19%
8%
3%
2%
20%
10%
7%
10%
7%
5%
0%
Menos
de 1 ano
De 1 a
5 anos
De 6 a
10 anos
De 11 a
15 anos
De 16 a
20 anos
Geral
Privadas
Pblicas
Mais de
20 anos
30
Em 2014, a maioria das instituies respondentes (109) ofereceu cursos na modalidade totalmente a distncia.
Em seguida apresentam-se os cursos EAD livres no corporativos, oferecidos por 97 instituies, e as disciplinas EAD de cursos presenciais, oferecidas por 92 instituies. 6
No mesmo ano-base, cursos semipresenciais foram oferecidos por 75 instituies, e os livres corporativos
foram ofertados por menos estabelecimentos (72). Somando-se os cursos livres, porm, nota-se que eles so
oferecidos por mais instituies (169) que todas as demais categorias. Trata-se dos cursos que no necessitam
de autorizao de um rgo legal para serem oferecidos, dado que pode indicar um dos motivos pelos quais
so populares entre as instituies analisadas.7, 8, 9
Grfico 2.10 Tipo de oferta em EAD em 2014 por nmero de instituies formadoras
109
97
92
75
72
Cursos
Cursos
Disciplinas
regulamen- regulamenEAD
tados
tados
de cursos
totalmente semipresen- presenciais
a distncia
ciais
Quando se comparam os dados gerais com os de cada tipo de instituio formadora, pode-se notar algumas
diferenas no que diz respeito ao tipo de oferta em EAD, como se v no Grfico 2.11. Percebe-se, por exemplo,
uma proporo maior de instituies pblicas que oferece cursos corporativos. O mesmo ocorre em relao
oferta de cursos semipresenciais: h mais instituies pblicas ofertando essa modalidade de curso em comparao com estabelecimentos privados. Em relao oferta de disciplinas EAD em cursos presenciais, a relao
se inverte: as instituies privadas tm presena mais significativa nesse segmento.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Tipos de cursos oferecidos pela instituio em 2014 Cursos totalmente a distncia;
Cabe ressaltar que, nessa questo, as instituies dispunham da possibilidade de indicar mais de uma alternativa.
Para os fins desta pesquisa, foram considerados os seguintes critrios: Curso a distncia No exige a presena do educando em um local
Cursos presenciais (com ou sem disciplinas a distncia); Cursos semipresenciais; Informao no disponvel.
especfico; educador e educando no se encontram no mesmo espao fsico para a realizao da ao educativa; Curso presencial Realiza-se
de forma tradicional, na qual educador e educando compartilham um local (sala de aula), estando os educandos sujeitos a um controle de
presena; Curso semipresencial Acontece em parte na sala de aula e em parte a distncia, com a mediao de tecnologias de comunicao
diversas.
9
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Tipo de oferta da instituio, no mbito da EAD em 2014 Cursos EAD totalmente
a distncia, autorizados/reconhecidos por rgo legal (MEC, CNE, CEE); Cursos semipresenciais autorizados/reconhecidos por rgo legal
(MEC, CNE, CEE); Disciplina na modalidade EAD de cursos presenciais autorizados; Cursos EAD livres no corporativos (que no necessitam
de autorizao de rgo legal para serem oferecidos); Cursos EAD corporativos (cujos educandos so funcionrios/colaboradores da prpria
instituio/empresa ou seus clientes).
31
45%
50%
47%
46%
42%
37%
31%
40%
38%
30%
28%
23%
28%
33%
23%
Geral
Privadas
Pblicas
Cursos
regulamentados
totalmente
a distncia
Cursos
regulamentados
semipresenciais
Disciplinas EAD
de cursos
presenciais
Cursos EAD
livres no
corporativos
Cursos EAD
corporativos
116
73
9
Centralizada Centralizada
sem polo
com polo
de apoio
de apoio
presencial
presencial
Descentralizada
sem polo
de atendimento
presencial
6
Descentralizada
com polo
de atendimento
presencial
Outra
32
48%
46%
36%
30%
23%
20%
15%
11%
4%
Centralizada sem
polo de apoio
presencial
Centralizada com
polo de apoio
presencial
3%
5%
Descentralizada
sem polo de
atendimento
presencial
2%
Descentralizada
com polo de
atendimento
presencial
4%
0%
Geral
Privadas
Pblicas
Outra
Do total de instituies formadoras, 85% no participam do sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB)12,13 .
A baixa proporo de instituies que participam do sistema se deve sua nfase voltada a instituies pblicas14 . A amostra de instituies formadoras pesquisada composta em sua maioria por entidades privadas
155 estabelecimentos (64,3%), contra 86 instituies pblicas (35,7%). Quando se trata apenas das instituies
formadoras pblicas, apenas 41% dos estabelecimentos participa do sistema, com cursos de graduao (12%),
ps-graduao (1%) ou ambos (28%).
Grfico 2.14 Participao das instituies pblicas no sistema da UAB em 2014
28%
59%
1%
12%
12
No participa
Participa com cursos
de graduao
Participa com cursos
de ps-graduao
Participa com cursos
de graduao e
ps-graduao
A Universidade Aberta do Brasil um programa do Ministrio da Educao (MEC) criado em 2006 atravs do Decreto n. 5.800, de junho de
2006 disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/decreto/d5800.htm> com o intuito de expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educao superior no Pas. Segundo a pgina do programa, 104 instituies pblicas integram
o sistema atualmente. Fontes:
BRASIL. Ministrio da Educao. Universidade Aberta do Brasil (UAB). Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content
&id=12265:universidade-aberta-do-brasil-uab&Itemid=510>. Acesso em: 17 jul. 2015.
CAPES Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior. Instituies. Disponvel em: <http://uab.capes.gov.br/index.php/
instituicoes>. Acesso em: 17 jul. 2015.
13
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Participao no Sistema UAB (Universidade Aberta do Brasil) No participa; Participa
14
Art. 2 O Sistema UAB cumprir suas finalidades e objetivos socioeducacionais em regime de colaborao da Unio com entes federativos,
com cursos de graduao; Participa com cursos de ps-graduao; Participa com cursos de graduao e ps-graduao.
mediante a oferta de cursos e programas de educao superior a distncia por instituies pblicas de ensino superior, em articulao
com polos de apoio presencial. 1 Para os fins deste Decreto, caracteriza-se o polo de apoio presencial como unidade operacional para o
desenvolvimento descentralizado de atividades pedaggicas e administrativas relativas aos cursos e programas ofertados a distncia pelas
instituies pblicas de ensino superior. 2 Os polos de apoio presencial devero dispor de infraestrutura e recursos humanos adequados
s fases presenciais dos cursos e programas do Sistema UAB (Brasil, 2006).
33
8%
No participa
Participa com cursos
de ps-graduao/
especializao
Participa com cursos
livres
Participa com cursos
de ps-graduao/
especializao e livres
4% 1%
87%
15
16
17
em: <http://www.unasus.gov.br/page/una-sus/o-que-e-una-sus>.
500 e 999; Entre 1.000 e 4.999; Entre 5.000 e 9.999; Entre 10.000
Grfico 2.16 Nmero de alunos atendidos na modalidade EAD em 2014 por tipo de instituio formadora
40%
28%
15% 13%
9%
6%
4%
At 99
14%
9%
32%
12%
17%
19% 19%
5%
3%
Entre 100 e
499
Entre 500 e
999
Entre 1.000 e
4.999
Entre 5.000 e
9.999
Entre 10.000 e
49.999
7%
6%
Geral
Privadas
Pblicas
Mais de
50.000
34
2.2
Instituies fornecedoras
educacional
11
10
0
Menos
de 1 ano
De 1 a
5 anos
De 6 a
10 anos
De 11 a
15 anos
De 16 a
20 anos
Mais de
20 anos
6%
9%
10%
6%
0%
Centro-Oeste
Distrito Federal
Nordeste
Norte
Sudeste
Sul
69%
13
11
Menos
de 1 ano
De 1 a
5 anos
De 6 a
10 anos
De 11 a
15 anos
De 16 a
20 anos
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Os novos cursos semipresencias da UP Gastronomia,
Pedagogia e Educao Fsica (Licenciatura) tm aulas
presenciais com professores a cada quinze dias, alm de
contar com um ambiente virtual de
aprendizagem na internet.
up.edu.br/ead
36
Grfico 2.20 Tempo de atuao na rea de EAD por tipo de instituio (fornecedora versus formadora)
41%
36%
34%
26%
20%
16%
8%
3%
3%
2%
Menos
de 1 ano
De 1 a
5 anos
De 6 a
10 anos
De 11 a
15 anos
De 16 a
20 anos
7%
3%
Fornecedoras
Formadoras
Mais de
20 anos
Com relao rea de atuao principal18 , a maioria das instituies fornecedoras pesquisadas 11 (34%
do total) atua na rea de tecnologia da informao (TI), com desenvolvimento de software; 7 atuam na rea
editorial (22%) e 3 com produo audiovisual (10%). Uma atua com assessoria de imprensa 3% da amostra de
fornecedoras. Outras 10 instituies (31%) declararam atuar em outras reas, como consultoria e planejamento
de cursos e gesto cultural. Nenhuma instituio atuou como agncia de publicidade ou com hardware em 2014.
Grfico 2.21 Distribuio das instituies fornecedoras por rea principal de atuao
0%
22%
31%
10%
0%
3%
0%
2.3
34%
Impresso/Grfica
Editorial (produo de contedos textuais impressos ou digitais e/ou multimdia)
Produo audiovisual
Tecnologia da Informao Software
Tecnologia da Informao Hardware
Assessoria de imprensa
Agncia de publicidade
Outra
Instituies privadas
18
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: rea de atuao principal da instituio Impresso/Grfica; Editorial (produo
de contedos textuais impressos ou digitais e/ou multimdia); Produo audiovisual; Tecnologia da informao Software; Tecnologia da
informao Hardware; Assessoria de imprensa; Agncia de publicidade; Outra.
37
4%
27%
12%
administrativa
7%
9%
10%
34%
3%
Centro-oeste
Distrito Federal
Nordeste
Norte
Sudeste
Sul
8%
12%
33%
Educacional com
fins lucrativos
Educacional sem
fins lucrativos
Instituio do
Sistema S
ONG
No educacional
Educacional que
tambm oferece
produtos e servios
em EAD
42%
Com relao ao tempo de atuao na rea educacional, a amostra das instituies privadas repete a
tendncia da amostra geral, ou seja, 105 instituies,
ou 61% dos 172 estabelecimentos, atua na rea h
mais de 20 anos.
Grfico 2.24 Distribuio da amostra de
instituies privadas por tempo de atuao na rea
educacional
105
22
24
13
7
0
Menos
de 1 ano
De 1 a
5 anos
De 6 a
10 anos
De 11 a
15 anos
De 16 a
20 anos
Mais de
20 anos
38
(Tabela 2.2 concluso)
Porte
N. de
empresas
Distribuio (em
porcentagem)
Pequena empresa
(de 10 a 49
funcionrios para
servios e comrcio;
de 20 a 99 para
indstria)
15
26
Grande empresa
(acima de 100
funcionrios para
33
57
58
100
42
37
4
Menos
de 1 ano
3
De 1 a
5 anos
De 6 a
10 anos
De 11 a
15 anos
De 16 a
20 anos
Mais de
20 anos
Informao
no disponvel
Total
Porte
N. de
empresas
Distribuio (em
porcentagem)
Microempresa
(at 9 funcionrios
para servios e
comrcio; at 19
para indstria)
12
(continua)
19
servios e comrcio;
mais de 500 para
indstria)
Porte
N. de
empresas
Distribuio
(em
porcentagem)
Microempresa (at
9 funcionrios para
servios e comrcio;
at 19 para indstria)
10
59
12
(continua)
39
(Tabela 2.3 concluso)
Porte
N. de
empresas
Distribuio
(em
porcentagem)
18
Grande empresa
(acima de 100
funcionrios para
servios e comrcio;
mais de 500 para
indstria)
Instituies pblicas
2.4
12
educacionais municipais;
rgos pblicos.
Grfico 2.26 Distribuio da amostra de
instituies pblicas de acordo com a categoria
administrativa
Finalmente, de um total de 15 instituies educacionais privadas que, alm de cursos, oferecem servios
e produtos para EAD, 14 se classificam como presta-
22%
5%
53%
Educacional federal
Educacional
estadual
Educacional
municipal
rgo pblico
N. de
empresas
Distribuio (em
porcentagem)
Microempresa (at
9 funcionrios para
servios e comrcio;
at 19 para indstria)
33
33
20
Grande empresa
(acima de 100
funcionrios para
servios e comrcio;
mais de 500 para
indstria)
13
Total
15
100
40
educacional
0
Menos
de 1 ano
de EAD
10
De 1 a
5 anos
De 6 a
10 anos
De 11 a
15 anos
De 16 a
20 anos
27
24
Mais de
20 anos
17
De 16 a
20 anos
Mais de
20 anos
Menos
de 1 ano
De 1 a
5 anos
De 6 a
10 anos
De 11 a
15 anos
Educao, 2009.
Todos os grficos e tabelas desta seo tm como base dados do Censo EAD.BR 2014 organizados
pelo Centro de Tecnologia e Sociedade (CTS-FGV) (2015).
Parte 3
Instituies
formadoras
42
formadoras.
3.1
Cursos
aquelas que oferecem cursos ou disciplinas em educao a distncia (EAD), sejam elas:
rgos pblicos;
organizaes no governamentais (ONGs).
109
97
pblicas (36%).
92
75
72
Nota: [1] A soma de disciplinas EAD e semipresenciais pode contabilizar duas vezes a mesma instituio. O mesmo ocorre com os
2,3
4
1
2
3
de comunicao diversas.
43
Em 2014 foram oferecidos 25.166 cursos pelas instituies que compem a amostra. Os cursos livres
foram os mais comuns, totalizando 19.873, dos quais
12.475 corporativos e 7.398 no corporativos. Em
seguida constam os cursos regulamentados semipresenciais ou disciplinas EAD, que somaram 3.453
cursos. Alm disso, em 2014 foram oferecidos 1.840
cursos regulamentados totalmente a distncia.
Grfico 3.2 Proporo de cursos oferecidos em
2014 por tipo
Cursos regulamentados
totalmente a distncia
3.1.1
Em 2014, foram oferecidos 1.840 cursos regulamentados totalmente a distncia. A maioria foram cursos
de especializao (779) ou seja, 42% do total. Em
seguida, constam os cursos de MBA, somando 208 cursos 11% do total. H uma clara tendncia, portanto,
concentrao dos cursos totalmente a distncia na
rea de ps-graduao lato sensu, que representou
53% da amostra.
Por outro lado, os cursos de ensino fundamental,
Cursos livres
Cursos
regulamentados
semipresenciais ou
disciplinas EAD
Cursos
regulamentados
totalmente a
distncia
7%
14%
79%
Como se v no Grfico 3.2, do total dos cursos oferecidos, os cursos livres correspondem a 79%, dos
quais 51% so corporativos.
Grfico 3.3 Distribuio dos cursos regulamentados totalmente a distncia oferecidos em 2014 por nvel
educacional
0%
0%
1%
1%
3%
3%
11%
1%
1%
8%
6%
9%
42%
13%
1%
Ensino fundamental
Ensino mdio
EJA fundamental
EJA mdio
Tcnico
Sequencial formao especfica
Sequencial complementao de estudos
Graduao bacharelado
Graduao licenciatura
Graduao bacharelado e licenciatura
Graduao tecnolgico
Ps-graduao: latu sensu especializao
Ps-graduao: lato sensu MBA
Ps-graduao: stricto sensu mestrado
Ps-graduao: stricto sensu doutorado
Instituies formadoras
44
educacional
Nvel educacional
N. de cursos
Ensino fundamental
Ensino mdio
26
EJA fundamental
46
EJA mdio
50
Tcnico
155
Sequencial complementao de
estudos
17
Graduao bacharelado
113
Graduao licenciatura
163
Graduao bacharelado e
licenciatura
0%
3%
1%
3%
1%
7%
1%
5%
1%
1%
0%
10%
2%
4%
27
36%
Graduao tecnolgico
234
779
208
Total
1.840
23%
No que diz respeito distribuio dos cursos totalmente a distncia por rea do conhecimento, nem
todas as instituies que participaram da pesquisa
ofereceram dados sobre a quantidade de cursos, alm
disso, esse tipo de classificao no se aplica para
determinados cursos, como os de nvel mdio, fundamental e educao de jovens e adultos (EJA). Ainda
assim, os dados obtidos referem-se a 1.434 cursos 78%
da amostra total , o que permite uma organizao
do cenrio geral.
Em 2014, a maioria dos cursos regulamentados
totalmente a distncia sobre os quais h dados foram
ofertados na rea de Cincias Sociais Aplicadas
incluem Administrao, Direito, Turismo, Arquitetura
www.capes.gov.br/images/stories/download/avaliacao/
correspondem classificao do Programa Nacional de Acesso
ao Ensino Tcnico e Emprego (Pronatec), disponvel em <http://
pronatec.mec.gov.br/cnct/eixos_tecnologicos.php>.
Solues sob
medida para sua
instituio de
ensino superior
As Solues Educacionais Saraiva
vm ao encontro das necessidades
da sua instituio de ensino com
uma extensa gama de servios que
melhoram tanto o ensino quanto
a aprendizagem.
APRENDIZAGEM
ADAPTATIVA E COLABORATIVA
BIBLIOTECA
DIGITAL
SARAIVA SISTEMA DE
ENSINO TCNICO SET
EDUCAO A
DISTNCIA EAD
SARAIVA SOLUO
DE APRENDIZAGEM SSA
46
do conhecimento
com materiais digitais e fsicos distribudos por correspondncia e on-line, com atendimento presencial
rea do conhecimento
N. de cursos
102
Cincias Biolgicas
12
Engenharias
18
Cincias da Sade
65
Cincias Agrrias
519
Cincias Humanas
324
Tipo
N. de cursos
54
36
Ambiente e Sade
22
11
Desenvolvimento Educacional e
Social
17
30
Gesto e Negcios
147
62
Informao e Comunicao
37
Infraestrutura
Militar
Produo Alimentcia
105
11
Produo Industrial
Recursos Naturais
85
Segurana
12
12
Outra
41
19
Total
1.434
738
446
26
(continua)
47
(Tabela 3.3 concluso)
Tipo
N. de cursos
200
242
ou por correspondncia.
Grfico 3.5 Distribuio dos cursos
11
31
14
Outros
Total
2.072
63%
Quando se trata apenas do atendimento aos estudantes, 147 cursos no oferecem qualquer tipo de
atendimento, enquanto 69 fornecem apenas atendimento presencial. A grande maioria, no entanto, j
oferece atendimento on-line 1.035 como nica opo
e 813 que combinam atendimento on-line e presencial.
Instituies formadoras
48
7%
3%
Sem atendimento
Com atendimento
presencial
Com atendimento
on-line
Com atendimento
presencial e on-line
40%
50%
O que so Moocs?
Mooc a sigla para a expresso Massive Open On-line
Course, que, em traduo livre, significa curso massivo
aberto on-line. Trata-se de cursos oferecidos pela inter-
tificados de participao.
horas (22%).
em 2014
22%
20%
58%
Grfico 3.8 Tipo de organizao dos cursos regulamentados totalmente a distncia oferecidos em 2014
47
20
12
13
7
No so
organizados
em turmas
So organizados em
turmas de
at 30 alunos
So organizados em
turmas de 31
a 50 alunos
So organizados em
turmas de 51
a 100 alunos
So organizados em
turmas de
101 a 500
alunos
6
2
So organizados em
turmas de
501 a 1.000
alunos
So organizados em
turmas de
mais de
1.000 alunos
Participam de
cursos massivos
sem limite
mximo de
alunos
Outra
49
3.1.2
Foram oferecidos 3.453 cursos semipresenciais ou disciplinas EAD pelas instituies formadoras que compuseram a amostra. A maioria 1.288, ou 37% do total consiste em cursos de graduao em bacharelado. Em
seguida apresentam-se os de especializao, somando 522 cursos 15% do total , e os de bacharelado e licenciatura, com 519 cursos em 2014 tambm 15% do total.
Se os cursos regulamentos totalmente a distncia se concentraram na ps-graduao 53% do total , os
semipresenciais e disciplinas EAD se concentraram nos nveis de graduao, 70% do total de cursos desse tipo
oferecidos em 2014.
Grfico 3.9 Distribuio dos cursos semipresenciais ou disciplinas EAD oferecidos em 2014 por nvel
educacional
0%
4%
1%
0%
Ensino fundamental
Ensino mdio
EJA fundamental
1%
6%
3%
15%
10%
37%
15%
8%
EJA mdio
Tcnico
Sequencial formao especfica
Sequencial complementao de estudos
Graduao bacharelado
Graduao licenciatura
Graduao bacharelado e licenciatura
Graduao tecnolgico
Ps-graduao: lato sensu especializao
Ps-graduao: lato sensu MBA
Ps-graduao: stricto sensu mestrado
Ps-graduao: stricto sensu doutorado
Os cursos de nvel fundamental, mdio, EJA, mestrado e doutorado no chegaram a representar 1% do total
de cursos regulamentados semipresenciais ou disciplinas EAD oferecidos em 2014.
Tabela 3.4 Nmero de cursos regulamentados semipresenciais ou disciplinas EAD oferecidos em 2014 por
nvel educacional
Nvel
N. de cursos
Ensino fundamental
Ensino mdio
EJA fundamental
14
EJA mdio
14
Tcnico
190
26
91
Graduao bacharelado
1.288
Graduao licenciatura
270
519
Graduao tecnolgico
356
522
(continua)
Instituies formadoras
50
(Tabela 3.4 concluso)
Nvel
N. de cursos
149
Total
3.453
A anlise da distribuio dos cursos semipresenciais e disciplinas EAD considerou uma amostra de 2.483
cursos, cerca de 72% do total. Assim como no caso dos cursos totalmente a distncia, a rea de maior representatividade em 2014 foi a das Cincias Sociais Aplicadas, com 833 cursos ou disciplinas 33% da amostra total.
As Cincias Humanas ficaram em segundo lugar, com 358 cursos ou disciplinas 14% do total.
Grfico 3.10 Distribuio dos cursos semipresenciais ou disciplinas EAD oferecidos em 2014 por rea do
conhecimento
Cincias Exatas e da Terra
Cincias Biolgicas
0%
1%
1%
2%
1%
1%
2%
0%
3%
8%
5%
2%
10%
4%
11%
14%
1%
34%
Engenharias
Cincias da Sade
Cincias Agrrias
Cincias Sociais Aplicadas
Cincias Humanas
Lingustica, Letras e Artes
Ambiente e Sade
Controle e Processos Industriais
Desenvolvimento Educacional e Social
Gesto e Negcios
Informao e Comunicao
Infraestrutura
Militar
Produo Alimentcia
Produo Cultural e Design
Produo Industrial
Recursos Naturais
Segurana
Turismo, Hospitalidade e Lazer
Outro
Entre os cursos superiores, os de Cincias da Sade ficaram em terceiro lugar, com 280 cursos (11%), seguidos
pelas Engenharias, com 252 cursos 10% do total. J entre os cursos tcnicos, os de Gesto e Negcios tambm
foram os mais numerosos em 2014, somando 119 cursos ou disciplinas 5% do total.
Tabela 3.5 Nmero de cursos regulamentados semipresenciais ou disciplinas EAD oferecidos em 2014 por
rea do conhecimento
rea do conhecimento
N. de cursos
210
Cincias Biolgicas
55
Engenharias
252
Cincias da Sade
280
Cincias Agrrias
20
(continua)
MEL
H
O
I
PS-GRADUAO
INSTIT
U
OR
GRANDE PORTE
A DISTNCIA UNINTER
ENADE/MEC
ED
UC
A O A DI ST NC
IA
EAD [1]
O GRANDE LANCE
DA SUA CARREIRA.
A PARTIR DE
168,00
R$
MENSAIS [2]
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0800 702 0500
Parceria:
Centro Universitrio Internacional UNINTER - Portaria do MEC N. 688, publicado no D.O.U. em 28 de maio
de 2012. / [1] Conforme a classifi cao divulgada pela Revista da Associao Brasileira dos Estudantes de
EAD (www.estudantesead.org.br), edio de 21 de Fevereiro de 2014, com base nas notas obtidas pelos
estudantes de EAD no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) do MEC. / [2] Para pagamento
em dia. / No jogue este impresso em via pblica RECICLE. / Impresso AGO/2015.
52
(Tabela 3.5 concluso)
rea do conhecimento
N. de cursos
833
Cincias Humanas
358
92
Ambiente e Sade
27
13
61
Gesto e Negcios
119
Informao e Comunicao
38
Infraestrutura
15
Militar
Produo Alimentcia
Produo Industrial
Recursos Naturais
Segurana
16
Outra
63
Total
2.483
Com relao aos tipos de cursos semipresenciais e disciplinas EAD no que se refere ao formato dos materiais,
distribuio e ao atendimento aos alunos, os dados indicam 8.756 cursos7. O tipo de curso mais comum nesse
caso disponibiliza materiais digitais disponibilizados on-line e atendimento presencial e on-line (2.403). Em
seguida esto os cursos com materiais digitais e atendimento exclusivamente on-line (1.517), seguindo a tendncia
observada nos cursos totalmente a distncia. Tambm significativo o nmero de cursos com materiais digitais
e fsicos e atendimento on-line (1.246), on-line e presencial (1.079), apenas presencial (918) e sem atendimento (914).
Tabela 3.6 Nmero de cursos regulamentados semipresenciais ou disciplinas EAD em 2014 de acordo com o
formato dos materiais, sua distribuio e forma de atendimento aos estudantes
Tipo
N. de cursos
Materiais em formato fsico enviados por correspondncia (ou entregues diretamente aos
alunos), sem atendimento
83
Materiais em formato fsico enviados por correspondncia, com atendimento apenas presencial
44
Materiais em formato fsico enviados por correspondncia, com atendimento on-line atravs
de chat, videoconferncia, e-mails, fruns etc.
104
Materiais em formato fsico enviados por correspondncia, com atendimento presencial e on-line
175
187
23
1.517
(continua)
O nmero superior ao total obtido por nvel pode se dever ao fato de algumas instituies terem considerado que um mesmo curso poderia
se encaixar em mais de uma categoria.
53
(Tabela 3.6 concluso)
Tipo
N. de cursos
2.403
Materiais fsicos e digitais disponibilizados por correspondncia (ou entregues diretamente aos
alunos) e on-line, sem atendimento
914
Materiais fsicos e digitais disponibilizados por correspondncia (ou entregues diretamente aos
alunos) e on-line, com atendimento apenas presencial
918
Materiais fsicos e digitais disponibilizados por correspondncia (ou entregues diretamente aos
alunos) e on-line, com atendimento on-line atravs de chat, videoconferncia, e-mails, fruns etc.
1.246
Materiais fsicos e digitais disponibilizados por correspondncia (ou entregues diretamente aos
alunos) e on-line, com atendimento presencial e on-line
1.079
Distribuio via satlite sem materiais de apoio, com atendimento apenas presencial
Distribuio via satlite sem materiais de apoio, com atendimento on-line atravs de chat,
videoconferncia, e-mails, fruns etc.
Distribuio via satlite sem materiais de apoio, com atendimento presencial e on-line
Distribuio via satlite com materiais de apoio fsicos e/ou digitais, sem atendimento presencial
Distribuio via satlite com materiais de apoio fsicos e/ou digitais, com atendimento
apenas presencial
27
Distribuio via satlite com materiais de apoio fsicos e/ou digitais, com atendimento on-line
atravs de chat, videoconferncia, e-mails, fruns etc.
Distribuio via satlite com materiais de apoio fsicos e/ou digitais, com atendimento
presencial e on-line
34
Outros
Total
8.756
Quando se analisa apenas o formato e modo de distribuio dos materiais, predominam os cursos e disciplinas com materiais fsicos e digitais disponibilizados on-line e por correspondncia (4.157) e os com materiais digitais distribudos on-line (4.130). Os cursos com materiais fsicos distribudos por correspondncia ou
entregues diretamente aos alunos somam 406 e apenas 63 dispem de distribuio via satlite.
Grfico 3.11 Distribuio dos cursos semipresenciais e disciplinas EAD oferecidos em 2014 de acordo com
o formato dos materiais e seu modo de disponibilizao
1%
5%
47%
47%
No que se refere apenas forma de atendimento aos alunos, a maioria dos cursos e disciplinas EAD oferece
atendimento on-line e presencial (3.691), provavelmente como reflexo do prprio carter hbrido dos cursos
semipresenciais e das disciplinas a distncia de cursos presenciais.
Instituies formadoras
54
36%
7%
Sem atendimento
Com atendimento
presencial
Com atendimento
on-line
Com atendimento
presencial e on-line
12%
42%
33%
Com relao organizao, a maioria das instituies que ofereceram cursos e disciplinas em 2014
optou pelo arranjo em turmas de 31 a 50 alunos (70)
ou seja, 51% das instituies. Em seguida esto as instituies que organizaram suas turmas em grupos de
at 30 alunos, 21 instituies ou seja, 15%. Dezessete
no Grfico 3.14.
categoria de cursos.
21
17
14
9
3
No so
organizados
em turmas
So organizados em
turmas de
at 30 alunos
So organizados em
turmas de 31
a 50 alunos
So organizados em
turmas de 51
a 100 alunos
So organizados em
turmas de
101 a 500
alunos
So organizados em
turmas de
501 a 1.000
alunos
So organizados em
turmas de
mais de
1.000 alunos
Participam de
cursos massivos
sem limite
mximo de
alunos
Outra
55
3.1.3
de iniciao profissional.
Cursos voltados para o treinamento operacional
tambm foram verificados em 2014, representando 5%
do total, com 1.097 cursos, dos quais 818 corporativos.
37%
63%
No corporativos
Corporativos
Tabela 3.7 Distribuio dos cursos livres oferecidos em 2014 por rea e tipo
rea
N. de cursos no
corporativos
N. de cursos
corporativos
N. de cursos livres
Iniciao profissional
4.420
272
4.692
Treinamento operacional
279
818
1.097
127
355
482
Atualizao
1.012
10.485
11.497
Aperfeioamento
545
332
877
729
202
931
191
196
Idiomas
64
70
Outros
31
31
Total
7.398
12.475
19.873
Do total de cursos livres analisado, 9.465 cerca de 48% do total de cursos contabilizados forneceram
dados sobre o formato e distribuio dos materiais e o tipo de atendimento.
Instituies formadoras
56
Surpreende que na amostra analisada predominam os cursos com materiais em formato fsico distribudos
por correspondncia ou entregues diretamente aos alunos e nenhum atendimento (3.134). Em seguida esto
aqueles que disponibilizam materiais digitais on-line e oferecem atendimento on-line (2.412).
Tabela 3.8 Nmero de cursos livres corporativos e no corporativos oferecidos em 2014 de acordo com o
formato dos materiais, sua distribuio e forma de atendimento aos estudantes
Tipo
N. de cursos
corporativos
N. de cursos no
corporativos
N. de cursos
livres
3.131
3.134
12
12
13
19
32
12
385
1.431
1.816
23
15
38
809
1.603
2.412
114
185
299
152
206
358
56
56
73
222
295
57
218
275
31
31
(continua)
57
(Tabela 3.8 concluso)
Tipo
N. de cursos
corporativos
N. de cursos no
corporativos
N. de cursos
livres
152
210
362
18
18
220
31
251
20
23
43
Outros
15
15
Total
2.130
7.335
9.465
No total, a maioria dos cursos livres disponibiliza materiais digitais on-line (4.565), em seguida esto os que
disponibilizam materiais fsicos diretamente aos alunos ou por correspondncia (3.190). Os nmeros variam
significativamente entre os cursos corporativos e no corporativos, como se pode ver no Grfico 3.16.
Grfico 3.16 Distribuio dos cursos livres corporativos e no corporativos oferecidos em 2014 de acordo
com o formato dos materiais e seu modo de disponibilizao
5.000
4.565
4.500
4.000
3.500
3.156
3.234
3.190
No corporativos
Corporativos
Livres corporativos
e no corporativos
3.000
2.500
2.000
1.331
1.500
984
1.000
500
0
338
646
412
299
711
34
Materiais digitais disponibiliMateriais em formato
zados on-line
fsico distribudos por correspondncia ou diretamente
aos alunos
Distribuio via
satlite
Com relao forma de atendimento, diferentemente do que ocorre nos demais tipos de cursos, nos quais
predominam a oferta de algum procedimento do tipo (geralmente, no mnimo on-line), a maioria dos cursos
livres considerados na amostra no oferece qualquer tipo de atendimento aos alunos (5.674). Quando o h,
o mais comum o on-line, oferecido por 2.992 cursos.
Como se v no Grfico 3.17, poucos cursos oferecem atendimento presencial ou combinado presencial e
on-line. Nesse caso, o padro similar tanto para cursos corporativos como para no corporativos, mas h uma
clara tendncia entre os cursos no corporativos de no oferecerem atendimento.
Instituies formadoras
58
Grfico 3.17 Distribuio dos cursos livres corporativos e no corporativos oferecidos em 2014 de acordo
com a forma de atendimento
6.000
5.674
4.981
5.000
4.000
2.992
3.000
No corporativos
Corporativos
Total
1.876
2.000
1.116
1.000
693
109
Sem atendimento
46
155
197
Com atendimento on-line
432
629
Com atendimento
presencial e on-line
Com relao carga horria mdia, a maioria das instituies pesquisadas oferece cursos livres de entre 11
e 40 horas 39% do total ou de entre 41 e 80 horas (26%).
Grfico 3.18 Carga horria mdia dos cursos livres oferecidos em 2014
1%
2%
1%
9%
8%
5%
9%
39%
26%
At 2 horas
Entre 2 e 10 horas
Entre 11 e 40 horas
Entre 41 e 80 horas
Entre 81 e 160 horas
Entre 161 e 359 horas
Entre 360 e 659 horas
Mais de 700 horas
Outra
A maioria das instituies organiza seus cursos livres corporativos ou no corporativos em turmas de 31 a
50 alunos (31%). Diferentemente do que ocorre em outros tipos de cursos, expressivo o nmero de instituies
que no organizam esse tipo de curso em turmas (23%).
Por outro lado, o aumento do nmero de instituies que oferece cursos massivos sem limite mximo de
alunos tambm notvel. So seis instituies, contra duas que representam os cursos regulamentados totalmente a distncia, semipresenciais ou disciplinas EAD de cursos presenciais. Tais resultados permitem supor
que os cursos livres propiciam maior experimentao em termos de formato e organizao, fator que poderia
favorecer a inovao nesses casos em comparao com os cursos regulamentados.
GRADUAO A
[1]
DISTNCIA NA ESTCIO.
A MESMA QUALIDADE
E O MESMO DIPLOMA DA
GRADUAO PRESENCIAL.
MATERIAL DIDTICO
DIGITAL GRATUITO
[2]
www.estacio.br
[1] Cursos a distncia ministrados e certificados pela Universidade Estcio de S ou pelo Centro Universitrio
Uniseb, de acordo com o polo escolhido. [2] Consulte o regulamento no site www.estacio.br/regulamentos
60
30
26
15
0
No so
organizados
em turmas
3.2
So organizados em
turmas de
at 30 alunos
So organizados em
turmas de 31
a 50 alunos
So organizados em
turmas de 51
a 100 alunos
So organizados em
turmas de
101 a 500
alunos
Matrculas
totalmente a distncia, 476.484 (12%) nos cursos regulamentados semipresenciais ou disciplinas EAD de
cursos presenciais e 2.872.383 (75%) nos cursos livres.
A mdia geral foi de 154 matrculas por curso e de
16.053 matrculas por instituio formadora.
Grfico 3.20 Distribuio das matrculas por tipo
de oferta em EAD em 2014
75%
So organizados em
turmas de
mais de
1.000 alunos
Participam de
cursos massivos
sem limite
mximo de
alunos
Outra
Cursos regulamentados
totalmente a distncia
12%
So organizados em
turmas de
501 a 1.000
alunos
3.2.1
13%
(60.177).
Tabela 3.9 Nmero de matrculas em cursos
regulamentados totalmente a distncia oferecidos
em 2014 por nvel educacional
Nvel
N. de matrculas
Ensino fundamental
640
Ensino mdio
1.614
EJA fundamental
23.521
EJA mdio
46.549
Tcnico
60.177
441
Sequencial complementao de
estudos
606
A distribuio das matrculas nas diferentes modalidades EAD segue a tendncia da oferta de cursos
(continua)
61
(Tabela 3.9 concluso)
Nvel
N. de matrculas
Graduao bacharelado
67.591
Graduao licenciatura
89.429
Graduao bacharelado e
licenciatura
34.004
Graduao tecnolgico
102.314
75.066
17.357
430
100
Total
519.839
Surpreende que, apesar de os cursos de especializao terem sido os mais numerosos em 2014, eles
Grfico 3.21 Proporo de matrculas em cursos regulamentados totalmente a distncia oferecidos em
2014 por nvel educacional
0%
3%
5%
9%
14%
12%
0%
20%
13%
7%
17%
Ensino fundamental
Ensino mdio
EJA fundamental
EJA mdio
Tcnico
Sequencial formao especfica
Sequencial complementao de estudos
Graduao bacharelado
Graduao licenciatura
Graduao bacharelado e licenciatura
Graduao tecnolgico
Ps-graduao: latu sensu especializao
Ps-graduao: lato sensu MBA
Ps-graduao: stricto sensu mestrado
Ps-graduao: stricto sensu doutorado
A distribuio por rea relativa a 322.485 matrculas 62% do total , e indica que a maioria se concentra
na rea de Cincias Sociais Aplicadas, que contou 88.790 matrculas em 2014, numa mdia de 172 matrculas
por curso. Em seguida est a rea de Cincias Humanas, com 81.314 matrculas e mdia de 251 matrculas por
curso. Entre os cursos tcnicos, Gesto e Negcios foi a rea com maior nmero de matrculas em 2014 66.422
matrculas, com mdia de 452 por curso.
Instituies formadoras
62
(Tabela 3.10 concluso)
rea do conhecimento
N. de matrculas
Infraestrutura
1.038
Militar
400
rea do conhecimento
N. de matrculas
Produo Alimentcia
23.650
607
Cincias Biolgicas
3.044
Produo Industrial
555
Engenharias
3.003
Recursos Naturais
796
Cincias da Sade
8.163
Segurana
6.745
Cincias Agrrias
549
881
88.790
Outra
5.992
Cincias Humanas
81.314
Total
322.485
10.038
Ambiente e Sade
3.897
1.108
Desenvolvimento Educacional
e Social
4.061
Gesto e Negcios
66.422
Informao e Comunicao
11.423
0%
0%
2%
2%
4%
7%
1%
1%
3%
0%
21%
28%
1%
0% 1%
3%
25%
Para 55 instituies, pouco mais da metade do total dos estabelecimentos que ofereceram cursos regulamentados totalmente a distncia, as matrculas aumentaram. A maioria (30) declarou que o aumento em 2014
foi de at 25% em relao ao ano anterior. Onze instituies afirmaram que as matrculas aumentaram entre
63
2013 e 2014.
10%
22%
50%
18%
Aumentou
Diminuiu
Permaneceu
constante
Informao
indisponvel
Nvel
N. de matrculas
Ensino fundamental
Ensino mdio
3.000
EJA fundamental
29.810
EJA mdio
58.558
Tcnico
27.661
Cursos regulamentados
semipresenciais ou disciplinas EAD
6.881
3.2.2
Sequencial complementao
de estudos
2.081
Graduao bacharelado
150.545
Graduao licenciatura
50.250
Graduao bacharelado e
licenciatura
51.838
Graduao tecnolgico
27.080
Ps-graduao: lato
sensu especializao
30.397
36.228
Ps-graduao: stricto
sensu mestrado
1.149
Ps-graduao: stricto
sensu doutorado
1.006
Total
476.484
Instituies formadoras
64
1%
8%
6%
6%
12%
6%
6%
1%
0%
11%
11%
32%
Ensino fundamental
Ensino mdio
EJA fundamental
EJA mdio
Tcnico
Sequencial formao especfica
Sequencial complementao de estudos
Graduao bacharelado
Graduao licenciatura
Graduao bacharelado e licenciatura
Graduao tecnolgico
Ps-graduao: lato sensu especializao
Ps-graduao: lato sensu MBA
Ps-graduao: stricto sensu mestrado
Ps-graduao: stricto sensu doutorado
Ao se analisar a distribuio por rea em uma amostra de 290.497 matrculas cerca de 61% da amostra
total , a maior concentrao encontra-se nas Cincias Sociais Aplicadas, rea na qual tambm se concentrou
a maioria dos cursos em 2014, com 126.998 matriculados mdia de 153 matrculas por curso ou disciplina.
Em seguida apresentam-se os cursos e disciplinas EAD na rea de Cincias Humanas 58.885, mdia de 165
matrculas por curso Cincias Exatas e da Terra, com 20.737 cursos e mdia de 99 matrculas por curso,
Engenharias 19.993, mdia de 80 matrculas por curso e Cincias da Sade (17.065), com mdia de 61 matrculas por curso ou disciplina.
Tabela 3.12 Nmero de matrculas em cursos regulamentados semipresenciais ou disciplinas EAD oferecidos
em 2014 por rea do conhecimento
rea do conhecimento
Cursos regulamentados
semipresenciais
Disciplinas EAD de
cursos presenciais
Total
6.179
14.558
20.737
Cincias Biolgicas
1.333
3.556
4.889
Engenharias
4.907
15.086
19.993
Cincias da Sade
808
16.257
17.065
Cincias Agrrias
1.914
777
2.691
30.934
96.064
126.998
Cincias Humanas
15.219
43.666
58.885
3.897
5.735
9.632
Ambiente e Sade
649
2.407
3.056
422
422
3.610
150
3.760
Gesto e Negcios
3.980
2.265
6.245
(continua)
65
(Tabela 3.12 concluso)
rea do conhecimento
Cursos regulamentados
semipresenciais
Disciplinas EAD de
cursos presenciais
Total
Informao e Comunicao
1.585
101
1.686
Infraestrutura
242
2.980
3.222
Militar
3.265
3.265
Produo Alimentcia
568
60
628
70
257
327
Produo Industrial
61
65
126
Recursos Naturais
254
254
Segurana
3.445
480
3.925
385
389
Outra
1.117
1.185
2.315
Total
84.844
205.653
290.497
Das instituies que ofereceram cursos regulamentados semipresenciais ou disciplinas EAD em cursos presenciais, 76 (55%) afirmam que as matrculas no ano de 2014 aumentaram em relao ao ano anterior.
A maioria afirmou que o aumento foi de at 25% 45 instituies , 13 afirmaram que o aumento foi de 26%
a 50%, 5 indicaram que o aumento foi de 51% a 75% e 3 asseveraram que o acrscimo foi de 76% a 100%.
Apenas 13 instituies 9% do total declararam que as matrculas diminuram entre 2013 e 2014. Destas,
10 afirmaram que a diminuio foi de at 25%, e 2 indicaram que o decrscimo foi de 26% a 50%. Finalmente,
32 instituies (23%) afirmaram que o nmero de matrculas entre 2013 e 2014 permaneceu constante. Os
demais estabelecimentos no dispunham de informaes sobre a evoluo das matrculas.
Grfico 3.25 Evoluo das matrculas em cursos
regulamentados semipresenciais e disciplinas EAD
entre 2013 e 2014
13%
23%
55%
9%
Aumentou
Diminuiu
Permaneceu
constante
Informao
indisponvel
Instituies formadoras
66
Tabela 3.13 Nmero de matrculas em cursos livres no corporativos e corporativos oferecidos em 2014 por
rea
rea
No corporativos
Corporativos
Total
Iniciao profissional
541.147
473.897
1.015.044
Treinamento operacional
16.848
338.463
355.311
6.632
166.823
173.455
Atualizao
311.130
31.527
342.657
Aperfeioamento
181.644
38.183
219.827
162.753
5.974
168.727
19.953
19.954
Idiomas
500.123
11.054
511.177
Outra
39.770
26.461
66.231
Total
1.780.000
1.092.383
2.872.383
Apesar de representarem a maioria dos cursos livres oferecidos em 2014 (63%), os cursos corporativos contaram com apenas 38% das matrculas em cursos livres. Esse fenmeno provavelmente se deve ao fato de que
tais cursos so oferecidos para grupos restritos, e no abertos ao pblico em geral. Os cursos no corporativos,
ao contrrio, somaram a maioria das matrculas em cursos livres em 2014, com 62% do total.
A maioria das instituies que ofereceram cursos livres corporativos ou no corporativos em 2014 66 instituies afirmou que as matrculas entre 2013 e 2014 aumentaram. Desses estabelecimentos, 42% afirmaram
que o aumento foi de at 25%; por sua vez, 38% indicaram que o acrscimo foi de 26% a 50%. Uma instituio
2% do total afirmou que as matrculas aumentaram entre 51% e 75%, enquanto 5 asseveraram que o aumento
foi de 76% a 100% (as demais no dispunham de informaes sobre o aumento).
Alm disso, 16% das instituies (21) declararam que as matrculas diminuram entre 2013 e 2014. Para a
maioria delas (62%), a diminuio foi de at 25%. Duas instituies 10% do total afirmaram que a diminuio foi de 26% a 50%, enquanto 3 indicaram que o decrscimo foi de 51% a 75%. Nenhuma instituio declarou ter tido uma diminuio de matrculas de 76% a 100%. As demais no dispunham de informaes sobre
a porcentagem do aumento.
3.3
Educandos
Os educandos que participaram de cursos em modalidade EAD no ano de 2014 tinham, em sua maioria, entre
21 e 30 anos. Apenas nos cursos regulamentados totalmente a distncia o perfil etrio dos estudantes foi de 31
a 40 anos, como se pode ver no Grfico 3.26. 8
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Perfil etrio dos educandos dos cursos EAD da instituio, em 2014, segundo o tipo
de curso.
Monitor Corporate
Referncia em Solues
Educacionais para EaD
Laboratrios Virtuais
Contedo Multimdia
Solues modernas e inovadoras para estudo on-line,
semipresencial ou a distncia.
Metodologia EaD
Particularidades e diferenciais necessrios para atuar
com essa metodologia.
68
Grfico 3.26 Perfil etrio dos estudantes em 2014 por tipo de curso na modalidade EAD
40%
38%
36%
38%
32%
29%
32%
Regulamentado
totalmente a distncia
Regulamentado
semipresencial
Disciplina(s) EAD
Livre
21%
19%
14%
33%
15%
12%
10%
11%
7%
1%
0%
2% 2%
2% 2%
1%
3%
Com relao distribuio dos estudantes por sexo em 2014, nos cursos regulamentados totalmente a distncia, a maioria das instituies que responderam questo declararam que mais da metade de seus alunos
eram do sexo feminino: 49 de 78. Em apenas 25 estabelecimentos o percentual dos homens superior a 50%.
Em 7 instituies, a porcentagem de mulheres foi de 81% a 90%.
Tabela 3.14 Nmero de instituies por percentual
2014
N. de instituies
N. de instituies
Sexo masculino
Sexo feminino
Sexo masculino
Sexo feminino
Indisponvel
193
193
Indisponvel
163
163
0% e 10%
0% e 10%
11% e 20%
11% e 20%
21% e 30%
21% e 30%
31% e 40%
11
10
31% e 40%
19
13
41% e 50%
10
41% e 50%
18
10
51% e 60%
11
12
51% e 60%
13
26
61% e 70%
61% e 70%
10
71% e 80%
71% e 80%
81% e 90%
81% e 90%
91% e 99%
91% e 99%
100%
100%
Total
241
241
Total
241
241
sexo feminino foi superior a 50% do total de estudantes, e 19 que os de sexo masculino representavam
mais do que a metade.
69
(Tabela 3.17 concluso)
N. de instituies
Sexo masculino
Sexo feminino
81% e 90%
91% e 99%
100%
241
241
Sexo feminino
Indisponvel
191
191
0% e 10%
11% e 20%
21% e 30%
31% e 40%
13
41% e 50%
14
13
51% e 60%
16
61% e 70%
feminina de alunos.
71% e 80%
81% e 90%
91% e 99%
100%
241
241
Total
Total
se inverte radicalmente, com a maioria das instituies afirmando que seus alunos em 2014 foram, em
sua maioria, do sexo masculino (21). Desses estabelecimentos, duas declararam ter atendido apenas
Sexo masculino
Sexo feminino
Indisponvel
209
209
32 no dos corporativos.
0% e 10%
11% e 20%
21% e 30%
31% e 40%
41% e 50%
51% e 60%
11
61% e 70%
71% e 80%
81% e 90%
N. de instituies
Sexo masculino
Sexo feminino
91% e 99%
Indisponvel
202
202
100%
0% e 10%
241
241
11% e 20%
21% e 30%
31% e 40%
10
41% e 50%
51% e 60%
12
14
61% e 70%
71% e 80%
Total
(continua)
Instituies formadoras
70
0%
2%
2% 2%
5%
15%
44%
34%
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
7%
7%
39%
39%
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
2%
8%
11%
51%
37%
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
47%
41%
1%
1%
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
71
estudam (2014)
6%
5%
50%
37%
1%
1%
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
2%
1%
1%
9%
48%
39%
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
dos alunos.
trabalham (2014)
1% 3%
2% 3%
6%
7%
48%
35%
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
4%
7%
46%
38%
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
alunos.
Instituies formadoras
72
10%
8%
44%
45%
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
11%
51%
28%
Aumentaram em
relao ao ano
anterior
Permaneceram
iguais ao ano
anterior
Diminuram em
relao ao ano
anterior
Informao
indisponvel
Entre os cursos oferecidos em 2014, os regulamentados totalmente a distncia foram o foco dos investimentos de 86 instituies formadoras 36% do total
de respondentes.12 Em seguida estiveram os cursos
semipresenciais, foco dos investimentos de 22% das
3.4
Investimentos
36%
15%
Outras 68 instituies afirmaram que os investimentos permaneceram iguais aos de 2013 28% do
total. Finalmente, apenas 11% das instituies (25)
13%
22%
Regulamentado
totalmente a
distncia
Regulamentado
semipresencial
Disciplinas EAD de
cursos presenciais
Cursos livres no
corporativos
Cursos livres
corporativos
Outro
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Os investimentos realizados pela instituio em EAD em 2014
Aumentaram em relao ao ano anterior; Permaneceram iguais ao
25%; Entre 26% e 50%; Entre 51% e 75%; Entre 76% e 100%;
11
Informao indisponvel.
12
Informao indisponvel.
corporativos; Outro.
73
17%
mentos de 27 estabelecimentos.
Grfico 3.38 Proporo das instituies em
17%
56%
10%
3%
7%
Aumentaro em
relao a 2014
Diminuiro em
relao a 2014
Informao
indisponvel
Permanecero
iguais a 2014
5%
15%
11%
7%
3.5
Lucros
22%
25%
5%
Salrios
Contratao de pessoal
Capacitao de pessoal
Tecnologia e inovao
Vendas e marketing
Produo de novos cursos/mdulos
Produo de contedos
Logstica e infraestrutura
Outra
do total.14
Grfico 3.40 Evoluo dos lucros em EAD entre
2013 e 2014
20%
49%
21%
10%
Aumentaram em
relao ao ano
anterior
Permaneceram
iguais ao ano
anterior
Diminuram em
relao ao ano
anterior
Informao
indisponvel
14
13
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Para o prximo ano (entre janeiro de 2015 e janeiro de 2016), os investi-
15
Entre 26% e 50%; Entre 51% e 75%; Entre 76% e 100%; Informao
Informao indisponvel.
indisponvel.
Instituies formadoras
74
(Tabela 3.19 concluso)
Obstculo
N. de instituies
15
Outros
19
34
Suporte pedaggico e de TI
para estudantes
38
39
41
Demanda de educandos
interessados nos cursos
41
50
como obstculo17.
52
77
80
Desafios organizacionais de
uma instituio presencial que
passa a oferecer EAD
80
Evaso de educandos
116
3.6
Obstculos
2014
Obstculo
N. de instituies
14
15
(continua)
3.7
Evaso
17
Entre 26% e 50%; Entre 51% e 75%; Entre 76% e 100%; Informao
indisponvel.
EAD pesquisadas.
NA EDUCAO, A DISTNCIA
NO SIGNIFICA MAIS
DISTANCIAMENTO
As obras da Editora InterSaberes
levam isso em considerao,
pois so escritas em linguagem
dialgica, promovendo um
dilogo entre o autor e o leitor.
educao
negcios
cincias sociais
letras
capacitao profissional
76
Cursos regulamentados
totalmente a distncia
3.7.1
No caso dos cursos regulamentados totalmente a distncia, 90 das 109 instituies que ofereceram essa
modalidade de curso EAD forneceram dados sobre
25
38
132
19
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
No se aplica
Informao
indisponvel
62
39
22
12
21
30
12
3
Falta de
tempo para
estudar e
participar do
curso
Custo da
matrcula
e/ou mensalidades do
curso
Viagens a
trabalho
Desemprego
Falta de
adaptao
metodologia
Acmulo de
atividades no
trabalho
Impedimentos criados
pela chefia
Outras
Informao
indisponvel
77
Cursos regulamentados
semipresenciais
3.7.2
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
Informao
indisponvel
No se aplica
36
24
5
0
10
166
Grfico 3.44 Nmero de instituies por causas de evaso em cursos regulamentados semipresenciais em
2014
180
44
34
11
Falta de
tempo para
estudar e
participar do
curso
Custo da
matrcula
e/ou mensalidades do
curso
25
16
4
Viagens a
trabalho
Desemprego
Falta de
adaptao
metodologia
Acmulo de
atividades no
trabalho
Impedimentos criados
pela chefia
Outras
Informao
indisponvel
Instituies formadoras
78
3.7.3
Nas disciplinas EAD de cursos presenciais, 45 instituies afirmaram que a evaso foi de at 25%; 9,
que foi de 26% a 50%, e 1, que foi maior do que 50%.
45
9
149
37
1
0
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
Informao
indisponvel
No se aplica
Grfico 3.46 Nmero de instituies por causas de evaso em disciplinas EAD de cursos presenciais
em 2014
196
23
Falta de
tempo para
estudar e
participar do
curso
3.7.4
13
Custo da
matrcula
e/ou mensalidades do
curso
3
Viagens a
trabalho
9
Desemprego
23
Falta de
adaptao
metodologia
12
Acmulo de
atividades no
trabalho
Impedimentos criados
pela chefia
Outras
Informao
indisponvel
No caso dos cursos livres no corporativos, 29 instituies afirmaram que a evaso foi de at 25%, enquanto
outros 29 estabelecimentos declararam que foi de 26% a 50%. Trs instituies indicaram que a evaso foi
superior a 50%.
79
corporativos em 2014
29
29
3
144
36
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
Informao
indisponvel
No se aplica
Grfico 3.48 Nmero de instituies por causas de evaso em cursos livres no corporativos em 2014
186
39
19
Falta de
tempo para
estudar e
participar do
curso
3.7.5
Custo da
matrcula
e/ou mensalidades do
curso
Viagens a
trabalho
Desemprego
18
11
2
Falta de
adaptao
metodologia
Acmulo de
atividades no
trabalho
Impedimentos criados
pela chefia
Outras
Informao
indisponvel
Nos cursos livres corporativos, 33 instituies afirmaram que a evaso foi de at 25%, ao passo que 15 indicaram que foi de 26% a 50%. Nenhuma instituio declarou ter um ndice de evaso superior a 50%.
Grfico 3.49 Nmero de instituies por percentual de evaso em cursos livres corporativos em 2014
33
15
24
169
0
0
At 25%
Entre 26% e 50%
Entre 51% e 75%
Entre 76% e 100%
Informao
indisponvel
No se aplica
Para os cursos corporativos, novamente, a principal causa atribuda para a evaso por 30 instituies foi
a falta de tempo, seguida do acmulo de atividades de trabalho, identificado por 22 instituies.
Instituies formadoras
80
Grfico 3.50 Nmero de instituies por causas de evaso em cursos livres corporativos em 2014
198
30
0
Falta de
tempo para
estudar e
participar do
curso
Custo da
matrcula
e/ou mensalidades do
curso
10
Viagens a
trabalho
1
Desemprego
8
Falta de
adaptao
metodologia
22
Acmulo de
atividades no
trabalho
Impedimentos criados
pela chefia
Outras
Informao
indisponvel
Todos os grficos e tabelas desta seo tm como base os dados do Censo EAD.BR 2014, organizados
pelo Centro de Tecnologia e Sociedade (CTS-FGV) (2015).
Parte 4
Remunerao
e equipes
84
4.1
Equipes
3%
24%
18%
10%
3%
Menos de 5 pessoas
Entre 6 e 10 pessoas
Entre 11 e 20 pessoas
Entre 21 e 30 pessoas
Entre 31 e 40 pessoas
Entre 41 e 50 pessoas
Entre 51 e 100 pessoas
Mais de 100 pessoas
Informao
indisponvel
14%
14%
6%
8%
Grfico 4.2 Nmero de profissionais que compem a equipe EAD por tipo de instituio
36%
24%
24%
19%
19%
14%
14%14%
14%
12%
10%
9%
10%
8%
7%
Entre 6 e
10 pessoas
Entre 11
e 20 pessoas
Entre 21
e 30 pessoas
8%
6% 6%
3%
Menos
de 5
pessoas
Pblicas
Privadas
Geral
14%
12%
1%
Entre 31
e 40 pessoas
3% 3%
Entre 41
e 50 pessoas
3% 3% 3%
Entre
51 e 100
pessoas
Mais de
100 pessoas
Informao
indisponvel
85
(Tabela 4.1 concluso)
Funo
N. de profissionais
Produo de contedos
de texto
2.041
Produo de contedos
audiovisuais
1.048
503
Produo ou
customizao de
sistemas
Manuteno de sistemas
436
Assistncia em TI
487
Capacitao em TI
330
Comercial ou vendas
400
Outra
382
Total
35.707
N. de profissionais
Docncia
11.074
Tutoria
17.962
Coordenao pedaggica
1.044
(continua)
31%
50%
Docncia
Tutoria
Coordenao pedaggica
Produo de contedos de texto
Produo de contedos audiovisuais
Produo ou customizao de sistemas
Manuteno de sistemas
Assistncia em TI
Capacitao em TI
Comercial ou vendas
Outra
Com relao ao nmero de docentes por formao2 , a maioria dos profissionais apresenta ensino superior
em licenciatura (2.391). Em seguida esto aqueles que contam com ps-graduao lato sensu (2.137), e os que
tm mestrado (1.970). Alm disso, 1.557 docentes tm doutorado, 1.411 apresentam bacharelado e 1.074 contam
com cursos de nvel tcnico. Os dados se referem a um total de 12.132 docentes empregados no setor de EAD
em 2014 pelas instituies que compuseram a amostra.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Quantos profissionais desempenharam a funo de docente, de acordo com sua formao, nos cursos EAD da instituio em 2014? Ensino mdio; Ensino tcnico; Ensino superior: Bacharelado; Ensino superior: Licenciatura;
Ensino superior: Ps-graduao lato sensu; Ensino superior: Mestrado; Ensino superior: Doutorado; Ensino superior: Ps-doutorado; Outra.
Remunerao e equipes
86
Tabela 4.2 Nmero de docentes em 2014 por formao nos diferentes tipos de cursos de EAD
Regulamentados
totalmente a
distncia
Regulamentados
semipresenciais
Disciplinas
EAD
Livres no
corporativos
Livres
corporativos
Total
Ensino mdio
32
472
29
538
Ensino tcnico
638
402
30
1.074
Bacharelado
762
265
354
18
12
1.411
Licenciatura
1.470
710
171
29
11
2.391
Ps-graduao
lato sensu
1.233
614
149
36
105
2.137
Mestrado
1.193
355
219
54
149
1.970
Doutorado
1.073
270
95
22
97
1.557
Ps-doutorado
15
36
55
Outra
361
180
66
232
160
999
Total
6.777
3.304
1.086
426
539
12.132
Apesar de totalizarem 55 profissionais em 2014, docentes com ttulo de ps-doutorado no chegaram a representar 1% da amostra.
Grfico 4.4 Nmero de docentes em 2014 por formao
0%
8%
4%
9%
13%
12%
16%
20%
18%
Ensino mdio
Ensino tcnico
Bacharelado
Licenciatura
Ps-graduao lato sensu
Mestrado
Doutorado
Ps-doutorado
Outra
Quando se compara a formao dos docentes nos diferentes tipos de cursos, possvel notar sutis diferenas.
A proporo de docentes com nvel mdio (14%) maior nos cursos regulamentados totalmente a distncia,
assim como a de profissionais com nvel tcnico (12%). Nos cursos livres corporativos, a proporo de profissionais com nvel de ps-graduao stricto sensu tambm maior do que nos demais (47%); em seguida esto
os cursos regulamentados totalmente a distncia.
87
Grfico 4.5 Distribuio de docentes em 2014 por formao e por tipo de curso de EAD
54%
33%
30%
28%
22% 21%
3%
0%
20%
16%
14%
12%
9%
9%
7%
4%
1% 0%
Ensino mdio
0%
0%
Ensino tcnico
19%
18%
12%
11%
19%
18%
18%
20%
16%
14%
11%
8%
4%
2%
13%
Licenciatura
5%5%6%
5%
2%
Bacharelado
18%
9%
8%
8%
7%
16%
13%
8%
0% 1% 0% 0% 0%
Ps-graduao lato
sensu
Mestrado
Doutorado
Ps-doutorado
Outra
No que se refere aos profissionais que desempenharam a funo de tutor, de uma amostra de 14.486 profissionais, a maioria dispe de formao em licenciatura (5.058), grupo seguido pelos que contam com ps-graduao lato sensu (4.205). Em terceiro lugar, apresentam-se os profissionais que tm ttulo de mestrado (1.456).
Tabela 4.3 Nmero de tutores em 2014 por formao nos diferentes tipos de cursos de EAD
Regulamentados
totalmente a
distncia
Regulamentados
semipresenciais
Disciplinas
EAD
Livres no
corporativos
Livres
corporativos
Total
Ensino mdio
46
28
35
105
223
Ensino tcnico
874
413
18
1.310
Bacharelado
515
288
147
30
134
1.114
Licenciatura
3.551
1.160
88
84
175
5.058
Ps-graduao
lato sensu
2.457
374
586
210
578
4.205
Mestrado
871
210
64
39
272
1.456
Doutorado
133
99
22
10
81
345
Ps-doutorado
Outra
204
193
29
192
150
768
Total
8.652
2.768
974
592
1.500
14.486
Observando a proporo de tutores em relao formao e comparando-a com a de docentes, nota-se que
o nmero de ps-doutores ainda reduzido menos de 1% da amostra e que a porcentagem de tutores com
nvel mdio (2%) e tcnico (8%) relativamente inferior a de docentes. Por outro lado, os licenciados so mais
representativos (33%), assim como os profissionais que tm ps-graduao lato sensu (30%).
Remunerao e equipes
88
6% 2%
Ensino mdio
Ensino tcnico
Bacharelado
Licenciatura
Ps-graduao lato sensu
Mestrado
Doutorado
Ps-doutorado
Outra
8%
11%
8%
30%
33%
Observando a distribuio de tutores com as distintas formaes nos diferentes tipos de cursos de EAD,
pode-se notar a forte presena de licenciados nos cursos regulamentados totalmente a distncia e semipresenciais representando 41% e 42% do total nesses cursos, respectivamente. Por outro lado, nas disciplinas
EAD e nos cursos livres corporativos ou no, predominam tutores com ps-graduao lato sensu, como se pode
observar no Grfico 4.7.
Grfico 4.7 Distribuio de tutores em 2014 por formao e por tipo de curso de EAD
60%
42%
41%
39%
35%
35%
28%
32%
29%
18%
15%
1%1%
4%
7%
2%
2%
Ensino mdio
10%
15%
9%
3%
0% 0%
Ensino tcnico
10%
6%
14%
12%
9%
9% 8%
14%
5%
Bacharelado
Licenciatura
10%
8%
7%7%
Ps-graduao lato
sensu
10%
Mestrado
5%
4%
2% 2%2% 2%
Doutorado
7%
0% 0% 0% 0%
Ps-doutorado
2%
10%
3%
5%
Outra
No que diz respeito dedicao horria dos profissionais de EAD, nota-se que 111 instituies, maior parte
da amostra, estabeleceram at 10 horas semanais como carga horria mnima para os docentes, enquanto 56
estabelecimentos determinaram uma carga mxima de 31 a 40 horas. 3 A dedicao horria para esses profissionais variou de 1 hora a 45 horas semanais em 2014.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Qual foi a dedicao (carga horria) mnima e mxima semanal em cada uma das
funes da equipe EAD da instituio em 2014? At 10 horas; Entre 21 e 30 horas; Entre 31 e 40 horas; Mais de 40 horas; Informao
indisponvel.
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90
Grfico 4.8 Nmero de instituies em 2014 por quantidade mnima e mxima de horas estabelecidas para
os docentes
111
74
80
56
47
49
40
3
At 10 horas
Entre 11 e
20 horas
10
Entre 21 e
30 horas
Entre 31 e
40 horas
Mais de 40 horas
Informao
indisponvel
Para os tutores, a maioria das instituies afirmou que a dedicao horria mnima foi de at 10 horas
84 instituies. J a dedicao horria mxima foi de entre 11 e 20 horas em 59 instituies. A carga horria
semanal declarada para os tutores varia de 1 a 80 horas.
Grfico 4.9 Nmero de instituies em 2014 por quantidade mnima e mxima de horas estabelecidas para
os tutores
84
74
68
59
59
52
34
17
10
11
10
4
At 10 horas
Entre 11 e
20 horas
Entre 21 e
30 horas
Entre 31 e
40 horas
Mais de 40 horas
Informao
indisponvel
A maioria das instituies estabeleceu em 2014 a dedicao horria mnima de entre 11 e 20 horas semanais
para os coordenadores pedaggicos (69). Alm disso, 85 instituies declararam que a dedicao horria mxima
desses profissionais foi de 31 e 40 horas. A dedicao horria desses profissionais variou entre 1 e 50 horas.
91
Grfico 4.10 Nmero de instituies em 2014 por quantidade mnima e mxima de horas estabelecidas
para os coordenadores pedaggicos
85
69
60
64
53
41
36
21
19
12
At 10 horas
Entre 11 e
20 horas
11
11
Entre 21 e
30 horas
Entre 31 e
40 horas
Mais de 40 horas
Informao
indisponvel
No ano de 2014, os produtores de texto tiveram uma dedicao mnima de at 10 horas em 51 instituies.
A dedicao mxima, por sua vez, foi de entre 31 e 40 horas em 61 instituies.
Grfico 4.11 Nmero de instituies em 2014 por quantidade mnima e mxima de horas estabelecidas
para os produtores de texto
110
105
104
100
61
51
33
25
35
29
18
10
At 10 horas
Entre 11 e
20 horas
Entre 21 e
30 horas
Entre 31 e
40 horas
Mais de 40 horas
Informao
indisponvel
Remunerao e equipes
92
Grfico 4.12 Nmero de instituies em 2014 por quantidade mnima e mxima de horas estabelecidas
para os produtores de contedo audiovisual
109
107
58
47
22
29
31
26
23
11
At 10 horas
Entre 11 e
20 horas
14
5
Entre 21 e
30 horas
Entre 31 e
40 horas
Mais de 40 horas
Informao
indisponvel
113
57
33
31
16
33
26
11
At 10 horas
Entre 11 e
20 horas
26
14
3
Entre 21 e
30 horas
Entre 31 e
40 horas
Mais de 40 horas
Informao
indisponvel
Com relao aos profissionais que atuaram na manuteno de sistemas, a dedicao mnima foi de at 10
horas em 40 instituies e de dedicao mxima de entre 31 e 40 horas em 65 estabelecimentos.
93
Grfico 4.14 Nmero de instituies em 2014 por quantidade mnima e mxima de horas estabelecidas
para os profissionais que trabalharam com a manuteno de sistemas
107
106
65
40
40
29
21
26
18
11
At 10 horas
Entre 11 e
20 horas
14
5
Entre 21 e
30 horas
Entre 31 e
40 horas
Mais de 40 horas
Informao
indisponvel
Os profissionais que deram assistncia em TI em 2014 trabalharam entre 31 e 40 horas semanais para a
maioria das instituies (42 em regime de carga horria mnima e 66 como carga horria mxima).
Grfico 4.15 Nmero de instituies em 2014 por quantidade mnima e mxima de horas estabelecidas
para os profissionais que trabalharam com assistncia em TI
107
104
66
42
36
31
26
18
20
20
10
2
At 10 horas
Entre 11 e
20 horas
Entre 21 e
30 horas
Entre 31 e
40 horas
Mais de 40 horas
Informao
indisponvel
Tabela 4.4 Nmero de instituies em 2014 por quantidade mnima e mxima de horas estabelecidas para
diferentes funes
At 10 horas
Entre 11 e 20
horas
Entre 21 e 30
horas
Entre 31 e 40
horas
Mais de 40
horas
No
responderam
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Docncia
111
40
47
49
10
56
74
80
Tutoria
84
34
74
59
10
17
10
52
11
59
68
Coordenao
pedaggica
53
21
69
41
12
11
36
85
11
19
60
64
(continua)
Remunerao e equipes
94
(Tabela 4.4 concluso)
At 10 horas
Entre 11 e 20
horas
Entre 21 e 30
horas
Entre 31 e 40
horas
Mais de 40
horas
No
responderam
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Produo de
contedos de
texto
51
25
33
29
10
35
61
18
105
104
Produo de
contedos
audiovisuais
47
22
29
26
11
31
58
14
23
109
107
Produo ou
customizao
de sistemas
33
16
31
26
11
33
57
14
26
119
113
Manuteno de
sistemas
40
21
29
18
11
40
65
14
26
107
106
Assistncia
36
18
26
20
10
42
66
20
31
107
104
41
19
22
26
24
44
10
17
138
134
em TI
Capacitao
em TI
No ano de 2014, a dedicao horria mnima dos profissionais que trabalharam com a capacitao em TI
foi, para a maioria das instituies (41), de at 10 horas; j a mxima carga horrio, para 44 instituies, foi
de entre 31 e 40 horas semanais.
Grfico 4.16 Nmero de instituies em 2014 por quantidade mnima e mxima de horas estabelecidas
para os profissionais que trabalharam com capacitao em TI
138
134
44
41
19
22
26
24
6
At 10 horas
Entre 11 e
20 horas
Entre 21 e
30 horas
17
10
Entre 31 e
40 horas
Mais de 40 horas
Informao
indisponvel
95
4.2
Remunerao
Com relao aos valores pagos aos docentes por hora, 56 instituies 22% do total afirmam pagar de R$ 31
a R$ 45. Outros 33 estabelecimentos 13% do total da amostra declararam pagar menos de R$ 30 por hora
aos docentes. Alm disso, 24 instituies afirmaram ter pago mais de R$ 65 por hora, 16 pagaram de R$ 46 a
R$ 55, e 13, de R$ 56 a R$ 65. 4
H de se considerar que 44% das instituies participantes no ofereceram informaes sobre os salrios
pagos aos docentes.
Grfico 4.17 Distribuio das instituies em 2014 conforme a faixa de salrio paga aos docentes
13%
23%
22%
21%
10%
5%
6%
Menos de R$ 30
De R$ 31 a R$ 45
De R$ 46 a R$ 55
De R$ 56 a R$ 65
Mais de R$ 65
No se aplica
Informao indisponvel
No que se refere aos salrios pagos aos tutores em 2014, a maioria das instituies afirmou ter pago em mdia
menos de R$ 30 por hora 28% do total , e 51 estabelecimentos (20%) pagaram de R$ 31 a R$ 45. Dez instituies 4% da amostra declararam ter pago mais de R$ 65 aos profissionais de tutoria, enquanto 7 pagaram de
R$ 46 a R$ 55, e 4, de R$ 56 a R$ 65. Novamente, 44% das instituies participantes no ofereceram informaes
sobre os salrios pagos aos tutores.
Grfico 4.18 Distribuio das instituies em 2014 conforme a faixa de salrio paga aos tutores
22%
28%
22%
20%
4%
Menos de R$ 30
De R$ 31 a R$ 45
De R$ 46 a R$ 55
De R$ 56 a R$ 65
Mais de R$ 65
No se aplica
Informao indisponvel
3%
1%
De acordo com 51 instituies 20% das participantes da pesquisa , os coordenadores pedaggicos receberam em mdia de R$ 31 a R$ 45 por hora em 2014. Outras 35 14% do total , afirmaram ter pago menos de
R$ 30 aos profissionais que desempenharam essa funo, enquanto 23 9% do total afirmaram ter pago de
R$ 46 a R$ 55 por hora, em mdia. Finalmente, 15 instituies (6%) pagaram valores de R$ 56 a R$ 65 por hora,
e outras 15, mais de R$ 65 por hora. Novamente, 25% das instituies no ofereceram informaes.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Qual foi o valor mdio da hora pago para os profissionais de EAD na funo de docentes na instituio em 2014? Menos de R$ 30; De R$ 31 a R$ 45; De R$ 46 a R$ 55; De R$ 56 a R$ 65; Mais de R$ 65; No se aplica; Informao
indisponvel. A pergunta foi a mesma para todos os outros cargos analisados.
Remunerao e equipes
96
Grfico 4.19 Distribuio das instituies em 2014 conforme a faixa de salrio paga aos coordenadores
pedaggicos
Menos de R$ 30
De R$ 31 a R$ 45
De R$ 46 a R$ 55
De R$ 56 a R$ 65
Mais de R$ 65
No se aplica
Informao indisponvel
14%
23%
20%
22%
9%
6%
6%
Comparando-se os valores mdios pagos por hora aos profissionais de EAD em 2014, nota-se que a distribuio das faixas de salrio similar para os diferentes cargos, com uma leve tendncia a um nvel salarial
inferior dos tutores.
Grfico 4.20 Distribuio das instituies em 2014 conforme a faixa de salrio paga aos profissionais de
diferentes cargos
28%
24%
22%
21%
20% 20%
22% 22%
23%
22%
14%
13%
9%
6%
De R$ 31
a R$ 45
6%
5%
3%
Menos de
R$ 30
9%
De R$ 46
a R$ 55
6%
4%
2%
De R$ 56
a R$ 65
Mais de
R$ 65
No se aplica
Informao
indisponvel
Docentes
Tutores
Coordenadores
pedaggicos
Todos os grficos e tabelas desta seo tm como base dados do Censo EAD.BR 2014, organizados
pelo Centro de Tecnologia e Sociedade (CTS-FGV) (2015).
Parte 5
Recursos
educacionais
98
A edio de 2014 do Censo EAD.BR: Relatrio Analtico da Aprendizagem a Distncia no Brasil conta com uma
seo especial sobre recursos educacionais adaptada da seo Tecnologia em EAD, da edio de 2013. Alm
disso, algumas questes especficas sobre o uso de dispositivos mveis nos cursos de educao a distncia
(EAD) foram aplicadas para que se tenha um panorama do quanto essas tecnologias esto sendo incorporadas
e as principais prticas no setor.
O questionrio foi aplicado s 241 instituies formadoras que participaram da pesquisa e s 13 instituies
que se classificaram na categoria Outros, configurando uma amostra de 254 instituies de EAD brasileiras.
Os recursos educacionais utilizados pela maior parte das instituies respondentes do Censo EAD.BR 2014
foram os livros eletrnicos e outros textos digitais, utilizados por 97 estabelecimentos em cursos regulamentados totalmente a distncia, 64 em cursos semipresenciais, 78 em disciplinas EAD, 70 em cursos livres no
corporativos e 50 em cursos livres corporativos. Em seguida, apresentam-se as teleaulas ou vdeos utilizadas
por 95 instituies em seus cursos regulamentados totalmente a distncia, 63 em semipresenciais, 64 em disciplinas EAD, 60 em cursos livres no corporativos e 49 nos cursos livres corporativos, seguidos pelos livros e
materiais de texto impressos, como se v no Grfico 5.1.1
Tabela 5.1 Quantidade de instituies em 2014 por recurso educacional utilizado em cada tipo de curso
Regulamentados
totalmente a
distncia
Regulamentados
semipresenciais
Disciplinas
EAD de cursos
presenciais
Livres no
corporativos
Livres
corporativos
Livros e materiais de
texto impressos
78
59
37
24
20
Livros eletrnicos ou
textos digitais
97
64
78
70
50
Teleaulas ou vdeos
95
63
64
60
49
udios (podcasts,
msicas etc.)
56
38
39
34
26
Simulaes on-line
54
32
26
34
21
Jogos eletrnicos
36
19
17
24
18
Objetos de
aprendizagem
obtidos
gratuitamente
53
33
43
37
27
Objetos de
aprendizagem
proprietrios
17
16
10
Enciclopdias on-line
(Wikipdia etc.)
41
31
34
26
18
Outros
10
Recursos
educacionais abertos
53
41
45
43
30
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Recursos educacionais utilizados nos cursos e disciplinas EAD oferecidos em 2014
Livros e materiais de texto impressos; Livros eletrnicos (e-books) ou outros textos digitais (artigos, apostilas, captulos de livros etc.); Teleaulas
ou vdeos; udios (podcasts, msicas etc.); Simulaes on-line; Jogos eletrnicos; Objetos de aprendizagem obtidos gratuitamente; Objetos
de aprendizagem proprietrios adquiridos de fornecedores privados; Recursos educacionais abertos (com licena de uso livre); Enciclopdias
on-line (Wikipdia, etc.); Outros.
99
95
78
78
70
64
63 64
59
50
60
56
54
43
38 39
37
34
24
53
53
49
36
34
32
33
26
26
21
20
41
37
19
17
31
27
24
18
41
30
17
18
16
10
10
2
Simulaes
on-line
Jogos
eletrnicos
43
34
26
9 8
udios
Teleaulas ou
Livros
Livros e
(podcasts,
vdeos
materiais de eletrnicos
msicas etc.)
texto impres- (e-books) ou
outros textos
sos
digitais
(artigos,
apostilas,
captulos de
livros etc.)
45
Objetos de Enciclopdias
Objetos de
on-line (Wikiaprendiaprendipdia etc.)
zagem
zagem
obtidos gra- proprietrios
adquiridos
tuitamente
de fornecedores
privados
5 4
Outros
Recursos
educacionais
abertos (com
licena de
uso livre)
No caso dos textos, impressos ou digitais, o mais comum a produo prpria e sem terceirizao, procedimento de 139 instituies. Por outro lado, 70 estabelecimentos afirmaram produzir seus prprios materiais
textuais com a terceirizao de determinado(s) processo(s). Cinquenta e trs instituies afirmaram, a seu
turno, utilizar materiais obtidos gratuitamente, adaptando-os ou no. 2
Grfico 5.2 Modo de produo dos recursos educacionais em formato texto (impresso ou digital) em 2014
139
70
27
26
11
26
4
Pode-se dividir a amostra entre instituies que desenvolvem materiais educacionais textuais prprios (235)
e as que utilizam recursos obtidos de terceiros gratuitamente ou no (64).
2
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Com relao aos textos impressos ou digitais utilizados nos cursos de EAD da
instituio em 2014 Foram produzidos pela prpria instituio de forma totalmente autnoma, ou seja, sem terceirizar nenhuma etapa
da produo; Foram produzidos pela prpria instituio, porm com a terceirizao de alguma das etapas de produo; Foram produzidos
por empresas terceirizadas sob encomenda e superviso da prpria instituio; Foram comprados de fornecedores especializados; Foram
obtidos gratuitamente e adaptados pela prpria instituio; Foram obtidos gratuitamente e utilizados da forma como encontrados; Outros.
Recursos educacionais
100
Com relao aos materiais audiovisuais, a situao similar, ou seja, a maioria das instituies (128) afirma
que produziu seus prprios recursos de forma totalmente autnoma e sem a participao de terceiros em
nenhuma etapa da produo, dado que indica o acesso a equipamentos adequados para esse tipo de produo. 3
Outros 49 estabelecimentos afirmaram ter produzido seus recursos audiovisuais, porm com a participao de terceiros em alguma das etapas de produo. Por outro lado, 23 instituies afirmaram ter obtido esses
materiais gratuitamente e t-los utilizado tais como foram encontrados, enquanto 12 empresas obtiveram
os materiais gratuitamente, tendo-os adaptado posteriormente o que, novamente, indica o acesso a certas
tecnologias de edio de udio e vdeo.
Grfico 5.3 Modo de produo dos materiais audiovisuais em 2014
128
49
23
13
12
A maior parte das instituies (244) utilizou os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA gratuitos, locados
ou prprios) para o compartilhamento de materiais com os alunos. Em segundo lugar, os e-mails pessoais, grupos ou listas foram apontados como forma de compartilhamento de materiais por 78 instituies. 4 O YouTube
consta em terceiro lugar, apontado por 58 estabelecimentos; os grupos em redes sociais, como Facebook, ficaram
em quarto lugar, indicados por 49 instituies como sua forma de compartilhamento de materiais.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Com relao produo das teleaulas, vdeos e udios Foram produzidos pela
prpria instituio de forma totalmente autnoma, ou seja, sem terceirizar nenhuma etapa da produo; Foram produzidos pela prpria
instituio, porm com a terceirizao de alguma das etapas de produo; Foram produzidos por empresas terceirizadas sob encomenda e
superviso da prpria instituio; Foram comprados de fornecedores especializados; Foram obtidos gratuitamente e adaptados pela prpria
instituio; Foram obtidos gratuitamente e utilizados da forma como encontrados; Outra.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Quais foram as ferramentas utilizadas para o compartilhamento de materiais com
os alunos nos cursos EAD oferecidos pela instituio em 2014? Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) gratuito (Moodle, Teleduc, Sakai
etc.), locado (Blackboard, Webaula, Aulanet, WEBCT etc.) ou prprio (desenvolvido pela instituio); E-mail ou listas/grupos de e-mail; Grupos
em redes sociais (Facebook, Google+ etc.); Grupos de chat (WhatsApp, Telegram etc.); Blogs; Canais da Wikimedia Foundation (Wikiversidade,
Wikipdia, Wikimedia Commons etc.); Google Drive; Dropbox; Scribd; Flickr; YouTube ; VimeoTM; Outros.
101
Grfico 5.4 Ferramentas utilizadas para o compartilhamento de materiais educacionais com os alunos em
2014
244
78
58
49
31
27
22
16
10
10
AVA
E-mail ou listas/grupos de e-mail
Youtube
Grupos em redes sociais
Google Drive
Grupos de chat
Blogs
Dropbox
VimeoTM
Outro
Canais da Wikimedia Foundation
Flickr
Scribd
Para a comunicao e atendimento aos alunos, a ferramenta utilizada pela maioria das instituies foi novamente o AVA (225), seguido pelo e-mail (193) e dos fruns de discusso, utilizados para a comunicao e atendimento prestados por 119 das instituies participantes da pesquisa. Servios de voz sobre IP, como Skype
ou Hangouts, ainda so pouco comuns, sendo mencionados por apenas 23 instituies. 5
Grfico 5.5 Ferramentas utilizadas para a comunicao e atendimento aos alunos em 2014
225
193
119
70
64
63
51
24
5.1
23
AVA
E-mail
Fruns
Redes sociais
Chat
Listas/grupos de e-mail
SMS
Outras
Voz sobre IP VoIP
Dispositivos mveis
Das 254 instituies que compem a amostra em questo, 174 (68,5%) no utilizaram dispositivos mveis nos
cursos de EAD que ofereceram em 2014. A proporo de estabelecimentos pblicos que no utilizaram os
recursos citados no ano-base foi um pouco maior do que a mdia de cerca de 80% ; entre os estabelecimentos privados, a proporo foi de 60%.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Quais foram os canais utilizados para a comunicao e atendimento de alunos nos
cursos EAD oferecidos pela instituio em 2014? Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) gratuito (Moodle, Teleduc, Sakai etc.), locado
(Blackboard, Webaula, Aulanet, WEBCT etc.) ou prprio (desenvolvido pela instituio); E-mail; Listas/grupos de e-mail; Redes sociais; Fruns;
Voz sobre IP VoIP (como Skype, Hangouts do Google etc.); Chat (Whatsapp, Telegram, Google Talk etc.); SMS; Outro.
Recursos educacionais
102
43
65
21
25
45
4 2
33
54
Contedo de aulas
Avisos
Entrega de exerccios
174
Recebimento de exerccios
Avaliaes instantneas
Materiais complementares
Outros
62
19
No foram utilizados
Telefones celulares comuns
Smartphones
Personal Digital Assistant (PDA)
Tablets
E-readers
Outros
Finalmente, no que se refere ao formato dos materiais fornecidos por meio de dispositivos mveis,
o mais comum foi o texto, indicado por 71 instituies,
seguido pelos vdeos, utilizados por 56 instituies,
e pelas imagens, por 54 estabelecimentos. Apenas 23
instituies afirmaram ter utilizado aplicativos em
seus cursos em 2014.
54
71
23
56
A pergunta permitia s instituies que afirmaram utilizar dispositivos mveis selecionar mais de um dispositivo utilizado em
seus cursos.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Uso de dispositivos mveis nos cursos EAD oferecidos pela instituio
em 2014 No foram utilizados; Telefones celulares comuns;
Smartphones; Personal Digital Assistant (PDA); Tablets (iPad e
semelhantes); E-readers (Kindle, Kobo, Positivo etc.); Outros.
Imagens
Aplicativos
Vdeos
Textos
Outros
Todos os grficos e tabelas desta seo tm como base dados do Censo EAD.BR 2014, organizados
pelo Centro de Tecnologia e Sociedade (CTS-FGV) (2015).
Parte 6
Instituies
fornecedoras
104
Nesta stima edio do Censo EAD.BR: Relatrio Analtico da Aprendizagem a Distncia no Brasil, foram
consideradas instituies fornecedoras aquelas que se dedicam exclusivamente ao oferecimento de produtos e
servios em educao a distncia (EAD) e as que, alm de oferecer cursos, fornecem produtos e servios para
outras instituies. No total, 32 instituies se encaixam nessa classificao. Todos os estabelecimentos analisados que atuam como fornecedores so privados educacionais (47%) ou no educacionais (53%).
A rea de atuao principal da maioria das instituies fornecedoras pesquisadas de Tecnologia da
Informao (TI) com desenvolvimento de software , seguida da rea editorial e de produo audiovisual1.
J com relao aos tipos de servios prestados2 , a maioria das instituies (20) oferece cursos completos em
EAD, enquanto 18 trabalham com capacitao. Alm disso, 13 instituies trabalham com o fornecimento de
materiais educacionais e outras 13 oferecem consultoria em reas como fotografia e gamificao. Onze instituies trabalham com o desenvolvimento ou implantao de software, e 10 personalizam materiais educacionais fornecidos por outras instituies. Finalmente, 4 instituies trabalham com a manuteno de sistemas.
A pesquisa no conta com estabelecimentos que trabalhem na manuteno de equipamentos.
Grfico 6.1 Tipos de servios prestados na rea de EAD em 2014
15%
15%
12%
20%
11%
0%
5%
22%
Das 20 instituies que afirmam oferecer cursos completos, 10 (50%) declaram ter produzido at 10 cursos,
enquanto 8 (40%) elaboraram entre 11 e 100 cursos. Dois estabelecimentos afirmaram ter produzido 150 e 250
cursos no ano de 2014, respectivamente.
Com relao aos tipos de clientes atendidos em 2014 3 , 20 instituies afirmam ter atendido instituies educacionais privadas com fins lucrativos; 11 declaram ter atendido instituies do Sistema S como Sesi, Senai
e Sesc , e 8 atenderam rgos pblicos. A distribuio completa das instituies que atenderam cada tipo de
cliente pode ser vista no Grfico 6.2.
O perfil detalhado das instituies fornecedoras pode ser encontrado na Parte 2: Perfil geral da amostra.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Que tipo de servios a sua instituio prestou na rea de EAD em 2014? Fornecimento
de materiais educacionais (livros, vdeos, udios etc.); Desenvolvimento ou implantao de software; Personalizao/customizao de materiais educacionais (livros, vdeos, udios etc.) fornecidos por outras instituies; Fornecimento de cursos EAD completos; Manuteno de
sistemas (software); Manuteno de equipamentos; Capacitao; Consultoria (Em que rea); Outro(s).
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Tipos de clientes atendidos pela instituio em 2014 Instituio educacional pblica
federal; Instituio educacional pblica estadual; Instituio educacional pblica municipal; Instituio educacional privada com fins lucrativos (escola, centro de treinamento, instituto de ensino etc.); Instituio educacional privada sem fins lucrativos (comunitria, confessional,
filantrpica); Instituio do SNAs (Senai, Sesi, Senac, Sesc, Senat, Sebrae etc.); rgo pblico ou governo; Organizao no governamental
(ONG); Outro; Terceiro Setor.
105
20
11
11
4
2
9
8
0
At 25%
Entre
26% e
50%
Entre
51% e
75%
1
Entre
76% e
100%
Informao
indisponvel
A maioria das instituies 21, ou seja, 66% afirmou que a rea de tecnologia e inovao foi a que mais
recebeu investimentos no ano de 2014. Em seguida, a rea de contedo atraiu investimentos de 5 instituies
formadoras 16% do total. As reas de pessoal e marketing foram as que receberam menores investimentos
das instituies pesquisadas, como se v no Grfico 6.4.
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Porcentagem de novos clientes atendidos em 2014, tendo como referncia o atendimento feito em 2013 At 25%; Entre 26% e 50%; Entre 51% e 75%; Entre 76% e 100%; Informao indisponvel.
Instituies fornecedoras
106
0%
16%
9%
66%
9%
2014 e origem
6%
19%
0%
0%
75%
Os servios na rea de EAD foram muito importantes para a maioria das instituies analisadas, repre-
Editais
Emprstimos do
BNDES
Fundos pblicos
A instituio no
recebeu nenhum
recurso pblico
Outros
6
5
Emprstimos do BNDES; Fundos pblicos; A instituio no recebeu nenhum recurso pblico; Outro(s).
Muito
Importante
importante
(entre 51%
(entre 76%
e 75% dos
e 100% dos
lucros
lucros totais)
totais)
Mdia
(entre
26% e 50
dos lucros
totais)
Baixa
(menos
de 25%
dos lucros
totais)
Informao
indisponvel
Importante (entre 51% e 75% dos lucros totais); Mdia (entre 26%
e 50% dos lucros totais); Baixa (menos de 25% dos lucros totais);
Informao indisponvel.
MEL
H
O
I
GRADUAO
INSTIT
U
OR
GRANDE PORTE
ENADE/MEC
A DISTNCIA UNINTER
ED
UC
A O A DI ST NC
IA
EAD [1]
Bacharelados
Administrao
Cincias Contbeis
Cincia Poltica
Engenharia da
Computao
Engenharia de Produo
Engenharia Eltrica
(Eletrnica)
Relaes Internacionais
Servio Social NOVO!
Teologia
Tecnolgicos
Anlise e Desenvolvimento
de Sistemas
Comrcio Exterior
Gesto Ambiental
Gesto Comercial
Gesto da Produo
Industrial
Gesto da Tecnologia da
Informao
Gesto de Recursos
Humanos
Gesto Desportiva
e de Lazer [2] NOVO!
Gesto do Turismo
A PARTIR DE
189,00
R$
MENSAIS [3]
. Gesto em Sade
Pblica [2] NOVO!
Gesto Financeira
Gesto Hospitalar
. Gesto Legislativa [2] NOVO!
Gesto Pblica
Logstica
Marketing
Processos Gerenciais
Secretariado
. Segurana Privada [2] NOVO!
. Segurana Pblica [2] NOVO!
Servios Jurdicos
e Notariais
INSCREVA-SE J!
uninter.com
0800 702 0500
Parceria:
Centro Universitrio Internacional UNINTER - Portaria do MEC N. 688, publicado no D.O.U. em 28 de maio
de 2012. / [1] Conforme a classifi cao divulgada pela Revista da Associao Brasileira dos Estudantes de
EAD (www.estudantesead.org.br), edio de 21 de Fevereiro de 2014, com base nas notas obtidas pelos
estudantes de EAD no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) do MEC. / [2] Curso com incio
previsto para 2016. Confi ra disponibilidade em sua regio. / [3] Para pagamento em dia. / Impresso SET/2015.
108
12
10
109
12
Com relao a outros tipos de contedos licenciveis10 , 15 instituies declararam adotar o direito autoral
padro todos os direitos reservados , e 9 afirmaram ter cedido integralmente os direitos autorais ao cliente.
Quatro instituies mencionaram o uso de licenas alternativas, como as Creative Commons.
Grfico 6.8 Direitos autorais e licenciamento dos contedos produzidos em 2014
15
3
2
1
10
A pergunta realizada no questionrio foi a seguinte: Em relao a direitos autorais e licenciamento, os materiais produzidos No foram
produzidos materiais licenciveis; Foram disponibilizados em direito autoral padro (todos os direitos reservados); Tiveram seus direitos
autorais cedidos integralmente adquirente do contedo; Foram licenciados de forma livre (Ex.: Creative Commons Atribuio, CC-BY; Creative
Commons Atribuio Compartilha Igual CC-BY-AS etc.); Foram licenciados com licenas alternativas com limitao para uso comercial (Ex.:
Creative Commons Atribuio No Comercial CC-BY-NC; Creative Commons Atribuio No Comercial Compartilha Igual CC-BY-NC-AS
etc.); Foram licenciados com licenas alternativas com limitao para a criao de obras derivadas (Ex.: Creative Commons Atribuio Sem
Derivaes CC-BY-ND etc.); Outro.
Instituies fornecedoras
111
Anexos
Anexo I
UF
Instituio
Nome contato
Site
AC
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia do Acre IFAC
ead@ifac.edu.br
ead.ifac.edu.br
AC
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-AC
senai@senaiac.org.br
Antoine Alexsandra
Nefertiti Souza de Melo
www.senaiac.org.br
AC
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-AL
ead@al.senai.br
Ari de Castro
www.al.senai.br/ead
AC
Universidade Federal do
Acre UFAC
reitoria@ufac.br
www.ufac.br
AL
Universidade Federal de
Alagoas UFAL
cied.ufal@gmail.com
Fernando Silvio
Cavalcante Pimentel
www.ufal.edu.br
AM
Centro de Educao
Tecnolgica do
Amazonas CETAM-EAD
gabinetecetam@cetam.
am.gov.br
ead.cetam.am.gov.br
AM
Colgio Militar de
Manaus CMM
eadcmm@yahoo.com.br
www.ead.cmm.ensino.
eb.br
AM
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-AM
ead@am.senai.br
www.senai.br
AP
Instituto Federal de
Educao, Cincia
e Tecnologia do
Amap IFAP
hilton.castro@ifap.edu.br
www.ifap.edu.br
AP
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-AP
nead@ap.senai.br
www.ap.senai.br
BA
Alexandre Alcantara da
Silva
alexandre@alcantara.
pro.br
Alexandre Alcantara da
Silva
www.alcantara.pro.br
BA
Centro Universitrio
Jorge Amado UNIJORGE
karen.sasaki@unijorge.
edu.br
Adriana Abib
www.unijorge.edu.br/
BA
Escola Bahiana de
Medicina e Sade Pblica
antoniocarlos@bahiana.
edu.br
www.bahiana.edu.br
BA
Faculdade Ruy
Barbosa FRB
fsilvia@devrybrasil.edu.
br
www.frb.edu.br
BA
Instituto de Educao e
Tecnologias INET
secretaria@inet.edu.br
www.inet.edu.br
(continua)
112
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
BA
Secretaria da
Fazenda do Estado da
Bahia SEFAZ-BA
coordenacaodeensinoa
distancia@sefaz.ba.gov.
br
www.sefaz.ba.gov.br
BA
Secretaria de
Administrao do Estado
da Bahia SAEB
rita.araujo2@saeb.
ba.gov.br
BA
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-BA
regina_cardoso@
hotmail.com
www.fieb.org.br/senai/
BA
Universidade Estadual de
Feira de Santana UEFS
reitor@uefs.br
www.uefs.br
BA
Universidade Estadual de
Santa Cruz UESC
uabuesc@uesc.br
www.nead.uesc.br
BA
Universidade Federal da
gabinete@ufba.br
Edgard Neto
www.ufba.br
Bahia UFBA
BA
Universidade
Salvador UNIFACS
reitoria@unifacs.br
Daniela Barbosa
www.unifacs.br
CE
FANOR/Devry Brasil
mbastos@fanor.edu.br
Marbnia Gonalves
www.fanor.edu.br
CE
escola.gestao@egp.
ce.gov.br
www.egp.ce.gov.br
CE
ead@fate.edu.br
Luciana Rodrigues
Ramos
www.fate.edu.br
CE
Fundao Demcrito
Rocha FDR
uane@fdr.com.br
www.fdr.com.br
CE
Fundao Edson
Queiroz/Universidade de
Fortaleza UNIFOR
denisegomes@unifor.br
www.unifor.br
CE
adm@intra-ead.com.br
Ana Carolina B. de
Almeida Pereira
www.intra-ead.com.br
CE
Instituto Federal de
Educao, Cincia
e Tecnologia do
Cear IFCE
ead@ifce.edu.br
www.ifce.edu.br
CE
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-CE
senai-ce@sfiec.org.br
www.senai-ce.org.br
CE
Universidade da
Integrao Internacional
da Lusofonia
Afro-Brasileira UNILAB
mapasilva@unilab.edu.br
www.unilab.edu.br
CE
Universidade Estadual do
Cear UECE
fabio.castelo@uece.br
www.uece.br/sate
DF
Academia Nacional de
Polcia ANP
secaed.anp@dpf.gov.br
ead.dpf.gov.br
113
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
DF
Agncia Nacional de
guas ANA
gecap.ana@ana.gov.br
www.ana.gov.br
DF
Brasil Central de
Educao e Cultura
S/S BCEC
daniel.barbosa@
projecao.br
www.fapro.edu.br
DF
Caixa Economica
Federal CEF
gedec@caixa.gov.br
www.caixa.gov.br
DF
nuead.cefor@camara.
leg.br
Mrcio Martins
www.camara.leg.br/ead
DF
Centrais Eltricas
do Norte do Brasil
Eletrobras Eletronorte
ec.ead@eletronorte.
gov.br
www.eletronorte.gov.br
DF
Centro de Educao de
Jovens e Adultos Asa
coord.eadcesas@se.df.
gov.br
Indira Rehem
cesas.se.df.gov.br
Sul CESAS
DF
Centro de Ensino
Tecnolgico de
Braslia CETEB
escolaceteb@ceteb.com.
br
www.ceteb.com.br
DF
Centro Educacional D
Paula CEDEP
cedep@eadnainternet.
com.br
www.eadcedep.com.br
DF
Centro Universitrio de
Braslia UniCEUB
online@uniceub.br
www.uniceub.br
DF
Departamento
Penitencirio
Nacional DEPEN
depen@mj.gov.br
www.justica.gov.br
DF
Escola de Administrao
Fazendria ESAF
ead@fazenda.gov.br
Valria Salviano
www.esaf.fazenda.
gov.br/capacitacao/
educacao-a-distancia
DF
Escola Nacional
de Administrao
Pblica ENAP
presidencia@enap.gov.br
www.enap.gov.br
DF
Faros Educacional
atendimento@
faroseducacional.com.br
Luciana Maciel
www.faroseducacional.
com.br
DF
Federao das
evandro@fenabb.org.br
Associaes Atltica
Banco do Brasil FENABB
www.fenabb.org.br
DF
contato@fvhd.org.br
www.fundacaoverde.
org.br
DF
Grupo NT
sac@grupont.com.br
Gabriela Lacerda
www.grupont.com.br
DF
Instituto de
Educao Superior de
Braslia IESB
fbotelho@iesb.br
www.iesb.br
114
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
DF
Instituto Federal de
Educao, Cincia
e Tecnologia de
Braslia IFB
ead.ifb@etfbsb.edu.br
www.ifb.edu.br
DF
Instituto Legislativo
Brasileiro do Senado
Federal ILB
ilbead@senado.gov.br
www.senado.gov.br/ilb
DF
Instituto Serzedello
Corra Tribunal de
Contas da Unio
isc@tcu.gov.br
www.tcu.gov.br
DF
Raleduc Tecnologia e
Educao Ltda. EPP
rafael@raleduc.com.br
Rafael de Alencar
Lacerda
www.raleduc.com.br
DF
Servio Federal de
Processamento de
Dados SERPRO
admin.moodle@serpro.
gov.br
Mrcio de Arajo
Benedito
moodle.ead.serpro.gov.
br
DF
Servio Nacional de
Aprendizagem do
Transporte SENAT
detleyporto@sestsenat.
org.br
Detley Porto
www.sestsenat.org.br
DF
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-DF
thais.cardeal@
sistemafibra.org.br
www.sistemafibra.org.
br/senai/
DF
Servio Nacional
de Aprendizagem
Rural SENAR-DF
senar.comunicacao@
senar.org.br
www.senar.org.br
DF
Servio Social da
Indstria SESI-DF
claudia.rocha@
sistemafibra.org.br
www.sistemafibra.org.br
DF
Strong Edies
strongedicoes@gmail.
com
ES
Centro Universitrio do
Esprito Santo UNESC
diretoria@uecga.org.br
www.unesc.br
ES
secretaria@esab.edu.br
www.esab.edu.br
ES
Fundao de Assistncia
e Educao FAESA
ligia.rubim@faesa.br
www.faesa.br
ES
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia do Esprito
Santo IFES
ensino.cefor@ifes.edu.br
www.ifes.edu.br
ES
Universidade Vila
Velha UVV
nead@uvv.br
www.uvv.br
GO
Instituto EaDVirtual
Ensino e Pesquisa Ltda.
portal@eadvirtual.com.
br
Werciley Silva
www.eadvirtual.com.br
GO
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia de Gois IFG
gabinete@ifg.edu.br
www.ifg.edu.br
115
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
GO
Instituto Federal de
Educao, Cincia
e Tecnologia de
Gois IFGOIANO
valeria.lima@ifgoiano.
edu.br
www.ifgoiano.edu.br
GO
Pontifcia Universidade
Catlica de
Gois PUC-GO
rosealmas@pucgoias.
edu.br
www.pucgoias.edu.br
GO
Tribunal de Justia do
Estado de Gois
dmysmar@hotmail.com
www.tjgo.jus.br
MA
CEUMA Associao de
Ensino Superior
suporte.cead@ceuma.br
Cristiane Oliveira
www.ceumaonline.com.
br
MA
Instituto Federal de
Educao Cincia
e Tecnologia do
Maranho IFMA
dead@ifma.edu.br
www.ifma.edu.br
MA
Universidade Estadual do
Maranho UEMA
ilka.serra@uema.br
www.uema.br
MA
Universidade Federal do
Maranho UFMA
wilgenio2000@yahoo.
com
www.ufma.br
MG
A.S. Sistemas
administracao@
assistemas.com.br
Adelson Marques
Canudo
www.aulasadistancia.
com.br
MG
Aulaflex Educacional
Ltda.
contato@aulaflex.com.br
Isaias Braga
www.aulaflex.com.br
MG
Centro Universitrio de
Patos de Minas UNIPAM
coordenacaoead@
unipam.edu.br
www.unipam.edu.br
MG
Centro Universitrio de
Sete Lagoas UNIFEMM
myrtes@unifemm.edu.br
www.unifemm.edu.br
MG
Centro Universitrio do
Sul de Minas UNIS-MG
gead@unis.edu.br
www.unis.edu.br
MG
Centro Universitrio
Instituto Cultural Newton
Paiva
eduardo.penna@
newtonpaiva.br
www.newtonpaiva.br
MG
Faculdade Cincias
Mdicas MG
cmv@feluma.org.br
www.cmmg.edu.
br/a-distancia/
MG
lenacunha@inspirebr.
com.br
www.inspirebr.com.br
MG
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia do Tringulo
Mineiro IFTM
cgepe.upt@iftm.edu.br
www.iftm.edu.br
MG
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia Sudeste de
Minas Gerais IFSUMG
Campus Barbacena
diretorgeral.barbacena@
ifsudestemg.edu.br
www.barbacena.
ifsudestemg.edu.br
116
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
MG
Pontifcia Universidade
Catlica de Minas
Gerais PUC-MG
ead@pucminas.br
www.pucminas.br
MG
RAZZ Tecnologia
razz@razz.com.br
www.razz.com.br
MG
Universidade de
Uberaba UNIUBE
uniube@uniube.br
www.uniube.br
MG
Universidade Federal de
Juiz de Fora UFJF
coord.uab@ead.ufjf.br
Liamara Scortegagna
www.ufjf.br
MG
Universidade Federal de
Lavras UFLA
reitoria@reitoria.ufla.br
www.ufla.br
MG
Universidade Federal de
Minas Gerais UFMG
ead@ufmg.br
www.ead.ufmg.br
MG
Universidade Federal de
Uberlndia
ceadufu@reito.ufu.br
www.cead.ufu.br
MG
Universidade Federal de
Viosa
cead@ufv.br
www.ufv.br
MG
Universidade Federal So
Joo Del-Rei UFSJ
reitoria@ufsj.edu.br
www.ufsj.edu.br
MG
reitoria@unincor.edu.br
www.unincor.br
MG
Webaula Produtos e
Servios Para Educao
Editora S/A
vicente@webaula.com.br
Kelen Rosa
www.webaula.com.br
MS
Secretaria de Estado
de Educao do Mato
Grosso do Sul SED
gabinete@sed.ms.gov.br
www.sed.ms.gov.br
MS
Universidade
Anhanguera UNIDERP
uniderp@uniderp.br
Mario Jungbeck
www.uniderp.br
MS
Universidade Catlica
Dom Bosco UCDB
contato@ead.ucdb.br
Jeferson Pistori
www.virtual.ucdb.br
MS
Universidade Federal da
reitoria@ufgd.edu.br
Grande Dourados UFGD
portal.ufgd.edu.br
MT
Treina TOM
comercial@egenial.com.
br
www.treinatom.com.br
MT
Unigranet Vanguarda
Tangar da Serra-MT
tangaradaserra@
unigran.br
www.unigranet.com.br
PA
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia do Par IFPA
ctead@ifpa.edu.br
www.ifpa.edu.br
PA
Universidade Federal do
Par UFPA
ivanete@ufpa.br
www.aedi.ufpa.br
PB
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-PB
wendellross@fiepb.org.
br
www.fiepb.com.br/senai
117
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
PE
Be-a-Bite Servios
Educacionais e Comrcio
de Livros e Materiais
Didticos Ltda.
rafaela@beabyte.com.br
Rafaela Alves
www.beabyte.com.br
PE
Centro Universitrio
do Vale do
Ipojuca UNIFAVIP
unifavip@unifavip.edu.br
Marjony Camelo
www.unifavip.edu.br
PE
Colgio Agrcola
Dom Agostinho
Ikas CODAI UFRPE
nead.codai.ufrpe@gmail.
com
www.nead.codai.ufrpe.
br/ead/login/index.php
PE
Fundao Joaquim
Nabuco FUNDAJ
ead.difor@fundaj.gov.br
www.fundaj.gov.br
PE
Instituto Federal de
Educao, Cincia
e Tecnologia do
Pernambuco IFPE
coord.ensino@ead.ifpe.
edu.br
Ana Flvia de
Albuquerque
www.ifpe.edu.br
PE
Universidade
Federal Rural de
Pernambuco UFRPE
diretor.geral@ead.ufrpe.
br
www.ead.ufrpe.br
PI
Universidade Federal do
Piau UFPI
comunicaao@ufpi.edu.
br
Gildsio Guedes
Fernandes
www.ufpi.br
PR
Benner
contato@bennercursos.
com.br
www.benner.com.br
PR
Centrais Eltricas
do Norte do Brasil
Eletrobras Eletronorte
alessandra@
ceadmathisa.com.br
Alessandra Piacentini
www.ceadmathisa.com.
br
PR
Centro de Educao
Profissional Exitum
secretaria@
escolaexitum.com.br
www.escolaexitum.com.
br
PR
Centro de Educao
Profissional IBREP-PR
ibrep.pr@ibrep.com.br
www.ibrep.com.br
PR
Centro de Estudos
Superiores Positivo
online@
universidadepositivo.
com.br
Manoela Tagliaferro
www.up.com.br
PR
Centro Educacional
Maring
coordenacaopedago
gica@cursoscem.com.br
Simone Marcolino
www.cursoscem.com.br
PR
Centro Universitrio
Campos de
Andrade UNIANDRADE
renata.costa@
uniandrade.edu.br
Renata Costa
www.uniandrade.br/ead
PR
Centro Universitrio
Curitiba UNICURITIBA
centralderelaciona
mento@unicuritiba.edu.
br
Milton Mayer
www.unicuritiba.edu.br
PR
Centro Universitrio de
Maring UNICESUMAR
reitor@unicesumar.edu.
br
www.unicesumar.edu.br
PR
Centro Universitrio
Dinmica das
Cataratas UDC
angela@udc.edu.br
Alessandra Bussador
www.ead.udc.br
118
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
PR
Centro Universitrio
Filadlfia UNIFIL
reitor@unifil.br
Leandro Henrique
Magalhes
www.unifil.br
PR
Corpo de Bombeiros da
Polcia Militar do Paran
ccb-bm3@pm.pr.gov.br
www.bombeiros.pr.gov.
br
PR
Direct to
Company DTCOM
marketing@gmail.com
Clarissa Ferreira
www.dtcom.com.br
PR
Escola de Administrao
Tributria da Secretaria
de Estado da Fazenda do
Paran ESAT
esatdigital@sefa.pr.gov.
br
www.esat.fazenda.
pr.gov.br
PR
Escola de Governo/
Secretaria de Estado
da Administrao e da
Previdncia
cursosead.
escoladegoverno@seap.
pr.gov.br
www.escoladegoverno.
pr.gov.br
PR
Faculdade de
Educao Superior do
Paran FESP
nead@fesppr.br
www.fesppr.br
PR
moronicordeiro@
dombosco.sebsa.com.br
Moroni Cordeiro
www.dombosco.sebsa.
com.br
PR
Faculdade Educacional
da Lapa FAEL
vivian.bastos@fael.edu.
br
Vivian de Cssia de
Camargo Bastos
www.fael.edu.br
PR
direcaogeral@
faculdadeeficaz.com.br
Amanda Chaves
www.faculdadeeficaz.
com.br
PR
Faculdades Batista do
Paran
ftbp@ftbp.com.br
www.ftbp.com.br
PR
Faculdades de
Administrao,
Cincias, Educao e
Letras FACEL
coordenacaocead@facel.
com.br
www.facel.com.br
PR
vera.dullius@fae.edu
Vera Dullius
www.fae.edu
PR
Organizao Paranaense
de Ensino Tcnico OPET
ouvidoria@opet.com.br
www.opet.com.br
PR
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-PR
everaldo.andrade@
sesipr.org.br
Everaldo Moreira de
Andrade
www.senaipr.org.br
PR
Centro Universitrio
UNINTER
benhur.g@uninter.com
Benhur Gaio
www.uninter.com
PR
Universidade Estadual de
Londrina UEL
pedroayrosa@gmail.com
Pedro Ayrosa
www.uel.br
PR
Universidade Estadual do
Norte do Paran UENP
gabinete@uenp.edu.br
www.uenp.edu.br
PR
Universidade Federal do
Paran UFPR
gabinetereitor@ufpr.br
www.ufpr.br
PR
Universidade Norte do
Paran UNOPAR
unoparvirtual@unopar.
br
Mario Jungbeck
www.unoparvirtual.com.
br
119
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
RJ
Aliana Francesa
afrio@rioaliancafrancesa.
com.br
www.rioaliancafrancesa.
com.br
RJ
Associao Educacional
Cultural e Assistencial
Miesperanza
miesperanza@
miesperanza.org.br
www.miesperanza.org.br
RJ
Fabio Maia
www.avm.edu.br
RJ
Centro Federal de
Educao Tecnolgica
Celso Suckow da
Fonseca CEFET-RJ
diped.cefetrj@gmail.com
portal.cefet-rj.br
RJ
Centro Municipal
de Referncia de
Educao de Jovens e
Adultos CREJA
creja@rioeduca.net
www.creja.blogspot.com
RJ
Comisso de Valores
Mobilirios CVM
coe@cvm.gov.br
Dbora de Souza
www.cvm.gov.br
RJ
Diretoria de Ensino da
Marinha
secom@densm.mar.mil.
br
www.densm.mar.mil.br
RJ
Eduvir Consultoria
talentas@eduvir.com.br
Beth Accurso
www.eduvir.com.br
RJ
Fundao Centro de
Cincias e Educao
Superior a Distncia
do Estado do Rio de
Janeiro CEDERJ
faleconosco@cederj.
rj.gov.br
Carlos Eduardo
Bielschowsky
www.cederj.edu.br
RJ
Fundao Getulio
Vargas FGV
cursosfgvonline@fgv.br
Stavros P. Xanthopoylos
www5.fgv.br/fgvonline
RJ
Globo Comunicao e
Participaes S.A.
uniglobo@tvglobo.com.
br
afiliadas.globo.com
RJ
Instituto Brasileiro
de Administrao
Municipal IBAM
ibam@ibam.org.br
www.ibam.org.br
RJ
Instituto de Pesquisas
Avanadas em
Educao IPAE
instituto@ipae.com.br
www.ipae.com.br
RJ
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia do Rio de
Janeiro IFRJ Campus
Nilo Peanha
nead.canp@ifrj.edu.br
www.ifrj.edu.br
RJ
Instituto Federal
de Educao,
Cincia e Tecnologia
Fluminense IFF
ead@iff.edu.br
Rayanna Maciel
www.iff.edu.br
RJ
Livre Docncia
Tecnologia Educacional
contato@livredocencia.
com.br
Rgis Tractenberg
www.livredocencia.com.
br
120
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
RJ
rhanica@oi.com.br
www.semeareducacao
ambiental.com.br
RJ
Secretaria Municipal de
Educao de Duque de
Caxias
p2.keitemelo@
smeduquedecaxias.
rj.gov.br
www.smeduquedecaxias.
rj.gov.br
RJ
Servio Nacional
de Aprendizagem
Comercial SENAC
Departamento Nacional
edwin@senac.br
Edwin Giebelen
www.senac.br
RJ
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI/
CETIQT
cead@cetiqt.senai.br
Paula Celestino de
Almeida
www.portaldaindustria.
com.br/senai/canal/
senaicetiqt/
RJ
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-RJ
faleconosco@firjan.org.
br
www.firjan.org.br
RJ
Sociedade de Educao
e Assistncia Realengo
Faculdades So Jos
ead@saojose.br
www.saojose.br
RJ
Sociedade Nilza
Cordeiro Herdy de
Educao e Cultura S/S
Ltda. UNIGRANRIO
vanessa.olmo@
unigranrio.com.br
www.unigranrio.br
RJ
Universidade do Estado
do Rio de Janeiro UERJ
copei.sr1@uerj.br
Celly Cristina A. do
Nascimento Saba
www.uerj.br
RJ
Universidade Estcio
de S
roberta.martins@
estacio.br
www.estacio.br
RN
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-RN
socorroalmeida@
rn.senai.br
www.ead.rn.senai.br
RO
Instituto Federal de
Educao, Cincia
e Tecnologia de
reitoria@ifro.edu.br
Aridne Joseane
www.ifro.edu.br
Rondnia IFRO
RO
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-RO
hudyson.barbosa@fiero.
org.br
www.ro.senai.br
RS
informes@
agroconsultoraplus.com
www.
agroconsultoraplus.com
RS
Banrisul S/A
pessoas_universidade_
ead@banrisul.com.br
www.banrisul.com.br
RS
Centro Nacional
de Educao a
Distncia CENED
ferrari@cenedcursos.
com.br
www.cenedcursos.com.
br
121
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
RS
Centro Universitrio La
Salle Unilasalle Campus
Canoas
virtual@unilasalle.edu.br
www.unilasalle.edu.br/
canoas
RS
Centro Universitrio
Ritter dos Reis UniRitter
uniritter@uniritter.edu.
br
www.uniritter.edu.br
RS
Escola de Educao
Profissional IBREP
ibrep.rs@ibrep.com.br
www.ibrep.com.br
RS
Faculdade Cenecista de
Osrio
ead@cnec.br
www.ead.cnec.br
RS
Faculdade da Serra
Gacha Ltda. FSG
fsg@fsg.br
www.fsg.br
RS
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia Farroupilha
gabinete@iffarroupilha.
edu.br
www.iffarroupilha.edu.br
IFFARROUPILHA
RS
Pontifcia Universidade
Catlica do Rio Grande
do Sul PUCRS
ead@pucrs.br
www.ead.pucrs.br
RS
Sociedade Educacional
So Leopoldo Ltda.
claudio.galli@bol.com.br
Claudio Galli
www.portalcientifico.
com.br
RS
Universidade de Caxias
do Sul UCS
informa@ucs.br
Elisa Boff
www.ucs.br
RS
Universidade de Santa
Cruz do Sul UNISC
infor@unisc.br
www.unisc.br
RS
Universidade do Vale do
Rio dos Sinos UNISINOS
pweber@unisinos.br
Patricia Weber
www.unisinos.br
RS
Universidade Federal de
Santa Maria UFSM
prcolusso@gmail.com
www.estudioead.ctism.
ufsm.br
RS
Universidade Federal do
Rio Grande SEAD/FURG
sead@furg.br
www.sead.furg.br
RS
Universidade Federal
do Rio Grande do
Sul UFRGS
sead@ufrgs.br
Rafael Pizzolato
www.ufrgs.br
RS
Universidade Luterana
do Brasil ULBRA
ulbra@ulbra.br
www.ulbra.br
RS
Univesidade Feevale
ead@feevale.br
www.feevale.br
SC
Anima Ensino
Acstica Tecnologia e
Conhecimento Ltda. ME
contato@animacustica.
com.br
www.animaensino.com.
br
SC
universidade@betha.
com.br
www.betha.com.br
SC
Centro de Estudos
Pr-Universitrio CEPU
ana@cepunet.com.br
www.cepu.com.br
122
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
SC
Centro Universitrio
Leonardo Da
Vinci UNIASSELVI
nead@uniasselvi.com.br
www.nead.com.br
SC
DellaSul Cursos e
Colgio
dellasul@hotmail.com
www.dellasul.com.br
SC
Domnio Sistemas
treinamento.dominio@
thomsonreuters.com
Adriano Ferreira
www.dominiosistemas.
com.br
SC
Escola Educacional
Tcnica SATC
satc@portalsatc.com
www.portalsatc.com
SC
Instituto Brasileiro
de Educao
Profissional IBREP
ibrep.sc@ibrep.com.br
Rosemary Ramos
Martins
www.ibrep.com.br
SC
Instituto Catarinense de
Educao ICEU
maravilha@iceu.com.br
Joseane Schubert
www.iceu.com.br
SC
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-SC
senai@sc.senai.br
Aline Costa
www.sc.senai.br
SC
Servio Social da
Indstria SESI-SC
rosaniadf@sesisc.org.br
www.sesisc.org.br
SC
Sociedade
Educacional de Santa
Catarina UNISOCIESC
atendimento.ead@
sociesc.org.br
www.sociesc.org.br
SC
www.uniarp.edu.br
SC
Universidade
Comunitria
da Regio de
Chapec UNOCHAPEC
unovirtual@unochapeco.
edu.br
Alexsandro Stumpf
www.unochapeco.edu.br
SC
Universidade do
Contestado UnC
reitoria@unc.br
Eduardo Dominico
www.unc.br
SC
Universidade do
Estado de Santa
Catarina UDESC
deg.cead@gmail.com
www.udesc.br
SC
Universidade do Extremo
Sul Catarinense UNESC
reitoria@unesc.net
www.unesc.net
SC
Universidade do Vale do
Itaja UNIVALI
ead@univali.br
www.univali.br
SC
Universidade Regional de
Blumenau FURB
proen@furb.br
Franciele Otto
www.furb.br
SE
Centro de Educao
Tcnico e Tecnolgico
Alfama Cursos CETTAC
cursostecnicos@
alfamacursos.com.br
Alessandra Oliveira
Santos
www.alfamacursos.com.
br
SE
Servio Nacional
de Aprendizagem
Industrial SENAI-SE
ead@fies.org.br
www.se.senai.br
123
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
SE
TECNED Tecnologias
Educacionais Ltda.
atendimento@tecned.
com.br
www.tecned.com.br
SE
Universidade
Tiradentes UNIT
nead@unit.br
www.unit.br
SP
Ao Educacional
ead@claretiano.edu.br
Claretiana CLARETIANO
www.claretiano.edu.br
SP
AD-Digital
antonia.santos@
ad-digital.net
Antonia Santos
www.ad-digital.net
SP
Centro Brasileiro
do Conhecimento
e Administrao
Educacional
Ltda. CBCON
cbcon@cbcon.com.br
www.cbcon.com.br
SP
Centro de Estudos e
adriana@cenpec.org.br
Adriana Vieira
www.cenpec.org.br
Pesquisas em Educao,
Cultura e Ao
Comunitria CENPEC
SP
Centro de Integrao
Empresa Escola CIEE
ead@ciee.org.br
www.ciee.org.br
SP
secretaria@cepn.com.br
www.cepn.com.br
SP
Centro Estadual de
Educao Tecnologia
Paula Souza
adelina@
centropaulasouza.
sp.gov.br
www.centropaulasouza.
sp.gov.br
SP
Centro Universitrio
Belas Artes de So Paulo
paulo.cardim@
belasartes.br
Jacqueline de Oliveira
Lameza
www.belasartes.br
SP
Centro Universitrio
FIEO UNIFIEO
ead@unifieo.br
www.unifieo.br
SP
Centro Universitrio
talo-Brasileiro
UNIITALO
uniitalo@uniitalo.it
Fabrcio de Carvalho
Inocncio
www.italo.com.br
SP
Centro Universitrio So
Camilo
ead@saocamilo-sp.br
www.saocamilo-sp.br
SP
Colgio Lapa
colegiolapa@colegiolapa.
com.br
www.colegiolapa.com.br
SP
Companhia de
Engenharia de Trfego
CET SO PAULO
josefina@cetsp.com.br
www.cetsp.com.br
SP
Damsio Educacional
S.A.
valbuquerque2@
devrybrasil.edu.br
www.damasio.com.br
SP
De Pieri Comunicao
falecom@
depiericomunicacao.
com.br
Sonia De Pieri
www.
depiericomunicacao.
com.br
SP
contato@exceda.com
Weslei Nasario
www.exceda.com
124
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
SP
Eguru
comercial@e-guru.com.
br
Marcelo Lima
www.e-guru.com.br
SP
Escola Brasileira
de Ensino a
Distncia SCIESP
ebrae@sciesp.org.br
www.sciesp.org.br
SP
Fbrica de Contedos
Educao
contato@
fabricadeconteudos.
com.br
www.
fabricadeconteudos.
com.br
SP
Faculdade Mtodo de
So Paulo FAMESP
famesp@famesp.com.br
Patrcia Rodrigues
www.famesp.com.br
SP
Focus Escola de
Fotografia
cursos@focusfoto.com.
br
Enio Leite
www.focusfoto.com.br
SP
Fundao Educacional de
Ituverava FEITUVERAVA
toca@feituverava.com.br
www.feituverava.com.br
SP
Fundao Hermnio
Ometto UNIARARAS
olavo@uniararas.br
Olavo Raymundo Jr
www.uniararas.br
SP
webmaster@
fundacaorhf.com.br
www.fisk.com.br
SP
HUMUS
humus@humus.com.br
Thalita Chrispim
www.humus.com.br
SP
contato@idiomafacil.
com.br
Frederico Perin
www.idiomafacil.com.br
SP
Instituto Atende
Empresas
carmen.ltm.conti@gmail.
com
www.iatende.com.br
SP
Instituto de Energia e
Ambiente IEE
contato@iee.usp.br
www.iee.usp.br
SP
Instituto de Logstica da
Aeronutica ILA
ead@ila.aer.mil.br
Cleber Aparecido
Moriano
www2.fab.mil.br/
ila/?view=default
SP
Instituto Federal de
Educao, Cincia e
Tecnologia de So
Paulo IFSP
gab@ifsp.edu.br
www.ifsp.edu.br
SP
Instituto Metodista de
Ensino Superior
nead@metodista.br
Luciano Sathler
www.metodista.br
SP
Instituto Nacional
de Educao a
Distncia INED
institutonacional@
institutonacional.com.br
Joanir Fernandes
Martinez
www.institutonacional.
com.br
SP
Instituto Phorte
Educao Ltda.
ipe@institutophorte.
com.br
Erica Peroni
www.institutophorte.
com.br
SP
Instituto Superior de
Educaco Singularidades
singularidades@
singularidades.com.br
Katia Ramos
www.
institutosingularidades.
edu.br
SP
Instituto Unibanco
priscila.pires@
institutounibanco.org.br
www.institutounibanco.
org.br
SP
IOB Informaes
Objetivas
taise.meirelles@sage.
com.br
www.iob.com.br
125
(continuao)
UF
Instituio
Nome contato
Site
SP
ISAT Comunicao
diretoria@isat.com.br
Aureluce Pereira
www.isat.com.br
SP
ISCP Sociedade
Educacional Anhembi
Morumbi
anhembi@anhembi.br
www.anhembi.br
SP
Meban Metodologia
Bancaria
titton@meban.com.br
www.meban.com.br
SP
contato@mlgcompany.
com
Rogerio Lipper
www.mlgeducacao.com.
br
SP
PLUS Qualidade e
Educao Ltda.
fmoraes2000@uol.com.
br
Francisco de Moraes
www.empresas-escola.
com.br
SP
Pontifcia Universidade
Catlica de Campinas
PUC Campinas
dde@puc-campinas.edu.
br
Nelson de Carvalho
Mendes
www.puc-campinas.edu.
br
SP
Santos Jr Consultoria
Educacional
contato@santosjunior.
com.br
www.santosjunior.com.
br
SP
Servio Social da
Industria SESI-SP
http://www.sesisp.org.
br/
www.sesisp.org.br
SP
Sociedade de Educao
e Cultura de So Jos do
Rio Preto UNIRP
ead@unirp.edu.br
Lcia Sanchez
www.unirp.edu.br
SP
Sociedade Educacional
Votuporanga Ltda.
colcomer@terra.com.br
www.
colegiocomercial-votu.
com.br
SP
Sociedade de Ensino
Regional Ltda SOER
secretariageral@
colegiosoer.com.br
www.colegiosoer.com.br
SP
Treina Treinamentos
Ltda.
rh@treina.com.br
Denise Spada
www.treina.com.br
SP
brazcubas@brazcubas.br
www.brazcubas.br
SP
Universidade de Ribeiro
Preto UNAERP
atendimento@unaerp.br
Najara Novelli
www.unaerp.br
SP
Universidade de So
Paulo USP
camaracursos@usp.br
Eduardo Alves
www.usp.br
SP
Universidade de
Taubat UNITAU
reitoria@unitau.br
www.unitau.br
SP
Universidade do Oeste
Paulista UNOESTE
proacad@unoeste.br
www.unoeste.br
SP
Universidade Federal de
So Carlos UFSCAR
sead.ufscar@gmail.com
www.ufscar.br
SP
Universidade Ibirapuera
reitoria@ibirapuera.edu.
br
Alan Almario
www.ibirapuera.edu.br
SP
Universidade Nove de
Julho UNINOVE
uninove@uninove.br
www.uninove.br
SP
Universidade
Presbiteriana Mackenzie
cedad@mackenzie.br
Esmeralda Rizzo
www.mackenzie.br
126
(concluso)
UF
Instituio
Nome contato
Site
SP
Universidade So
Francisco USF
simone.spiandorello@
usf.edu.br
Simone Cristina
Spiandorello
www.usf.edu.br
SP
Universidade Virtual
do Estado de So
Paulo UNIVESP
faleconosco@univesp.br
www.univesp.br
SP
Complexo Educacional
FMU
carina.alves@fmu.br
Juliana Alves
www.portal.fmu.br
TO
Fundao Universidade
do Tocantins UNITINS
rosinete.pc@unitins.br
TO
Instituto Federal de
Educao, Cincia
e Tecnologia do
Cear IFTO
dead@ifto.edu.br
www.ifto.edu.br
127
Anexo II
1.
1.1
Dados brutos
1.2
Opes
Respostas
(%)
58
21
56
46
17
21
19
Regio
N. de instituies
Centro-Oeste
11
Distrito Federal
28
Nordeste
41
Norte
14
Sudeste
111
Sul
66
1.3
21
Opes
Respostas
(%)
Menos de um ano
De 1 a 5 anos
17
De 6 a 10 anos
32
12
De 11 a 15 anos
36
13
De 16 a 20 anos
14
17
Mais de 20 anos
170
63
Informao no disponvel
Empresa no educacional
17
que oferece consultoria,
desenvolvimento de projetos etc.
para o setor de EAD
Total
271
100
15
Outro (Especifique)
13
Organizao no governamental
(ONG) e Terceiro Setor
Instituio educacional
pblica, rgo pblico ou do
SNAs que oferece consultoria,
desenvolvimento de projetos etc.
para o setor de EAD
Total
271
100
1.4
Opes
Respostas
(%)
Menos de um ano
De 1 a 5 anos
71
26
De 6 a 10 anos
96
35
De 11 a 15 anos
57
21
De 16 a 20 anos
22
Mais de 20 anos
17
Informao no disponvel
Total
271
100
128
2.
Instituies formadoras
2.1
Identificao institucional
2.1.1
2.1.3
Categorias administrativas
Opes
Respostas
(%)
Menos de um ano
De 1 a 5 anos
12
De 6 a 10 anos
25
10
Opes
Respostas
(%)
De 11 a 15 anos
27
11
46
19
De 16 a 20 anos
12
17
Mais de 20 anos
164
68
Total
241
100
58
24
56
21
19
Organizao no governamental
(ONG) e Terceiro Setor
15
Total
241
2.1.2
Regio
N. de instituies
Centro-Oeste
10
Distrito Federal
27
Nordeste
39
Norte
14
Sudeste
91
Sul
60
23
100
2.1.4
Opes
Respostas
(%)
Menos de um ano
De 1 a 5 anos
63
26
De 6 a 10 anos
87
36
De 11 a 15 anos
47
20
De 16 a 20 anos
20
Mais de 20 anos
17
Informao no disponvel
Total
241
100
2.1.5
Opes
Respostas
(%)
109
45
75
31
92
38
97
40
72
30
129
2.1.6
2.1.8
Opes
Respostas
(%)
Opes
Respostas
(%)
165
68
No participa
205
85
120
50
11
Cursos semipresenciais
122
51
Informao no disponvel
24
10
2.1.7
Tipo de organizao
Opes
Respostas
(%)
73
30
116
37
15
Outra (Especifique)
Total
241
100
48
2.1.9
Opes
Respostas
(%)
No participa
228
95
2.1.10
Opes
Respostas
(%)
At 99
11
32
13
29
12
77
32
33
14
45
19
Mais de 50.000
14
Total
241
100
130
(concluso)
2.2
Cursos
2.2.1
a distncia
2.2.1.1
Nvel educacional
Opes
N. de cursos
Gesto e Negcios
147
Informao e Comunicao
37
Infraestrutura
Militar
Produo Alimentcia
Opes
Nmero
11
Ensino fundamental
Produo Industrial
Ensino mdio
26
Recursos Naturais
EJA fundamental
46
Segurana
12
EJA mdio
50
12
Tcnico
155
Outra
41
Total
1.434
Sequencial complementao de
estudos
17
Graduao bacharelado
113
163
27
Graduao tecnolgico
234
Ps-graduao: latu
sensu especializao
779
208
Opes
Respostas
(%)
Total
1.840
No so organizados em turmas
12
11
So organizados em turmas de
at 30 alunos
13
12
So organizados em turmas de
31 a 50 alunos
47
43
So organizados em turmas de
51 a 100 alunos
20
18
So organizados em turmas de
101 a 500 alunos
So organizados em turmas de
501 a 1.000 alunos
So organizados em turmas de
mais de 1.000 alunos
Outro (Especifique)
Total
109
100
2.2.1.2
2.2.1.3
Opes
N. de cursos
102
Cincias Biolgicas
12
Engenharias
18
Cincias da Sade
65
Cincias Agrrias
519
Cincias Humanas
324
54
Ambiente e Sade
22
11
Desenvolvimento Educacional e
Social
17
(continua)
Opes
Respostas
(%)
23
21
64
58
Outra
22
20
Total
109
100
2.2.1.4
rea de conhecimento
Forma de organizao
131
(concluso)
2.2.1.5
N. de cursos
36
30
62
105
Opes
N. de cursos
242
85
19
738
11
446
31
26
14
Total
2.072
200
(continua)
132
(concluso)
2.2.2
Cursos semipresenciais
2.2.2.1
Nvel educacional
Opes
N. de cursos
Ensino fundamental
Ensino mdio
EJA fundamental
14
EJA mdio
14
Tcnico
190
26
Sequencial complementao de
estudos
91
Graduao bacharelado
1.288
Graduao licenciatura
270
Graduao bacharelado e
licenciatura
519
Graduao tecnolgico
356
Ps-graduao: lato
sensu especializao
522
149
Ps-graduao: stricto
sensu mestrado
Ps-graduao: stricto
sensu doutorado
Total
3.453
2.2.2.2
N. de cursos
Gesto e Negcios
119
Informao e Comunicao
38
Infraestrutura
15
Militar
Produo Alimentcia
Produo Industrial
Recursos Naturais
Segurana
16
Outra
63
Total
2.483
2.2.2.3
Opes
N. de cursos
210
Cincias Biolgicas
55
Engenharias
252
Cincias da Sade
280
Cincias Agrrias
20
833
Cincias Humanas
358
92
Ambiente e Sade
27
13
Desenvolvimento Educacional e
Social
61
(continua)
Opes
Respostas
(%)
26
19
10
53
38
Outra
49
36
Total
138
100
2.2.2.4
rea do conhecimento
Opes
Forma de organizao
Opes
Respostas
(%)
No so organizados em turmas
So organizados em turmas de
at 30 alunos
21
15
So organizados em turmas de 31
a 50 alunos
70
51
So organizados em turmas de 51
a 100 alunos
17
12
So organizados em turmas de
101 a 500 alunos
So organizados em turmas de
501 a 1.000 alunos
So organizados em turmas de
mais de 1.000 alunos
(continua)
133
(concluso)
(concluso)
Opes
Respostas
(%)
Opes
Outra
14
10
Total
138
100
2.2.2.5
N. de cursos
Opes
N. de cursos
83
44
175
187
23
1.517
27
2.403
914
34
918
Total
8.756
(continua)
134
(concluso)
2.2.3
corporativos)
2.2.3.1
Nvel acadmico
Opes
Opes
Respostas
(%)
Outra
Total
131
100
No corporativos
Corpora- Total
tivos
Iniciao
profissional
4.420
272
Treinamento
operacional
279
818
1.097
Treinamento em
habilidades sociais/
comportamentais
127
355
482
Atualizao
1.012
10.485
11.497
Aperfeioamento
545
332
877
Extenso
universitria
(cursos)
729
202
931
Preparatrio para
Enem/vestibular/
etc.
191
Idiomas
64
70
Outra
31
31
2.2.3.4
19.873
Total
2.2.3.2
4.692
2.2.3.3
7.398
12.475
196
Forma de organizao
Opes
Respostas
(%)
No so organizados em
turmas
30
23
So organizados em turmas de
at 30 alunos
26
20
So organizados em turmas de
31 a 50 alunos
41
31
So organizados em turmas de
51 a 100 alunos
15
11
So organizados em turmas de
101 a 500 alunos
So organizados em turmas de
501 a 1.000 alunos
So organizados em turmas de
mais de 1.000 alunos
1
(continua)
Opes
Respostas
(%)
At 2 horas
Entre 2 e 10 horas
10
Entre 11 e 40 horas
51
39
Entre 41 e 80 horas
34
26
12
Outra
12
Total
131
100
Opes
Corporativos
No corporativos
Total
Materiais em
formato fsico
enviados por
correspondncia
3.131
3.134
Materiais em
formato fsico
enviados por
correspondncia,
com atendimento
apenas presencial
12
12
Materiais em
formato fsico
enviados por
correspondncia,
com atendimento
on-line atravs
de chat,
videoconferncia,
e-mails, fruns etc.
13
19
32
(continua)
135
(continuao)
(continuao)
Opes
Corporativos
No corporativos
Total
Opes
Materiais em
formato fsico
enviados por
correspondncia,
com atendimento
presencial e on-line
12
Materiais digitais
disponibilizados
on -line, sem
atendimento
385
1.431
1.816
Materiais digitais
disponibilizados
on-line, com
atendimento
23
15
38
No corporativos
Total
Materiais fsicos
73
e digitais
disponibilizados por
correspondncia
(ou entregues
diretamente aos
alunos) e on-line, com
atendimento on-line
atravs de chat,
videoconferncia,
e-mails, fruns etc.
222
295
Materiais fsicos
e digitais
disponibilizados por
57
218
275
299
Distribuio via
satlite sem
materiais de apoio,
sem atendimento
presencial
31
31
358
Distribuio via
satlite sem
materiais de apoio,
com atendimento
apenas presencial
56
Distribuio via
satlite sem
materiais de apoio,
com atendimento
on-line atravs
de chat,
videoconferncia,
e-mails, fruns etc.
Distribuio via
satlite sem
materiais de apoio,
com atendimento
presencial e on-line
Distribuio via
satlite com
materiais de apoio
fsicos e/ou digitais,
sem atendimento
presencial
152
210
362
apenas presencial
Materiais digitais
disponibilizados
on-line, com
atendimento
on-line atravs
de chat,
videoconferncia,
e-mails, fruns etc.
809
1.603
Materiais digitais
114
disponibilizados
on-line, com
atendimento
presencial e on-line
185
Materiais fsicos
e digitais
disponibilizados por
correspondncia
(ou entregues
diretamente aos
alunos) e on-line,
sem atendimento
152
206
Materiais fsicos
e digitais
disponibilizados por
correspondncia
(ou entregues
diretamente aos
alunos) e on-line,
com atendimento
apenas presencial
56
2.412
Corporativos
correspondncia
(ou entregues
diretamente aos
alunos) e on-line,
com atendimento
presencial e on-line
136
(continuao)
Opes
Corporativos
(concluso)
No corporativos
Total
Opes
Corporativos
No corporativos
Total
Distribuio via
18
satlite com
materiais de apoio
fsicos e/ou digitais,
com atendimento
apenas presencial
18
20
23
43
Distribuio via
220
satlite com
materiais de apoio
fsicos e/ou digitais,
com atendimento
on-line atravs
de chat,
videoconferncia,
31
251
Distribuio via
satlite com
materiais de
apoio fsicos e/
ou digitais, com
atendimento
presencial e on-line
Outros
15
15
Total
2.130
7.335
9.465
2.3
Educandos
2.3.1
Menor de
20 anos
Entre
21 e 30
anos
Entre
31 e 40
anos
Maior de
41 anos
No se
aplica
Informao
indisponvel
28
51
78
77
Regulamentado semipresencial
33
24
91
87
Disciplina(s) EAD
46
16
80
91
Livre
37
26
71
96
2.3.2
Regulamentados
Disciplinas EAD
Livres no corpo-
Livres corpora-
totalmente a distncia
semipresenciais
de cursos presenciais
rativos
tivos
(%)
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
Indisponvel
163
163
193
193
191
191
202
202
209
209
0 e 10
11 e 20
21 e 30
31 e 40
19
13
11
10
13
10
41 e 50
18
10
10
14
13
51 e 60
13
26
11
12
16
12
14
11
5
(continua)
137
(concluso)
Regulamentados
totalmente a distncia
Regulamentados
semipresenciais
Disciplinas EAD
de cursos presenciais
Livres no corporativos
Livres corporativos
(%)
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
61 e 70
10
71 e 80
81 e 90
91 e 99
100
2.3.3
Opo
25%
26%50%
51%75%
76%100%
No se
aplica
Informao
indisponvel
27
89
122
11
36
81
106
11
91
132
20
99
113
17
17
94
104
14
100
115
15
12
90
120
14
18
84
115
94
130
21
93
117
10
16
91
112
14
95
121
123
111
20
107
106
122
111
138
2.4
Evaso
2.4.1
Causas de evaso
Outras
Informa-
Tipo de
Falta de
Custo da
Via-
Desem-
Falta de
Acmu-
Impedi-
oferta EAD
tempo
matrcula
gens a
prego
adap-
lo de
mento(s)
o indisponvel
para estu-
e/ou men-
traba-
tao
ativida-
criado(s)
dar e par-
salidades
lho
metodo-
des no
pela(s)
ticipar do
do curso
logia
traba-
chefia(s)
Total
lho
curso
Regulamentados
totalmente a
distncia
62
22
12
21
39
30
12
160
361
Regula-
44
11
16
34
25
180
332
Disciplinas EAD
23
13
23
12
196
288
Livres no
corporativos
39
19
18
11
186
287
Livres
corporativos
30
10
22
198
282
mentados
semipresenciais
2.4.2
Percentual de evaso
Menor ou
igual a 25%
Entre 26
e 50%
Entre 51
e 75%
Entre 76 e
100%
Informao
indisponvel
No se
aplica
Regulamentado
totalmente a distncia
50
38
19
132
Regulamentado
semipresencial
36
24
10
166
Disciplina(s) EAD
45
37
149
Livre no corporativo
29
29
36
144
Livre corporativo
33
15
24
169
139
2.5
Investimentos e lucros
2.5.1
Aumento
2.5.2.1
de investimentos
Opes
Respostas
(%)
Salrios
Contratao de pessoal
35
15
Capacitao de pessoal
17
Tecnologia e inovao
59
24
Vendas e marketing
13
54
22
Produo de contedos
27
Logstica e infraestrutura
Opes
Respostas
(%)
At 25%
56
46
33
27
10
Informao indisponvel
15
12
Total
123
100
2.5.2.2
Diminuio
Opes
Respostas
(%)
11
At 25%
36
17
32
Outra
11
20
Total
241
100
12
Total
25
100
2.5.2
2.5.3
Opes
Respostas
(%)
Aumentaram em relao
ao ano anterior
123
51
Permaneceram iguais ao
ano anterior
68
28
Diminuram em relao ao
ano anterior
26
11
Informao indisponvel
24
10
Total
241
100
2.5.3.1
Investimentos previstos
Opes
Respostas
(%)
135
56
23
10
41
17
Informao indisponvel
40
17
Total
239
100
At
25%
Entre 26%
e 50%
Entre 51%
e 75%
Entre 76%
e 100%
Informao
no disponvel
No se
aplica
Total de
respostas
Regulamentado
totalmente a distncia
30
20
11
18
48
135
Regulamentados
semipresenciais
25
10
16
75
135
Disciplinas EAD
33
15
22
53
135
Livres no corporativos
26
15
22
63
135
Livres corporativos
22
10
22
72
135
140
2.5.4
Opes
Respostas
(%)
Regulamentados totalmente a
distncia
86
36
Regulamentados semipresenciais
53
22
31
13
36
2.6
Matrculas
2.6.1
2.6.1.1
Opes
Respostas
(%)
Aumentou
55
50
15
Diminuiu
20
18
25
10
Permaneceu constante
23
21
Outro
10
Informao indisponvel
11
10
Total
241
100
Total
109
100
2.5.5
2.6.1.2
Aumento-evoluo
Opes
Respostas
(%)
Opes
Respostas
(%)
48
20
At 25%
30
55
11
20
51
21
24
10
13
Informao indisponvel
11
Informao indisponvel
118
49
Total
55
100
Total
241
100
2.5.5.1
Aumento
Opes
Respostas
(%)
At 25%
27
56
10
Informao indisponvel
17
Total
48
100
2.5.5.2
Opes
Respostas
(%)
At 25%
14
58
17
17
Informao indisponvel
Total
24
100
Diminuio-evoluo
Opes
Respostas
(%)
At 25%
45
25
Informao indisponvel
25
Total
20
100
2.6.1.4
Diminuio
2.6.1.3
rea do conhecimento
Opes
N. de
cursos
23.650
Cincias Biolgicas
3.044
Engenharias
3.003
Cincias da Sade
8.163
Cincias Agrrias
549
(continua)
141
(concluso)
Opes
N. de
cursos
88.790
Cincias Humanas
81.314
10.038
Opes
Respostas
(%)
Ambiente e Sade
3.897
Aumentou
76
55
1.108
Diminuiu
13
4.061
Permaneceu constante
31
22
Gesto e Negcios
66.422
Informao indisponvel
18
13
Informao e Comunicao
11.423
Total
138
100
Infraestrutura
1.038
Militar
400
Produo Alimentcia
Opes
Respostas
(%)
607
At 25%
45
59
Produo Industrial
555
13
17
Recursos Naturais
796
Segurana
6.745
881
Informao indisponvel
10
13
Outra
5.992
Total
76
100
Total
322.485
Opes
Respostas
(%)
At 25%
10
77
15
Informao indisponvel
Total
13
100
2.6.1.5
2.6.2
2.6.2.1
2.6.2.2
2.6.2.3
Aumento-evoluo
Diminuio-evoluo
Nvel educacional
Opes
N. de
cursos
Ensino fundamental
640
Ensino mdio
1.614
EJA fundamental
23.521
EJA mdio
46.549
Tcnico
60.177
441
606
Graduao bacharelado
67.591
Graduao licenciatura
89.429
34.004
Graduao tecnolgico
102.314
75.066
17.357
430
100
Total
519.839
142
2.6.2.4
rea do conhecimento
Opes
Cursos
regulamentados
semipresenciais
Disciplinas
EAD de cursos
presenciais
Total
6.179
14.558
20.737
1.333
3.556
4.889
4.907
15.086
19.993
808
16.257
17.065
1.914
777
2.691
30.934
96.064
12.6998
15.219
43.666
58.885
3.897
5.735
9.632
649
2.407
3.056
422
422
3.610
150
3.760
3.980
2.265
6.245
1.585
101
1.686
242
2.980
3.222
3.265
3.265
semipresenciais
regulamentados semipresenciais
(continua)
143
(concluso)
Opes
Cursos
regulamentados
semipresenciais
Disciplinas
EAD de cursos
presenciais
Total
568
60
628
70
257
327
61
65
126
254
254
3.445
480
3.925
385
389
Outros
1.117
1.185
2.302
Total
84.844
205.653
290.497
2.6.2.5
Nvel educacional
2.6.3
Livres
Evoluo das matrculas
Opes
N. de
matrculas
Ensino fundamental
Opes
Respostas
(%)
Ensino mdio
3.000
Aumentou
66
50
EJA fundamental
29.810
Diminuiu
21
16
EJA mdio
58.558
Permaneceu igual
28
21
Tcnico
27.661
Informao indisponvel
16
12
6.881
Total
131
100
Sequencial complementao de
estudos
2.081
Graduao bacharelado
150.545
Graduao licenciatura
50.250
Opes
Respostas
(%)
51.838
At 25%
28
42
Graduao tecnolgico
27.080
25
38
Ps-graduao: lato
sensu especializao
30.397
36.228
Informao indisponvel
11
1.149
Total
66
100
1.006
Total
476.484
2.6.3.1
2.6.3.2
Aumento-evoluo
144
2.6.3.3
Diminuio-evoluo
Opes
Respostas
(%)
At 25%
13
62
10
14
Informao indisponvel
14
Total
21
100
2.6.3.4
Nvel acadmico
Opes
No corporativos
Corporativos
Total
Iniciao profissional
541.147
473.897
1.015.044
Treinamento operacional
16.848
338.463
355.311
6.632
166.823
173.455
Atualizao
311.130
31.527
342.657
Aperfeioamento
181.644
38.183
219.827
162.753
5.974
168.727
19.953
19.954
Idiomas
500.123
11.054
511.177
Outra
39.770
26.461
66.231
Total
1.780.000
1.092.383
2.872.383
2.7
Obstculos
Opes
Respostas
(%)
80
33
52
22
77
32
34
14
41
17
38
16
15
80
33
Evaso de educandos
116
48
14
41
17
50
21
(continua)
145
(concluso)
Opes
Respostas
(%)
Adequao dos cursos para educandos com necessidades educacionais especiais para
atender legislao vigente
39
16
15
Outro(s)
19
3.
Salrios
3.1
Opes
Respostas
Menos de 5 pessoas
35
Entre 6 e 10 pessoas
47
Entre 11 e 20 pessoas
35
Entre 21 e 30 pessoas
20
Entre 31 e 40 pessoas
16
Entre 41 e 50 pessoas
26
61
Informao indisponvel
Total
254
3.2
Regulamentados
semipresenciais
Disciplinas
EAD
Livres no
corporativos
Livres
corporativos
Total
Ensino mdio
32
472
29
538
Ensino tcnico
638
402
30
1.074
Bacharelado
762
265
354
18
12
1.411
Licenciatura
1.470
710
171
29
11
2.391
Ps-graduao
lato sensu
1.233
614
149
36
105
2.137
Mestrado
1.193
355
219
54
149
1.970
Doutorado
1.073
270
95
22
97
1.557
Ps-doutorado
15
36
55
Outro
361
180
66
232
160
999
Total
6.777
3.304
1.086
426
539
12.132
146
3.3
Regulamentados
semipresenciais
Disciplinas
EAD
Livres no
corporativos
Livres
corporativos
Total
Ensino mdio
46
28
35
105
223
Ensino tcnico
874
413
18
1.310
Bacharelado
515
288
147
30
134
1.114
Licenciatura
3.551
1.160
88
84
175
5.058
Ps-graduao
lato sensu
2.457
374
586
210
578
4.205
Mestrado
871
210
64
39
272
1.456
Doutorado
133
99
22
10
81
345
Ps-doutorado
Outro
204
193
29
192
150
768
Total
8.652
2.768
974
592
1.500
14.486
3.4
Entre 11 e 20
horas
Entre 21 e 30
horas
Entre 31 e 40
horas
Mais de 40
horas
No responderam
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Mn.
Mx.
Docncia
111
40
47
49
10
56
74
80
Tutoria
84
34
74
59
10
17
10
52
11
59
68
Coordenao
pedaggica
53
21
69
41
12
11
36
85
11
19
60
64
Produo de
contedos de
texto
51
25
33
29
10
35
61
18
105
104
Produo de
contedos
audiovisuais
47
22
29
26
11
31
58
14
23
109
107
Produo ou
customizao
de sistemas
33
16
31
26
11
33
57
14
26
119
113
Manuteno
de sistemas
40
21
29
18
11
40
65
14
26
107
106
Assistncia
em TI
36
18
26
20
10
42
66
20
31
107
104
Capacitao
em TI
41
19
22
26
24
44
10
17
138
134
147
3.5
Opes
Respostas
Menos de R$ 30
33
Opes
Respostas
De R$ 31 a R$ 45
56
Menos de R$ 30
35
De R$ 46 a R$ 55
16
De R$ 31 a R$ 45
51
De R$ 56 a R$ 65
13
De R$ 46 a R$ 55
23
Mais de R$ 65
24
De R$ 56 a R$ 65
15
No se aplica
53
Mais de R$ 65
15
Informao indisponvel
59
No se aplica
55
Total
254
Informao indisponvel
60
Total
254
3.6
3.8
Opes
Respostas
Menos de R$ 30
72
De R$ 31 a R$ 45
51
De R$ 46 a R$ 55
De R$ 56 a R$ 65
Mais de R$ 65
10
No se aplica
55
Informao indisponvel
55
Total
254
4.
Recursos educacionais
4.1
Opes
Respostas
Por hora
89
165
Total
254
Recursos
Regulamentados
totalmente a distncia
Regulamentados semipresenciais
Disciplinas
EAD de cursos presenciais
Livres no
corporativos
Livres corporativos
Total de
respostas
Livros e materiais
de texto impressos
78
59
37
24
20
218
Livros eletrnicos
(e-books) ou outros
textos digitais
(artigos, apostilas,
captulos de livros
etc.)
97
64
78
70
50
359
Teleaulas ou vdeos
95
63
64
60
49
331
(continua)
148
(concluso)
Recursos
Regulamentados
totalmente a distncia
Regulamentados semipresenciais
Disciplinas
EAD de cursos presenciais
Livres no
corporativos
Livres corporativos
Total de
respostas
udios (podcasts,
msicas etc.)
56
38
39
34
26
193
Simulaes on-line
54
32
26
34
21
167
Jogos eletrnicos
36
19
17
24
18
114
Objetos de
aprendizagem
obtidos
gratuitamente
53
33
43
37
27
193
17
16
10
60
Enciclopdias on-line
(Wikipdia etc.)
41
31
34
26
18
150
Outro(s)
10
23
53
41
45
43
30
212
4.3
4.2
Novo Telecurso
Opes
Respostas
Expoente
139
SENAI-BA
70
26
11
27
26
Outro
Idiomas
Senai Departamento Nacional
Conteudistas prprios
Grfica terceirizada por licitao
FABRIC
UFMG e Fiocruz Campo Grande
Sesi-RJ e Unisinos
Apostila
Profissionais especializados
Receita Federal do Brasil
Saber EAD
Infolio Editora
Senai de outros Departamentos Regionais
(continua)
149
(concluso)
(concluso)
Pearson
Informaes sigilosas
Repositrio UAB
Pearson
(Sistema Dom Bosco)
Bibliotecas digitais
Sesi-PR
Repositrio da Capes/UAB
Governamentais
Internet
Grficas Athalaia
Manuais
Universidade parceiras
Fabrico
Peridicos cientficos
Ciatech
Livros
4.4
Livros
Curadoria web
Empresa Ciatech
Sistema UAB
4.5
Modlee
Artigos
No se aplica
Opes
Respostas
128
49
13
12
23
Publicaes diversas
UAB/Capes/MEC
Outro
Apostilas da e-Tec
Professor-autor
IFPR
Produo docente
Produo docente
on-line
Material de domnio pblico do MEC
Publicaes j editadas pelo governo federal
Sites confiveis da internet e acervo da biblioteca
Sem informao
Internet
Fontes variadas
Moodle e Repositrio-UFSCar
Sisuab
(continua)
150
(concluso)
4.6
IFPR
No se aplica
Senac
Novo Telecurso
Moodle
Senai-BA
Sem informaes
Licitao
Produo interna
Empresa licitada
Sesi-RJ e Unisinos
Imagine
YouTube
Iesde
Pearson
A prpria instituio/FABRICO
Telecurso 2000
Saber EAD/IMAGINE
Informao no disponvel
Iedi
Ciatech e Farol
Consultoria
Empresa terceirizada
FABRICO
4.7
Prezzi
Opes
Respostas
YouTube
17
VimeoTM
Futura
Wikimedia Commons
Outro
10
Fornecedores de objetos
de aprendizagem
4.8
CNJ
Nossa instituio
A prpria instituio
Nenhum
Senac
Os cursos j estavam prontos
Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem
Expoente
Google
Indicao
Domnio pblico
Prprio
(continua)
No possui
(continua)
151
(continuao)
(concluso)
Apostilas
Moodle
YouTube
Prprio
Websites institucionais
Repositrio Capes/UAB
No se aplica
Khan Academy
Redes educacionais abertas
Recursos gratuitos disponveis na rede e elaborados
por designers da instituio
Banco Internacional de Objetos Educacionais
Internet
Fontes de acesso livres
Peixe Urbano
Livros didticos
4.10
Opes
Respostas
244
78
49
27
Blogs
22
Bancos de objetos
Prprios da instituio
Google Drive
31
Licitao
Dropbox
16
Fontes diversas
Scribd
Flickr
Legislao educacional
YouTube
58
Eadbox
VimeoTM
10
Portal do Professor
Outro(s)
10
Scielo
Repositrios livres
152
4.11
4.14
Opes
Respostas
Opes
Respostas
225
Imagens
54
Aplicativos
23
Vdeos
56
Textos
71
193
Outro(s)
Listas/grupos de e-mail
63
Redes sociais
70
Fruns
Instituies fornecedoras
119
23
64
SMS
51
Outro(s)
24
4.12
5.
Fornecedoras
N. de instituies
Centro-Oeste
Distrito Federal
Nordeste
Norte
Sudeste
22
Sul
Opes
Respostas
No foram utilizados
174
19
Smartphones
62
54
Opes
Respostas
(%)
Menos de um ano
Outro
De 1 a 5 anos
De 6 a 10 anos
11
34
De 11 a 15 anos
10
31
De 16 a 20 anos
Mais de 20 anos
16
Total
32
100
Contedos disponibilizados
em dispositivos mveis
4.13
Opes
Respostas
Contedo de aulas
65
Avisos
45
Entrega de exerccios
33
Recebimento de exerccios
25
Avaliaes instantneas
21
Materiais complementares
43
Outro(s)
5.3
Opes
Respostas
(%)
Menos de um ano
De 1 a 5 anos
16
De 6 a 10 anos
13
41
(continua)
153
(concluso)
Opes
Respostas
(%)
De 11 a 15 anos
11
34
De 16 a 20 anos
Opes
Respostas
(%)
Mais de 20 anos
Impresso/Grfica
Total
32
100
22
Produo audiovisual
10
Tecnologia da Informao
(TI) software
11
34
TI hardware
Assessoria de imprensa
Agncia de publicidade
Outra
10
31
Total
32
100
5.4
Setor
Opes
Respostas
(%)
Comercial
Industrial
Prestao de servios
28
88
Outro
Total
32
100
5.5
Forma jurdica
5.8
Opes
Respostas
(%)
Empresa individual
16
15
47
25
Sociedade annima
Outra
Total
32
100
5.6
5.7
Porte
Opes
Respostas
(%)
15
47
22
19
13
Total
32
100
Tipos de servio
Opes
Respostas
(%)
Fornecimento de materiais
educacionais (livros, vdeos,
udios etc.)
13
41
Desenvolvimento ou
implantao de software
11
34
Personalizao/customizao
de materiais educacionais
(livros, vdeos, udios etc.)
fornecidos por outras
instituies
10
31
20
63
Manuteno de sistemas
(software)
13
Manuteno de equipamentos
Capacitao
18
56
Consultoria
13
41
Outro(s)
154
5.9
5.12
Opes
Respostas
(%)
Opes
Respostas
(%)
At 10 cursos
10
50
Tecnologia e inovao
21
66
40
Pessoal
10
Marketing
Informao indisponvel
Contedo
16
Total
20
100
Outra(s)
Total
32
100
5.10
Tipo de clientes
5.13
Opes
Respostas
(%)
16
Opes
Respostas
(%)
44
19
14
16
20
63
19
22
Informao indisponvel
16
Total
32
100
11
34
25
Opes
Respostas
(%)
Editais
19
Organizao no governamental
(ONG)
13
Emprstimos do BNDES
Outro
11
34
Fundos pblicos
Terceiro Setor
16
Instituio no recebeu
nenhum recurso pblico
24
75
Outros
Total
32
100
5.11
Novos clientes
Opes
Respostas
(%)
At 25%
14
44
25
Informao indisponvel
28
Total
32
100
5.14
Recursos pblicos
155
5.15
Obstculos
5.16
Direitos autorais
Obstculo
Respostas
(%)
Opes
Respostas
(%)
Atraso no pagamento do
servio prestado/produto
fornecido
10
Foram disponibilizados em
direito autoral padro (todos os
direitos reservados)
15
47
28
12
15
10
12
Dificuldade de atendimento
s exigncias em relao
produo de contedos de
servios/produtos
28
Opes
Respostas
(%)
18
56
12
38
Fornecimento de suporte
tcnico e de TI para alunos das
instituies clientes
BSD License
MIT License
Superao da concorrncia na
relao preo/qualidade do
produto/servio oferecido
11
Outra(s)
Total
32
100
Outro(s)
10
Commons Atribuio No
Comercial CC BY NC)
5.17
Licenas
14