ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

TRABAJO AUTNOMO II PARCIAL

Tema: Lectura analtica.
Nombre: Kerlly Domnica Guarderas Cortez.
Paralelo: # 3

Fecha: Enero 12-2015

Instrucciones:
1. -Lea con atencin el texto y subraye las palabras desconocidas. Aproxmese al
significado de acuerdo al contexto.
2.- Las palabras subrayadas exigen la bsqueda de sinnimos que debe escribirlos en
color rojo. Cuide que la idea o prrafo no pierda sentido.
La relacin (vinculacin) entre pensamiento y lenguaje es fundamental en cada proceso
de construccin del desarrollo personal y para establecer relaciones sociales. Las relaciones
entre el pensamiento y el lenguaje son estrechsimas (ajustadsimas). Sobre este punto,
Vygotsky (1995) sostiene lo siguiente:
La relacin del pensamiento con la palabra no es una cosa, sino un proceso, un movimiento
continuo, del pensamiento a la palabra y de la palabra al pensamiento. En dicho proceso, la
relacin del pensamiento con la palabra sufre (sobrelleva) cambios que se pueden considerar
desarrollo en el sentido funcional. El pensamiento no se expresa simplemente con palabras;
llega a la existencia a travs de ellas. [] Cada pensamiento se mueve, crece y se desarrolla,
desempea (ejerce) una funcin, resuelve un problema. Este flujo (circulacin) del pensamiento
se da como un movimiento interno a travs de una serie de planos (Vygotsky, 1995, p. 202).

Deberamos
enfocarnos en el
movimiento del
pensamiento a la
palabra yDerivada
viceversa.
de

Hay que comprender

el funcionamiento del
proceso mental.

Derivada
reflexin

accin

La relacin entre el pensamiento y lenguaje consiste en

un proceso de cambios considerado desarrollo en el
sentido funcional.

Tesis

El pensamiento no
se expresa
simplemente con
palabras.

Argumento 1

Llega a la existencia
a trves de ellas.

Subargumento 1

Cada pensamiento
se mueve, crece y
se desarrolla.

Argumento 2
Para poder
desempear una
funcin o resolver
un problema.
Sub-

Subargumento 2

El flujo del
pensamiento se da
como un
movimiento interno.

Argumento 3

Circula a travs de
una serie de planos.

Subargumento 3

Por su parte el lenguaje sirve admirablemente al pensamiento. De las ideas que pueblan
nuestra mente, una gran parte ha sido adquirida por la enseanza, lo que equivale a decir, por
medio de la palabra, ms que de la observacin de los hechos. El lenguaje se utiliza en aclarar
pensamientos que se presentan oscuros (opacos) y vagos al principio; es as un efectivo
instrumento de anlisis. Lo es tambin de sntesis. Muchas veces una palabra sola, o una frase,
condensa (resume) un largo proceso mental. Sirve para estabilizar nuestras operaciones
intelectuales. Los elementos separados por la abstraccin y la generalizacin volveran a
reunirse en lo concreto, si el lenguaje no permitiera separarlos.

Percibir como el
lenguaje separa la
abstraccin y
generalizacin.

Hay que analizar los

elementos de
nuestros
pensamientos.
Derivada

Derivada de
accin

reflexin

El lenguaje sirve en diferentes aspectos al pensamiento.

Tesis
La mente posee
ideas adquiridas por
la enseanza..

Argumento 1

Equivale a decir que

fue receptada por
medio de la palabra.

Subargumento 1

Aclara los
pensamientos que
se presentan
oscuros y vagos al
principio.

Sirve de sntesis.

Se convierte en un
efectivo instrumento
de anlisis..

Estabiliza nuestras
operaciones
intelectuales.

Argumento 2

Subargumento 2

Argumento 3

Subargumento 3

De este modo no se necesita volver a hacer esas abstracciones y es posible comunicar a

los dems sus resultados. El lenguaje es un poderoso auxiliar (ayudante) de la memoria porque
facilita la fijacin de los conceptos y su ordenacin en la mente. Hay personas que necesitan
leer en voz alta para aprender y retener (conservar) las ideas. Pero, sobre todo, el lenguaje es
el instrumento del que nos servimos para nombrar la realidad, comunicar a los dems nuestros
pensamientos y a su vez, para recibir los de los otros. Las palabras expresan (reflejan) siempre
conceptos, juicios y razonamientos: es lo que se llama el pensamiento; de modo que aun los
trminos que se refieren a fenmenos afectivos activos, en realidad expresan conceptos.
http://elblogdecharitodr.blogspot.com/2011/lenguaje-y-pensamiento.html

Hay que razonar

como los fenmenos
afectivos activos en
realidad expresan
conceptos.
Derivada

Posibilita comunicar
a los dems sus
resultados.

Derivada de
accin

reflexin

El lenguaje facilita el ordenamiento mental.

Tesis
Es un poderoso
auxiliar de la
memoria.

Sirve de
instrumentos para
nombrar la realidad.

Argumento 1

Facilita la fijacin de
los conceptos.

Subargumento 1

Las palabras
expresan conceptos,
juicios y
razonamientos.

Argumento 2
Permite comunicar
nuestros
pensamientos a
otros y viceversa.
Sub-

Subargumento 2

Argumento 3

A sto es lo que se
llama el
pensamiento.

Subargumento 3

3.- Identifique el propsito del texto y el punto de vista, es decir desde qu posicin
expone las ideas

el autor (funciones del lenguaje: informa, argumenta,| describe

componentes, narra).
El autor informa la importancia del lenguaje y el pensamiento cuando se relacionan, entonces
su propsito es dar a entender la necesidad de juntar a ambos componentes ya que el uno
depende del otro, exponiendo sus ideas desde un punto de vista psicolgico con la finalidad de
ofrecer una informacin de confianza basada en slidos argumentos.

4.- Plantee una pregunta a cada prrafo y registre la respuesta que consta en el texto.

Qu es la relacin del pensamiento con la palabra?

Es un proceso o movimiento continuo del pensamiento a la palabra y de la palabra al
pensamiento

En qu se utiliza el lenguaje?
Es utilizado en la aclaracin de pensamientos que se presentan oscuros y vagos al
principio.

Por qu el lenguaje es un poderoso auxiliar de la memoria?

Porque facilita la fijacin de los conceptos y su ordenacin en la mente
5.- Redacte la Idea ms importante de cada prrafo y organcelas a fin de que pueda
establecer los argumentos que la sostienen.

La relacin consiste en un proceso de cambios considerado

desarrollo en el sentido funcional.

El lenguaje sirve en diferentes aspectos al pensamiento.

El lenguaje facilita el ordenamiento mental.

6.- Con las ideas de cada prrafo desarrolle el esquema del texto.

Posibilita comunicar a
los dems resultados
y elementos que
componen el
pensamiento.
Derivada de

Hay que comprender

el proceso
desarrollado en la
mente.
Derivada

Derivada
reflexin

Derivada de
accin

La relacin entre el lenguaje y el pensamiento es

fundamental en cada proceso de construccin del
desarrollo personal y para establecer relaciones sociales

Tesis

La relacin consiste
en un proceso de
cambios considerado
desarrollo en el
sentido funcional.

Argumento 1

Cada pensamiento
se mueve, crece y se
desarrolla,
desempea una
funcin.
Sub-

Subargumento 1

El lenguaje sirve en
diferentes aspectos
al pensamiento.

Argumento 2
Aclara pensamientos
que se encuentran
oscuros y vagos al
principio.

Subargumento 2

7.- Asgnele un ttulo al texto.

La estrecha relacin presente entre el pensamiento y el lenguaje.

El lenguaje facilita el
ordenamiento
mental.

Argumento 3
Es el instrumento del
que nos servimos
para nombrar la
realidad

Subargumento 3

8.- Elabore un glosario de cinco palabras nuevas o que las incorpor a su lxico.

Abstraccin: Separar por medio de una operacin intelectual una cualidad de un ente en
la que existe y considerarla aisladamente de ste.

Condensar: Sintetizar, resumir, compendiar.

Fijacin: Determinar algo de forma precisa.

Flujo: Movimiento de personas o cosas de un lugar a otro.

Funcional: Prctico, utilitario.