Escuela Emilia Lascar

Planificacin General Curricular

Primer y segundo semestre Pre- Kinder A y B 2016
Educadoras:
Margarita Bustos (Pre Kinder)
Gabriela Villavicencio (Pre Kinder B)
Asistentes de Aula: Karina Yez
Julia Pinto

UNIDADES DE
APRENDIZAJE
MARZO

HOJA 2

OBJETIVOS
(aprendizajes esperados prvulo)

INSTRUMENTOS
EVALUATIVOS (REMITIRSE
AL REGLAMENTO DE
EVALUACION

Formacin personal y social

Prueba estandarizada

Evaluacin diagnstica
Mi Escuela
Semana Santa
Nociones: grande-pequeo
Expresndose a travs de los
textos.
Somos investigadores

Interactuar con otras personas fuera de su entorno familiar

Observacin directa

Relacionarse con nios y nias manifestando disposicin para respetar prcticas

Lista de cotejo
democrticas que contribuyan al desarrollo de proyectos comunes
Comunicacin
Lenguaje verbal: comunicacin oral
Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales
Expresarse oralmente sobre temas de su inters
Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos.
Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)

Escala de apreciacin

Relaciones lgico matemtica y cuantificacin.

Identificar la posicin de objetos y personas mediante la utilizacin de relaciones de orientacin espacial
Orientarse temporalmente en hechos o situaciones utilizando algunas nociones
Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos
(forma, color, tamao, longitud, uso)
Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes
Reconocer sucesos o personas relevantes de la comunidad, la historia del pas y del mundo
Conocer algunas conmemoraciones de la historia del pas y del mundo
Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin
Iniciarse en la formulacin de hiptesis, buscando respuestas y explicacin

ABRIL
Mi Familia
Cuerpo humano
El Carabinero, mi amigo
Vocal A
Nmeros 1 y 2

Formacin personal y social

Observacin directa

Identificar algunas prcticas de convivencia social de su entorno familiar

Lista de cotejo

Comunicacin lenguaje verbal

Escala de apreciacin

Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales
Expresarse oralmente sobre temas de su inters

Nociones: arriba- abajo

Expresndose a travs de los
textos.

Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de
relatos, poemas, adivinanzas.
Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)

Somos investigadores
Seres vivos y su entorno
Reconocer a travs de la observacin caractersticas bsicas de las personas y algunos cambios que ocurren
en el proceso de crecimiento
Relaciones lgico- matemticas y cuantificacin
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas
Representar grficamente cantidades y nmeros, al menos hasta el 10 en distintas situaciones
Identificar la posicin de objetos y personas mediante la utilizacin de relaciones de orientacin espacial
Orientarse temporalmente en hechos o situaciones utilizando algunas nociones
Establecer algunas semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus atributos
(forma, color, tamao, longitud, uso)
Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin
Iniciarse en la formulacin de hiptesis, buscando respuestas y explicacin

MAYO

Comunicacin lenguaje verbal

Observacin directa

Vocal E

Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Lista de cotejo

Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales

Escala de apreciacin

El mar, sus hroes y sus riquezas

Figuras geomtricas
Nmero 3 y 4

Expresarse oralmente sobre temas de su inters

Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de
relatos, poemas, adivinanzas.

Nociones: cerca- lejos

Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)
Expresndose a travs de los
textos.
Somos investigadores

Seres vivos y su entorno

Comprender que algunas caractersticas de los seres vivos referidas a la alimentacin y locomocin se
relacionan con su hbitat
Grupos humanos, formas de vida y acontecimientos relevantes
Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad , la historia del pas y del mundo
Relaciones lgico-matemtico y cuantificacin
Reconocer el nombre y atributos de figuras geomtricas asocindolas con objetos del entorno
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas
Representar grficamente cantidades y nmeros, al menos hasta el 10 en distintas situaciones
Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin

Iniciarse en la formulacin de hiptesis, buscando respuestas y explicacin

JUNIO

Comunicacin: lenguaje verbal

Vocal I

Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Observacin directa
Lista de cotejo
Estaciones del ao

Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales

Escala de apreciacin

Medio ambiente
Nmero 5 y 6

Expresarse oralmente sobre temas de su inters

Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de
relatos, poemas, adivinanzas

Nociones: muchos- pocos

Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)
Expresndose a travs de los
textos.
Somos investigadores
Seres vivos y su entorno
Identificar los cambios que se producen durante el da, los meses y las estaciones del ao
Grupos humanos, formas de vida y acontecimientos relevantes.
Reconocer algunas fuentes de contaminacin en el medio ambiente y sus consecuencias
Identificar diversas formas de preservar el medio natural para contribuir al desarrollo de ambientes
saludables y descontaminados y de los seres que habitan en ellos
Reconocer las diferentes formas en que se encuentra el agua en el entorno y algunas de sus caractersticas
Relaciones lgico-matemtico y cuantificacin

Reconocer el nombre y atributos de figuras geomtricas asocindolas con objetos del entorno
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas
Representar grficamente cantidades y nmeros, al menos hasta el 10 en distintas situaciones
Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin
Iniciarse en la formulacin de hiptesis, buscando respuestas y explicacin

JULIO
Reforzar vocales A- E- I
Reforzar nmeros 1-2-3-4-5-6
Reforzar nociones:
grande- pequeo
arriba- abajo
cerca- lejos
muchos-pocos
Expresndose a travs de los
textos.
Evaluacin segundo semestre
Cumpleaos

Convivencia

Observacin directa

Relacionarse con nios y nias, manifestando disposicin para respetar algunas prcticas democrticas que Lista de cotejo
contribuyan al desarrollo de proyectos comunes.
Escala de apreciacin
Comunicacin lenguaje verbal
Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas
Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales
Expresarse oralmente sobre temas de su inters
Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de
relatos, poemas, adivinanzas
Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)

Prueba estandarizada

Relaciones lgico-matemtico y cuantificacin

Emplear los nmeros para contar, cuantificar, ordenar, comparar cantidades
Reconocer el nombre y atributos de figuras geomtricas asocindolas con objetos del entorno
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas
Representar grficamente cantidades y nmeros, al menos hasta el 10 en distintas situaciones

AGOSTO

Comunicacin: lenguaje verbal

Observacin directa

Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Lista de cotejo

Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales

Escala de apreciacin

Nociones: ms menos

Expresarse oralmente sobre temas de su inters

Prueba estandarizada

Las palabras y las slabas

Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de
relatos, poemas, adivinanzas

Vocal O
Nmero 7 y 8

Campo y ciudad
Expresndose a travs de los
texto

Reconocer que las palabras estn conformadas por slabas y que algunas de ellas tienen las mismas slabas
finales
Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)

Natalicio de Bernardo OHiggins

Somos investigadores

Relaciones lgico-matemtico y cuantificacin

Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas
Representar grficamente cantidades y nmeros, al menos hasta el 10 en distintas situaciones

Orientarse temporalmente en hechos o situaciones utilizando algunas nociones

Grupos humanos, formas de vida y acontecimientos relevantes.

Distinguir caractersticas de las diferentes formas de vida urbana y rural en sus distintas manifestaciones
Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad , la historia del pas y del mundo
Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin
Iniciarse en la formulacin de hiptesis, buscando respuestas y explicacin

SEPTIEMBRE

Comunicacin: lenguaje verbal

Observacin directa

Vocal U

Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Lista de cotejo

Nmero 9

Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales

Escala de apreciacin

Nociones: dentro fuera

Expresarse oralmente sobre temas de su inters

Prueba estandarizada

Cuerpos geomtricos

Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de
relatos, poemas, adivinanzas

Fiestas Patrias
Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)
Expresndose a travs de los
textos
Somos investigadores

Relaciones lgico-matemtico y cuantificacin

Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas

Representar grficamente cantidades y nmeros, al menos hasta el 10 en distintas situaciones

Reconocer el nombre y atributos de cuerpos geomtricas asocindolas con objetos del entorno
Orientarse temporalmente en hechos o situaciones utilizando algunas nociones
Grupos humanos, formas de vida y acontecimientos relevantes.
Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad , la historia del pas y del mundo
Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin
Iniciarse en la formulacin de hiptesis, buscando respuestas y explicacin

OCTUBRE

Comunicacin: lenguaje verbal

Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales

Observacin directa

Interpretacin de textos
Expresarse a travs de los textos
Nmero 10

Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de Lista de cotejo
relatos, poemas, adivinanzas
Escala de apreciacin
Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)
Prueba estandarizada

Nocin : rpido-lento
Relaciones lgico-matemtico y cuantificacin
Descubrimiento de Amrica
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas
Animales domsticos y salvajes
Representar grficamente cantidades y nmeros, al menos hasta el 10 en distintas situaciones

Orientarse temporalmente en hechos o situaciones utilizando algunas nociones

Somos investigadores
Grupos humanos, formas de vida y acontecimientos relevantes.
Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad , la historia del pas y del mundo
Reconocer algunas caractersticas bsicas de los animales a travs de la observacin
Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin
Iniciarse en la formulacin de hiptesis, buscando respuestas y explicacin

NOVIEMBRE
Reforzar vocales A-E-I-O-U
Expresarse a travs de los textos
Reforzar nmeros del 1 al 10
Nociones: da - noche

Comunicacin: lenguaje verbal

Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Observacin directa

Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales

Lista de cotejo

Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de Escala de apreciacin
relatos, poemas, adivinanzas
Prueba estandarizada
Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)

Objetos tecnolgicos
Universo
Somos investigadores

Relaciones lgico-matemtico y cuantificacin

Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas
Representar grficamente cantidades y nmeros, al menos hasta el 10 en distintas situaciones

Orientarse temporalmente en hechos o situaciones utilizando algunas nociones

Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin
Iniciarse en la formulacin de hiptesis, buscando respuestas y explicacin
Grupos humanos, formas de vida y acontecimientos relevantes.
Identificar caractersticas de uso, diseo y utilidad de algunos objetos tecnolgicos
Manifestar curiosidad por conocer algunos componentes del universo, como: Sol, Tierra, Luna, estrellas y
otros planetas visibles
Manifestar inters por realizar experiencias de indagacin
Iniciarse en la formulacin de hiptesis, buscando respuestas y explicacin

DICIEMBRE
Expresarse a travs de los textos
Nociones: abierto- cerrado
Navidad
Evaluacin semestral

Comunicacin: lenguaje verbal

Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Observacin directa

Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales

Lista de cotejo

Disfrutar de una variedad de textos orales breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de Escala de apreciacin
relatos, poemas, adivinanzas
Prueba estandarizada
Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonido inicial- sonido final)
Relaciones lgico-matemtico y cuantificacin
Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el 10 en situaciones cotidianas

Representar grficamente cantidades y nmeros, al menos hasta el 10 en distintas situaciones

Orientarse temporalmente en hechos o situaciones utilizando algunas nociones
Grupos humanos, formas de vida y acontecimientos relevantes.
Reconocer sucesos o personas relevantes de la historia del pas y del mundo

emilia_lascar@yahoo.es