RMcompleto

I.E.P.
Divino
Corazn de Jess
PLAN ANUAL 2008
I.
II.
INFORMACION GENERAL:
UGEL
09
IEP
DIVINO CORAZN DE JESS
NIVEL
Primaria - Secundaria
AREA CURRICULAR
Razonamiento Matemtico
GRADO
SECCION
N DE HORAS
DOCENTE
A -B
Daniel Quiche Lucho
A -B
Daniel Quiche Lucho
A -B
Hel Pozo M. Jonathan Aymara.
A-B
Hel Pozo Martinez
1 Sec.
A - B -C
Hel Pozo Martinez
2 Sec.
A -B
Daniel Quiche Lucho
3 Sec.
A -B
Erick Luna Barraza
4 Sec.
A -B-C
Erick Luna Barraza
5 Sec.
A - B -C
Erick Luna Barraza
COORDINADOR ACADMICO
Csar Valdez Caldas
DIRECTORA
Mercedes Reyes Chang
FUNDAMENTACIN:
La presente programacin del curso de Razonamiento matemtico para el ao 2008, sienta sus
bases en la necesidad de tener y brindar una enseanza formativa que prepare al alumno y lo
predisponga para una enseanza netamente preuniversitaria.
III.
MODELO T DE APRENDIZAJE
TERCER GRADO
CONTENIDOS
Problemas de ordenacin
BIM
I
PROCEDIMIENTOS - METODOS
57
Clculo mental con nmeros sencillos y ms complicados segn la edad.
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Conteo de figures
Cuatro operaciones
Resolucin de ecuaciones de 1er
II
grado
II
Planteo de ecuaciones
II
Edades
III
Operaciones combinadas
III
Sucesiones y distribuciones
III
Fracciones
IV
Permetro y reas de regiones
IV
poligonales.
IV
Utilizacin de estrategias para contar de manera exacta y aproximada.
Uso de tcnicas adecuadas.
Descripcin y ubicacin de entes en el espacio.
Desarrollo de la fluidez mental y verbal a travs de distintas tcnicas y estrategias.
Comparacin de nmeros naturales, enteros y fraccionarios mediante la ordenacin.
Utilizacin de algoritmos para resolver ecuaciones de 1 grado
Ordenacin de series progresiva y regresiva, con dificultad creciente.
Lectura y escritura de nmeros, segn la edad.
Descripcin y anlisis de datos disponibles, representaciones grficas y expresiones

simblicas.
Registro de forma sistemtica los datos por medio de encuestas, observacin y medicin.
Situacin y representacin de puntos, lneas, planos y figuras en el espacio.
Utilizacin de diversas unidades de medidas: Longitud, superficie.
Mediciones con unidades convencionales y expresin de medidas con precisin.
Comparacin del nmero mediante la representacin grfica de fracciones.
CAPACIDAD - DEZTREZA
VALORES - ACTITUDES
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACCIN
RESPONSABILIDAD
Asiste puntualmente al colegio y correctamente uniformado.
Cumple con las tareas y asignaciones encomendadas.
Trabaja en equipo en forma ordenada asumiendo son responsabilidad la tarea

asignada.
Demuestra aseo personal.
Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
COMUNICACIN MATEMATICA
Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
RESOLUCION DE PROBLEMAS
Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
Participa - Justifica
HONESTIDAD
Es honesto consigo mismo y con los dems, diciendo siempre la verdad.
Reconoce y asume errores

Respeta y devuelve los bienes ajenos.
RESPETO
Se conduce en forma disciplinada dentro y fuera del centro educativo.
Escucha y respeta la opinin de los dems comunicndose con amabilidad y

cortesa.
Se coloca en el lugar del otro sintonizando con sus situaciones vitales y

personales.
Demuestra actitudes democrticas promoviendo la concertacin asumiendo

liderazgo.
Emplea palabras adecuadas para comunicarse.
Entona con respeto y reverencia el Himno Nacional y el Himno del Centro

Educativo.
SOLIDARIDAD
Es atento y servicial a las necesidades de los dems, reconociendo en el otro

la presencia de Dios.
Plantea o sugiere alternativas de solucin que benefician a sus compaeros.
Comparte materiales.
CUARTO GRADO
CONTENIDOS
Problemas De ordenacin
BIM
I
Conteo de figuras
Criptoritmos
Uso de tcnicas adecuadas.
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Cuatros operaciones
II
Edades
II
Fracciones
II
III
Psicotcnico
III
Intervalos de longitud
reas de polgonos dentro de cuadrilteros.
III
Desarrollo de la fluidez mental y verbal a travs de distintas tcnicas y

estrategias.
Comparacin de nmeros naturales, enteros y fraccionarios mediante la

ordenacin.
Ordenacin de series progresiva y regresiva, con dificultad creciente.
Descripcin y anlisis de datos disponibles, representaciones grficas y
III
III
Descripcin y ubicacin de entes en el espacio.
expresiones simblicas.
IV
Registro de forma sistemtica los datos por medio de encuestas, observacin y

medicin.
IV
IV
Utilizacin de diversas unidades de medidas: Longitud, superficie.
VALORES - ACTITUDES
Identifica / Discrimina
Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Identifica/Discrimina
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
Elabora / Representa
Identifica/ Discrimina
Analiza
Interpreta/ Organiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
RESPONSABILIDAD
Trabaja en equipo en forma ordenada asumiendo son responsabilidad

la tarea asignada.

HONESTIDAD
Es honesto consigo mismo y con los dems, diciendo siempre la

verdad.

RESPETO
Escucha y respeta la opinin de los dems comunicndose con

amabilidad y cortesa.

personales.
Demuestra actitudes democrticas promoviendo la concertacin

asumiendo liderazgo.
Entona con respeto y reverencia el Himno Nacional y el Himno del

Centro Educativo.
SOLIDARIDAD
Es atento y servicial a las necesidades de los dems, reconociendo en

el otro la presencia de Dios.
Plantea o sugiere alternativas de solucin que benefician a sus

compaeros.
QUINTO GRADO
CONTENIDOS
Figuras de un solo trazo
BIM
I
57
-
Analiza y ordena figuras segn el nmero de lados.
Ordena adecuadamente los datos segn ciertos criterios lgicos.
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Conteo de figuras
Cuatro operaciones
II
Induccin Deduccin
II
Crito ritmos
II
III
Edades
III
Relojes
III
Psicotcnico
IV
Operadores
IV
Permetros y reas de figuras poligonales.
IV
Compara y deduce situaciones matemticas.
Utilizacin de las cuatro operaciones bsicas para la resolucin de problemas.
Analiza e infiere los valores desconocidos.
Lee e interpreta los enunciados.
Utilizacin de algoritmos para resolver ecuaciones.
Interpreta y relaciones las reglas de correspondencia matemticas.

Utilizacin de diversas unidades de medidas: longitud, superficie.
VALORES - ACTITUDES
Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
RESPONSABILIDAD
Trabaja en equipo en forma ordenada asumiendo son responsabilidad

la tarea asignada.

HONESTIDAD

verdad.

RESPETO


personales.


Centro Educativo.
SOLIDARIDAD
Es atento y servicial a las necesidades de los dems, reconociendo en

el otro la presencia de Dios.

compaeros.
SEXTO GRADO
CONTENIDOS
Situaciones Lgicas
BIM
I
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Uso de tcnicas diversas.
Demostracin y verificacin de propiedades.
Descripcin y ubicacin de seres en el espacio.
Orden de informacin
Conteo de figuras
Cuatro Operaciones
II
II

estrategias.
Problemas sobre edades
II
Series
III
Induccin deduccin
III
Operadores matemticos
III
Regla de tres simple
IV
Porcentajes
IV
Permetros
IV
reas
IV
Comparacin de nmeros naturales, fraccionarios y decimales mediante la

ordenacin.
Seriacin progresiva y regresiva, con dificultad creciente.

Registro de forma sistemtica los datos por medio de encuestas,

observacin y medicin.
Lectura, interpretacin y construccin de grficas de barras y de

pictogramas.
Interpretacin de conclusiones a travs de la lectura de tablas y grficas.
Utilizacin de diversas unidades de medidas: Longitud, superficie, capacidad

- volumen y masa.
Mediciones con unidades convencionales y expresin de medidas con

precisin.
Identificacin de ejes de simetra en objetos y figuras geomtricas.
Identificacin y construccin de figuras geomtricas planas y de volumen.
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Trabaja en equipo en forma ordenada asumiendo

responsabilidad la tarea asignada.
Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
son
HONESTIDAD

verdad.

RESPETO
Se conduce en forma disciplinada dentro y fuera del centro

educativo.

Se coloca en el lugar del otro sintonizando con sus situaciones

vitales y personales.


Centro Educativo.
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
SOLIDARIDAD
Es atento y servicial a las necesidades de los dems, reconociendo

en el otro la presencia de Dios.

compaeros.
PRIMER AO
CONTENIDOS
Conteo de Figuras
-
Cuatro Operaciones
BIM
I
Cripatritmos
Sucesiones
Series Numricas
Calcula mentalmente con nmeros sencillos y ms complicados

basndose en operaciones elementales
2.
Proposicin y resolucin de problemas de manera adecuada con

datos completos, incompletos o mltiples soluciones.
3.
Utilizacin adecuada de la calculadora.
II
4.
Uso de estrategias y tcnica adecuadas.
Induccin Deduccin
II
5.
Uso y colaboracin de estrategias cognitivas y meta cognitivas
II
6.
Edades
III
Situaciones Lgicas: Parentesco Relacin
III
de tiempo
-
1.
7.
III
Fracciones
III
Operadores Mat.
III
Relojes
IV
Regla de tres
IV
Porcentajes
IV
Descripcin y anlisis de datos disponibles, condiciones

determinadas, representaciones grficas y expresiones simblicas.
8.
Demostracin y verificacin de propiedades, corolarios, teoremas,

etc.
Situacin y representacin de puntos, lneas, planos y figuras en el

espacio.
9.
Lectura, interpretacin y construccin a travs de lectura de

grficos de barras y pictograma, as como tablas.
10.
Interpretacin y elaboracin de conclusiones a travs de lectura de

grficos, croquis, planos, esquemas, etc.
11.
Utilizacin de diversas unidades de medida de longitud, superficie,

capacidad, volumen y peso.
12.
Expresin sencilla del grado de probabilidad de un suceso o evento

experimentado por el alumno.
13.
Utilizacin de algoritmos (algebraicos, numricos, grficos, etc.)

para resolver ecuaciones.
14.
Utilizacin del mtodo hacia atrs o la falsa suposicin para

resolver problemas
VALORES - ACTITUDES
Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
Analiza
RESPONSABILIDAD
Trabaja en equipo en forma ordenada asumiendo son


HONESTIDAD
Es honesto consigo mismo y con los dems, diciendo

siempre la verdad.

RESPETO
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
educativo.
Escucha y respeta la opinin de los dems comunicndose
con amabilidad y cortesa.
Se coloca en el lugar del otro sintonizando con sus
situaciones vitales y personales.
Demuestra actitudes democrticas promoviendo la
concertacin asumiendo liderazgo.
Entona con respeto y reverencia el Himno Nacional y el
Himno del Centro Educativo.
SOLIDARIDAD
Es atento y servicial a las necesidades de los dems,

reconociendo en el otro la presencia de Dios.
Plantea o sugiere alternativas de solucin que benefician a

sus compaeros.
SEGUNDO AO
CONTENIDOS
Conteo de figuras
BIM
I
Distribuciones
Series
Induccin Deduccin
1.

2.
Utilizacin adecuada de la calculadora.
4.
5.
II
Edades
II
Cronometra
II
Fracciones
II
8.
Promedios
III
9.
Mezclas
III
6.
7.
Porcentajes Descuentos
IV
Operadores
IV
Repaso
IV

Situacin y representacin de puntos, lneas, planos y figuras en el
espacio.
Lectura, interpretacin y construccin a travs de lectura de
grficos de barras y pictograma, as como tablas.
III
Demostracin y verificacin de propiedades, corolarios, teoremas,

etc.
10.
Regla de tres
3.

11.
Utilizacin de diversas unidades de medida de longitud, superficie,

capacidad, volumen y peso.
12.
Expresin sencilla del grado de probabilidad de un suceso o evento

experimentado por el alumno.
13.

para resolver ecuaciones.
14.
Utilizacin del mtodo hacia atrs o la falsa suposicin para

resolver problemas
VALORES - ACTITUDES
Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
RESPONSABILIDAD

57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
HONESTIDAD
Es honesto consigo mismo y con los dems, diciendo

siempre la verdad.

RESPETO

educativo.




SOLIDARIDAD


sus compaeros.
TERCER AO DE SECUNDARIA
1.
CONTENIDOS
Situaciones Lgicas:
Parentesco
Relacin de tiempo
Orden de Informacin
Induccin Deduccin
Operadores
4. Cuatro Operaciones-Mtodos Operativos
Cripto Aritmtica
Planteo de Ecuaciones
Problemas sobre Edades
Problemas sobre Mviles
Cronometra
Magnitudes Proporcionales
Regla de tres
Certezas
BIM
I
I
I
II
II
II
II
III
III
IV
IV
IV
Calcula mentalmente con nmeros sencillos y ms

complicados basndose en operaciones elementales
Proposicin y resolucin de problemas de manera
adecuada con datos completos, incompletos o mltiples
soluciones.
Uso de estrategias y tcnica adecuadas
Uso de estrategias cognitivas y meta cognitivas
determinadas, representaciones grficas y expresiones
simblicas
Utilizacin de algoritmos (algebraicos, numricos,
grficos, etc.) para resolver ecuaciones.
Utilizacin del mtodo hacia atrs o la falsa suposicin
para resolver problemas cotidianos.
Utilizacin de diversas tcnicas para la resolucin de
problemas de la vida diaria.
VALORES - ACTITUDES
CAPACIDAD - DESTREZA
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
RESPONSABILIDAD
identifica / discrimina
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPETO
identifica/discrimina
interpreta/ analiza
formula / evala
elabora / representa
ACTITUD ANTE EL REA
Ser Tolerante
Convivir
Ser Democrtico
Comprender
HONESTIDAD
identifica/ discrimina
analiza
interpreta/ organiza
elabora / evala
Ser Comprometido
Ser Consciente de sus actos
Ser Cumplido
Espritu de Superacin
Ser Transparente
Asume las consecuencias de sus actos.
Ser Leal
Ser Justo
SOLIDARIDAD
Participa activamente en el desarrollo

de la clase
Es tolerante con los dems en los
trabajos grupales.
Colaborar
Compartir
Compaerismo
Compromiso
CUARTO AO DE SECUNDARIA
CONTENIDOS
1. Sucesiones
1.1 clases
2. Series
2.1 series notables
3. Sumatorias
3.1 Sumatorias notables
4. Cuatro Operaciones:
4.1Problemas de raz. Simple
5. Cuatro Operaciones
Mtodos operativos
6. Operadores matemticos
7. Lgica proposicional:
Conectivos
Circuitos
8. Fracciones:
8.1Poblemas generales
8.2 Relacin parte - todo
9. Tanto por cuanto
9.1 Clases
10. Suficiencia de datos
11. Interpretacin de grficos
12. reas sombreadas y permetros
BIM


soluciones.
Uso de estrategias cognitivas y meta cognitivas

simblicas



I
I
II
II
II
III
III
III
IV
IV
IV
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPETO
interpreta/ analiza
formula / evala
analiza
elabora / evala
Ser Transparente
Ser Leal
Ser Justo
SOLIDARIDAD
ACTITUD ANTE EL REA

o
Ser Tolerante
Convivir
Ser Democrtico
Comprender
HONESTIDAD
Ser Comprometido
Ser Cumplido
Participa activamente en el
desarrollo de la clase
Es tolerante con los dems en
los trabajos grupales.
Colaborar
Compartir
Compaerismo
Compromiso
QUINTO AO DE SECUNDARIA
CONTENIDOS
1. Juegos lgicos
2. Mtodos razonativos
induccin deduccin
3. Habilidad operativa
4. Planteo de ecuaciones
4.1 Problemas generales
5. Problemas sobre Edades
6. Problemas sobre Mviles
7. Cuatro Operaciones
Mtodos operativos
8. Inecuaciones
9. Cronometra:
Relojes
calendarios
10. Fracciones
11. Tanto por cuanto
12. Teora Coordinatoria:
permutacin combinacin
13. Probabilidad
BIM
I
I

I
I
II
II
II

soluciones.
Uso de estrategias cognitivas y meta cognitivas en la

construccin de conocimientos.

simblicas

III
III
III
III
IV
IV
IV
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
14. Regiones Sombreadas

: reas y permetros

VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPETO
interpreta/ analiza
formula / evala
analiza
elabora / evala
Ser Transparente
Ser Leal
Ser Justo
SOLIDARIDAD
ACTITUD ANTE EL REA
valora
demuestra
participa
o justifica
VI.
Ser Tolerante
Convivir
Ser Democrtico
Comprender
HONESTIDAD
Ser Comprometido
Ser Cumplido
Colaborar
Compartir
Compaerismo
Compromiso
ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE :

TERCER GRADO
N DE
BIM
I
II
III
IV
UNID
N DE
TITULO DE LA UNIDAD
HORAS
FECHA INICIO/TERMINO
CONTANDO FIGURAS
18
05/03 - 09/05
CUL ES EL NMERO DESCONOCIDO?
18
19/05 - 24/07
QU NMERO SIGUE?
18
04/08 - 03/10
TRABAJEMOS CON REAS
18
13/10 - 12/12
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
CUARTO GRADO
N DE
BIM
I
II
III
IV
UNID
N DE
TITULO DE LA UNIDAD
HORAS
Contando Figuras
18
05/03 - 09/05
Cul es el nmero desconocido?
18
19/05 - 24/07
Qu nmero sigue?
18
04/08 - 03/10
Trabajemos con reas
18
13/10 - 12/12
QUINTO GRADO
N DE
BIM
I
II
III
IV
UNID
N DE
TITULO DE LA UNIDAD
HORAS
Construyendo Figuras
18
05/03 - 09/05
En busca de los nmeros
18
19/05 - 24/07
Cul es el nmero desconocido?
18
04/08 - 03/10
Trabajemos con reas
18
13/10 - 12/12
SEXTO GRADO
N DE
BIM
I
II
III
IV
UNID
N DE
TITULO DE LA UNIDAD
HORAS
QUE PARENTESCO TIENES
18
05/03 - 09/05
CALCULA LA EDAD DE STHEFANO
18
19/05 - 24/07
CONOCE EL NMERO N
16
04/08 - 03/10
TRABAJEMOS CON REAS
16
13/10 - 12/12
PRIMER AO
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
N DE
BIM
I
II
III
IV
UNID
N DE
TITULO DE LA UNIDAD
HORAS
Contando Figuras
18
05/03 - 09/05
En busca de los nmeros
18
19/05 - 24/07
La edad de Sthefano
18
04/08 - 03/10
Cul es mi descuento
18
13/10 - 12/12
SEGUNDO AO
N DE
BIM
I
II
III
IV
UNID
N DE
TITULO DE LA UNIDAD
HORAS
Contando Figuras
18
05/03 - 09/05
La edad de Sthefano
18
19/05 - 24/07
Cul es el precio del vino
18
04/08 - 03/10
Cul es mi descuento
18
13/10 - 12/12
TERCER AO DE SECUNDARIA
N DE
N DE
TITULO DE LA UNIDAD
BIM
UNID
TRABAJANDO EL RAZONAMIENTO LGICO
18
05/03 - 09/05
II
TRABAJANDO EL RAZONAM. OPERATIVO
18
19/05 - 24/07
III
TRABAJANDO LA FSICA Y LA CRONOMETRA
18
04/08 - 03/10
IV
TRABAJANDO LA PROPORCIONALIDAD
18
13/10 - 12/12
HORAS
CUARTO AO DE SECUNDARIA
N DE
N DE
TITULO DE LA UNIDAD
BIM
UNID
TRABAJANDO CON SUCESIONES , SERIES Y

SUMATORIAS
18
05/03 - 09/05
II
UTILIZANDO LAS 4 OPERACIONES BSICAS
18
19/05 - 24/07
57
HORAS
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
III
TRABAJANDO CON ENUNCIADOS,

PROPOSICIONES, FRACCIONES Y PORCENTAJES
18
04/08 - 03/10
IV
APLICANDO LA ESTADSTICA Y SUFICIENCIA DE

DATOS EN PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA
18
13/10 - 12/12
QUINTO AO DE SECUNDARIA
N DE
N DE
TITULO DE LA UNIDAD
BIM
UNID
DESARROLLANDO EL RAZONAMIENTO
LGICO Y LA HABILIDAD OPERATIVA
18
05/03 - 09/05
II
PLANTEANDO Y RESOLVIENDO ECUACIONES Y

MTODOS OPERATIVOS
18
19/05 - 24/07
III
RESOLVIENDO INECUACIONES Y
PROBLEMAS SOBRE CRONOMETRA
18
04/08 - 03/10
IV
ENTENDIENDO LA TEORA COORDINATORIA Y LAS

REAS SOMBREADAS.
18
13/10 - 12/12
VII.
HORAS
EVALUACIN:
TERCER GRADO
CRITERIOS DE
INDICADORES DE EVALUACIN
TECNICAS
EVALUACION
COMPRESIN /
RAZONAMIENTO
LGICO
COMUNICACIN
MATEMATICA
Analiza y organiza los datos en problemas de orden de informacin.
Infiere soluciones a los probl. De orden de informacin.
Gua de Clase
Elabora mtodos para realizar el conteo de figuras.
Batera de ejercicios
Identifica y discrimina figuras geomtricas.
Relaciona las cuatro operaciones bsicas para la resolucin de
problemas.
Elabora diagramas que representan relaciones de parentesco.
Matriz de evaluacin
Matriz de evaluacin
Representa e interpreta grficamente el orden de la informacin
Gua de Clase
Elabora grficamente prob. de orden de informacin, conteo de
Matriz de evaluacin
informacin, conteo de figuras y cuatro operaciones.
Gua de Clase
Utiliza algoritmos adecuado y ordenado
figuras y cuatro operaciones.
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
VALORES Y
Identifica e interpreta las cuatro operaciones bsicas.

Identifica mtodos de solucin para los problemas de orden de
Organiza y formula las soluciones de los problemas.

ACTITUD FRENTE AL REA
ACTITUDES
Cumple
con
las
tareas
COMPORTAMIENTO
y
57
Llega a la hora indicada
TECNICAS
Ficha de seguimiento
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
asignaciones encomendadas.
Trabaja en equipo en forma

ordenada
RESPONSABILIDA
asumiendo
son
Participa
activamente
en
el
Respeta a su docente
de
Demuestra
comportamiento
Se esfuerza constantemente
Cuida
el
patrimonio
institucional
Respeta y devuelve material
ajeno
Emplea un vocabulario
adecuado
por mejorar sus errores

HONESTIDAD
personal
desarrollo de la clase.
aseo
actitudes
de
actitudes
comportamiento
Respeta la propiedad
ajena
Es honesto consigo mismo y
con los dems, diciendo siempre la
Respeta
orden
disciplina
verdad
el
Respeta las diferencias
CUARTO GRADO
CRITERIOS DE
TECNICAS
EVALUACION
COMPRENSIN Y
RAZONAMIENTO
LGICO
COMUNICACIN
MATEMATICA
Infiere soluciones a los problemas de orden de informacin.
Gua de Clase
Formula estrategias para resolver problemas de cripta ritmos.
Analiza las operaciones para encontrar el valor desconocido.

Representa e interpreta grficamente el orden de la informacin.
Matriz de evaluacin
Gua de Clase
Elabora grficamente problemas de orden de informacin, conteo de
figuras y cripto ritmos.
Identifica e interpreta las cuatro operaciones bsicas.

Identifica mtodos de solucin para los problemas de orden de
informacin, conteo de figuras y cripto ritmos.
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
VALORES Y
Utiliza algoritmos adecuados y ordenados.
Cumple
con
las
tareas

ordenada
RESPONSABILIDA
Gua de Clase
asumiendo
son
Participa
activamente
en
el
TECNICAS
de
Demuestra
comportamiento
aseo
personal
Matriz de evaluacin
COMPORTAMIENTO
Organiza y formula las soluciones de problemas.

ACTITUDES
Matriz de evaluacin
57
actitudes
I.E.P. Divino
Corazn de Jess

HONESTIDAD
el
patrimonio
institucional
ajeno
adecuado
Cuida
de
actitudes
comportamiento
ajena
Respeta
orden
disciplina
verdad
el
QUINTO GRADO
CRITERIOS DE
TECNICAS
EVALUACION
COMPRENSIN Y
RAZONAMIENTO
LGICO
COMUNICACIN
MATEMATICA
Relaciona y discrimina figuras geomtricas.
Matriz de evaluacin
Analiza figuras geomtricas para su construccin.
Gua de Clase
Relaciona los datos e identifica el nmero que falta en la seria.
Identifica y figuras geomtricas.
Matriz de evaluacin
Interpreta grficamente los mtodos de solucin.
Gua de Clase
Representa grficamente problemas de conteo de figuras.
Identifica y discrimina soluciones grficas de sucesiones

Identifica mtodos de solucin para los problemas de figuras de un
Matriz de evaluacin
Gua de Clase
solo trazo, conteo de figuras y sucesiones distribuciones.

RESOLUCION DE
PROBLEMAS
VALORES Y
ACTITUDES
Formula las soluciones de los problemas.

Cumple
con
las
tareas
COMPORTAMIENTO
y
ordenada
RESPONSABILIDA
D

asumiendo
son
de
Demuestra
comportamiento
Participa
activamente
en
el

HONESTIDAD

actitudes
adecuado
Cuida
el
patrimonio
Respeta
el
orden
disciplina
57
de
ajena

verdad
aseo
institucional
ajeno
personal
TECNICAS
actitudes
comportamiento
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
SEXTO GRADO
CRITERIOS DE
TECNICAS
EVALUACION
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACION
COMUNICACIN
MATEMATICA
Identifica tipos de relaciones familiares
Matriz de evaluacin
Elabora estrategias para solucin de problemas de parentesco.
Gua de Clase
Infiere soluciones a los probl. De orden de informacin.

Elabora diagramas que representan relaciones de parentesco.
Matriz de evaluacin
Representa e interpreta grficamente el orden de la informacin
Gua de Clase
Elabora grficamente prob. de parentesco, orden de informacin,
conteo de figuras.
Identifica mtodos de solucin para los problemas de parentesco,
Matriz de evaluacin
orden de informacin, conteo de figuras.
Gua de Clase
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
VALORES Y
Utiliza u algoritmo adecuado y ordenado

Interpreta y organiza las soluciones de los problemas.
ACTITUDES
Cumple
con
las
COMPORTAMIENTO
tareas

ordenada
RESPONSABILIDAD
asumiendo
son
Participa
activamente
en
el
de
Demuestra
comportamiento

HONESTIDAD
aseo
actitudes
adecuado
Cuida
patrimonio
el
de
actitudes
comportamiento
ajena
Respeta
el
orden
disciplina
verdad
PRIMER AO
CRITERIOS DE
TECNICAS
EVALUACION
57
institucional
ajeno
personal
TECNICAS
Matriz de evaluacin
I.E.P. Divino
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACION
COMUNICACIN
MATEMATICA
Corazn de Jess
Gua de Clase
Analiza problemas de cuatro operaciones
Infiere soluciones de problemas de 4 operaciones
Formula estrategias para resolver problemas de criptaritmos
Identifica el nmero que falta en la serie

Matriz de evaluacin
Elabora grficamente prob. de conteo de figuras.
Gua de Clase
Interpreta grficamente los mtodos de solucin
Identifica y discrimina soluciones grficas de sucesiones

Identifica mtodos de solucin para los problemas de conteo de
Matriz de evaluacin
figuras, cuatro operaciones, criptaritmos y sucesiones
Gua de Clase
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
VALORES Y

ACTITUDES
Cumple
con
las
COMPORTAMIENTO
tareas

ordenada
RESPONSABILIDA
asumiendo
son
de
Demuestra
comportamiento
Participa
activamente
en
el

HONESTIDAD
aseo
actitudes
adecuado
Cuida
el
patrimonio
institucional
ajeno
personal
TECNICAS
de
actitudes
comportamiento
ajena
el
orden
disciplina
verdad
Respeta
SEGUNDO AO
CRITERIOS DE
TECNICAS
EVALUACION
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACION
Matriz de evaluacin
Gua de Clase
Identifica el nmero que falta en la serie
Formula y elaborara mtodos para resolver prob. de induccin
Matriz de evaluacin
deduccin
Infiere soluciones para las series numricas

57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
COMUNICACIN
Elabora grficamente prob. de conteo de figuras.
Gua de Clase
MATEMATICA
Identifica y discrimina soluciones grficas de las series
Deduce grficamente prob. de induccin y deduccin

Identifica mtodos de solucin para los problemas de conteo de
Matriz de evaluacin
figuras, cuatro operaciones, criptaritmos y sucesiones
Gua de Clase
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
VALORES Y

ACTITUDES
Cumple
con
las
tareas
COMPORTAMIENTO
y

ordenada
RESPONSABILIDAD
asumiendo
son
de
Demuestra
comportamiento
Participa
activamente
en
el

HONESTIDAD
aseo
actitudes
adecuado
Cuida
el
patrimonio
de
actitudes
comportamiento
ajena
Respeta
el
orden
disciplina
verdad
CARTEL DE EVALUACION R.M. 3 GRADO SECUNDARIA
CAPACIDADES
DESTREZAS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACION
identifica /
discrimina
analiza/organiza
infiere
formula elabora
INDICADORES
Analiza las estrategias para encontrar secuencias de
figuras.
Identifica la informacin pertinente y aplica tcnicas
diversas para ordenar informacin.
Analiza los algoritmos y formula-elabora mtodos
para resolver problemas de la vida diaria.
INSTRUMENTOS
Intervencion
es orales en clase
Trabajo de
clase
Examen
escrito
COMUNICACIN
MATEMATICA
interpreta/ analiza
formula / evala
elabora /
representa
Identifica figuras geomtricas basndose en

observaciones directas.
Formula y elabora grficos, evaluando el mximo
nmero de figuras.
Argumenta el anlisis de los datos disponibles sobre
las representaciones grficas.
57
institucional
ajeno
personal
TECNICAS
Tareas
domiciliarias
Intervencin
oral
Examen
escrito
Trabajo de
I.E.P. Divino
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
identifica/
discrimina
analiza
interpreta/
organiza
elabora / evala
Corazn de Jess
Traduce a lenguaje matemtico expresiones dadas en

forma verbal.
Identifica la informacin mediante el uso de

estrategias cognitivas y metacognitivas sobre conteo.
Formula el enunciado del problema sobre ordenacin
Usa algoritmos correctamente para resolver
Plantea y resuelve problemas referentes al tema de
ecuaciones.
clase
Intervencin
Oral
Evaluacin
de clase
Gua de
trabajo
ACTITUD ANTE EL
REA
valora
demuestra
participa
justifica
Examen
escrito
Trabajos
Valora la importancia de la matemtica al resolver

problemas cotidianos.
Participa de manera activa en el desarrollo de la clase.
Demuestra actitud de cooperacin al trabajar en

grupo, justificando sus resultados obtenidos.
grupales en clase
Tareas
domiciliarias

CAPACIDADES
DESTREZAS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACION
COMUNICACIN
MATEMATICA
identifica /
discrimina
analiza/organiza
infiere
formula elabora
interpreta/ analiza
formula / evala
elabora /
representa
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
ACTITUD ANTE EL
REA
identifica/
discrimina
analiza
interpreta/
organiza
elabora / evala
valora
demuestra
INDICADORES
Analiza las estrategias para encontrar de manera
exacta el trmino ensimo de una sucesin
cualquiera.
Identifica la informacin pertinente y aplica tcnicas
diversas sumar trminos de una sucesin.
Analiza los algoritmos para resolver trminos
ensimos en una sucesin de diverso orden.
INSTRUMENTOS
Intervencion
es orales en clase
Trabajo de
clase
Examen
escrito
Tareas
Interpreta los datos disponibles en los problemas de

sucesiones y series.
Interpreta representaciones graficas de sucesiones
numricas ( analogas grficas y distribuciones)
las representaciones grficas
forma verbal.
domiciliarias
Intervencin
Resuelve problemas de sucesiones y series.

Identifica y discrimina la informacin mediante el uso
de estrategias cognitivas y metacognitivas.
Formula enunciados de problemas diversos
referentes al tema.
Plantea y resuelve sobre de planteo de ecuaciones.
oral
escrito
Trabajo de
clase
Intervencin
Oral
Evaluacin
de clase
Gua de
trabajo

57
Examen
Examen
escrito
Trabajos
grupales en clase
Tareas
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
participa
justifica
domiciliarias


CAPACIDADES
DESTREZAS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACION
identifica /
discrimina
analiza/organiza
infiere
formula elabora
INDICADORES
Analiza las estrategias para resolver de manera
lgica un problema sin ayuda de la matemtica.
Relaciona la informacin pertinente y aplica tcnicas
de induccin y deduccin para descubrir
propiedades.
Elabora los algoritmos adecuados para resolver
problemas que involucren habilidad operativa.
INSTRUMENTOS
Intervencion
es orales en clase
Trabajo de
clase
Examen
escrito
Tareas
domiciliarias
COMUNICACIN
MATEMATICA
interpreta/ analiza
formula / evala
elabora /
representa
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
identifica/
discrimina
analiza
interpreta/
organiza
elabora / evala
ACTITUD ANTE EL
REA
valora
demuestra
participa
justifica
Interpreta los datos disponibles y condiciones dadas

en una situacin problemtica.
Grafica sus conclusiones mediante tablas de doble
entrada para ordenar condiciones dadas en un
problema.
las representaciones grficas
forma verbal.
Resuelve problemas de razonamiento lgico y
matemtica recreativa.
Identifica la informacin mediante el uso de
estrategias cognitivas y metacognitivas sobre el
tema.
Formula y elabora inducciones de problemas
sencillos para concluir en deducciones de problemas
complejos.
Plantea y resuelve problemas sobre mtodos
razonativos.
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
3- 4 - 5 primaria
SECCIN
A B
57
Intervencin
oral
Examen
escrito
Trabajo de
clase
Intervencin
Oral


UNIDAD DE APRENDIZAJE
I.
Evaluacin
de clase
Gua de
trabajo
Examen
escrito
Trabajos
grupales en clase
Tareas
domiciliarias
I.E.P. Divino
II.
Corazn de Jess
DURACION DE SEMANAS
02
DURACION EN HORAS TOTALES
18 horas
FECHA DE INICIO
05-03-08
FECHA DE TRMINO
12-12-08
DOCENTE
Hel Pozo Martnez
TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES
1.
ACTIVIDADES
EDUCACIN PARA LA CONVIVENVIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA
Realizar una campaa de sensibilizacin

acerca del respeto por lo Derechos Humanos, en
rechazo de la violencia y discriminacin social.
Busca el fortalecimiento de la democracia con el fin de que los

estudiantes asuman los cambios socio econmico y cultural del
pas y del mundo en aras de construir una sociedad justa,
humana y solidaria. Se orienta a fortalecer la prctica de las
normas de convivencia basada en los valores dentro de un
clima de armona y tolerancia.
INDICADORES
Exposiciones
Test de evaluacin
Ficha de
seguimiento
Subtemas relacionados con el tema transversal
2.
Normas de convivencia y valores humanos
Derechos y deberes ciudadanos
Derechos humanos y calidad humana
EDUCACIN PARA EL AMOR, LA FAMILIA Y LA

SEXUALIDAD
Taller sobre pubertad:

Orientados a los estudiantes de 11 y 13 aos con el
fin de trabajar las diversas caractersticas de este
periodo de la vida y todo lo que ello con lleva,
relacionado con los cambios fsicos, el
descubrimiento de la vida interior, los valores
humanos, el dilogo con los padres, las relaciones
interpersonales y conductas de vida saludable.
Considera la necesidad de que los estudiantes valoren la

importancia de las relaciones interpersonales, la afectividad y la
familia. Promueve la valoracin del amar, la sexualidad y la
relacin de pareja. La educacin sexual pretende preparar a los
nio(a)s y adolescentes a situarse en el mundo en tanto que
hombres o mujeres, nec3esitamos de amar y ser amados,
completando en el tiempo la integracin de todos los mbitos de la sexualidad, con sus distintas funciones de comunicacin,
placer y procreacin responsable.
Taller sobre Adolescencia

Orientados a los alumnos de 14 a 17 aos. Una edad
que le abre al descubrimiento de las relaciones
interpersonales y de nuevas emociones,
sentimientos y deseos que han de aprender e
integrar. El taller busca el desarrollo de habilidades
necesarias
para
comunicar
y
compartir
adecuadamente el afecto vinculado a la dimensin
corporal y amorosa de las expresiones sexuales.
Subtemas relacionados con el tema transversal.

-
La afectividad humana: sentimientos y emociones
Las etapas del Desarrollo Humano.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
TERCER GRADO
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS METODOS
Problemas de Ordenacin
Ordenacin horizontal
Ordenacin vertical
Ordenacin de figuras
-

estrategias.
Conteo directo
57
I.E.P. Divino
-
Corazn de Jess
Conteo por induccin
Cuatro operaciones
Utilizacin de algoritmos para resolver problemas

Mtodo del cangrejo:
Mtodo de la adicin y sustraccin
Lectura, interpretacin y construccin de grficas y Organigramas
Interpretacin de conclusiones a travs de la lectura de grficas.
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD

Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
HONESTIDAD

verdad.

Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Resolucin de Ecuaciones de 1er grado
Definicin
Principios
Mtodos de solucin
-
Clculo mental con nmeros sencillos y ms complicados segn la

edad.
Utilizacin de estrategias para contar de manera exacta y

aproximada.
57
I.E.P. Divino
o
Corazn de Jess
estrategias.
Interpretacin de enunciados
Resolucin de ecuaciones
Nmeros consecutivos
Definicin
Principios
Mtodos de solucin
Descripcin y anlisis de datos disponibles, representaciones

grficas y expresiones simblicas.
Edades
o
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD

Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
HONESTIDAD
Es honesto consigo mismo y con los dems, diciendo siempre

la verdad.

Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Operaciones combinadas
-

edad.
Utilizacin de signos de agrupacin.
Adicin
Sustraccin
Multiplicacin

aproximada.
57
I.E.P. Divino
-
Corazn de Jess
estrategias.
o
Numricas
Literales

VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
SOLIDARIDAD


sus compaeros.
Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Fracciones
Definicin
Propiedades
Operaciones bsicas
-

edad.

estrategias.
Permetro y reas de regiones poligonales
57
o
o
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Permetros aplicaciones.
reas Aplicaciones.
Descripcin y anlisis de datos disponibles, representaciones grficas

y expresiones simblicas.
VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.



Entona con respeto y reverencia el Himno Nacional y el Himno

del Centro Educativo.
Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
SOLIDARIDAD


sus compaeros.
Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CUARTO GRADO
CONTENIDOS
Problemas de4 ordenacin
Ordenacin horizontal
Ordenacin vertical
-
edad.
Conteo de figuras
Conteo directo
Conteo por induccin

estrategias.
57
I.E.P. Divino
-
Corazn de Jess
Criptaritmos
Adicin
Sustraccin
Multiplicacin

VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Comprometido
Analiza/Organiza
Consciente de sus actos
Infiere
Cumplimiento
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
HONESTIDAD

la verdad.

Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Cuatro operaciones
-
edad.
Mtodo de la suma y diferencia

Mtodo del cangrejo
Interpretacin de enunciados verbal y
estrategias.
simblico
Resolucin de ecuaciones de primer

57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
grado.
Planteo y resolucin de problemas
Edades
Definicin
Principios
Mtodos de solucin
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Comprometido
Analiza/Organiza
Infiere
Cumplimiento
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
HONESTIDAD

la verdad.

Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Fracciones
-
edad.
Definicin
Propiedades
Operaciones

estrategias.
Numricas
-
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Literales

Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
Analiza
Elabora / Evala
SOLIDARIDAD


sus compaeros.
VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
-
edad.
Intervalos
Tiempo de cada intervalo
Tiempo total
reas de polgonos dentro de cuadrilteros.

estrategias.
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
-

Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
Analiza
Elabora / Evala
VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




SOLIDARIDAD


compaeros.
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
QUINTO GRADO
CONTENIDOS
Figuras de un solo trazo
-
edad.
Vrtice
Vrtices pares
Vrtices impares
Conteo de figuras
o
o

estrategias.
Conteo directo
Conteo por induccin
57
I.E.P. Divino
-
Corazn de Jess
Numricas
Literales
-
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Comprometido
Analiza/Organiza
Infiere
Cumplimiento
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
HONESTIDAD

la verdad.

Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Cuatro operaciones
2.
edad.
Mtodo del cangrejo

Induccin - Deduccin
Definiciones
Aplicaciones
3.
4.
5.
6.

estrategias.
Cripta ritmos
Adicin
7.
8.

57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Sustraccin
9.
10.
Multiplicacin
Divisin
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Comprometido
Analiza/Organiza
Infiere
Cumplimiento
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
HONESTIDAD

la verdad.

Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
-
edad.
Resolucin de ecuaciones
Nmeros consecutivos
Definicin
Principios

aproximada.
Edades

estrategias.
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Mtodos de solucin

Relojes
Adelantos y atrasos
Tiempo transcurrido y tiempo por
transcurrir.
VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
SOLIDARIDAD


sus compaeros.
Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Psicotcnico
Operadores
Smbolos
Reglas de correspondencia
-

edad.

estrategias.
Permetro y reas de figuras poligonales
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Permetro - Aplicaciones
reas - Aplicaciones
Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
Analiza
Elabora / Evala
SOLIDARIDAD


sus compaeros.
VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
UNIDAD DE APRENDIZAJE
I.
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
6 prim. - 1- 2 sec.
SECCIN
A B
DURACION DE SEMANAS
02
18 horas
57
I.E.P. Divino
II.
Corazn de Jess
FECHA DE INICIO
05-03-08
FECHA DE TRMINO
12-12-08
DOCENTE
Daniel Quiche Lucho
TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES
3.
ACTIVIDADES

Busca el fortalecimiento de la democracia con el fin de que
los estudiantes asuman los cambios socio econmico y
cultural del pas y del mundo en aras de construir una
sociedad justa, humana y solidaria. Se orienta a fortalecer
la prctica de las normas de convivencia basada en los
valores dentro de un clima de armona y tolerancia.
Realizar
una
campaa
de
sensibilizacin acerca del respeto por lo
Derechos Humanos, en rechazo de la
violencia y discriminacin social.
4.
EDUCACIN PARA EL AMOR, LA FAMILIA Y LA SEXUALIDAD

importancia de las relaciones interpersonales, la afectividad
y la familia. Promueve la valoracin del amar, la sexualidad
y la relacin de pareja. La educacin sexual pretende
preparar a los nio(a)s y adolescentes a situarse en el
mundo en tanto que hombres o mujeres, nec3esitamos de
amar y ser amados, completando en el tiempo la
integracin de todos los mbitos de la sexualidad, con sus
distintas funciones de comunicacin, placer y procreacin responsable.
-
La afectividad humana: sentimientos y

emociones
Exposiciones
Test de
evaluacin
Ficha de
seguimiento

-
INDICADORES

Orientados a los estudiantes de 11 y 13 aos
con el fin de trabajar las diversas
caractersticas de este periodo de la vida y
todo lo que ello con lleva, relacionado con los
cambios fsicos, el descubrimiento de la vida
interior, los valores humanos, el dilogo con
los padres, las relaciones interpersonales y
conductas de vida saludable.
Orientados a los alumnos de 14 a 17 aos.
Una edad que le abre al descubrimiento de las
relaciones interpersonales y de nuevas
emociones, sentimientos y deseos que han de
aprender e integrar. El taller busca el
desarrollo de habilidades necesarias para
comunicar y compartir adecuadamente el
afecto vinculado a la dimensin corporal y
amorosa de las expresiones sexuales.
SEXTO GRADO
CONTENIDOS
-
Situaciones Lgicas
edad.
Relaciones de Parentesco:
Relaciones entre los miembros de

una familia
Nmero de integrantes de una

estrategias.
familia
57
I.E.P. Divino
-
Corazn de Jess
-
Relaciones de Tiempo
Orden de Informacin
-
Informacin Lineal
Informacin Circular
Conteo de Figuras
-
Conteo Directo:
Tringulos
Cuadrilteros
Conteo por induccin
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD

Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
HONESTIDAD

la verdad.

Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
SEXTO GRADO
CONTENIDOS
Cuatro operaciones
Mtodo del cangrejo
Mtodo del rombo
Mtodo del Rectngulo
-

edad.

aproximada.
57
I.E.P. Divino
o
Corazn de Jess
estrategias.
Resolucin de ec.
Nmeros consecutivos
Definicin
Principios
Mtodos de solucin

Edades
o
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD

Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
HONESTIDAD

la verdad.

Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
SEXTO GRADO
CONTENIDOS
Series
-
Numrica
Literal

edad.
Induccin - deduccin
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Definicin
Aplicaciones
estrategias.
-
Operadores Matemticos
o
o
Arbitrarios
Cuadro de doble entrada
VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
SOLIDARIDAD


sus compaeros.
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
SEXTO GRADO
CONTENIDOS
Directa
Indirecta
-
edad.
Porcentajes
o

estrategias.
Definicin
57
o
-
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Aplicaciones comerciales

Permetros y reas de regiones poligonales

o
Permetros. Aplicaciones
reas: aplicaciones
VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




Relaciona
Decodifica
Argumenta
Analiza
Interpreta
Grafica
Matematiza
Argumenta
SOLIDARIDAD


sus compaeros.
Identifica
Formula
Algoritmiza
Resuelve
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
PRIMER AO
CONTENIDOS
Conteo de figuras:
Conteo por induccin

Conteo directo
Cuatro Operaciones
1.
2.

3.
4.
57
I.E.P. Divino
Mtodo del rombo
Mtodo del Rectngulo
5.
Demostracin y verificacin de propiedades, corolarios, teoremas, etc.
6.

7.
Criptaritmos
Mtodo del cangrejo
Corazn de Jess
Adicin
Sustraccin
Multiplicacin
Divisin

8.
Utilizacin de algoritmos (algebraicos, numricos, grficos, etc.) para

resolver ecuaciones.
Sucesiones
Numricas
Literales
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Comprometido
Analiza/Organiza
Infiere
Cumplimiento
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
HONESTIDAD

la verdad.

Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Series numricas
Aritmtica
Geomtrica
Trmino ensimo
1.

2.

Induccin - Deduccin
57
3.
4.
5.
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Definiciones
6.
Curiosidades matemticas
Aplicaciones

7.
Planteo de Ecuaciones

8.

Interpretacin de enunciados verbal a

simblico
Resoluciones de ecuaciones de primer

grado
Planteo y resolucin de problemas
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Comprometido
Analiza/Organiza
Infiere
Cumplimiento
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
HONESTIDAD

la verdad.

Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Edades:
1.
Definiciones
Principios
Mtodo de solucin
2.

Situaciones Lgicas
Parentesco
57
3.
4.
5.
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Relacin de tiempo
6.
Intervalos de tiempo

7.
Fracciones

Operaciones bsicas
Reduccin a la unidad
8.

VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
SOLIDARIDAD


sus compaeros.
Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Relojes
1.

Adelantos y atrasos
2.
Tiempo transcurrir y por transcurrir
Angulo formado por las manecillas del
3.
reloj
4.
57
I.E.P. Divino
-
Corazn de Jess
Directa
Indirecta
5.
6.

7.
Porcentajes
Definiciones
Operaciones
Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
Analiza
Elabora / Evala
8.

VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




SOLIDARIDAD


sus compaeros.
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
SEGUNDO AO
CONTENIDOS
Conteo de figuras:
1.
Conteo directo
Conteo por induccin
2.

Distribuciones
3.
Series
4.
57
I.E.P. Divino
Aritmticas
Geomtricas
5.
6.

Induccin Deduccin
Corazn de Jess
7.
Mtodos prcticos de solucin

8.

VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Comprometido
Analiza/Organiza
Infiere
Cumplimiento
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
HONESTIDAD

la verdad.

Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Planteo de Ecuaciones:
1.
Resolucin de ec.
Planteo y resolucin de prob
2.

Edades
Principios
57
3.
4.
5.
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Aplicaciones
6.
Cronometra
7.
Adelantos y atrasos
ngulos formados por las manecillas

8.
del reloj

Aplicaciones
Fracciones:
Operaciones bsicas
Resolucin de problemas
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Comprometido
Analiza/Organiza
Infiere
Cumplimiento
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
HONESTIDAD

la verdad.

Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Promedios
1.

Aritmtico
2.
Ponderado
Geomtrico
3.
Armnico
4.
57
I.E.P. Divino
-
Corazn de Jess
Mezclas
Directa
Alcohlica
5.
6.

7.
Regla de tres
Simple:
8.

Directa - Inversa
Compuesta
VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
SOLIDARIDAD


sus compaeros.
Analiza
Elabora / Evala
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
CONTENIDOS
Porcentajes - Descuentos
1.

Clasificacin
2.

57
3.
4.
I.E.P. Divino
-
Corazn de Jess
Repaso
Razonamiento Lgico
Orden de informacin
Induccin. Deduccin
Operadores matemticos
Analiza/Organiza
Infiere
Formula / Elabora
Interpreta/ Analiza
Formula / Evala
Analiza
Elabora / Evala

VALORES - ACTITUDES
RESPETO

educativo.




SOLIDARIDAD


sus compaeros.

8.

6.
7.
5.
ACTITUD ANTE EL REA
Valora Demuestra
I.
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
Tercer Ao de Secundaria
SECCIN
A B_ C
DURACION DE SEMANAS
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
DURACION EN HORAS TOTALES :
18 horas
FECHA DE INICIO
05-03-08
FECHA DE TRMINO
09-05-08
DOCENTE
Erick Luna Barraza / Daniel Quiche Lucho
II. TEMAS TRANSVERSALES

TEMAS TRANSVERSALES
ACTIVIDADES
INDICADORE
S
5.
Realizar una campaa de


Exposiciones
6.
Test de
evaluacin

Orientados a los estudiantes de 11 y 13
aos con el fin de trabajar las diversas
todo lo que ello con lleva, relacionado con
los cambios fsicos, el descubrimiento de la
vida interior, los valores humanos, el dilogo
con
los
padres,
las
relaciones
interpersonales y conductas de vida
saludable.

amar y ser amados, completando en el tiempo la
integracin de todos los mbitos de la sexualidad, con sus
distintas funciones de comunicacin, placer y procreacin
responsable.

emociones
seguimiento

Una edad que le abre al descubrimiento de
las relaciones interpersonales y de nuevas
emociones, sentimientos y deseos que han
de aprender e integrar. El taller busca el

-
Ficha de
CONTENIDOS
VIII.
SITUACIONES LGICAS:
1.1 Prob. Sobre parentescos
1.2 Prob. sobre Relacin de
Clculo mental con operaciones sencillas aplicadas a
situaciones concretas.
Resolucin de problemas de la vida diaria aplicando
solamente criterio lgico
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
tiempos
1.3 Orden de Informacin
IX.
X.
INDUCCIN DEDUCCIN
a. Prob. sobre inducciones
b. Prob. Sobre deducciones
OPERADORES
3.1 Operadores simples
3.2 Operadores Complejos con
una o ms leyes de formacin
3.3 Operadores con tablas
3.4 Operadores sucesivos
3.5 Operadores infinitos
Puesta en comn sobre problemas de pensamiento

lateral que tiene varias interpretaciones.
Observacin directa de figuras geomtricas para deducir

frmulas prcticas de recurrencia.
Explicacin y exposicin de situaciones de la vida

cotidiana empleando mtodos inductivo- deductivocomparativo.
Aplicacin correcta y adecuada de las leyes de formacin

para desarrollar operadores.
Elaboracin e interpretacin de figuras y grficos para

aplicar inducciones.
Observacin directa de sucesiones simples para clculos

de trminos siguientes., aplicando induccin y deduccin

grficos, etc.) para resolver operadores matemticos.
VALORES - ACTITUDES
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPONSABILIDAD
interpreta/ analiza
formula / evala
Ser Comprometido
Cumplimiento de sus tareas
RESPETO
analiza
elabora / evala
ACTITUD ANTE EL REA
valora
demuestra
participa
justifica
Ser Tolerante con los dems en los trabajos de grupo
Convivir y respetar a sus compaeros de lado
Ser Democrtico al tomar decisiones de grupo
Comprender
II.
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIN
A B_ C
DURACION DE SEMANAS
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
18 horas
FECHA DE INICIO
19-05-08
FECHA DE TRMINO
24-07-08
DOCENTE

TEMAS TRANSVERSALES
7.
ACTIVIDADES

Busca el fortalecimiento de la democracia con el fin de
que los estudiantes asuman los cambios socio
econmico y cultural del pas y del mundo en aras de
construir una sociedad justa, humana y solidaria. Se
orienta a fortalecer la prctica de las normas de
convivencia basada en los valores dentro de un clima
de armona y tolerancia.

Exposiciones
8.
EDUCACIN PARA
FAMILIA Y LA SEXUALIDAD
EL
AMOR,
Test de evaluacin
LA
Considera la necesidad de que los estudiantes valoren

la importancia de las relaciones interpersonales, la
afectividad y la familia. Promueve la valoracin del
amar, la sexualidad y la relacin de pareja. La
educacin sexual pretende preparar a los nio(a)s y
adolescentes a situarse en el mundo en tanto que
hombres o mujeres, nec3esitamos de amar y ser
amados, completando en el tiempo la integracin de
todos los mbitos de la sexualidad, con sus distintas
funciones de comunicacin, placer y procreacin
responsable.
-

emociones
INDICADORES

Ficha de
seguimiento
Orientados a los alumnos de 14 a 17 aos. Una

edad que le abre al descubrimiento de las
relaciones interpersonales y de nuevas emociones,
necesarias para comunicar y compartir
CONTENIDOS
57
I.E.P. Divino
1.
2.
3.
4.
Corazn de Jess
CUATRO OPERACIONES.
Problemas generales de razonamiento simple
Problemas que se resuelven con frmulas.
Mtodos operativos.
Cangrejo
Rombo
Rectngulo
Conjunta


Puesta en comn sobre problemas de pensamiento lateral

que tiene varias interpretaciones.
CRIPTOARITMTICA
Problemas sobre reconstrucciones de adicin y
sustraccin.
Problemas sobre reconstrucciones de
multiplicacin y divisin

Explicacin y exposicin de situaciones de la vida cotidiana

empleando mtodos inductivodeductivo- comparativo.
PLANTEO DE ECUACIONES
Enunciados-planteos
Traducciones de enunciados verbales a
matemticos
Resolucin de problemas de la vida diaria.
Aplicacin correcta y adecuada de las leyes de formacin

para desarrollar operadores.
Elaboracin e interpretacin de figuras y grficos para

aplicar inducciones.
EDADES
Cuadro del tiempo
Terminologa ms utilizada
Mtodos de trabajo
Tipos de problemas que se presentan
Observacin directa de sucesiones simples para clculos

de trminos siguientes., aplicando induccin y deduccin
Utilizacin de algoritmos (algebraicos, numricos, grficos,

etc.) para resolver operadores matemticos.
VALORES - ACTITUDES
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPONSABILIDAD
interpreta/ analiza
formula / evala
Ser Comprometido
Espritu de Superacin.
RESPETO
analiza
elabora / evala
Comprender
ACTITUD ANTE EL REA
valora
demuestra
participa
justifica
I.
INFORMACIN GENERAL
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIN
A B_ C
DURACION DE SEMANAS
18 horas
FECHA DE INICIO
04-08-08
FECHA DE TRMINO
03-10-08
DOCENTE

TEMAS TRANSVERSALES
9.
ACTIVIDADES

sociedad justa, humana y solidaria. Se orienta a fortalecer la
prctica de las normas de convivencia basada en los
INDICADORES
Realizar una campaa de sensibilizacin acerca

del respeto por lo Derechos Humanos, en rechazo de la
Exposiciones
10.
EDUCACIN PARA EL AMOR, LA FAMILIA Y

LA SEXUALIDAD
Test de evaluacin
-

amar y ser amados, completando en el tiempo la integracin de todos los mbitos de la sexualidad, con sus distintas
responsable.
-

emociones

Orientados a los estudiantes de 11 y 13 aos con el fin
de trabajar las diversas caractersticas de este periodo
de la vida y todo lo que ello con lleva, relacionado con
los cambios fsicos, el descubrimiento de la vida
interior, los valores humanos, el dilogo con los padres,
las relaciones interpersonales y conductas de vida
saludable.
interpersonales y de nuevas emociones, sentimientos y
deseos que han de aprender e integrar. El taller busca
el desarrollo de habilidades necesarias para comunicar
y compartir adecuadamente el afecto vinculado a la
dimensin corporal y amorosa de las expresiones
sexuales.
57
Ficha de
seguimiento
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
CONTENIDOS
1. MVILES
1.1 Aspectos tericos del MRU
1.2 Casos que se presenta:
Tiempo de encuentro- probl.
Tiempo de alcance- problemas
Trenes y tneles- problemas
Velocidad del sonido-probl.
2. CRONOMETRA
2.1 Estudio del reloj-partes
2.2 Prob. Sobre campanadas
2.3 Prob. Sobre adelantos y atrasos
2.4 Prob. Sobre horas marcadas
2.5 Prob. Sobre ngulos formados
11. MAGNITUDES PROPORCIONALES
a. Magnitudes directas -problemas
b. Magnitudes inversas- problemas
c. Magnitudes compuestas -problemas

frmulas de MRU.
Observacin directa de relojes para deducir frmulas

prcticas recurrencia.

Aplicacin correcta y adecuada de las magnitudes

proporcionales directas e inversas.
Elaboracin e interpretacin de figuras y grficos para aplicar

inducciones.

etc.) para resolver operadores matemticos.
Uso de estrategias cognitivas y metacognitivas mediadas.
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
analiza/organiza
infiere
formula elabora
Ser Comprometido
RESPETO
interpreta/ analiza
formula / evala
analiza
elabora / evala
Ser Tolerante con los dems en los trabajos de

grupo
Comprender
ACTITUD ANTE EL REA
valora
demuestra
participa
justifica
II.
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIN
A B_ C
DURACION DE SEMANAS
18 horas
FECHA DE INICIO
13-10-08
FECHA DE TRMINO
12-12-08
DOCENTE

TEMAS TRANSVERSALES
12.
ACTIVIDADES
INDICADORES


prctica de las normas de convivencia basada en los
Exposiciones
13.
Test de evaluacin

Orientados a los estudiantes de 11 y 13 aos con el fin
de trabajar las diversas caractersticas de este periodo
de la vida y todo lo que ello con lleva, relacionado con
los cambios fsicos, el descubrimiento de la vida
interior, los valores humanos, el dilogo con los padres,
las relaciones interpersonales y conductas de vida
saludable.

amar y ser amados, completando en el tiempo la integracin
de todos los mbitos de la sexualidad, con sus distintas
responsable.

emociones
seguimiento

interpersonales y de nuevas emociones, sentimientos y
deseos que han de aprender e integrar. El taller busca
el desarrollo de habilidades necesarias para comunicar
y compartir adecuadamente el afecto vinculado a la
dimensin corporal y amorosa de las expresiones
sexuales.

-
Ficha de
CONTENIDOS
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
1. REGLA DE TRES
1.1 Regla de Tres Simple Directa
1.2 Regla de Tres Simple Inversa
1.3 Regla de Tres Compuesta
Interpretan magnitudes proporcionales directas e inversas.
Resuelven problemas de la vida diaria aplicando la regla de

tres simple y compuesta



Elaboracin e interpretacin del mtodo de la PEOR

SOLUCIN para problemas sobre certezas.

etc.) para resolver problemas diversos.
2. CERTEZAS
2.1 Mtodo de la PEOR SOLUCIN
2.2 Problemas sobre candados
2.3 Problemas sobre guantes
2.4 Problemas sobre bolillas
3. REPASO
3.1 Revisin de los mejores problemas de
cada tema.
VALORES - ACTITUDES
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPONSABILIDAD
interpreta/ analiza
formula / evala
Ser Comprometido
RESPETO
analiza
elabora / evala
ACTITUD ANTE EL REA
valora
demuestra
participa
justifica
Comprender
1.-
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
Cuarto Ao de Secundaria
SECCIN
A B_ C
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
DURACION DE SEMANAS
18 horas
FECHA DE INICIO
05-03-08
FECHA DE TRMINO
09-05-08
DOCENTE
Erick Luna Barraza

TEMAS TRANSVERSALES
ACTIVIDADES
INDICADORE
S
14.


Exposiciones
15.
EDUCACIN PARA EL AMOR, LA FAMILIA Y

LA SEXUALIDAD
Test de
evaluacin

importancia de las relaciones interpersonales, la
afectividad y la familia. Promueve la valoracin del amar,
la sexualidad y la relacin de pareja. La educacin sexual
pretende preparar a los nio(a)s y adolescentes a situarse
en el mundo en tanto que hombres o mujeres,
nec3esitamos de amar y ser amados, completando en el
tiempo la integracin de todos los mbitos de la
sexualidad, con sus distintas funciones de comunicacin,
-

emociones

con el fin de trabajar las diversas
todo lo que ello con lleva, relacionado con
los cambios fsicos, el descubrimiento de la
vida interior, los valores humanos, el dilogo
con
los
padres,
las
relaciones
interpersonales y conductas de vida
saludable.
Ficha de
seguimiento

Una edad que le abre al descubrimiento de
las relaciones interpersonales y de nuevas
emociones, sentimientos y deseos que han
de aprender e integrar. El taller busca el
CONTENIDOS
1. SUCESIONES
Clculo mental con operaciones sencillas

aplicadas a situaciones concretas.
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
1.1 Numricas
1.2 Literales
1.3 Alfanumricas
1.4 Especiales
1.5 Analogas
1.6 Distribuciones
1.7 Trmino ensimo
2. SERIES
2.1 Series notables
2.2 Aplicaciones a problemas
cotidianos y tipo admisin.
3. SUMATORIAS
3.1 Definiciones y propiedades
3.2 Sumatorias notables
3.3 Aplicaciones
Observacin directa de sucesiones sencillas.
Explicacin y exposicin de situaciones de la

vida cotidiana empleando mtodos inductivodeductivo- comparativo.
Aplicacin correcta y adecuada de

propiedades bsicas de las sumatorias.
Elaboracin e interpretacin de figuras y,

grficos.
Observacin directa de sucesiones simples

para clculos de trminos siguientes.
Utilizacin de algoritmos (algebraicos,

numricos, grficos, etc.) para resolver
ecuaciones.
RAZONAMIENTO Y
VALORES - ACTITUDES
DEMOSTRACCIN
RESPONSABILIDAD
analiza/organiza
infiere
formula elabora
interpreta/ analiza
formula / evala
analiza
elabora / evala
Ser Tolerante con los dems en los trabajos

de grupo
Convivir y respetar a sus compaeros de

lado
ACTITUD ANTE EL REA
Ser Comprometido
RESPETO
valora
demuestra
participa
justifica
Ser Democrtico al tomar decisiones de

grupo
Comprender
i. INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIN
A B_ C
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
DURACION DE SEMANAS
20 horas
FECHA DE INICIO
19-05-08
FECHA DE TRMINO
24-07-08
DOCENTE
Erick Luna Barraza

TEMAS TRANSVERSALES
5.
ACTIVIDADES

acerca del respeto por lo Derechos Humanos,
en rechazo de la violencia y discriminacin
social.

prctica de las normas de convivencia basada en los valores
dentro de un clima de armona y tolerancia.
INDICADORES
Exposiciones
6.
Test de
evaluacin

con el fin de trabajar las diversas caractersticas
de este periodo de la vida y todo lo que ello con
lleva, relacionado con los cambios fsicos, el
humanos, el dilogo con los padres, las
relaciones interpersonales y conductas de vida
saludable.

y la familia. Promueve la valoracin del amar, la sexualidad y
la relacin de pareja. La educacin sexual pretende preparar
a los nio(a)s y adolescentes a situarse en el mundo en
tanto que hombres o mujeres, nec3esitamos de amar y ser
amados, completando en el tiempo la integracin de todos
los mbitos de la sexualidad, con sus distintas funciones de
comunicacin, placer y procreacin responsable.
seguimiento

aprender e integrar. El taller busca el desarrollo
de habilidades necesarias para comunicar y
compartir adecuadamente el afecto vinculado a
la dimensin corporal y amorosa de las
expresiones sexuales.

-
Ficha de
CONTENIDOS
1. 4 OPERACIONES: PROBLEMAS DE RAZ.
SIMPLE
57

I.E.P. Divino
Corazn de Jess
1.1 Interpretacin de enunciados con

1.2 Resolucin de prob. De razonamiento
simple.
2. 4 OPERACIONES. MTODOS
OPERATIVOS
2.1 Mtodo del Cangrejo
2.2 Mtodo del Rombo
2.3 Mtodo del Rectngulo
2.4 Mtodo de la Conjunta
3. OPERADORES MATEMTICOS
3.1 Operadores Simples y Complejos
3.2 Operadores Sucesivos y operadores
infinitos
3.3 Operaciones Binarias
Observacin directa de sucesiones sencillas.

Aplicacin correcta y adecuada de propiedades bsicas de

las sumatorias.
Elaboracin e interpretacin de figuras y, grficos.
Observacin directa de operaciones simples para clculos de

operadores complejos.

etc.) para resolver ecuaciones.
VALORES - ACTITUDES
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPONSABILIDAD
interpreta/ analiza
formula / evala
Ser Comprometido
RESPETO
analiza
elabora / evala
ACTITUD ANTE EL REA
valora
demuestra
participa
justifica
Comprender
ii. INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIN
A B_ C
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
DURACION DE SEMANAS
18 horas
FECHA DE INICIO
04-08-08
FECHA DE TRMINO
03-10-08
DOCENTE
Erick Luna Barraza

TEMAS TRANSVERSALES
7.
ACTIVIDADES

normas de convivencia basada en los valores dentro de un clima
de armona y tolerancia.
Realizar
una
campaa
de
INDICADORES
Exposiciones
8.
Test de evaluacin

SEXUALIDAD

importancia de las relaciones interpersonales, la afectividad y la
familia. Promueve la valoracin del amar, la sexualidad y la
relacin de pareja. La educacin sexual pretende preparar a los
nio(a)s y adolescentes a situarse en el mundo en tanto que
hombres o mujeres, nec3esitamos de amar y ser amados,
completando en el tiempo la integracin de todos los mbitos de
la sexualidad, con sus distintas funciones de comunicacin,

con el fin de trabajar las diversas caractersticas
de este periodo de la vida y todo lo que ello con
lleva, relacionado con los cambios fsicos, el
humanos, el dilogo con los padres, las
relaciones interpersonales y conductas de vida
saludable.

-
Ficha de
seguimiento

aprender e integrar. El taller busca el desarrollo
de habilidades necesarias para comunicar y
compartir adecuadamente el afecto vinculado a
la dimensin corporal y amorosa de las
expresiones sexuales.
CONTENIDOS
1. LGICA PROPOSICIONAL:
1.1 Enunciados y Proposiciones

1.2 Conectivos lgicos
57

I.E.P. Divino
Corazn de Jess
Observacin directa de operaciones lgicas sencillas.

Aplicacin correcta y adecuada de propiedades bsicas

de los conectivos lgicos.
Resolucin de problemas de la vida diaria, aplicando

fracciones en todas sus formas.
Elaboracin e interpretacin de problemas.

etc.) para resolver problemas de porcentajes.
1.3 Evaluacin de esquemas moleculares

2. FRACCIONES:
2.1 Fraccin elementos
2.2 Clasificacin
2.3 Relacin parte- todo
2.4 Reduccin a la unidad de tiempo
2.5 Conversiones de decimales a fraccin
generatriz.
9. TANTO POR CUANTO
Casos que se presenta:
Tanto por ciento
Tanto por mil
Tanto por cuanto
Casos que se presenta en porcentajes:
- Prob. Generales
- Variaciones porcentuales
- Aumentos/descuentos sucesivos
- Aplicaciones comerciales
-
VALORES - ACTITUDES
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPONSABILIDAD
interpreta/ analiza
formula / evala
Ser Comprometido
RESPETO
analiza
elabora / evala

Comprender
ACTITUD ANTE EL REA
valora
demuestra
participa
justifica
iii. INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIN
A B_ C
57
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
DURACION DE SEMANAS
18 horas
FECHA DE INICIO
13-10-08
FECHA DE TRMINO
12-12-08
DOCENTE
Erick Luna Barraza

TEMAS TRANSVERSALES
10.
ACTIVIDADES

Realizar
una
campaa
de
Derechos Humanos, en rechazo de la violencia
y discriminacin social.
INDICADORES
Exposiciones
11.
Test de evaluacin

SEXUALIDAD

importancia de las relaciones interpersonales, la afectividad y
la familia. Promueve la valoracin del amar, la sexualidad y la
relacin de pareja. La educacin sexual pretende preparar a
los nio(a)s y adolescentes a situarse en el mundo en tanto
que hombres o mujeres, nec3esitamos de amar y ser amados,
completando en el tiempo la integracin de todos los mbitos
de la sexualidad, con sus distintas funciones de comunicacin,
-


edad que le abre al descubrimiento de las relaciones
necesarias
para
comunicar
y
compartir
CONTENIDOS
57
Ficha de
seguimiento
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
1. OPERACIONES MATEMTICAS
1.1 Operador
1.2 Ley de formacin
1.3 Operadores simples
1.4 Operadores complejos
1.5 Operadores con tablas
2. RELOJES
2.1 Prob. Sobre campanadas
2.2 Prob. Sobre horas marcadas
2.3 Prob. Sobre adelantos y atrasos
2.4 Prob, sobre ngulos
3. REGLA DE TRES
3.1 Regla de tres simple
3.2 Regla de tres compuesta
4. PORCENTAJES
4.1 Prob. Generales
4.2 Aumentos y descuentos sucesivos
4.3 Aplicaciones comerciales

grficos, etc.) para resolver problemas referentes a
operadores.

Puesta en comn sobre deduccin de frmulas bsicas

de relojes y calendarios
Observacin directa de las manecillas del reloj

aplicando la induccin y deduccin.

Aplicacin correcta y adecuada de propiedades de los

porcentajes en todas sus variantes.
Resolucin de problemas de la vida diaria aplicando la

regla de tres simple y compuesta.
Elaboracin e interpretacin de resultados obtenidos en

una situacin problemtica concreta y cotidiana
Observacin directa, anlisis e interpretacin de leyes

de formacin para clculos de operadores matemticos.
analiza/organiza
infiere
formula elabora
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
interpreta/ analiza
formula / evala
Ser Comprometido
RESPETO
analiza
elabora / evala
ACTITUD ANTE EL REA
valora
demuestra
participa
justifica
Comprender
57
I.E.P. Divino
I.
Corazn de Jess
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
Quinto Ao de Secundaria
SECCIN
A y B
DURACION DE SEMANAS
10
18 horas
FECHA DE INICIO
05-03-08
FECHA DE TRMINO
09-05-08
DOCENTE
Erick Luna Barraza

TEMAS TRANSVERSALES
1.
ACTIVIDADES

Realizar
una
campaa
de
INDICADORES
Exposiciones
2.
Test de evaluacin

SEXUALIDAD

-


necesarias
para
comunicar
y
compartir
57
Ficha de
seguimiento
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
CONTENIDOS
1. JUEGOS LGICOS
1.1 Veracidad de discursos
1.2 Juegos de orden de informacin
1.3 Prob. Sobre Agrupaciones
1.4 Prob. De Parentescos
1.5 Prob. Sobre relaciones de tiempo
1.6 Otras situaciones
2
RAZONAMIENTO INDUCTIVODEDUCTIVO
2.1 Inducciones
2.2 Deducciones
2.3 Comparaciones
HABILIDAD OPERATIVA
3.1 Habilidad con los signos
3.2 Habilidad con los exponentes
3.3 Hab. Con los productos notables
3.4 Casos especiales

Observacin directa de figuras geomtricas y otras figuras

que guardan relacin inductiva-deductiva.

Aplicacin correcta y adecuada de propiedades de las

cuatro operaciones bsicas.
Resolucin de problemas de la vida diaria (acertijos)

aplicando solamente criterio lgico.
Elaboracin e interpretacin de figuras, grficos y recorridos

eulerianos.
Aplicacin de trucos de clculo para desarrollar la

habilidad operativa en diversos contextos.

etc.) para resolver problemas.
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPONSABILIDAD
interpreta/ analiza
formula / evala
analiza
elabora / evala
ACTITUD ANTE EL REA
valora
demuestra
participa
justifica
VALORES - ACTITUDES
Ser Comprometido
RESPETO
Comprender
57
I.E.P. Divino
II.
Corazn de Jess
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIN
A y B
DURACION DE SEMANAS
10
20 horas
FECHA DE INICIO
19-05-08
FECHA DE TRMINO
24-07-08
DOCENTE
Erick Luna Barraza

TEMAS TRANSVERSALES
3.
ACTIVIDADES

Realizar
una
campaa
de
INDICADORES
Exposiciones
4.
Test de evaluacin

SEXUALIDAD

-


necesarias
para
comunicar
y
compartir
CONTENIDOS
57
Ficha de
seguimiento
I.E.P. Divino
2.
CUATRO
OPERACIONES
Corazn de Jess

1.1 Prob. De razonamiento simple

1.2 Mtodos Operativos:
* Operaciones Inversas
* Falsa Suposicin
* Diferencia unitaria y total
* Equivalencias
3.
ECUACIONES
2.1 Interpretacin de enunciados
2.2 Traduccin de lenguaje verbal a lenguaje
matemtico
2.3 Resolucin de Problemas simples y
complejos tipo admisin.
4.
EDADES
3.1 Cuadro del tiempo

3.2 Mtodos de trabajo
3.3 Casos que se presentan
5.
MVILES
4.1 Frmulas bsicas del MRU

4.2 Problemas sobre tiempos de encuentro y
alcance.
4.3 Problemas sobre trenes y tneles
Observacin directa de figuras geomtricas y otras figuras que

guardan relacin inductiva-deductiva.

Aplicacin correcta y adecuada de propiedades de las cuatro

operaciones bsicas.
Resolucin de problemas de la vida diaria (acertijos) aplicando

solamente criterio lgico.
Elaboracin e interpretacin de figuras, grficos y recorridos

eulerianos.
Aplicacin de trucos de clculo para desarrollar la habilidad

operativa en diversos contextos.

para resolver problemas.
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
analiza/organiza
infiere
formula elabora
interpreta/ analiza
formula / evala
Ser Comprometido
RESPETO
analiza
elabora / evala
ACTITUD ANTE EL REA
Comprender
valora
demuestra
participa
justifica
57
I.E.P. Divino
III.
Corazn de Jess
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIN
A y B
DURACION DE SEMANAS
18 horas
FECHA DE INICIO
04-08-08
FECHA DE TRMINO
03-10-08
DOCENTE
Erick Luna Barraza

TEMAS TRANSVERSALES
ACTIVIDADES
INDICADORE
S
5.

estudiantes asuman los cambios socio econmico y cultural
del pas y del mundo en aras de construir una sociedad justa,

sensibilizacin acerca del respeto por
lo Derechos Humanos, en rechazo
de la violencia y discriminacin
social.
Exposiciones
6.

SEXUALIDAD
completando en el tiempo la integracin de todos los mbitos de la sexualidad, con sus distintas funciones de
comunicacin, placer y procreacin responsable.
-
Test de
evaluacin
Orientados a los estudiantes de 11 y 13

aos con el fin de trabajar las diversas
caractersticas de este periodo de la vida
y todo lo que ello con lleva, relacionado
con
los
cambios
fsicos,
el
descubrimiento de la vida interior, los
valores humanos, el dilogo con los
padres, las relaciones interpersonales y
conductas de vida saludable.

Orientados a los alumnos de 14 a 17
aos. Una edad que le abre al
descubrimiento de las relaciones
sentimientos y deseos que han de
aprender e integrar. El taller busca el
afecto vinculado a la dimensin corporal
y amorosa de las expresiones sexuales.
57
Ficha de
seguimiento
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
CONTENIDOS
1. INECUACIONES
1.1 Desigualdad e Inecuacin
1.2 Conjunto solucin de una inecuacininterpretacin
1.3 Aplicaciones a problemas tipo
2. CRONOMETRA
2.1 Relojes- casos que se presenta
2.2 Calendarios
3. FRACCIONES
3.2 Problemas sobre tanques/obras
3.3 Problemas con decimales
4. TANTO POR CUANTO
4.2 Problemas sobre aumentos y
descuentos sucesivos
4.3 Problemas sobre variaciones
porcentuales
4.4 Problemas sobre aplicaciones
comerciales
Resolucin e interpretacin de problemas sobre

inecuaciones de primer y segundo grado con una
variable.
Observacin directa del funcionamiento del reloj en todos

sus casos, aplicando mtodos.
Anlisis de los calendarios empleando mtodo aritmtico.


fracciones en todas sus formas.
Elaboracin e interpretacin de problemas.

etc.) para resolver problemas de porcentajes.
analiza/organiza
infiere
formula elabora
interpreta/ analiza
formula / evala
analiza
elabora / evala
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
RESPETO
ACTITUD ANTE EL REA
Ser Comprometido
valora
demuestra
participa
justifica
57
Ser Tolerante con los dems en los trabajos de

grupo
Comprender
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
IV.
INFORMACIN GENERAL
AREA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIN
A y B
DURACION DE SEMANAS
18 horas
FECHA DE INICIO
13 - 10-08
FECHA DE TRMINO
12-12-08
DOCENTE
Erick Luna Barraza

TEMAS TRANSVERSALES
7.
ACTIVIDADES

Realizar
una
campaa
de
INDICADORES
Exposiciones
8.
Test de
evaluacin

SEXUALIDAD

-


necesarias
para
comunicar
y
compartir
57
Ficha de
seguimiento
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
CONTENIDOS
Clculo mental con operaciones sencillas referentes a

porcentajes aplicadas a situaciones concretas.
2. SUFICIENCIA DE DATOS
2.1 Consideraciones previas
2.2 Mtodos de trabajo
Observacin directa de operaciones lgicas sencillas para

descarte de datos en problemas tipo admisin.

3. INTERPRETACIN DE GRFICOS
Escalas y grficas
Interpretacin de grficas de todo tipo
Aplicacin correcta y adecuada de propiedades bsicas

referentes a reas.

porcentajes en todas sus formas.
Elaboracin e interpretacin de grficos en problemas.

grficos, etc.) para resolver problemas de porcentajes.
1. TANTO POR CUANTO

Casos que se presentan
Aplicaciones a probl. Cotidianos
4. REAS SOMBREADAS
Casos que se presentan
Aplicaciones
VALORES - ACTITUDES
analiza/organiza
infiere
formula elabora
RESPONSABILIDAD
interpreta/ analiza
formula / evala
analiza
elabora / evala
ACTITUD ANTE EL REA
Ser Comprometido
RESPETO
valora
demuestra
participa
justifica
57
Comprender
I.E.P. Divino
Corazn de Jess
57

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I.E.P.

DIVINO CORAZN DE JESS

Daniel Quiche Lucho

Daniel Quiche Lucho

Hel Pozo M. Jonathan Aymara.

Hel Pozo Martinez

Hel Pozo Martinez

Daniel Quiche Lucho

Erick Luna Barraza

Erick Luna Barraza

Erick Luna Barraza

Csar Valdez Caldas

Mercedes Reyes Chang

Clculo mental con nmeros sencillos y ms complicados segn la edad.

Resolucin de ecuaciones de 1er

Permetro y reas de regiones

Utilizacin de estrategias para contar de manera exacta y aproximada.

Uso de tcnicas adecuadas.

Descripcin y ubicacin de entes en el espacio.

Desarrollo de la fluidez mental y verbal a travs de distintas tcnicas y estrategias.

Comparacin de nmeros naturales, enteros y fraccionarios mediante la ordenacin.

Utilizacin de algoritmos para resolver ecuaciones de 1 grado

Ordenacin de series progresiva y regresiva, con dificultad creciente.

Lectura y escritura de nmeros, segn la edad.

Descripcin y anlisis de datos disponibles, representaciones grficas y expresiones

Situacin y representacin de puntos, lneas, planos y figuras en el espacio.

Utilizacin de diversas unidades de medidas: Longitud, superficie.

Mediciones con unidades convencionales y expresin de medidas con precisin.

Comparacin del nmero mediante la representacin grfica de fracciones.

Asiste puntualmente al colegio y correctamente uniformado.

Cumple con las tareas y asignaciones encomendadas.

Trabaja en equipo en forma ordenada asumiendo son responsabilidad la tarea

Demuestra aseo personal.

ACTITUD ANTE EL REA

Es honesto consigo mismo y con los dems, diciendo siempre la verdad.

Reconoce y asume errores

Se conduce en forma disciplinada dentro y fuera del centro educativo.

Escucha y respeta la opinin de los dems comunicndose con amabilidad y

Se coloca en el lugar del otro sintonizando con sus situaciones vitales y

Demuestra actitudes democrticas promoviendo la concertacin asumiendo

Emplea palabras adecuadas para comunicarse.

Entona con respeto y reverencia el Himno Nacional y el Himno del Centro

Es atento y servicial a las necesidades de los dems, reconociendo en el otro

Plantea o sugiere alternativas de solucin que benefician a sus compaeros.

Utilizacin de estrategias para contar de manera exacta y aproximada.

Uso de tcnicas adecuadas.

reas de polgonos dentro de cuadrilteros.

Desarrollo de la fluidez mental y verbal a travs de distintas tcnicas y

Comparacin de nmeros naturales, enteros y fraccionarios mediante la

Utilizacin de algoritmos para resolver ecuaciones de 1 grado

Ordenacin de series progresiva y regresiva, con dificultad creciente.

Lectura y escritura de nmeros, segn la edad.

Descripcin y anlisis de datos disponibles, representaciones grficas y

Descripcin y ubicacin de entes en el espacio.

Registro de forma sistemtica los datos por medio de encuestas, observacin y

Situacin y representacin de puntos, lneas, planos y figuras en el espacio.

Utilizacin de diversas unidades de medidas: Longitud, superficie.

Mediciones con unidades convencionales y expresin de medidas con precisin.

Comparacin del nmero mediante la representacin grfica de fracciones.

Asiste puntualmente al colegio y correctamente uniformado.

Cumple con las tareas y asignaciones encomendadas.

Trabaja en equipo en forma ordenada asumiendo son responsabilidad

Demuestra aseo personal.