AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE (ADD) Princípios, âmbito e

Decreto Regulamentar nº ___/2010, de _/_ periodicidade

(Proposta de 26 de Março de 2010) (Secção I)
No final do período de
avaliação é aferido o
seu contributo para a
sua concretização
Profissional, social e
ética

Padrões de desempenho
ELEMENTOS DE Objectivos e
estabelecidos a nível nacional
Desenvolvimento do REFERÊNCIA DA metas do PE,
(DL 240/2001, 30/08) e
ensino e da ADD (art.º 7.º) PAA e PPA
recomendações do CCAP
aprendizagem

Participação na escola e
relação com a Objectivos Individuais
comunidade educativa

Desenvolvimento e Propostos ao Director

Objectivos Individuais (art.º
formação profissional ao (tacitamente aceites
8.º)
longo da vida após 15 dias sem
(facultativo)
resposta)

PERIODICIDADE Reformulados se:

(art.º 5.º) (Ciclos de 2 anos lectivos)

PREENCHE O PERÍODO MÍNIMO (QE/ QA)

(Em cada ciclo o período mínimo de serviço - PE/ PAA/ PPA for alterado;
docente é de 1 ano lectivo - art.º 6.º) - Ocorrer mudança de
estabelecimento.

NÃO PREENCHE O PERÍODO MÍNIMO

(O desempenho relativo a esse período é
objecto de avaliação conjunta com o do
período de avaliação seguinte)

NÃO PREENCHE O PERÍODO MÍNIMO

(O desempenho relativo a esse período é
objecto de avaliação conjunta com o do
período de avaliação seguinte)

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Princípios, âmbito e
periodicidade
(Secção I)

Obtenção das menções Instrumentos de registo (art.º 10.º)

de Muito Bom e Excelente

Observação
de aulas Sim Progressões aos 3º e 5º
(n.º 3 do art.º 37.º do Cópia na posse dos
(Se tiver lugar carece de Informação deve ser
(art.º 9.º) requerimento) ECD) avaliadores/ arquivos de
recolhida anualmente
(Facultativa) segurança

Originais arquivados no
Pelo menos 2 aulas em processo individual do Aprovados pelo CP
cada ano lectivo docente

Não

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 Direitos Deveres Composição Constituição Competências

Intervenientes ADD deve contribuir para os

(Secção II) objectivos (n.º2 e 3 do art.º Proceder à auto-avaliação
40.º do ECD)
AVALIADO Tem conhecimento de todos
(art.º 11.º) os elementos que compõem o
procedimento de ADD

Reclamação e recurso

Constituída no âmbito do CP
Coordena e acompanha a - Presidente do CP; - Assegurar a aplicação objectiva e
com a representação de todos
ADD - Eleitos três docentes do CP. coerente do sistema de ADD.
os níveis.

- Acolher as recomendações da
CCAP.

CCAD - Elaborar a proposta dos

(art.º 12.º) instrumentos de registo.

- Definir as regras de elaboração simplificadas e

padrões mínimos de uniformização do relatório
de auto-avaliação.

- Assegurar a aplicação das

percentagens máximas (n.º 4 e 5 do
art.º 21.º).

O CDC coordena e
supervisiona o trabalho
desenvolvido pelos relatores
do seu departamento.
JÚRI DE
AVALIAÇÃO
(art.º 13.º)
- Atribuição fundamentada da
- Membros da CCAD;
classificação final a cada avaliado,
- Relator designado pelo
sob proposta do relator.
Coordenador de
Departamento Curricular. - Emitir recomendações com vista à melhoria da
prática pedagógica e à qualificação do
desempenho profissional dos avaliados.
- Aprovar o programa de formação para os
docentes com menção de Insuficiente ou
Regular.

Apreciar e decidir reclamações.

- Pertence ao mesmo grupo - Prestar ao avaliado o apoio que se mostre

necessário, pe. Identificação das necessidades
disciplinar. de formação.

- Ter posicionamento na carreira e grau - Proceder à observação de aulas.

académico igual ou superior (prioritário);
- Se o avaliado tiver posicionamento
RELATOR mais elevado, o Relator é o
(art.º 14.º) Coordenador (se for do mesmo grupo)
ou não sendo o caso, ter o
posicionamento mais próximo do
avaliado.
- Apreciar o relatório de auto-avaliação e
assegurar a realização de uma entrevista
individual ao avaliado, a requerimento deste.
- Apresentar ao Júri a ficha de avaliação global ,
com a proposta de classificação final.

- Detentor de formação - Submete ao Júri a aprovação autónoma de um

programa de formação, apreciando a proposta
especializada (preferencial). do avaliado,
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 ELEMENTOS Procedimento de Avaliação
Ficha de
CALENDARIZAÇÃO Relatório de OBRIGATÓRIOS DO
Avaliação (Secção III)
(art.º 15.º) Auto-avaliação PROCESSO DE
Global
(art.º 17.º) AVALIAÇÃO
(art.º 20.º)
(art.º 16.º)
- A avaliação do desempenho realiza-se até ao
termo do ano civil em que se completar o ciclo
temporal do segundo ano lectivo; Procede à análise,
- A calendarização é fixada pelo Director de acordo aprecia a proposta
com as orientações do CCAP. Condições de Júri de
Reflexão sobre a Desenvolvimento do Relator
melhoria do Avaliação
prática docente profissional
desempenho (art.º 22.º)
Pondera as
Auto-diagnóstico realizado no Aprecia e pondera questões
início do procedimento de Relator Observação de aulas
suscitada pelo
avaliação (art.º 18.º) (facultativo)
avaliado

Acções de formação
Considera
Aprecia o Relatório de contínua acreditadas
Descrição da actividade Pode emitir
profissional desenvolvida Auto-avaliação +
recomendações
Outras actividades de
Documentos formação
relevantes pata a
Contributo do avaliado para a apreciação do Avaliação Final
prossecução dos objectivos e O Avaliado requer no Ficha de Avaliação
metas da escola desempenho Preenche
docente que não prazo de 5 dias proposta Global com a pontuação
constem no seu entrevista com o obtida nos diversos
processo Relator para domínios
individual. apreciação conjunta
Comunica por escrito
Análise pessoal e balanço sobre as dos elementos do
O Relator comunica ao Avaliado (eventual
actividades lectivas e não lectivas processo de avaliação
desenvolvidas, tendo como ao Avaliado, por Classificação Final Reclamação/
referência os elementos da escrito. Recurso)
avaliação do desempenho Exemplos ...
Classificação
proposta é aceite

Formação realizada e seus - Assiduidade; Insuficiente

- Cumprimento do Resultado Final
benefícios para a prática lectiva e (1 – 4,9)
não lectiva do docente serviço distribuído;
- Participação em
projectos e actividades; Regular Cumprimento do
- Certificados (5 – 6,4) serviço lectivo em ...
comprovativos da
formação contínua ou
Identificação de necessidades de especializada concluída Bom
formação para o desenvolvimento 95%
+ Graus académicos (6,5 – 7,9)
profissional obtidos ao longo do ciclo
de avaliação
Muito Bom
20% 97%
(8 – 8,9)

Quotas Excelente 100

(9 – 10) %
5%

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 Garantias
(Secção IV)

Reclamação Recurso
(art.º 23.º) (art.º 24.º)

No prazo de 10
dias úteis após a Da decisão sobre
comunicação da Da decisão da
a Reclamação
Avaliação Final Avaliação Final
(art.º 23.º)

Apresentada ao
Júri de Avaliação
No prazo de 10 dias
úteis

Decisão
Júri Especial:
- Um elemento da DRE;
- O Relator;
No prazo de 15 dias - Um docente indicado pelo
úteis recorrente.

Decisão

No prazo de 10 dias
úteis

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 Regimes especiais da
Docentes em período
Avaliação do Desempenho
probatório (Capítulo III)
(art.º 25.º)

Acompanhado por um docente que desempenha as

Avaliação realizada no final do competências de avaliação atribuídas ao Júri de Docentes em regime de
período probatório Avaliação. contrato
(art.º 26.º)

Observação de aulas que perfaça, no mínimo, 12

Reconhece êxitos horas de aulas/ ano e pelo menos 4 unidades
didácticas. Avaliação realiza-se no final
do período de vigência do
contrato
Detecta
Implica a realização de reuniões regulares antes e
dificuldades e depois das aulas observadas. Prestação de serviço
formas de docente efectivo de, pelo
menos, 6 meses no
correcção mesmo agrupamento
A realização da auto-avaliação e da avaliação
efectuada pelo docente acompanhante implica a
Prestação de serviço
Afere a qualidade adopção de instrumento de registo referenciados
docente efectivo de, pelo
aos padrões do desempenho docentes
do desempenho estabelecidos a nível nacional.
menos, 30 dias a 6
meses no mesmo
agrupamento (a
requerimento)

Diagnósticos das necessidades Auto-avaliação e avaliação

Plano Individual de Trabalho realizadas, pelo menos, entre
e potencialidades
5 a 20 dias antes do termo do
contrato
Capacidade de Planeamento devidamente
Diagnóstico das características e
integração apoiado e acompanhado (pelo necessidades dos alunos
profissional menos uma unidade de ensino)
Identificação dos objectivos de ensino e
aprendizagem
Desenvolvimento do processo
Capacidade de Selecção das estratégias e métodos
adaptação ao meio de ensino-aprendizagem adequados
escolar e interacção com incluindo ...
os alunos
Selecção de materiais didácticos

Assessoria da direcção de uma

Avaliação do ensino e da aprendizagem
Informação turma
científica

“Técnicos especializados”
Observação e Participação no Projecto
prática pedagógica (art.º 27.º)
dentro da sala de Educativo
aula

Envolvimento nas
actividades da Dispensados da avaliação,
comunidade salvo se requererem
educativa

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 Regimes especiais
Docentes com funções de
Docentes em regime de Docentes em outras
(Capítulo III)
coordenação (Coordenadores Relatores
mobilidade situações
de Departamento Curricular) (art.º 29.º)
(art.º 30.º) (art.º 31.º)
(art.º 28.º)

As suas funções são Avaliados pelo Coordenador Director/ Director do Centro de

Se não desempenharem
avaliadas pelo Director, de Departamento Curricular a Formação avaliados pelo
cargos dirigentes
ponderando: que pertençam ponderados os Director Regional
domínios previstos no art.º
Os domínios referidos 45.º do ECD, excepto a
no art.º 45.º do ECD à qualidade científica do
excepção da qualidade trabalho (nº 2) e o exercício da
científica
SIADAP3 SIADAP2
actividade de avaliação dos
docentes.
O exercício da
actividade de Subdirector e Adjuntos
coordenação avaliados pelo Director

O exercício da
actividade de
avaliação dos SIADAP2
docentes

Deve ser considerada na

avaliação do coordenador, a
apreciação realizada pelos
docentes do seu
departamento, com
ponderação máxima de 10%.

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 Disposições finais e
Responsabilidade dos transitórias
Divulgação Acompanhamento Monitorização e controlo (Capítulo IV)
avaliadores
(art.º 33.º) (art.º 34.º) (art.º 35.º)
(art.º 36.º)

Resultados globais da Agrupamento apresenta Cessação de funções se

avaliação do desempenho,
por menção qualitativa e não
nominativa, bem como o
número de docentes não
sujeitos a avaliação do
desempenho.
CCAP
relatório final ao CCAP sistema de avaliação do
desempenho não for aplicado
sem prejuízo de eventual
Gabinete de Apoio à CCAP elabora relatório
procedimento disciplinar.
Avaliação síntese

Docentes de Ensino de
Procedimentos em curso
Português no Estrangeiro
(art.º 37.º)
(art.º 38.º)

Entregam documento escrito de

Os elementos produzidos em
procedimento de avaliação em
curso, à data da entrada em
vigor do presente DR e que
não o contrariem pode, a
pedido do avaliado, ser
considerados no presente
ciclo de avaliação.
auto-avaliação, não sujeito a regra
formal de elaboração, mas do qual
deve constar, pelo menos, o
disposto nas alíneas a) a d) do n.º
4 do art.º 17.º.
Em anexo ao documento previsto
no n.º 1 do art.º 38.º, o docente
pode incluir todos os documentos
que considere relevantes para a
apreciação do seu desempenho
no período em avaliação.

A avaliação efectuada pelo

coordenador do ensino português
no estrangeiro aplica-se, com as
devidas adaptações, o disposto no
art.º 18.º.

Nos casos em que, por razões de

mudança de titular do cargo ou
outras, o actual
coordenador do ensino português
no estrangeiro respectivo não
tenha tido contacto funcional com
o avaliado, a avaliação do
desempenho efectua-se por
ponderação curricular nos termos
do n.º 9 do art.º 40.º do ECD.

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