Manual Auto Instructivo - Taller La Reforma Del Proceso Laboral

Calificacin de denuncias.
Gua del
participante
Taller: La Reforma del Proceso

Laboral y el Sistema de Oralidad
2015
Academia de la Magistratura
Taller: La reforma del Proceso Laboral y el Sistema de Oralidad
La Academia de la Magistratura es la institucin oficial del Estado Peruano, que tiene como
finalidad la formacin de aspirantes a la magistratura y el desarrollo de un sistema integral y
continuo de capacitacin, actualizacin, certificacin y acreditacin de los magistrados del
Per.
CONSEJO DIRECTIVO DE LA ACADEMIA DE LA MAGISTRATURA
Dr. Josue Pariona Pastrana
Presidente del Consejo Directivo
Dra. Zoraida Avalos Rivera
Vicepresidenta del Consejo Directivo
Dr. Ramiro Eduardo de Valdivia Cano Consejero
Dr. Javier Arvalo Vela Consejero
Dr. Pablo Snchez Velarde Consejero
Dr. Jorge Luis Cceres Arce Consejero
Dr. Sergio Ivn Noguera Ramos Consejero
Dra. Frezia Sissi Villavicencio Ros - Directora General
Abog. Bruno Novoa Campos - Director Acadmico
La presente gua del taller La Reforma del Proceso Laboral y el Sistema de Oralidad, ha sido
elaborada por el Dr. Sandro Alberto Nuez Paz, para la Academia de la Magistratura, en mayo de
2014.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIN TOTAL O PARCIAL SIN AUTORIZACIN
LIMA PER
PRESENTACIN
La Nueva Ley Procesal del Trabajo es un instrumento que ha trado a la prctica procesal
nacional un novedoso sistema de en el que se privilegia la actuacin oral sobre la escrita,
colocando en la cabeza del juzgador un acercamiento personal y directo con las partes, sus
pruebas y sus pretensiones, as como premunirlo de todas las condiciones necesarias para
que resuelva la controversia una vez terminada la audiencia de juzgamiento, de manera
inmediata.
Pero, cabe preguntarse si la oralidad debe entenderse como una herramienta de la cual
echar mano el magistrado nicamente al momento de llevarse a cabo las audiencias de
conciliacin, juzgamiento o de vista de la causa, o es que la misma puede y debe ser
utilizada por el juzgador a lo largo del proceso.
As, veremos cmo sta herramienta llamada oralidad tiene presencia y utilidad a lo largo
del proceso, y no solamente debe ser aplicada por el juez al momento de llevarse a cabo las
diferentes audiencias indicadas en la norma procesal, lo cual es un punto importante en
cuanto a la reforma del proceso tal cual lo habamos concebido hasta la actualidad.
En tal virtud, verificaremos que la oralidad puede ser aplicada tanto en el desarrollo de las
audiencias como a lo largo de todas las actuaciones y etapas procesales.
De otro lado, debemos mencionar que la Nueva Ley Procesal del Trabajo es la respuesta a
un vetusto y trasnochado sistema procesal instaurado por la norma procesal que la
antecedi: la Ley N 26636, norma que estableci una forma tpica de tramitacin escrita de
procesos, en donde las partes litigaban por correspondencia; esto es, que utilizaba una
forma de litigio que se basaba en el envo de escritos y su correspondiente contestacin o
absolucin escrita por la contraparte, utilizando al Poder Judicial como un mero tramitador
de escritos, descuidando una parte esencial del proceso: el resolver las controversias de
forma clere.
A ello, debe agregarse que el sistema de notificacin utilizado por el modelo procesal
anterior era el de la cdula, mecanismo de comunicacin que requiere de una alta inversin
en tiempo y personal a efectos de que se elaboren de las cdulas, se enven a la oficina de
notificaciones para su posterior remisin en fsico a domicilios sealados por las partes, la
correspondiente devolucin de los cargos a la oficina de notificaciones, y su posterior y
definitivo retorno al juzgado, lo cual a todas luces retarda de forma innecesaria la tramitacin
de las causas.
Frente a lo indicado en las lneas precedentes, la Nueva Ley Procesal del Trabajo propone
un sistema en el que se prefiere el fondo sobre la forma, que tiene como pilar fundamental el
uso intensivo de la tecnologa, concentrando al magistrado en lo que realmente importante:
el desarrollo y actuacin probatoria y la emisin de la sentencia. Asimismo, posibilita la
notificacin electrnica que reducir en tiempo y costos el sistema de comunicacin a las

partes.
Pero, todo cambio genera siempre un nivel de riesgo. No debe olvidarse que venimos de
una tradicin litigiosa escrita, que todos los operadores del Derecho hemos sido instruidos
en los avatares del proceso escrito, que tanto la doctrina como la jurisprudencia y la prctica
profesional se han basado en la tramitacin de procesos escritos, y que en la actualidad no
existen en las Universidades del pas facultades de Derecho en las que se estudien tcnicas
de litigacin oral como materias obligatorias.
Es en ese contexto en el que la Academia de la Magistratura pone a disposicin de los
magistrados y de los auxiliares jurisdiccionales el presente taller de litigacin oral en la
Nueva Ley Procesal del Trabajo, en donde se mostrarn las ventajas que se han
mencionado en las lneas precedentes y, a su turno, tambin las desventajas.
Guardamos plena conviccin que este esfuerzo en brindar capacitacin constante a los
operadores del derecho, contribuir a consolidar un espacio de estudio y reflexin referido a
las tcnicas de litigacin oral, logrando con ello una mayor celeridad y certeza en la
resolucin de las controversias judiciales.
Sandro Alberto Nez Paz

Docente
NDICE
Presentacin.....
Objetivos del taller...

.
Orientaciones para el facilitador......
Ruta temtica.....
Metodologa.......
10
Evaluacin................. 11
Bibliografa........
12
Tema 1: La oralidad como principal reforma del proceso laboral
14
Caso prctico de la unidad 1..
23
Tema 2: El impacto de la oralidad en las diversas etapas del proceso.
24
Caso prctico de la unidad 2..
52
Tema 3: El uso intensivo de la tecnologa en el NLPT.
53
Caso prctico de la unidad 3.
58
OBJETIVOS DEL TALLER

El taller tiene los siguientes objetivos:
Objetivo general:
Brindar informacin terico-prctico respecto de las principales reformas del proceso laboral
y a su turno el estudio de las tcnicas de litigacin oral en la Nueva Ley Procesal del
Trabajo, empleando doctrina y casos prcticos, con la finalidad de mejorar el sistema de
administracin de justicia.
Objetivos especficos:
1.
Capacitar a los magistrados y auxiliares jurisdiccionales respecto de las reformas

planteadas por la Nueva Ley Procesal del Trabajo.
2.
Capacitar a los magistrados y auxiliares jurisdiccionales respecto de la verdadera

dimensin de la oralidad como principio inspirador del proceso laboral.
3.
Afianzar las capacidades de los magistrados y auxiliares jurisdiccionales respecto de

las tcnicas de litigacin oral y su influencia en cada una de las etapas del proceso.
4.
Analizar el impacto que tiene la oralidad y del uso de nuevas tecnologas en las
diversas etapas del proceso.
5.
Dominar la admisin y actuacin de los medios probatorios contemplados en la Nueva

Ley Procesal del Trabajo relacionndolos con las tcnicas de litigacin oral.
ORIENTACIONES PARA EL FACILITADOR

El facilitador es la persona encargada de establecer una relacin significativa con y entre
los participantes a fin de promover en ellos nuevas competencias tomando en cuenta su
experiencia/prctica. Si bien la actividad de facilitar el aprendizaje es una actividad
humana que hacemos de alguna manera a lo largo de nuestra vida, es necesario reunir
determinadas caractersticas y competencias especficas para cumplir a cabalidad este rol.
Como por ejemplo:
Actitud positiva y de ayuda.

Capacidad de promover aprendizajes.
Dominio de mtodos, tcnicas y recursos didcticos.
Conocimiento del tema a tratar.
Capacidad para establecer comunicacin horizontal con los participantes.
Capacidad para estimular la creatividad y la cooperacin de los participantes.
Demuestra liderazgo
Capacidad de escucha.
Uno de los desafos esenciales para todo facilitador es mantener a los participantes
motivados y atentos durante todo el trabajo pedaggico a fin de que stos, por s mismos,
logren aprendizajes analizando, observando, reflexionando, indagando y actuando; es decir,
siendo sujetos activos de sus aprendizajes. Como responsable de la facilitacin debe
administrar los espacios y momentos de aprendizaje, activar los conocimientos y las
experiencias previas, promover discusiones y consensos, sistematizar y generar nuevos
conocimientos, asimismo aprender de las experiencias que los participantes traen consigo1.
A fin de alcanzar los objetivos propuestos, el facilitador debe cumplir las siguientes tareas:
Planificar anticipadamente la sesin de aprendizaje; las mismas que deben ser

significativas para los participantes.
Prepararse bien para desarrollar los contenidos de la sesin de aprendizaje.
Desarrollar los contenidos de manera ordenada y precisa.
Motivar permanentemente a los participantes utilizando tcnicas apropiadas.
Promover la participacin activa de los participantes tomando en cuenta sus
experiencias y aprendizajes previos.
Aplicar las estrategias metodolgicas y utilizar materiales educativos apropiados para
facilitar el aprendizaje.
Dar ejemplos adecuados que permitan la relacin teora - prctica
Reforzar positivamente (de manera verbal y no verbal) los aportes de los participantes.
Respetar los tiempos establecidos para cada sesin de aprendizaje.
Gua metodolgica: Programa de fortalecimiento y desarrollo de capacidades de los servidores pblicos del
Ministerio de Educacin, ao 2012.
Evaluar el aprendizaje de los participantes.
Establecidas las principales orientaciones para el facilitador, proponemos los siguientes

principios mnimos para el desarrollo del proceso formativo.
Respeto a todos/as, propiciando un clima armonioso.

Confianza, en la capacidad, habilidad y saberes de las personas para comunicarse,
aportar, aprender y resolver conflictos.
El participante es protagonista de sus aprendizajes.
El aprendizaje debe ayudar a que los participantes tomen conciencia de sus
potencialidades y limitaciones para intervenir en la realidad y mejorarla.
El aprendizaje es un proceso de construccin, deconstruccin y reconstruccin de
saberes.
La formacin es un proceso que vincula experiencia - reflexin accin.
RUTA TEMTICA
El taller se desarrolla en tres partes o momentos consecutivos, cada una de ello combina el
desarrollo terico de los contenidos con ejercicios prcticos que contribuyen a consolidar el
aprendizaje. La ruta temtica a seguir es la siguiente:
PARTE I: 3 horas
Presentacin e introduccin del tema
Tema 1: La oralidad como principal reforma del proceso laboral
Presentacin de diapositivas.
Desarrollo del caso
PARTE II: 3 horas
Tema 2: El impacto de la oralidad en las diversas etapas del proceso
Desarrollo del caso
PARTE III: 2 horas
Tema 3: El uso intensivo de la tecnologa en la NLPT.
Desarrollo del caso
El esquema temporal del taller es el siguiente:
20 minutos para la presentacin del taller y motivacin de los alumnos.

45 minutos para el desarrollo de presentacin de cada tema por parte del profesor.
10 para la formulacin de preguntas por parte de los discentes.
90 minutos para el desarrollo del caso proporcionado. Incluye la formacin de grupos
de trabajo y la lectura del caso y la discusin correspondiente.
30 minutos para la lectura de las conclusiones a las que arriben los grupos.
METODOLOGA
La metodologa a emplearse en el taller sobre La reforma del Proceso Laboral y el
Sistema de Oralidad considera los principales enfoques de la educacin de adultos, los
procesos constructivos
de elaboracin de saberes y, el reconocimiento de las
caractersticas de los participantes. Responde a una combinacin de estrategias, mtodos
y tcnicas didcticas que buscan generar un aprendizaje significativo y de calidad.
Promueve la conformacin de grupos de estudio, el trabajo cooperativo y formas de
aprendizajes activos2 y participativos3 a travs de la solucin de casos4, anlisis de textos y
la reflexin a partir de la propia experiencia de los participantes. En esta metodologa la
prctica y la teora confluyen en los procesos de enseanza y aprendizaje.
Se considera que el facilitador tenga en cuenta los siguientes aspectos para lograr un
adecuado trabajo pedaggico:
Participativo
Los participantes expresan sus experiencias y conocimientos

previos.
Los aprendizajes se desarrollan en un ambiente favorable y de
confianza, mediante una permanente comunicacin e
interrelacin entre participantes y facilitadores.
Cooperativo
Cada participante es responsable de su propio aprendizaje, pero

tambin es responsable del aprendizaje del otro.
Reflexivo
Promover la reflexin y el anlisis de experiencias concretas,

recuperando la propia realidad de los participantes y llegando al
planteamiento de soluciones a los problemas identificados.
Lenguaje
Emplear un lenguaje sencillo y claro, capaz de traducir claramente

las ideas centrales y los conceptos que cada actividad requiera.
Evaluacin
Estimular y valorar los aprendizajes obtenidos por cada
participante.
Promover la Auto-evaluacin y Co-evaluacin (reconocimiento
del aprendizaje del otro)

Para el desarrollo del proceso enseanza aprendizaje se har uso de los siguientes
materiales.
Casos: Que buscan orientar al alumno en la fijacin de conceptos.
Jurisprudencia: Que concretizan las instituciones analizadas en el taller, ello
coadyuvar en la identificacin de problemas en la aplicacin de las
instituciones jurdicas por parte de los operadores.
2
Se requiere la participacin del dicente como moderador que fija los puntos controvertidos del debate, a fin que
la clase sea crtica.
3
Es necesaria la participacin de los alumnos activamente.
Los temas sern analizados en concreto, a travs de la revisin de casos prcticos.
10
EVALUACIN
Consideramos que la evaluacin de los aprendizajes es un proceso permanente, de carcter

formativo que tiene por finalidad verificar los logros alcanzados por los participantes
respecto a las capacidades propuestas en el taller.
As, la evaluacin de los participantes debe ser permanente, la cual busca determinar el
logro de los objetivos inicialmente propuestos, dicha evaluacin es objetiva.
Los criterios de calificacin son los siguientes:
Participacin durante el desarrollo de los temas.

Evaluacin de las conclusiones a las que arriben los grupos (al final de cada sesin,
los alumnos deben presentar sus conclusiones por escrito)
11
BIBLIOGRAFA.
ARVALO VELA, Javier.
Derecho Procesal del Trabajo, Segunda Edicin, Lima

2007.
ARMENTA DEU, Teresa.
Lecciones de Derecho Procesal Civil, Segunda Edicin

2004, Marcial Pons Ediciones Jurdicas, Madrid.
MONTOYA MELGAR, Alfredo y Curso de Procedimiento Laboral, Quinta Edicin 1998,

otros.
Editorial Tecnos S.A., Madrid.
PASCO COSMOPOLIS, Mario.
Fundamentos de Derecho Procesal del Trabajo, 2da.

Edicin, Editorial Aele, 1997.
NEZ PAZ, Sandro,
La oralizacin de la prueba documental en la audiencia

de juzgamiento, en Libro del V Congreso Nacional de la
SPDTSS, Lima, 2012. Pgs. 559 569.
PRIORI POSADA, Giovanni.
Comentarios a la Nueva Ley Procesal del Trabajo,

ARA Editores, 2011.
VINATEA RECOBA, Luis y Comentarios a la Nueva Ley Procesal del Trabajo,

TOYAMA MIYAGUSUKU, Jorge
Primera Edicin 2010, Editora Gaceta jurdica.
VINATEA RECOBA, Luis.
Los Principios del Derecho del Trabajo y el Proceso

Laboral. EN: Los Principios del Derecho del Trabajo en
el Derecho Peruano. Sociedad Peruana de Derecho del
Trabajo y Seguridad Social. Lima 2004.
DEVIS ECHANDA, Hernando,
Teora general de la prueba, Tomo I, quinta edicin,

Bogot, 2002.
DE LOS HEROS
ALBELA, Alfonso,
PREZ- Comentarios sobre la oralidad en la Nueva Ley

Procesal del Trabajo, en IV Congreso Nacional de la
SPDTSS.
GUAYACN ORTIZ, Juan Carlos
Las implicaciones de la oralidad en algunas de las

garantas constitucionales del proceso civil, en Proceso
y Constitucin, Ara Editores, Lima, 2011. Pg. 245.
MONTERO AROCA, Juan
La prueba en el proceso civil, cuarta edicin, Thomson

Civitas, Navarra, 2005.
12
MONTERO AROCA, Juan
Introduccin al proceso laboral, cuarta edicin, Bosch

Editor, Barcelona, 1999.
PASCO COSMPOLIS, Mario
Objetivos, bases y medios en la Nueva Ley Procesal

del Trabajo, en Estudios sobre la Nueva Ley Procesal
del Trabajo, Jurista editores.
PRIORI POSADA, Giovanni
Comentarios a la Nueva Ley Procesal del Trabajo, Ara

editores, Lima, 2011.
13
TEMA I
LA ORALIDAD COMO PRINCIPAL
REFORMA DEL PROCESO LABORAL
14
Tema
1
LA
ORALIDAD
COMO
PRINCIPAL
REFORMA
DEL
PROCESO LABORAL
A manera de introduccin del presente captulo, podramos mencionar que la principal

reforma que advertimos entre al anterior proceso judicial laboral regido por la Ley N 26636
frente al proceso normado por la Ley N 29497, es el uso de las tcnicas de oralidad en el
desarrollo de las audiencias establecidas en la norma.
En efecto, como dijramos anteriormente, el vetusto proceso laboral reglamentado por la
Ley N 26636, creo una especie de justicia por correspondencia, en donde el proceso se
limitaba a un intercambio de papeles escritos, cumpliendo el Poder Judicial el rol de cartero,
dejando de lado la especial misin del referido poder del Estado: el de impartir una justicia
clere y predictiva.
En el proceso normado por la Ley N 26497, vemos que el uso del formato papel se ha
limitado, debiendo el juzgador privilegiar las actuaciones orles frente a las escritas, debiendo
hacer uso intensivo de la tecnologa y contando ya con un sistema de notificaciones
electrnicas, donde no ser necesario esperar la vuelta de las cdulas de notificacin ni la
contratacin de personal especializado en esta materia para notificar a las partes, a quienes
se les comunicar en tiempo real las decisiones del juzgado.
Pero veamos las principales reformas del proceso laboral en las distintas etapas procesales,
empezando por un anlisis de los principios en materia laboral.
As, en el presente captulo, daremos una rpida revisin de la oralidad a lo largo de la
NLPT, para luego, en los dos siguientes captulos, tratar la materia de una forma ms
especfica.
1.
De la oralidad y otros principios
Efectuaremos en este punto una breve descripcin de la naturaleza jurdica de la oralidad, a

efectos de establecer con claridad frente a qu institucin nos encontramos.
15
El propio Artculo I del Ttulo Preliminar de la NLPT, seala que el proceso laboral () se
inspira, entre otros, en los principios de inmediacin, oralidad, concentracin, celeridad,
economa procesal y veracidad. (nfasis agregado)
Como se puede ver, la NLPT considera a la oralidad como un principio inspirador, como si
nos dijera que la oralidad debe viabilizar el actuar del juzgador a lo largo del proceso, que
debe ser una luz que debe seguir el magistrado en caso se encuentra entre tinieblas que no
permitan un desarrollo ptimo y eficiente del proceso.
Cabe indicar que existen autores de la categora de DEVIS ECHANDA que consideran a la
oralidad como un principio. En efecto, el autor colombiano sostiene que un proceso ser oral
cuando predominen las actuaciones orales sobre las escritas:
Ms tngase en cuenta que si existe el procedimiento exclusivamente
escrito, no pasa lo mismo con el oral, pues en realidad cuando hablamos de
ste, queremos significar que la forma oral es la que predomina dentro de l.
Tambin en nuestros procesos escritos encontramos actuaciones orales,
como audiencias, o incidentes dentro de inspecciones que se resuelven
durante ellas. 5
En el oral, la concentracin e inmediacin operan de manera perfecta; el juez
adquiere una mayor capacidad para juzgar, en razn del conocimiento y
apreciacin directa que hace de las personas y hechos sometidos a su
examen, y dispone, por ltimo, de una mayor actividad y ms amplias
facultades. Todo esto permite un mejor predominio de los principios
inquisitivos, de la inmediacin y de la concentracin y celeridad. 6
Pero, la doctrina no es pacfica en determinar a la oralidad como un principio. Algunos
autores la consideran como un sistema. Al respecto, DE LOS HEROS7, manifiesta lo
siguiente:
En realidad la oralidad es la forma de calificar un nuevo sistema que
encierra caractersticas propias que en su conjunto la conforman de manera
inescindible, como son la inmediacin, la brevedad, la concentracin, la
economa procesal y la veracidad ()
5
DEVIS ECHANDA, Hernando, Teora general del proceso, Tomo I, Editorial Universidad, Bs. As. 1984. Pgs. 39 - 41.
DEVIS ECHANDA, Hernando, Teora general del proceso, Op. Cit.
DE LOS HEROS PREZ-ALBELA, Alfonso, Comentarios sobre la oralidad en la Nueva Ley Procesal del
Trabajo, en IV Congreso Nacional de la SPDTSS. Pg. 174.
16
Pero no solamente DE LOS HEROS propone a la oralidad como un sistema, PASCO

COSMPOLIS8 tambin es de igual parecer. Veamos:
El sistema oral exige y al mismo tiempo posibilita, es decir, condensa y es, a
su vez, requisito para la consecucin y la propia eficacia de otras
caractersticas de gran importancia, pacficamente atribuidas al proceso
laboral: inmediacin, concentracin, sencillez e incluso celeridad, y uno ms,
al que no siempre se le reconoce la debida importancia: publicidad.
Finalmente, un tercer grupo de autores considera a la oralidad como una tcnica9, dado que
por su intermedio se dar viabilidad a la aplicacin de los que a nuestro entender, resultan
ser los principios ms importantes que trae consigo la NLPT: nos referimos a los principios
de inmediacin y de concentracin. Nos explicamos.
Siguiendo lo anteriormente sealado por DEVIS ECHANDA, no podemos considerar a un
proceso como puramente oral o escrito, siendo que la preponderancia a la oralidad o
escrituralidad ser la que determine frente a qu tipo de proceso nos encontramos.
Como podr advertir el incisivo lector, la NLPT no deja de lado la parte escrita del proceso
laboral, dado que todas las actuaciones de las partes y el juez, que no se desarrollen en las
audiencias, necesariamente deben ser escritas. A saber:
Demanda.
Auto admisorio.
Contestacin.
Sentencia.
Recurso de apelacin de sentencia.
Sentencia de vista.
Recurso de casacin.
Sentencia de la Corte Suprema.
Como se puede apreciar, todas las actuaciones procesales descritas en la relacin
precedente tienen necesariamente que ser escritas. Ello hace que no estemos ante un
proceso puramente oral, sino que la etapa de actuacin probatoria y de resolucin, que son
las ms importantes del proceso, podrn llevarse a cabo utilizando a la oralidad como una
herramienta que permita una actuacin sin ritualismos y sin necesidad de que el magistrado
se distraiga en la elaboracin del acta, concentrndose en la actuacin de las partes y sus
pruebas, adems de permitirle emitir pronunciamiento una vez terminada la actuacin
probatoria, dado que estar en la capacidad real de hacerlo.
Y ello porque la oralidad coadyuva con la aplicacin de los principios de inmediacin y
concentracin, que, como dijramos anteriormente, son a nuestro criterio los ms
importantes en el desarrollo de la NLPT.
PASCO COSMPOLIS, Mario, La nueva ley procesal del trabajo en el Per, en IV Congreso Nacional de la SPDTSS. Pg.
23.
9
Entre ellos PEREIRA, Santiago, citado por PRIORI POSADA, Giovanni en Comentarios a la Nueva Ley
Procesal del Trabajo, Ara editores, Lima, 2011. Pg. 39. Al respecto, Pereira sostiene, refirindose a la oralidad:
(que) antes que un principio es ms bien la tcnica referida al medio de expresin o comunicacin utilizado por
el juez, las partes e intervinientes en el nterin del proceso.
17
Analicemos ahora de manera sucinta los referidos principios de inmediacin y concentracin

los cuales segn nuestro parecer, son los que guan al magistrado para tener un mayor
acercamiento con la materia objeto de investigacin y con la prueba aportada por las partes
para demostrar sus afirmaciones.
Respecto a la inmediacin, MONTERO AROCA10 seala:
El principio de inmediacin en su exacto contenido supone, de entrada, que
el juez ha de tener contacto directo con las fuentes de prueba, pero esa
relacin directa se justifica en que su certeza sobre los hechos debe formarse
sobre lo visto y odo, no sobre el reflejo documental de los medios de prueba,
de modo que la consecuencia es que el juez que ha presenciado la prueba
necesariamente ha de ser el mismo que dicte la sentencia.
De otro lado, el mismo autor MONTERO AROCA11, refirindose al principio de
concentracin, seala:
Decir oralidad es decir concentracin y sta atiende a dos aspectos
complementarios:
1.) Con relacin a la actividad procedimental, la concentracin aspira a que
la mayor parte de los actos se realicen en una sola audiencia. La unidad de
acto ha sido una de las aspiraciones en el proceso laboral ().
2.) Con relacin al contenido del proceso, la concentracin significa que
todas las cuestiones previas, incidentales y prejudiciales se discutirn en el
mismo y se resolvern en la sentencia, sin dar lugar a procedimientos
independientes.
Vemos pues cmo se puede echar mano de stos dos principios utilizando para ello la
oralidad, resultando por ello ms eficiente utilizar dicha herramienta, la cual permitir emitir
un juicio ms certero y en menor tiempo, dado el contacto directo que tendr el magistrado
con la prueba actuada, logrando con ello emitir un pronunciamiento con los conocimientos y
recuerdos inalterables por el transcurso del tiempo.
2.
La oralidad y las partes procesales
En el artculo 12 de la NLPT, se seala que en los procesos laborales por audiencias las
exposiciones orales de las partes y sus abogados prevalecen sobre las escritas, sobre la
base de las cuales el juez dirige las actuaciones procesales y pronuncia sentencia.
As, se desprende que para la NLPT es ms importante el debate oral que se genere ante el
juez en la audiencia de juzgamiento, antes que lo que puedan afirmar o contradecir las
partes en los escritos presentados ante el juzgado.
10
MONTERO AROCA, Juan, La prueba en el proceso civil, cuarta edicin, Thomson Civitas, Navarra, 2005.
Pgs. 187-188.
11
MONTERO AROCA, Juan, Introduccin al proceso laboral, cuarta edicin, Bosch Editor, Barcelona, 1997. Pg.
57.
18
En todo caso, la norma procesal nos quiere decir, entrelneas, que las partes deben evitar
presentar escritos al juzgado con alegatos tendientes a lograr una sentencia favorable a sus
intereses, y concertar todos sus esfuerzos en demostrar ello al juez en el momento de la
audiencia de juzgamiento, sustentando sus alegatos de manera oral y directa.
Como se puede advertir, ello resulta un cambio radical en la forma cmo hemos venido
concibiendo la defensa procesal en el Per, en donde nos hemos acostumbrado a enviar
sendos escritos desarrollando teoras diversas y mecanismos de defensa que no hacan
sino prolongar el proceso y sobrecargar a los juzgados. Con la NLPT, la mentalidad de los
actores del proceso debe cambiar, debiendo limitarse a desplegar su defensa
cualitativamente mejor y en un tiempo reducido, que es el que se brindar a las partes en la
audiencia de juzgamiento, antes de proceder a emitir sentencia.
No debe dejase de lado el hecho que las partes deben iniciar la audiencias con los
denominados alegatos de apertura, en donde de manera oral las partes deben explicar la
posicin que se trae a discusin, para luego desplegar la prueba tendiente a demostrar
dichas afirmaciones, para finalmente, en los alegatos de cierre, y tambin de manera oral,
manifestar ante el magistrado lo que han logrado demostrar.
Ntese que el juez, inmediatamente culminados los alegatos de cierre, deber emitir
sentencia, o reservarse el pronunciamiento hasta mximo 5 das despus, de manera
excepcional.
Lo sealado anteriormente, nos lleva a concluir que en el proceso laboral establecido en la
NLPT, los alegatos orales tendrn ms peso que los escritos, dado que sern propuestos
delante del magistrado, y seguramente contradichos tambin de manera oral por la
contraparte.
3.
La oralidad y las audiencias
En la NLPT se establecen 4 tipos de audiencias: la de conciliacin, la de juzgamiento, la

nica (en donde confluyen la audiencia de conciliacin y juzgamiento), y la de vista de la
causa.
En las tres primeras, la oralidad se desenvuelve con mayor nfasis. En ella, el magistrado
debe insistir a las partes en que sustenten oralmente de sus posiciones. Asimismo, durante
la etapa de actuacin probatoria, el juez debe incentivar el debate mediante preguntas
cruzadas efectuadas a las partes en el desarrollo de la audiencia, sin esperar un momento
especfico para aclarar los temas que se presenten en el desarrollo de la diligencia.
Finalmente, el juzgador debe incorporar al debate hechos relevantes omitidos en las
exposiciones orales.
19
Todo ello se debe desarrollar de manera oral, sin ritualismos ni pliegos interrogatorios de por
medio, de manera natural y siempre consultando a las partes y a terceros a efectos de que
aclaren los puntos oscuros o precisen sus pretensiones o pedidos y coadyuven a la
resolucin de la controversia.
Respecto a la audiencia de vista de la causa, debemos indicar que dicha diligencia supera a
la hoy conocida como informe oral en segunda instancia, en donde los magistrados se
encuentran limitados a escuchar a los abogados de las partes que solicitan por escrito el uso
de la palabra y, en pocas oportunidades, a escuchar a las partes del proceso, previo pedido
expreso y escrito.
En la audiencia de vista de la causa, la NLPT ha establecido una diligencia que supera al
informe oral en segunda instancia instaurado por la Ley N 26636. En la audiencia de vista
de la causa, los magistrados pueden ir ms all de escuchar a los abogados de los
litigantes, para convertirse en una verdadera audiencia en la que, inclusive, se pueden
actuar pruebas de oficio, como lo vienen haciendo algunas sedes judiciales en donde se
viene aplicando hace algn tiempo la NLPT.
Asimismo, en dicha audiencia de vista de la causa, los magistrados pueden consultar a las
partes sin que se requiera de una solicitud escrita de por medio, y, al finalizar dicha
diligencia, deben resolver la controversia, de manera inmediata, sealando a las partes de
manera oral el sentido de su sentencia.
Como se puede ver, la NLPT ha trado una novedad absoluta respecto de la diligencia que
debe llevarse en segunda instancia, convirtindola en una verdadera audiencia en la que
inclusive, de ser necesario, los magistrados pueden visualizar el video que contiene la
audiencia de juzgamiento para sacar conclusiones de lo actuado en el proceso.
4.
La oralidad en la actividad probatoria
Uno de los puntos en los que la NLPT ha acertado es en la actuacin de la prueba,

especficamente al momento de actuar la prueba declarativa. En la Ley N 26636, se
estableci que la parte que ofreca como medio de prueba una declaracin de parte o de
testigos, deba acompaar, como requisito de procedibilidad, el pliego interrogatorio
debidamente firmado por el abogado patrocinador, sobre el cual deba efectuarse la
declaracin solicitada.
Adicionalmente a ello, al momento de la audiencia, cuando alguna de las partes quera
repreguntar, slo poda hacerlo para aclarar cualquiera de las preguntas que se encontraban
contenidas en el pliego interrogatorio, no pudiendo interrogar a la parte o al testigo sobre
asuntos que no tuvieran una relacin directa con las preguntas del pliego.
Para que pueda proceder una pregunta que no tuviera relacin con el pliego interrogatorio,
la parte deba solicitar al juez que efecte de oficio dichas preguntas, lo cual no siempre era
aceptado por el magistrado, poniendo con ello lmites innecesarios a la actuacin de dicha
prueba, y perdindose una valiosa oportunidad de preguntar al declarante sobre asuntos
que podran ayudar a emitir una sentencia arreglada a derecho.
20
La NLPT en uno de sus principales aciertos, seala que los interrogatorios deben hacerse
sin guardar formalidades ni ritualismos, pudiendo ser consultados los declarantes en
cualquier momento tanto por el juez como por las partes, sin que medie un pliego de
preguntas y hacindolo de manera espontnea, logrando con ello utilizar la oralidad como
una tcnica que coadyuvar al magistrado a analizar la prueba sin necesidad de llenar un
acta, todo ello enfocado a dotar al magistrado de los mecanismos necesarios para la
emisin de una sentencia de manera inmediata.
Cabe sealar que parte de la doctrina, cuando hace expresa referencia a la actuacin
probatoria, le otorga a la oralidad la categora de principio12. Y ello porque para la actuacin
de la prueba, el hacerlo de manera oral beneficiar tanto al conocimiento que tenga el
magistrado como al proceso, hacindolo ms corto al tener el magistrado la obligacin y
posibilidad de sentenciar el caso una vez terminada la audiencia de juzgamiento.
5.
La oralidad en la emisin de resoluciones judiciales
Finalmente, el juzgador, en aplicacin del artculo 47 de la NLPT, debe emitir lo que

algunos autores han denominado la sentencia inmediata. Esto no es otra cosa que la
obligacin del juez de resolver la controversia una vez culminada la etapa probatoria y
escuchados los alegatos de cierre por parte de los abogados de los litigantes.
Y ello dado que resulta lgico que el juez deba resolver la controversia con los
conocimientos an frescos de lo que ha tenido la oportunidad de analizar y verificar en la
audiencia de juzgamiento, motivo por el cual la norma procesal prev que el fallo de la
sentencia sea expresado de manera oral en un plazo mximo de 60 minutos de terminada la
audiencia de juzgamiento, o de manera excepcional, en los 5 das de posteriores.
12
Entre ellos DEVIS ECHANDA, Hernando, en Teora general de la prueba, Tomo I, quinta edicin, Bogot,
2002. Pg. 131. Devis establece como principios generales de la prueba judicial al: v) principio de oralidad en la
prctica de la prueba. No debe dejarse de lado lo establecido en el artculo I del Ttulo Preliminar de la NLPT, en
donde se aparece la oralidad como un principio inspirador del proceso laboral.
21
Justamente respecto de ste punto debemos efectuar una reflexin final: si es que los
jueces difiriesen la emisin del fallo ms all de los cinco das que de forma excepcional
prorroga el artculo 47 de la NLPT, se estara perdiendo una excelente oportunidad para
que el magistrado resuelva la controversia con los recuerdos an inalterables por el tiempo
de lo actuado en la audiencia de juzgamiento.
No debe descuidarse el artculo 47 de la NLPT, refiere que el magistrado, en forma
excepcional, puede diferir el fallo para efectuarlo dentro de los 5 das hbiles posteriores, lo
que ha sido concebido con el fin de que no transcurra mucho tiempo desde la realizacin de
la audiencia de juzgamiento hasta que el proceso sea resuelto, dado que el juzgador puede
ir perdiendo, por transcurso del tiempo, los recuerdos y situaciones que presenci al
momento de dirigir la audiencia de juzgamiento
Adicionalmente a ello, si se difiere la emisin de la sentencia ms all del trmino
establecido por la norma procesal, se corre el riesgo de que el magistrado que llev a cabo
la audiencia de juzgamiento sea reasignado a otra judicatura. Ello no resulta raro a la luz de
la enorme provisionalidad que hasta la fecha perdura en nuestro Poder Judicial. Con ello, se
ocasionara un dao al proceso, contraviniendo el principio de celeridad, dado que el nuevo
juez tendra que realizar nuevamente la audiencia de juzgamiento, o, en todo caso, resolver
la controversia visualizando el video de dicha diligencia, lo cual contraviene el espritu de la
NLPT.
Por ello, resulta necesario que los magistrados resuelvan las controversias en los plazos
sealados por la NLPT y no prorroguen la fecha de la sentencia, dado que con ello se
perdera uno de los principales objetivos de la oralidad: que se resuelva la controversia de
manera rpida y oportuna.
En resumen
La oralidad es una herramienta de la cual echar mano el magistrado en cualquier

etapa del proceso, y no nicamente al momento de llevarse a cabo las audiencias.
Para la NLPT es ms importante el debate oral que se genere ante el juez en la

audiencia de juzgamiento, que lo que las partes puedan sealar en sus escritos.
La oralidad ha relevado a la actuacin de pruebas de los ritualismos clsicos que

traa consigo la anterior norma procesal, logrando con ello la concentracin del
magistrado en el tema de fondo, antes que estarse preocupando por la confeccin de
un acta.
Los jueces deben cumplir con los plazos establecidos en la NLPT respecto de la
oportunidad en la que deben sentenciar, dado que si se dilata ello, podra
ocasionarse un dao al proceso, contraviniendo con ello el propio espritu de la
norma y atentando contra lo que el principio de celeridad establece.
22
EL CASO I
ORALIZACIN DE LA PRUEBA DOCUMENTAL
En un proceso judicial, el trabajador demandante presenta como prueba de su

demanda de despido arbitrario la exhibicin de los documentos que deber efectuar la
empresa respecto de los hechos que configuraron su despido.
Entre los documentos solicitados, exige que la empresa presente el informe de control
que concluy recomendando su despido, las cartas notariales de imputacin de cargos
y de despido y el video en donde se aprecia el momento mismo en el que ocurrieron
los hechos materia del despido.
La empresa cumple con exhibir los referidos documentos, y al momento de la
audiencia de juzgamiento el juez debe actuar dicha prueba.
1.
2.
3.
Considera usted que es importante oralizar la prueba documental? Explique los

argumentos de su respuesta.
Cules considera que son las principales ventajas de oralizar la prueba
documental y cules las principales desventajas.
Explique cmo procedera usted respecto de la forma de oralizar la prueba,
teniendo en cuenta que el informe de control posee 290 pginas, la carta de
preaviso dos pginas, la de despido 15 pginas. Adicionalmente, en caso en la
audiencia de juzgamiento una de las partes le solicita visualizar un video, el cual
resulta indispensable para la solucin de la controversia, cmo debe proceder el
magistrado?
23
TEMA II
EL IMPACTO DE LA ORALIDAD EN LAS
DIVERSAS ETAPAS DEL PROCESO
24
Tema
2
EL IMPACTO DE LA ORALIDAD EN LAS DIVERSAS

ETAPAS DEL PROCESO
Habiendo analizado en el captulo anterior de manera general a la oralidad a lo largo del

proceso normado por la NLPT, en esta etapa revisaremos cmo influye la oralidad en las
diversas etapas del proceso de manera ms especfica.
Dado que la etapa postulatoria es eminentemente escrita (demanda, auto admisorio y
contestacin de la demanda) documentos que deben constar necesariamente por escrito,
empezaremos con el impacto de la oralidad desde la audiencia de conciliacin.
1. La Audiencia de Conciliacin
El emplazamiento permite al demandado conocer la pretensin en su contra para que
concurra a la audiencia de conciliacin el da y hora fijada por el juzgado, lo que debe ocurrir
entre los veinte y treinta das siguientes a la fecha de calificacin de la demanda.
1.1. La audiencia de conciliacin con asistencia de ambas

partes
Es la etapa del proceso en la cual se busca que las partes lleguen a una autocomposicin
de la litis, por acuerdo entre ellas, bajo la supervisin del juzgado.
PASCO13, citando a PREZ BOTIJA, seala lo siguiente: Fue, a su vez, Eugenio Prez
Botija quien puso de relieve el destacado rol que la conciliacin juega en el proceso laboral,
() el cual acu la grfica expresin hipervaloracin de la conciliacin. La conciliacin,
en efecto, ni es creacin de proceso laboral ni resulta privativa del mismo; antes bien, es
una institucin de antiguo arraigo y gran prosapia en los diversos procesos civiles y de otra
ndole. En el proceso laboral, empero, ocupa una posicin ms destacada y su necesidad es
constantemente reconocida, entre otras razones por lo muy importante de su eficacia para
13
PASCO COSMPOLIS, Mario, Fundamentos del Derecho Procesal del Trabajo, Op. Cit. Pg. 106.
25
lograr el fin del proceso en tiempo razonablemente breve si se lo compara con la duracin,
asaz dilatada, del trmite judicial.
La realizacin de la audiencia de conciliacin es obligatoria bajo sancin de nulidad del
proceso si se omitiera, ello no debe interpretarse de modo alguno que necesariamente las
partes deban llegar a una conciliacin.
Sobre la Audiencia de Conciliacin VINATEA y TOYAMA nos dicen lo siguiente: La
audiencia de conciliacin se inicia con la acreditacin de las partes o apoderados y sus
abogados. Para tal fin, las partes deben acreditar su capacidad para comparecer en el
proceso, lo cual implica la capacidad de disponer de los derechos que en el proceso se
hacen valer y estar debidamente legitimados. Sobre este ltimo punto, la NLPT ha
establecido como casos de legitimacin especial las siguientes:
Las pretensiones derivadas de la afectacin al derecho a la no discriminacin en el

acceso al empleo o del quebrantamiento de las prohibiciones de trabajo forzoso e
infantil pueden ser formuladas por los afectados directos, una organizacin sindical, una
asociacin o institucin sin fines de lucro dedicada a la proteccin de derechos
fundamentales con solvencia para afrontar la defensa a criterio del juez, la Defensora
del Pueblo o el Ministerio Pblico.
Cuando se afectan derechos de libertad sindical, negociacin colectiva, huelga, a la
seguridad y salud en el trabajo y, en general, cuando se afecte un derecho que
corresponda a un grupo o categora de prestadores de servicios, pueden ser
demandantes el sindicato, los representantes de los trabajadores, o cualquier trabajador
o prestador de servicios del mbito.14
El Juez en la Audiencia de Conciliacin con la asistencia de las partes comienza con la

acreditacin de las mismas, sus apoderados y los abogados. Posteriormente el juez invita a
las partes a conciliar, participando de forma activa con la finalidad que solucione total o
parcialmente el conflicto. En este estado, el juez debe ordenar que se corte el sistema de
grabacin de audio y video, siguiendo con lo dispuesto en el artculo 12.1 de la NLPT,
reanudndose el mismo en caso las partes hayan arribado a un acuerdo total o parcial, o en
caso la audiencia contine sin que las partes hayan conciliado.
1.2.
Audiencia de Conciliacin sin asistencia del demandante.
En el supuesto de que la parte demandante no asista a la Audiencia de Conciliacin, el

demandado pude contestar la demanda y acto seguido continuar con la audiencia (NLPT,
Art. 43 Inc. 1)
14
VINATEA RECOBA, Luis y TOYAMA MIYAGUSUKU, Jorge, Comentarios a la Nueva Ley Procesal del Trabajo Anlisis normativo, Gaceta Jurdica, Lima, 2010. Pg. 211.
26
1.3.
Audiencia de Conciliacin sin asistencia del demandado.
Si el demandado no asiste a la audiencia de conciliacin incurre en rebelda.

La rebelda es una situacin procesal por la cual una persona, a pesar de estar
vlidamente notificada para comparecer a un proceso o para cumplir con un acto
procesal, no lo hace dentro del plazo de Ley. La rebelda implica un acto de indiferencia
frente al emplazamiento del Juez.
El objeto de la rebelda es que el proceso no se detenga y pueda avanzar de una etapa a
otra del mismo.
El juez deber dejar constancia de la invitacin a conciliar aun cuando no se llegara a
ningn acuerdo, a su vez est obligado a velar porque en todo acuerdo conciliatorio se
respete el principio de irrenunciabilidad de los derechos laborales.
1.4.
Audiencia de Conciliacin con asistencia de las partes pero con

representante del demandado sin poderes suficientes.
Del mismo modo el demandado incurrir en rebelda si su representante concurre a la

Audiencia de Conciliacin sin los poderes suficientes para conciliar.
1.5.
Audiencia de Conciliacin con inasistencia de ambas partes.
De darse el supuesto de que ambas partes no asistan a la Audiencia de Conciliacin, el

Juez declara la conclusin del proceso si, dentro de los treinta (30) das naturales
siguientes, ninguna de las partes hubiese solicitado fecha para nueva audiencia.
1.6.
Prolongacin de la Audiencia de Conciliacin.
De acuerdo con el artculo 43 inciso 2 de la NLPT, por decisin de las partes la

conciliacin puede prolongarse lo necesario hasta que se d por agotada, pudiendo
incluso continuar los das hbiles siguientes, cuantas veces sea necesario, en un lapso
no mayor de un (1) mes.
Del principio antes mencionado se colige que el juez laboral busca que las partes
concilien de forma total en conflicto y este ya no pueda llegar a la Audiencia de
Juzgamiento, todo esto de acuerdo a los principios de celeridad y economa procesal que
la NLPT consagra en su artculo I.
1.7.
El Auto de Juicio.
Una vez concluida la audiencia de conciliacin, en caso haberse solucionado

parcialmente el conflicto, o no haberse solucionado, el Juez requiere al demandado para
que presente en ese acto el escrito de contestacin de la demanda y sus anexos,
27
procediendo inmediatamente a entregarle una copia al demandante, y fijando da y hora

para la audiencia de juzgamiento en los siguientes 30 das.
1.8. Resumen.
La Audiencia de Conciliacin es la primera actuacin procesal en que las partes toman
contacto directo entre s y con el juez, lo cual se hace ntegramente de manera oral,
debiendo las partes tratar de lograr una autocomposicin de la litis a fin de que ellas
concilien, caso contrario deber continuar con el proceso y pasar a la siguiente etapa
que es la Audiencia de Juzgamiento.
Como se puede apreciar, todas estas etapas se encuentran tambin registradas en
audio y video y se realizan de manera oral.
En esta etapa el juzgador puede tambin efectuar algunas precisiones respecto de la
demanda, en estricta aplicacin del principio de pro actione. Asimismo, puede
aprovechar en emitir resoluciones respecto de escritos presentados por las partes y
correr los traslados correspondientes de ser el caso. Ello a efecto de evitar el proveer
escritos intrascendentes que demoren al Despacho.
2. La audiencia de juzgamiento.
La Audiencia de Juzgamiento es la etapa ms importante del proceso porque en ella se
produce el debate oral de las partes y como consecuencia de ello la definicin de la litis por
el Juez.
2.1. Definicin.
La Audiencia de Juzgamiento es la segunda fase del Proceso Ordinario Laboral. Se lleva
adelante cuando las partes no han llegado a un acuerdo en la Audiencia de Conciliacin, o
cuando lo han hecho parcialmente, en este caso la Audiencia de Juzgamiento se limitar a
las pretensiones no conciliadas.
28
2.2. Etapas de la audiencia de juzgamiento.

Las etapas son las siguientes de la Audiencia de Juzgamiento son las siguientes:
2.2.1. Etapa de acreditacin

La audiencia se inicia con la acreditacin de las partes o apoderados y de sus abogados.
Se inicia por la parte demandante y luego por la parte demandada. Si ambas partes
inasisten, el juez declara la conclusin del proceso si, dentro de los treinta (30) das
naturales siguientes, ninguna de las partes hubiese solicitado fecha para nueva
audiencia.
2.2.2. Etapa de orientacin conductual.

Terminada la etapa de orientacin conductual el Juez procede a ordenar se lea el texto
del artculo 11 de la NLPT, que contiene las reglas de conducta que deben observar las
partes, sus abogados y dems intervinientes en la audiencia de juzgamiento.
2.2.3. Etapa de confrontacin de posiciones.

En esta etapa cada una de las partes expone oralmente al juez su teora del caso, es
decir su estrategia para ganar el juicio.
En primer lugar la parte demandante presentar sus pretensiones, su versin de los
hechos que va a probar y los fundamentos jurdicos que sustentan su reclamo; a
continuacin la parte demandada presentar lo que persigue la defensa, su versin de los
hechos, las razones procesales o de fondo que contradicen la demanda as como los
fundamentos jurdicos que respaldan su posicin.
En esta etapa cada una de las partes expone oralmente de una manera breve pero
coherente su Teora del Caso, presentndole al Juez su posicin y anticipndole los
medios probatorios con que pretende demostrarla.
En la confrontacin de posiciones el abogado no debe pretender convencer al Juez de la
justicia de la causa que defiende, sino simplemente darle un panorama lgico y
cronolgico de las pretensiones y los hechos que respaldan su posicin.
Respecto del alegato inicial del demandante, el primer prrafo del Art. 45 de la NLPT nos
dice: se inicia una breve exposicin oral de las pretensiones demandadas y de los
fundamentos de hecho y de derecho que los sustentan. Mientras que respecto del
demandado la misma norma seala en su Art. 45 segundo prrafo que el demandado
hace una breve exposicin oral de los hechos que, por razones procesales o de fondo
contradicen la demanda.
Aunque la NLPT no lo dice expresamente en ambos casos las partes en su alegato inicial
debern mencionar las normas jurdicas que respaldan su posicin.
29
Como se puede apreciar, todas estas etapas se encuentran tambin registradas en audio
y video y se realizan de manera oral.
Esta etapa puede ser utilizada por el juzgador para efectuar algunas precisiones o poner
en conocimiento de las partes escritos presentados, corriendo los traslados
correspondientes en aplicacin del principio de pro actione, ello a efectos de ingresar a la
etapa probatoria sin carga alguna.
2.4. Etapa de actuacin probatoria.

Concluida la etapa de confrontacin de posiciones se pasa a la etapa de actuacin de
pruebas que han sido ofrecidas con la demanda o con la contestacin, como lo establece
taxativamente el Art. 21 de la NLPT en su primer prrafo, en consecuencia toda prueba
ofrecida fuera de estos momentos procesales resultar improcedente, salvo excepciones
previstas en la ley.
Las partes concurren a la audiencia de juzgamiento con sus testigos, peritos y
documentos que, en dicho momento corresponde ofrecer, exhibir o se pretende hacer
valer con relacin a las cuestiones probatorias, segn lo estipulado en el Art. 21 segundo
prrafo de la NLPT.
En esta etapa, las partes a travs de los medios probatorios, ofrecidos en la demanda o
en la contestacin, segn se trate de demandante o demandado respectivamente, tratan
de crear conviccin en el juez de la veracidad y respaldo jurdico que tienen sus
pretensiones.
El juez enuncia los hechos que no necesitan actuacin probatoria: admitidos, presumidos
con arreglo a ley, determinados judicialmente con calidad de cosa juzgada; as como los
dejados de lado por estar dirigidos a acreditar hechos impertinentes o irrelevantes de
conformidad con el Art. 46 Inc. 1 de la NLPT.
Hechos sin objeto de probanza:
Se enuncian los hechos que no necesitan actuacin probatoria.
Hechos admitidos;
Hechos presumidos por ley;
Hechos contenidos en relaciones judiciales con calidad de cosa juzgada;
Hechos notorios;
Hechos impertinentes o irrelevantes para la causa.
Luego de ello, el juez enuncia las pruebas admitidas respecto de los hechos necesitados
de prueba.
30
Cuestiones probatorias, inmediatamente despus, las partes pueden proponer

cuestiones probatorias solo respecto de las pruebas admitidas, como lo seala el Art. 46
Inc. 3 de la NLPT. El juez dispone la admisin de las cuestiones probatorias nicamente
si las pruebas que las sustentan pueden ser actuadas en esta etapa.
Juramento, el juez toma juramento conjunto a todos los que vayan a participar en esta
etapa, segn el Art. 46 Inc. 4 de la NLPT.
Actuacin probatoria, la actuacin de medios probatorios ofrecidos por el demandante
deben ser en el orden siguiente:
1.
2.
3.
4.
Declaracin de parte,
testigos,
pericia,
reconocimiento y exhibicin de documentos. Asimismo, el juez proceder a
oralizar los medios probatorios documentales.
Si agotada la actuacin de estos medios probatorios fuese imprescindible la inspeccin

judicial, el juez suspende la audiencia y seala da, hora y lugar para su realizacin
citando, en el momento, a las partes, testigos o peritos que corresponda. La inspeccin
judicial puede ser grabada en audio y video o recogida en acta con anotacin de las
observaciones constatadas; al concluirse, seala da y hora, dentro de los cinco (5) das
hbiles siguientes para los alegatos y sentencia, como se estipula en el Art. 46 Inc. 5 de
la NLPT.
Segn el Art. 46 Inc. 6 de la NLPT, la actuacin probatoria debe concluir en el da
programado; sin embargo, si la actuacin no se hubiese agotado, la audiencia contina
dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes.
La actuacin probatoria debe concluir en el da programado; sin embargo, si la actuacin
no se hubiese agotado por la necesidad de actuar una inspeccin judicial o prueba de
oficio, la audiencia deber ser citada en un plazo no mayor a 30 das.
Como se puede apreciar, todas estas etapas se encuentran tambin registradas en audio
y video y se realizan de manera oral.
3. El impacto de la oralidad en la prueba

La oralidad implica que se prefiera el uso de la palabra hablada en el desarrollo de las
actuaciones procesales, sin que ello implique la supresin total de las actuaciones escritas.
Se discute en la Doctrina si la oralidad es un principio15, una tcnica16, o, un sistema17; sin
embargo, la Nueva Ley Procesal del Trabajo (en adelante, NLPT) en el artculo I de su Ttulo
Preliminar se ha inclinado por considerarlo un principio inspirador del proceso laboral.
15
Entre ellos DEVIS ECHANDA, Hernando, en Teora general de la prueba, Tomo I, quinta edicin, Bogot,
2002. Pg. 131. Devis establece como principios generales de la prueba judicial al: v) principio de oralidad en la
31
As, el proceso oral presenta diversas ventajas frente al proceso escrito, las cuales se
resaltan en el cuadro comparativo siguiente:
Cuadro N 1: Ventajas del proceso oral frente al proceso escrito.
PROCESO ORAL
Es ms grave.
Requiere mayor estudio de los
participantes.
Superior disposicin en solucionar
el problema.
Aproximacin al proceso.
Favorece la figura cognoscitiva.
PROCESO ESCRITO
Es ms extenso.
Escaso
estudio
de
los
participantes.
Inferior disposicin en solucionar
el problema.
No aproximacin al proceso.
Beneficia el razonamiento legal.
Sin embargo, debe tenerse presente que la oralidad posee algunas debilidades, como lo
sostiene NIEVA18, quien menciona que la oralidad supone una desventaja en las
prctica de la prueba. No debe dejarse de lado lo establecido en el artculo I del Ttulo Preliminar de la NLPT, en
donde se aparece la oralidad como un principio inspirador del proceso laboral.
16
Entre ellos PEREIRA, Santiago, citado por PRIORI POSADA, Giovanni en Comentarios a la Nueva Ley
Procesal del Trabajo, Ara editores, Lima, 2011. Pg. 39. Al respecto, Pereira sostiene, refirindose a la oralidad:
(que) antes que un principio es ms bien la tcnica referida al medio de expresin o comunicacin utilizado por
el juez, las partes e intervinientes en el nterin del proceso.
17
Entre ellos PASCO COSMPOLIS, Mario, Objetivos, bases y medios en la Nueva Ley Procesal del Trabajo,
en Estudios sobre la Nueva Ley Procesal del Trabajo, Jurista editores. Lima, 2011. Pg. 99. En ese mismo
sentido DE LOS HEROS PREZ-ALBELA, Alfonso, Comentarios sobre la oralidad en la Nueva Ley Procesal del
Trabajo, en IV Congreso Nacional de la SPDTSS. Pg. 174. Al respecto, ste ltimo autor sostiene que En
realidad la oralidad es la forma de calificar un nuevo sistema que encierra caractersticas propias que en su
conjunto la conforman de manera inescindible , como son la inmediacin, la brevedad, la concentracin, la
economa procesal y la veracidad
32
actuaciones en las que las partes deben o pueden defenderse por s mismas, por su posible
dificultad de expresin que no siempre va a poder ser superada debidamente por el Juez o
por su Letrado. Pero tambin pueden producirse problemas asistiendo los abogados, y no
por el tradicional tpico de que la mejor retrica de un Letrado pueda hacer ganar un pleito
aunque a veces sea lamentablemente as, sino porque ser experimentado en las vistas es
esencial, al no tener el abogado demasiado tiempo para reaccionar debidamente a las
alegaciones de la parte contraria. Y es que cuando sucede que abogados poco
experimentados acuden a las vistas, o incluso es el Juez el que cuenta an con poca
experiencia, lo cierto es que las ventajas de la oralidad no se aprovechan o se aprovechan
en menor medida.
As, se deber tener en consideracin lo sealado por el autor en el momento que se
presente ste tipo de desigualdades.
3.1. Definicin de prueba.

OBANDO nos dice que la prueba laboral : () es el acto de observacin, percepcin,
representacin, reconstruccin, demostracin y conviccin procesal de los hechos y actos
jurdicos ocurridos con anterioridad al proceso, para descubrir la verdad. La prueba busca la
concordancia de los hechos con el objeto de su fundamento, que son las pretensiones y
afirmaciones dadas en el proceso, para conducir al Juez Laboral, mediante su valoracin, a
la justicia de la sentencia. Es decir, consiste en la operacin procesal de hacer eficaz la
verdad y la exactitud o falsedad de los elementos fcticos y voluntarios, controvertidos de un
proceso.19
CARDOSO SAGA20 sostiene que En sentido general se entiende que probar es demostrar
a otro la verdad de algo. Para hacerlo se acostumbra usar mtodos habitualmente
considerados como aptos, idneos y suficientes. La persona ante quien se exhiben
interviene como crtico, para establecer, mediante un proceso de su propia razn, si son o
no suficientes, pertinentes, aptos, idneos y adecuados para demostrarle la verdad que
quiere drsele. Si la admite, se dice entonces que ha obtenido conviccin, la cual no es otra
cosa sino la certeza de estar acordes su verdad interna o subjetiva con la verdad eterna u
objetiva que se desprende de los medios expuestos. La prueba, por tanto, conduce a la
conviccin, o sea a la certeza de los hechos, bien sean estos aportados por otros o
integrados por nosotros mismos.
As, consideramos pues, que la prueba es la demostracin de la veracidad de los hechos
discutidos en el proceso, a travs de la valoracin que hace el juez de los elementos de
prueba incorporados al mismo, utilizando los medios de prueba llamados tambin medios
probatorios.
18
NIEVA FENOLL, Jordi, Los problemas de la oralidad, en revista Justicia 2007, Pg. 111.
19
OBANDO GARRIDO, Jos Mara, Derecho Procesal Laboral. 5. Edicin. Ediciones TUNVIMOR. Colombia 2010. Pg.
447.
20
CARDOSO IZAGA, Jos, Pruebas judiciales, ediciones librera del profesional, cuarta edicin, Bogot, 1986. Pg. 5.
33
La importancia de la prueba reside en el hecho de que a travs de ella las partes le

demostrarn al juez de la verdad de sus proposiciones, con la finalidad de crearle conviccin
y que ste pueda decidir de forma favorable al final del proceso.
3.2. Los medios de prueba

Son todos aquellos instrumentos procesales, aportados normalmente por las partes y
excepcionalmente solicitados por el juez, que la ley seala como idneas para la
demostracin de la veracidad de los hechos controvertidos dentro del proceso laboral.
En el plano del derecho positivo, encontramos que el artculo 188 del CPC atribuye a los
medios de prueba tres finalidades:
a.
b.
c.
Acreditar la existencia y veracidad de los hechos expuestos por las partes;

Crear en el juez conviccin respecto de los hechos materia de la controversia; y
Servir de fundamento a las decisiones judiciales.
4. Etapas de desarrollo de la actividad probatoria.

La actividad probatoria normalmente atraviesa por las etapas siguientes Ofrecimiento,
admisin y actuacin.
34
Cuadro N 2. Etapas de desarrollo de la actividad probatoria.
3.3.
El ofrecimiento
El ofrecimiento no es otra cosa que el hecho de dar a conocer al juez los medios de
prueba que acrediten las afirmaciones de las partes y con los cuales se busca formar
conviccin en el magistrado de la veracidad de las proposiciones de cada una de las
partes del proceso.
De conformidad con el artculo 21 de la NLPT el momento procesal para que la parte
demandante ofrezca sus medios probatorios es con la demanda y para que la
demandada lo haga es con la contestacin.
A su vez, el artculo antes mencionado considera, de forma excepcional, que se ofrezcan
medios probatorios en momentos previos a la actuacin probatoria siempre y cuando
stos estn referidos a hechos nuevos o que hayan sido conocidos u obtenidos con
posterioridad a la presentacin de la demanda o en la contestacin.
3.4.
La admisin.
La admisin es el hecho de aceptar que determinado medio probatorio puede ser objeto
de evaluacin en el proceso a efectos de ser considerado o no como un elemento que
contribuya a la formacin del criterio del juez al momento de resolver la causa que se
somete a su juzgamiento.
Cabe sealar que sta evaluacin respecto a la aceptacin o no de un medio probatorio,
no solo tiene como protagonista al juez, sino que, adems, las partes tambin podrn
cuestionar la prueba presentada por la contraria, dando con esto cabida al principio de
contradiccin, establecido en el numeral 14 del artculo 139 de la Constitucin de 1993:
el principio de no ser privado del derecho de defensa en ningn estado del proceso.
35
KIELMANOVICH21 sostiene que el principio de contradiccin de la prueba, de raigambre

eminentemente constitucional, implica que la misma para ser vlida o por lo menos
eficaz, debi haber sido producida con audiencia o intervencin de la parte contraria, de
modo que sta pudiese haber fiscalizado su ordenada asuncin y haber contado con la
posibilidad de ofrecer prueba en descargo.
3.5.
La actuacin
Es el acto en el cual se ejecuta conforme a las disposiciones legales la evaluacin del

medio probatorio que ha sido admitido.
4. La declaracin testimonial
Este medio probatorio puede ser definido como la declaracin que efectan personas ajenas
al proceso quienes pueden aportar informacin valiosa sobre los hechos necesitados de
actuacin probatoria, sea porque los han presenciado o porque les han sido contados por
terceros, resultando por ello necesario incorporar al proceso sus versiones, con la finalidad
contribuir a crear conviccin en el juez y de servirle de fundamento al momento de
sentenciar. Respecto de la declaracin testimonial como medio de prueba, HENRQUEZ
nos dice que es un medio de constatacin de un hecho a travs de la afirmacin
(atestacin) que de l hace una persona, por haberlo percibido ocularmente o a travs de
otros sentidos, o por habrselo referido otro sujeto.22
21
KIELMANOVICH, Jorge, El favor probatione y dems principios sobre la prueba, en La Prueba, Libro en memoria del
profesor Santiago Sentis Melendo, Editorial Platense, La Plata, 1996. Pg. 166.
22
HENRIQUEZ LA ROCHE, Ricardo, Nuevo Proceso Laboral Venezolano, Tercera Edicin, Editora CEJUZ, Caracas,
2006. Pg. 354.
36
Teniendo en cuenta que la NLPT solo dedica a la declaracin de testigos un artculo, con
una regulacin muy escueta, debemos recurrir al texto ntegro de la norma adjetiva laboral y
a la aplicacin supletoria del CPC para poder conocer con amplitud como es la regulacin
legal de este medio probatorio.
4.1.
Ofrecimiento.
La declaracin de testigos solo podr ser ofrecida por el demandante en la demanda y

por el demandado en su contestacin. La ley admite que extraordinariamente pueda ser
ofrecida hasta el momento previo a la actuacin probatoria, siempre y cuando hayan
surgido hechos nuevos o hubiesen sido conocidos u obtenidos con posterioridad (NLPT,
Art. 21).
Al ofrecerse la declaracin de testigos no se debe incluir ningn pliego dirigido a los
declarantes; sin embargo debe indicarse la finalidad que se persigue con este medio
probatorio (NLPT, Art. 16 Inc. b).
4.2.
Admisin
La admisin de la declaracin de testigos se efecta en la Audiencia de Juzgamiento,

siempre que resulte pertinente respecto de los hechos necesitados de actuacin
probatoria (Art. 46 Inc. 1).
4.3.
Actuacin
Si contra la declaracin de los testigos no se hubiera propuesto ninguna tacha o la que se

hubiere propuesto fuese declarada inadmisible o improcedente, se proceder a la
actuacin de dicho medio probatorio.
En relacin con la forma de actuar la prueba de testigos se debe seguir las reglas
siguientes:
a. Solo se puede ofrecer hasta tres testigos para cada uno de los hechos
controvertidos. En ningn caso el nmero de testigos de cada parte ser ms de seis
(CPC, Art. 226). Consideramos que esta regla debe interpretarse de acuerdo la
NLPT respecto de los hechos necesitados de actuacin probatoria.
b. El da de la audiencia los testigos no presencian el desarrollo de la misma y solo
ingresan al local en el momento que corresponda rendir su declaracin. (NLPT, Art.
26 primer prrafo).
c. Los testigos son juramentados en la Audiencia de Juzgamiento conjuntamente con
otros participantes en la misma. (NLPT, Art. 46 Inc. 5).
d. Los testigos pueden ser objeto de interrogatorio por el juez; los abogados de las
partes pueden interrogarlos y contrainterrogarlos, en esta etapa probatoria. El
interrogatorio es realizado en primer lugar por el abogado de la parte que ofrece la
prueba, luego podr contrainterrogar el abogado de la otra; manteniendo el juez en
37
todo momento la facultad de formular de oficio las preguntas que considere

pertinentes y de ejercer el control sobre las preguntas realizadas. (NLPT, Art. 12 Inc.
12.1).
e. Tratndose de trabajadores activos, el secretario del juzgado debe expedirles
constancia de asistencia al Juzgado con la que justificarn su inasistencia a laborar
ante su empleador y percibir el pago de su remuneracin por el tiempo de ausencia.
(NLPT, Art. 26 segundo prrafo).
4.4.
Formas de interrogatorio.
El interrogatorio al testigo por la parte que lo ofrece se le denomina tambin examen

directo. Est conformado por una serie de preguntas coherentes y adecuadamente
formuladas, que se dirige al testigo con el objeto de obtener respuestas que contribuyan
a formar el criterio del juez al momento de resolver.
El objetivo especfico es que el juzgador obtenga del testigo, la informacin necesaria
para crearle conviccin al momento de decidir el caso. Para lograr tal objetivo se debe
utilizar los tipos de preguntas siguientes:
Preguntas abiertas: constituyen el instrumento ms importante del interrogatorio. Estas
preguntas permiten evaluar el conocimiento de los hechos por parte del interrogado.
Preguntas de transicin u orientacin: son aquellas que permiten al interrogado la
reconstruccin de los hechos, nos permiten hacer transitar al interrogado de un tema a
otro a fin de que no se pierda.
Preguntas cerradas: son aquellas que suministran una respuesta especfica, no son
preguntas con respuesta sugerida, sino que invitan a elegir una opcin entre las que se le
proponen.
Por el contrario en un interrogatorio adecuadamente conducido son inadmisibles las
preguntas: oscuras, ambiguas, capciosas y las preguntas con respuesta sugerida.
Preguntas oscuras: son aquellas que carecen de claridad, por lo que la persona a quien
se le formulan no puede comprenderlas o le son difciles de comprender.
Preguntas ambiguas: son aquellas que si bien pueden ser entendidas por la persona a
quien se le formulan, pero que pueden ser respondidas en varios sentidos, es decir
admiten ms de una respuesta.
Preguntas capciosas: son aquellas que buscan obtener del interrogado una respuesta
que lo perjudique o que perjudique a un tercero.
Preguntas con respuesta sugerida: ocurre cuando el preguntante en el texto de su
pregunta incluye la respuesta de manera tal que al ser proferida induce al destinatario
hacerla suya como respuesta.
38
En realidad, la pregunta y la respuesta pertenecen al preguntante; el preguntado es solo

utilizado solamente para aparentar un interrogatorio. Con este ardid se elude el principio
de autenticidad en el interrogatorio.
Terminado el interrogatorio del testigo de la parte que lo ofreci es posible que el
abogado de la parte contraria inmediatamente efecte el contrainterrogatorio, pues, es la
mejor oportunidad que tiene para confrontar la prueba de parte adversaria.
En el contrainterrogatorio el tipo de preguntas a usar son las preguntas sugestivas.
El magistrado puede interrogar al testigo en cualquier momento.
4.5.
Valor probatorio de la declaracin de testigos.
La declaracin de parte debe ser evaluada conforme a las reglas de la sana crtica; sin
embargo, el Juez debe tener en cuenta que en los procesos de trabajo, la prueba
testimonial cobra especial importancia porque en muchos casos constituye el nico medio
con que cuenta el trabajador para demostrar sus afirmaciones sobre hechos pasados, tal
como ocurre cuando su empleador le niega el reconocimiento del vnculo laboral.
5. Declaracin de parte.
Este medio probatorio puede definirse como la declaracin verbal que hace ante el Juez una
de las partes en el proceso, a solicitud de la otra, sobre los hechos que son materia de
controversia.
Dado que la NLPT solo dedica a la declaracin de parte un artculo con una regulacin muy
escueta, debemos recurrir al texto ntegro de la norma adjetiva laboral y a la aplicacin
supletoria del CPC para poder conocer con amplitud como es la regulacin legal de este
medio probatorio.
5.1.
Ofrecimiento.
La declaracin de parte solo podr ser ofrecida por el demandante en la demanda y por
el demandado en su contestacin. La ley admite que extraordinariamente pueda ser
Art. 21).
El pedido de declaracin debe estar dirigido para que declare personalmente quien sea
parte en el proceso. Tratndose de personas jurdicas esta declaracin puede prestarla
cualquiera de sus representantes con poderes suficientes para tal efecto, quienes tienen
el deber de acudir informados sobre los hechos que motivan el proceso (NLPT, Art. 25)
39
Al ofrecerse la declaracin de parte no se debe incluir ningn pliego dirigido a la

contraparte; sin embargo, resulta indispensable que la parte que propone el medio
probatorio indique la finalidad que se persigue con el mismo (NLPT, Art. 16 Inc. b).
5.2.
Admisin.
La admisin de la declaracin de parte se efecta en la Audiencia de Juzgamiento,

siempre que resulte pertinente respecto de los hechos necesitados de actuacin
probatoria (Art. 46 Inc. 1).
5.3.
Actuacin.
Si contra la declaracin de parte no se hubiera formulado oposicin o la que se hubiere
propuesto fuese declarada inadmisible o improcedente, se proceder a la actuacin de
dicho medio probatorio.
Quien deba rendir declaracin de parte debe haber sido juramentado previamente por el
juez conjuntamente con otros participantes en la Audiencia de Juzgamiento (Art. 46 Inc.
4).
5.4.
Forma del interrogatorio.
Las preguntas del interrogatorio deben estar formuladas de manera concreta, clara y
precisa. Las preguntas oscuras, ambiguas, impertinentes o intiles, sern rechazadas, de
oficio o a solicitud de parte (objecin), por resolucin debidamente motivada e
inimpugnable.
5.5.
Valor probatorio de la declaracin de parte.
La declaracin de parte debe ser evaluada conforme a las reglas de la sana crtica, es
decir conforme a las reglas del correcto entendimiento humano, en las que se conjugan
las reglas de la lgica con la experiencia del juez.
6. Los documentos.
Para efectos probatorios documento es todo objeto que acredita la ocurrencia de un hecho o
de una conducta humana. El CPC en su artculo 233 define al documento en los trminos
siguientes: es todo escrito u objeto que sirve para acreditar un hecho.
Debe precisarse que los trminos documento e instrumento tiene significados diferentes.
CAMPOS explicando la diferencia entre documento e instrumento nos dice lo siguiente:
Ordinariamente, cuando se habla de documento, se piensa en un escrito, esto es, en un
instrumento.
Debe por ello aclararse que el concepto de documento es genrico, en tanto que el de
escrito o de instrumento es especfico. El documento es, pues, el gnero; el escrito, el
instrumento, es slo una especie de aquel.
40
Lgicamente, adems de los documentos escritos, o instrumentos, existen infinidad de

documentos que si bien no renen las caractersticas de escrito, s responden a la nocin de
documentos. Entre ellos se encuentran los monumentos, las estatuas, los retratos, las
fotografas, las radiografas, las grabaciones magnetofnicas, etc.23
Nuestro ordenamiento procesal civil, aplicable supletoriamente al proceso laboral, considera
como documentos los escritos pblicos o privados, los impresos, fotocopias, facsmil o fax,
planos, cuadros, dibujos, fotografas, radiografas, cintas cinematogrficas, micro formas tanto
en la modalidad de microfilm como en la modalidad de soportes informticos, y otras
reproducciones de audio o video, la telemtica en general y dems objetos que recojan,
contengan o representen algn hecho, o una actividad humana o su resultado (CPC, Art. 234
modificado por el artculo 5 de la Ley N 26612).
En relacin con los documentos la NLPT solo hace referencia a las planillas (NLPT, Art. 27); sin
embargo, existen otros documentos que pueden ser ofrecidos y exhibidos en el proceso
laboral, tales como las boletas de pago, el registro de control de asistencia, los registros del
sistema de gestin de seguridad en el trabajo, el registro de accidentes de trabajo,
enfermedades ocupacionales e incidentes peligrosos; entre otros.
6.1.
Clases de documentos.
Los documentos admiten diversas clasificaciones, sin embargo, para efectos probatorios
la ms importante es la consignada en nuestro CPC y que los divide en pblicos y
privados.
El CPC define el documento pblico en los trminos siguientes:
Artculo 235.- Es documento pblico:
1. El otorgado por funcionario pblico en ejercicio de sus atribuciones; y
2. La escritura pblica y dems documentos otorgados ante o por notario pblico, segn
la ley de la materia.
La copia del documento pblico tiene el mismo valor que el original, si est certificada por
Auxiliar jurisdiccional respectivo, notario pblico o fedatario, segn corresponda.
El CPC define el documento privado en los trminos siguientes:
Artculo 236.Es el que no tiene las caractersticas del documento pblico. La legalizacin o
certificacin de un documento privado no lo convierte en pblico.
6.2.
23
Ofrecimiento.
CAMPOS RIVERA, Domingo, Op. Cit. Pg. 190.
41
Los documentos solo pueden ser ofrecidos en la etapa postulatoria, es decir, por el
demandante en la demanda y por el demandado en su contestacin. La ley admite que
extraordinariamente pueda ser ofrecida hasta el momento previo a la actuacin
probatoria, siempre y cuando hayan surgido hechos nuevos o hubiesen sido conocidos u
obtenidos con posterioridad (NLPT, Art. 21).
Sobre el ofrecimiento de documentos CARRIN nos dice: Tratndose de documentos,
especialmente de instrumentos privados, existe la figura del reconocimiento, que es un
mecanismo procesal para autenticarlos, normalmente cuando se produce la tacha del
mismo. Sin embargo, el reconocimiento de instrumentos privados debe ofrecerse en el
mismo escrito de ofrecimiento del instrumento. La exhibicin, de otro lado, es el
mecanismo procesal mediante el cual un litigante logra la incorporacin de un documento
al proceso que lgicamente no est en su poder sino en el de su parte contraria o de un
tercero. Tratndose de documentos pblicos y privados, especialmente de instrumentos,
su exhibicin debe ser ofrecida en el respectivo escrito de postulacin de posiciones.24
6.3.
Admisin.
La admisin de los documentos se efecta en la Audiencia de Juzgamiento, siempre que

resulte pertinente respecto de los hechos necesitados de actuacin probatoria (Art. 46
Inc. 1).
6.4.
Actuacin.
Si contra los documentos ofrecidos no se hubiera propuesto ninguna tacha o la que se

hubiere propuesto fuese declarada inadmisible o improcedente, se proceder a la
actuacin de dicho medio probatorio, siguiendo las reglas establecidas al respecto por el
CPC.
Cabe sealar que, como manifiesta NEZ25, la NLPT no regula especficamente la
oportunidad y la forma cmo debe actuarse un documento en la audiencia de
juzgamiento. En efecto, ntese que el artculo 46.5 de la NLPT establece la oportunidad
y forma de actuacin de diversas pruebas, como lo son, por ejemplo, la actuacin de
testigos y la declaracin de parte, en donde se establece la oportunidad y la forma cmo
deben llevarse los interrogatorios26; pero, la norma procesal no procede de la misma
forma cuando se trata de la actuacin de la prueba documental, haciendo referencia
nicamente al momento en el que se actan la exhibicin y el reconocimiento de
documentos.
24
CARRIN LUGO, Jorge, Derecho Procesal Civil Tomo II, Editora Jurdica Grijley, Lima 2000. Pg. 91.
25
NEZ PAZ, Sandro, La oralizacin de la prueba documental en la audiencia de juzgamiento, en Libro del V Congreso
Nacional de la SPDTSS, Lima, 2012. Pgs. 559 569.
26
Para tal efecto, revisar los artculos 24 a 26 de la NLPT. Ntese que en el Subcaptulo que contiene los referidos
artculos, no se hace referencia alguna a la forma cmo debe actuarse la prueba documental.
42
Siendo esto as, consideramos que resulta necesario para efectos de tener una adecuada
valoracin de los hechos y posterior resolucin de la controversia, que los magistrados
procedan a utilizar tcnicas de litigacin oral sobre la prueba documental. Ello no con el
fin de que quede registrado dicho acto en la grabacin de la audiencia de juzgamiento,
sino que, por sobre todas las cosas, a efectos de que el magistrado tome conocimiento
directo del contenido del documento, conocimiento que le ser de suma utilidad al
momento de resolver la controversia.
En consecuencia, al momento de actuar la prueba documental, el juez debe tener en
consideracin la importancia de las mismas, decidiendo el orden en el que se actuarn
los documentos propuestos, para luego proceder de la siguiente forma:
i.
ii.
iii.
iv.
Identificar la parte que est presentando la prueba, sealando expresamente el folio

en el que se ubica y la clase de documento presentado (si se trata de un
documento escrito, un audio o un video);
Conceder el uso de la palabra al oferente o su abogado para que se explique de
manera oral la finalidad de dicha prueba;
Otorgar a la parte contraria o su abogado la posibilidad de hacer alguna referencia
a dicha prueba o a contradecir la misma, nicamente respecto de su contenido; y,
El juez debe proceder a leer, escuchar o visualizar la parte pertinente del
documento materia de actuacin, consultando para tal efecto al oferente para que
indique el lugar exacto donde se encuentra la indicada parte pertinente que es
objeto de prueba.
Quedar a criterio del magistrado el proceder a leer la totalidad del documento escrito, o
escuchar o visualizar la totalidad del audio o video presentados.
El aplicar las tcnicas de la oralidad respecto de la prueba documental, tendr una serie
de ventajas:
a. va a tener una excelente oportunidad para utilizar las conclusiones a las que arribe al
actuar la prueba documental como sustento de su resolucin final, la cual deber
proveer dentro de los siguientes 60 minutos, o, excepcionalmente, dentro de los
siguientes 5 das; y,
b. si bien es cierto en el terreno de los hechos este mecanismo trae consigo un
incremento tanto en el tiempo de la audiencia como en el esfuerzo del juzgador, no es
menos cierto que el nivel de acierto que puede proveer ste sistema al momento de
resolver la controversia es mayor; en consecuencia, tambin ser mayor el nivel de
efectividad que se tenga al sentenciar.
43
6.5.
Valor probatorio.
La prueba de documentos debe ser valorada por el Juez conforme a las reglas de la sana
crtica.
7. La pericia.
Este medio de prueba puede definirse como la opinin que sobre determinada materia del
conocimiento emiten personas especialistas en la misma.
A travs de la pericia se incorpora al proceso, hechos que con otro medio probatorio no
podran ser incorporados, pues, permite que los mismos sean expuestos por personas de
conocimiento especializado por medio de un dictamen, que ser valorado por el Juez
teniendo en cuenta las aptitudes y profesionalismo de quien lo emiti. La NLPT establece
que los peritos no deben estar presentes en la audiencia y solo ingresarn a ella en el
momento que corresponda actuar su exposicin (Art. 28 primer prrafo).
Segn la NLPT la prueba pericial es bsicamente contable, siendo realizada por peritos e
inspectores dependientes del juzgado de trabajo y tienen la finalidad de facilitar al rgano
jurisdiccional la informacin necesaria para calcular, en la sentencia, los montos de los
derechos que ampara, por lo que este tipo de pericia no se ofrece ni se acta como medio
de prueba (Art. 28 segundo prrafo).
Tratndose de otra clase de pericias, como sera una pericia mdica, los peritos sern
solicitados a entidades oficiales o designados en las formas previstas en la ley, tal es el caso
de los procesos derivados de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales en que la
pericia mdica es fundamental para determinar la naturaleza de la afeccin en la salud del
trabajador y el grado de incapacidad que afecta a ste.
44
7.1.
Ofrecimiento
La pericia solo podr ser ofrecida por el demandante en la demanda y por el demandado
en su contestacin. La ley admite que extraordinariamente pueda ser ofrecida hasta el
momento previo a la actuacin probatoria, siempre y cuando hayan surgido hechos
nuevos o hubiesen sido conocidos u obtenidos con posterioridad (NLPT, Art. 21).
7.2.
Admisin.
La admisin de la pericia se efecta en la Audiencia de Juzgamiento, siempre que resulte

pertinente respecto de los hechos necesitados de actuacin probatoria (Art. 46 Inc. 1).
7.3.
Actuacin.
Si contra la pericia ofrecida no se hubiera propuesto ninguna tacha o la que se hubiere

propuesto fuese declarada inadmisible o improcedente, se proceder a la actuacin de
dicho medio probatorio.
Adicionalmente a ello, en caso el demandante o el demandando presenten un informe
pericial de parte, debern concurrir con el perito que emiti el dictamen a la audiencia de
juzgamiento a efecto de que sustente su informe de forma oral. Asimismo, si el juez
considera necesaria la presencia del perito de parte en la audiencia de juzgamiento,
podr ordenar al oferente que concurra a dicha audiencia acompaado del mencionado
perito a efectos de que explique sus conclusiones.
7.4.
Valor probatorio.
Si bien la opinin de los peritos constituye un conocimiento altamente especializado, ello

no es obstculo para que el Juez valore este medio probatorio conforme a las reglas de la
sana crtica, sin embargo, es evidente que no podr ignorar arbitrariamente la opinin
consignada en el dictamen pericial.
8. La inspeccin judicial.
Es el medio de prueba a travs del cual el juez aprecia directamente los hechos
relacionados con los puntos materia de controversia. El trmino inspeccin judicial es ms
apropiado que el de inspeccin ocular que utilizaba nuestra antigua legislacin procesal,
pues, en este medio de prueba el juez no slo hace uso del sentido de la vista sino tambin
de todos sus dems sentidos.
Es posible que habiendo una de las partes en el proceso ofrecido como prueba una
inspeccin judicial, solicite, a su vez, que en la realizacin de dicha diligencia, se acten los
testigos o peritos que estime conveniente. Para tal efecto, el ofrecimiento para que se
45
acten testigos y peritos en la inspeccin judicial debe hacerse en la oportunidad que tiene
dicha parte para tal efecto (demanda o contestacin).
Un caso en que resultara til el ofrecer la prueba de inspeccin judicial es el previsto en el

artculo 30 inciso d) de la LPCL relativo a obligar a laborar al trabajador inobservando las
medidas de higiene y seguridad de manera tal que se pueda poner en riesgo su vida y
salud. Es evidente que la verificacin in situ que haga el juez va a contribuir a la formacin
de su criterio al momento de decidir.
9.1. Ofrecimiento.
La inspeccin judicial solo podr ser ofrecida por el demandante en la demanda y por el
demandado en su contestacin. La ley admite que extraordinariamente pueda ser
Art. 21).
8.1.
Admisin.
La admisin de la pericia se efecta en la Audiencia de Juzgamiento, siempre que resulte

pertinente respecto de los hechos necesitados de actuacin probatoria (Art. 46 Inc. 1).
8.2.
Actuacin.
El artculo 46 inciso 5 establece que cuando en la Audiencia de Juzgamiento se

determine que es imprescindible la actuacin de la inspeccin judicial, el Juez deber
suspender la Audiencia, sealando da, hora y lugar para su realizacin citando, en el
momento, a las partes ,testigos o peritos que corresponda.
La diligencia de inspeccin judicial puede ser grabada en audio y video o recogida en un
acta con anotacin de las observaciones constatadas; al concluirse, sealando da y
hora, dentro de los cinco (05) das hbiles siguientes para los alegatos y sentencia.
8.3.
Valor probatorio.
El valor probatorio de la inspeccin judicial ser apreciado por el Juez conforme a las
reglas de la sana crtica.
46
8.4. Resumen.
La prueba es un elemento fundamental en todo proceso, pues, como se ha dicho apunta a
descubrir la verdad de los hechos materia del mismo.
Es dentro de este contexto que la declaracin de parte, la declaracin de testigos, los
documentos, a pericia y la inspeccin judicial, constituyen medios de prueba tpicos, que
sumados a los medios de prueba atpicos, constituyen valiosas herramientas para alcanzar
la finalidad de la prueba.
9. Etapa de alegatos de clausura.

Los alegatos son las argumentaciones que formulan las partes ante el juez una vez
concluida la etapa probatoria, a efectos de:
Convencerlo que durante la misma han demostrado los hechos afirmados.

Convencerlo que el argumento de la contraparte no ha sido probado.
Pedir el fallo deseado.
a. Fases del alegato de clausura.

47
10. Etapa de sentencia.

La sentencia es el acto jurdico procesal mediante el cual el Juez declara el derecho
poniendo fin al proceso o a un estadio del mismo.
Asimismo, la sentencia constituye la conclusin lgica del proceso, pues, lo normal es
que todo proceso concluya con una sentencia, salvo los casos de conclusin anticipada
del mismo. La sentencia resulta ser por ello el acto jurdico procesal ms importante a
travs del cual el Juez declara por escrito el derecho poniendo fin a la controversia
existente.
10.1.
Parte expositiva de la sentencia.
El juez, se forma breve, recoge los hechos trados a su conocimiento, efectuando un

Resumen de las actuaciones judiciales efectuadas en el proceso.
10.2.
Parte considerativa de la sentencia.
El juez recoge los fundamentos de hecho y de derecho esenciales para motivar su

decisin. La existencia de hechos admitidos no enerva la necesidad de fundamentar
la sentencia en derecho.
Cabe sealar que sta es la etapa ms importante de la sentencia, dado que en esta
parte el juez se encuentra en la obligacin de fundamentar debidamente los
argumentos por los cuales ampara o desestima el pedido de las partes.
10.3.
Parte resolutiva de la sentencia.
La sentencia se pronuncia sobre todas las articulaciones o medios de defensa

propuestos por las partes y sobre la demanda. En caso de que la declare fundada
total o parcialmente, indicando los derechos reconocidos, as como las prestaciones
que debe cumplir el demandado. Si la prestacin ordenada es de dar suma de
dinero, la misma debe estar indicada en monto lquido.
48
10.4.
Facultad ultra petita.
Se presenta cuando el Juez otorga ms de lo pedido por el actor. TOLEDO seala,

Nuestro sistema procesal laboral confiere al Juzgador la facultad ultra petita, esto
es, la posibilidad de expedir sentencias que en trminos cuantitativos excedan a la
demanda.27
Cabe sealar que la NLPT, establece en el segundo prrafo del artculo 31 la
posibilidad de que el juez disponga el pago de sumas mayores a las demandadas si
apreciare error en el clculo de los derechos demandados o error en la invocacin de
las normas aplicables.
10.5.
Facultad extra petita
Se presenta cuando el Juez se aparta de las peticiones formuladas por las partes,
concediendo cosa distinta a lo pedido o algo no pedido. Nuevamente TOLEDO
seala: Sin embargo, nuestro sistema procesal laboral no ha contemplado la
posibilidad de que el juez pueda en la sentencia exceder el marco de la demanda en
trminos cualitativos (facultad extra petita), esto es, el Juzgador no est facultado
para disponer el otorgamiento de conceptos que no han sido materia de la demanda,
esto es, no podr conceder pretensiones que no se encuentran contenidas en el acto
postulatorio.28
Cabe indicar que el pago de los intereses legales y la condena en costos y costas no
requieren ser demandados. Su cuanta o modo de liquidacin es de expreso
pronunciamiento en la sentencia.
11. Momento de fallo y notificacin de la sentencia en la NLPT.
Concluidos los alegatos presentados por las partes, el juez, en forma inmediata o en
un lapso no mayor de sesenta (60) minutos, hace conocer a las partes el fallo de su
sentencia. A su vez, seala da y hora, dentro de los cinco (5) das hbiles
siguientes, para la notificacin de la sentencia. Excepcionalmente, por la complejidad
del caso, puede diferir el fallo de su sentencia dentro de los cinco (5) das hbiles
posteriores, lo cual informa en el acto citando a las partes para que comparezcan al
juzgado para la notificacin de la sentencia.
Si bien es cierto el artculo 47 de la NLPT seala que una vez concluidos los
alegatos el juzgador podr hacer conocer a las partes el fallo de su sentencia, no es
menos cierto que nada impide al magistrado expresar de manera lacnica los
motivos por los cuales tom tal determinacin.
27
TOLEDO TORIBIO, Omar, La facultad de fallo ultra petita y sus implicancias en el proceso laboral, en Revista de
la Corte Superior de Justicia de Lima, Ao 1, N 1, diciembre, 2003. Pg. 329.
28
TOLEDO TORIBIO, Omar, La facultad de fallo ultra petita y sus implicancias en el proceso laboral, Op. Cit. Pg. 330.
49
La notificacin de la sentencia debe producirse en el da y hora indicados, bajo

responsabilidad.
Respecto a ste punto, no debe descuidarse el hecho que lo establecido en el

artculo 47 de la NLPT, referido a que el magistrado, en forma excepcional, puede
diferir el fallo para efectuarlo dentro de los 5 das hbiles posteriores, ha sido
pensado a efectos de que no transcurra un tiempo prolongado desde la realizacin
de la audiencia de juzgamiento hasta que el juez resuelva la materia, dado que,
justamente por el transcurso del tiempo, el magistrado puede ir perdiendo el recuerdo
de ciertos hechos ocurridos y situaciones que ocurrieron durante la audiencia de
juzgamiento
Adicionalmente a ello, si se difiere la emisin de la sentencia ms all del trmino
establecido por la NLPT, se corre el riesgo de que el juez que tuvo a su cargo la
audiencia se aleje del juzgado por algn motivo (promocin a otro rgano
jurisdiccional, renuncia al cargo, etc.). Si ello ocurre, el magistrado contravendra el
principio de celeridad, ocasionando con tal proceder un dao al proceso, dado que el
juez que lo remplace tendra que realizar una nueva audiencia de juzgamiento, para
dar cumplimiento al principio de inmediacin.
50
Cuadro N 3. Etapas de la audiencia de juzgamiento.
11.1. Resumen
La Audiencia de Juzgamiento es posiblemente el acto procesal ms importante del proceso
en la cual se definir la decisin final del juez, el mismo en el que se aplicarn tcnicas de
litigacin oral. Concentra las actuaciones procesales que el juez de modo directo y personal
deber dirigir; as como lo actuado en ella servir de base para la decisin final en la etapa
de sentencia entendida sta como el acto jurdico procesal mediante el cual el juez declare
el derecho poniendo fin al proceso o a un estadio del mismo.
51
EL CASO II
SINDICATO CON REPRESENTACIN
El Sindicato presenta una demanda con dos pretensiones principales: (i) el pago de
escolaridad; y (ii) el reintegro de CTS por otorgamiento de montos diminutos respecto de
580 trabajadores de la empresa ZETA. La demanda es admitida por el juzgado quien corre
traslado a la demandada y fijando fecha para la audiencia de conciliacin.
El da de la referida audiencia, concurren a la misma el dirigente sindical que suscribi la
demanda y el representante legal de la empresa demandada, y le mencionan al juez que
han llegado a un acuerdo conciliatorio respecto del punto (i) el pago de la escolaridad,
habiendo la empresa reconocido por trabajador un total del 80% del monto demandado.
Asimismo, en ese mismo acto, el representante de los trabajadores procede a desistirse de
la segunda pretensin (ii) el reintegro de la CTS por otorgamiento de montos diminutos.
Usted es el juez de la causa y debe decidir respecto de (i) si el representante legal del
sindicato tiene representacin suficiente para conciliar en este proceso; y (ii) si dicho
dirigente sindical tiene representacin suficiente para solicitar el desistimiento de la
pretensin respecto del pago de la CTS de los 580 trabajadores.
52
TEMA III
EL USO INTENSIVO DE LA TECNOLOGA

EN LA NUEVA LEY PROCESAL DEL
TRABAJO
53
Tema
3
EL USO INTENSIVO DE LA TECNOLOGA EN LA NUEVA

LEY PROCESAL DEL TRABAJO
1. El uso de tecnologas en los procesos laborales.

Otra de las innovaciones que incorpora la NLPT a nuestro ordenamiento jurdico procesal es
el uso de la tecnologa informtica en diversos actos procesales. Un ejemplo de ello es la
obligatoriedad de la utilizacin de domicilios procesales electrnicos, salvo caso de procesos
abreviados, las notificaciones mediante sistemas de comunicacin electrnica, y recepcin
de informacin sobre planillas de parte de la Autoridad Administrativa de Trabajo por la va
informtica, entre otras novedades que consagra la NLPT.
El uso de la tecnologa en el nuevo proceso laboral tambin se aprecia en el hecho que las
audiencias, salvo la de conciliacin, sean registradas en audio y video o utilizando cualquier
medio tecnolgico que garantice su fidelidad, conservacin y reproduccin.
El uso de la tecnologa tambin lo encontramos en la implementacin del Despacho Judicial

Corporativo mediante Resolucin Administrativa N 127-2012-CE-PJ, de fecha 4 de julio de
2012, la cual establece lo siguiente:
Artculo Primero.- Aprobar el modelo de Despacho Judicial Corporativo para la aplicacin
de la nueva Ley Procesal del Trabajo, cuya implementacin a nivel nacional ser progresiva.
Artculo Segundo.- Establecer que el modelo de Despacho Judicial Corporativo de
aplicacin a la nueva Ley Procesal del Trabajo, se sustenta en una concepcin organizativa
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denominada Mdulos Corporativos, y que tiene como base tres grandes principios, que
son los siguientes:
Separacin de funciones jurisdiccionales y administrativas mediante la distribucin

racional de personal, recursos materiales y tecnolgicos compartidos.
Establecimiento de un sistema administrativo de apoyo a la labor jurisdiccional, que
permite a los jueces concentrarse exclusivamente en dicha tarea.
Uso masivo de tecnologa informtica y equipos de oficina instalados en nuevos
ambientes fsicos sustantivamente mejores, para optimizar el rendimiento del
personal y los jueces, con especial nfasis en la mejor calidad del servicio de
atencin a los usuarios.
Artculo Tercero.- Precisar que la gestin del despacho judicial laboral conforme a la nueva
Ley Procesal del Trabajo se sustenta en aspectos esenciales que son los siguientes: Marco
Regulatorio, Sistemas y Procedimientos, Estructura Fsica, y, Soporte Transversal por el
aspecto Tecnologa.
Estos aspectos se desagregan a su vez, en los siguientes componentes:
a. Componente Manual de Organizacin y Funciones (MOF), sustentado los principios
de especializacin de funciones y divisin del trabajo, con el fin de optimizar el uso
de los recursos para el logro de los objetivos y metas institucionales preestablecidas.
b. Componente Sistemas y Procedimientos (Flujogramas), que establecen la secuencia
de actividades a seguir en cada uno de los procedimientos de trmite de documentos
en el Mdulo Judicial Laboral, Procedimiento que en su conjunto dan trmite a los
procesos judiciales, y que definen asimismo a los responsables de cada actividad.
c. Componente Reglamentos, como documentos tcnicos normativos de gestin
institucional del Despacho Judicial Corporativo de la nueva Ley Procesal del
Trabajo, y que establecer la necesidad de estandarizar los procedimientos
administrativos que se realicen en apoyo de la labor jurisdiccional.
d. Componente Infraestructura Fsica, que comprende Distribucin de Despachos
(Layout), Comunicaciones de Datos, Comunicaciones de Voz, Video, Alarmas y
Controles, y Energa Elctrica.
e. Componente Solucin Tecnolgica, constituido por los recursos tecnolgicos
informticos indispensables para el nuevo sistema de gestin procesal y la formacin
del expediente electrnico.
2. La importancia del uso de la tecnologa en los procesos

laborales.
Pareciera ser que no estamos ante un tema relevante, lo cual a todas luces resulta errado.
El uso de la tecnologa en cualquier tipo de procedimiento o servicio resulta sumamente til
para quien es parte del proceso productivo o brinda el servicio ofrecido.
Imaginmonos por un momento que hemos vuelto al Poder Judicial de la dcada de 1970 a
1980. Resultara absolutamente imposible solicitar se nos brinden copias xerogrficas de
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algunas piezas procesales de un expediente, dado que en esa fecha no exista la

fotocopiadora.
Asimismo, si en la dcada de 1980 a 1990 solicitbamos se descargue las actuaciones

judiciales en un sistema para ver el estado de los expediente desde nuestras oficinas, ello
hubiera resultado francamente risible.
Asimismo, en la dcada pasada, si hubisemos solicitado que las resoluciones judiciales en
materia laboral fuesen colgadas en una pgina web una vez stas sean emitidas, parecera
una cosa imposible.
Pues hoy en da, con la masificacin de tecnologas como la Internet o los correos
electrnicos, ello es materia corriente, ayudando ello tanto a los litigantes como a los
operadores de justicia.
Asimismo, con la masificacin del uso de computadoras o tabletas, cada da el mundo
informtico viene cobrando mayor vigencia. Ello aunado en la aparicin de sistemas
gratuitos de comunicacin audiovisual y de archivo de datos en la nube hacen que las
instituciones pblicas, y en especial del Poder Judicial, no deban estar de espaldas a ello, y
por el contrario, hacer de la tecnologa un aliado en la bsqueda de acortar plazos e
inversin de horas hombre en labores que las mquinas pueden efectuar.
Los procesos laborales que requieren una especial celeridad por el carcter alimentario de
la remuneracin no pueden estar ajenos al uso de la tecnologa. As lo dispone la NLPT,
indicando que el uso de la tecnologa debe ser intensivo. Pero ello tambin nos puede
generar complicaciones, como lo hemos visto al momento de aceptar la actuacin de un
testigo que no radica en la ciudad donde se viene desarrollando la audiencia de
juzgamiento, cuyo testimonio resulta indispensable para la solucin del caso concreto,
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pudiendo utilizar programas informticos de comunicacin va Internet para tomar su

declaracin, existiendo un problema previo a resolver: la acreditacin del testigo, la
verificacin que estamos frente a la persona que ha sido llamada como testigo y no frente a
otra persona.
Ello constituye un reto para la judicatura, dado que no se encuentra regulado este proceder
en la norma procesal, debiendo los magistrados resolver de forma creativa estos impases,
sin descuidar el debido proceso ni las garantas del mismo.
3. Reflexiones finales sobre el uso de la tecnologa.

Imaginemos por un momento el Poder Judicial all en el lejano ao 2100, esto es 87 aos
en el futuro. Seguiremos tramitando procesos en sede judicial? Tendremos un tipo de
proceso a distancia o virtual? Seguiremos cosiendo los escritos a los expedientes
judiciales? Los procesos judiciales demorarn 3 o 4 aos en ser resueltos?
Como mencionamos en el punto precedente, la diferencia entre el Poder Judicial de 1980 y
el de hoy en da, es que hemos aplicado de manera tibia el uso de la tecnologa (utilizacin
de computadoras, fotocopiadoras, notificaciones electrnicas). Sin estos elementos, muy
probablemente la justicia habra avanzado muy poco.
Hoy en da tenemos la ventaja de tener un mercado en el que se encuentra a nuestro
alcance tecnologa y recursos informticos de alta calidad y bajo costo, los cuales ya han
sido implementados en nuestra vida cotidiana, faltando ser implementados en nuestra vida
laboral.
En resumen, todo lo que abone en tener un proceso ms clere, ms transparente y que se
acerque ms a la verdad, abonar en el prestigio del Poder Judicial, pudiendo utilizar a la
tecnologa para tal efecto.
Una reflexin final: tal vez el nico problema para la implementacin de tecnologa es que
resulte costosa. Pero, ello no debera ser inconveniente si es que se tiene una poltica clara
de las autoridades judiciales en procurar para el Poder Judicial mayores recursos que
tendrn como objetivo el tener litigantes ms informados, una justicia ms rpida y
transparente y una satisfaccin ciudadana acorde con el mandato constitucional.
57
EL CASO:
EL VA CRUCIS DE UN ESCRITO JUDICIAL
I.
Presentacin:
Una de las principales causas que genera descontento en los litigantes, es la demora en la
que incurre el Poder Judicial en proveer los escritos que presentan las partes. Muchas
veces, ante la demora, los litigantes o sus abogados deben ir a presionar a los jueces para
que provean sus escritos, terminando en la mayora de casos dichos reclamos en quejas
contra los auxiliares de justicia y contra los propios magistrados. Uno de los motivos que
genera la demora es el excesivo nmero de manos por las que pasa el escrito desde su
presentacin en mesa de partes hasta su respuesta por parte del juzgado, incurriendo el
Poder Judicial en gastos relativos a horas hombre, papel e impresiones que se podran
evitar organizando adecuadamente este procedimiento.
II. Descripcin de la situacin

Usted es encomendado por el Poder Judicial para proponer el procedimiento que
deben seguir los juzgados laborales para proveer los escritos presentados por los
litigantes de manera rpida y eficiente. En la actualidad, el trmite que tiene que
recorrer un escrito judicial desde que ingresa a la mesa de partes hasta que se
notifica a los litigantes lo resuelto por el juzgado, es el siguiente:
1.
Presentacin de escrito en la mesa de partes del Poder Judicial. Encargado de

recibir el escrito: Centro de Distribucin General (CDG).
2.
CDG enva el escrito al administrador del Mdulo Laboral al que pertenece el

Juzgado al cual va dirigido el escrito.
3.
El administrador del Mdulo Laboral (o quien haga sus veces) entrega el

escrito al especialista legal designado en el expediente.
4.
El especialista legal, una vez recibido el escrito, solicita al archivo modular el

expediente fsico.
5.
Una vez que el especialista legal tiene a la vista tanto el expediente como el
escrito, procede a proyectar la resolucin que da respuesta al escrito judicial.
6.
Con el proyecto elaborado, el especialista legal enva al juez el expediente, el

escrito y el proyecto de resolucin para su revisin y aprobacin.
7.
Ocurre muchas veces que el especialista legal despacha con el juez cada uno
de los proyectos de resolucin elaborados. Puede ocurrir tambin que el
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magistrado no est de acuerdo con el proyecto de resolucin y devuelva el

expediente al especialista legal para que elabore uno nuevo. Algunas veces el
juez devuelve el proyecto de resolucin con algunas correcciones a ser
efectuadas por el especialista.
8.
Efectuadas dichas correcciones, con el nuevo proyecto, el expediente vuelve al

magistrado para su firma.
9.
Una vez firmado el proyecto de resolucin por el magistrado, el expediente

retorna al especialista legal, quien debe descargar la resolucin emitida en el
sistema de seguimiento de expedientes del Poder Judicial (CEJ).
10. El especialista legal entrega el expediente, el escrito y la resolucin

debidamente firmada al asistente de notificaciones para la elaboracin de las
correspondientes cdulas de notificacin a ser entregadas a los litigantes.
Adicionalmente a ello, el asistente procede al pegado o cocido de los escritos y
la resolucin emitida al expediente.
11. Elaborada la cdula de notificacin, el asistente entrega a la administracin del
Mdulo Laboral las notificaciones para los litigantes con el objeto de que sean
remitidas a la Central de Notificaciones. Regularmente, el Asistente conserva el
expediente hasta que le sean devueltas las cdulas de notificacin.
12. La administracin del Mdulo Laboral enva las cdulas de notificacin a la
Central de Notificaciones.
13. La Central de Notificaciones designa a una persona que se encargar de
entregar las cdulas de notificacin a los litigantes en las direcciones
sealadas por ellos.
14. Entregadas las cdulas en los domicilios procesales, el notificador debe volver
a la Central de Notificaciones e informar si las cdulas fueron correctamente
diligenciadas o si ocurri algn evento o irregularidad, como por ejemplo
devolucin de cdulas por cambio de domicilio.
15. La Central de Notificaciones devuelve al administrador del Mdulo Laboral las
cdulas de notificacin debidamente diligenciadas o con las correspondientes
observaciones.
16. El administrador del Mdulo Laboral entrega al asistente las cdulas de
notificacin diligenciadas para que sean pegadas o cosidas en los respectivos
59
expedientes.
17. Una vez pegadas las cdulas de notificacin al expediente, el asistente
devuelve el expediente al Archivo modular para su conservacin.
III. Preguntas gua:

Luego de analizar los pasos antes descritos:
Cul es su opinin respecto de las acciones que tomara para mejorar el
procedimiento de provedo de escritos judiciales?
Considera correcto el procedimiento actual o si es que el mismo debe variar
a la luz de las nuevas disposiciones y principios contenidos en la Nueva Ley
Procesal del Trabajo?
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Calificacin de denuncias.

Taller: La Reforma del Proceso

Taller: La reforma del Proceso Laboral y el Sistema de Oralidad

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notificacin electrnica que reducir en tiempo y costos el sistema de comunicacin a las

Sandro Alberto Nez Paz

Taller: La reforma del Proceso Laboral y el Sistema de Oralidad

Objetivos del taller...

Tema 1: La oralidad como principal reforma del proceso laboral

Caso prctico de la unidad 1..

Tema 2: El impacto de la oralidad en las diversas etapas del proceso.

Caso prctico de la unidad 2..

Tema 3: El uso intensivo de la tecnologa en el NLPT.

Caso prctico de la unidad 3.

Taller: La reforma del Proceso Laboral y el Sistema de Oralidad

OBJETIVOS DEL TALLER

Capacitar a los magistrados y auxiliares jurisdiccionales respecto de las reformas

Capacitar a los magistrados y auxiliares jurisdiccionales respecto de la verdadera

Afianzar las capacidades de los magistrados y auxiliares jurisdiccionales respecto de

Dominar la admisin y actuacin de los medios probatorios contemplados en la Nueva

Taller: La reforma del Proceso Laboral y el Sistema de Oralidad

ORIENTACIONES PARA EL FACILITADOR

Actitud positiva y de ayuda.

Planificar anticipadamente la sesin de aprendizaje; las mismas que deben ser

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Evaluar el aprendizaje de los participantes.

Establecidas las principales orientaciones para el facilitador, proponemos los siguientes

Respeto a todos/as, propiciando un clima armonioso.

Taller: La reforma del Proceso Laboral y el Sistema de Oralidad

20 minutos para la presentacin del taller y motivacin de los alumnos.

Taller: La reforma del Proceso Laboral y el Sistema de Oralidad

Los participantes expresan sus experiencias y conocimientos

Cada participante es responsable de su propio aprendizaje, pero

Promover la reflexin y el anlisis de experiencias concretas,

Emplear un lenguaje sencillo y claro, capaz de traducir claramente

Estimular y valorar los aprendizajes obtenidos por cada

del aprendizaje del otro)

Es necesaria la participacin de los alumnos activamente.

Los temas sern analizados en concreto, a travs de la revisin de casos prcticos.

Taller: La reforma del Proceso Laboral y el Sistema de Oralidad

Consideramos que la evaluacin de los aprendizajes es un proceso permanente, de carcter

Participacin durante el desarrollo de los temas.

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ARVALO VELA, Javier.

Derecho Procesal del Trabajo, Segunda Edicin, Lima

ARMENTA DEU, Teresa.

Lecciones de Derecho Procesal Civil, Segunda Edicin

MONTOYA MELGAR, Alfredo y Curso de Procedimiento Laboral, Quinta Edicin 1998,

Fundamentos de Derecho Procesal del Trabajo, 2da.

NEZ PAZ, Sandro,

La oralizacin de la prueba documental en la audiencia

PRIORI POSADA, Giovanni.

Comentarios a la Nueva Ley Procesal del Trabajo,

VINATEA RECOBA, Luis y Comentarios a la Nueva Ley Procesal del Trabajo,

Los Principios del Derecho del Trabajo y el Proceso

DEVIS ECHANDA, Hernando,

Teora general de la prueba, Tomo I, quinta edicin,

PREZ- Comentarios sobre la oralidad en la Nueva Ley

GUAYACN ORTIZ, Juan Carlos

Las implicaciones de la oralidad en algunas de las

MONTERO AROCA, Juan

La prueba en el proceso civil, cuarta edicin, Thomson

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